湖南师范大学2017年学术硕士《媒介批评》考试大纲
湖南师范大学2017年《语言学概论》硕士考试大纲_湖南师范大学考试大纲
湖南师范大学2017年《语言学概论》硕士考试大纲考试目标：要求学生能全面地掌握语言学概论中的基本理论和知识，能较好地运用这些理论和知识解释语言现象和纠正语言运用中的错误。
考试内容：导论第一章语言的社会功能1.语言是人类最重要的交际工具语言和说话；语言是人类社会的交际工具；语言是人类最重要的交际工具2.语言是思维的工具思维离不开语言；儿童学习语言的过程；思维不能离开语言的实验根据；关于聋哑人的思维；思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的；人类思维在机器中的再现第二章语言是符号系统1.语言符号的性质和特点符号以及用符号来交际；符号应该具备的条件；语言符号的任意性合乎线条性；2.语言符号的系统性语言的层级体系；组合关系和聚合关系3.语言系统是人类特有的语言能力；语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟；人类语言和所谓动物“语言“的根本区别第三章语音1.语音研究的诸方面语音的最小单位；音标；从哪些方面去研究语音2.音响语音四要素；音质的音响分析；研究音响的仪器3.发音发音器官；两类音素：元音和辅音；元音；辅音4.音位对立和互补；音位和音位变体；音质音位和非音质音位5.音位的聚合区别特征；聚合群6.音位的组合音节；语流音变第四章语法1.语法和语法单位说话要符合规则；语法规则；语法单位2.组合规则语素组合成词的规则；词的组合的五种基本类型；语法结构的意义和形式组合的层次性；组合的递归性3.聚合规则词类；形态；语法范畴4.变换变换和句型；变换和句法同义；变换和句法多义5.语言的结构类型和普遍特征语言的语法结构类型；语法结构不能分优劣；语言的普遍特征第五章词义1.词汇和词义词和词汇；词的词汇意义；词义的概括性2.词义的聚合单义和多义；同义词；反义词3.词义的组合词语的搭配；词义和环境；“言内意外”第六章文字和书面语1.文字和语言文字的作用；文字是记录语言的书写符号系统；汉字和汉语2.文字的起源、发展和改革文字的起源；文字的发展；文字的改进和改革3.书面语口语和书面语；书面语的保守性和书面语的改革第七章语言随着社会的发展而发展1.语言发展的原因和特点社会的发展是语言发展的基本条件；语言中各种因素的相互影响和语言的发展；语言发展的特点2.语言的分化语言随着社会的分化而分化；社会方言；地域方言；亲属语言和语言的谱系分类3.语言的统一语言随着社会的统一而统一；共同语；共同语的规范第八章语言的接触1.语言成分的借用和吸收借词；结构规则的借用2.语言的融合语言系统的排挤和皆代；融合的原因；自愿融合和被迫融合；融合的过程3.语言接触的一些特征形式“洋泾浜”；混合语、国际辅助语第九章语言系统的发展1.语音的发展何以知道语音的发展；语音演变的规律性；语音对应关系和历史比较法2.语法的发展组合规则的发展；聚合规则的发展；语法发展中的类推作用3.词汇和词义的发展新词的产生和旧词的消亡；词语的替换；词义的演变文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年硕士复试《文化产业概论》考试大纲
湖南师范大学2017年硕士复试《文化产业概论》考试大纲考试要求：通过学习要求学生掌握文化经济与文化产业发展、文化事业与文化产业、内容产业与创意产业、文化产业结构与文化产业组织、文化产业投资、文化资源与文化竞争力、文化产业经营、文化产业政策、文化产业发展、文化产业评估、文化产业的变迁与延续，以及新媒体、数字化、融合等内容。
考试内容:一、文化经济与文化产业发展（一）现代文化产业的形成与发展，包括现代文化产业形成和发展的重要前提条件、现代文化产业的发展与劳动时间和闲暇时间的分离有关、现代文化产业发展的关键环节等内容。
（二）经济增长方式的革命性变革，主要考察文化产业在现代国民经济中的作用。
（三）未来经济社会存在的文化方式。
二、文化事业和文化产业（一）公益性文化与经营性文化，要求了解公益性文化和经营性文化的定义、特征，以及它们之间的关系。
（二）经营性文化与文化产业，要求把握经营性文化的属性、文化产业的属性。
（三）公益性文化与文化产业的属性，包括公益性文化与规模经济效益、公益性文化与公共物品、公益性文化的价值与市场价值等内容。
三、文化产业、内容产业和创意产业（一）要求掌握文化产业、内容产业和创意产业的区别与联系。
（二）文化产业、内容产业和创意产业的经济特性，包括文化资本属性、文化生产属性，以及企业组织运行模式等三个方面的经济特性。
