《家书》阅读理解答案
方敬《家书》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7～9题。
家书方敬近郊的村庄都驻满了军队。
我们学校也来了两排人，是一个摩托连。
他们暂时在这里静候命令。
四年了，他们从南到北，从北到南，从战争到战争，穿的是破烂布军衣，吃的是粗粝的饭，睡的是枯草，一月剩下来的薪饷有时还不够买一双草鞋，但他们仍艰苦地干着。
午后休息时，篱笆旁有三个兵正起劲地争论着。
“四川不好，天干没有收成，米贵得要命，你看湖南的米多便宜。
”一个颇有一些抑彼扬此的意味。
“四川不好？哪个说没有收成？这两年丰收，你不晓得，是奸商囤积，想发国难财，米才贵的。
”另一个不服气地反驳着。
“四川有些山高水低的好地方呢。
”第三个说的倒是句老实话。
我站在后面失声笑了。
三个回头看见我在笑，也不好意思地笑了。
我们开始谈着。
那个说四川不好的，个小精悍，说话急促，是地道的湖南人。
当我问这个部队哪省人最多时，他便骄做地说：“当然是湖南人！”那个年轻的四川人说：“我看哪个队伍也少不了四川人。
”那个默默不语的却引起了我的注意。
他老一点，结实本分，没有军人的气息。
他盘坐在草地上，卷着烟叶，善良地笑着。
于是我故意引他开腔：“你打过仗没有？”他摇摇头，脸红了，好像做了亏心事似的。
也许他在想一个军人怎能没打过仗呢。
年轻的四川人说他从前在乡下种庄稼，也是四川人。
他吸着烟，偏着头听，不多言不多语。
我说我也是四川人。
“你？”老点的兵似乎不大相信：“这连还有一个四川人，没有在，一共三个四川人。
”他纯粹的土话流露着家乡味，一份乡情便从口音传到了心里。
我们是同乡，但并没细说哪县哪乡，笼统说个四川就够了。
此后偶尔碰见，彼此总笑着打个招呼。
站岗时，他背着枪踱来踱去，每逢我经过，他多少带点羞怯。
有一次，他同一个弟兄在桥头闲谈，远远看见我，就偷偷指着我说：“他也是个四川人！”元旦晚上，我去打水，碰着那个老点的同乡，打了个招呼，我顺口说：“今天过年。
”“乡下人只会过旧历年。
”“你有几个年没有在家里过了？”“就一个。
说起年，我就想起好久没给家里写信了。
《家书》及阅读答案
《家书》及阅读答案 家书(jiāshū )，就是指⼀个远在他乡的⼈与家⾥⼈相互来往的信。
信中包括了⾃⼰在外的事等等，较多的是平安信。
⼩编在此整理了《家书》及阅读答案，快来看看吧! 家书 ⽗亲去世近⼗年了。
因为⽗亲病重时没有陪伴，更因为⽗亲临终时也不在他的⾝边，⽗亲孤寂地离去，内疚、遗憾与负罪的⼼结始终不能释怀。
这个⼼结因着对⽗亲种.种好处的回忆⽽愈发结实，尤其是⽗亲对⼉所写给他的信的那番痴迷，让我常常反刍⽗⼦间的亲情，并进⽽更加怀念起⽗亲来。
我们整个村都是很穷的，有很多的⼩孩到了上学的时候连学费都交不起。
⽗亲⾝体⼀直不好，家⾥经济拮据。
我们那⾥的⽥本来就少，勤劳的爸爸就⾃⼰⼀锄⼀锄地挖地，开垦出很多⽥。
家⾥也没什么多的收⼊，爸爸就在满⼭开垦荒地，种上蔬菜，然后卖了换钱供我上学。
难以想象⽗亲是怎样供我读到⾼中的。
⾼中毕业时⼤学没有考取，看着⽗亲，我主动提出不再读书，为的是早些挣钱。
实在难为⽗亲，他说还是再去补习⼀年吧，考不考得上⽆所谓，总多点知识。
于是家庭经济的重担继续由⽗亲担着。
我清楚地记得，离家乡的⼀个清晨，正是这样⼀副瘦弱的⾝躯，却佝偻着⾝⼦，颤颤巍巍地⽽⼜固执地扛起了我的⾏李，将我送上了我去⼤学读书的站台。
那天下着细⾬，初秋的⾬照例不⼤，却沁⼈⼼脾。
就在上车的那⼀刹，我突然发现，曾经⾼⼭仰⽌般挺⽴在我的⾯前的⽗亲，已在不知不觉中矮了我⼀个头，在不知不觉中已经苍⽼了…… 考上了⼤学，给⽗亲平添了许多经济压⼒，但带给⽗亲的更多是快乐。
到了学校，我经常给家⾥写信，每⽉⾄少两封，信中跟⽗亲讲讲学校⾥的学习、⽣活情况。
开头的时候⼀切很新鲜，特别给⽗亲讲是教授给我们上的课——教授，爸你懂吗?我怎样洗的⾐服、叠的⾐裳，这是讲给母亲听的。
就这么⼀封平平常常的家信，居然成为⽗亲享之不尽的快乐源泉。
收到我的信，⽗亲不急于拆开，⽽是先斟好酒，旁边放上⼀把罗汉⾖，然后坐定，然后才拆封展纸，啜⼀⼝酒，看⼀⾏字，好像字⾥⾏间能够嚼出味来，我的信竟在成了⽗亲的“下酒菜”。
家书阅读答案
家书阅读答案在现代社会中，与家人、亲人之间的交往方式随着科技的进步变得更加便捷和高效。
短信、微信、视频通话和社交平台等工具使得人们可以随时随地地与家人交流。
然而，在这些快节奏和短暂的交流方式背后，我们或许忽略了一种传统的交流方式：家书。
家书是一种古老的、定期写给家人和亲人的信件。
在没有个人电子设备的时代，这是人们与远方亲人之间唯一的联系方式。
家书不仅是一种交流工具，也是人与人之间深入交流的载体。
在世界的许多角落，家书被看作是传统文化的代表之一。
现代化的生活方式导致人们逐渐忽视了这个传统，家书因此成为了一种被遗忘的礼物。
最近，我找到了我的爷爷写给我父亲的一封家书。
毫不夸张地说，这是我收到过最珍贵和最有价值的礼物之一。
虽然我没有见到这封家书的内容，但是我可以通过这封信件中爷爷对生活的见解和对家人的关爱感受到他的热情和温暖。
在读完这封信之后，我感到真正地了解了一个人的内心。
爷爷在信中用了许多难以用任何其他工具表达的词语，例如关心、爱、对未来的希望和对过去的反思。
这让我认识到家书是一种完全不同于其他通讯方式的艺术和信仰。
比如，在现代的快节奏社会中，快速发短信或视频聊天已经成为了与家人联系最常用的方法。
这种方式虽然便捷、省时，但是却不能表达出人与人之间的深层联系。
快速的交流方式很难表达出深层的社会和心理关系。
这种表达方式很容易被短暂和浅显性所掩盖。
与之相反，家书需要用心去写，这种书信往往充满个性和情感，可以更真实，更深入地表达出人与人之间的关系。
家书通过走进对方在其日常生活和精神世界的深度理解和相互了解来联系人们。
家书所展示的是内心的价值和人际间强烈的情感联系。
因此，读和写家书是人们重回到传统文化的一种方式。
在传统文化中，家书一直是一种表达个人情感的媒介，并展现了深い人性之美。
虽然在现代社会中，人们习惯于使用快速短信和社交媒体这样的“现代化”工具，但家书的价值对于维护家庭和帮助人们保持心灵上的联系仍然是不可替代。
傅雷家书试题(附答案)
《傅雷家书》名著阅读题一、选择题(每小题5分)1.作者傅雷是哪个国家的人？（）A.中国B.美国C.俄国D.英国2.这些家书是傅雷寄给谁的？（）A.妻子B.儿子C.女儿D.朋友3.《傅雷家书》主要讲的（）A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导4.作者主要精通的语言（）A.英语B.德语C.西班牙语D.法语二、填空题（每小题3分）5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《》中的大部分作品。
