大学生学习小组策划书
学习部一帮一学习小组活动策划书
学习部一帮一学习小组活动策划书篇一：学习部一帮一活动策划书学习部一帮一活动策划书为加强电气系各班的学风建设，增强年级凝聚力，帮助后进生尽快脱离学习困境，提高全年级学生的整体学习水平，学习部发起“一帮一”学习活动。
本次活动以班级为单位，由各班学委根据实际情况从班内前20名同学中选出一名来帮助班内成绩落后的同学，使同学们在学习中相互促进，实现“共同进步绝不让一人掉队”。
对于被帮助学习成绩进步大的，帮助同学与被帮助同学均进行奖励，奖励方法如下：三等奖：进步3~4名，各+分二等奖：进步5~6名，各+分一等奖：进步7名及以上，各+分附录：“一对一”名单班级电自09-1电自09-1电自09-109-1电自09-1电自09-1电自09-2电自09-2电自09-2帮扶对象薛文鹏吴智亮韩贝陈琛李海洋程美良段庆霖姜世浩房玉亮帮扶人员张朴文刘松曹凯凯刘建伟刘璐张盼高萌刘钰刘童彤09-2 潘圣元电自09-2 曲雨亭电自09-3 乔勇电自09-3 王新凯09-3 王琳电自09-3 伏东东电自09-3 张立双电自09-4 白玉川电自09-4 智德飞电自09-4 刘鹏电自09-4 胡沂蒙电自09-4 徐东继电09-1 刘双进继电09-1 杨金晓继电09-1 刘晓强09-1 于秀杰继电09-1 魏玉飞继电09-2 吕文江继电09-2 魏汝浩继电09-2 刘峰继电09-2 王权培继电09-2 王善娇杨学文孙呈骁李龙伟杨猛赵奇光赵博贾付航张城城景朋飞赵妍车玉珍聂纪亮张立明梁士玉杨帅杰王坤明李新轩徐鹏鞠麟童刘亚南李迪迪刘坤08-1 白立伟电气08-1 王翠柏电气08-1 杜轩08-1 王大明电气08-1 高远电气08-2 孙海龙电气08-2 殷素素电气08-2 王超电气08-2 乔晓磊电气08-2 张富林电自08-1 耿学亮电自08-1 郭春电自08-1 张曙旭电自08-1 杨太忠08-1 高伟电自08-2 吕蒙电自08-2 田文文电自08-2 李双圆电自08-2 赵强电自08-2 于志强电自08-3 崔澍培电自08-3 苏聘聘于丽娜曹志辉李海楠王芳于金梅秦振梁志娟师晓萌张荣臻王永霞寇永宾赵振东刘欢欢张志宝王雨肖德超李帅李贞贞孙海明朱雪雪孙松磊薛文浩电自08-3电自电自08-3 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6 李世旭宫朝阳周学丰林训鹏张军尉刘海艇裴成旭孙文龙袁涛王海亮马德鹏张洪志朱国振郝胜洋刘栋张秀荣郎需国仲思诚孙建邦王真苏世磊李星涛张新一黄建东孙之浩王安成谢广璐鉴媛媛张若杨梁茜菊柳艳魏军商明双孔祥才陶栋梁法文被帮助同学进步3名及3名以上，帮助同学与被帮同学均颁发证书（本次活动以学习成绩为参考标准，不加量化）为了保证本次活动效果，学习部会定期派人了解各班学习一帮一活动的进展情况，并及时做出相应调整。
学生会学习部策划书（精选12篇）
学生会学习部策划书工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。
快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的学生会学习部策划书，希望对大家有所帮助。
学生会学习部策划书篇1一. 部门介绍学生分会学习部在我们学生会中占据着一个很重要的地位，主要抓我们系学习工作这一块，给我们系同学营造一个良好的学习氛围，及时把上级领导在学习动态这方面的精神和消息传达给同学，同时也及时的把同学的意见反馈给老师领导并积极配合解决。
在具体落实工作这一块，我们学习部主要承办着每年一次的辩论赛，每年一次的书法比赛，每月一统计的学生出勤考核。
在工作这一块我们学习部绝对是你施展才华的一个部门。
二. 领导小组指导老师：负责人：三. 招新对象：主要针对08级新生同时针对本系所有同学招新要求：思想品德好，能吃苦耐劳，工作责任心强，具有一定的创新和交际能力，并有信心处理好学习与工作的关系。
招新数量：待定招新形式：系学生会主席团主管，各部门自主落实。
四. 招新流程：招新由报名和考核两部分组成。
（一）报名：1）利用海报的形式告知学生会招新信息。
2）宣传告知同学们我们学习部的主要工作、职责。
3）安排好人员，在系里以展区的形式向新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记。
（二）考核（共二部分）第一轮考察由竞职演讲的表现及简历决定。
在报名后（具体时间另行通知）我们学生会会统一举行竞职演讲，通过演讲表现和简历介绍，我们根据我部的实际需要人员数初步确定保留人员。
第二轮考察主要是实际工作能力的考核。
新生参与学生会近期的活动工作，学生会的所有成员共同观察这批新生，全方面了解应聘者各方面的能力。
最终共同确定学生会的保留成员。
学生会学习部策划书篇2一、活动背景同学们平时在课堂上大多忙于学习专业课的知识，对一些生活、科学百科接触的较少，往往给生活带累很多不便。
为了丰富同学们的课余生活、使同学们收获更全面的知识、帮助学院培养优秀全能的学子，我部决定开展百科知识趣味问答活动。
学业互助活动方案策划书3篇
学业互助活动方案策划书3篇篇一学业互助活动方案策划书一、活动主题互助学习，共同进步二、活动目的本活动旨在为同学们提供一个学业互助的平台，通过同学之间的交流与合作，帮助大家解决学习中遇到的困难，提高学习成绩和学习能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学习经验分享会邀请成绩优秀的学长学姐或老师，分享学习经验和方法，为同学们提供指导和启示。
2. 学习小组根据同学们的需求和兴趣，将大家分成若干学习小组，每组由一名组长带领，定期进行学习讨论和交流。
3. 学科辅导针对同学们在某些学科上的困难，组织志愿者进行学科辅导，帮助大家解决学习中的问题。