（三）文化产业的历史演变及产业特征，包括技术发展的影响、产业发展阶段和产业形态，文化、内容和创意生产与产业结构升级，文化产业、内容产业和创意产业的产业分类特征等内容。
四、文化产业结构与文化产业组织（一）文化产业结构与产业价值链，包括文化结构与文化产业结构、产业结构与文化产业结构、文化产业结构的变动与增长效应、文化产业价值链与授权产业。
（二）文化产业组织及其运动，包括文化市场结构与市场形态、文化企业行业与市场绩效、文化产业组织的运动与发展趋势。
（三）文化产业结构与文化产业组织的相互关系，包括文化产业结构与文化产业组织的一般关系、文化产业结构变动中的部门文化产业差别、中国文化产业结构的调整与制度创新。
湖南师范大学2017年学术硕士《广告学教程》考试大纲
湖南师范大学2017年学术硕士《广告学教程》考试大纲考试目标：1、掌握广告学基础理论层面的一些问题，并对广告产业组织进行检视，重点掌握广告的市场运作的方式和行为。
2、把握广告运动每一环节的重点、特征及方略，从整体上建立起广告是一种整体运动形式的概念，更深入地理解现代广告新的生存方式和运动方式。
3、对营销要素进行分析，理解广告与诸营销要素之间的关系与整合。
4、能对广告法规与广告管理做系统阐释。
考试内容：第一编广告与广告学一、广告概述（一）什么叫广告对广告是一个整体的运动形式和广告是一种营销传播的理解。
（二）广告的分类广告的营销分类；广告的传播分类。
（三）广告：从古代走向现代广告的发展历程；现代广告的显著特征；现代广告的发展；现代广告的未来发展面临的挑战及基本趋向。
（四）广告的功能与作用营销：广告的工具性功能与作用；经济：广告的一种重要的社会性功能与作用；社会文化：广告的又一种社会性功能与作用；广告的社会伦理冲突。
二、广告学及其基本原理（一）广告学及其源流广告从“术”到“学”的蜕变；广告学学科体系初显端倪；广告学发展步入成熟。
（二）广告学的性质与研究范畴广告学的性质；广告学的学科体系；广告学的研究范畴。
（三）广告学的基本原理广告的营销学原理；广告的传播学原理；广告学与其他相关学科。
第二编广告的市场运作与广告产业组织三、广告产业与广告市场（一）广告产业及其构成广告产业的性质；广告产业的构成。
（二）广告市场及其构成与运作广告市场的界定；广告市场的构成；广告市场的运行机制。
四、广告主（一）企业与广告企业的广告观念与广告行为；广告在企业营销中的重要地位与作用。
（二）企业的广告管理与广告组织企业的广告管理模式；企业的广告组织类型。
（三）企业的广告运作企业广告运作的一般程序；企业广告运作的基本方式。
五、广告公司（一）广告公司概述广告公司的发展历史；广告公司在广告活动中的地位；广告公司的种类。
（二）广告代理公司的组织结构广告公司的组织结构设计的原则及应考虑的因素；广告公司组织结构类型：部门制与小组制；广告公司组织结构的变化趋向。
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲.doc
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【复试】考试科目名称：旅游管理学一、考试形式与试卷结构1)考试时间考试时间为180 分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：旅行社管理约36%旅游规划约32%饭店管理约32%4)题型结构名词解释：3小题，每小题4%，共12%简答题：6小题，每小题6%，共36%分析论述题：3小题，每小题17%左右，共52%二、考试内容与考试要求旅行社管理考试目标：1、了解旅行社管理的基础知识、基本概念、基本理论，能够大致记忆和辨识有关的表述。
2、系统掌握旅行社的运行规律、方法等。
3、能够正确地使用相关知识，运用旅行社管理的理论和方法来分析和解决旅行社运营过程中的现实问题。
考试内容：一、旅行社与旅游业1、了解旅行社在旅游业中的地位，旅行社产生经济、社会和技术背景和旅行社的产生的基本情况，旅游业与旅游相关产业的关系；熟悉旅游业构成模型。
2、掌握旅行社理论概念和规范概念，熟悉旅行社的性质，掌握旅行社的基本业务和主要职能3、了解旅行社经营管理及其要素、方法和体系4、了解现代旅行社经营管理的基本理论包括服务理念、人本理念、创新理念和可持续发展理念二、旅行社的产品管理1、掌握旅游产品与旅行社产品相关概念；熟悉旅行社产品的构成；了解旅行社产品构成特征对旅行社经营管理的影响；熟悉旅行社产品的分类依据，了解旅行社产品分类的意义和营销价值2、熟悉产品生命周期理论和旅行社产品的生命周期；了解旅行社产品生命周期的特性及其对旅行社经营的影响；了解英国旅游经营商的产品结构；美国旅行代理商的主要业务来源；了解旅行社产品决策内容和决策程序3、了解西方国家旅行社产品与制作流程和中