2018届高三一轮复习学生作业：第二单元第3讲 物质进出细胞的方式含解析
2018广东省天河区高考生物一轮复习 专项检测试题76 物质进出细胞的方式
物质进出细胞的方式011.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。
在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。
下列判断正确的是A. Na+流入是被动运输、排出是主动运输B. Na+流入是主动运输、排出是主动运输C. Na+流入和排出都是被动运输D. Na+流入和排出都是主动运输【答案】A【解析】神经元上动作电位是由Na+的内流造成的，顺浓度梯度运输，此过程没有消耗能量，为被动运输，而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输。
【试题点评】本题考查物质的跨膜运输和神经调节，平时要记住在这方面的一些特例，对解题有很好的帮助，难度不大。
2.关于微生物的叙述，错误．．的是A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【答案】D【解析】硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确。
【试题点评】本题综合考查不同微生物的代谢类型、物质进出细胞的方式、基因的表达等内容，考查学生对基础知识的理解和掌握，难度不大。
3.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A. CO2B. O2C. K+D. Na+【解析】二氧化碳和氧气进出细胞的方式是自由扩散， K+如果进入细胞，是由低浓度向高浓度转运，是主动运输。
高考第一轮复习——物质出入细胞的方式
专题三物质进出细胞的方式考点一细胞的吸水和失水1、渗透作用：专指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，是自由扩散的一种条件：①有一层半透膜②半透膜两侧溶液具有浓度差2、渗透系统：（1）组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系（A和B）以及两者中间的半透膜组成。
（2）条件：①有一层半透膜②半透膜两侧溶液具有浓度差（3）水分的流动判断：逆浓度梯度或顺相对含量梯度，当半透膜两侧溶液浓度相等时，达到动态平衡。
（4）常见的渗透系统①分析：水分的流动判断：当溶液浓度S1＞S2时，水分就通过半透膜由S2流向S1；当溶液浓度S1＜S2时，水分就通过半透膜由S1流向S2；当溶液S1＝S2时，则处于动态平衡状态。
②分析：U型管中由于蔗糖分子不能通过半透膜，水顺相对含量度由a管到b管，b管液面上升，当上升到一定程度后，由于重力作用不再上升，此时达到动态平衡。
（5）组成的实验探究烧杯和漏斗组成的渗透系统：甲：烧杯中盛清水+漏斗口密封半透膜并注入一定浓度的蔗糖溶液→（一段时间后）漏斗内液面上升乙：烧杯中盛清水+漏斗口密封全透膜（如纱布）并注入一定浓度的蔗糖溶液→（一段时间后）漏斗内液面不上升丙：烧杯中盛一定浓度的蔗糖溶液+漏斗口密封半透膜并注入相同浓度的蔗糖溶液→（一段时间后）漏斗内液面不上升从上述试验中可知：甲乙对比可说明渗透作用发生必须具有半透膜甲丙对比可说明渗透作用发生必须有浓度差的存在【特别提醒】渗透作用的发生特点（1）水分子总是由溶液浓度低的部位向浓度高的部位渗透。
（2）半透膜两侧溶液浓度差是渗透作用发生的动力，既决定着渗透的方向，又决定着渗透的速度，即浓度差越大，渗透越快。
3、 动植物细胞的吸水和失水【典例精练】例1：（2009年南京模拟）如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。
最可能的实验现象是 （ ）A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶例2：如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液．然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液血的变化是（）A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度C．加酶前后A、B两侧液面不变D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度例3：半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1)，图2是设计的证明图1物质扩散成立的实验装置(开始液面相平）下列有关叙述正确的是()A．图甲中水柱a将持续上升B．图甲中水柱a将保持不变C．图乙中水柱b将保持不变D．图乙中水柱b将先上升后下降例4：为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置，其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积VG＞VE＝VF，甲、乙，丙三种溶液分别为质量浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
高三一轮复习学生作业：第二单元第3讲 物质进出细胞的方式 含解析
第3讲物质进出细胞的方式一、单项选择题1. 关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是( )A. 植物根系吸收各种矿质离子的速率相同B. 土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收C. 植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D. 植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子2. 下图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是( )A. 胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B. 图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C. 