语法七宗罪
语法错误常见类型知识点总结
语法错误常见类型知识点总结语法是一门语言的基础，它规定了词汇和句法的正确用法，为表达清晰、准确和一致的意思提供了框架。
然而，即使是母语人士也难免会在语法上犯错。
本文将总结一些常见的语法错误类型，并提供相应的知识点作为参考。
1. 主谓一致错误主谓一致是指主语和谓语在人称、数和时态上的一致。
常见的错误类型包括：(1) 主语与谓语在数方面不一致。
例如：The books is on the table. 正确应为：The books are on the table.(2) 主语与谓语在人称方面不一致。
例如：He need help. 正确应为：He needs help.(3) 主语与谓语在时态方面不一致。
例如：She go to school yesterday. 正确应为：She went to school yesterday.2. 冠词错误冠词用于限定名词的范围，错误使用冠词会导致句子含义混淆。
常见的错误类型包括：(1) 不使用冠词。
例如：I want apple. 正确应为：I want an apple.(2) 错误使用冠词。
例如：I have a book and pen. 正确应为：I have a book and a pen.(3) 使用错误的冠词。
例如：Can you give me a advice? 正确应为：Can you give me some advice?3. 时态错误时态表示动作或状态发生的时间，错误的时态使用可能导致句子含义的混淆。
常见的错误类型包括：(1) 过去时态与现在完成时态混淆。
例如：I have been to Paris last year. 正确应为：I went to Paris last year.(2) 现在进行时与一般现在时混淆。
例如：I am playing soccer every Sunday. 正确应为：I play soccer every Sunday.(3) 时态不一致。
英语语法“十宗罪”
美国大学生常犯十大语法错误在未来几十年里，世界上传播最广泛的新闻、最先进的思想、最高深的技术、最集中的知识分子的交流，大多数都将试用英语。
如果你不想做一个与国际思想脱节的人，学英语是非常必要的。
例如在软件行业，不但编程的语言是基于英语，更重要的一些课本、文献、参考书、用户手册等都是试用英语的。
此外，学英语决不是崇洋。
中国正走向世界，中国需要学习西方的先进思想和科学技术，学好英语才能扩大交流，从这个意义上来说，学英语是爱国的表现。
很多中国留学生在英语考试中的成绩不错，可是到美国上课却几乎都听不懂，和外国同学交流就更加困难了。
如何把英语学好呢？既然英语是重要的工具，那学习的方法就要尽量与工具的试用相结合，不能只“学”不“用”，更不能只用背诵的方式。
读书时尽量看原版的专业课本——如果英语不够好，那就从汉英对照的书看起，适当地看一些你所感兴趣的专业领域论文，这样可以同时提高英语能力和增加相关领域的知识。
不要把学英语当作苦差事，可以用有趣的方式去学习，例如看一些名人对话或小说、剧本、甚至漫画，以自发的方式记住很多习惯用法和有意思的表达方法。
同时，为了提高英语的听说能力，最好的方法就是与那些来自英语为母语国家的外国人对话，现在很多地方都有不少在中国学习和工作的外国人，他们中有些为学中文，也会积极主动地寻找中国学生对话练习，这是很好的机会。
本文原文来自美国一所大学的英语讲师，内容则是(美国大学生常犯的十大语法错误top ten grammar problems)。
美国大学生常犯的这些错误，我们自己是否也常犯。
在下面的十组例句中，第一句是病句，第二句则是改正过来的句子。
一、句子之间缺少过渡性的单词或词组①Salmons swim upstream, they leap over huge dams to reach their destination.②Salmons swim upstream, and then they leap over huge dams to reach their destination.二、省字号(')的滥用①the government's plan②the plan of the government三、代词之间的性、数、格不一致①Everyone has their homework.②Everyone has his (or her) homework.四、主句与从句的顺序不当①Some of the new dot-com millionaires found out the party was over, after the NASDAQ value dropped by over two thirds.②After the NASDAQ value dropped by over two thirds, some of the new dot-com millionaires found out the party was over.五、双重否定①Barely no one noticed that the pop star lip-synched during the whole performance.②Barely anyone noticed that the pop star lip-synched during the whole performance.六、修饰语、插入语的位置不当①The forest fire, no longer held in check by the exhausted firefighters, jumped the firebreak.②No longer held in check by the exhausted firefighters, the forest fire jumped the firebreak.七、意义含糊的先行词①The band members collected his and her uniforms.②The band members collected their uniforms.八、介词和冠词的滥用①The project of the government reduces the costs of production of the private firms.②The government project reduces the production costs of private firms.九、句子缺少成分①When aiming for the highest returns, and also thinking about the possible losses.②When aiming for the highest returns, investors also should think about the possible losses.十、忘记断句①I do not recall what kind of printer it was all I remember is that it could sort, staple, and print a packet at the same time.②I do not recall what kind of printer it was. All I remember is that it could sort, staple, and print a packet at the same time.。
英语语法七宗罪
第7宗罪 there be 句型
• There are a great many children think the main purpose of education should be to afford them pleasure and enjoyment.
• The Internet has instead of teachers in many classrooms.
第5宗罪 冠词 • The bus is crowded with the passengers.
第6宗罪 逗号
• Some people think the Internet only has positive impact, other people think it also has negative influence on our lives.
第3宗罪 副词
• Intelligent students should not be treated different by their teachers.
第四宗罪 介词
• Countries should pay attention on the disadvantages globalization may create.