国旅行社产品与制作流程三、旅行社的营销管理1、旅行社产品价格管理了解旅行社营销组合的内涵与特点；熟悉旅行社产品的价格构成；了解西方国家旅行社包价产品的定价2、熟悉旅行社产品销售渠道概念，了解旅行社产品特性对销售渠道的决定性；熟悉一般旅游产品销售渠道及其产品适应性；熟悉旅行社产品销售渠道决策方法3、熟悉旅行社产品促销的主要方式4、掌握旅行社品牌管理概念，了解品牌管理与旅行社特质、旅行社品牌创建与维护和旅行社风险管理的主要风险和旅行社避免风险的主要措施四、旅行社的技术管理1、了解信息技术与当代旅游业发展的关系和信息技术发展对旅行社运营的影响2、熟悉旅行社信息技术的一般应用如CRS(GDS)；互联网及其旅行社利用；旅行社管理系统方面应用；了解欧美国家旅行社信息技术利用的基本情况3、了解中国旅行社信息技术应用现状和面临的主要问题，对比中外旅行社，熟练掌握旅行社信息网上搜寻五、旅行社组织机构和人员管理1、旅行社组织管理了解旅行社组织机构设置依据；了解一般旅行社组织模型；了解旅行社核心业务部门。
湖南师范大学2017年硕士《文化经济学》考试大纲
湖南师范大学2017年硕士《文化经济学》考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）基础部分占40%，40分（二）综合部分占60%，60分4)题型结构名词解释题：4小题，每小题5分，共20分简答题：3小题，每小题10分，共30分计算题：2小题，每小题11分，共22分分析论述题：2小题，每小题14分，共28分二、考试内容与考试要求考试要求：通过学习要求学生系统掌握文化经济学的基础知识、基本概念和基本理论，能正确理解文化经济学理论体系的研究方法，并能运用文化经济学的基本理论和研究方法去分析和解决现实生活中的文化经济现象和实际问题。
考试内容:一、导论（一）理解文化经济与文化经济学的性质（二）了解文化经济学研究的对象、范围以及目标与方法二、文化与经济的基础性关系（一）文化与经济的共生、同构与互动（二）文化增长与经济增长（三）文化经济在国民经济中的价值和作用（四）文化与经济一体化三、文化经济的存在形态与结构（一）文化经济的存在形态与结构划分（二）物质与非物质文化经济（三）公共与非公共文化经济（四）文化经济存在的时空形态与结构四、文化生产（一）文化生产、现代文化生产与文化生产者（二）现代文化生产的性质与特征（三）现代文化生产的双重运动五、文化需求、供给与均衡（一）文化需求（二）文化供给（三）文化均衡六、文化消费（一）文化消费的性质、特点与作用（二）文化消费关系与结构（三）文化消费运动及实现七、文化市场（一）作为公共领域的文化市场理（二）文化市场主体及其关系（三）文化市场形态与结构八、文化商品（一）文化商品的意义与特征（二）文化商品价值（三）文化商品价格理论九、文化投资（一）文化投资的性质与特点（二）文化投资的运动过程（三）文化成本与收益十、文化战略（一）文化战略和文化发展战略（二）文化发展战略的选择与制定（三）文化发展战略的构成、类型和模式十一、艺术家劳动市场和版权（一）艺术家劳动市场的经济学分析：理论分析（二）艺术家劳动市场的经济学分析：实证研究（三）版权经济学十二、创意产业（一）创意产业经济学（二）音乐产业经济学（三）电影产业经济学（四）节庆、创意城市和文化旅游经济学三、参考书目[1]胡惠林.文化经济学（第2版）.北京:清华大学出版社,2014.[2]Ruth Towse.A Textbook of Cultural Economics.Cambridge University Press，2010.文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年《社会学研究方法》硕士复试考试大纲_湖南师大考研大纲
湖南师范大学2017年《社会学研究方法》硕士复试考试大纲一、社会研究基础（一）导论社会研究的概念与特征；社会研究的方法体系；定量研究与定性研究；研究的过程。
（二）理论与研究理论及其层次；理论的构成要素；理论与研究的关系；理论建构与理论检验。
（三）选题与文献回顾研究问题及其来源；选题的标准；研究问题的明确化；文献回顾。
（四）研究设计研究目的；研究性质；研究方式；分析单位；时间维度；具体方案。
（五）测量与操作化测量的概念与层次；概念的操作化；指数与量表；测量的信度与效度。
（六）抽样抽样的意义与作用；概率抽样的原理与程序；概率抽样方法、户内抽样与PPS抽样；非概率抽样方法；样本规模与抽样误差。
二、社会研究的基本方式（一）调查研究调查研究及其应用领域；问卷设计；调查资料的收集方法；调查的组织与实施；调查研究的特点及应用。
（二）实验研究实验的概念与逻辑；实验的程序与类型；基本实验设计；实地实验；影响实验正确的因素。
