我的教育思想

简述我的教育思想
我的教育思想可以用十个字来概括：心仁、性柔、法严、身正、无为
心仁就是热爱学生。

包括：坦诚相待，表里如一；亲切信任，理解学生。

教育工作者应该相信：人之初，性本善。

每一个学生都是一棵向着太阳生长的幼苗，我们除了爱护和鼓励以外，就是要给他生长的自由。

当然，还要整枝、打杈。

现在害虫比较多，一定别忘了打药。

性柔，我打过两年太极拳，略知以柔克刚的道理。

对学生要有耐心。

对学生存在的问题，要明察秋毫，不能明察，则不能禁于未发。

要做到明察秋毫，腿要勤，眼要勤，心更要勤，既要观察事物的现象，又要看到它的本质。

然而，更要虚怀若谷，宽容而不使之畏惧。

良好的心理气氛有利于激发学生的学习动机。

要做到虚怀若谷，性子要柔些，惩罚要轻些，讽刺要少些，挖苦要杜绝。

这并不是不批评学生，并且不排除当众批评学生，只有当众批评，才能对大家和他本人起到教育作用。

绵里藏针是也。

法严，教育虽然在改革，但没有师道尊严是不行的。

韩非子说：“严家无悍虐而慈母有败子。

”教育中只讲爱，任其自由发展是片面的。

但一定要区分“严格”、“严肃”、“严谨”和“严厉”。

心仁和法严是辨证统一的，安妮·莎利文对海伦·凯勒的教育成功，靠的不是经验，她靠的是对这个又聋又瞎又野蛮但又可怜的孩子的一片爱心。

在爱的同时，她也很严。

海伦回忆说：“She never praised me unless what I did was as good as that of the best of a normal person..”------不做到和常人一样好，她决不表扬我。

孙子曰：视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之具死。

厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。

总之，儿童是希望，休由幼稚遭棒打，孩子乃未来，莫因溺爱被捧杀。

身正，为人师表，以身作则。

政治上，公平、民主、不搞个人崇拜。

当然，公平不是平均主义，民主也不是十八口子乱当家。

教师的无私奉献应象太阳一样普照众生。

进不为名，退不避罪。

太阳普照大地，照不化北冰洋的冰。

它虽无私，然而，有人咒热、有人咒冷、有人咒其毒。

无为，不是无所作为，而是顺应自然，不以人为改变客观规律。

绝不能喜则乱赏无功，怒则乱罚无罪。

无为的目的还是无不为。

老子曰：“治大国，如烹小鲜（小鱼）。

”何况，一个小小班集体，不能好烦其令，不能朝令夕改，更不能揠苗助长，那样则虽曰爱之，其实害之。

畸形的发展，往往是灭亡的前奏。

所谓思想者，一旦错误，必带来更多的错误行动，不但贻笑大方，更会误人子弟，故切望同仁指正。