图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D. 膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输3. 若下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是( )A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B. 当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用C. 一定条件下,活的成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水D. 当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水4. 关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述,错误的是( )A. 洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察D. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同5. 同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是( )A. 主动运输B. 自由扩散C. 协助扩散D. 胞吐6. 下面4幅曲线图为物质X跨膜运输时的4种关系,下列有关叙述错误的是( )A. ①和④都需要ATP供能B. ③不一定是自由扩散C. ②和④需要载体协助D. ④一定是主动运输7. 下列说法正确的是( )A. 水分由高浓度溶液向低浓度溶液渗透B. 葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散C. 脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D. 胞吞、胞吐需要能量但不需要蛋白质协助8. 下图是物质P和Q运出细胞的示意图,相关叙述正确的是( )A. 物质P可能是CO2B. 物质Q可能表示神经递质C. 物质P和Q运出细胞都需要ATPD. 物质P和Q运出细胞都可能需要载体9. 下列有关实验材料的选择及理由,叙述错误的是( )A. 鸡蛋卵壳膜具有选择透过性,适用于探究膜的透性B. 黑藻小叶由单层细胞构成,适用于观察叶绿体C. 果蝇易饲养、繁殖快,相对性状易于区分,适用于遗传学研究D. 洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛,适用于观察质壁分离和复原10. 当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。
高考生物 一轮复习 第3讲 细胞的物质输入和输出
高三一轮总复习·RJ生物
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
选项
A B C D
管腔中氨基酸→上 皮细胞
主动运输 被动运输 被动运输 主动运输
管腔中Na ＋→上皮
细胞
被动运输
被动运输
主动运输
被动运输
上皮细胞 中氨基酸 →组织液
主动运输
被动运输
被动运输
被动运输
【思路分析】 解答本题要注意以下几点： ①看清肾小管上皮细胞内与肾小管管腔和肾小管周围 组织液之间氨基酸和Na＋浓度差。 ②看清表格表示的运输过程和方式。 ③思考主动运输和被动运输的特点。 [解析] 根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上 皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输(其动力来自于Na＋ 协同运输中的离子梯度)；管腔中的钠离子进入上皮细胞为 顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输；
(3)水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大， 造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对 速率比吸收SiO4－4的大，造成培养液中SiO4－4浓度上升。
考点1 渗透系统的组成分析及应用 1．渗透作用模型与成熟植物细胞与外界溶液形成的渗 透系统的比较
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
1．混淆半透膜与选择透过性膜 区别：(1)半透膜是无生命的物理性薄膜，是指某些物 质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否 通过取决于分子的大小。(2)选择透过性膜是具有生命的生物 膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质 通过。
(1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同 植物对同一离子的吸收量又怎样？ (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中 SiO4－4浓度为什么超过初始浓度？ 【提示】 (1)水稻主要吸收SiO4－4，番茄主要吸收 Ca2＋、Mg2＋。 (2)同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同 一离子的吸收量不同。
2018年高考生物(课标Ⅲ专用)复习专题测试：专题3 物质出入细胞的方式 (共62张PPT)
(新课标Ⅲ专用)
专题3 物质出入细胞的方式
五年高考
考点1 细胞的吸水和失水
1.(2017课标全国Ⅱ,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质 体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是( )
A.0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
因为叶片失水,“乙浓度不变”说明乙的浓度与叶片细胞的细胞液浓度相等,“丙浓度变大”是
因为细胞吸水,由此推断,实验前,丙的浓度<乙的浓度<甲的浓度,A、B错误,D正确;实验中,细胞 与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散,C错误。