（三）文献研究文献与文献研究；内容分析；二次分析；现存统计资料分析、文献研究的特点。
（四）实地研究实地研究及其类型；实地研究的过程；观察法；无结构访谈法；实地研究的特点及应用。
三、资料分析与表达（一）定量资料分析资料的整理与录入；单变量统计分析；双变量统计分析；多变量统计分析。
（二）定性资料统计分析定性资料及其形式；定性资料分析的若干性质；定性资料的整理；定性资料分析的过程与方法。
（三）撰写研究报告研究报告的类型与撰写步骤；导言；方法；结果；讨论；小结、摘要、参考文献及附录；撰写研究报告应注意的问题；定性研究报告的撰写。
三、主要参考书陈成文主编：《社会学》，湖南师范大学出版社2005年。
风笑天著：《社会学研究方法》，中国人民大学出版社2009年。
文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年《文学原理》硕士考试大纲_湖南师范大学考试大纲
湖南师范大学2017年《文学原理》硕士考试大纲考试目标：1、理解和掌握文学的基本性质，文学的内在构成及表现形式，文学创作的内在过程及各种创作方法，文学的鉴赏和批评方法，文学的生产和传播规律以及文学的发生、发展规律。
2、能够运用所学到的文学知识分析、评论各种文学作品、文学现象。
3、能够把文学和艺术、思想、政治等联系起来，从各种文化视点考查文学，以及用文学的相关原理考查文化现象。
考试内容：一、文学本质论（一）文学的意识形态性质，文学作为意识形态与政治、法律、宗教等意识形态的差异。
文学审美性的特点。
（二）文学的语言特征。
文学作为语言艺术的特点，与绘画、音乐、影视等艺术形式有何区别。
二、文学构成论（一）理解文学形象的形成和表现形式，掌握意象、典型、意境等概念的内涵。
（二）理解文学文本的各个层次的构成。
把握语言、结构、意象、情节、题材与主题等各个要素的基本内涵。
三、文学创作论（一）理解文学创作的基本过程及其心理规律，艺术思维的基本特点。
（二）文学的创作方法（现实主义、浪漫主义、现代主义和后现代主义）内涵及特点；文学风格和流派的有关论述。
四、文学接受论（一）文学接受理论的发展脉络和主要内容。
期待视野、召唤结构等主要概念。
文学鉴赏的基本特征和方法。
（二）文学批评性质和特点、原则与方法、职能与作用。
五、文学生产论文学生产特点；文学消费的性质与特点；文学传播的意义与方式；文学与文化产业的关系。
六、文学发展论文艺起源的各种学说；文学发展的特殊规律；当代文学的发展趋势：全球与地方。
主要参考书赵炎秋主编：《文学原理》，湖南师范大学出版社，2006年版。
童庆炳主编：《文学理论教程》（修订版），高等教育出版社，1998年版。
文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年《比较文学原理》硕士复试考试大纲
湖南师范大学2017年《比较文学原理》硕士复试考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：学科原理和学科发展简史部分约60%研究实践部分约40%4)题型结构名词解释题：4小题，各计5%，共计20%简答题：4小题，各计10%，共计40%作文题：1小题，各计40%，共计40%二、考试内容与考试要求比较文学原理考试目标：1、全面认识理解比较文学学科的基本概念、基本理论。
2、了解比较文学学科的发展简史。
3、能就一般的中西文学、文论、文化比较问题展开持之有故言之成理的探讨。
考试内容：一、比较文学的定义和功能1、比较文学的定义；2、国别文学、总体文学、世界文学与比较文学的关系；3、比较文学的研究对象；4、比较文学的基本特征；5、可比性的内涵与价值；6、比较文学的目的与功能。
二、比较文学的历史和现状1、国外比较文学学科的发展阶段，各阶段主要特点与成就；2、法国学派、美国学派的基本主张与特点；3、中国比较文学学科的发展阶段与主要成就；4、比较文学的现状与发展前景。
三、比较文学的基本类型和研究方法1、影响研究的概念，影响的种类；2、誉舆学、渊源学和媒介学的概念、研究内容；3、平行研究的名词概念，平行研究的特色；4、阐发研究的名词概念，如何理解单向阐发与双向阐发；5、接受理论与接受研究的关系；6、误读及其意义。
7、比较文学常用的研究方法。
四、文学范围内比较研究的若干领域1、文类学的概念与研究内容；2、主题学的概念与研究内容；3、译介学的概念与研究内容；4、形象学的概念与研究内容；5、比较诗学的概念与研究内容；6、文学思潮和文学运动的比较研究。
五、跨学科的文学研究1、跨学科研究的概念；2、文学与艺术的关系；3、文学与宗教的关系；4、文学与哲学的关系；六、比较文学小论文写作根据提供的材料或指定的命题，结合自己的知识积累，发挥相关的理论思考，写一篇不少于800字的中西文学比较方面的文章。
