记叙文阅读《逃跑的火焰》分析

逃跑的火焰①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。

这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。

②那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。

我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。

在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。

人在马背上，视野一下子变得开阔了。

③策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。

过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。

这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。

④在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。

雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。

⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。

它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。

十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。

⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。

正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。

可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。

惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。

⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。

……⑧它这样绝望，这个生灵，这团火焰。

“让我活下去吧—”我感到它这样对我恳告。

⑨我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。

⑩它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从的旁边奔跑过去。

⑾我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。

在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。

它那条漂亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。

⑿“快跑吧！快点，再快点！”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽，而是一团，里的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。

⒀这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后，有时不惜将同伙撞倒，好像对狐狸有不共戴天的仇恨。

⒁它们会撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。

⒂我呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点！……⒃许多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。

我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。

⒄这张狐皮和我在则克台遇到的那团逃跑的或火焰，颜色非常相近。

我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了。

⒅一团火炭不管跑到哪里，都会有人把它熄灭。

它最后的结局，也是变成一张完整的皮。

⒆被悬挂起来，成为装饰。

（本文写于1996年因原文较长，有删改）1、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。

请你阅读③~⒂段，参考下面的提示填空。

（1）情节的发展：________________ →狐落马前→ _______________→放狐奔逃（2）感情的变化：非常惊奇→_______________→心生同情→_______________2.选文第①段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项？选择答案，将它的字母填写在答题卡的括号内。

（）A.交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。

B.渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。

C.表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。

D.表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。

3.选文第⑦段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。

”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述当时的情景。

（50字左右）（3分）4. 文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。

请从第④、⑤、⑾三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。

（4分）5. 选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，他写道——有一年冬天我遇到一个童话它并且没有什么深刻的含义但我觉得它很美丽……阳光在雪面镀上炫目的幻想这时，雪原上跑过来一只狐狸……让这火红的生命在雪原跳动吧没有它，旷野该多么孤寂……从这些摘引的诗句和上面选文1819两段文字的含义看，你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题？（1）《冬天里遇到的童话》：（2）《逃跑的火焰》：参考答案：1.（1）群犬逐狐人狐对视（2）心中暗喜怜爱担忧阅卷分析：第一题是情节概括题，从题目设置来看，情节线索的理顺是理解文章的基础，但是学生对于怎样从文中提取情节尚没有清晰的思路，问题主要有：一，审题不仔细，题目中已经以“原野冬猎”来概括整个故事，其中包含四个小情节，有同学直接在第一个小情节中填上了“原野冬猎”，对于大故事与小情节没有区分；二，在概括情节时没有找到提示项中的规律性，每个情节由四字构成，且都包含故事的主角“狐”，发现了这样的规律就不至于出现“感叹生灵”“思想斗争”之类的情节；三，把情节发展和感情变化混为一谈，有的学生没有理清二者的区别就草草答题，因而在回答情节的时候出现了“心生怜爱”“同情狐狸”之类的答案；四、在阅读文章的过程中没有做到细读，对于小情节的区间划分不准确，即没有找出每个小情节对应的具体段落，如“狐落马前”对应第6段，而在第3段末出现了“原野冬猎”四个字，那么第一个情节必定得从第4、5两段来概括，即第一个空格的答题区间是4、5两段。

五、感情变化的相关词语完全可以从文中找出，但是找的不全面，如“从满心都生出怜爱和担忧”可以提取“怜爱”“担忧”两个关键词，但是很多同学忽视了一方，出现了“满心担忧”“担忧害怕”“充满怜爱”之类令人遗憾的回答。

2. D（3分）阅卷分析：第二题考察环境描写的作用，在《冬夜的灯光》中已经讲过环境描写的作用都有哪些。

A项对应的是交待故事发生的时间、地点；B项对应的是渲染氛围；C项对应的是暗示情节；D项不符合文章主旨，因为作者的写作意图并非赞扬。

本题作为选择题型考察大大降低了难度，但仍应掌握好环境描写的作用，并能结合具体的文章进行分析。

选错的同学大部分错选了C选项，其实是对于文章主旨没有明确的认识，无论是景物描写还是故事情节，其实都是服务于文章的主旨。

3.示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。

（能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺，即可）阅卷分析：第三题要求补全当时的情景，失分的同学一方面是辨析不清描写的对象，补写的一段话都是关于“我”，而题目的要求是写出“我”的眼睛看到了一只什么样的狐狸；另一方面是对于狐狸的心理把握不准，文中的第六段和第八段分别出现了“惊惶”“绝望”两词，对于这两处关键的提示信息，有的学生并没能及时提取。

能够把握住狐狸眼神（心理）的同学，大部分欠缺对狐狸外貌的描写，此时“我”注视着狐狸，必然要通过“我”的眼睛对狐狸进行描写，由外貌到眼神（心理）逐层深入。

4.示例：（1）第④段：运用了跃起、扬起、落下去、陷进等一系列词语，描写了猎犬追狐，红狐夺命奔逃的紧张情景。

同时，猎狗的高大凶猛与狐狸的弱小艰难形成了鲜明的对比，暗示了狐狸的悲剧结局，表现了作者对狐狸命运的同情、担忧。

词语鉴赏要点：用了哪些词语，描写了什么过程，表现了什么情感，对情节发展有何作用。

（2）第⑤段：作者以苍茫空廓的雪原为背景，运用了比喻的修辞手法，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动形象地描绘出狐狸在雪原上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，暗示了狐狸的悲剧结局，表现了作者对狐狸命运的同情、担忧。

（3）第11段：作者以闪烁着阳光的雪野为背景，运用了比喻的修辞手法，把奔逃着的红狐的尾巴比作随风曳动的火红烈焰，生动形象地描写了一幅红狐在茫茫雪原上跃动奔逃的绝美画面，同时暗示了狐狸无处可逃的悲剧结局，表现了作者对狐狸命运的同情、担忧。

修辞鉴赏要点：运用了什么手法、起到什么作用、写出了什么特点或画面，表现了什么情感，对于情节发展有何作用。

阅卷分析：第四题作为一个典型的鉴赏题，从三个语段中任选其一，也给了学生充分的选择空间（词语鉴赏和修辞鉴赏皆可），具体方法课堂上已经给了指导，但从答题的情况来看，失分的同学仅仅停留在方法与内容两个层面（即用了什么手法写了什么），没有延伸到情感的层面，因此，准确把握文章的主旨依旧是答好鉴赏题的根本。

在阅读文章的过程当中，着重要圈点出体现作者情感的词句，从中判断作者是在赞美或是在批判，还是在慨叹（哀叹）等。

5. 《冬天里遇到的童话》：表现的主题是赞美火红美丽的狐狸给孤寂的旷野带来了生机和活力。

《逃跑的火焰》表现的主题是慨叹美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。

（也可从关爱生命、人与自然要和谐相处的角度进行理解）阅卷分析：第五题考查文章的主旨，是失分最多的题目，对于作者写这篇文章的意图到底是什么，学生并没有清晰的认识。

从以上题目的分析已知，作者对狐狸的情感态度是同情，在作者眼中，这只美丽的像精灵一样的狐狸是疲于奔命的逃跑者、被扼杀者。

文章题目是《逃跑的火焰》，而火焰是终将熄灭的，文章中有明确的语句——倒数第2段“一团火炭不管跑到哪里，都会有人把它熄灭。

它最后的结局，也是变成一张完整的皮”，所以作者的写作意图是在慨叹美好事物被扼杀和毁灭。