答案 D
将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中,随着时间的推移,液泡的体积逐渐变
大直至保持相对稳定,说明细胞在不断地吸水直至水分进出细胞达到动态平衡。与a点相比,b点 时细胞中含有的水量较多,液泡的颜色变浅,A错误;与b点相比,c点时细胞的体积不再增加,说明
水分进出细胞达到动态平衡,c点时细胞的吸水速率小于b点时的,B、C错误;细胞壁具有支持和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明的对比,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不
同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表 皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。
4.(2014课标Ⅱ,4,6分,0.575)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组 (每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各
A错误;由于细胞壁的伸缩性和原生质体的伸缩性不同,所以前期失水过程中细胞的体积和原生质体
的体积的变化量不同,B错误;2~3 h内该细胞正在吸水,物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正 确;0~1 h内该细胞正在失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。
广东省高考生物一轮复习 专题3 物质进出细胞的方式精练(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题3 物质进出细胞的方式【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1细胞的吸水与失水渗透系统与渗透作用本专题主要考查以下三点知识和能力:一是通过对渗透现象(质壁分离复原实验)的分析,考查考生对实验原理的理解应用和对实验现象的分析处理能力;二是通过图解、图表比较判断物质跨膜运输方式,考查考生解读图表的能力和对概念、原理的理解能力;三是通过模型建构过程体现结构与功能相适应的特点,考查考生对原理的应用能力运用数学模型和概念模型,对知识进行归纳总结和列表对比是复习的有效方法观察植物细胞的质壁分离及复原2物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一细胞的吸水与失水1.下列能够称之为渗透作用的是( )A.钾离子通过原生质层B.氧气通过细胞膜C.水通过原生质层D.水分子通过细胞壁答案 C2.某同学设计实验如图所示,实验开始时,U形管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,据图分析,以下说法错误的是( )A.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,实验现象是高浓度的一侧液面上升B.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,实验的最终结果是两侧液面持平C.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡D.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧的溶液浓度相等答案 D3.某同学用洋葱鳞片叶表皮作材料制作临时装片,用于观察“细胞质壁分离和复原”。
下列叙述正确的是( )A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离及复原现象B.用外表皮制作临时装片后,在盖玻片一侧滴入清水,可观察到细胞液的颜色逐渐变深C.用内表皮制作临时装片后,在盖玻片一侧滴入0.3 g/mL蔗糖溶液和红墨水,可观察到质壁分离D.质壁分离的细胞,滴加龙胆紫溶液染色后可观察到成对的染色体答案 C考点二物质进出细胞的方式1.下列关于物质运输的叙述,正确的是( )A.主动运输的目的是使细胞膜两侧离子浓度相等B.细胞内细胞核与细胞质间物质交换全部通过核孔进行C.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体,无运输O2的载体D.温度既能影响氨基酸的运输,也能影响O2的运输答案 D2.图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列叙述正确的是( )A.甘油、脂肪酸不能通过方式a运输B.人成熟红细胞对葡萄糖吸收方式可用a表示C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.线粒体产生的CO2以b方式进入细胞质基质答案 C综合篇【综合集训】提升一渗透作用与质壁分离及复原分析1.如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖分子则不能。
物质出入细胞的方式 高考生物一轮复习
考点二：物质出入细胞的方式
一、自由扩散和协助扩散 1. 概念：物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被 动运输。 2. 类型： （1）自由扩散： ✓概念：物质通过简单的扩散作用进出细胞。 ✓特点：顺浓度梯度；不需要载体；不需要能量。 ✓举例：气体、脂质小分子等。 （2）协助扩散： ✓概念：借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式。 ✓特点：顺浓度梯度；需要载体；不需要能量。 ✓举例：钾离子通过通道蛋白进出细胞。