4. 学习交流活动举办学习交流活动，如学习心得分享会、学习竞赛等，激发同学们的学习兴趣和积极性。
5. 在线互助平台建立在线互助平台，方便同学们随时进行交流和互助，提高学习效率。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和班委在班级内进行宣传和动员。
八、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前联系好分享嘉宾和学科辅导员，并做好相关准备工作。
3. 做好活动的宣传和报名工作，确保同学们的广泛参与。
4. 活动期间，要做好现场组织和管理，确保活动的顺利进行。
九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 尊重同学们的隐私和个人意愿，不得强迫或变相强迫他人参与。
4. 注意活动的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
篇二学业互助活动方案策划书一、活动主题互助学习，共同进步二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或年级]全体同学六、活动内容1. 学习小组组建2. 学习计划制定各小组根据小组成员的实际情况，共同制定学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方式和时间安排等。
3. 学习活动开展（1）定期组织小组学习活动，如学习讨论、答疑解惑、经验分享等。
学业互助活动策划书3篇
学业互助活动策划书3篇篇一学业互助活动策划书一、活动背景随着学业压力的增加，许多同学在学习过程中遇到了困难。
为了帮助同学们更好地掌握知识，提高学习成绩，我们计划组织本次学业互助活动。
二、活动目的1. 帮助同学们解决学习过程中遇到的问题，提高学习成绩。
2. 增进同学们之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 提高同学们的学习能力和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学习经验分享会邀请成绩优秀的同学分享学习经验和方法，帮助同学们找到适合自己的学习方式。
2. 学科答疑组织各学科的志愿者为同学们解答学习过程中遇到的问题，帮助同学们巩固知识。
3. 学习小组根据同学们的学科需求和兴趣爱好，组织学习小组，共同学习、讨论，提高学习效果。
4. 学习竞赛组织学习竞赛，激发同学们的学习积极性，提高学习成绩。
七、活动流程1. 活动报名：[报名时间]，同学们可以通过[报名方式]报名参与活动。
2. 活动准备：[准备时间]，活动组织者准备活动所需的物资和场地。
3. 活动开展：[活动时间]，按照活动流程进行各项活动。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动组织者要积极与同学们沟通，了解他们的需求和意见，及时调整活动内容和形式。
3. 同学们要积极参与活动，遵守活动规则，尊重他人的意见和劳动成果。
九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元十、活动组织者[组织者名单]篇二学业互助活动策划书一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，学业压力也越来越大。
为了帮助同学们更好地学习和成长，提高学习成绩和综合素质，我们计划开展本次学业互助活动。
二、活动目的1. 帮助同学们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
2. 促进同学们之间的交流与合作，培养团队精神和互助意识。
3. 丰富同学们的课余生活，提高学习兴趣和学习能力。
小组学习策划书
小组学习策划书1. 引言小组学习是一种有效的学习方法，通过集体合作和互助，可以提高学习效果和效率。
在这篇文章中，我们将讨论如何制定小组学习策划书，并提供一些步骤，以帮助您开始小组学习。
2. 制定目标在制定小组学习策划书之前，首先需要明确学习的目标。
确定目标有助于明确学习的方向和重点，并确保小组成员在学习过程中保持一致。
例如，目标可以是学习某个特定主题或课程，或者提高某项技能。
3. 确定小组成员确定小组成员是小组学习策划书中的重要一步。
选择志同道合、有相似学习目标和互补技能的成员可以提高小组的学习效果。
确保小组成员之间可以有效地合作和交流，以便实现学习目标。
4. 设定时间表制定一个时间表是小组学习策划书中的关键步骤之一。
一个明确的时间表有助于保持小组成员之间的协作和工作进度的可控性。
在时间表中，可以设定每个学习阶段的时间限制和截止日期，以确保小组按计划进行。
5. 制定学习计划制定一个详细的学习计划有助于组织小组学习活动。
学习计划应该包括学习的内容、学习的时间和地点、学习资源等。
确定每个小组成员的任务和责任，确保每个人都能够为小组的学习目标做出贡献。
6. 激励和奖励激励和奖励是保持小组学习积极性和动力的重要因素。
设定一些激励和奖励机制，例如表扬优秀的表现、发放奖励或提供特殊的学习机会，可以鼓励小组成员更加努力地学习。
7. 确定评估方式在小组学习策划书中，评估方式是评价学习成果和小组成员贡献的关键要素之一。
确定如何评估学习成果和每个小组成员的贡献，并设定评估标准和方法，以确保学习的公正和客观性。
8. 实施学习计划在制定好小组学习策划书之后，小组成员可以开始实施学习计划。
每个成员应按照时间表和学习计划完成自己的任务，并定期进行进度和成果的汇报，以保持小组的协作和沟通。
9. 定期评估和调整在小组学习过程中，定期评估和调整是非常重要的。
