浙师大 C语言 实验8二维数组 答案
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版
C 语言程序设计 上机实验指导与习题（第二版） 参考答案（仅供教师内部参考）来自华南农业大学目 录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................
c语言二维数组题
以下是一个简单的C 语言二维数组题目：题目描述：给定一个m x n 的矩阵，如果从左上角到右下角沿主对角线遍历，每次只能向右或向下移动，则返回最少需要多少步可以到达右下角。
输入格式：输入第一行包含两个整数m 和n，表示矩阵的行数和列数。
接下来m 行，每行n 个整数，表示矩阵的元素。
输出格式：输出一个整数，表示最少需要多少步可以到达右下角。
示例：输入：3 41 2 3 45 6 7 89 10 11 12输出：7解释：最短路径如下：1 ->2 ->3 ->4 -> 8 -> 12 -> 11 -> 10解法：可以使用动态规划来解决这个问题。
定义一个二维数组dp[m][n]，其中dp[i][j]表示从左上角到达位置(i, j) 的最少步数。
根据题目的要求，我们可以得到状态转移方程如下：dp[i][j] = dp[i-1][j] + dp[i][j-1] - dp[i-1][j-1] + min(abs(matrix[i-1][j-1] - matrix[i][j]), abs(matrix[i][j] - matrix[i-1][j-1]))其中，matrix[i][j] 表示矩阵中位置(i, j) 的元素。
注意，当i=0 或j=0 时，dp[i][j] = dp[i-1][j] + dp[i][j-1] + abs(matrix[i-1][j-1] - matrix[i][j])。
最终的答案就是dp[m-1][n-1]。
以下是完整的C 代码实现：c复制代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>int min(int a, int b) {return a < b ? a : b;}int main() {int m, n;scanf("%d %d", &m, &n);int matrix[m][n];for (int i = 0; i < m; i++) {for (int j = 0; j < n; j++) {scanf("%d", &matrix[i][j]);}}int dp[m][n];for (int i = 0; i < m; i++) {for (int j = 0; j < n; j++) {if (i == 0 || j == 0) {dp[i][j] = abs(matrix[i-1][j-1] - matrix[i][j]) + dp[i-1][j] + dp[i][j-1];} else {dp[i][j] = dp[i-1][j] + dp[i][j-1] - dp[i-1][j-1] +min(abs(matrix[i-1][j-1] - matrix[i][j]), abs(matrix[i][j] - matrix[i-1][j-1]));}}}printf("%d\n", dp[m-1][n-1]);return0;}。
c语言二维数组题目
c语言二维数组题目When it comes to C language two-dimensional arrays, it is important to understand the concept of arrays and how they are used in programming. Arrays are a fundamental data structure in C that allow for the storage of multiple values in a single variable. In the case of two-dimensional arrays, these structures are used to store data in rows and columns, similar to a table or grid. This allows forthe efficient organization and manipulation of data in a structured manner.在谈到C语言的二维数组时，了解数组的概念以及它们在编程中的使用是很重要的。
数组是C语言中的基本数据结构，允许在单个变量中存储多个值。
在二维数组的情况下，这些结构用于以行和列的方式存储数据，类似于表格或网格。
这使得数据可以以结构化的方式进行高效的组织和操作。