3. 影响因素： （1）被动运输的速率直接受膜内外物质浓度梯度大小的影响。 （2）协助扩散的速率还与转运蛋白的数量有关。 4. 转运蛋白： （1）分类：载体蛋白和通道蛋白。 （2）特点：具有特异性。 ✓载体蛋白：只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，且每次转运时都会发生自身构象的 改变。 ✓通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适配，大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子 或离子不需要与通道蛋白结合。 （3）实例 ✓水分子的运输更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞。还可以以自由扩散 方式进出细胞。 细胞膜上还存在一些无机盐离子的通道蛋白。（例如：Na＋通道、K＋通道）
✓ 因为O2浓度的高低可影响细胞呼吸，进而影响能量的供应，曲线③表示物质运输速率与O2浓 度无关，说明这种运输方式不需要能量，应为被动运输。
✓ 曲线④表示物质运输速率与O2浓度有关，说明这种运输方式需要能量，达到一定O2浓度后， 运输速率不再增加，说明受载体蛋白数量的限制，应为主动运输，曲线起点的含义是无氧呼 吸为主动运输供能。
※半透膜、选择透过性膜以及生物膜的区别：
半透膜
概念范畴 物理学上的概念
特点 物质能否通过半透膜取决于半透膜孔隙直径的大小
2018届一轮复习 人教版 课时8物质进出细胞的方式 学案
课时8:物质进出细胞的方式考纲要求：物质进出细胞的方式 B 级。
学习重点:物质进出细胞的方式比较学习难点:质壁分离和复原的分析；物质进出细胞方式示意图的分析教学步骤：一、课前自主学习1.物质进出细胞时，由高浓度区域向低浓度区域迁移的过程称为 ，分 和 两种，这两种运输方式都是顺浓度梯度进行，不需要消耗能量，故又称为 运输，逆浓度梯度的运输称为 。
2.一些大分子物质进出细胞时，通过 方式，该方式不需要 的协助，但需要 ，该过程利用了细胞膜的 性质。
3.质壁分离是指 和 分离的现象。
原生质层是由 、 和 构成，原生质层相当于一层 膜。
发生质壁分离的内因是 ，外因是 。
质壁分离选择紫色洋葱鳞片叶作实验材料的原因是 。
二、课内互动学习（一）合作探究1.右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
下列相关叙述错误的是（ ）A.载体①逆浓度运输溶质分子B.载体②具有ATP 酶活性C.载体①和②转运方式不D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快2. 下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关3.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X 和Y 表示(如右图)，在处理时间相同的前提下( )A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越小，则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高（二）拓展与延伸1．讨论用不同浓度的外界溶液及不同类型的外界溶液进行质壁分离实验有什么不同的结果？2．质壁分离和复原实验可以说明哪些问题？（三）小结与反思课外巩固练习8班级姓名普及基础题1.离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
2018生物一轮课件：3-2 物质进出细胞的方式
1 影响物质跨膜运输的因素 (1)浓度差对物质跨膜运输的影响
重难点
浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。自由扩散中，浓度差越大，运输速率越大；协助扩散中，浓度 差达到一定程度后运输速率不再继续增加的原因是受载体数量的限制。主动运输不受浓度差的影响。
(2)载体数量对跨膜运输的影响 主要影响协助扩散和主动运输。其他条件适宜的情况下，载体数量越多，运输速率越大。自由扩散不 受载体数量的影响。
一方面升高温度通过影响分子运动而影响自由扩散，另一方面温度直接影响蛋白质的活性，通过影响 呼吸作用中酶的活性而影响主动运输和协助扩散。
总结：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。 ②影响协助扩散的因素：a.细胞膜内外物质的浓度差；b.细胞膜上载体的种类和数量。 ③影响主动运输的因素：a.载体(核糖体)；b.能量(细胞质基质和线粒体)。 2 探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
易错警示 物质进出细胞的 5 点提醒 (1)从高浓度向低浓度方向运输的方式并非只有被动运输，主动运输也可以从高浓度向低浓度运输，如 餐后小肠上皮细胞吸收葡萄糖是由高浓度向低浓度运输。 (2)从低浓度向高浓度方向运输一定是主动运输。 因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。 (3)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同，如红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞 吸收葡萄糖则是主动运输。 (4)胞吞、胞吐不属于跨膜运输方式，所以物质以这两种方式进出细胞时穿过细胞膜的层数为 0。 (5)RNA 和蛋白质等大分子进出细胞核通过的结构是核孔，而非胞吞、胞吐。
(3)氧气含量对跨膜运输的影响 通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。
①P 点时，无氧呼吸为离子的吸收提供能量。 ②PQ 段：随着氧气含量增加，有氧呼吸产生的能量越多，主动运输的速率也越大。 ③Q 点以后：当氧气含量达到一定程度后，受载体数量以及其他因素的限制运输速率不再增加。
2018广东省天河区高考生物一轮复习专项检测试题78物质进出细胞的方式
物质进出细胞的方式031.某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如右图）。
请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。
由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通过作用，为细胞提供。
（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。
（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。
