流程的组成与描述29页PPT
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2.2流程的组成与描述
时序不可颠倒的流程
1.只有先拆开自行车的外胎,才能检查和修补 漏气的内胎 2.煎鸡蛋要先放油后放鸡蛋 3. 注射青霉素要先皮试后注射 4. 检修照明电路前要先断电
理
内胎被保护在外胎之内
由
高温下，不先放油润滑，会烧焦鸡蛋。
有人青霉素过敏，若不先皮试，可能危及生命。
若带电检修，有触电危险。
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应 尊重和遵循这些规律和机理。
洗衣
烧菜
60min
40min 30min
吃饭
20min
洗碗
10min
做饭
分析流程对于日常生活的意义
案例分析：李龙飞的庄稼为什么颗粒无收?
农业生产有很强的季节性，庄稼种植的流程要遵循农作物的生 长规律。庄稼的种植一般可分为生产资料准备、耕地整理、播 种、田间管理和收获等环节。 张宝田和李龙飞同住在一个村里。张宝田兢兢业业地种田，过 完年后，他就积极进行准备，购买种子，准备农具等。到了春 耕的季节，他按时耕地，按时播种，并加强田间管理，适时地 进行锄草、施肥。天公不作美，这一年遇到了干旱，又发生了 病虫害，但他及时地浇水并科学地使用农药。在他精心的照料 下，庄稼的长势良好。秋收时，张宝田取得了可喜的收成。 而李龙飞在外地打工，播种季节到了，他急急忙忙赶回来，等 到他播种时，已经错过了春播的最佳时期，草草地播种后，他 又匆匆出门了。到了秋收时，他回来一看，地里杂丛生，庄稼 枯黄，几乎颗粒无收。
如活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、 洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水、挤 牙膏、刷牙、清洗等环节。
2、时序
人类的生产或生活活动都经历一系列的具体 步骤,这些步骤都有开始和持续的时间,且按 先后顺序进行的，我们把这种时间上的先后 顺序称为时序。
1.只有先拆开自行车的外胎,才能检查和修补 漏气的内胎 2.煎鸡蛋要先放油后放鸡蛋 3. 注射青霉素要先皮试后注射 4. 检修照明电路前要先断电
理
内胎被保护在外胎之内
由
高温下，不先放油润滑，会烧焦鸡蛋。
有人青霉素过敏，若不先皮试，可能危及生命。
若带电检修，有触电危险。
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应 尊重和遵循这些规律和机理。
洗衣
烧菜
60min
40min 30min
吃饭
20min
洗碗
10min
做饭
分析流程对于日常生活的意义
案例分析：李龙飞的庄稼为什么颗粒无收?
农业生产有很强的季节性，庄稼种植的流程要遵循农作物的生 长规律。庄稼的种植一般可分为生产资料准备、耕地整理、播 种、田间管理和收获等环节。 张宝田和李龙飞同住在一个村里。张宝田兢兢业业地种田，过 完年后，他就积极进行准备，购买种子，准备农具等。到了春 耕的季节，他按时耕地，按时播种，并加强田间管理，适时地 进行锄草、施肥。天公不作美，这一年遇到了干旱，又发生了 病虫害，但他及时地浇水并科学地使用农药。在他精心的照料 下，庄稼的长势良好。秋收时，张宝田取得了可喜的收成。 而李龙飞在外地打工，播种季节到了，他急急忙忙赶回来，等 到他播种时，已经错过了春播的最佳时期，草草地播种后，他 又匆匆出门了。到了秋收时，他回来一看，地里杂丛生，庄稼 枯黄，几乎颗粒无收。
如活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、 洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水、挤 牙膏、刷牙、清洗等环节。
2、时序
人类的生产或生活活动都经历一系列的具体 步骤,这些步骤都有开始和持续的时间,且按 先后顺序进行的，我们把这种时间上的先后 顺序称为时序。
流程的组成与描述
我们每个人的生命历程,
何尝不是一个流程
怎样设计自己今天的流程
你将怎样设计自己的人生流程
怎样设计自己高中的流程
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生活
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商务
图标元素
商务
图标元素
商务
图标元素
商务
图标元素
洗碗 10分钟
2小时40分钟
洗衣服 1小时
烧菜 40分钟
煮饭 30分钟
煮饭 30分钟
烧菜 40分钟
吃饭 20分钟
洗衣服 1小时