One practical example of using a two-dimensional array in C programming is to create a matrix for storing and manipulating data. This can be useful in a variety of applications, such as image processing, mathematical calculations, or game development. By using a two-dimensional array, you can easily access and modifyindividual elements within the matrix, allowing for complex operations to be performed efficiently.在C编程中使用二维数组的一个实际例子是创建一个矩阵来存储和操作数据。
实验指导(带答案(上)
实验8 数组（二）一、实验目的1．掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法2．掌握字符数组和字符串函数的使用3．掌握与数组相关的算法（排序算法）二、实验内容及步骤1．找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在所在行为最大，在所在列为最小。
如果没有这样的元素，请打印出相应的信息。
（1）画出此题的流程图。
（2）编写程序求矩阵中所有的鞍点并上机调试。
（3）输入的数据和输出的结果要详细记录。
参考程序：#include"stdio.h"void main(){int a[4][4],i,j,min,m,n,max; for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<4;i++){max=a[i][0];for(j=i+1;j<4;j++)if(a[i][j]>max){max=a[i][j];n=j; }min=a[0][i];for(j=i+1;j<4;j++)if(a[j][i]<min){min=a[j][i];m=j;}}if(max==min)printf("%d",a[m][n]); elseprintf("没有鞍点"); }2．统计一个班的学生成绩。
要求程序具有如下功能：(1) 每个学生的学号和四门功课的成绩从键盘读入。
(2) 计算每个学生的总分和平均分。
(3) 按平均成绩进行排序，输出排序后的成绩单（包括学号、四门功课的成绩和平均分），给出名次。
如果分数相同，则名次并列，其他学生名次不变。
提示：调试程序时，可先输入少量学生的成绩作为实验数据。
如可输入3名学生4门课成绩：学号成绩9701 67，72，65，80 9702 75，82，94，95 9703 70，74，80，76参考程序：main(){int i,j,k,n;static int score[1000][7],temp; printf("请输入学生的人数："); scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){printf("请输入第%d个学生的学号和成绩并按回车（学号和成绩之间用空格隔开，成绩之间用逗号隔开，输完后按回车：",i);scanf("%d%d,%d,%d,%d,",&score[i][0],&sco re[i][1],&score[i][2],&score[i][3],&score[i][4] );score[i][5]=(score[i][1]+score[i][2]+scor e[i][3]+score[i][4])/4;}for(i=1;i<=n-1;i++)for(j=i+1;j<=n;j++)if(score[i][5]<score[j][5])for(k=0;k<6;k++){temp=score[i][k];score[i][k]=score[j][k];score[j][k]=temp;}for(i=1;i<=n;){score[i][6]=i;j=1;while(score[i][5]==score[i+j][5]){score[i+j][6]=i;j++;}i=i+j;}for(i=1;i<=n;i++)printf("第%d名的学生学号为%d，平均成绩为%d\n",score[i][6],score[i][0],score[i][5]); }实验9 函数（一）一、实验目的1．理解和掌握多模块的程序设计与调试的方法2．掌握函数的定义和声明函数的方法3．熟悉调用函数时实参和形参的对应关系，以及“值传递”的方式二、实验内容及步骤1. 用函数实现两个整数交换，设计一个函数swap，实现两个整数的交换。
实验八数组应用一答案
实验八数组应用（一）答案一、实验目的1. 掌握一维数组的定义和使用；2. 了解二维数组的定义和使用。