（）答案：（1）降低，增加，细胞代谢（代谢）；（2）作为蛋白质合成的原料，呼吸（分解），能量（ATP）；（3）肝细胞膜受损（或细胞裂解）（）（4）选择透过（选择通透）。
2．已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（ B ）3.智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。
该项技术广泛应用于现代农业。
（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。
若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是____________，其生理原因是_______ _____。
参考答案：（2）主动运输根变黑（烂根）根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精4. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误．．的是A．植物细胞积累K+需消耗能量（）B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性答案:D【解析】液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够积累大量的离子.细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,才可能发生质壁分离, 海水中的海藻细胞可通过积累溶质使细胞液的浓度增大防止质壁分离.5．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制答案：D6．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。
高考生物一轮复习 第二单元 细胞的代谢 专题3 物质出入细胞的方式 考点2 物质进出细胞的方式对点训练(B)
物质进出细胞的方式1．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)空气17 100氮气17 10空气 3 28A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收答案 A解析题中实验的自变量有两个：有无氧气和温度。
在17 ℃时，培养瓶中气体为空气的培养条件下，离子相对吸收量比氮气大，可以得出结论：有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A项正确；培养瓶中气体均为空气时，3 ℃条件下离子相对吸收量远远小于17 ℃条件下离子相对吸收量，可以得出结论：该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，B 项错误；该植物幼根吸收该离子的过程是主动运输，需要载体和ATP水解释放的能量，C项错误；从实验结果可知，与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D项错误。
2．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是( )A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合答案 D解析本题考查物质进出细胞的方式。
胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用，吞噬作用是以大的囊泡形式，内吞较大的固体颗粒，而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内的过程，故A项错误；突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用，B项错误；通过载体蛋白的物质转运包括主动运输和易化扩散，C项错误；胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合，故D 项正确。
3．下列过程中，不依赖膜蛋白的是( )A．CO2进出肺泡上皮细胞B．静息电位形成中K＋从细胞内到细胞外C．神经细胞受到刺激时Na＋从细胞外到细胞内D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收答案 A解析CO2的跨膜运输方式是自由扩散，不需要载体蛋白参与，A正确；神经细胞静息电位形成中发生的K＋外流、受到刺激时发生的Na＋内流均属于协助扩散，需要载体蛋白协助，B、C错误；肾小管上皮细胞对水的重吸收与水通道蛋白有关，D错误。
三年高考2018_2020高考生物试题分项版解析专题03物质进出细胞的方式含解析
B.ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP
C.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团
D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解
【答案】C
【解析】ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸，因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量，A错
误；ATP-ADP循环，使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B错误；ATP
水解远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP和Pi,同时释放能量，C正确；ATP分子中含有2个高能磷酸键,
远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，D错误。
7.（2018浙江卷，17）在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如
下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是（）
乙
A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象