• The problems that are created by environmental contamination is very hard to resolve. • Many students are like studying home economics. • In present-day society, cultures were becoming very similar.
七年级英语语法知识点归纳总结知乎
七年级英语语法知识点归纳总结知乎Grammar is an essential aspect of language learning, and mastering grammar rules is crucial to becoming proficient in English. In seventh grade, students are introduced to a variety of new grammar concepts that build upon the fundamentals learned in earlier years. Below is a comprehensive summary of key grammar points for seventh-grade English students on Zhihu.1. Parts of speech: Students should be familiar with the eight parts of speech – nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections. Understanding the function of each part of speech is essential for constructing correct and coherent sentences.2. Subject-verb agreement: Students should know that the subject and verb in a sentence must agree in number. Singular subjects take singular verbs, while plural subjects take plural verbs. For example, "The dog barks" and "The dogs bark" are correct sentences, while "The dog bark" is incorrect.3. Pronoun-antecedent agreement: Pronouns must agree with their antecedents in gender and number. For example, "Hewent to the store because his car broke down" is correct, while "He went to the store because their car broke down" is incorrect.4. Tense: Students should understand the different verb tenses, including present, past, and future. They should be able to use these tenses correctly in sentences to convey the timing of actions.5. Subject-verb-object sentence structure: Students should be able to identify the subject, verb, and object in a sentence. Understanding sentence structure is essential for constructing clear and concise sentences.6. Modifiers: Students should understand the use of modifiers, including adjectives and adverbs, to provide additional information about nouns and verbs. They should know how to place modifiers correctly in a sentence to avoid confusion.7. Articles: Students should know how to use articles (a, an, the) correctly in sentences. They should be able to identify when to use indefinite articles (a, an) and definite articles (the) based on context.8. Conjunctions: Students should be familiar with coordinating conjunctions (and, but, or) and subordinatingconjunctions (because, although). They should understand how conjunctions are used to join clauses and create complex sentences.9. Prepositions: Students should know how to use prepositions to show the relationship between nouns and other elements in a sentence. They should be able to identify common prepositions and use them correctly in sentences.10. Direct and indirect speech: Students should understand the differences between direct and indirect speech. They should be able to punctuate and format direct speech correctly in writing.In conclusion, mastering these grammar points is crucial for seventh-grade English students to improve their language skills and communicate effectively. By understanding and applying these rules, students can develop their writing and speaking abilities and build a strong foundation for future language learning.。
《语法七宗罪》课件
第三宗罪：冠词错误
冠词用于确定名词的特定性质。常见的冠词错误包括不正确的冠词使用、遗 漏冠词或多次使用冠词等。
第四宗罪：代词混淆
代词用于替代名词，但常常被混淆。误用代词会导致句子意思不明确或引起 歧义。
第五宗罪：句子结构错误
句子结构的错误会导致语法不通顺或句意不明确。注意句子的主谓宾结构、修饰语的位置等。
《语法七宗罪》PPT课件
学习语法的重要性与常见错误，做到真正的语法无罪。
引言
语法在语言学习中扮演着重要的角色。然而，许多人存在着对语法的误解和 误区。