吃饭 20分钟
洗碗 10分钟
2小时10分钟
洗碗 10分钟
1小时10分钟
科学合理的流程可以提高生活、工作效率，
洗衣 60min
烧菜 40min
做饭 30min
吃饭 20min 洗碗
流程是一项活动或一系列连续有规 律的事项或行为进行的程序，好流程可 有效的指导生产和生活活动，
案例分析：
洗衣、煮饭与烧菜的流程安排 洗衣机洗衣：1小时 电饭锅煮饭：30分钟 烧菜：40分钟 吃饭：20分钟 洗碗：10分钟
讨论一下,会有哪些不同的流程
洗衣服 1小时
烧菜 40分钟
煮饭 30分钟
吃饭 20分钟
年级评比
例： 洗衣
60min
40min 烧菜 做饭 30min
吃饭 20min 读报 10min
2 程序流程图
方框、菱形框表示一定的环节,箭头表 示程序流动的方向，
计算：
S=1+2+3 + …… +100的 算法,可 用程序 流程图 表示，
2 程序流程图
了解流程流程的组成与描述
•1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑； •2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标 准进行检查，保证质量。 •3）在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能 提高生产效率。
•串行工序：依次进行的工序。特点是上一道工序完成 之后才能进入下一道工序。 •并行工序：可以同时进行的工序。
•工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝对的
• 环节是一个相对的概念，依据问题性质
的不同和不同的人的理解，环节的划分 会有所不同。
• 环节的划分是相对的，环节本身又可以 是一个流程，即流程具有层次性。
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了解流程流程的组成与描述
• 如某同学上午的活动流程中洗漱这一
环节包括刷牙、洗脸等环节，而刷牙又可 细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节。
流程图是多种多样的，有文字、表格、图示、模型、 动画等。最常用的是方框流程图。
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了解流程流程的组成与描述
•（1）方框流程图。
•长征-2F火箭 •点火发射
•抛弃 •逃逸塔
•四个助推器 •分离
•推进舱 •帆板展开
• 箭船分离
•二级火箭主 •发动机熄火
•推进舱 •帆板对日定向
•轨道舱 •帆板展开
了解流程、流程的组成 与描述
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2020/11/7
了解流程流程的组成与描述
假如：茶叶有了， 火也准备好了；但没有 开水；开水壶、茶壶、 茶杯还都没洗。那我们 该怎么办？
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了解流程流程的组成与描述
•甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在
火上；在等待水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿 茶叶；等水开了，就泡茶。
了解流程流程的组成与描述
• 10：10老同学代表发言 达
•串行工序：依次进行的工序。特点是上一道工序完成 之后才能进入下一道工序。 •并行工序：可以同时进行的工序。
•工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝对的
• 环节是一个相对的概念，依据问题性质
的不同和不同的人的理解，环节的划分 会有所不同。
• 环节的划分是相对的，环节本身又可以 是一个流程，即流程具有层次性。
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了解流程流程的组成与描述
• 如某同学上午的活动流程中洗漱这一
环节包括刷牙、洗脸等环节，而刷牙又可 细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节。
流程图是多种多样的，有文字、表格、图示、模型、 动画等。最常用的是方框流程图。
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了解流程流程的组成与描述
•（1）方框流程图。
•长征-2F火箭 •点火发射
