音乐活动设计总结
音乐活动教研总结范文七篇
音乐活动教研总结范文七篇1. 音乐活动教研总结在这一学期的音乐教学过程中，我主要围绕着音乐活动来展开。
这些活动旨在激发学生的音乐兴趣、提高其音乐素养，同时也希望能锻炼学生的协作能力和表演能力。
总的来说，这些音乐活动获得了良好的效果，学生们的积极性得到了很好的调动。
首先是“口型唱歌”活动。
这项活动旨在帮助学生感受歌曲的节奏、韵律，并从技巧层面上提高学生的唱歌质量。
通过口型唱歌，学生们能够更清晰地听到歌曲的音乐元素，更好地把握歌曲的情感。
这项活动在班级内获得了广泛的认可，效果十分显著。
其次是“合唱比赛”活动。
这项活动旨在培养学生的集体意识和团队精神，并锻炼学生的表演能力。
活动分为初赛和复赛两个环节，最后获胜者可获得小礼品一份。
这项活动促进了班级内学生之间的互相交流和合作，同时也增强了学生的自信心。
最后是“音乐剧表演”活动。
这项活动旨在让学生学习音乐剧相关元素，包括音乐、表演、服装、舞台设计等，让学生们在表演中更好地展现自己。
这项活动从策划到表演都需要学生们花费很多时间和心思，但最终的表演效果还是非常优秀的。
综上所述，这些音乐活动都在不同程度上提高了学生们的音乐素养和表演能力。
在今后的教学中，我将继续推广和拓展这些活动，同时也会思考更好的方式来激发学生对音乐的热爱。
2. 音乐活动教研总结本学期我开展了一系列的音乐活动，其目的在于提高学生们的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣和热爱，并锻炼他们的团队合作精神和表演能力。
首先是“音乐会”活动，该活动的目的是让学生们有机会在台上展现自己的才华。
在此次活动中，我组织了一个多样化的节目单，包括舞蹈、唱歌、器乐、朗诵等多个方面。
在这个过程中，学生们不仅仅学会了自我表达和展示，也学会了欣赏别人的表演。
其次是“音乐素质养成”活动，活动围绕丰富的音乐知识展开。
活动中，我组织了许多不同的游戏和竞赛，如“猜歌名”、“打节拍”等，使学生们可以轻松、自然地学习音乐知识，并培养了他们的音乐兴趣。
奥尔夫音乐活动教研总结(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲朋好友：大家好！在此，我郑重地向大家发表一份个人声明，旨在表达我的立场和观点，以及对某些问题的看法。
这份声明不具有法律效力，但它是我的内心真实想法，希望能得到大家的理解和支持。
一、关于个人品质首先，我要声明的是，我始终坚持诚实守信、遵纪守法、敬业爱岗、团结友善、乐于助人的品质。
在我的日常生活中，我始终遵循社会主义核心价值观，积极践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。
1. 诚实守信：我深知诚信是做人的根本，因此在工作和生活中，我始终做到言行一致，言出必行。
我承诺，在今后的日子里，我将一如既往地坚守诚信原则，为他人树立榜样。
2. 遵纪守法：作为一名公民，我深知遵守法律法规的重要性。
我始终坚持依法行事，自觉维护社会秩序，积极参与法治建设。
3. 敬业爱岗：我热爱自己的工作岗位，始终以饱满的热情投入到工作中。
我相信，只有敬业爱岗，才能为社会创造更多的价值。
4. 团结友善：我珍惜与他人的友谊，尊重他人，关心他人。
在团队合作中，我注重沟通交流，力求为团队创造一个和谐、积极的工作氛围。
5. 乐于助人：我坚信，帮助他人就是帮助自己。
在日常生活中，我乐于伸出援手，为需要帮助的人提供力所能及的支持。
二、关于个人行为1. 在工作和生活中，我始终坚持自我约束，做到自律、自省、自警。
我承诺，在今后的日子里，我将更加严格要求自己，努力提升自身素质。
2. 我尊重他人的意见和观点，善于倾听。
在遇到分歧时，我愿意与对方沟通交流，寻求共同点，共同解决问题。
3. 我关心国家大事，关注社会热点。
我将始终保持一颗爱国之心，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 我关注环保问题，倡导绿色生活。
在日常生活中，我将努力做到节能减排，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
三、关于某些问题的看法1. 关于社会风气：我认为，社会风气的好坏关系到国家的长远发展。
为此，我呼吁大家共同努力，树立良好的社会风气，营造一个和谐、文明的社会环境。
音乐个人备课活动总结及小结精简版8篇
音乐个人备课活动总结及小结精简版8篇篇1================一、引言----在本篇总结报告中，我将对近期音乐个人备课活动进行全面的回顾与总结。