第一宗罪：主谓不一致
主谓不一致是指主语与谓语在人称、数或时态上不匹配的错误。这会导致句 子的意思不清晰或不准确。
第二宗罪：动词时态错误
动词时态指明了动作发生的时间。常见的动词时错误包括混淆过去时和现 在时，以及误用完成时等。
第六宗罪：连词错误
连词用于连接句子或短语，但常常被误用或用错。使用正确的连词可以使句子更流畅且表达更准确。
第七宗罪：拼写和标点错误
拼写和标点错误常常被忽视，但它们在正式场合下显得不专业。通过专注于细节，避免这些错误可以提升您的 写作质量。
结语
通过避免这七大语法宗罪，将您的语法水平提升一个新的高度。在结束之前，提出实用建议并回答听众的问题。
语法常见错误及纠正方法详解
语法常见错误及纠正方法详解语法是语言的骨架，它决定了句子的结构和意义的准确传达。
然而，在语法学习的过程中，我们经常会遇到一些常见的错误。
本文将详细讨论这些错误以及纠正方法，以帮助读者更好地理解和运用正确的语法。
一、主谓一致错误主谓一致错误是最常见且容易犯的语法错误之一。
它意味着主语与谓语之间在人称、数或时态方面不一致。
为了避免这种错误，我们可以采取以下措施：1.理解主语的单复数形式：确定主语是单数还是复数，然后根据主语的形式来选择正确的谓语动词。
例如，当主语是单数时，谓语动词要用单数形式。
2.注意时态一致：在句子中，主语和谓语动词之间的时态应该保持一致。
例如，如果主语是过去时态，那么谓语动词也应该是过去时。
二、冠词错误冠词错误是另一个常见的语法错误。
它指的是冠词的使用不正确，导致句子的意义产生歧义或不明。
为了避免冠词错误，我们可以采取以下措施：1.理解冠词的意义：冠词可以用来指示名词的特定性或一般性。
例如，"a"和"an"用于表示一般性，而"the"用于表示特定性。
2.注意名词的可数性：根据名词的可数性来选择正确的冠词。
例如，可数名词前使用不定冠词"a"或"a few"，而不是用于不可数名词的"a little"。
三、动词时态错误动词时态错误指的是动词的时态使用不正确，导致句子的意思不明确或混淆。
为了避免这种错误，我们可以采取以下措施：1.根据上下文确定时态：根据句子的上下文来选择适当的时态。
例如，如果动作发生在过去，就应该使用过去时态。
2.注意时间状语的使用：时间状语可以帮助确定正确的动词时态。
例如，使用"yesterday"表示过去的动作，就应该使用过去时态。
四、代词引用错误代词引用错误是指代词的使用不当，导致句子的意义不明确或产生歧义。
为了避免这种错误，我们可以采取以下措施：1.明确代词的指代对象：在使用代词之前，确保前面已经明确指出了代词的指代对象。
GMAT写作七宗罪详细分析
GMAT写作七宗罪详细分析1.构建逻辑错误：这是最常见的漏洞，阅读文章和听力录音之间存在不一致或者缺乏逻辑推理的问题。
解决这个问题的方法是在阅读和听力中寻找一致的信息，并且在写作中强调这些信息的重要性。
2.事实与观点混淆：有时候，听力录音中提到的是个别观点或者例子，而阅读文章表明这些例子并不代表全部真相。
在写作中，要清晰地区分事实和观点，并提供适当的证据和解释支持自己的观点。
3.信息纵观不明：GMAT写作考查考生对于文章主旨及关键信息的理解，所以在写作中要清楚地传达主要内容，并突出重点。
可以列出关键点，以确保写作中没有遗漏重要信息。
4.逻辑推理困难：有时候，听力录音中的理由和例子并不与阅读文章中的论点完全一致，这会使得写作变得困难。
为了解决这个问题，可以更仔细地分析并评估听力录音和阅读文章中的论证，找出他们之间的共同点和不同点，并寻找真正的逻辑推理。
5.信息细节过载：有时候，阅读文章和听力录音中提供了大量细节，但这些细节并不对解决问题有实质性的帮助。
写作要尽量避免过多关注这些细节，而是集中在问题的核心点上，提供简洁但有力的论点。
6.概念混淆：有时候，GMAT写作的题目涉及到一些抽象或技术性的概念，这可能导致解释不清或者混淆概念。
写作应该尽可能简明扼要地解释这些概念，并提供具体的例子或者解释说明，以确保读者能够理解。
7.语法和拼写错误：最后一个七宗罪是语法和拼写错误。
GMAT写作的得分也包括对语言使用的评估。
为了避免这个问题，写作前应该充分准备，尽量使用简单而流畅的语法结构，并检查文章的拼写和语法错误。
总体而言，GMAT写作考察考生的关键阅读、理解和写作能力。
通过注意以上七个七宗罪并提供适当的解决方案，考生可以在写作中展示出自己的能力，从而获得更好的评分。
语法错误常见类型知识点总结
语法错误常见类型知识点总结在我们日常的语言表达和书面写作中，语法错误时有发生。
了解并掌握常见的语法错误类型，对于提高语言表达的准确性和规范性具有重要意义。
接下来，就让我们一起梳理一下语法错误的常见类型。
一、词性误用词性误用是指在句子中错用了词语的词性。
比如，“他很兴趣这个话题”，这里“兴趣”是名词，不能用“很”来修饰，应该改为“他对这个话题很感兴趣”，“感兴趣”是动词短语。
再比如，“我的理想是成为一个著名的作者”，这里“作者”是名词，应该改为“作家”，“作家”更强调创作的行为和身份。
二、搭配不当词语之间的搭配要符合语言习惯和逻辑，如果搭配不当，就会产生语法错误。
例如，“他的学习态度明确了很多”，“态度”不能用“明确”来搭配，应改为“端正”。
又如，“我们要发扬和继承中华民族的传统美德”，“发扬”和“继承”的顺序不当，应该先“继承”，再“发扬”，改为“我们要继承和发扬中华民族的传统美德”。
三、成分残缺句子成分残缺会导致意思表达不完整。
常见的有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。
比如，“通过这次活动，使我们增进了友谊”，这个句子因为“通过”和“使”并用，导致主语残缺，应该删去“通过”或“使”。
再比如，“他正在写一篇关于环保的呼吁书”，“呼吁书”缺少动词，应在“关于”前加上“呼吁”。
四、成分赘余与成分残缺相反，成分赘余是指句子中出现了多余的成分，影响了表达的简洁性。
例如，“他大约有 50 岁左右”，“大约”和“左右”意思重复，应删去其一。
又如，“这是当前工作的当务之急”，“当前”和“当务之急”中的“当务”重复，可删去“当前”。
五、语序不当语序不当指句子中词语的排列顺序不符合语法规则和语言习惯。
比如，“我们要不断地改正自己的缺点，发现自己的不足”，应该先“发现”不足，再“改正”缺点，改为“我们要不断地发现自己的不足，改正自己的缺点”。
再如，“他不仅学习好，而且思想也很好”，这里“不仅”应放在“他”后面。
六、句式杂糅句式杂糅是指把两种或两种以上的句式结构混杂在一个句子中，造成结构混乱。
语法学习中的常见错误及其原因
语法学习中的常见错误及其原因语法学习在学习一门语言的过程中是非常重要的一部分，它会直接影响到我们的语言表达的准确性和流利性。
然而，在语法学习中，我们常常会犯一些常见的错误。
本文将讨论一些常见的语法错误以及它们产生的原因。
错误一：主谓一致错误主谓一致性指的是主语和谓语之间的数要保持一致。
但是，许多学习者在句子中容易出现主谓不一致的错误。
这可能是因为学习者对语法规则不熟悉，或者没有充分掌握英语的单复数的用法。
原因一：缺乏语法知识许多学习者在语法学习初期，对于英语的语法知识了解的不够充分，对于主谓一致性的规则没有得到全面的了解。
这导致了他们在写作和口语表达中容易出现主谓不一致的错误。
错误二：冠词错误冠词是英语语法中一个常见的难点，包括不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
学习者常常会在使用冠词时产生错误，比如错误地使用了不定冠词或者没有使用定冠词。
原因二：语境理解不透彻冠词的使用与上下文有密切关系，需要根据具体语境来确定使用哪种冠词。
学习者在语境理解上可能存在困难，导致在使用冠词时出现错误。
错误三：时态错误时态是英语语法学习中的重要部分，它用于表达动作的发生时间。
然而，学习者常常在时态的使用上出现错误，比如将过去时与现在进行时混淆。
原因三：缺乏语感与实际练习机会时态的正确使用需要学习者具备一定的语感，能够根据语境判断应该使用哪种时态。