8.（2017?海南卷.9）为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液
中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是
A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞
B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度
C.细胞液中的HO可以经扩散进入甲物质溶液中
D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁
【答案】B
【解析】具有大的液泡的活细胞才能发生质壁分离，A正确。质壁分离过程中，细胞在失水，此时，细胞外
甲物质的浓度高于细胞内甲物质的浓度，B错误。水分子跨膜的方式是自由扩散，C正确。细胞壁是全透的，
甲物质和HO能自由通过，D正确。
9.（2017?海南卷.6）将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培
高考生物一轮复习 知识点讲解专题2-3 细胞的物质输入与输出(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题2-3 细胞的物质输入与输出【考情分析】1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)2．实验：通过模拟实验探究膜的透性3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原通过分析不同物质跨膜运输实例，归纳物质跨膜运输的类型和特点，理解细胞内的物质运输与能量供应的关系。
通过实验设计与实验结果，分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验。
【核心素养分析】生命观念：理解细胞内物质运输与能量供应的关系科学思维：分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点；模型与建立：建立渗透作用的实验模型科学探究：设计实验探究膜的透性；分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验社会责任：根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥【重点知识梳理】知识点一物质跨膜运输的实例1．渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。
(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2．动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水②现象外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀；外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩；外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。
【易错辨析】半透膜与选择透过性膜的比较a．区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。
细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。
b．共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子通过。
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)①原理②现象a．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。
b．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度大于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
3．物质跨膜运输的其他实例(1)植物对无机盐离子的吸收①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。
②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。
2018届高考生物(全国通用)一轮总复习课件专题3 物质出入细胞的方式 (共55张PPT)
膜组成。
(2)渗透作用发生的条件:①具有 半透膜;②半透膜两侧的溶液存在 浓度差。
继续学习
专题三
知识全通关 2
物质出入细胞的方式
考点1 渗透作用的原理和应用
3.细胞的吸水和失水
细胞类型 原理 半透膜 条件 半透膜两侧有浓 度差 a>b 原生吸水膨胀 植物细胞 渗透作用 细胞膜 细胞质与外界溶液有浓度差 (浓度分别为a、b) 吸水膨胀甚至涨破 动物细胞
专题三
知识全通关 5
物质出入细胞的方式
考点2 观察植物细胞的质壁分离和复原
二、实验流程
继续学习
专题三
知识全通关 6
物质出入细胞的方式
考点2 观察植物细胞的质壁分离和复原
三、质壁分离的原因分析及表现
原因
表现
继续学习
专题三
知识全通关 7
物质出入细胞的方式
考点2 观察植物细胞的质壁分离和复原 【名师提醒】
胰岛素、消化酶、抗体等的分泌
与细胞代谢有关的因素
题型全突破
专题三
题型全突破 1
物质出入细胞的方式
考法1 渗透作用的原理和应用分析
考法综述
本考法在高考中时有出现,选择题的形式居多,以模式图、装置图等为载体考查渗透作 用的原理,也可延伸到相关的应用。通常试题难度不大,掌握渗透作用的实质是解题的 关键。 考法指导 1.对渗透现象的解释
返回目录
专题三
知识全通关 8
物质出入细胞的方式
考点3 物质出入细胞的方式
一、小分子和离子的跨膜运输方式
物质出入 细胞的方式 自由扩散 被动运输 协助扩散 主动运输
图例
运输方向 特点 能量