•抛弃 •逃逸塔
•四个助推器 •分离
•推进舱 •帆板展开
• 箭船分离
•二级火箭主 •发动机熄火
•推进舱 •帆板对日定向
•轨道舱 •帆板展开
了解流程、流程的组成 与描述
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2020/11/7
了解流程流程的组成与描述
假如：茶叶有了， 火也准备好了；但没有 开水；开水壶、茶壶、 茶杯还都没洗。那我们 该怎么办？
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了解流程流程的组成与描述
•甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在
火上；在等待水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿 茶叶；等水开了，就泡茶。
了解流程流程的组成与描述
• 10：10老同学代表发言 达
流程图(顺序结构)(共15张PPT)
三
、 本
（1）程序框图由程序框、流程线和程序框
课 外必要的文字说明组成。
小
结 （2）程序框有：终止框、输入（输出）
框、处理框和判断框。
2、算法的基本逻辑结构：顺序结构、条件结构和 循环结构。
3、画程序框图的规则
（1）使用标准的框图符号； （2）框图一般从上到下、从左到右的方向画；
（3）除判断框外，大多数框图符号只有一个进 入点和一个退出点； （4）在框图符号内描述的语言要简练清楚。
R 2
。
结束
练习1：写出下列算法的功能。
开始
输入a，b
d＝a2＋b2
c＝
（1）右图算法的功能
求两数平方和
是 的 算术平方根 ；
输出c 结束
开始
输入a，b （1）程序框图由程序框、流程线和程序框外必要的文字说明组成。
（例是 解S＝：24） 、算程已法如序知；下框一：有个：三终角。 止形框 的、三输边入边（长输分出别）为框2，、3处，理4，框利和用判海断伦框—。秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积。 顺 例一序,给结出构这在样程一个序流框程图图中,你的能求体出现最就后是的结用果流吗程? 线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。
之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的， 它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它
是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。
A B
示意图
顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线 将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算 法步骤。如在示意图中，A框和B框是依次执 行的，只有在执行完A框指定的操作后，才能 接着执行B框所指定的操作。
第例4二、步已：知p一＝个三角形的三边边长分；别为2，3，4，利用海伦—秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积。
流程的组成与描述(说课稿)
流程的组成与描述（说课稿）一、引言流程是指将任务或工作按照一定的顺序和规则组织起来，以便达到特定的目标。
在日常生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的流程，例如项目开发流程、审批流程、生产流程等等。
理解和掌握流程的组成和描述，对于提高工作效率和确保工作质量具有重要意义。
本文将介绍流程的组成和描述的基本概念与要点。
二、流程的组成1. 输入流程的输入是指发起流程所需的输入条件或数据。
在许多流程中，输入包括但不限于以下几个方面：•数据和信息：流程的输入通常需要一定的数据和信息支持，例如项目需求、审批文件、产品规格等。
•资源和设备：某些流程可能需要特定的资源和设备来完成，例如生产流程中的机器和设备、开发流程中的开发工具等。
•环境因素：流程的输入还可能受到环境因素的影响，例如天气、地理位置等。
2. 操作步骤流程的操作步骤是指按照特定顺序和规则执行的一系列动作或任务。
操作步骤通常包括以下几个方面：•准备工作：某些流程在执行之前需要进行一些准备工作，例如收集资料、准备材料等。
•执行任务：根据具体的流程要求，按照预定的顺序和规则执行一系列任务。
•协作与沟通：在执行流程的过程中，可能需要与他人进行协作和沟通，例如团队项目开发中的协调、审批流程中的会议讨论等。
