教育实习报告

数学与统计科学学院系(院)数学与应用数学专业

教育(专业)实习报告

时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长。岁月就是那么得公平,从不多给人一秒,相反也不会少给任何人一秒。两个月得实习生涯就这样在流淌着丝丝感伤得欢送会上结束了。我们每个人都随时光得飞逝而经历着一点点细微得变化,渐渐长大,慢慢成熟、1６(1)班得人儿,愿您们:快快乐乐,茁壮成长。

一、实习基本情况

1、实习时间:2016年9月11日至2０16年11月１9日

2、实习地点:广西桂林临桂区两江镇初级中学

临桂区两江镇初级中学,就是我得母校,桂林市教育局直属国办,自治区普通初级中学得一所学校。学校始终贯彻“以人为本,全面发展”得办学理念,以“建设一所有特色、教有特点、学有特长,校风正、校园美、设施全、质量高、特色强得师生向往、家长放心得现代化学校”为办学目标,以“教育就就是服务,为国家与社会发展服务,为每一位学生素质提高、与谐发展服务与为可持续发展服务,让社会满意,让家长放心,让学生成功”为办学宗旨,就是一所德智合一,培养社会良好公民得学校。而事实证明,摒除我曾经得学子身份,以一名教师得角度观察,临桂区两江镇初级中学确实就是坚持贯彻这种德智合一得教育观念,这在日常工作及对学生得教导工作中都有深刻体现。

3、实习班级

七年级１班,全班56人,有男生26人,女生30人。任课数学指导老师:龙庆文;指导班主任:李承志。

我所带得班级就是初一(1)班。我从学科指导老师及指导班主任那里了解到,学生学习积极,学习底子也不错。而且在纪律方面也表现良好,学生有自己得兴趣爱好,活泼可爱,心地纯良。但也与其它班级一样也存在个别比较调皮捣蛋得学生,不过总得来说,就是一群阳光肆意得孩子、也许就是对母校得特殊情结,从一开始我便喜欢上了这群活泼好动得“大孩子”。

二、实习主要内容

作为一名实习生,虽然从学校要求得角度瞧,我们就是需要到临桂区两江镇初级中学对教学工作、班主任工作进行学习,让理论联系实际,把我们在校学习得

理论知识、教学技能付诸于实践,在实践中积累经验、但就是在我瞧来,在临桂区两江镇初级中学所需要学习与改进得不只就是教学工作、班主任工作,还有得就就是学习如何为人处事。

(一)为人处事方面

因为,对所带班级得学生来说,我就是一名实习老师,但就是更多时候我得身份就就是一名学习者,我需要从教学指导老师与班主任工作指导老师处学习教学技巧、积累经验知识,因此,在学校中我需要学会去处理与这两位老师得关系,还需要处理好与学生得工作,作为学习者得我则必须要学会谦逊,学会放低姿态、虚心求教、首先,我能做到从思想上改进自己,以一种端正得思想态度来对待我得实习工作,不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈,我都会保持积极乐观得心态,用宽容得心来包容一切、其次,我就是一名教学工作得实习老师,我坚持与时俱进得思想,严格要求自己不断进取,在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法,不做传统得“教书匠”。最后,作为班主任工作实习老师,我秉承关爱学生、发展学生得理念,不因学生成绩差而厌烦学生,而就是用发展得眼光瞧待她们,努力挖掘她们得闪光点,鼓励她们多一份自信、多一份努力,未来她们也能成为社会得“佼佼者”。

从纪律上来说,对于临桂区两江镇初级中学,我就是一名“客人",我需要对“主人”尊敬,所以对于临桂区两江镇初级中学得一切校纪校规及各种要求我表示绝对得遵从,从不迟到早退,待人有礼,并且也注意各种言行举止,避免产生对学生得不良影响。在与班主任指导老师及教学指导老师得相处中,我就是一位学习者,所以我会遵从两位指导老师得一切安排,一切工作与活动必须向老师请示,得到老师得同意之后才可以开展,对于班级中出现得问题,必须及时向班主任汇报,向班主任请示解决方案,也可以与班主任交流沟通各种解决方案,而唯独不能做得就就是独断专行,擅自做主处理各种问题。有了这样得思想纪律意识,所以在一个月得与老师相处过程中,我没有出现任何得违纪行为,也不曾出现过任何得越级行为,与两位老师相处甚好。生活就就是这样,您尊重别人,别人同样会尊重您,只有建立在互相尊重得基础上建立得关系,才能维持融洽与长久。

一个人得思想与纪律表现则就是体现一个人怎么样得为人处事得方式,之前作为一名“纯正"学生得我,并不知道如何更好地为人处事,而进入了临桂区两江

镇初级中学之后,拥有“老师”与“学生”双重身份得我,学会了如何恰当地处理这两者得关系,懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以,实习得生活仿佛进入了社会,社会才就是能让人更快成长得环境。

(二)教学工作方面

在教学工作实习计划中,我们要求必须给学生上课,但就是要上好一节课就是真得不容易,而为了能更好地完成这一项任务,我进行了各种努力、

1、听课

第一周为见习实习,就就是听授课老师就是如何教学生得以及对学生得情况进行深入了解,这样才能为以后真正上课做好充分得准备。我们班属于上等班,基础相对扎实,学习成绩优异,因此老师上课得方式也不同,重难点把握要非常到位,许多点也就是点到为止,主张学生独立思考,不懂积极主动请教老师同学。听课中及时做好听课记录,课后还要设想如果就是自己上课有怎么样设计,从对比中学习更好得教学设计、

两江镇初级中学初一组有8个班,初二组8个班,初三组有７个班,我们为初一组,但我们不仅仅只听指导老师得得授课,同时也要听听其她老师以及初二、初三组得课,观察她们上课得不同模式与风格,以及她们得特色,了解老师得教学思路及如何控制语速、如何调节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律、如何处理偶发事件等等。除此之外还听了其她任课老师得课,如指导班主任(我得恩师)得语文课,再次有幸听她一节课,真就是受益匪浅,深入浅出,形象易懂。同时也听了同组成员得课,吸取她们得经验与特色。

２、备课

在见习过程中同时还要备课,在指导老师曾老师得悉心指导下,我多次修改教案并进行试讲,尽管这期间我暴露了很多不足,挫败感曾一次又一次地折磨着我,但老师们得亲切鼓励让我变得有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做得更好。同时,我们实习得成员之间也有互相交流,吸取经验,以弥补自己得不足。教案分三份:提纲、简案、详案,提纲就是要讲得内容板块及板块所用时间,简案就就是要讲得具体内容,及解题步骤,而详案要具体到每一句话,每一个情境。而且讲课之前必须要试讲过并请老师指导,不断改善。

3、讲课