6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（）长大成人、留学海外之后，通过（）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
7、《傅雷家书》主要讲的是( )。
8、《傅雷家书》曾荣获“()”.9、傅雷:1908.03.30 － 1966.09.03，我国著名文学（ )家、文艺( )家。
10、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.11、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，( )即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
12、傅雷毕生翻译各类作品( )余部，如( )、( )、（）等。
13、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信，最长的一封七千多字。
14、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( )——著名钢琴大师；( )——英语特级教师。
答案一、1-4 ABBD二、5、人间喜剧6、傅雷书信7、如何教育孩子8、全国首届优秀青年读物9、翻译评论10、傅聪.11、“文革”之初12、30 《约翰·克利斯多夫》《高老头》13、18614、傅聪傅敏。
《家书》阅读练习及答案
家书①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。
一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。
每次搬家，都要苦着母亲对家进行取舍。
只有一样东西是例外。
那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。
它给父亲的慰藉与日俱增。
②父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。
它们褶皱，斑驳，浸渍，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。
这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。
③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证﹣﹣中国第一代身份证是手写的。
当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。
当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包。
自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。
写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。
④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。
十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢。
如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。
而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。
我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。
父亲听着，微笑着，不说话。
很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。
⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别﹣﹣这信纸，有糊窗户的纸，有包装纸，有作业纸，还有包食品用的黄草纸……他们被祖父母写上文字，寄给他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。
手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。
也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。
也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。
七年级语文《傅雷家书》名著阅读题及答案解析
一、名著阅读题1．阅读下面选段，完成后面小题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大农一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。
对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。
你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）以上选段出自（人名）的著作《》。
（2）以上节选的文字中，作者从哪些方面对儿子进行了教导?2．《诫子书》，寄托着军事家诸葛亮对孩子的一份殷殷期盼；《曾国藩家书》，承载着政治家曾国藩对家训的一份宝贵传承；《________》传递着________（家）傅雷对儿子的一份温暖牵挂。
3．摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？选段出自《___________》，作品处处体现着铁深情，父亲关心儿子___________（填人名）的生活与成长，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
4．阅读下面材料，完成下列小题。
《傅雷家书》中，傅雷从许多方面对儿子（1）_________（姓名）进行教育，依据书中内容填写表格5．阅读名著《傅雷家书》，回答问题。
①傅聪在遇到打击时，傅雷在信中这样写道“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱”，请你说说对这句话的理解。
____________________________②对于《傅雷家书》这样一本书信汇编，你觉得采取哪种阅读方法比较合适呢？说说理由。
部编版八年级语文下册《傅雷家书》名著阅读练习(答案解析)