小组成员可以定期回顾和评估学习的进展和成果，发现问题并及时进行调整和改进。
大学生学习帮扶小组计划书
大学生学习帮扶小组计划书一、小组名称大学生学习帮扶小组二、小组宗旨通过学习帮扶，提高学习成绩，促进学术交流，共同成长。
三、小组目标1. 帮助学习困难的同学提高学习成绩。
2. 促进学生之间的学术交流和学习互助。
3. 建立健康的学习氛围，共同提高学术水平。
四、小组成员小组成员主要招募大学生本科生和研究生，每年通过面试选拔20名左右志愿者成为小组成员，包括小组组长和若干帮扶组员，学科覆盖面广，团队协作效果好。
五、小组活动1. 制定学习计划：小组组员每学期开学前，制定学习计划，并与学习困难的学生讨论并确定学习目标，量身定制学习方案。
2. 学科辅导：根据学生学习情况，志愿者们可以为学生提供学科复习及辅导，针对学生的弱项进行有针对性的辅导。
3. 学习分享：小组组员通过主题分享会、学术讲座等形式，介绍学习经验和学习方法，分享学习心得，促进学习交流。
4. 学习讨论：组织学习讨论小组，定期或不定期召开学习讨论会，讨论学习中遇到的问题，分享解决方法，促进学习氛围的形成。
5. 学习活动组织：组织学习小组成员参加学术比赛、知识竞赛等学习活动，培养学生的学术兴趣和学术能力。
6. 学习成果展示：组织小组成员定期进行学习成果展示活动，鼓励学生分享学术成果，提高学术交流活动。
六、小组运作机制1. 组织形式：设立小组领导小组组长，并根据小组活动的具体情况，小组分设不同学科的帮扶组，由帮扶组长负责带领小组成员，组织各种形式的学习帮扶与学习活动。
2. 活动规划：每学期根据学生的学习需求和学术氛围，制定学习培训方案，组织开展学习帮扶活动，传达学校的学习管理政策，解答学生的学习问题。
3. 督导评估：设立小组领导小组长负责组织每学期的学习成果评估和学习活动策划，通过学生学习成绩、学习动态与学生之间的学习满意度的调查分析，对学习活动进行督导和评估，及时调整学习计划。
七、小组资源保障1. 人员资源：通过面试选拔，选拔学术能力强、善于学习和具有团队协作能力的学生担任小组成员。
小组计划书十篇
小组计划书十篇小组方案书篇1一、小组名称：职来职往二、导师：高梅书三、口号：职来职往，前途宽广四、组员：五、理念（背景）随着我国高校连续几年的扩招，接受高等教育的人越来越多，我国已步人了高等教育大众化阶段，高等教育由“精英”阶段进入到“大众化”阶段，一方面为广阔青少年供应了更多接受高等教育的机会，另一方面为国家建设储备了大量的专业人才，但是，高校毕业生的数量也会显著增加，接踵而来的就是高校生就业问题。
高校生“就业难”问题日益凸显，成了高校和社会普遍关注的热点之一。
介于这种就业现状我们“职来职往”成长小组意识到了就业的危机感，我们本着社工的专业价值和工作理念，运用所学习的学问和收集的资料，通过组织一系列的活动，与组员进行由浅入深的沟通，并向他们灌输一些面试技巧、礼仪等方面的内容，让他们从中把握一些技巧从而在求职过程中更好的呈现自我。
六、理论框架我们小组的对象是大一的同学，我们认为他们尚未意识到外面社会上的就业形势，没有正确的自我定位，对自己以后的进展缺乏理性的思索，所以我们对他们的择业观、求职技巧等方面进行相互沟通和指导。
在沟通过程中我们根据社工的原则和方法。
在小组的沟通技巧训练中，采纳行为治疗法。
通过细致的`观看他们对于环境和外界刺激的反应，了解他们的心理并予以适当的关心。
行为治疗法认为，假如一种行为消失后能导致一种满意的后果，那种行为在日后连续消失的可能性便会非常身高。
因此，工作员会较多用正增加，赐予正面影响，提倡乐观心理，若组员能在活动中有较为乐观的反应，会赐予口头上的赞扬，来增加这种行为再次消失的可能性。
社会学习理论提出一种新的学习形式，即观看学习或仿照学习。
强调人的大部分行为是供应示范、观看和仿照获得的。
班杜拉认为观看学习包括四个阶段：留意阶段、保持阶段、再现阶段和动机确定阶段。
我们通过播放《职来职往》的视频以及进行模拟面试让他们从中留意和领悟学习理论的四个阶段，为他们在以后的求职做好铺垫。
酷爱学习策划书3篇
酷爱学习策划书3篇篇一《酷爱学习策划书》一、活动背景学习是人类不断进步的动力源泉，为了激发同学们对学习的热爱，提高学习的积极性和主动性，特制定本策划书。
二、活动目的1. 培养同学们对学习的兴趣，让学习成为一种习惯。
2. 提供一个交流学习经验和知识的平台，促进同学们之间的相互学习和共同进步。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题酷爱学习，共同进步四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学习经验分享会邀请学习成绩优秀的同学分享自己的学习经验和方法，让同学们从中受益。
2. 知识竞赛组织知识竞赛，设置多个奖项，鼓励同学们积极参与，提高学习兴趣。
3. 学习小组成立学习小组，同学们可以自由组合，共同学习，互相监督，提高学习效率。
4. 学习打卡活动5. 文化展览举办学习文化展览，展示同学们的学习成果和优秀作品，激发学习热情。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和班级代表进行宣传动员。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、学习兴趣提升情况等。
2. 进行问卷调查，收集同学们的反馈和建议。
十、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。
2. 尊重同学们的意愿，不得强迫参与。
3. 活动宣传要及时、全面，确保同学们都能得知活动信息。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《酷爱学习策划书》一、活动主题酷爱学习，提升自我二、活动目的1. 激发同学们对学习的热爱，培养学习兴趣。
