看望聋哑学校
让真情自然流露去看望特殊儿童500字作文
让真情自然流露去看望特殊儿童500字作文篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个故事，是关于我们去看望一群特别的小伙伴的。
你们知道吗？他们就像是天上的星星，虽然离我们有点远，但是一样闪闪发光，他们就是特殊儿童。
那天，太阳公公笑得特别开心，我们几个小伙伴决定去一个特别的地方——特殊儿童学校。
我们像一群小兔子一样蹦蹦跳跳地出发了。
“你们说，他们会喜欢我们吗？”小华紧张地问，他的声音就像小溪流水一样清澈。
“当然啦！”我拍拍胸脯，自信地说，“我们可是带着满满的爱心去的，他们一定会感受到的！”我们带着五颜六色的画笔和画纸，还有好多好多的糖果。
糖果就像是我们的小秘密武器，能让人开心起来。
到了学校，我们看到了好多新朋友。
他们的眼睛里有着不一样的光，就像是夜空中最亮的星星。
我们开始画画，我画了一只大大的太阳，小华画了一朵云，我们把画纸贴在墙上，就像给天空穿上了五彩斑斓的衣服。
“看，这是我画的太阳，希望它能给你们带来温暖。
”我对一个坐在轮椅上的小男孩说，他的眼睛亮了起来，就像找到了宝藏一样。
“谢谢，这是我第一次收到这么特别的太阳。
”他的声音虽然小，但是温暖得就像春天的第一缕阳光。
我们还一起玩了好多游戏，笑声就像是山谷里的回声，久久不散。
我们发现，虽然他们和我们有点不一样，但是笑声和快乐是一样的。
“你们知道吗？我觉得他们就像是我们的超级英雄，虽然他们不能像我们一样跑跑跳跳，但是他们的勇敢和坚强，是我们学习的榜样。
”我对小华说。
“对啊，他们就像是我们的小老师，教会我们什么是真正的勇气。
”小华点头，他的眼睛里闪烁着敬佩的光芒。
时间过得飞快，就像小河流水一样，我们依依不舍地告别了。
我们约定，下次还要来看望这些特别的小伙伴。
“再见啦，我们的小星星们，下次我们还会带着更多的快乐和惊喜来的！”我挥着手，大声地说。
这次的经历，就像是一场奇妙的冒险，让我们的心变得更大，更温暖。
我们学会了，真情流露，就是最好的礼物。
下次，你们也一起来吧，让我们一起去看望这些特别的小星星，给他们带去更多的快乐和温暖！篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个故事，是关于我们去看望特殊儿童的。
盲人学校参观作文
盲人学校参观作文你有想过盲人的世界是什么样的吗？我之前也就是瞎猜猜，直到去参观了盲人学校，那可真是让我大开眼界，也让我的心里五味杂陈啊。
一走进盲人学校，就感觉这里特别安静。
不像我们平常的学校，到处是嬉笑打闹的声音。
这里的安静有点沉甸甸的，不过又透着一股特别的温馨。
我看到那些盲人同学，他们走路的样子和我们不太一样。
他们有的拿着导盲棍，小心翼翼地在地上点点戳戳，摸索着前行。
那导盲棍就像是他们的第三只眼睛，每一次点地都像是在和地面悄悄对话，询问着前面有没有障碍物。
还有的盲人同学是手搭在前面同学的肩膀上，排成一列慢慢地走，那画面看起来既让人心疼又让人觉得充满了信任和团结。
然后我们去了他们的教室。
教室里的布置和我们的有很大不同呢。
书本都是特制的，上面有着凸起的盲文。
我好奇地摸了摸那些盲文，那些密密麻麻的小点点，就像神秘的密码一样。
我试着去辨认，可完全摸不着头脑，可那些盲人同学却能熟练地阅读，就像我们看普通的文字一样轻松。
我当时就想，这得花多少功夫才能学会啊。
在课堂上，盲人同学们可认真了。
他们听老师讲课的时候，耳朵就像小雷达一样，紧紧地捕捉着每一个声音。
老师提问的时候，他们都积极地举手回答，那自信的样子真的让我特别佩服。
我想，他们在看不见的世界里，一定是用内心的光芒照亮了自己前行的路。
课间休息的时候，我还和一个盲人同学聊天。
他特别开朗，脸上总是带着笑容。
我问他：“你觉得看不见是不是很不方便呀？”他笑着说：“刚开始是有点，但是习惯了就好啦。
而且我能听到很多你们可能忽略的声音，像鸟儿在树上唱歌的声音，风轻轻吹过树叶的沙沙声，这些声音都特别美。
”我听了他的话，突然觉得自己有时候太不知足了。
我们有明亮的眼睛，却总是抱怨这个抱怨那个，而他们虽然看不见，却能发现生活中的小美好。
参观完盲人学校，我走在回家的路上，感觉自己好像变了一个人。
我不再像以前那样，看到什么都觉得理所当然。
我知道了，在这个世界上，有很多人在看不见的黑暗里努力地生活着，他们都那么坚强、乐观。
聋哑女这篇文章的主要内容
聋哑女这篇文章的主要内容
《聋哑女》讲的是：一个父亲到聋哑学校看望三年没见的聋哑女儿吉吉雅，作者领焦尔焦到聋哑学校的接待室，向工友说明来意后，工友就去告诉老师。
过了一会儿，一位老师领着一个小女孩走进来。
父女相互对视了一会儿，边叫边投到彼此的怀里，女儿紧紧地搂着父亲的脖子，父女俩抱头痛哭。
读到这里，是多么感人至深，让我感到亲情的可贵。
当父亲听到女儿喊他爸爸的时候，心里万分激动，像疯子似的高声大喊：“我的女儿会说话了！我的女儿会说话了！”父亲边说边抱住女儿，在她额上亲吻了三下。
这又是一个多么感人的场面，我也被他们感动。
通过对看望过程的详细记录，园丁对女儿深切的爱、他和女儿之间的父女深情都通过文字自然地流露出来。
同时，也通过聋哑学校老师和园丁女儿同学的出场，表现了聋哑学校老师的敬业和奉献精神，以及同学之间互帮互助的良好风气。
去特殊学校献爱心优秀作文