二、实验学时数2学时三、实验步骤（一）阅读程序1．#include<stdio.h>main(){ int a[]={1,2,3,4,5},i,j,s=0;j = 1;for ( i = 4 ; i>=0 ; i--){s = s+ a[i] * j ;j = j * 10 ;}printf(" s= %d \n" , s );2． #include<stdio.h>main(){int k ;int a[3][3] = {9,8,7,6,5,4,3,2,1} ;for (k =0;k < 3;k++ )printf("%d \n",a[k][2-k]);3．main(){ int i , j ,x =0 ,y = 0 , m ;int a[3][3] = { 1, -2 , 0 , 4 , -5 , 6 , 2 , 4 };m = a [0][0] ;for (i=0 ;i < 3 ;i++)for (j = 0 ; j<3 ; j++ )if ( a[ i] [ j ] >m ){m = a[ i ][ j ] ;x = i ;y = j ;}printf(“ ( % d , % d ) = % d \n“ , x , y,m );（二）完成程序要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。
但是不要增行或删行，改动程序的结构。
1．下面程序的功能是将十进制整数转换成二进制，请在_______上填写正确内容。
#include<stdio.h>main(){ int k=0,n,j,num[16]={0};printf("输入要转换的十进制数\n");scanf("%d",&n);printf ("%d转换为二进制数:\n",n);do{ num[k]=_n%2_;n=n/2;k++;} while(n!=0);for(k=15;k>=0;k--)printf("%d",num[k]);}2、设数组 a 的元素均为正整数，以下程序是求 a 中奇数的个数和奇数的平均值，请在_______上填写正确内容。
C语言程序设计：二维数组与字符数组单元测试与答案
一、单选题1、有以下程序#include <stdio.h>int main( ){ int a[4][4]={{1,4,3,2},{8,6,5,7},{3,7,2,5},{4,8,6,1}},i,k,t; for(i=0;i<3;i++)for(k=i+1;k<4;k++)if(a[i][i]<a[k][k]){t=a[i][i];a[i][i]=a[k][k];a[k][k]=t;}for(i=0;i<4;i++)printf("%d,",a[0][i]);return 0;}程序运行后的输出结果是（）A. 1,1,2,6B. 6,4,3,2C. 2,3,4,6D. 6,2,1,1正确答案：B2、下述对C语言字符数组的描述中错误的是（）A.字符数组可以存放字符串B.可以在赋值语句中通过赋值运算符"="对字符数组整体赋值C.字符数组的下标从0开始D.字符数组中的字符串可以进行整体输入/输出正确答案：B3、对两个数组a和b进行如下初始化char a[]=”ABCDEF”;char b[]={‘A’, ‘B’, ‘C’, ‘D’, ‘E’, ‘F’}则下述叙述正确是（）A.a和b长度相同B.a和b数组完全相同C.a和b都存放字符串D.a数组比b数组长度长正确答案：D4、下面程序的功能是将字符串s中的字符c删除，请选择填空（）#include <stdio.h>int main( ){char s[80];int i,j;gets(s);for(i=j=0;s[i]!='\0';i++)if(s[i]!='c')______;s[j]='\0';puts(s);return 0;}A. s[i]=s[j]B. s[j++]=s[i]C. s[++j]=s[i]D. s[j]=s[i]正确答案：B5、下面程序的运行结果是#include "stdio.h"#include"string.h"int main( ){char a[80]="AB",b[80]="LMNP"; int i=0;strcat(a,b);while(a[i++]!='\0')b[i]=a[i];puts(b);return 0;}A.ABB.ABLMNPC.LBD.LBLMNP正确答案：D6、若二维数组a有m列，则在a[i][j]前的元素个数为A.i*m+j-1B.i*m+jC.i*m+j+1D.j*m+i正确答案：B二、判断题1、如果strcmp(s1,s2)的返回值为一个负数，则表明字符串s1小于字符串s2。
C语言-8-二维数组 PPT课件
for (i=0;i<3;i++) for (j=0;j<4;j++) scanf(“%d”,&a[i][j]);
max=a[0][0]; ai=aj=0; for (i=0;i<3;i++)
问题1： int b[3][2];
问题2： float a[2][2][2];
二维数组的特殊性
将二维数组也可看作一种特殊 的一维数组；则一维数组的数组 元素又是一个一维数组的数组名。
如有定义，int a[2][4]；
数组名 a 可看作由a[0]、a[1] 两个元素组成的一维数组。而数 组元素a[0],a[1]又是包含四个数 组元素的一维数组的数组名。
for(j=0;j<5;j++)
0 1 1 2 34 1 02 2 34 2 01 3 34
if(j!=i) a[i][j]=j; } for(i=0;i<5;i++)
3 01 2 44 4 01 2 35
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%2d",a[i][j]);