而这种语感需要通过大量的实践和练习来培养。
许多学习者在实践机会不足的情况下，容易出现时态错误。
错误四：介词错误介词在英语语法中很常见，用于表示地点、方向、时间、原因等等。
但是，学习者常常在使用介词时出现错误，比如错误地使用了错误的介词或者没有使用介词。
原因四：翻译思维的影响许多学习者在学习英语时会受到母语的影响，他们会尝试直接将母语的表达方式翻译成英语，而不是根据英语语法规则使用正确的介词。
这就导致了他们在使用介词时容易出现错误。
错误五：固定搭配错误英语中存在许多固定的短语和搭配，比如动词短语、形容词短语等等。
写作语法十宗罪
写作语法十宗罪
十宗罪
i.e. 2) Rotten in the cellar, the potatoes had to throw away.
垂悬式修饰语（dangling modifier）--- 十宗罪
Rotten in the cellar, the potatoes had to be thrown away. As the potatoes had rotted, he had to throw them away.
标点错误 --- 九宗罪
Some people think the Internet only has positive impact. Other people believe it also has negative influence on our lives. Some people think the Internet only has positive impact; other people believe it also has negative influence on our lives. Some people think the Internet only has positive impact, while/whereas other people believe it also has negative influence on our lives.
1）Employee can get more benefits from telecommuting（远程上班） than employer. 2) Work at home using modern technology can greatly enhance our efficiency. 3) Children who are raise in impoverished（贫穷的）families can generally deal with problems more effectively in their adult years. 4) There are many parents think that the main purpose of education should be to provide children with knowledge. 5) Many students are like studying home economics（家政课）. 6) Culture around the world were becoming increasingly similar today. 7) The problems that are created by environmental contamination（污染） is hard to resolve. 8) Intelligent students should not be treated different by their teachers. 9) Countries should pay attention on the disadvantages globalization may create. 10) The Internet has instead of teachers in many classrooms. 11) Some parents do not obey traffic rules himself. 12) Some people think the Internet only has positive impact, other people believe it also has negative influence on our lives. 13) Singing, the doorbell rang.
十天突破雅思写作
十天突破雅思写作10天突雅思写作破如何备考?十天突破雅思写作不是不可能。
要对大作文和小作文都得重视。
如何10天突破雅思写作小编认为考官在评卷的时候应该是先看小作文再看大作文，这也符合一般规律。
如果小作文写的很一般，考官会先入为主的对你的英语写作水平有一个很低的评价，大作文通常不会的高分。
反之，如果你的小作文写到了7分的水平，大作文只要没有上面所说的低级错误，至少6分起评。
其次，虽然说小作文占总分的三分之一分数，但是如果你的小作文能够拿到7分，7/3=2.333333。
这样即使你的大作文只有5.5分，你的总分也是2.33333+5.5/3_=5.99999999=6分。
最后，小作文只有150字，而且所使用的句型和词汇真的十分有限，是能够在短期内突破到7分或更高的。
(150字而已，四六级要求呀!)所以，短期内集中攻破小作文获得7分以上的能力+大作文不跑题无低级错误=6分的保证在考试的时候小作文能写多快就写多快，为了尽可能的给大作文留时间。
其实正如前面所说的，不能保证质量的小作文大大增加了考官先入为主降低对你英语写作能力印象的危险。
所以，与其花时间看范文背句型，不如把时间多花在思考怎么写好小作文上，一篇高质量的小作文+一篇中规中矩的大作文和一篇满是单复数错误的小作文+一篇华丽的大作文，哪个更能保证6分相信大家都清楚了。
雅思小作文指导：三分钟提升1分的诀窍我一直主张雅思写作准备的东西要“少”。
我的这种观点，是通过长期跟踪考生的实战经验和大量批改学生作文(3年前至今，批改数量应该在2万篇左右)得出的结论。
1 背词汇要少：备考应该一切以考场实战为准。
很多考生考前收集一大堆词汇，那只是一厢情愿的事情，你可以试一试紧张的写作考场上能想起来用几个?认知心理学早就证明了，考前学生背的单词如果超过300个学生肯定在考场里大多数想不起来。
写作不是阅读，只知道一堆单词的中文意思去拼凑，在写作考试只会让你扣分不断( 写作里最常用的浓缩加分词汇在《十天突破雅思写作》的Day 3)。
GMAT知识点之AWA及七宗罪
GMAT知识点之AWA及七宗罪在学习英语的时候，同学们呀注意掌握节奏，确保每个知识点都复习到。
下面是店铺整理的2017年GMAT知识点之AWA模板及七宗罪，希望对大家有用，更多消息请关注应届毕业生网。
AWA模板及七宗罪ArgumentIn this argument the author reaches the conclusion that.... The basis for this recommendation is that.... An additional reason given in support of this recommendation is that...