2. 提供一个交流学习经验和知识的平台，促进同学们之间的学习互动。
3. 引导同学们树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学习经验分享会邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法，让同学们从中受益。
英语兴趣小组的策划书(4篇)
英语兴趣小组的策划书（4篇）英语兴趣小组的策划书（精选4篇）英语兴趣小组的策划书篇1一、活动名称：EnglishLearningClub二、活动目的：为了在全院营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，激发全院学生学习英语的热情，使学生进一步认识到英语学习的重要性，增加英语学习的趣味性和参与性，以实际项目考核学生的英语学习水平，增强其英语综合运用能力，最终达到全院学生爱英语、学英语，讲英语的目的。
不仅能锻炼同学们的英语表达、交流能力，还能积极挖掘和充分发挥同学们的英语表达能力，进一步加深同学们对英语的理解和感悟，从而多方位，多角度的全面利用和学习英语。
同时我们也会给同学们提供展示和表现的舞台，以展现我院学生积极向上，活泼大胆的青春风采。
特此，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步，希望广大师生踊跃参加。
三、主办方：红河学院理学院学生会学习部四、活动主地点：理学楼前五、活动时间：20__年4月1日——20__年6月25日六、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。
为了方便及时搜集信息，在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选,最好是过了四、六级的同学）。
七、报名地点及方式：①直接到理学院学生会办公室（A107）与学习部部长刘攀报名②向各班班长报名，由班长统计后交到理学院学生会办公室（A107）【报名时最好留具体的联系方式。
】八、活动内容：（一）在英语兴趣小组成立之际，我们将举行一次研讨，由小组成员各抒己见，共同商讨活动发展策略。
（二）每周周一至周五﹙7：00—7：40﹚在理学楼前的草坪进行晨读,届时由组长着手签到工作,其中周二和周五为规定日,小组成员这两天必须到。
【注:学期末会公平的评选出晨读积极分子，对其奖励为：颁发证书一本并在理学楼公告栏给予公开表扬】。
（三）每两周举行一次讲义和互动，我们将邀请专业英语老师（也包括过了四、六级的同学﹚为我们做一些讲解,主要有题型的技巧,单选、篇章问答、填词汇等，同时给予我们一定的指导及有关建议。
英语兴趣小组的策划书(精选3篇)
英语兴趣小组的策划书（精选3篇）英语兴趣小组的策划书1一、活动名称：英语学习兴趣小组二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四、六级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。
三、活动对象：计科院全体学生四、活动时间：20XX年10月20日——20XX年12月21日五、活动地点：待定六、活动内容：主要包括单词、阅读理解、看电影、诵读比赛。
（一）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。
听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。
（二）诵读：由我部门提供的英语资料，从中选择一两段背诵，要求同学们在规定的时间内完成任务，背诵语句既可以提高写作能力又可以培养语感。
（三）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。
（四）看电影：每周四晚上我们都会在一个固定的教室看一些英文电影，我们学英语不仅要会写、会读，我们还要会听，看这些电影这有助于我们的四、六级考试的听力。
七、奖项设置：写单词、背诵段落比较好的同学，我们会给予奖励，我们分别设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名八、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。
讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。
相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。
英语兴趣小组的策划书2一、活动名称电子信息工程学院“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。
学好英语是当代大学生所必需的。
为了将来更好的融入社会，开展英语兴趣小组势在必行。
四、活动主题开展英语学习活动提高英语能力和综合素质五、活动目的激发同学们学习英语的热情，培养英语各方面的能力，为四、六、八级的考试做好准备，为将来步入社会奠定基础。
学习小组策划书
学习型小组组建及行动方案一、目的：1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；2、为公司未来发展培养、储备实用性人才。
3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。
4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。