去特殊学校献爱心优秀作文
去特殊学校献爱心
上个星期，学校组织我们去特殊学校献爱心。
老师让我们每个人准备一件小礼物，可以自己做，也可以买。
我准备的是一本笔记本，自己再做了一个书签夹在里面，我还准备了一盒48色的彩色笔。
那天下午，我们坐上了车去了特殊学校，我们先去了他们的多功能厅，看了一段录像，我在里面看到他们学校有聋哑学生，还有因为脑部神经被破坏，引起的动作很慢的学生，他们的手和脚有些不好。
在录像里我还看到有一位学生，他出生的时候因为缺氧，所以造成了大脑残疾，真是非常遗憾。
校长说他们的学校是中国最好的聋哑学校，但是还是不能和我们福山小学相比。
老师把我们分成了五个小组，我们是第四小组，我们去了五一班的教室，他们班共有9名同学，都是听力有问题的，只是有一位同学她能听得见，她也只有一只耳朵能听见，而且听到的声音很小，我们跟她说话要用很大的声音才行。
跟我笔谈的是一位聋哑的大姐姐，她12岁了，叫王蕊，她家里有爸爸妈妈哥哥姐姐和她自己，她在她们班级成绩名列前茅，她很会画画，也会折纸，她给我折了一颗星，可惜的是时间非常短暂，我们还没有笔谈完，老师就叫我们回去了，我就很不舍的在纸上写了一个“再见”，挥挥手就走了。
在回去的路上，老师叫我们每人想一句话，到我们学校后说。
虽然老师没有让我发言，但是我想说我觉得他们很可怜，虽然有很多的障碍，可是他们还在努力，他们的坚强是我们要向他们学习的！。
老师慰问特殊学校发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行特殊学校慰问活动，这是对特殊学校全体师生辛勤付出的崇高敬意和衷心感谢。
在此，我谨代表学校领导班子，向辛勤工作的老师们表示诚挚的问候，向同学们致以良好的祝愿！特殊学校，是我国教育体系中的一颗璀璨明珠。
在这里，我们看到了一群特殊的孩子们，他们或许听力受损，或许视力受限，或许行动不便，但他们都有着坚韧不拔的精神，勇敢地面对生活，追求梦想。
作为特殊学校的一名教师，肩负着培养这些特殊孩子的重任，你们用实际行动诠释了“爱心、责任、奉献”的职业道德，为特殊教育事业做出了突出贡献。
亲爱的老师们，你们是孩子们成长的引路人，是孩子们心灵的守护者。
在平凡的教育岗位上，你们默默付出，无私奉献，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个孩子。
你们不仅传授知识，更教会孩子们如何独立、自信地面对生活。
你们用自己的行动诠释了“教师”这个神圣的职业，赢得了社会各界的广泛赞誉。
同学们，你们是祖国的未来，是家庭的希望。
在特殊学校这个大家庭里，你们学会了关爱、包容、自强。
你们虽然身体有缺陷，但心灵却无比坚强。
你们勇敢地面对生活的挑战，努力追求自己的梦想，用实际行动证明了“只要心中有阳光，哪里都是晴天”。
在此，我要向所有辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！感谢你们为特殊教育事业付出的辛勤努力，感谢你们为孩子们成长付出的无私关爱。
同时，我也希望老师们在今后的工作中，继续发扬“敬业、爱岗、奉献”的精神，为特殊学校的孩子们创造一个更加美好的未来。
为了更好地关爱特殊学校的孩子们，我校将采取以下措施：一、加大投入，改善办学条件。
我们要努力改善学校的硬件设施，为孩子们提供更加舒适、安全的学习和生活环境。
二、加强师资队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，为孩子们提供更加优质的教育资源。
三、拓宽就业渠道。
我们要积极与社会各界合作，为特殊学校的毕业生提供更多的就业机会，让他们在社会上立足。
四、加强家校沟通。
我们要加强与家长的沟通交流，共同关注孩子们的成长，为孩子们创造一个和谐、温馨的成长环境。
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话(2篇)
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话尊敬的教师、亲爱的学生们：大家好！我非常荣幸能够来到这个特殊教育学校，参加2024年的慰问活动。
在这里，我要代表全社会向你们致以最诚挚的问候和慰问。
首先，我想对这里的教师们表达我的深深敬意和感谢。
你们是无私的奉献者，是温暖的守护者。
在这个特殊的教育环境里，你们不仅仅担任着知识传授者的角色，更是孩子们成长路上的引路人。
你们用一颗爱心和一份耐心，唤醒孩子们内心的闪光点，让他们在学习和生活中找到自己的价值和快乐。
你们的教学才华和付出的努力，让每一个孩子都能有机会接受教育，实现自我价值。
感谢你们，是你们让这个世界变得更美好。
当然，我也要向在座的学生们致以最诚挚的问候。
你们是坚强的战士，是美丽的花朵。
或许你们有某种特殊的困难，但这并不能阻止你们展翅高飞。
你们拥有与众不同的才华和潜能，只需要找到适合你们的发展道路，你们将能够创造无限可能。
我相信，在特殊教育学校的栽培和支持下，你们一定会拥有一个美好的未来。
请相信自己，努力学习、努力进步，为实现自己的梦想而不懈努力。
2024年是中国全面建设社会主义现代化国家的决胜之年。
在这个重要的时刻，国家对特殊教育的发展给予了更加重视和支持。
越来越多的资源被投入到特殊教育学校，不断提高学校的师资力量、教育设施和教育质量。