2017年湖南师范大学880英美文学和中文作文考研大纲硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2017年湖南师范大学880英美文学和中文作文考研大纲硕士研究生入学考试自命题考试大纲湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：880 考试科目名称：英美文学一、考试形式与试卷结构1、试卷分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式闭卷，笔试。
除汉语作文外，一律用英语作答。
3、试卷结构第一部分：单选题，20道题，每题1分，计20分。
其中英国文学史占60%，美国文学史占40%。
第二部分：辨析题，5个小选段，每个选段（后面约3道题，涉及选段的作者、源自的作品、选段的涵义和修辞手法等）6分，计30分。
第三部分：分析论述题，共2道题，计70分。
其中：（1）诗歌鉴赏：1个1页左右的片段，后面约2个问题，计30分；（2）小说或戏剧分析：1个4至5页的片段，后面约2个问题，计40分。
第四部分：汉语作文，1道题，计30分。
二、考试内容与考试要求1、考试内容：（1）英国文学：中世纪英语时期的文学概况；文艺复兴时期的文艺思想、主要作家及代表作品；复辟时期的文学概况、主要作家及代表作品；新古典主义时期的文艺思想、主要作家及代表作品；浪漫主义时期的文艺思想、主要作家及代表作品；维多利亚时期的文艺思想、主要作家及代表作品；现代时期的文艺思想、主要作家及代表作品。
（2）美国文学：浪漫主义时期的文艺思想、主要作家及代表作品；现实主义时期的文艺思想、主要作家及代表作品；现代时期的文艺思想、主要作家及代表作品2、考试要求：（1）掌握英美文学史的基本历史背景、文学时期的划分和主要文艺流派的基本主张；（2）掌握常见的文学术语、代表性作家的基本生平与创作思想、代表性作品的主题与特色；（3）具备基本的文学鉴赏能力，能运用相关知识对文字较浅显的选段进行有逻辑的分析。
1。
戏剧影视加试
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲科学学位加试科目考试科目名称：媒介批评一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)题型结构分析论述题：2小题，每小题50分，共100分。
二、考试内容与考试要求媒介批评考试目标：1、理解媒介批评理论的学术背景与思想资源以及20世纪以来引领国际学术思潮的学说流派对现代传媒批判理论的影响。
2、系统认知中外媒介批评的基本理论与实践案例，总结分析其经验教训，掌握具有中国本土特色的媒介批评的完整理论体系。
考试内容：一、媒介批评起源与概说（一）媒介批评起源关于媒介批评起源的争论；媒介批评的逻辑起点与历史起点。
（二）媒介批评概说媒介批评的定义；媒介批评的主体；媒介批评的对象与内容；媒介批评的标准；媒介批评的方法。
二、媒介批评理论的学术背景与思想资源（一）社会批判理论社会批判理论的理论特色；社会批判理论对媒介批评理论的影响。
（二）文化研究思潮文化研究思潮的缘起与发展；文化研究思潮对媒介批评理论的推动。
三、马克思主义经典作家媒介批评思想与实践（一）马克思、恩格斯的媒介批评思想与实践（二）列宁的媒介批评思想与实践四、当代资本主义国家媒介批评实践（一）当代美国媒介批评实践媒介批评体制；媒介批评的主要内容。
（二）当代日本媒介批评实践（三）当代英国媒介批评实践（四）当代资本主义国家媒介批评实践特点与评析五、五四新文化运动时期的中国媒介批评（一）五四新文化运动时期中国媒介批评的时代背景政治经济背景；文化背景；传媒背景。
（二）五四新文化运动时期中国媒介批评的实践对封建主义文化报刊的批评；新文化报刊内部的批评与自我批评；新闻道德批评；新闻业务批评。
（三）五四新文化运动时期中国媒介批评的特点启蒙运动的先导；思潮论争的武器；指导思想的多元；从自发走向自觉；形式上丰富多彩。
（四）对五四新文化运动时期中国媒介批评的评价六、当代中国媒介批评实践（一）新中国媒介批评发展历程发展期；失误期；异化变质期；恢复繁荣期。
湖南师范大学2017年学术硕士复试《媒介竞争与媒介文化》考试大纲
湖南师范大学2017年学术硕士复试《媒介竞争与媒介文化》考试大
纲
考试目标：
了解媒介竞争产生的社会及历史根源，把握媒介竞争的基本策略，促进媒介文化的健康发展。
考试内容：
一、透视媒介竞争
（一）媒介竞争：历史流变中的现代指向
（二）中国报业竞争的根源与现状
（三）中国电视业竞争：电视改革与话语策略
（四）全球化大潮与媒介竞争