二、方向1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。
4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。
三、小组管理体系1、组织构架公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。
2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。
3、组织成员：1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。
2）、学习小组办公室：设在会议室。
3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。
4、职责1）组长：对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。
2）副组长：张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。
小组混合式学习计划
小组混合式学习计划
一、学习模式
我们小组的学习将采取混合式学习模式,即结合面授与网络学习进行。
具体安排为:
1. 每周一、三我们将面授学习,学习时间为周一下午2点至4点,周三下午1点至3点。
学习地点定在教室。
2. 每周二我们将通过网络视频会议进行学习交流,时间为下午4点至5点30分。
会议和密码将发在我们群里。
3. 每周五我们将通过在线学习平台学习视频或其他学习资源,并在线互相讨论。
4. 学习结束后,每周五我们将在线互评对方这周的学习成果。
二、学习内容
我们将分别学习以下内容:
1. 周一:理论知识学习
2. 周三:案例分析与实验操作
3. 周二:专题研讨
4. 周五:阅读论文与心得分享
具体每个周的学习主题将根据教学大纲安排。
三、小组合作原则
1. 互助互惠,共同进步
2. 互相监督,切莫偷懒
3. 热情互动,共建学习氛围
4. 分享资源,共享成果
五、期限安排
我们小组学习计划的时间安排为2019年9月至2020年1月。
期末将根据学分要求进行汇报与考核。
以上就是我们小组的混合式学习计划初步设计,望各位组员互相配合,共创佳绩!。
阳光小分队-小组活动策划书
阳光小分队-小组计划书一、小组综述二、小组的详细计划（一）详细计划第一节日期/时间：7月21日主题：我们相约；初步认识了解小义工的工作内容。
人员安排：工作人员数 2 义工人数 1 1.时间：5分钟环节名称：我们做什么？目标：介绍社工，明确小组性质以及活动内容方法/内容：社工自我介绍，同时介绍本次小组的活动内容，初步说明小组规则与纪律。
引导分享方向：明确小组的活动内容、规则与纪律及时间等2.时间：10分钟环节名称：“我是土豆”目标：认清自己的优缺点方法/内容：成员相互自我介绍并且用一种动植物来代表自己。
引导分享方向：成员相互认识熟悉，建立初步的信任关系3.时间：20分钟环节名称：阿婆，您好！目标：讨论如何与老人相处及促进组员之间的沟通方法/内容：1.利用头脑风暴法组员之间讨论该如何和老人相处；2.共同讨论去到老人家中能做的事情（聊天、打扫卫生）及注意事项；物资/备注：白纸，马克笔引导分享方向：如何与老人相处；去到老人家中做什么？4.时间：20分钟环节名称：团队建设目标：组员之间的约束力的构建方法/内容：在社工的带领下，由成员讨论成立小组名称、规则等。
（规则：守时不迟到等）物资/备注：大白纸一张，A4纸20张，彩笔一盒引导分享方向：成立小组名称，树立小组规则5.时间：10分钟环节名称：任务分工目标：组员的自决性的发掘。
方法/内容：1.确定二楼功能是值班人员及入户探访老人的组员；2.分发爱心存折，介绍爱心存折的使用方式。
物资/备注：爱心存折，义工服引导分享方向：确定二楼功能室值班以及入户探访人员第二节日期/时间：7月28日主题：阿婆，早上好！人员安排：工作人员数 3 义工人数 11.时间：5分钟环节名称：相聚在一起目标：组员之间的沟通交流方法/内容：确定组员我们探访老人要做的事情（聊天、打扫卫生），如何和老人相处；物资/备注：小抹布，爱心存折，义工服引导分享方向：注意安全2.时间：40分钟环节名称：阿婆，早上好！目标：组员之间的相互协作方法/内容：探访老人物资/备注：回来要洗手3.时间：20分钟环节名称：分享总结目标：组员之间相处的感想方法/内容：让每位组员义工表达自己在入户探访过程中的感受、感悟引导分享方向：分享组员在探访过程中的感受第三节日期/时间：8月4日主题：阿婆，早上好！人员安排：工作人员数 3 义工人数 11.时间：5分钟环节名称：相聚在一起目标：组员之间的沟通交流方法/内容：确定组员我们探访老人要做的事情（聊天、打扫卫生），如何和老人相处；物资/备注：小抹布，爱心存折，义工服引导分享方向：注意安全2.时间：40分钟环节名称：阿婆，早上好目标：组员之间的相互协作方法/内容：探访老人物资/备注：回来要洗手3.时间：20分钟环节名称：分享总结目标：组员之间相处的感想方法/内容：让每位组员义工表达自己在入户探访过程中的感受、感悟引导分享方向：分享组员在探访过程中的感受第四节日期/时间：8月11日主题：阿婆，早上好！人员安排：工作人员数 3 义工人数 11.时间：5分钟环节名称：相聚在一起目标：组员之间的沟通交流方法/内容：确定组员我们探访老人要做的事情（聊天、打扫卫生），如何和老人相处；物资/备注：小抹布，爱心存折，义工服，注意安全2.时间：40分钟环节名称：阿婆，早上好目标：组员之间的相互协作方法/内容：探访老人物资/备注：回来要洗手3.时间：20分钟环节名称：分享总结目标：组员之间相处的感想方法/内容：让每位组员义工表达自己在入户探访过程中的感受、感悟引导分享方向：分享组员在探访过程中的感受第五节日期/时间：8月18日主题：老少一家亲人员安排：工作人员数 3 义工人数 11.时间：10分钟环节名称：准备环节目标：组员的自信心的提升方法/内容：组提前演练为老人准备的节目。