这些都为你们提供了更好的学习条件和发展机会。
我相信，有了这些努力和支持，你们一定能取得更大的进步和成就。
在这个特殊教育学校，我们一起学习，一起成长。
学习不仅仅是知识的传授，更是价值观的培养。
我们要学会彼此尊重，学会关心和帮助他人，学会用爱心和包容心对待每个人。
我们要坚信，特殊教育学校的每个学生都是独一无二的，都有自己的光芒和闪耀点。
我们要相信自己、相信他人，共同创造一个充满爱与温暖的学习环境。
最后，我想再次向这里的教师、学生和他们的家长表示感谢。
感谢你们为特殊教育事业做出的努力和贡献。
我相信，在坚持不懈的努力和支持下，你们定能够创造更加美好的未来。
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话(2篇)
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话亲爱的特殊教育学校师生们：大家好！首先，我要向你们表示最深切的慰问和问候。
特殊教育学校一直是我们社会中一个重要的组成部分，你们这些教育者和学生们，为特殊学生提供了无私的关怀和教育，成就了许许多多的奇迹。
我非常欣慰能够今天站在这里，给予你们一点慰问和鼓励。
特殊教育学校的师生们，你们是一群值得敬佩的人。
作为特殊教育教师，你们以无比的耐心和爱心，用心去关注每一个特殊学生，帮助他们克服困难，发掘潜力。
你们像太阳一样，用温暖的光芒照亮每一个学生的心灵，让他们感受到关爱和安全感。
你们的教育不仅仅是知识的传递，更是对特殊学生尊严和价值的尊重，是对他们未来的希望的培养。
你们的辛勤工作和付出给特殊学生们带来了改变的机会和面向未来的希望，是对特殊学生们生活和教育改善的一份贡献。
特殊学生们，你们是勇敢的战士。
你们在生活中承受着比常人更多的困难和挑战，但你们没有放弃，依然努力追求梦想。
你们用坚强和勇敢的心态面对一切困难，向世界展示了生命的力量和美丽。
你们是特殊的，因为你们拥有着特殊的意志和特殊的潜力。
无论你们遇到什么困难，记住永远不要放弃，相信自己，相信自己能够战胜一切困难，创造属于自己的美好未来。
特殊教育学校是一个充满希望和机遇的地方。
在这里，每一个特殊学生都可以获得适合自己的教育，可以展现自己的才华和潜力。
在这里，每一个教师都可以发挥自己的专业能力和爱心，为特殊学生提供最好的关怀和教育。
希望每一个特殊学生都能在这里找到自己的定位和未来的方向，找到适合自己的发展道路。
希望每一位教师都能对自己的学生充满信心和期望，给予他们足够的鼓励和支持，让他们能够自信地面对生活中的一切挑战。
特殊教育学校不仅仅是一所教育机构，更是一个大家庭。
师生之间的互动和支持是特殊教育学校能够前进的源动力。
希望每一个教师都能和特殊学生建立深厚的关系，成为他们的朋友和导师；希望每一个学生都能相互帮助和支持，共同创造一个温馨和谐的学习环境。
去聋哑学校的心得体会范文
去聋哑学校的心得体会范文聋哑学校是一个特殊的教育机构，为聋哑学生提供专业的教育培训和康复服务。
这里教导学生语言沟通、音乐、美术等技能，并且培养他们的自理能力和社交能力。
在我的实习经历中，我深刻地体会到了聋哑学校的重要性和独特魅力。
首先，我深刻认识到聋哑学生同样有着与其他学生一样的求知欲望和学习潜力。
我们学校有一位同学，名叫小明，他是一个十分聪明的学生，尽管无法听到声音和说话，但他努力学习和思考的态度令我非常钦佩。
在课堂上，他总是专注地看着教师的手语，认真地记笔记，做笔记时他用手语表达自己的疑问和理解，与老师和同学进行交流。
通过长时间的训练和努力，他在学业上也有了很大的突破，取得了优秀的成绩。
小明的故事让我看到了聋哑学生的无穷潜能，也深刻地感受到他们需要被理解和重视的渴望。
其次，我意识到在聋哑学校工作需要高度的耐心、责任心和同理心。
由于学生不能听到声音和发出语言，他们在学习和生活上都面临着许多困难。
在教学中，我发现了许多敏感的问题。
有时他们会因为自身的限制而感到挫败和无助，甚至出现情绪失控的情况。
在这个时候，我们作为教育者需要及时给予支持和帮助，让他们感受到我们的关心和理解。
同时，我们还需要理解和尊重聋哑学生的个体差异，因为每个学生的能力和需求都是有所不同的。
只有真正关注学生的情感需求，并提供相应的帮助和支持，才能够使他们充分发展自己的潜能。
再次，我认识到综合性培训的重要性。
除了传统的学科教育外，聋哑学校还注重培养学生的其他技能和兴趣。
例如，在音乐课上，学生学习弹奏乐器，通过触摸和视觉来感受音乐的节奏和情感，让他们在音乐中找到一种表达自我的方式。
此外，美术和手工课程也是他们受益匪浅的领域，通过绘画和手工制作，学生可以发展自己独特的审美观和创造力。
综合性的培训不仅可以丰富学生的学习经历，还可以培养他们的综合能力和自信心。
最后，我认为聋哑学校的成功还离不开家长和社会的支持。
因为孩子无法通过语言沟通传达意思，家长和教育者的沟通和合作显得尤为重要。
民国教科书里的残疾人与特殊教育
【特教文物背后的故事】民国教科书里的践疾人与特殊教育讲述人：马建强（中国特殊教育博物馆馆长，编审）教科书是学校教育中课程的主要呈现方式。
1874年中国诞生了第一所盲 校，从那时起，相当长时间内特殊教育学校（盲校、聋校）均没有正式编写 出版、审定批准使用的教科书，日常教学大多参照普通小学教科书，重新标 注盲文供盲生使用，作适当删减或简化供聋生使用。