流程的输出是指按照特定顺序和规则执行后所得到的结果或产出物。
输出通常包括以下几个方面：•数据和信息：某些流程的输出是一系列数据和信息，例如开发流程中的代码、生产流程中的产品规格等。
•产出物：某些流程的输出是一些具体的产出物，例如生产流程中的产品、审批流程中的文件等。
•效果和成果：某些流程的输出是一些具体的效果和成果，例如市场推广流程中的销售额增长、项目开发流程中的软件上线等。
4. 控制与反馈流程的控制与反馈是指对流程的执行过程进行监控和调整，并从中获取反馈信息以便对流程进行改进。
控制与反馈通常包括以下几个方面：•监控流程进度：监控流程的执行进度，了解流程是否按照预定的时间节点进行。
流程的组成与描述
教学重点
通过教学，使学生掌握时序、环节的概念及其在生活、生产中的意义，并学会进行简单的工作、工艺流程的分析。
教学难点
如何使学生理解流程中环节和时序的意义及所蕴含的思想方法，能了解如“流程就是质量”、“流程就是效率”等生产、生活中的概念。
教学方法
讲授法、任务驱动法、课件展示法
课时
1课时
教学过程
教师活动
课题
2．2流程的组成与描述（1）
授课人
蒋显兵
教学目标
知识与技能：（1）能够列举经典的工作流程和工艺流程，并且能对流程案例进行分析。
（2）理解流程中环节和时序的意义。
过程与方法：通过对日常生活中及课本中的案例流程分析以及学生动手操作，启发学生逐步构建以科学的流程眼光看待生活学习的思维体系。
情感、态度与价值观：通过对典型工作流程、工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节对生产生活的重要性。
学生活动
教学设计意图
复引入
请学生回答工作流程和工艺流程的涵义。
回忆知识，回答问题。
承前启后，把知识联系起来
任务1
请同学们讨论：
问题1：邮寄包裹的工作流程是怎样的？时序是唯一的吗？为什么？
问题2：流程的环节中还有流程吗？环节可以合并吗？举例说明。
1、各组讨论问题，记录讨论的结论。
2、形成知识思维。
提高学生分析问题、解决问题的能力，主要理解工作流程的环节和时序的含义。
任务2
请同学们讨论：
问题3：工艺流程的时序颠倒会有什么结果？
问题4：在物理或者化学实验流程中，是否有某些流程，若改变其时序，会影响实验结果或者造成安全隐患？
同上
主要理解工艺流程的环节和时序的含义。
任务3
通过教学，使学生掌握时序、环节的概念及其在生活、生产中的意义，并学会进行简单的工作、工艺流程的分析。
教学难点
如何使学生理解流程中环节和时序的意义及所蕴含的思想方法，能了解如“流程就是质量”、“流程就是效率”等生产、生活中的概念。
教学方法
讲授法、任务驱动法、课件展示法
课时
1课时
教学过程
教师活动
课题
2．2流程的组成与描述（1）
授课人
蒋显兵
教学目标
知识与技能：（1）能够列举经典的工作流程和工艺流程，并且能对流程案例进行分析。
（2）理解流程中环节和时序的意义。
过程与方法：通过对日常生活中及课本中的案例流程分析以及学生动手操作，启发学生逐步构建以科学的流程眼光看待生活学习的思维体系。
情感、态度与价值观：通过对典型工作流程、工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节对生产生活的重要性。
学生活动
教学设计意图
复引入
请学生回答工作流程和工艺流程的涵义。
回忆知识，回答问题。
承前启后，把知识联系起来
任务1
请同学们讨论：
问题1：邮寄包裹的工作流程是怎样的？时序是唯一的吗？为什么？
问题2：流程的环节中还有流程吗？环节可以合并吗？举例说明。
1、各组讨论问题，记录讨论的结论。
2、形成知识思维。
提高学生分析问题、解决问题的能力，主要理解工作流程的环节和时序的含义。
任务2
请同学们讨论：
问题3：工艺流程的时序颠倒会有什么结果？
问题4：在物理或者化学实验流程中，是否有某些流程，若改变其时序，会影响实验结果或者造成安全隐患？
同上
主要理解工艺流程的环节和时序的含义。
任务3
流程基本概念介绍PPT课件
27 2005/04/20 by Jerry Yu
28 2005/04/20 by Jerry Yu
相互作用
顾客
3
3 流程的特征
目标性－有明确的输出（目标和任务） 内在性－包含于任何事务或行为中 整体性－至少由两个活动组成，“流转” 动态性－按一定的时序关系的从一个活动到另一个 层次性－组成流程的活动也可以是一个流程
“嵌套”、“分解”、“子流程”
结构性－多种表现形式
4 2005/04/20 by Jerry Yu
五.流程管理不是管理的全部（cont’d）