学业互助活动策划书3篇
学业互助活动策划书3篇篇一《学业互助活动策划书》一、活动主题“携手共进，学业有成”二、活动背景在学习过程中，同学们可能会遇到各种困难和问题，同时也有各自的优势和特长。
为了促进同学们之间的交流与合作，提高学习效果和综合素质，特举办此次学业互助活动。
三、活动目的1. 搭建一个学业交流与互助的平台，让同学们能够相互学习、共同进步。
2. 增强同学们之间的合作意识和团队精神。
3. 帮助同学们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
四、活动对象全体学生五、活动时间及地点[具体时间][具体地点]六、活动内容1. 组建学习小组根据同学们的学科优势和需求，将同学们分成若干个学习小组，每个小组由不同专业、不同年级的同学组成。
2. 制定学习计划各小组共同制定学习计划，明确学习目标和任务，合理安排学习时间和进度。
3. 互助学习（1）小组内成员定期进行学习交流，分享学习方法、经验和心得。
（2）针对学习中的难点和问题，成员之间互相帮助、答疑解惑。
（3）开展小组合作学习项目，如共同完成课题研究、作业等。
4. 学习成果展示定期组织学习成果展示活动，各小组展示学习成果和进步情况，评选出优秀学习小组和个人。
5. 专家讲座邀请专业教师或优秀学长学姐举办学习方法、学科知识等方面的讲座，为同学们提供指导和帮助。
七、活动组织与实施1. 宣传推广通过学校官网、班级群、海报等多种渠道宣传活动，吸引同学们积极参与。
2. 人员安排成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；邀请专业教师和学长学姐担任指导老师和嘉宾。
3. 活动实施按照活动计划和安排，有序开展各项活动，确保活动的质量和效果。
4. 效果评估八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 尊重每个人的学习方式和节奏，鼓励相互支持和理解。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 严格遵守学校的各项规章制度，确保活动的顺利进行。
小组策划书
小组策划书
一、策划目的。
本策划书旨在为小组成员提供一个明确的工作方向和目标，帮助小组成员更好地协作，提高工作效率，达成共同目标。
二、策划内容。
1. 小组成员分工明确，明确每个成员的职责和任务，确保每个人都能充分发挥自己的能力。
2. 设立工作目标，明确小组的工作目标和时间节点，制定详细的工作计划和进度安排。
3. 提出解决方案，针对可能出现的问题和困难，提前制定解决方案，保证工作顺利进行。
4. 加强沟通协作，建立良好的沟通机制和协作机制，及时交流信息，共同协作完成任务。
三、策划步骤。
1. 确定小组成员，明确每个成员的职责和任务分工。
2. 制定工作计划，明确工作目标和时间节点。
3. 预测可能出现的问题，提前制定解决方案。
4. 建立沟通协作机制，确保信息畅通，共同协作完成任务。
四、预期效果。
1. 提高工作效率，确保任务按时完成。
2. 增强团队凝聚力，提高小组成员的协作能力。
3. 提高工作质量，确保工作成果的质量和效果。
五、总结。
本策划书旨在为小组工作提供一个明确的方向和目标，帮助小
组成员更好地协作，提高工作效率，达成共同目标。
希望通过大家的共同努力，能够取得良好的工作成果。
学业互助活动方案策划书3篇
学业互助活动方案策划书3篇篇一《学业互助活动方案策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提供一个平台，让同学们能够互相分享学习经验和知识，解决学习中遇到的问题。
2. 增强同学们的合作意识和团队精神，培养互帮互助的良好品质。
3. 激发同学们的学习积极性和主动性，提高学习效率和成绩。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 学习经验交流分享会邀请成绩优秀的同学分享自己的学习方法、备考经验等。
组织同学们分组讨论，互相交流学习心得和困惑。
设立答疑环节，同学们可以针对具体问题向学长学姐或老师请教。
2. 学习小组组建根据同学们的专业和学习需求，组建学习小组。
小组内成员互相帮助，共同完成学习任务，如讨论作业、复习备考等。
定期组织小组活动，交流学习进展和成果。
3. 学科辅导活动招募志愿者担任学科辅导老师，为有需要的同学提供一对一或小班辅导。
辅导内容包括知识点讲解、习题解答、考试技巧指导等。
建立辅导反馈机制，及时了解同学们的学习情况和需求。
4. 学习竞赛与奖励组织学科知识竞赛、作业评比等活动，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
对表现优秀的同学给予奖励，如荣誉证书、学习用品等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 鼓励班级干部在班级内宣传动员。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 提前安排好活动场地、设备和物资等。
3. 对参与活动的志愿者进行培训，明确工作职责和要求。
4. 活动过程中加强监督和管理，确保活动顺利进行。
九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、场地租赁费用、物资采购费用等，具体金额根据实际情况而定。
十、注意事项1. 尊重每一位参与者的意见和建议，营造和谐、开放的活动氛围。