而普通中小学教科书的 大量正式出版使用，也是中华民国成立以后的事。
中国特殊教育博物馆馆藏两本珍贵的民国老教科书。
一本出版于1928 年，由商务印书馆出版，大学院审定，称之为“新时代国语教科书”。
第四 册有一篇课文，篇名为《残疾院》。
另一本出版于1941年，由“教育总署 编审会”编写，新民印书馆印刷，高小第二册有一篇课文，篇名为《聋哑学 校》，文章篇幅较长，故分为上下两篇。
这两本老教科书里，有两篇关于残 疾人及特殊教育的课文，显得尤为珍贵。
《残疾院》这篇文章，是给小学二年级学生使用的，故文字不多，短短 几句话——“先生说：凡是瞎子聋子哑子跛子，都是残疾，我们应该可怜他 们。
但是单单可怜也没用。
因此我们就设了残疾院，把他们收到院里去，教 他们做各人能做的事，叫他们也能享到人生的快乐。
”文章体现了初步朴素 的人本思想与慈善情怀。
但“瞎子” “聋子”等称谓，还是带有一定的歧视心理与时代痕迹。
用可怜的口吻，站在了健全人的立场，而不是人的立场。
设残疾院，教他们做事，这也只是救助与劳务。
但文中表达的目标是美好 的，叫他们也能享到人生的快乐。
《聋哑学校》（上、下）这两篇课文，是给小学五年级使用的，篇幅比较长，使用了 13个页面，内容主要是介绍了 陶先生（聋童父亲）、沈先生（聋童舅舅）到聋童学校看望陶惠儿（聋童）的故事。
整篇故事，像一幕多场次情境话剧，除聋童父亲、舅舅、聋童外， 还有聋童学校教员徐老师、校役、聋童同学谷一贞。
课文通过父亲到校看望女儿而与不同人进行的对话，向读者展示了聋校的基本情况，聋教育的基本 教学方法，主要学习情况及教学成果。
慰问特殊学校活动方案
慰问特殊学校活动方案一、活动目的本次活动旨在向特殊学校的学生们传递温暖和关爱，增强他们的自信心和幸福感，同时推广社会关爱弱势群体的理念。
通过活动，我们希望能够营造积极向上的氛围，促进特殊学校学生的全面发展。
二、活动时间和地点时间活动计划于2022年5月15日（星期六）下午2点开始，预计持续2个小时。
地点活动将在当地特殊学校的教学楼举行，具体地址为：[特殊学校地址]三、活动内容1. 专家讲座与经验分享我们将邀请特殊教育专家来到现场，给特殊学校的学生们进行讲座和经验分享。
专家将介绍特殊教育的最新发展动态，鼓励学生们树立自信心，克服困难，勇于追求梦想。
与此同时，我们鼓励特殊学校的学生们分享自己的成功经验和心得体会，这将激发其他同学的积极性和斗志。
2. 文艺表演与才艺展示为了提供一个展示自己才艺的机会，我们将安排一个文艺表演和才艺展示环节。
特殊学校的学生们可以自愿参与，并展示自己的特长。
无论是舞蹈、歌唱、绘画还是其他视觉艺术形式，我们鼓励学生们展现自己的个性与才华。
同时，我们也将邀请一些专业人士担任评委，为学生们提供宝贵的建议和指导。
3. 互动游戏与小组活动为了增加学生间的互动，我们安排了一系列互动游戏和小组活动。
这些活动既能锻炼学生们的团队合作能力，又能促进他们之间的交流和友谊。
通过游戏和活动，学生们可以培养自信心、拓展眼界，并结交到更多志同道合的朋友。
4. 送上温暖的礼物为了表达我们对特殊学校学生们的关心和慰问，我们将为每位学生准备一份精心准备的礼物。
这些礼物不仅代表着我们的关怀，更希望能给学生们带来一份温暖和快乐。
四、组织和准备工作为保证活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1.活动策划团队的组建和分工：成立一个活动策划团队，明确各自的职责和任务，确保活动的高质量实施。
2.联系特殊学校：与特殊学校的负责人进行联系，确定活动的时间和地点，并了解学生的数量、特点和需求。
3.寻找合适的专家和评委：联系特殊教育专家和相关领域的专业人士，邀请他们参与活动并担任讲座和评委。
参观聋哑学校心得体会
参观聋哑学校心得体会我今天有幸参观了一所聋哑学校，这是我第一次来到这样的学校，对这个群体的了解也非常有限。
但是通过这次参观，我深深地感受到了聋哑学生们的勇敢和坚毅，也对他们所面临的困境有了更深入的了解。
当我踏进学校的大门时，首先映入眼帘的是一副吉祥的彩绘墙面，墙上画着笑脸和双手做各种手势的学生们。
这让我不禁心生敬意，因为他们用自己的方式向世界展示了他们的乐观和坚持。
在学校的教室里，我看到了一位年轻的教师正在给学生们上课。
她用手语和写字板与学生们进行沟通，帮助他们学习知识。
我被她的耐心和热情所感动，能够用手语流利地与学生们交流，要比我们普通人学习一门外语难度要大得多。
她不仅要掌握知识，还要关注学生的情绪和需求，真是一项了不起的工作。
在参观过程中，我还有机会与一些聋哑学生进行交流。
我发现，他们中的大多数人都带着笑容，并且非常愿意与我沟通。
虽然我们无法通过语言进行交流，但是通过手势和写字，我们能够相互理解和交流。
这使我明白了沟通的多样性，也让我更加尊重每一种表达方式。
在学校的美术课上，我看到了学生们所创作的作品。
他们用手语和表情将自己的内心情感表达出来，创作出了令人赞叹的作品。
我被这些作品所打动，因为它们不仅是对美的追求，更是对生活的热爱和对世界的表达。
这让我明白，艺术是无声的语言，它能够跨越语言和文化的界限，传递出人类共同的情感和思想。
此外，我还了解到聋哑学生们在学习和生活中所面临的挑战。