printf("\n");}
#include <stdio.h> main() { int a[10][10]，i，j， k;
a[0][0]=1; for(i=1;i<10;i++) { a[i][0]=1;a[i][i]=1;
for(j=1;j<i;j++) a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]; }
实训七 二维数组程序设计和答案
实训七二维数组程序设计(附答案在后面)一、语法基础1、二维数组中元素在内存中的排列顺序是。
2、对于数组a[M][N]，行下标的最大值是 ,列下标的最大值是。
3、字符串以为结束标志，C语言中，有/没有字符串类型,字符串用来表示。
二、实训内容和步骤1、二维数组的初始化，即给二维数组的各个元素赋初值。
下面的几个程序都能为数组元素赋值，请调试并运行程序，比较这些赋值方法有何异同。
/*分行*/#include <stdio.h>void main(){ int i,j,a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};for(i=0;i<2;i++){for(j=0;j<3;j++)printf(“%d”,a[i][j]);printf(“\n”);}}/*不分行*/#include <stdio.h>void main(){ int i,j,a[2][3]={{1,2,3,4,5,6};for(i=0;i<2;i++){for(j=0;j<3;j++)printf(“%d”,a[i][j]);printf(“\n”);}}注意：为部分数组元素初始化，如：数组定义语句为：int i,j,a[2][3]={{1,2},{4}};数组定义语句可以省略第一维的定义，但不能省略第二维的定义。
2、求一个4*4矩阵的主对角元素之和，填空(每个空可能包括多条语句)并调试运行程序编程提示：○1定义一个4行4列的二维数组a○2可利用双重循环的嵌套为该二维数组的各个数组元素赋值，一般格式为：for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf(“%d”,&a[i][j])○3利用循环求和，并注意矩阵对角上线元素的特征是：行下标和列下标相同。
○4输出对角线元素之和/*求主对角线元素之和*/#include<stdio.h>Void main(){Int a[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{3,9,10,2},{4,2,9,6}};Int I,sum=0;For(i=0;i<4;I++);/*把对角线元素和放在变量sum中*/Printf(“sum=%d\n”,sum);/*输出对角线元素的和*/}横线下面应填：3、改错（复制下面源程序到VC编辑栏），程序功能为：输入两个正整数m和n（m和n应≥1且≤6），然后输入该m行n列二维数组a中的元素，分别求出各行元素之和，并输出。
c语言二维数组习题
班级学号姓名分数
实验八 二维数组
实验目的：
1、掌握二维数组的定义及数组元素的引用方法。
2、掌握二维数组元素的赋值、输入输出方法。
3、掌握与二维数组有关的基本算法的程序设计。
4、能够应用数组进行综合程序设计。
实验内容：
1、矩阵转置（将矩阵的行列转换）例如：
参考例6.4，P132。
2、有一个3行4列的矩阵，要求编程求出其中最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（矩阵的初始数值通过键盘输入）
3、（习题6.6）输出以下的杨辉三角形（要求输出10行）。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
…………………………………
提示：输出的部分是一个下三角形，对角线和第0列的元素都是1，从第2行开始，其它元素的值是其相邻上一行元素及上一行前一列元素之和，即a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]。
C程序设计教程与实验第8章习题参考答案
第8章习题二、填空题1. 22. 6 7 200C3．p[5]4. 定义p1为指向整型数据的指针变量定义p2为指针数组，其数组元素均为指针定义p3为指向一维数组的指针，其数组元素均为整型数5. 5,36. 207. r+b[k] *x8. SecondLiFirstWang9. 2510. 12 12三程序分析题1.72. 1 5 33 9 73. 2 44. abcDDfefDbD5. 53四、编程题1．输入2个字符串，每个字符串的长度均不超过80字符，用自己实现的cmpstr()函数完成这两个字符串的大小比较，cmpstr()函数的功能和字符串比较函数strcmp()的功能相同#include <stdio.h>#include<string.h>int cmpstr(char *s1, char *s2){char *p, *q;p=s1;q=s2;while(*p!='\0' && *q!