2. 确保活动的安全，提醒同学们注意自身安全和财产安全。
小组学习计划书
篇一：学习小组计划书2007/2008学年第一学期学习小组活动计划一．要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。
二．学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。
此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。
宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。
确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。
三．学习小组活动计划大学英语学习小组1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。
2． 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。
组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。
四级备考，不反对其他同学参与；3． 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4． 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5． 活动的具体时间和地点：待定。
c语言学习小组1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2． 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。
在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）3． c语言小组固定成员要多和科任老师联系。
“在大学如何学习”主题班会策划书
“在大学如何学习”主题班会策划书主题：在大学如何学习一、主题背景大学生活是每个大学新生最期待的一段时光，这里既有丰富多彩的社团活动，也有深入浅出的学术课堂。
然而，在大学学习成为每个大学生必须面对的挑战之一。
为了帮助同学们更好地适应大学学习，我们组织本次主题班会，以探讨在大学如何学习的问题。
二、目标和意义1.目标：通过本次班会，帮助同学们了解大学学习的重要性，掌握高效学习方法，提高学习成绩。
2.意义：a. 帮助同学们适应大学学习环境，提高学习动力；b. 培养同学们良好的学习习惯和方法，提高学习效率；c. 帮助同学们树立正确的学习态度，促进个人全面发展。
三、活动内容及流程1.活动内容：a. 主题演讲：邀请学习成绩优秀的学长学姐分享他们的学习经验和方法，鼓励同学们树立学习榜样；b. 分组讨论：根据学习成绩和学习习惯，将同学们分为小组进行讨论，分享彼此的学习方法和心得体会；c. 学习技巧分享：邀请学习辅导员或教授分享一些高效的学习技巧，如阅读方法、记忆方法等；d. 互动游戏：组织一些与学习相关的互动游戏，以轻松的方式加深同学们对学习的理解；e. 总结发言：邀请几名同学分享他们对本次班会的收获和感想。
2.活动流程：a. 开场白：主持人简要介绍本次班会的目的和意义；b. 主题演讲：学长学姐分享学习经验和方法；c. 分组讨论：同学们分组进行讨论，记录并总结各组的学习方法；d. 学习技巧分享：邀请辅导员或教授分享学习技巧；e. 互动游戏：组织互动游戏，加深对学习的理解；f. 总结发言：邀请几名同学分享他们的收获和感想；g. 结束语：主持人总结本次班会的主要内容，并鼓励同学们在大学学习中付出努力。
四、预期效果1.同学们了解大学学习的重要性，树立正确的学习态度；2.同学们学习到了一些高效的学习方法和技巧，提高学习效率；3.同学们通过分组讨论和互动游戏，增强了学习的互动性和乐趣性；4.同学们在总结发言中分享自己的学习心得，促进了学习经验的交流和学习氛围的营造。
班级小组策划方案模板范文
班级小组策划方案模板范文一、项目背景在班级中，小组合作是一种重要的学习方式，能够促进学生之间的交流与合作能力，提高学习效果。
为了更好地组织班级小组活动，我们制定了以下策划方案。
二、项目目标1. 提高班级合作意识：通过小组活动，培养学生的团队合作能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 拓展知识面：通过小组合作，让学生能够接触到更多的知识和信息，拓宽视野。
3. 培养创新思维：通过小组活动，鼓励学生发挥创造力，提高解决问题的能力。
三、项目内容1. 小组分组：根据学生的兴趣爱好和能力，将班级分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。
2. 小组选题：每个小组根据自己的兴趣和擅长领域选择一个研究课题，并向老师汇报。
3. 小组活动：每个小组定期组织活动，包括讨论、研究、调研等，以完成选题并取得成果。
4. 成果展示：每个小组在一定时间内完成研究任务，并组织展示活动，向全班同学分享成果和心得。
四、项目计划1. 第一周：老师介绍小组合作的意义和目标，让学生了解小组活动的规则和要求。
2. 第二周：学生自主组队，并选择研究课题，向老师汇报选题计划。
3. 第三周至第六周：小组活动期间，学生进行讨论、研究和调研，并记录成果和心得。
4. 第七周：小组展示活动，向全班同学分享研究成果。
5. 第八周：总结小组活动，学生填写小组活动的反馈表，老师进行评估。
五、项目评估1. 学生评估：每个小组成员对自己的工作进行总结和评估，以及对其他小组成员的评价。
2. 老师评估：根据小组活动的过程和成果，对每个小组进行评估，并给出建议和意见。
