九年级《江村小景》讲义ppt课件

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《江村小景》PPT优秀教学课件3

《江村小景》PPT优秀教学课件3

一是反映了军阀混战,土匪 横行的时代特征; 二是说明长子的灵魂扭曲主 要是社会的责任和时代多地方不太合理: 一是巧合太多,世上哪儿有这么多 凑巧的事情; 二是长子回到自己家里对回来的妹 妹进行调戏不太可能,即使不知道是自 己的妹妹,调戏到自己家里来的女孩也 不合情理。你是如何看这一问题?
给下列加线字注音: 长子(zhăng )积攒(zăn n )咳( hāi 赚( zhuà )

拐子( guăizi )耍(shuă )
开差(chāi )炷( zhù )
打量(dăliang )剿( jiăo )
情节的开端:母女对白 情节的发展:长子回家,母子相逢
铺 垫
情节的高潮和结局:兄弟互相残杀
次子
女儿的理想:进城读书,寻 找新的生活——有理想、有志向 母亲的理想:为儿子娶一房 亲,接续香火后代;自己死的时 候有儿子为她送终。
不求发财,不求富贵,只求 香火延续,有人送终。这是那个 时代的中国普通老百姓最有代表 性的理想。可是,即使这样毫不 过分的理想,最终也破灭了。
中心:
这个独幕剧通过一个家庭中 亲兄弟互相枪杀的故事,抨击了兵 祸战乱给社会和家庭带来的灾难, 控诉了战争的最恶。
这部独幕剧的语言精练通俗, 内涵丰富。人物的台词要结合有关 情节和人物性格进行理解。 下列台词表现了什么内容?
1、“你的二哥不能帮你, 你不做工行吗?人家会白白地给 你书读吗?穷人有书读的日子还 早着呢。” ——表现母亲对生活的失望, 实质上也就是对那个战祸不断的 时代的不满。
2、“这样的世界谁晓得我们明天还 活不活啊。” ——表现内战不断,民不聊生。 3、“一位姓赵的老人家收留了我, 叫我帮他种地,我就规规矩矩地干了好 几年活,可是后来老是打仗,到处有土 匪,地也没有法儿种,姓赵的老人家也 被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。”

《江村小景》精品课件 (1)

《江村小景》精品课件 (1)

针黹(zhǐ)
规矩(jǔ)
赚钱(zhuàn) 蚌埠(bèngbù)
设疑自探:(质疑是启迪智慧的钥)

请结合学习目标,想一想,你能提出来哪些有 价值的问题?
学习目标
1、了解本剧故事情节,把握其主题。
2、认识文中几个人物的思想性格。 3、认识社会形态对人心灵产生的影响,从而树立 正确的人生观。
设 1、本出戏主要写了一件什么事? 疑 2、这场戏的冲突双方都有那些人物? (1898-1968),中国现代戏剧的 奠基人,诗人、剧作家、戏剧活动家。 早年留学日本,20年代开始戏剧活动, 写过多部著名话剧,成功地改编过一些 传统戏曲。他还是《中华人民共和国国 歌》歌词的作者,代表作有《获虎之夜》 《乱钟》《文成公主》等。
《江村小景》背景资料
《江村小景》的历史背景是1927 年。那是一个军阀混战,兵荒马乱的 时代,尤其是“四一二”反革命政变 后,蒋介石大肆屠杀共产党人,造成 了革命局势的混乱。据说《江村小景》 是作者根据激烈的内战中一件真实的 事情写成的。
自探指导 请同学们带着问题用自己喜 欢的方式读课文,用圈点批注的 方法找出以上问题的答案。
解疑合探
——独学而无友,则孤陋而寡闻
1.小组讨论,交流自探成果; 2.组长带领,人人参与,有序进行,重点解决自探 中的疑难问题,达成共识。 3.组长做好记录,以备展示和点评。
设 1、本出戏主要写了一件什么事? 疑 2、这场戏的冲突双方都有那些人物? 自 3、这出戏中的人物有什么样的性格特点? 探
2、情节中有许多巧合,你觉得这 样安排情节合理吗?
作者巧妙地运用了巧合手法,推动了情节的发展。刚巧在 女儿出去时,长子回家,刚巧在母亲出去借便服时女儿回 来,刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来,而又刚巧在次子 对长子开枪的瞬间目前才赶到家,这样的安排,如果有一 个错位,悲剧就不可能发生。从一般的生活看,这样巧的 事似乎的确不是太多。但艺术的真实不同于生活的真实。 艺术的真实,强调的是在事理发展的逻辑上能够成立。而 戏剧艺术由于舞台的限制等原因,要追求结构的紧凑和矛 盾冲突的激烈,容许情节超越常规地发展,甚至是夸张的 发展。所以些巧合都是可以成立的。