='\0'){if(*p==*q){p++;q++;}elsebreak;}return *p-*q;}void main(){char str1[81], str2[81];int c;printf("请输入第1个字符串：");gets(str1);printf("请输入第2个字符串：");gets(str2);c=cmpstr(str1,str2);if(c>0)printf("字符串%s 大于字符串%s\n",str1,str2);else if(c<0)printf("字符串%s 小于字符串%s\n",str1,str2);elseprintf("字符串%s 等于字符串%s\n", str1, str2);}2．定义一个函数float reverse(int p[], int n)，该函数有两个参数，第一个参数p为形参数组名，第二个参数n为该数组中的元素个数，要求使用reverse()函数将该数组中的所有元素逆序排列，并返回该数组中所有元素的平均值。
c语言的二维数组详解
c语言的二维数组详解C语言的二维数组在C语言中，数组是一种常见的数据结构，它可以用于存储多个相同类型的数据。
而二维数组则是一种特殊的数组，它可以看作是一个表格，具有行和列的概念。
二维数组的定义和初始化在C语言中，定义和初始化一个二维数组可以通过以下方式实现：```c数据类型数组名[行数][列数] = { {元素1, 元素2, ...}, {元素1, 元素2, ...}, ... };```其中，数据类型表示数组中元素的类型，数组名是该数组的名称，行数表示数组的行数，列数表示数组的列数。
元素1、元素2等表示数组中的具体元素。
例如，我们可以定义一个3行4列的整型二维数组并进行初始化：```cint matrix[3][4] = { {1, 2, 3, 4}, {5, 6, 7, 8}, {9, 10, 11, 12} };```二维数组的访问和操作通过使用索引，我们可以对二维数组进行访问和操作。
二维数组的索引由行索引和列索引组成，索引从0开始计数。
例如，我们可以使用以下方式访问和操作二维数组中的元素：```cint value = matrix[1][2]; // 访问第2行第3列的元素，即7 matrix[0][1] = 10; // 修改第1行第2列的元素为10```二维数组的遍历要遍历二维数组，我们可以使用嵌套的循环结构。
外层循环用于遍历行，内层循环用于遍历列。
例如，我们可以使用以下方式遍历并打印二维数组中的所有元素：```cfor (int i = 0; i < 3; i++) {for (int j = 0; j < 4; j++) {printf("%d ", matrix[i][j]);}printf("\n");}```上述代码会将二维数组中的所有元素按行打印出来，每个元素之间用空格分隔，每行末尾换行。
二维数组作为函数参数在C语言中，我们可以将二维数组作为函数的参数进行传递。
c语言程序设计答案(实验八)
printf("\n");
}
*********************************************************************************************************实验六**********************************************
8-6、利用字符串处理函数从键盘上输入多个字符串承储到一个二微字符数组中，并在屏幕上进行输出显示。
答案：
#include<stdio.h>
void main()
{
int m,n,i;
printf("please input m and n:\n");
scanf("%d,%d",&m,&n);
char x[4][3];
printf("你所确定的是%d行%d列的二维数组！",m,n);
for(i=0;i<m;i++)
{
x[m][n]=getchar();
}
for(i=0;i<m;i++)
{
puts(x[m][n]);
}
}
8-5、从键盘上输入字符串“how are you”,并将其显示在屏幕上。
答案：
#include<stdio.h>
void main()
{chBiblioteka r x[20];int i;
for(i=0;i<11;i++)
{
scanf("%c",&x[i]);
}
八数码难题
实验报告一、实验名称：八数码难题二、实验目的：这是经典的益智游戏。
通过本实验的设计与编程实现让学生掌握基于状态空间知识表示方法的启发式全局择优搜索策略。
三、实验内容：任意给定定初始状态，给出最优路径到达给定的目标状态四、实验设计(一)所用的语言：c++语言(二)数据结构初始状态:int start[no][no]；二维数组表示，由用户输入。
目标状态: int end[no][no]={1，2，3，8，0，4，7，6，5}；二维数组表示，常量。