六、项目成果1. 学生通过小组活动，提高了合作能力和团队精神，增强了班级凝聚力。
2. 学生通过小组活动，接触到了更多的知识和信息，拓宽了自己的知识面。
3. 学生通过小组活动，培养了创新思维和解决问题的能力。
七、总结班级小组合作是一种有益的学习方式，能够有效提高学生的合作能力和解决问题的能力。
通过制定详细的策划方案，能够更好地组织和管理小组活动，使学生能够充分发挥自己的潜力，取得更好的学习效果。
小组合作指导策划书3篇
小组合作指导策划书3篇篇一《小组合作指导策划书》一、引言小组合作是一种有效的学习和工作方式，能够充分发挥团队成员的优势和潜力，提高效率和质量。
为了更好地指导小组合作，特制定本策划书。
二、目标1. 提高小组合作的效率和质量。
2. 培养团队成员的合作意识和能力。
3. 促进小组内的沟通和协作。
三、具体指导措施1. 小组组建根据任务需求和成员特点，合理分组。
确保每个小组有明确的组长和分工。
2. 目标设定帮助小组明确共同的目标和任务。
将大目标分解为具体的小目标。
3. 沟通机制建立定期的小组会议制度，交流进展和问题。
鼓励成员之间开放、坦诚地沟通。
4. 角色分工明确每个成员在小组中的角色和职责。
根据成员能力和兴趣进行合理分工。
5. 问题解决指导小组学会分析问题、提出解决方案。
鼓励创新思维和多角度思考。
6. 团队建设组织团队活动，增强成员之间的凝聚力。
7. 反馈与评估定期对小组合作情况进行反馈和评估。
根据评估结果进行调整和改进。
四、实施步骤1. 前期准备阶段确定参与小组合作的人员和任务。
进行相关培训，介绍小组合作的方法和技巧。
2. 小组组建与启动阶段按照要求组建小组。
召开小组启动会议，明确目标和任务。
3. 实施阶段小组按照计划开展合作。
指导老师进行跟踪指导和支持。
五、资源需求1. 人力资源：指导老师、小组组长。
2. 时间资源：小组会议时间、团队活动时间。
3. 物资资源：会议场地、相关资料等。
六、注意事项1. 尊重每个成员的意见和贡献。
2. 鼓励成员积极参与，避免个别成员过度主导。
3. 及时解决小组合作中出现的问题和矛盾。
4. 不断反思和改进指导方法和策略。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《小组合作指导策划书》一、引言小组合作在学习和工作中都具有重要的作用，它可以促进成员之间的交流与协作，提高效率和成果质量。
为了更好地指导小组合作，特制定本策划书。
二、目标1. 提高小组合作的效率和效果。
2. 培养小组成员的团队合作精神和沟通能力。
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大
学
生
学
习
小
组
活
动
策
划
书
——机电经管系
一前言
21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。
弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。
大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的活动必定会踊跃参与，全程投入。
新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。
二、活动分析
1、机电经管系是全沧州师范学院人数最多的，影响力大。
2、大学生学习意识相对有些浅薄，需要补充专业知识及课外知识。
3、学校关于学习专业知识的活动较少，不利于同学们学习相关的专业知识。
4、本次活动将展开一系列的讨论，并以辩论赛的形式开放，带来的影响深入人心。
5、为同学们搭建一个学习的平台，在平台上飞跃。
三、活动介绍
1活动目的
这次特殊活动旨在增强在校大学生的学习意识，提高在校大学生的自我学习意识。
通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，锻炼财会队伍；展示会计风采，发现优秀人才。
2活动目标
让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉秘书植物所需的全部基本技能与知识
3组织机构：机电经管系学生会
4活动对象：经济管理系全体人员
5活动时间
6活动地点
7资源需要
已有资源：笔记本电脑
需要资源：教室
8实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容
四、活动内容
1、会计简介
基础层：会计学、经济学、管理学、法律基础。
主体知识层：财务管理、审计会计法、税法、国际法律环境、国际贸易与物流、公司法、市场调研与策划、营销策划、组织行为学、管理心理学、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理。
辅助知识层：office办公软件系列、办公设备（如打印机、复印机、扫描仪、投影仪、传真机）。
文秘系列：应用文协写作、商务礼仪、谈判口才与技巧。
2、要取得的证书
会计从业资格证、中级会计师资格证书，高级会计师资格证书、注册会计师、计算机二级以上、英语四级以上
3、实现步骤
时间：----年--月--日到----年--月--日
目标：
学习内容：
具体计划：早上--点--分到--点--分
学习
晚上--点--分到--点--分
学习
计划检验与修整：----年--月--日对学习-----进行评估
修整计划建议和方案
五、活动中应该注意的问题和细节
1、活动秩序：由学生会纪检部及安全部负责。
2、活动气氛：机电经管系报名人员参加。
3、人员到场：依据具体情况定。
4、物品道具：有参加者自己负责。
5、为防止停电等突发事件，参加者应自备好电池。
6、天气干燥，注意防暑。