4. 流程运营需要有优异的流程管理 3.企业的成功来自于优异的流程运营 2.给顾客创造价值的是企业的流程 1. 企业的使命是为顾客创造价值
从流程的视角来理解管理
16 2005/04/20 by Jerry Yu
六.理解增值
• 流程是由一系列活动组成，活动有增值活动 和非增值活动之分。
11
2005/04/20 by Jerry Yu
三.流程的范围与规模（cont’d）
企业基础设施 人力资源管理
技术开发 采购
内政后勤 生产经营 外部后勤 市场销售
利
润
服务
利
润
在价值链基础上分析 流程的范围和规模
流程穿过多少部门（组织）？流程包括多少活动或步骤？
12
2005/04/20 by Jerry Yu
8
2005/04/20 by Jerry Yu
5.三者关系
战略流程（经营流程）
经营流程（业务流程）
保障流程（管理流程）
战略流程（经营流程）决定经营流程（业务流程）的方 向；保障流程（管理流程）是战略流程（经营流程）和 经营流程（业务流程）的基础。
28 2005/04/20 by Jerry Yu
相互作用
顾客
3
3 流程的特征
目标性－有明确的输出（目标和任务） 内在性－包含于任何事务或行为中 整体性－至少由两个活动组成，“流转” 动态性－按一定的时序关系的从一个活动到另一个 层次性－组成流程的活动也可以是一个流程
“嵌套”、“分解”、“子流程”
结构性－多种表现形式
4 2005/04/20 by Jerry Yu
五.流程管理不是管理的全部（cont’d）
4. 流程运营需要有优异的流程管理 3.企业的成功来自于优异的流程运营 2.给顾客创造价值的是企业的流程 1. 企业的使命是为顾客创造价值
从流程的视角来理解管理
16 2005/04/20 by Jerry Yu
六.理解增值
• 流程是由一系列活动组成，活动有增值活动 和非增值活动之分。
11
2005/04/20 by Jerry Yu
三.流程的范围与规模（cont’d）
企业基础设施 人力资源管理
技术开发 采购
内政后勤 生产经营 外部后勤 市场销售
利
润
服务
利
润
在价值链基础上分析 流程的范围和规模
流程穿过多少部门（组织）？流程包括多少活动或步骤？
12
2005/04/20 by Jerry Yu
8
2005/04/20 by Jerry Yu
5.三者关系
战略流程（经营流程）
经营流程（业务流程）
保障流程（管理流程）
战略流程（经营流程）决定经营流程（业务流程）的方 向；保障流程（管理流程）是战略流程（经营流程）和 经营流程（业务流程）的基础。
《流程及内容说明》课件
的。
内容要点：对 PPT课件的主要 内容进行总结， 包括各个部分的 要点、重点和难
点。
实践应用：对 PPT课件在实际 工作中的应用进 行总结，包括如 何将所学知识应 用到实际工作中， 以及如何解决实
际问题。
展望未来：对 PPT课件的未来 发展进行展望， 包括可能的发展 趋势、应用前景 以及需要解决的
制定计划：制定具 体的改进计划，包 括时间、人员、资 源等
落实执行：确保改 进意见和建议得到 有效执行，并定期 进行评估和调整
结束语
感谢大家的聆听，希望今天的 分享对大家有所帮助
总结今天的内容，我们学习了 流程及内容的说明
展望未来，我们将继续努力， 为大家提供更好的服务
期待与大家再次相聚，共同探 讨和学习
PPT设计说明
第四章Leabharlann 设计风格简洁明了：使 用简洁的排版 和清晰的字体， 使观众更容易
理解内容
色彩搭配：使 用协调的色彩 搭配，使观众 更容易接受内
容
图片和图表： 使用高质量的 图片和图表， 使观众更容易
理解内容
动画和特效： 使用适当的动 画和特效，使 观众更容易接
受内容
配色方案
主色调：选择与主题相关的颜色，如科 技蓝、环保绿等
和效果
确定目标：明确PPT课 件的目的和受众
设计框架：根据资料和 信息设计PPT课件的框
架
检查修改：检查PPT课 件的内容和格式，进行
修改和完善
分享和反馈：将PPT课 件分享给受众，收集反
馈意见，进行改进
流程优化建议
简化流程：减少不必要的步骤，提高效率 标准化流程：制定统一的流程标准，便于执行和管理 自动化流程：利用技术手段实现自动化，减少人工操作 持续改进：定期评估流程效果，不断优化和改进
内容要点：对 PPT课件的主要 内容进行总结， 包括各个部分的 要点、重点和难
点。
实践应用：对 PPT课件在实际 工作中的应用进 行总结，包括如 何将所学知识应 用到实际工作中， 以及如何解决实
际问题。
展望未来：对 PPT课件的未来 发展进行展望， 包括可能的发展 趋势、应用前景 以及需要解决的
制定计划：制定具 体的改进计划，包 括时间、人员、资 源等
落实执行：确保改 进意见和建议得到 有效执行，并定期 进行评估和调整
结束语