(The author cites...as an example in support of this recommendation). At first glance, the author's argument appears to be somewhat convincing, but further reflection reveals that it omits some important concerns that should be addressed to substantiate the argument.In the first place,In the second place,In the third place,In conclusion, the author fails to provide adequate justification for.... As it stands, the reasoning does not constitute a logical argument in favor of the recommendation. T o strengthen the argument, the author would have to provide evidence to prove that.... To better assess the argument, we need additional detailed information about...so that we can establish the conclusion whether....IssueThe issue of whether...is a complex and controversial one. Different people hold different views due to their respective angles. On the one hand, as is well-known and has often been advocated, ...; on the other hand, others probably insist that.... Wedo not have to look very far to see the valid standpoint of this matter. In the following analysis, I would like to reason and provide evidence favoring the former one and refuting the latter one. (The complex nature of the above issue requires us to consider it on a case-by-case basis. In my point of view, whether one has advantages over the other depends on the specific circumstances.)In the first place, the important reason that can be presented to develop my position is that.... A good example may be found in the case that.... Under this circumstance/therefore, it is obvious that....In addition, there is another reason for me to choose the former statement/consider the latter statement to be wrong. The reason is not far to seek:.... To illustrate, a case in point in this respect is that....Admittedly, there is no denying that...in some conditions. As we know, .... However, this alone does not constitute a sufficient support to.... (When...of X and Y are carefully compared, the most striking conclusion is obvious. To sum up, while...may be true in exceptional cases, I agree that....)Consequently, I advocate that..., because: (1) ...; (2) .... Due to the above-mentioned reasons, which sometimes intertwine to form an organic whole and thus become more persuasive, we may safely arrive at the conclusion I support.严重推荐：Argument之七宗罪第一宗罪：无因果联系The author commits a fallacy of causal oversimplification. The line of the reasoning is that because A occurred before B, the former event is responsible for the latter. (The author uses the positive correlation between A and B to establish causality.However, the fact that A coincides with B does not necessarily prove that A caused B.) But this is fallacious reasoning unless other possible causal explanations have been considered and ruled out. For example, perhaps C is the cause of these events or perhaps B is caused by D.第二宗罪 Insufficient-sampleThe evidence the author provides is insufficient to support the conclusion drawn from it. One example is logically unsounded to establish a general conclusion (The statistics from only a few recent years are not necessarily a good indicator of future trends), unless it can be shown that A1 is representative of all A. It is possible that.... In fact, in face of such limited evidence, the conclusion that B is completely unwarranted.第三宗罪: 错误类比 (based on a false analogy )<横向>The argument rests on the assumption that A is analogous to B in all respects. This assumption is weak, since although there are points of comparison between A and B, there is much dissimilarity as well. For example, A..., however, B.... Thus, it is likely much more difficult for B to do....