由于他们无法听到声音，也无法通过口语进行交流，他们在学习和社交方面会遇到很多困难。
但是，我看到了聋哑学生们所展现出来的坚毅和勇气，他们努力学习，积极面对挑战。
他们不让自己的特殊身份成为束缚，而是用自己的努力改变自己的命运。
通过这次参观，我也意识到社会对聋哑群体的关注和支持仍然不够。
我们应该提供更多的机会和资源，让他们能够接受平等的教育和发展。
聋哑学生也应该积极地争取自己的权益，不断提高自己的能力，为自己找到一条充满希望的未来之路。
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话范文(二篇)
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话范文____领导亲爱的同学们、各位老师、同志们：大家好。
明天就是“端午节”了，我们市纪检监察部门全体干部来看望你们，并向全体同学和老师致以节日的祝贺，祝你们节日快乐。
向辛勤耕耘在特教一线的各位老师们表示亲切的问候。
刚才我们参观了校园，观看了同学们的技能训练和康复教学活动。
深深感到从事特殊教育教师工作的艰辛与付出。
特别是看到同学们在老师的带领下能够向生活自理、生存自立方向发展，我感到十分欣慰。
残疾人事业是衡量一个国家、一个地区社会文明进步的重要标志。
保障残疾少年儿童接受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设和谐海林、幸福海林的必然要求。
为此，我提几点希望：一是希望在座的同学们能够身残志坚，自强自立，以乐观向上、积极进取的精神状态面对生活，掌握一技之长，为未来的成长发展、融入社会打下坚实的基础。
二是希望社会各界积极主动帮助、关心特殊教育。
____残疾学生的健康成长，走近残疾孩子，了解他们的疾苦、倾听他们的心声。
在全社会营造关心和支持特殊教育事业的浓烈氛围。
三是希望特殊教育工作者不辜负市委、市政府及社会各界的关心和期望，用自己的爱心、耐心和热心，全力做好特殊孩子的康复和教育工作，为这些残疾孩子最终能够融入主流社会贡献力量。
最后，再次祝同学们幸福快乐成长，祝各位端午节快乐。
2024年慰问特殊教育学校师生的讲话范文（二）亲爱的特殊教育学校的师生们：大家好！在这个特殊的时刻，我代表学校向每一位在特殊教育学校工作和学习的师生们，深表关心和慰问。
希望大家一切安好。
我们知道，特殊教育学校肩负着培养和教育有特殊教育需要的学生的重任。
这也意味着我们面临着更多的挑战和责任。
然而，正是因为有你们这些杰出的教师和勇敢的学生们，特殊教育学校才能够成为一个温暖而充满爱的家园。
当前，我们正在经历一场严重的健康危机。
新冠病毒疫情给全球各个社区带来了严重的冲击。
特殊教育学校更是承受着特殊的压力和挑战。
慰问特殊学校活动方案
慰问特殊学校活动方案慰问特殊学校活动方案（精选5篇）为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的慰问特殊学校活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
慰问特殊学校活动方案1一、活动背景：残疾人一样，由于生理、心理的特殊性，他们沦为了社会的弱势群体，他们生活在社会上，不能适应正常的社会生活，生活存在着很多的困难，同时又由于疾病承受着巨大的伤痛，他们需要得到社会的关爱和帮助。
作为当代的大学生，肩负着祖国繁荣富强的神圣使命，我们应谨记先人的教导，继承并发扬我们中华民族的光荣传统，从我们周围做起，尽我们最大的努力去帮助那些需要帮助的人，为构建和谐社会做一点自己的贡献。
为此，我们邢台学院数学系组织了此次“爱心之旅——赴邢台特教学校慰问”活动。
二、活动主题：奉献爱心、关爱弱势群体三、活动目的：通过和孩子们玩游戏等方式进行活动，一方面可以给特教学校学生的课余文化生活增添一份乐趣，另一方面也可以尽我们最大的努力教孩子们一些简单的知识。
在使特教学校的孩子感受到社会的关爱的同时，为构建和谐社会做出我们大学生自己的一点贡献。
四、活动地点：五、活动时间:六、活动机构：七、所需资源：数学系系旗、团旗照相机：1个有激励话语的笔记本和笔小礼物：同学自备（自愿）毽子：资金预算：150元八、活动安排：（一）活动前期1）11月18日前搜索有关聋哑学生方面的知识和资料，先初步了解他们的有关情况；并由负责人到特教学校联系活动的相关事宜，一方面通过向老师咨询的方式了解有关学生的情况，另一方面通过直接和学生面对面交流来初步了解他们。
2）活动前组织前去慰问的同学开会，告诉大家活动的大致流程以及活动中的注意事项（见下附）3）11月21日下午2：30全体成员到邢台学院北门集合，然后大家一起有秩序的前往特教学校（二）活动中期4）到特教学校门口，打出我数学系系旗及团支部团旗，全体成员有序进入学校，由领队带领大家到指定地点与特教学校同学见面5）见面后，首先举行礼物赠送仪式，先将一幅书法作品“”送给学校领导，以表达我们对该校老师的敬意。
教师慰问特殊学校发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同举行这次特殊学校教师慰问活动。
在此，我谨代表学校全体师生，向辛勤耕耘在教育一线的特殊教育工作者表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！特殊教育是一项充满爱心、责任和奉献的事业。