感谢大家的聆听，希望今天的 分享对大家有所帮助
总结今天的内容，我们学习了 流程及内容的说明
展望未来，我们将继续努力， 为大家提供更好的服务
期待与大家再次相聚，共同探 讨和学习
PPT设计说明
第四章Leabharlann 设计风格简洁明了：使 用简洁的排版 和清晰的字体， 使观众更容易
理解内容
色彩搭配：使 用协调的色彩 搭配，使观众 更容易接受内
容
图片和图表： 使用高质量的 图片和图表， 使观众更容易
理解内容
动画和特效： 使用适当的动 画和特效，使 观众更容易接
受内容
配色方案
主色调：选择与主题相关的颜色，如科 技蓝、环保绿等
和效果
确定目标：明确PPT课 件的目的和受众
设计框架：根据资料和 信息设计PPT课件的框
架
检查修改：检查PPT课 件的内容和格式，进行
修改和完善
分享和反馈：将PPT课 件分享给受众，收集反
馈意见，进行改进
流程优化建议
简化流程：减少不必要的步骤，提高效率 标准化流程：制定统一的流程标准，便于执行和管理 自动化流程：利用技术手段实现自动化，减少人工操作 持续改进：定期评估流程效果，不断优化和改进
第二章第2节流程的组成与描述
方 框 流 程 图 的 图 形 和 符 号
环节
时序
开始/结束
选择/判断
打开空调
2、 流程图的 绘制与识读： 空 调 降 工 温 作 的 流 程 图
设定温度 检测室内温度
否 室温大于 设定温度？ 是 压缩机工作
否 关闭空调？ 是 结束
压缩机 待机
3、 流程的其他表达方式：
文 字 表 达
表 格 表 达
第二节
流程：
流程的组成与描述
日常生活中处处有流程。
图书馆借书 校动会
开门
等
乘坐飞机 去医院看病
去超市买东西
一、流程的基本组成
流程的目的: 为了实现特定的结果或产品，它反映了完成一项 任务、一件事情 (工作流程) 以及生产、制造某种 产品 （工艺流程 ）的全过程。 流程是由一系列环节（工作、活动、工艺环节或 加工环节）所组成的，这些环节相互之间有时序 （先后顺序），有一定的内在逻辑关系。
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规 律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。
3、工艺流程基本组成分析
环节：处理、加工所需技术或工艺要求，对应着相应的设备、 装置
时序：生产和制造的过程，先后顺序
二、流程的描述
1、流程的描述：
有方框流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模 型表达、动画演示等。我们一般采用流程图来表达流程。
先 做 药 物 过 敏 试 验 不能注射青霉素
观 察 有 无 过 敏 反 应
如果随意改变环节的时序会发生什么？
等待20分钟
注射青霉素
Y
N
实例
浓硫酸稀释 电路故障修理， 电线着火引起火灾处理 先拆开外胎才能检查和 修补漏气的内胎
环节
时序
开始/结束
选择/判断
打开空调
2、 流程图的 绘制与识读： 空 调 降 工 温 作 的 流 程 图
设定温度 检测室内温度
否 室温大于 设定温度？ 是 压缩机工作
否 关闭空调？ 是 结束
压缩机 待机
3、 流程的其他表达方式：
文 字 表 达
表 格 表 达
第二节
流程：
流程的组成与描述
日常生活中处处有流程。
图书馆借书 校动会
开门
等
乘坐飞机 去医院看病
去超市买东西
一、流程的基本组成
流程的目的: 为了实现特定的结果或产品，它反映了完成一项 任务、一件事情 (工作流程) 以及生产、制造某种 产品 （工艺流程 ）的全过程。 流程是由一系列环节（工作、活动、工艺环节或 加工环节）所组成的，这些环节相互之间有时序 （先后顺序），有一定的内在逻辑关系。
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规 律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。
3、工艺流程基本组成分析
环节：处理、加工所需技术或工艺要求，对应着相应的设备、 装置
时序：生产和制造的过程，先后顺序
二、流程的描述
1、流程的描述：
有方框流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模 型表达、动画演示等。我们一般采用流程图来表达流程。
先 做 药 物 过 敏 试 验 不能注射青霉素
观 察 有 无 过 敏 反 应
如果随意改变环节的时序会发生什么？
等待20分钟
注射青霉素
Y
N
实例
浓硫酸稀释 电路故障修理， 电线着火引起火灾处理 先拆开外胎才能检查和 修补漏气的内胎
C语言程序设计基础-29页PPT精选文档