苏教版九年级下册《江村小景》课件

苏教版九年级下册《江村小景》课件

发展。所以些巧合都是可以成立的。 27.05.2019
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作品主题
这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟 互相残杀的故事,抨击了兵祸战乱 给社会和家庭带来的灾难,控诉了 战争的罪行。
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讨论
你怎样了解作者塑造的长子和次 子这两个人物形象?(两人有何 相同何不同之处?)
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女儿的理想:进城读书,寻找新 的生活——有理想、有志向
母亲的理想:为儿子娶一房亲, 接续香火后代;自己死的时候有儿子为 她送终。
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不求发财,不求富贵,只求香 火延续,有人送终。这是那个时代的 中国普通老百姓最有代表性的理想。 可是,即使这样毫不过分的理想,最 终也破灭了。
、这场戏都有那些人物?戏剧冲突是什么? 、这出戏中的人物有什么样的性格特点?
爱母亲, 留恋温馨 的家庭生 活但满身 兵痞气和 流氓习气, 品行恶劣, 是非不明
善良本分,对生活没有奢求, 对社会感到绝望
兄弟 残杀
比哥哥善良,关心 妹妹,孝敬母亲
对生活充满憧憬。有理想
旧 中 国 激 烈 的 内 战 中 的 一 桩 惨 剧 27.05.2019
在军阀混战、兵荒马乱的年代,有 很多人因战争而灵魂被扭曲,他们便成为 了时代的牺牲品。在现代社会里,不也有 一些灵魂被扭曲的人吗?那么他们又是被 什么扭曲了灵魂呢?举例说说。
27.05.2019
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苏教版九下 第2课《江村小景》(课件)

苏教版九下 第2课《江村小景》(课件)

致死。主要作品:《咖啡店之夜》(戏剧集)
《田汉散文集》 《田汉剧作选 》《白蛇传》 (十五集京剧)《西厢记》(六场京剧) 等。 田 汉
新知讲解写作ຫໍສະໝຸດ 景本文写于1927年军阀混战,据说是作
者根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。
是以反对内战,控诉战争为主题的作品。
新知讲解
文题解说
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”
的母亲。
新知讲解
剧作者安排“手上的印”
从长子自述经历的一段话中,你
可以看到怎样的社会现实,看出长子
什么样的性格? 从此细节中,我们听到“耍把戏 的”,“剿匪的大兵”,“张作霖”、
这一细节有什么好处?可以
看到什么样的社会现实?
剧作者安排“手上的印” 这一细节可以再现以往人物关 系,使得亲人相认的情节合情 合理,自然流畅。
白,为后面的情节发展做必要的铺垫和交代,同时也表现那个年代
普通百姓的生活。 第二部分(“已而闻叩门声”到“匆匆下”写长子回家,母子
相逢,长子叙述在外的经历。
第三部分(“长子(在室内四望……)”到最后)写兄弟互相 残杀。 这一部分是情节的高潮。
新知讲解
故事发生在什么时间,什么地点? 时间:1927年正是军阀混战、兵荒马乱的年代。
;第三层:自己为“有粮就吃”“有仗就打”的生活付出了伤
痛的代价。这一段在情节上的作用,首先是对对方问题的回应 ,清楚地表明了自己的处世态度,交待了自己的悲惨遭遇;并 且比较充分地向观众展现了好游荡,且得过且过的性格特征。
新知讲解
确? 母亲对长子遭遇的抱怨是什么?台词中哪个词使用得准
“你跟妈要替人家瞎卖命呢?”这是母亲的抱怨,其中 “瞎”字使用得准确传神--睁眼瞎瞎卖命!

《江村小景》PPT课件(上课用)3

《江村小景》PPT课件(上课用)3
江村小景
田汉
田汉,原 名寿昌,笔名 陈瑜,戏剧活 动家、剧作家、 诗人,国歌歌 词作者。
田汉,毕生从事文艺事业, 创作话剧、歌剧余部,戏曲剧 本部,歌词和新旧体诗歌近首。 其中《义勇军进行曲》经聂耳 谱曲,被定为中华人民共和国 国歌。
《江村小景》,据说是作者根 据激烈的内战中一件真实的故事写 成的。和作者的另一部作品《苏州 夜话》一样,都是以反内战、控诉 战争为主题的作品。
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

江村小景_PPT

江村小景_PPT

趟 走趟&一水趟&tāntgàng
蚌 蚌鹬&埠蚌&
B
zǎn cuán
辟 复辟&辟门&
pì bì
2.写清字形 jiǎo( 剿 )匪
胡jiāo(
椒 ) miáo(
瞄 )准
土fěi 匪 yāo 邀 请 fěi 菲 薄 收jiǎo 缴
3.理解词义
(1) 针黹 (2) (3)心满积意攒足:
江村小景
1.用简明的语言概括故事情节,结合人物台词分析人物形象。 2.学习作者运用误会、巧合等手法布局谋篇的写法,欣赏本文内涵丰富的语言。 3.了解兵荒马乱给人们带来的灾难,体会作品蕴含的深刻的社会意义。
田汉(1898—1968),中国现代戏剧的奠基人,诗人、剧作家。原名寿昌。湖南长沙人。 1920年出版与郭沫若、宗白华的通信《三叶集》。1921年与郭沫若、成仿吾、郁达夫 等组织创造社。代表作有话剧《咖啡店之一夜》《获虎之夜》《苏州夜话》《关汉卿》 《文成公主》等。他还与聂耳、冼星海、张曙等合作创作了大量歌曲,其中的《毕业歌》 《义勇军进行曲》等都曾广泛流传,《义勇军进行曲》经聂耳谱曲,成为中华人民共和 国的国歌。
(4)一言难尽:
:指缝纫、刺绣等针线工作。
:把零散的,少量的东西一点一点地积存起来。