（五）竞争态势中的融合媒介
二、定位、形象与策划：中国报业竞争策略研究
（一）报纸定位：受众定位、内容定位与错位竞争
（二）报纸形象：视觉革命与形象建构
（三）报道策划：理论争议与实践探索
（四）新闻资源的优化配置与深度开发
三、创新、整合与品牌：中国电视业竞争策略研究
（一）电视节目创新的五大策略
（二）在整合中推进电视传播
（三）电视品牌的生命之旅
（四）走特色化与差异化生存之路
四、媒介竞争与文化建设
（一）走出无序竞争：媒介生态的思考
（二）大众文化与媒介教育
（三）信息时代的媒介素养
（四）发展中的公共新闻
五、建设中国特色的媒介文化
（一）认识媒介文化：两种视野
（二）女性主义与媒介文化
（三）大众媒介中的消费主义
（四）娱乐化浪潮中的媒介文化
（五）建设中国特色的媒介文化
主要参考书：
蔡骐，蔡雯：《媒介竞争与媒介文化》复旦大学出版社2007年文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年硕士复试《新闻学基础知识》考试大纲
湖南师范大学2017年硕士复试《新闻学基础知识》考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)题型结构论述题：2小题，每小题50分，共100分二、考试内容与考试要求本试卷由《新闻学概论》和《大众文化概论》两门课程组成，其中《新闻学概论》的内容占60分，《大众文化概论》的内容占40分。
1、新闻学概论考试目标：系统掌握新闻学理论的基础知识、基本概念和基本理论。
考试内容：绪论一新闻学二新闻学和新闻工作三世界各国新闻学主导性理论四学习新闻理论的意义第一章新闻活动第二章新闻第三章新闻与信息、宣传、舆论第四章新闻事业的产生第五章新闻事业发展及其基本规律第六章新闻事业的性质第七章新闻事业的功能与效果第八章大众传媒与社会第九章新闻自由与社会控制第十章新闻媒介的运行体制与管理模式第十一章新闻媒介的受众第十二章中国新闻事业的工作原则第十三章新闻选择第十四章新闻工作者的修养和职业道德第十五章中国的新闻改革第十六章新技术与新媒体参考书目：李良荣著：《新闻学概论》，复旦大学出版社2001年版。
2、大众文化概论考试目标：系统掌握大众文化理论的基础知识、基本概念和基本理论。
考试内容：第一章大众、大众社会与大众文化大众与大众社会什么是大众文化大众文化的特征与功能第二章大众文化的几种主要研究范式第三章影视文化第四章流行小说第五章流行音乐第六章网络文化第七章广告文化第八章视觉文化第九章消费文化语境中的身体第十章大众文化中的粉丝文化参考书目：陶东风主编：《大众文化教程》，广西师范大学出版社，2012年第二版。
文章来源：文彦考研。
湖南师范大学2017年教育学院硕士《职业技术教育学》考试大纲
湖南师范大学2017年教育学院硕士《职业技术教育学》考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构（一）职教基本理论部分40%（二）职教课程与教学部分30%（三）职教管理与评价部分30%4)题型结构a:论述题，3小题，每小题各计25%，共计75%b:案例分析题，1小题，每小题各计25%，共计25%二、考试内容与考试要求考试目标：1．系统掌握职业技术教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育理念。
2．了解职业技术教育同经济建设、社会发展、人才培养之间的关系，把握职业技术教育的基本功能。
3．能运用职业技术教育的基本理论和现代职业技术教育理念来分析和解决职业技术教育中的现实问题。
考试内容：一、职业技术教育的发展历史1.职业技术教育的产生和发展学徒制的职业技术教育时期、学校本位的职业技术教育时期、校企合作的职业技术教育时期、多元化的职业技术教育时期2.当代职业技术教育的研究取向职业技术教育研究的本土取向、职业技术教育研究的实践取向、职业技术教育研究的范围取向二、职业技术教育的理论基础1.技术哲学基础：技术知识论知识分类的视角、技术知识与科学知识的差异、技术知识论与职业技术教育2.人才学基础：人才结构理论人才结构理论分析、人才结构的现状与需求分析、人才结构理论与职业技术教育3.心理学基础：成功智力理论传统智力理论及其缺陷、成功智力理论与工作中的成功、成功智力理论与职业技术教育4.教育学基础：人的全面发展理论“国际教育标准分类”与职业技术教育、人的发展理论与职业技术教育、学位理论与职业技术教育三、职业技术教育的培养目标1.职业技术教育目标体系概述教育目的、培养目标、课程与教学目标；确立职业技术教育目的的依据2.职业技术教育与人的职业化“经济人”思想及其对职业技术教育培养目标的影响、“社会人”思想及其对职业技术教育培养目标的影响、“职业人”思想及其对职业技术教育培养目标的影响3.