第四宗罪 all things are equal<纵向>The author commits the fallacy of “all things are equal”. The fact that happened two years ago is not a sound evidence to draw a conclusion that.... The author assumes without justification that the background conditions have remained the same at different times or at different locations. However, it is not clear in this argument whether the current conditions at AA are the same as they used to be two years ago. Thus it is impossible to conclude that....第五宗罪 Either-Or choiceThe author assumes that AA and BB are mutually exclusivealternatives and there is no room for a middle ground. However, the author provides no reason for imposing an either-or choice. Common sense tells us that adjusting both AA and BB might produce better results.第六宗罪 survey is doubtfulThe poll cited by the author is too vague to be informative. The claim does not indicate who conducted the poll, who responded, or when, where and how the poll was conducted. (Lacking information about the number of people surveyed and the number of respondents, it is impossible to access the validity of the results. For example, if 200 persons were surveyed but only 2 responded, the conclusion that...would be highly suspect. Because the argument offers no evidence that would rule out this kind of interpretations,) Until these questions are answered, the results of the survey are worthless as evidence for the conclusion.第七宗罪 gratuitous assumptionThe author falsely depends on gratuitous assumption that.... However, no evidence is stated in the argument to support this assumption. In fact, this is not necessarily the case. For example, it is more likely that.... Therefore, this argument is unwarranted without ruling out such possibility【2017年GMAT知识点之AWA模板及七宗罪】。
语法病句类型
语法病句类型语法病句是指在语法上出现错误或不规范的句子。
下面是10个符合标题内容的语法病句类型的例子：1. 主谓不一致：他们喜欢吃苹果，而我喜欢吃橘子。
2. 动词时态错误：昨天我去了超市买了一些食物。
3. 名词单复数不一致：这只猫喜欢追逐老鼠。
4. 形容词形式错误：这个问题是非常重要的。
5. 代词指代不明确：我昨天遇到了他，他告诉我一个好消息。
6. 并列连词使用错误：我喜欢吃苹果和梨，因为它们都很甜。
7. 介词使用错误：我想去北京旅游，在长城上欣赏美丽的风景。
8. 连词使用错误：他不喜欢吃蔬菜，而且也不喜欢水果。
9. 副词位置错误：我经常去图书馆读书。
10. 句子成分缺失：他昨天买了一本书，今天送给了我。
一、主谓不一致主语和谓语在人称、数或时态上不一致，导致句子的语法结构不正确。
例句：1. 他们喜欢吃苹果，而我喜欢吃橘子。
2. 她每天都去跑步，但是我从来不去。
二、动词时态错误动词的时态与句子的时间关系不符合，造成句子的语法错误。
例句：1. 昨天我去了超市买了一些食物。
2. 我正在读这本书，然后我看到了一个有趣的故事。
三、名词单复数不一致名词的单复数形式与句子的语法要求不符合，导致句子的语法错误。
例句：1. 这只猫喜欢追逐老鼠。
2. 我们的家里有很多家具。
四、形容词形式错误形容词的形式与句子中的名词不匹配，造成句子的语法错误。
例句：1. 这个问题是非常重要的。
2. 我很高兴能参加这个活动。
五、代词指代不明确代词的指代对象不明确，导致句子的语义模糊或产生歧义。
例句：1. 我昨天遇到了他，他告诉我一个好消息。
2. 她把书借给了我，我很感激她。
六、并列连词使用错误并列连词的使用不符合语法规则，导致句子的语法结构不正确。
例句：1. 我喜欢吃苹果和梨，因为它们都很甜。
2. 他既喜欢看电影又喜欢听音乐。
七、介词使用错误介词的使用不符合语法规则，导致句子的语法结构不正确。
例句：1. 我想去北京旅游，在长城上欣赏美丽的风景。
中的语法错误分析
中的语法错误分析中文的语法错误分析中文作为一门独特的语言，其语法规则与其他语言有所不同。
在日常使用中，我们难免会犯一些语法错误。
本文将就中文中常见的语法错误进行分析，并给出具体的例子和纠正方法，帮助读者们更好地理解和运用中文语法。
一、词序错误词序错误是中文中常见的语法错误之一，通常是由于句子结构或者修饰关系的不当使用所导致的。
以下是一些常见的词序错误及其纠正方法：1. 主谓宾语词序错误：正确的中文句子结构应该是主语 + 谓语 + 宾语。
例如：“我喜欢看电影"，而不是“我看电影喜欢"。
2. 动宾词序错误：动宾短语中，动词应该放在前面，宾语应该放在后面。
例如：“他写了一本书"，而不是“他一本书写了"。
3. 导语从句词序错误：导语从句在句子中作为谓语的一部分，应该放在主句之前。
例如：“他说他不会来"，而不是“他他不会来说"。
二、冠词错误冠词在中文中的使用也是一个容易出现错误的地方。
以下是一些常见的冠词错误及其纠正方法：1. 漏掉冠词错误：有些句子中，需要使用冠词来修饰名词，但是却被遗漏了。
例如：“我去医院了"，而不是“我去了医院"。
2. 错误使用冠词：有时候，我们错误地使用了不恰当的冠词。
例如：“我看了一本书"，而不是“我看了本书"。
三、动词错误动词作为语言中最基础的成分之一，容易出现错误。
以下是一些常见的动词错误及其纠正方法：1. 时态错误：时态表示动作发生的时间，误用时态会导致句子的意思发生偏差。
例如：“昨天我去超市了"，而不是“昨天我去超市"。
2. 主谓一致错误：主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：“他们正在吃午饭"，而不是“他们正在吃午饭们"。
四、语序错误中文的语序比较自由，但是一些固定的习惯用法需要遵循特定的语序。
以下是一些常见的语序错误及其纠正方法：1. 状语位置错误：状语可以放在句子的不同位置，但是需要符合一定的逻辑顺序。
中文语法的误区与常见错误归纳
中文语法的误区与常见错误归纳中文作为世界上最为使用人数众多的语言之一，其语法在日常交流和写作中占据着重要的地位。
然而，由于语法知识的欠缺或误解，我们常常在表达时犯一些错误。