操作算子:将当前空格上移:int up(int s1[no][no]，int s2[no][no])将当前空格下移:down(int s1[no][no]，int s2[no][no])将当前空格左移:left(int s1[no][no]，int s2[no][no])将当前空格右移:right(int s1[no][no]，int s2[no][no])估价函数:f(n)=d(n)+w(n)(其中d 为所在层数，w 为不在位棋子数)状态节点: typedef struct nodestate{int state[no][no]； //状态int value； //值struct nodestate *sparent； //父结点}node；Open表，closed表用队列存储//定义队列typedef struct Queue{Qnode *front； //队列头Qnode *rear； //队列尾}queue；//队列中的节点typedef struct Queuenode{node * np； //指向状态节点的指针struct Queuenode* next；//下一个节点的}Qnode；(三)算法流程1.初始化open表，closed表，start节点(由用户输入)。
2.把起始节点放到open表中，计算f(s)，并把其值与节点s联系起来3.如果open表为空，则失败，退出，无解。
c语言数组考试题及答案
c语言数组考试题及答案C语言数组考试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是正确的数组声明方式？A. int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int a = [5] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int a[5] = {1, 2, 3};D. int a = {1, 2, 3, 4, 5};答案：A2. 对于数组int a[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}; 以下哪个表达式是合法的？A. a[10]B. a[-1]C. a[3.5]答案：D3. 假设有数组int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; 以下哪个表达式可以得到数组a的元素个数？A. sizeof(a) / sizeof(int)B. sizeof(a) / sizeof(char)C. sizeof(a) / sizeof(float)D. sizeof(a) / sizeof(double)答案：A4. 以下哪个选项是正确的二维数组声明方式？A. int a[3][2] = {{1, 2}, {3, 4}, {5, 6}};B. int a[3][2] = {1, 2, 3, 4, 5, 6};C. int a[3][2] = {{1, 2}, {3, 4, 5}, {6, 7}};D. int a[3][2] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};5. 对于二维数组int a[3][2] = {{1, 2}, {3, 4}, {5, 6}}; 以下哪个表达式可以得到元素a[1][1]的值？A. a[1][1]B. a[1] + 1C. *(a[1] + 1)D. a[1] * 1答案：A二、填空题1. 假设有数组int a[5] = {10, 20, 30, 40, 50}; 则a[0]的值是______。
答案：102. 对于数组int a[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}; 则a[9]的值是______。
八数码问题C语言A星算法详细实验报告含代码
一、实验内容和要求八数码问题：在3×3的方格棋盘上，摆放着1到8这八个数码，有1个方格是空的，其初始状态如图1所示，要求对空格执行空格左移、空格右移、空格上移和空格下移这四个操作使得棋盘从初始状态到目标状态。
例如：图1 八数码问题示意图请任选一种盲目搜索算法（广度优先搜索或深度优先搜索）或任选一种启发式搜索方法（全局择优搜索，加权状态图搜索，A 算法或A* 算法）编程求解八数码问题（初始状态任选）。
选择一个初始状态，画出搜索树，填写相应的OPEN 表和CLOSED表，给出解路径，对实验结果进行分析总结，得出结论。
二、实验目的1. 熟悉人工智能系统中的问题求解过程；2. 熟悉状态空间的盲目搜索和启发式搜索算法的应用；3. 熟悉对八数码问题的建模、求解及编程语言的应用。
三、实验算法A*算法是一种常用的启发式搜索算法。
在A*算法中，一个结点位置的好坏用估价函数来对它进行评估。
A*算法的估价函数可表示为：f'(n) = g'(n) + h'(n)这里，f'(n)是估价函数，g'(n)是起点到终点的最短路径值（也称为最小耗费或最小代价），h'(n)是n到目标的最短路经的启发值。
由于这个f'(n)其实是无法预先知道的，所以实际上使用的是下面的估价函数：f(n) = g(n) + h(n)其中g(n)是从初始结点到节点n的实际代价，h(n)是从结点n到目标结点的最佳路径的估计代价。
在这里主要是h(n)体现了搜索的启发信息，因为g(n)是已知的。