高浓度→低浓度 不需要载体,不消耗 需要载体,不消耗能量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3讲物质进出细胞的方式一、单项选择题1. (2014·海南卷)关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是( )A. 植物根系吸收各种矿质离子的速率相同B. 土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收C. 植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D. 植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子2. (2016·苏北四市三模)下图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是( )A. 胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B. 图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C. 图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D. 膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输3. (2017·泰兴中学)若下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是( )A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B. 当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用C. 一定条件下,活的成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水D. 当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水4. (2016·苏北四市一模)关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述,错误的是( )A. 洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察D. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同5. (2016·南京、盐城一模)同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是( )A. 主动运输B. 自由扩散C. 协助扩散D. 胞吐6. (2016·无锡一模)下面4幅曲线图为物质X跨膜运输时的4种关系,下列有关叙述错误的是( )A. ①和④都需要ATP供能B. ③不一定是自由扩散C. ②和④需要载体协助D. ④一定是主动运输7. (2016·泰州一模)下列说法正确的是()A. 水分由高浓度溶液向低浓度溶液渗透B. 葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散C. 脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D. 胞吞、胞吐需要能量但不需要蛋白质协助8. (2016·苏北四市模拟)下图是物质P和Q运出细胞的示意图,相关叙述正确的是( )A. 物质P可能是CO2B. 物质Q可能表示神经递质C. 物质P和Q运出细胞都需要ATPD. 物质P和Q运出细胞都可能需要载体9. (2016·苏北四市三模)下列有关实验材料的选择及理由,叙述错误的是( )A. 鸡蛋卵壳膜具有选择透过性,适用于探究膜的透性B. 黑藻小叶由单层细胞构成,适用于观察叶绿体C. 果蝇易饲养、繁殖快,相对性状易于区分,适用于遗传学研究D. 洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛,适用于观察质壁分离和复原10. (2016·浙江卷)当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是( )A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB. 转运速率随血糖浓度升高不断增大C. 转运方向不是由该载体决定的D. 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞二、多项选择题11. (2016·盐城三模)下页图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。
下列有关叙述正确的是( )A. 图甲与图丙代表的运输方式相同B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响D. 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同12. (2016·苏州一模)洋葱是中学生物学中常用的实验材料。
下列有关紫色洋葱为材料的实验的叙述,错误的是( )A. 以0.3 g·mL-1蔗糖溶液处理鳞茎叶外表皮,视野下的每个细胞都发生质壁分离B. 以鳞片叶内表皮为材料,利用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA的分布C. 以根尖为材料,利用苯酚品红溶液染色可观察到每个细胞内的染色体数目D. 以鳞片叶外表皮为材料,在高倍镜下可以直接观察到液泡、核糖体等结构13. (2016·南通一模)某实验小组用右图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。
实验开始时漏斗内外液面等高,实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。
相关叙述正确的是( )A. 漏斗中液面上升速率逐渐减小B. 水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C. 液面静止时,鱼鳔膜内外溶液浓度相等D. 实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜三、非选择题14. (2016·苏锡常镇二模)下图1为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图,GLUT是一种葡萄糖载体蛋白。