习惯上，标识符名用小写字母表示。 “见名知义”，如area， name等，以增加程序的可读性。
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
15
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.1 C语言的主要“单词”
(2) 关键字：关键字又称保留字，是C 语言规定的具有特 定意义的标识符，它已被C语言开发环境使用，不能做其他用 途使用，每个关键字都有固定的含义。C 语言的关键字分为以 下四类。
C语言的的前身是B语言，后经美国贝尔实验室的布 朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇对其完善和扩充，提出 了C语言，自1972年投入使用之后，C语言成为当今使用最 为广泛的程序设计语言之一。1987年美国标准化协会制定了 C语言标准“ANSI C”，即现在流行的C语言。
17.01.2020
Байду номын сангаас
第1章 C语言程序设计基础
(3) 一个Ｃ语言程序可以由多个函数组成，通过函数之 间的调用来实现相应的功能。程序中所使用的函数，既可以 是系统提供的库函数，也可以是用户根据需要自己定义的函 数。
(4) 程序中调用的scanf( )函数的作用是进行格式化输入； 程序中调用的printf( )函数的作用是进行格式化输出。
17.01.2020
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
17
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.2 C语言的主要语法单位
(1) 表达式：运算符与运算对象组合就形成了表达式。如：
a +b * c
(2) 变量定义：变量也有数据类型，所以在定义变量时要 说明相应变量的类型。如：int a
(3) 语句：语句是程序最基本的执行单位，程序的功能就 是通过对一系列语句的执行来实现的。C语言中包含了四种基 本语句：流程控制语句、表达式语句、复合语句和空语句，它 们完成各自特定的操作。C程序中的每个语句都由分号作为结 束标志。
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
15
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.1 C语言的主要“单词”
(2) 关键字：关键字又称保留字，是C 语言规定的具有特 定意义的标识符，它已被C语言开发环境使用，不能做其他用 途使用，每个关键字都有固定的含义。C 语言的关键字分为以 下四类。
C语言的的前身是B语言，后经美国贝尔实验室的布 朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇对其完善和扩充，提出 了C语言，自1972年投入使用之后，C语言成为当今使用最 为广泛的程序设计语言之一。1987年美国标准化协会制定了 C语言标准“ANSI C”，即现在流行的C语言。
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第1章 C语言程序设计基础
(3) 一个Ｃ语言程序可以由多个函数组成，通过函数之 间的调用来实现相应的功能。程序中所使用的函数，既可以 是系统提供的库函数，也可以是用户根据需要自己定义的函 数。
(4) 程序中调用的scanf( )函数的作用是进行格式化输入； 程序中调用的printf( )函数的作用是进行格式化输出。
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第1章 C语言程序设计基础
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《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.2 C语言的主要语法单位
(1) 表达式：运算符与运算对象组合就形成了表达式。如：
a +b * c
(2) 变量定义：变量也有数据类型，所以在定义变量时要 说明相应变量的类型。如：int a
(3) 语句：语句是程序最基本的执行单位，程序的功能就 是通过对一系列语句的执行来实现的。C语言中包含了四种基 本语句：流程控制语句、表达式语句、复合语句和空语句，它 们完成各自特定的操作。C程序中的每个语句都由分号作为结 束标志。
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