在这里，我们见证了无数特殊孩子们从懵懂无知到逐渐成长的历程，也见证了老师们无私奉献、默默付出的身影。
他们用爱心、耐心和恒心，为特殊孩子们搭建起通往美好未来的桥梁。
首先，请允许我代表学校向全体特殊教育工作者表示衷心的感谢。
感谢你们用自己的双手，为特殊孩子们撑起一片蓝天；感谢你们用自己的汗水，为特殊教育事业谱写了一曲曲动人的赞歌。
正是你们的辛勤付出，让特殊孩子们感受到了人间的温暖，让他们的生命之花绽放出绚丽的光彩。
其次，我要向特殊教育工作者们表示崇高的敬意。
你们面对的是一群特殊的孩子，他们有的听力受损，有的视力障碍，有的智力低下……面对这些挑战，你们没有退缩，而是勇敢地站了出来，用无私的爱和坚定的信念，为特殊孩子们撑起一片希望的天空。
你们的付出和奉献，让我们深感敬佩和感动。
在这里，我要特别感谢我们的老师们。
你们是孩子们心中的引路人，是家庭中的贴心人，是社会中的关爱者。
你们用自己的实际行动，诠释了“为人师表”的深刻内涵。
在今后的工作中，希望你们继续保持敬业精神，关爱每一个特殊孩子，用爱心和智慧为他们创造一个更加美好的未来。
同时，我也想对特殊孩子们说几句话。
你们是祖国的花朵，是未来的希望。
虽然你们有着特殊的生理和心理障碍，但你们拥有同样美好的未来。
希望你们勇敢地面对困难，珍惜身边的关爱，努力学习，积极进取，努力成为一个对社会有用的人。
最后，我衷心祝愿全体特殊教育工作者身体健康、工作顺利、家庭幸福！祝愿特殊孩子们快乐成长、幸福生活！谢谢大家！。
参观聋哑学校心得体会
参观聋哑学校心得体会我最近参观了一所聋哑学校，这次经历让我受益匪浅。
这些学生给了我很多启示和感动，让我真正意识到每个人都有不同的能力和价值，无论是否有健全的听力和言语能力。
当我走进学校的时候，首先映入眼帘的是孩子们欢乐的笑容和热情洋溢的氛围。
他们用手语和面部表情交流，虽然没有声音，但是他们的眼神里充满了感情。
与他们交流的时候，我不得不专注地用眼睛去看，耳朵去听。
这样的体验让我更加敏锐地观察到他们的表情和手势，与他们进行交流也让我更加尊重他们的做法。
在参观过程中，我看到了学生们积极学习的态度和努力精神。
看到他们在教室里认真听讲，用手语和老师交流，我深深地被他们的毅力和勤奋打动。
他们不会让听力和言语的缺陷阻碍他们前进的脚步，他们用自己的实际行动证明了自己的能力和价值。
这让我意识到，我们应该相信每个人的潜力，无论他们是否有身体上的缺陷。
此外，在与学生们的交流中，我看到了他们之间的团结和互助精神。
他们彼此照顾，相互帮助，形成了一个温暖和谐的大家庭。
他们通过手语和面部表情来沟通，这让他们之间的交流更加纯粹和直接。
这种纯真的交流方式让我意识到，沟通并没有语言的障碍，只要我们真心相待，用心倾听，就能够接触到他人的内心世界。
参观学校，我也看到了学校为学生们提供的多样化的教育资源和培养机会。
学校为他们提供了适合聋哑学生学习的教学环境和设施，为他们提供了与普通学校一样的教育内容和学习机会。
我深深被学校和老师们的用心感动，他们不仅让学生们得到了合适的教育，也让他们有机会展示自己的才能和潜力。
通过这次参观，我深刻地明白了每个人都有不同的能力和价值，无论是否有健全的听力和言语能力。
每个人都应该被尊重和接纳，我们应该相信每个人的潜力，并为他们提供合适的教育和培养机会。
聋哑学校的学生们用自己的实际行动向我们展示了他们的勇气和毅力，他们鼓励了我去追逐梦想，并且相信无论遇到什么困难，只要我们努力奋斗，一定能够取得成功。
走进新学校作文范文
走进新学校作文范文走进新学校作文范文(篇1)今天我们班有一些同学去聋哑学校参观，第一批去的同学里没有我，我很失望，心里想：“我什么时候才能去呢？”因为我真的很想去。
但是老师说因为班里人多，要分成三批，钱捐的多的同学第一批去。
在教室里，我们等得非常心急，因为这些同学去了三节课，还没有回来。
后来，快放学的时候，这些同学才气喘嘘嘘地回来，原来他们是走路去的。
我听一个同学说，盲人长得很可怕，有人的眼珠是白色的，有人没有眼珠。
我当时怕得要命，可是聋哑人太可怜了，有的看不见，有的听不见，有的不能说话。
我又想到了我自己，我真的要努力学习，爱惜自己的生命，因为比起他们，我幸运多了。
下次去聋哑学校的时候，我一定要让妈妈买好多好吃的，和聋哑人分享。
走进新学校作文范文(篇2)走进新学校今天是8月27日，是我小升初报到的日子，早上我早早的起床，吃完早饭，便带着期待出发了。
来到新学校的校门口，看到了小学的同学，朋友，便聚到一块聊起天来，越聊越开心。
突然，我们看到成群结队的同学涌入校门，我们便也跟着队伍一块走进了校园。
虽然对新学校不算陌生，但我还是有一股强大的感觉涌上心头开心、紧张。
来到分班通知单的面前，心中更加期待了，我一张纸，一个班的寻找着我的名字，终于找到了，我再继续找下去，期待着小学朝夕相处的同学和我分到一个班，但令我失望的是没有，其他班有的三四个原来的同学在一个班，某班竟然达到了7名（我郁闷呀！555555）。
但至少还有几位不错的朋友和我分到了一个班（这算是安慰吧）。
走进新的教室，见到新的老师，见到新的同学，心中又有了新的感觉。
希望在三年的初中生活中，与老师，同学朝夕相处，互相帮助，让每一天都过得充实，有趣，开心。