部编版八年级语文下册《傅雷家书》名著阅读练习（答案解析）
专项训练卷·一
1、（2019·吉林初三期末）阅读《傅雷家书》，回答问题。
（1）[家书·内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的
和
两方面进行了悉心的
指导。（2 分）
答案】 生活 艺术
解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家
信集，摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 5 月的 186 封书信，最长的一封信长达七千多字，字里行间，
充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的高尚情感。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、
习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生
活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
4、（2016·陕西初三月考）《傅雷家书》是初中生必读书目，请你完成。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子
和 的家信。（2 分）
（2）傅雷是我国著名的翻译家，它主要翻译了法国小说家巴尔扎克的《
几句，加以规劝。”看出这位母亲告诉儿子如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那
里。其形象是：隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直。
中考《傅雷家书》练习题及参考答案4
中考《傅雷家书》练习题及参考答案4一、选择题1．下面是一组抄录自《傅雷家书》的名言，请任选一句，结合生活实际说说自己的理解。
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②只要你能坚强，我就一辈子放了心。
③一切学问没有速成的，尤其是语言。
2．《傅雷家书》中，作者多次向________推荐一本古文书，称它“是中国文化的一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的《________》。
3．根据要求填空。
4．名著阅读要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧：那么希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。
别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。
哪个人教育，一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！这段节选自《______》的文字中，这位父亲对儿子的真切告诫是：__________殷殷希望是：____________________5．结合下列三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人？（1）对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。
这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
（节选自1954年8月16日晚书信）（2）惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。
（节选自1955年3月20日书信）（3）一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。
（节选自1955年3月27书信）6．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。
《孙中山家书》名著阅读及答案
《孙中山家书》名著阅读及答案孙中山家书名著阅读及答案本文主要介绍了孙中山家书的名著阅读以及相应的答案。
孙中山是中国近代史上的杰出政治家和革命家，他的家书是他与家人和朋友之间的信件，表达了他对国家和人民的关切，也展现了他的政治思想和人格魅力。
第一封信：《教育之重要》问题：1. 孙中山认为教育的重要性体现在哪些方面？2. 孙中山对于中国教育状况有怎样的看法？答案：1. 孙中山认为教育的重要性主要体现在培养国民素质、提高国家竞争力以及实现国家繁荣和稳定等方面。
2. 孙中山认为中国教育状况不容乐观，存在诸多问题，如师资不足、教育资源不均衡等。
他呼吁要加强教育事业的投入和改革，提高教育质量。
第二封信：《国家建设》问题：1. 孙中山认为建设一个国家需要哪些要素？2. 孙中山对于中国革命有什么建议？答案：1. 孙中山认为建设一个国家需要有明确的国家目标，稳定的政府机构，法治体系，以及有效的经济发展和社会建设等要素。
2. 孙中山建议进行彻底的政治、经济和社会改革，并倡导民主、平等与法治的原则，实现国家民主化和现代化。
第三封信：《人民权益保障》问题：1. 孙中山认为保障人民权益的关键在于什么？2. 孙中山如何看待中国社会的不平等现象？答案：1. 孙中山认为保障人民权益的关键在于建立一个公正、稳定的政府和法治体系，加强法律保护，保障人民的基本权利。
2. 孙中山对中国社会的不平等现象表示担忧，并主张消除社会不平等，推动社会公正和公平的发展。
第四封信：《民族团结》问题：1. 孙中山如何看待民族团结的重要性？2. 孙中山对于解决中国民族问题有何建议？答案：1. 孙中山认为民族团结是国家稳定和发展的基础，是实现国家繁荣和进步的关键。
只有各民族团结一心，才能共同推动国家的发展。
2. 孙中山建议通过确立平等、互利的民族关系原则，尊重各个民族的权益，消除民族矛盾和差距，实现中华民族的团结和繁荣。
以上是对孙中山家书中的部分问题及答案的简要介绍。
《家书》阅读理解答案4篇
《家书》阅读理解答案4篇《家书》阅读理解答案4篇《家书》阅读理解答案1家书胡凯（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。
”（2）延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
（3）“我一切都好，只是钱不够用。
春节路上挤，不回家过年了。