本文将就中文语法的误区和常见错误进行归纳和总结，以便读者能够避免类似的错误。
1. 语序误区语序是中文语法中的重要组成部分，它对于表达的准确性具有至关重要的作用。
然而，由于英语等语言的影响，我们在使用中文时常常犯下语序错误。
比如，一些人在形容词修饰名词时常常采用英语的顺序，如“大猫黑色”而不是“黑色的大猫”。
正确的语序应该是修饰词放在名词之前。
2. 量词误区中文中的量词是表示数量的一种词类，但我们在使用量词时也经常出现错误。
比如，我们常常会说“一杯苹果汁”而不是正确的“一杯苹果汁”。
应该使用“一杯”作为量词修饰名词。
3. 助词误区助词在中文语法中扮演着连接词与词或短语之间关系的重要角色。
然而，助词的使用也容易出错。
例如，一些人在使用“的”的时候常常用错，如“我买的书”写成“我买书的”或“我书买的”。
正确的用法应该是“我买的书”。
4. 介词误区介词是用来表示位置、方向、时间等概念的词类，但我们在使用介词时也常常出现错误。
比如，一些人在表示时间的时候常常用错介词，如“在早上”写成“在早晨”或“在上午”。
正确的用法应该是“在早上”。
5. 主谓一致误区在中文语法中，主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
然而，我们在使用时也常常犯下主谓不一致的错误。
例如，一些人在使用第三人称单数作为主语时忘记加上相应的谓语动词变化，如“他喜欢吃苹果”写成“他喜欢吃苹果们”。
正确的用法应该是“他喜欢吃苹果”。
6. 语气错误中文语法中有不同的语气形式，但我们在使用时也常常出现错误。
例如，在表示建议或要求时应该使用“请”而不是“让”，表示允许时应该使用“可以”而不是“能”。
误用语气会导致意思表达不准确。
以上是中文语法中的一些误区和常见错误的归纳和总结。
通过学习和熟悉中文语法规则，我们可以避免类似的错误，提升自己的写作和表达能力。
初一语法错误常见总结学生易犯的语法错误及纠正方法
初一语法错误常见总结学生易犯的语法错误及纠正方法一、冠词错误冠词在英语语法中扮演着重要的角色，初一学生常常在使用冠词时出现错误。
以下是常见的冠词错误及纠正方法：1. 不必要的冠词例如：I want to buy a apple.（我想买一个苹果。
）纠正：I want to buy an apple.2. 漏掉冠词例如：I ate banana.（我吃香蕉。
）纠正：I ate a banana.3. 错误使用冠词例如：She has the 12 brothers.（她有12个兄弟。
）纠正：She has 12 brothers.二、时态错误时态是英语语法中重要的一部分，初一学生经常犯时态错误。
以下是常见的时态错误及纠正方法：1. 时态混淆例如：I go to school tomorrow.（我明天去学校。
）纠正：I will go to school tomorrow.2. 错误的动词形式例如：I have went to the park.（我去过公园。
）纠正：I have gone to the park.3. 动词时态一致性错误例如：He often goes to the library, reads books, and then he watch TV.（他经常去图书馆，看书，然后他看电视。
）纠正：He often goes to the library, reads books, and then he watches TV.三、主谓一致错误初一学生在主谓一致方面也容易出现错误。
以下是常见的主谓一致错误及纠正方法：1. 单复数不一致例如：The cat chase the mouse.（这只猫追逐老鼠。
）纠正：The cat chases the mouse.2. 糊涂的代词例如：Everyone needs to do their homework.（每个人都需要做他们的作业。
普通话中的常见语法错误
普通话中的常见语法错误普通话作为现代汉语的标准语言，是中国大陆、台湾、新加坡等地的官方语言。
然而，在日常生活中，我们不可避免地会犯一些语法错误，这不仅会降低我们的语言表达能力，还可能导致误解。
本文将介绍普通话中的一些常见语法错误，并提供正确表达的方法。
一、主谓不一致主谓不一致是普通话中常见的错误，指的是主语和谓语在人称、单复数、时态等方面没有一致。
主谓不一致会导致句子的逻辑关系混乱，让人难以理解。
例如，我们常常会听到别人说：“我喜欢吃水果，它们都很好吃。
”这句话的主语是“我”，而“它们”是指的水果。
正确的表达方式应该是：“我喜欢吃水果，水果都很好吃。
”二、主谓语序颠倒主谓语序颠倒是指在句子中，主语和谓语的顺序出现错误。
普通话中，主语通常出现在谓语之前，否则会导致句子语序混乱。
例如，“她喜欢看电影”这句话如果被颠倒顺序为“喜欢看电影她”，就是语法错误的表达。
正确的表达方式应该是：“她喜欢看电影。
”三、动词时态错误动词时态错误是指动词的形式与句子的时态不匹配。
时态错误会导致句子的时间概念混乱，给人带来困惑。
例如，“昨天我吃了饭”这句话中，“昨天”表示过去的时间，而“吃了饭”则表示完成时态，两者不匹配。
正确的表达方式应该是：“昨天我吃饭了。
”四、代词使用错误代词使用错误是指在句子中使用了错误的代词形式，使句子变得不准确或不通顺。
例如，“我们参观了那个博物馆，它的展品很有意思。
”这句话中，“它”指的是“那个博物馆”，但普通话中，我们通常使用“那个”来指代事物，而不是使用“它”。
正确的表达方式应该是：“我们参观了那个博物馆，它的展品很有意思。
”五、词类混淆词类混淆是指将一个词类的词语错误地用作另一个词类的词语，导致句子语法错误。
例如，“这本书对学生有很大的好处，可以让他们成为一个好人。
”这句话中，“一个好人”是词类混淆的错误表达，应该使用“一个好学生”来表示。
正确的表达方式应该是：“这本书对学生有很大的好处，可以让他们成为好学生。
语言中常见的错误及如何避免
语言中常见的错误及如何避免语言是人类交流的重要工具，但在日常使用中经常会出现一些常见的错误。
本文将探讨一些常见的语言错误，并提供一些建议来帮助大家避免这些错误，从而提高我们的语言表达能力。
一、语法错误语法错误是我们在写作或口语中经常犯的错误之一。
以下是一些常见的语法错误及其纠正方法：1. 主谓一致错误：主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数方面保持一致。
例如： "She have a dog." 正确的表达是 "She has a dog."2. 动词时态错误：要保持句子中的动词时态一致。
例如： "I go to the store yesterday." 正确的表达是 "I went to the store yesterday."3. 冠词的误用：冠词的选择要准确。
例如： "I want a apple." 正确的表达是 "I want an apple."4. 代词的错误使用：代词应该与其所代表的名词在性、数和人称上保持一致。
例如： "Me and my friend went to the movies." 正确的表达是"My friend and I went to the movies."为了避免这些语法错误，我们应该多读书、多写作，并注意语法规则的正确应用。
还可以利用语法纠错工具和请教老师或朋友帮助我们找出错误并加以改正。
二、拼写错误拼写错误是我们在书写中常见的错误。
以下是一些常见的拼写错误及其纠正方法：1. 双写或漏写字母：在单词中，我们经常会双写或漏写字母。
例如："Beutiful" 应该是 "Beautiful."2. 字母顺序错误：有时我们会调换单词中字母的顺序。
例如："Friden" 应该是 "Friend."3. 没有正确拼写固定短语：有些短语有固定的拼写方式，我们需要熟记并正确使用。
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Homework
Please finish it before next morning.