职业技术教育与人的职业化4.职业技术教育培养目标的高移终身教育理念与职业技术教育培养目标的现状、职业技术教育培养目标高移的现实基础、职业技术教育培养目标高移的理论诉求四、职业技术教育的办学体制1.职业技术教育办学体制的比较办学主体的比较、办学经费的比较、办学模式的比较、办学管理的比较、办学机构的比较2.职业技术教育办学体制的现状与问题办学体制单一；学经费投入机制不完善，职业学校基础能力薄弱；办学的区域结构不合理3.职业技术教育办学体制的改革对策建立校企之间有效合作机制、实施多元化的办学模式、拓宽办学投资渠道、改革办学管理体制五、职业技术教育的课程1.职业技术教育课程概述职业技术教育课程：是指职业学校教育和职业培训环境中学生习得的经验。
湖南师范大学2017年学术硕士复试《广告学》考试大纲
湖南师范大学2017年学术硕士复试《广告学》考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：20世纪广告传播理论研究100%4)题型结构论述题：2大题，各计50%，共计100%二、考试内容与考试要求20世纪广告传播理论研究考试目标：1.掌握20世纪广告传播理论的发展历程，对20世纪广告传播理论的历史发展有一个清醒的回顾和切实的把握。
2.学会从批判的视野研究20世纪的广告传播理论，既有内涵分析与方法论的批评，也有具有代表性的理论的检讨，还有理论取向与理论体系的评析。
3.把握现代广告及其理论形态未来发展的整体趋向，对广告传播理论未来发展做前瞻性研究。
考试内容：绪论历史与批评视野中的广告传播理论研究广告传播理论研究的历史观照；广告传播理论批评取向。
上篇20世纪广告传播理论发展的历史回顾一、发展分期与模式化研究（一）在历史的坐标上20世纪广告传播理论发展划分的主要依据；20世纪广告传播理论历史回顾研究重点。
（二）模式与模式化研究“模式”的概念；模式化研究。
（三）三个时期、两种理论模式与一种转型期理论形态20世纪广告传播理论发展的三个时期及其每一时期的代表理论；二、产品推销的广告理论模式（一）经济起落中的早期市场学核心视点19世纪末市场学兴起的背景及研究视点；20世纪20年代末到30年代初市场学走向应用的背景及研究视点。
第二次世界大战后到20世纪50年代市场学研究的发展。
（二）特写媒介状态下的早期传播理论要议20世纪初对大众传播媒介及其效果的研究。
（三）从“推销术”观念到USP理论20世纪初到50年代的广告理论。
（四）以产品推销为核心意义的传统广告理论模式把20世纪初到50年代的广告理论界定为为以产品推销为核心意义的广告理论模式的原因。
三、转型期的广告理论（一）从诉求走向创意20世纪60年代的广告理论：从单纯的诉求走向全面创意。
2017年湖南大学 湖大 自命题科目 新闻传播实务 硕士研究生考试大纲
《新闻传播实务》考试大纲
采访写作在新闻业务中的地位、新闻采访与新闻写作的关系、新
闻采写对记者素质的要求、新闻采访的本质和主体、新闻线索与报道策划、新闻采访前的准备工作、新闻采访的一般方法、新闻采访的特殊方法、采访素材的整理加工、新闻写作的共同规律、因媒体而异的新闻写作、消息文本的写作、通讯文体的写作、深度报道的写作、新闻评论的写作、新闻写作的创新、新闻评论的回顾与发展、选题立论的根据与要求、新闻评论的标题与结构、说理论述的原则与艺术、新闻评论的语言与文风、配发言论的效应与依据、社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、新闻述评、杂文、广播新闻评论、电视新闻评论、新闻事业经营管理学的学科地位、新闻事业经营管理的原则与职能、媒介市场与产品营销、媒介广告的经营管理、媒介的生产管理、媒介的技术设备管理、媒介的财务管理、媒介的人力资源管理、媒介的公共关系、媒介产业化与集团化、媒介管理机构与体制改革。
主要参考书目：
丁柏铨：《新闻采访与写作》(高等教育出版社，2009)
胡文龙：《新闻评论教程》(中国人民大学出版社，2004)
吴文虎：《新闻事业经营管理》（高等教育出版社，2010） 布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 。
媒介批评考试重点
媒介批评知识点整理一、名词解释（每个5分，共20分）1.媒介批评⑴认识：①媒介批评是一种活动。
具体就是人们有意识地对大众传播活动进行批评的一种特殊活动。
②价值判断是道德评价的范畴，理论鉴别是学术检验的的范畴。
媒介批评是人类在自觉利用大众传播时，对这一自觉行为的道德批判和理论反思。
③人类发明大众传媒和利用大众传媒时，人类社会已经进入到阶级社会形态。