”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
（4）延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
（5）延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。
伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。
”（6）菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。
把家里事告诉哥，让他安心念书。
”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。
”（7）菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头：“我没什么说了。
”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：（8）“我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下九只猪仔。
今年价好，涨到七块，有卖头。
卖猪仔的钱还清了去年的债。
”（9）“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。
我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。
现在果真好了，只是有点跛。
”（10）延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。
叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”（11）延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。
边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。
”（12）菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。
《傅雷家书》练习题及答案
《傅雷家书》练习题及答案1、根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。
（4分）对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。
他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
因此，这些家书中首先强调的是什么问题？①傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
”请你结合全书内容，谈谈你对这句话的理解。
②【答案】①如何做人②这是傅雷教给儿子的人生信条。
傅雷对儿子的教育首先是一种人格的教育，他所推崇的是“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。
在书信中，傅雷教导儿子的关键在做人，他希望儿子做一个爱国之人，正直之人，真诚之人，坚强之人，能够严格要求自己的人。
2、名著阅读①填空金庸先生曾说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。
”其中包含着丰厚的家训智慧,傅雷先生教导_______(人名)终身贯彻的家训是:“_____第一，其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。
” （2分）【答案】傅聪做人②下列选项是与《傅雷家书》相关的内容,不正确的一项是（____）（2分）A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。
我们能从中学到不少做人的道理,从而提高自己的修养。
B．家书中谈及生活琐事,语言真挚隽永;谈及艺术的见解,深邃凝练;谈及人生感悟,平实又深刻,读来如沐春风。
C．文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。
他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲,是个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。
D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。
他钟爱法国文学,翻译了大量法国作品,尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
【答案】 B3、《傅雷家书》这两封家书，分别写于儿子________和________的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的________；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的________，以及对音乐艺术的真切感受。
完整版《傅雷家书》名著 试题及答案解析
一、名著阅读题1．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确．．．的一项是（）A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
B．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。
作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长。
C．在这些家书中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
2．《诫子书》，寄托着军事家诸葛亮对孩子的一份殷殷期盼；《曾国藩家书》，承载着政治家曾国藩对家训的一份宝贵传承；《________》传递着________（家）傅雷对儿子的一份温暖牵挂。
3．名著阅读题。
傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。
请列举其中的三点。
4．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。
请结合《傅雷家书》一书的具体内容，选择一个方面谈谈你的阅读感受。