(来自官方7.5分范文）
Warming-up 分清三种句子
1. 简单句（主语+谓语+宾语） 2. 特点：a 多数长度不超过7个单词
b 表达信息简单明确
例句： Employees get job satisfaction in many ways. There may be social and environmental drawbacks to tourism.
2 并列句
并列句就是“主谓宾+主谓宾”，中间用
and/but/or 3个词当中的一个串起来。
1.Poor student behavior seems to be an increasingly widespread problem and I think that modern lifestyles are responsible for this.
more effective on their adult years.
正确形式：raise改为raised
第四宗罪
碰到长主语时，注意主谓要一致
例题： The problems that are created by
environmental contamination is very hard to resolve.
其中没有连词的那个主谓宾叫做主句，用一个连词引出的那个主 谓宾叫从句。
1.It does not mean that people without these conditions cannot be happy.(主句+that引导的宾语从句）
2. While some people link happiness to wealth and material success, others think it lies in emotions and loving personal relationships. (while引导的从句与后面的主句进行对比）
positive impact, other people think it also has
negative influence.
正确形式：句中加上while表示对比。
两个附加罪
• 附加罪一：there be句型后面的名词再 加动词时不要用原形。
• 例题：
•
There is a great deal of farmland become
主语是governments，谓语动词应该用are
5. There are numerous countries in the world suffer from poverty.
There be句型加名词再加动词应该用-ing形式，在suffer后面 加上-ing
6.In general, computers help students learn things more effectively, computer games may lower their efficiency.
degraded in the world today.
• 正确形式：在become后面加上ing
介词搭配要记清
例题：
附
Countries should pay
加
attention on the disadvantages
罪
globalization may create.
二
正确形式：pay attention介词搭 配to
telecommuting than employer. ❖ 英语里面任何一个可数名词，必须在前面加上限
定词，比如the/an/a/this/that/my/your这些词， 否则后面就必须加复数。
❖ 正确形式：employee和employer的前面加上 the或者后面加上s
第二宗罪
英文里动词原形不能做主语。 例题： Work at home using modern technology can greatly
2. Scientists have presented many solutions _ the severe population problem.
3. Citizens think museums and art galleries are very important__them.
4. Vitamins play a pivotal role__keeping our body healthy.
Seven Deadly Sins
Pride Greed Lust Wrath Gluttony Envy Sloth
A Grammatical Suspense Movie
语法七宗罪
❖ 第一宗罪 ❖ 可数名词不能裸奔 (可数名词永远不能单独使用）
❖ 例题： ❖ Employee can get more benefits from
Intelligent students should not be treated
different by their teachers.
正确形式：different改成副词differently
第七宗罪
两套主谓宾在句首和句中要有连接词，形 成复杂句
例题：
Some people think the Internet only has
正确形式：is改成are
第五宗罪
• 前后时态要一致，议论文极少用过去时
• 例题：
•
In present-day society, cultures
were becoming very similar.
• 正确形式：were改成are
第六宗罪
修饰名词用形容词，修饰形容词或者动词用副 词
例题：
请利用“语法七宗罪”规则快速找出下面 句子里的语法错误
1. Conflicts may arise between tourist and local resident.
tourist/resident均为可数名词，前面应该加the或者后面加s
2. Grow up in a poor family makes some children feel they are not as capable as other children.
3.Some jobs are repetitive and boring, and labor relations may be poor and lead to insecurity rather than job satisfaction.
3.复杂句
复杂句也是一个主谓宾加一个主谓宾构成的，它和并列句的区别 在于句子开头或者中间的连词不是and/or/but,而是更复杂的连词。
Seven Grammatical Mistakes in Your Writing
7种必须避免的语法错误
On the other hand, there are various aspects against these arguments. Moreover, it is people’s choice to make a decision to buy goods. Advertising may be not a cause of customer’ buying habits. Individuals have their own spending habits. If they have got enough disposable income, then the right to make a decision is given to them.
like是动词，前面没必要再加动词are，去掉are
9.The internet has instead of teachers in many classrooms.
instead of不可以作动词用，只能作副词或介词短 语，用replaced或者supplanted代替。
填上正确的介词
1. The reason __the proliferation of pollution varies from country to country.
grow up动词作主语，grow之后加上ing
3. Some events are not report by the media in a dependable way.
Report被动形式应该加ed
4. The governments of all countries on this planet is beginning to realize the severity of water shortage.
判断下列句子属于简单句，并列句还是复杂句
1. In theory parents should spend more time with their offspring but in reality few can spend more than three hours with their kids daily.
两套主谓宾之间没有连接词， 后面的从句前加上表示让步的 although
7. Some parents do not obey traffic rules himself. himself改成themselves.
8. Many students are like studying home economics.
2. Some people suggest the government take steps to combat juvenile ford education of the mind while communities provide education of the heart.