图2表示GLUT介导的肝细胞和原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率与葡萄糖浓度的关系。
请回答下列问题:图1图2(1)小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是,与肠腺细胞合成和分泌消化酶相关的细胞器有。
(2)小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有。
(3)葡萄糖进入小肠上皮细胞时,伴随着内流,在Na+- K+ATP酶的作用下消耗ATP,维持Na+在膜两侧的电化学梯度稳定,这种运输方式称为。
(4)图2中的曲线表明,GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散,B点制约葡萄糖转运速率的因素主要是。
GLUT介导的葡萄糖运输方式称为。
15. (2016·淮安调研)如下图所示,图1是动物细胞亚显微结构模式图,图2是物质通过细胞膜的运输方式示意图。
请据图回答下列问题:图1图2(1)若图1代表浆细胞,则直接参与抗体蛋白加工和转运的细胞器有(填序号)。
抗体蛋白分泌出细胞要穿过层膜,此项生理活动体现了细胞膜结构具有的特点。
(2)图1中具有类似图2功能的结构还有(填序号)。
(3)图2中Y物质是转运到细胞内的,判断依据是。
(4)图2中a、b表示物质跨膜运输的不同方式,则图1中与b方式相关的细胞器有(填序号)。
1. D【解析】矿质元素离子的吸收方式是主动运输,具有选择性,吸收速率与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关;矿质元素离子吸收的过程需要消耗细胞呼吸产生的能量,土壤温度可影响呼吸酶的活性,进而影响细胞呼吸产生能量;根细胞可通过渗透作用吸收水分,但吸收矿质元素离子是主动运输;主动运输是逆浓度梯度进行的,需要载体和消耗能量。
2. C【解析】胰岛B细胞分泌胰岛素的方式为胞吐,而图中物质的跨膜运输过程由高浓度到低浓度,需要载体蛋白的协助,不需要消耗能量,是协助扩散,A错误、C正确;协助扩散过程载体蛋白的运动与膜的流动性有关,B错误;膜上受体蛋白不能参与物质的跨膜运输,D错误。
3. B【解析】当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等,因而仍发生渗透作用,B错误;活的成熟的植物细胞具有原生质层和半透性,与外界溶液之间形成浓度差,当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水;当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水,C、D正确。
4. B【解析】洋葱根尖分生区细胞无大液泡,质壁分离现象不明显,A正确;用黑藻叶片进行实验时,原生质层(含叶绿体)为绿色,液泡为无色,叶绿体的存在有利于质壁分离现象的观察,B 错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含紫色色素,液泡呈紫色,有利于质壁分离现象的观察,C正确;不同部位细胞的细胞液浓度存在差异,置于同一外界溶液中,细胞质壁分离程度可能不同,D正确。
5. C【解析】由左图曲线可以看出,该物质进出细胞的运输速率在一定范围内随物质浓度的增大而增大,超过一定范围后受载体蛋白数量的限制,运输速率不再增大;由右图曲线可以看出,该物质进出细胞与O2浓度无关,说明不消耗有氧呼吸产生的ATP。
故两曲线所示特点的物质运输方式是协助扩散。
6. A【解析】①方式为自由扩散,不消耗ATP,A错误;③方式与O2浓度无关,即不需要消耗ATP,可能是自由扩散也可能是协助扩散,B正确;②方式物质X达到一定浓度后运输速率不再增加,是因为载体数量有限,可能是协助扩散或主动运输;④方式在起始端内,运输速率与O2浓度有关,说明需要消耗能量,一定是主动运输,也需要载体蛋白的协助,C、D正确。
7. C【解析】水分由低浓度溶液向高浓度溶液渗透,A错误;葡萄糖进入红细胞是协助扩散,但葡萄糖进入神经细胞等则是主动运输,B错误;细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,由于相似相溶原理,脂质小分子更容易通过,C正确;胞吞、胞吐依赖膜的流动性,需要消耗能量但不需要载体蛋白,但膜融合前需要经过糖蛋白的识别,D错误。
8. D【解析】物质P是逆浓度排出细胞,其跨膜的方式为主动运输,需要载体蛋白的协助,需要消耗ATP,CO2以自由扩散方式出细胞,A错误;物质Q是顺浓度梯度排出细胞,其跨膜的方式为协助扩散或自由扩散,而神经递质以胞吐方式排出细胞,B错误;物质Q出细胞过程不需要ATP,C错误;物质P出细胞需要载体蛋白协助,物质Q以协助扩散出细胞时需要载体蛋白协助,D正确。
9. D【解析】洋葱根尖分生区细胞无大液泡,不适合用来观察细胞的质壁分离和复原。
10. C【解析】血糖浓度偏低时,肝组织内葡萄糖浓度大于血糖浓度,葡萄糖载体将葡萄糖从肝细胞转运到血液,此时葡萄糖从高浓度转运到低浓度,且需要载体蛋白协助,属于协助扩散,不需要消耗ATP,A错误;转运葡萄糖需要载体蛋白协助,转运速率受到载体蛋白数量的限制,达到最大速率后就不会再增大,B错误;转运方向是由血糖浓度决定的,而不是由该载体蛋白决定的,C正确;胰岛素的作用是降低血糖浓度,促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解,促进葡萄糖进入肝细胞,转化为肝糖原,D错误。
11. ABD【解析】图中甲、乙、丙、丁、戊代表的运输方式分别是自由扩散、主动运输、自由扩散、协助扩散或主动运输、胞吐,A正确;红细胞和肌细胞吸收葡萄糖的方式分别为协助扩散和主动运输,B正确;环境中氧浓度变化影响ATP的产生,但自由扩散和协助扩散不需要消耗ATP,C错误;抗体和神经递质的释放方式都是胞吐作用,D正确。
12. ACD【解析】洋葱鳞片叶外表皮中不同细胞的细胞液浓度不完全相同,在0.3 g·mL-1蔗糖溶液中不一定都发生质壁分离,A错误;鳞片叶的内表皮细胞无色,利用甲基绿和吡罗红染液处理后可观察到细胞核呈绿色、细胞质呈红色,B正确;根尖成熟区的细胞高度分化不分裂,用苯酚品红溶液染色后不能观察到染色体,C错误;核糖体在光学显微镜下观察不到,在电子显微镜下才能观察到,D错误。
13. AD【解析】开始时,因膜内溶液浓度高于膜外,水分子进入鱼鳔膜的速度比出来的速度快得多,漏斗中的液面会较快上升;随着液面的上升,膜两侧浓度差逐渐减小,液面上升的速度会逐渐下降,直至不再上升,A正确。