5．名著阅读（1）小江读了《傅雷家书》，感慨道：“傅雷教子真是无微不至，连一些生活小细节都会悉心指导，真是一个严厉而又细心的好父亲！”结合原著，请你列举傅雷给儿子在生活细节方面提出的2个建议。
（2）小华听了小江的话，却说：“有人说傅雷是严厉到几近残酷的父亲。
我不打算看这本书了。
”请结合你的阅读感受说服小华认真读《傅雷家书》。
6．班级举行《傅雷家书》阅读动员会，根据你对作品的了解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。
（注意富有激情，不少于150字）。
7．阅读点亮生活，哪一本书点亮了你的寒假生活？请从下面所提供的名著书目中选择一本，结合你的生活体验与名著内容，分享你的体会。
书目：《傅雷家书》《给青年的十二封信》《沙乡年鉴》8．秀秀想把下列名著推荐给她的朋友，请你帮助她选择恰当的推荐语。
《家书》的阅读理解答案(精选6篇)
《家书》的阅读理解答案（精选6篇）《家书》阅读及答案篇一早预算新年中必可接到你的信，我们都当做等待什么礼物一般地等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。
赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？（节选自《傅雷家书》）1．傅雷接到儿子的来信非常高兴。
高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。
2．结合上下文，品味画线句子在文中的含义。
《傅雷家书》阅读及答案
名著阅读《傅雷家书》一、作者与作品1.傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《》中的大部分作品。
其家人将他与儿子的来往书信辑录为《》,傅雷在信中对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合、,以及如何正确处理等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外之后,通过的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。
3.《傅雷家书》曾荣获“”,摘编了傅雷先生1954年至1966年间的封书信,最长的一封有七千多字。
4.《傅雷家书》主要讲的是( )A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导二、主题内容5.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是引不起兴趣”时,是以为例子的。
6.傅雷在给傅聪的家书( 1959.10.1 )中,告诫儿子过多的音乐会麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为,甚至的危险。
7.真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之,不知为不知。
真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人。
有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
以上文段选自《》。
文中的父亲要求( 人名 )做一个真诚的人。
8.请阅读下面的文字,回答问题。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
以上文段选自《傅雷家书》,傅雷通过书信的方式给予儿子悉心的关怀与指导,他建议儿子面对痛苦应该持有的态度。
《家书》阅读理解答案及解析 家书课外阅读答案
《家书》阅读理解答案及解析第一篇1.点题：作者用“家书”作为标题的目的是什么？解析：通过这个标题，作者想要引导读者对于家庭、亲情和家庭教育等问题进行思考和反思。
2.阅读理解题：家书在生活中扮演着怎样的角色？解析：家书在生活中起到了联系亲人的作用，让亲人们能够更好地了解彼此的思想和生活情况。
家书还可以传递家庭的价值观和教育观念，引导家庭成员的行为和思考方式。
3.解释题：家书对于家庭教育有何影响？解析：家书是家庭教育的一种重要形式，通过书信的方式传递家庭的期望、关怀和教育目标，对于家庭成员的成长和发展起到了积极的促进作用。
4.推理题：阅读家书可以带给我们哪些启发？解析：阅读家书可以让我们更深入地了解家庭成员的内心世界，增进彼此之间的理解与沟通。
同时，家书也可以激发我们对于家庭和亲情的思考，促使我们更加关注和珍惜家庭的重要性。
第二篇1.点题：家书的写作技巧有哪些？解析：家书的写作技巧包括情感表达、真实感受的描述、对于家庭成员的鼓励和引导等。
通过这些技巧，家书可以更好地传达作者的情感和意图，达到与家人的心灵沟通。
2.阅读理解题：家书的写作目的是什么？解析：家书的写作目的是为了与家人交流、表达情感、传递信息和鼓励家人。
通过家书的写作，可以增进家庭成员之间的亲近和理解，帮助家人更好地面对生活和困难。
3.解释题：为什么家书对于家庭成员之间的关系很重要？解析：家书是一种有效的沟通方式，可以在家庭成员之间建立情感的纽带。
通过写信的方式，家庭成员可以更好地了解对方的想法和感受，增进彼此之间的理解和亲密度。
4.推理题：家书的写作对于家庭成员的成长有何影响？解析：家书的写作可以激发家庭成员的思考和表达能力，帮助他们更好地理解自己和他人。
同时，家书也可以传递家庭的教育观念和价值观，对于家庭成员的成长和发展起到了积极的促进作用。
第三篇1.点题：家书的时代意义是什么？解析：家书在今天的社会仍然具有重要意义。
尽管我们有现代科技的便利，但家书作为一种传统的沟通方式，仍然可以帮助我们更深入地了解家庭成员的内心世界，加强家庭之间的联系和亲密度。
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《家书》阅读理解答案
导读：家书
胡凯
（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。
”
（2）延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
（3）“我一切都好，只是钱不够用。
春节路上挤，不回家过年了。
”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
（4）延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
（5）延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。
伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。
”
（6）菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。
把家里事告诉哥，让他安心念书。
”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。
”
（7）菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头：“我没什么说了。
”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
（8）“我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下九只猪仔。
今年价好，涨到七块，有卖头。
卖猪仔的钱还清了去年的债。
”
（9）“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。
我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。
现在果真好了，只是有点跛。
”
（10）延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。
叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”
（11）延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。
边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。
”
（12）菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。
”
（13）菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。
菊娘就站起去灶间盛饭。
延叔又想起来什么，叫菊接着写：
（14）“前两天，上面分来救灾衣服。
队长说你有出息。
特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。
腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。
你不回家我就托人寄去。
”
（15）菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初
一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。
”
（16）菊嚷嚷起来：“没纸写了。
”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。
”菊娘便说：“对。
你哥不相信这些。
再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。
”
（17）延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。
拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。
”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信
（18）信收到。
钱就寄。
1．给下列汉字注音。
攥（）盅（）咂（）愕（）
2．第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的'作用是什么？
__________________________________________________
3．第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？
__________________________________________________
4．第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解？
__________________________________________________
5．接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章
概括回答。
__________________________________________________
6．延叔为什么要重写一封信？
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7．文章末尾“信收到。
钱就寄”一句照应前文哪句话？
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8．试分析文中大学生的形象。
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9．文中大学生的做法伤透了父母的心。
我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？
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阅读答案：
1．zuàn zhōng zāé
2．渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。
3．从菊的面部表情变化，反映出来信的出乎意料。
4．延叔对儿子的做法非常失望和难受，心里就像塞着什么，非常不顺畅。
5．急于想知道信的内容对儿子做法的失望、气愤愤怒到极点，要再写一封信
6．因为他感到儿子不体谅父母，特别愤怒，用短信教育一下自己的儿子。
即以其人之道还治其人之身。
7．我一切都好，只是钱不够用。
8．文中的大学生出身于贫苦的农民家庭，但是进入大学之后就肆意花钱，不体谅父母的艰难，不关心家中的事情，只知道伸手向父母要钱。
9．应多关心父母的疾苦，关心家里的情况，多跟父母沟通；即使家庭较富裕，也应该节俭度日；做一名体谅父母，关心父母的好学生。
（意对即可）
【《家书》阅读理解答案】
1.傅雷家书阅读理解的答案
2.《家书》阅读答案
3.家书阅读答案
4.家书阅读答案
5.《家书》阅读答案
6.《傅雷家书》阅读理解练习题答案
7.《四家书楼》阅读原文及答案
8.家书阅读题及答案
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