用f(n)作为f'(n)的近似，也就是用g(n)代替g'(n)，h(n)代替h'(n)。
这样必须满足两个条件：（1）g(n)>=g'(n)（大多数情况下都是满足的，可以不用考虑），且f必须保持单调递增。
（2）h必须小于等于实际的从当前节点到达目标节点的最小耗费h(n)<=h'(n)。
C语言实验8(附参考答案).docx
实验8：选择结构程序设计实验目的：(1) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；(2) 熟练掌握if-else 语句，学习调试程序。
实验内容：定义语句：int a=l, b=2, c=3, x;则以下选项中各程序段执行 后，x 的值不为3的是 ____ Cx=b;if (a<2)x 二2;辻 (b<c) x 二c; if (a<l)x=l; if (c<a) x=a; 2、设y 是int 型变量，请写出判断y 为奇数的表达式是y%2=l 。
改成小写字母，其他字符不变，然后输出。
if x=2;A) if (c<a) x=l:(a<3) x=3;else if (b<a) x=2;else x=3; C) if (a<3) x=3;B) else if (a<2) elseD) if (a<b)3、程序填空: 从键盘上输入一个字符，如果是大写字母，将其main(){char a;scanf(n%c,\&a);if( a>=，A，&&av=Z ) a+=32;printf(,,%c M,a);}4、若从键盘输入5&则以下程序输出的结果是585858 。
main(){ int a;scanf (〃%d〃, &Q);i.f (a>50) printf ("%d", a);i.f (a>40) printf a);if (a>30) printf a);}5、已知int x=10, y=20, z=30;以下语句执行后x,y,z的值是B。
if (x>y) z二x; x二y; y二z;A) x=10, y二20, z=30 B) x=20, y二30, z=30C) x=20, y=30, z=10 D) x=20, y=30,z=20二、程序设计题1、(必做)有一函数「X X<1 2y=J 2x-l l=<x<10I 3x-ll x>=10 a①用scanf （）函数输入x的值，求y值。
c语言 二维数组 思考题
c语言二维数组思考题以下是一些C语言二维数组的思考题：1.什么是二维数组？二维数组是指具有两个维度的数组。
每个元素都有两个索引，一个表示行号，另一个表示列号。
2.二维数组的声明方式有哪些？二维数组的声明方式如下：int array[m][n];其中，m表示行数，n表示列数。
3.二维数组的初始化方式有哪些？二维数组的初始化方式如下：int array[m][n]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}};也可以使用for循环进行初始化：●for(int i=0;i<m;i++){●for(int j=0;j<n;j++){●array[i][j]=i*n+j;}}4.二维数组的访问方式有哪些？二维数组的访问方式如下：int value=array[i][j];其中，i表示行号，j表示列号。
5.二维数组的遍历方式有哪些？二维数组的遍历方式如下：●for(int i=0;i<m;i++){●for(int j=0;j<n;j++){●printf("%d\n",array[i][j]);}}也可以使用指针进行遍历：●int*p=array[0];●for(int i=0;i<m*n;i++){●printf("%d\n",*p++);}6.二维数组的常见操作有哪些？二维数组的常见操作如下：●查找：查找指定元素的值或位置。
●插入：插入新元素。
●删除：删除指定元素。
●排序：对数组进行排序。
●查找最值：查找数组中的最大值或最小值。
7.二维数组的注意事项有哪些？二维数组的注意事项如下：●二维数组的大小必须是行数*列数。
●二维数组的元素可以是任意类型。
●二维数组的遍历需要注意行数和列数。
C++二维数组习题汇总含详细程序解答
第1题：编写程序，找出m行n列的二维数组中所有元素的最大值。
输入分m+1行：第一行为m和n的值，以下m行代表二维数组，其中每一行包括n个数。
样例输入：3 31 2 34 5 67 8 9样例输出：9#include<>int main(){int a[100][100],m,n,i,j,max; cin>>m>>n;for(i=0;i<m;i++)for(j=0;j<n;j++)cin>>a[i][j];max=a[0][0];for(i=1;i<m;i++)for(j=1;j<n;j++){if(a[i][j]>max) max=a[i][j];}cout<<max;return 0;}第2题：编写程序，计算二维数组中各列之和。
输入分m+1行：第一行为m和n的值，以下m行代表二维数组，其中每一行包括n个数。