称心如意,十分满足

用一句话难以说清楚,形容事情曲折复杂
1.怎样理解“打不得!打不得!你们是兄弟啊!你们是兄弟啊!你们是兄弟啊!”这句话?
答案:这句话使用了反复的修辞手法,一方面强调了当母亲看到兄弟两人相互枪杀时 的震惊和痛心,她急于说明真相,让兄弟二人住手;另一方面突出了这是兄弟间的相 互残杀,增强了悲剧色彩。
(3)有时要注意句子本身的类型,句子是否运用了疑问、反问、设问等句式,这样的 句子往往委婉地表达了作者(人物)的某种观点、态度、情感等,或呼唤什么或让人 们思考什么,或强调某方面的内容,或增强某种语气或引起读者阅读的兴趣等。 (4)运用了修辞手法或写作手法的句子。要弄清其手法,然后分析这些手法所表现 的人物或事物的特点、人物情感、观点等。

九年级语文下册第2课《江村小景》课件(新版)苏教版

九年级语文下册第2课《江村小景》课件(新版)苏教版
江村小景(xiǎo jǐnɡ)
田汉
第一页,共21页。
情境导入
学习目标 整体感知
研读课文 课文小结
布置作业
第二页,共21页。


(qíngjìng)导

大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感
慨:“本是同根生,相煎何太急!”田汉在《江村小
景》中所讲述的故事正是“同根生”的兄弟手足相残
、同归于尽的故事。这一曲悲剧,催人泪下,发人深
这幕独幕剧所揭示的主旨(zhǔzhǐ)是什么,从哪些方 面可反映出来?
这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事,抨击了兵祸 战乱给社会和家庭带来得灾难,控诉了战争的罪行。
主要从三方面表现出来:一是弟兄之间的枪杀的清节,二是弟 兄俩,尤其(yóuqí)是长子的人性扭曲,三是母女俩生活理想的破 灭。
第十九页,共21页。
第六页,共21页。


(zhěngtǐ)感

1922年,第一次直奉战争,直系军阀又打败了以张作霖 为首的奉系军阀。1924年,第二次直奉战争中,奉系又打 败直系,控制北京政权。军阀割据、混战给人民(rénmín) 带来深重灾难。
第七页,共21页。
基础(jīchǔ)字词


(zhěngtǐ)
感知
积攒 zǎn 针黹(zhēznhzǐhǐ)
第二十一页,共21页。
简介背景


(zhěngtǐ)
感知
1927年,那是一个军阀混战,兵荒马乱的年代。同年 ,田汉被推选为上海艺术大学校长,开始了中国戏剧运 动(yùndòng)开拓新道路的奋斗,为举办“艺术鱼龙会” 演出活动,他创作了《江村小景》、《苏州夜话》等数 部作品。1920年—1927年间主要的军阀混战:1920年, 以段祺瑞为首的皖系军阀在直皖战争中被以曹锟、吴佩 孚为首的直系军阀打败。

《江村小景》公开课 优秀课件(苏教版)PPT

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3、这出戏中的人物有什么样的性格特点?
善良本分,对生活没有奢求, 对社会感到绝望
爱母亲, 留恋温馨 的家庭生 活但满身 兵痞气和 流氓习气, 品行恶劣, 是非不明
兄弟 残杀
比哥哥善良,关心 妹妹,孝敬母亲
对生活充满憧憬。有理想
旧中国激烈的内战中的一 桩惨剧
分小组讨论
1、你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象?
《江村小景》背景资料 《江村小景》的历史背景是1927年。那是 一个军阀混战,兵荒马乱的时代,尤其 是“四一二”反革命政变后,蒋介石大 肆屠杀共产党人,造成了革命局势的混 乱。据说《江村小景》是作者根据激烈 的内战中一件真实的事情写成的。
题目解说
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小 景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。 独幕剧是不分幕的小型戏剧,一般情节比 较简单紧凑,矛盾的主线比较清楚,冲突 比较激烈。
大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出 的痛心感慨:“本是同根生,相煎何太急!” 田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同 根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这 一曲悲剧,催人泪下,发人深省,会让你沉思, 会让你震憾,会让你看到旧中国兵祸战乱给社 会和家庭带来的深重灾难。
1、了解本戏剧中的故事情节及其反映的 主题。 2、认识文中几个人物的思想性格。
劲头(jì n) 强劲(jì ng)
倔强(jià ng) 勉强(q
趟水(tāng) 积攒(jīzǎn)
针黹(zhǐ)
规矩(jǔ)
赚钱(zhuàn) 蚌埠(bèngbù)
缴械(jiǎoxiè)
1、本出戏主要写了一件什么事? 2、这场戏的冲突双方都有那些人物?
1、人物语言极富个性化。
2、语言具有强烈的方言口语色彩
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