媒介批评是属于意识形态范畴的一种精神活动。
④媒介批评的标准，除了受阶级意识的影响与制约，也存在着永恒的人类社会准则，如正义、人文、理性等等。
⑵定义：媒介批评学是以人类的媒介批评活动为研究对象，探讨媒介批评的性质、特征及其活动规律的一门学科。
媒介批评的概念有狭义和广义之分。
①广义的可表述为：所谓的媒介批评，是指根据一定社会和阶级的利益与理想，并按照一定的标准，对大众传播的活动所作的价值判断和理论鉴别。
②狭义的可表述为：媒介批评是专指人们对大众传播活动的负面影响所开展的否定性评判。
⑶主体：从事媒介批评的团体、组织、个人（传者和受众/业界内外两部分人）①文化层面：宏观意义⑷对象和内容（内容含于对象）：②本体层面：基本范畴，主要对象，中观意义批评③现象层面：微观意义，文化产品以及传递给受众的信息①以评判作为求知的方法⑸标准：②以解释作为求真的方法③以批判作为求善的方法④以“祛魅”作为求美的方法①哲学：人文关怀及哲学反思精神关注的大众传媒，是社会思潮的反映⑹方法：②实证：调查统计分析和科学实验为主的主要手段开展研究③艺术：借鉴文艺批评的方法2.法兰克福学派⑴定义：法兰克福学派指的是1923年在德国的法兰克福大学内部建立的一个以研究马克思主义为宗旨的社会研究所所秉持的学术观点和形成的学术流派。
代表人物众多，著述丰富，涉猎的领域十分广泛，其主要代表人物的活动年代几乎涵盖整个20世纪。
⑵发展：①创立时期和早期（美国时期）：1930年至1949年的20年。
代表人物：马克思霍克海默、阿多尔诺、马尔库塞、弗洛姆、本雅明等。
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湖南师范大学2017年学术硕士《媒介批评》考试大纲
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试
3)题型结构
分析论述题：2小题，每小题50分，共100分。
二、考试内容与考试要求
媒介批评
考试目标：
1、理解媒介批评理论的学术背景与思想资源以及20世纪以来引领国际学术思潮的学说流派对现代传媒批判理论的影响。
2、系统认知中外媒介批评的基本理论与实践案例，总结分析其经验教训，掌握具有中国本土特色的媒介批评的完整理论体系。
考试内容：
一、媒介批评起源与概说
（一）媒介批评起源
关于媒介批评起源的争论；媒介批评的逻辑起点与历史起点。
（二）媒介批评概说
媒介批评的定义；媒介批评的主体；媒介批评的对象与内容；媒介批评的标准；媒介批评的方法。
二、媒介批评理论的学术背景与思想资源
（一）社会批判理论
社会批判理论的理论特色；社会批判理论对媒介批评理论的影响。
（二）文化研究思潮
文化研究思潮的缘起与发展；文化研究思潮对媒介批评理论的推动。
三、马克思主义经典作家媒介批评思想与实践
（一）马克思、恩格斯的媒介批评思想与实践
（二）列宁的媒介批评思想与实践
四、当代资本主义国家媒介批评实践
（一）当代美国媒介批评实践
媒介批评体制；媒介批评的主要内容。
（二）当代日本媒介批评实践
（三）当代英国媒介批评实践
（四）当代资本主义国家媒介批评实践特点与评析
五、五四新文化运动时期的中国媒介批评
（一）五四新文化运动时期中国媒介批评的时代背景
政治经济背景；文化背景；传媒背景。
（二）五四新文化运动时期中国媒介批评的实践
对封建主义文化报刊的批评；新文化报刊内部的批评与自我批评；新闻道德批评；新闻业务批评。
（三）五四新文化运动时期中国媒介批评的特点
启蒙运动的先导；思潮论争的武器；指导思想的多元；从自发走向自觉；形式上丰富多彩。
（四）对五四新文化运动时期中国媒介批评的评价
六、当代中国媒介批评实践
（一）新中国媒介批评发展历程
发展期；失误期；异化变质期；恢复繁荣期。
（二）当前中国媒介批评实践的特点
形成中国特色社会主义媒介批评体制；专业性与非专业性批评相辅相成；电视批评成为热点；网络批评迅速崛起；媒介批评出现商业炒作苗头。
（三）实践总结与理论启示
七、中国媒介批评理论研究
（一）中国关注媒介批评理论研究的背景
（二）中国媒介批评理论研究的发展概况
（三）中国媒介批评理论研究的嬗变轨迹
文艺学研究转向文化研究的“界外批评”；传统学派转向批判学派的“界内批评”。
（四）中国媒介批评理论研究评价
认识逐渐深入；视野不断开阔；方法趋于多样；学理依然薄弱。
八、建设中国特色社会主义媒介批评理论
（一）本体论的建设
中国特色社会主义媒介批评理论的性质与特征；中国特色社会主义媒介批评理论的任务与地位。
（二）方法论的建设
坚持社会主义先进文化的前进方向；坚守兼收并蓄、自主创造的学术品格；突出民族风格、中国气派的本土化特色。
三、参考书目
雷跃捷著：《媒介批评》，北京大学出版社2007年。
文章来源：文彦考研。