希望我这三年能再接再厉，好好学习，加油！加油！加油！走进新学校作文范文(篇3)学校变了，变得美丽了，变得更有活力了，变得学校里多了一座假山，多了两座花园，多了许多健身器材啊！仿佛这是个新的学校。
先说说学校里的健身器材吧！健身器材共有六套。
学校参观观后感
学校参观观后感今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任教师参加了去汶源小学的参观学习活动。
一天下来，感触颇多，内心的方式也比较多。
早上八点半左右，咱们抵达了汶源小学，一进学校的大门，足以使咱们感到空气的新鲜及环境的秀美。
观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。
我感触较深的两个地址：一是教师对学校治理的介绍。
一所学校，通过沉淀，必然会有自己的芳香。
汶源小学在治理方面有自己独特的方法。
第一，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追赶打闹、不要高声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。
若是只有制度而不落实，那么制度形同虚设。
临沭实小深切明白这一点，因此明确指出如何抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评判等，形成一整套完善的治理、评判机制，增进制度的顺利进行。
第二，抓课堂落实。
在各类公布课的阻碍下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。
汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。
我感觉这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。
教室里面的墙壁上五条口号：一、上课集中精力，踊跃动脑筋，像考试那样紧张地学习。
二、我必然能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、老实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不剽窃，考试不作弊。
4、相互尊重，团结合作，明白得宽容，真诚相待，不以大欺小，不侮辱同窗，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。
五、严守行为标准，养成良好适应，全面提高素养。
每一个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点。
二是对功效展现的感悟。
在参观学校的资料室时，一系列的功效展现让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。
教师们的认真书写说明平常态度的认真，而且一些进程性的材料亦很充沛，让人看到他们尽力的身影。
中小学作文走进特殊学校
不知什么时候，我所住的小城有了一所特殊学校。
上周五老师带着我们去特校做公益。
这次活动，给我的心灵带来了巨大的震憾，我简直无法相信自己的眼睛，还有这样一群孩子和我共同生活在这个美丽的小城。
这些孩子，有的不会说话、有的耳朵听不见声音、有的肢体残缺、有的患有自闭症。
看见他们的情形，我突然明白自己是多么的幸福啊！
我怀着伤感而怜悯的心情走近这些孩子，我想抚慰他们，我想帮助他们，可我不知道自己该怎样做，我只能出神地看着他们。
突然，我的衣袖不知被谁轻轻地扯了一下，我低头一看，原来是一个长相俊俏的小妹妹在拉我。
小妹妹短短的头发，大大的眼睛，白皙的脸庞，看起来天真可爱，可惜她是个聋哑儿童。
小妹妹伸出手使劲地向我比划着什么作文并用热切的目光看着我，我不懂她要对我表达什么意思，只能呆呆地看着小妹妹。
这时，特校老师走过来耐心地对我说：“她想和你做朋友。
〞我快乐地拉起小妹妹的手，陪着她们玩耍学习。
我教他们数数，为他们表演了舞蹈。
小妹妹跟在我身边寸步不离，她特别聪明，学着我的样子跳起舞来，看着她阳光灿烂的笑脸，我瞬间知道自己以后该怎样帮助这些孩子了，我以后一定要常来看望他们、陪伴他们。
时间过得真快，不知不觉我离开特校的时间到了，我依依不舍地松开小妹妹的手，心里从此对她多了一份牵挂。
这次的特校之行，让我懂得，我是幸运的人，我要珍惜自己的生命，也要关爱他人，更要呼吁我身边的人多关注那些特殊的智障和残疾儿童，让他们生活在充
满爱的世界里。
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一、活动背景
每年的3月5日都是雷锋日，而3月更是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。
为响应党和国家的号召，为更好地学习、实践雷锋精神，彰显其所倡导的奉献理念，我院志协特地举办“三五雷锋月”活动，以此来发扬雷锋精神，丰富雷锋精神新时代的内涵。
而“走访聋哑学校”是我们此次雷锋月活动的项目之一。
这是一群特殊的孩子，有着鲜为人知的辛酸故事，这是一所特殊的集体，点亮每个孩子心中的灯，引领着这些孩子走向希望。
“关爱聋哑孩子，贡献一片爱心”。
爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。
雷锋学习月来临之际，我们希望利用这次机会走进聋哑学校，带着我们真诚的关怀去关爱这些孩子，让我们用实际行动来表达这个世界充满爱，尽自己的绵薄之力，为孩子们带去心的温暖，播撒爱心。
二、活动目的、意义和目标
1、弘扬雷锋无私奉献的精神，让我们把雷锋精神以具体的行动表现出来，让我们可以感受到做好事与辛勤劳动后的愉悦，增加大家的团队合作能力和成员之间的友谊。
2、充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，为人民服务的精神，促进我校精神文明建设。
3、希望通过本次活动，让聋哑学校的师生们感受到我们科院学生的一片爱心，让大家感受到雷锋精神永存不朽。
三、活动主题
让温暖无处不在
四、活动时间
2014年3月日
五、活动地点
武汉市聋哑学校
六、参与人员
武汉音乐学院青年志愿者学院
魔术社
舞蹈系
七、资源需要
气球若干，绑气球用的彩带，硬彩纸（做“心有灵犀”游戏环节的卡片），游戏环节的奖励小礼物若干，要赠送给聋哑学校同学们的本子、零食等，纸笔，横幅（横幅主要内容为：我们都一样，走进聋哑世界，感受无声世界）
八、活动安排
Ⅰ、活动前期
⑴、策划部在活动前写好详细的策划书，保证活动的顺利进行。
⑵、外联部负责联系好聋哑学校。
⑶、志愿者部为聋哑学校的同学们准备一些小礼物。
⑷、宣传部做好宣传工作，使更多人知道并关注此次活动，使爱心倡议深入人心。
（横幅或海报等）
⑸、让志愿者中较有表演天赋的同学提前准备好时长五至十分钟的哑剧表演（可以上网查视频资料，模仿表演）。
⑹、选好一位同学做活动主持人，要写好主持稿并准备好主持工作。
⑺、指定两位同学合作做PPT，结合活动主题和活动开展顺序，做得精美一些，要有背景音乐。
⑻、魔术协会的成员事先准备好魔术表演，在活动当天带好魔术要用的道具。
⑼、宣传部准备好“心有灵犀”游戏环节的写有名词的卡片。
Ⅱ、活动期间
⑴、活动当天所有参与人员早上八点在正门集合，15分钟后集合完毕。
⑵、游戏环节：
①、手语表演
形式：青协志愿者进行哑剧表演。
目的：拉近与聋哑学校同学的距离。
②、踩气球
形式：当场选出十名同学，男女各半，一男一女搭配，其中一个人左脚捆绑二至三个气球，另一个人右脚捆绑二至三个气球，比赛时始终要牵着手。
在比赛开始后，互相踩其他人的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少的则胜出。
胜出的两人奖励小礼物。
目的：活跃现场氛围。
③、魔术表演
形式：魔术社成员表演精心准备的魔术。
目的：与同学们产生互动，带来不一样的乐趣。
④、心有灵犀
形式：互动形式，两人一组，面对面站着，中间隔的距离远一些。
给A看事先写在纸上的名词，然后让A用肢体语言表演给B看，让B来猜表演的是什么东西。
猜对一样得10分，在规定时间内按得分高低排出
一二三名，分别奖励小礼物。
目的：锻炼同学们的肢体语言交流能力，聋哑学校的孩子们更需要较强的肢体语言交流能力，以便与他人沟通。
⑤、魔术表演
形式：魔术协会成员表演精心准备的魔术。
目的：与同学们产生互动，带来不一样的乐趣。
⑥、两人三足
两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
⑦、夹气球跑
两个人一组，背靠背，中间夹一气球，各小队比赛
⑧、气球留念
对你感兴趣的对象在气球上写下祝福的话，作为留念，亲手送给他，一个人可送出多个
⑨、集体离地拍照
形式：所有同学站在一起，由一个人发口令1-2-3，当喊到3时所有同学
都向上跳起，此时摄影师将对同学们进行拍照。
目的：享受最后的成果。
⑶、要有专门的技术人员负责拍照记录，并写新闻稿。
⑷、时间允许，可以向聋哑学校的同学学习简单的手语，增进感情，也方便我们志愿者以后与聋哑人士的交流，给他们更多的关爱。
⑸、临走时，向聋哑学校的同学们赠送本子、零食等。
Ⅲ、活动后期安排
⑴、办公室做好活动总结工作，总结此次活动的得失，争取下次活动能办得更好。
⑵、写好的新闻稿和当天拍摄的照片一块发到志协网站上去，让更多的人了解志协，了解三五雷锋月。
九、经费预算
硬彩纸10，气球及彩带15，小礼物以及本子、零食等100，横幅或海报20-30
十、活动中应注意的问题及细节
⑴、前期准备过程中,认真宣传,加大宣传力度。
⑵、整个活动过程，活动人员，听从安排，注意安全。
⑶、与聋哑学校的同学交流时，避免用伤及自尊的语言。
注意友好相处，彼此认真对待。
⑷、宣传部人员认真做好照片采集工作，务必真实准确地记录每一个精彩瞬间。
⑸、参与人员应佩戴志愿者帽，志愿者牌。
⑹、活动过程中应时刻注意个人及志协的形象，做到以礼待人，要有组织。
⑺、在没有经过老师的允许下，不可私自带他们外出。
⑻、着装应得体大方朴素。
女生不能穿高跟鞋，不化妆。
男生不要有奇装异服出现。
⑼、游戏环节要注意控制在两小时之内。
要有专员负责计分、裁判、颁奖、组织等。
⑽、来回路上要注意安全。
十一、预期效果
相信经过本次爱心活动，让温暖无处不在。
我认为此次志愿者服务将会得到不小的收获，我们为他人带来了快乐，也为自己带来了快乐，我希望这样的志愿者服务越多越好。
同时也呼吁人们关注社会弱势群体，关爱聋哑人群，展示了当代大学生的良好形象。