样例输入：3 31 2 34 5 67 8 9样例输出：12 15 18#include<>int main(){int a[100][100],m,n,i,j,sum; cin>>m>>n;for(i=0;i<m;i++)for(j=0;j<n;j++)cin>>a[i][j];for(j=0;j<n;j++){sum=0;for(i=0;i<m;i++){sum=a[i][j]+sum;}cout<<sum<<" ";}return 0;}第3题：编写程序，计算两个矩阵（均为2行2列）之积。
输入分2*2行：前两行为第一个矩阵，后两行为第二个矩阵。
样例输入：1 24 53 51 7样例输出：5 19 17 55#include<>int main(){int a[2][2],i,j,b[2][2],c[2][2];for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<2;j++)cin>>a[i][j];for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<2;j++)cin>>b[i][j];{for(i=0;i<2;i++){for(j=0;j<2;j++){c[i][j]=a[i][0]*b[0][j]+a[i][1]*b[ 1][j];}}}for(i=0;i<2;i++){for(j=0;j<2;j++)cout<<c[i][j]<<"\n";}return 0;}第4题：编写程序，输出n层正方形图案。
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上机实验八二维数组与字符数组
学号: 姓名：
一．目的要求
1．掌握二维数组的基本概念，如何定义二维数组，如何初始化二维数组。
2．掌握二维数组的基本操作：引用数组元素、行（列）求和，行（列）最大最小值，整个数组的输入输出等。
3．掌握与二维数组有关的算法，如找最大最小值（或位置）、矩阵转置等。
4．掌握字符串与字符数组的基本应用方法
5．掌握字符串有关的算法，如字符转换、查询、统计和进制转换等
二．实验内容
【实验题1】程序填空：输入一个4×4矩阵，求出主对角线上的元素之和sum1、副对角线上的元素之和sum2,并输出结果。
提示：每一行只有一个主对角线元素a[i][i]（特征：i==j），也仅有一个副对角线元素a[i][n-i-1]（特征：i+j==n-1,即j=n-1-i）
源程序：
运行程序，并输入数据： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
运行结果：sum1= 34 , sum2=34
【实验题2】程序填空：打印杨辉三角形前10行：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
……………………
算法提示：分析一个10行的杨辉三角，需要一个10×10的二维矩阵a，则：
1）杨辉三角为下三角矩阵,只需要求出第i行（i=0，1，2，...，9）前i+1个元素，即a[i][j]!=0 (j=0,1,...i). 2）每行的第0列元素均为1，即a[i][0]=1; （i=0，1，2， (9)
3）每行的主对角线元素也均为1，即a[i][i]=1; （i=0，1，2， (9)
4）从第2行开始，每行夹在第0列元素与主对角线元素之间的元素a[i][j]( i=2,3,…,9, j=1,..,i-1 ) 等于其左上方元素a[i-1][j-1]与正上方元素a[i-1][j]之和，即a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]；(j=1,…,i-1)
5）输出该矩阵的下三角，即得出杨辉三角的前10行。
源程序：
问：如果删除Line 12，程序运行结果有何不同？
答：不换行,不能排列成三角形
【实验题3】程序填空：二-十进制转换：输入一个8位二进制字符串b（由字符’1’和’0’组成），输出对应的十进制整数。
例如，输入二进制字符串, 输出十进制整数145
算法提示：
1、由于二进制字符串b的长度固定为8，因此定义字符数组char b[8]即可，每个元素对应一个二
进制位；
2、循环1：输入二进制字符, 输入的每一个字符先暂存在字符变量ch中，检查ch是否是’0’或’1’，
是则存入数组b,并令数组下标i增1，不是则跳过该字符。
3、循环2: 二-十进制转换：从前往后，带权累加数组b各元素对应的数值b[i]-‘0’：d= d×2+ b[i]-‘0’
源程序:
程序运行结果：
【实验题4】程序填空：输入一个以回车结束的字符串（有效长度少于80），将该字符串中的字符重新排列，使原先第0个字符出现在最后一位，原先第1个字符出现在倒数第2位，。
，原先最后1个字符出现在第0位，例如：字符串”abcdef ”经重排后变成”fedcba ”。
算法分析： 该问题类似于方阵转置，即把特定位置的数组元素进行交换。
本题中的字符串存放在一维字符型数组s 中，需要解决以下问题：
1） 计算字符串s 的有效长度len
2） 将字符串s 的前半部分（0～len/2-1）与字符串的后半部分对调，即交换对称元素，与s[i]对称的
元素是s[len-1-i]，如下图所示：
len=6
源程序：
运行程序，输入Visual C++, 结果是：。