本次活动的目标是提升个人音乐备课能力，增强音乐教学效果，以及分享和积累教学经验和心得。
以下是我对本次活动的详细反思和报告。
二、活动概述------本次音乐个人备课活动历时一个月，主要内容包括对教材深入研究、教学大纲的设定、教学方法的探讨以及教学效果的评估等。
活动涉及的对象主要是音乐教师以及音乐教育工作者，目的是通过集思广益，共同提升音乐教学质量。
三、活动内容------1. 教材研究在本次活动中，我深入研究了所用教材，对其中的音乐理论、曲目、教学方法等进行了全面梳理和解析。
通过与同行交流，我对教材的理解更为深入，能够更有效地将其应用于实际教学中。
2. 教学大纲设定结合教材特点和学生的实际状况，我制定了一套完善的教学大纲。
这套大纲不仅包含了基本理论知识，还融入了实践环节，旨在提高学生的实际操作能力。
3. 教学方法探讨在教学方法上，我尝试多种教学手段，如多媒体教学、互动式学习等。
同时，我也注重培养学生的自主学习和创新能力，通过组织小组讨论、音乐会等活动，让学生在实践中学习和进步。
4. 教学效果评估为了了解教学效果，我进行了多次课堂测试和反馈调查。
通过这些数据，我能够准确地了解学生的学习状况，从而调整教学策略。
四、活动收获------本次音乐个人备课活动取得了显著的成效。
首先，我对音乐教材有了更深入的理解，能够更准确地把握教学重点。
其次，我制定了一套实用有效的教学大纲和教学方法，提高了教学质量。
最后，通过反馈和评估，我能够及时调整教学策略，确保教学效果。
五、问题与建议-------尽管本次活动取得了许多成果，但也存在一些问题。
例如，部分学生对音乐理论学习兴趣不高，实践教学环节还需要进一步丰富和完善。
针对这些问题，我建议增加与学生的互动，激发学生的学习兴趣；同时，加大实践教学的比重，提高学生的实际操作能力。
音乐教学设计总结
音乐教学设计总结音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。
下面XXXX就和大家分享音乐教学设计总结5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.音乐教学设计总结1一、教学方面在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。
根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。
器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。
可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。
器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。
起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。
期末考试时我发现，教室氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。
下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。
二、工作成绩方面为迎接郑东新区2013年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。
本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
音乐活动总结
音乐活动总结音乐活动总结。
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们刚刚结束了劳碌简单的工作，我们要着手工作总结的完成了，总结是社会组织、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作告一段落或全部完成后，工作总结毕竟要怎么写才合适呢？由此，有请你读一下以下的“音乐活动总结”，盼望能关心到你，请保藏。
音乐活动总结篇1学校居家音乐活动总结近年来，随着科技的高速进展和全球居家学习的普及，学校居家音乐活动渐渐成为了一种同学们乐于参加的教育实践项目。
这些活动不仅供应了同学们展现自己才艺的平台，还培育了他们的音乐力和团队合作精神。
在最近一次的学校居家音乐活动中，我们收获了很多珍贵的阅历和感悟。
首先，在这次活动中，我们采纳了线上形式进行。
由于新冠疫情的影响，学校临时关闭了校内，但这并没有阻碍我们的音乐学习和观赏。
同学们可以通过自己的电脑或手机在家中参加活动，这不仅提高了学习效率，也更好地满意了他们的需求。
同时，在线上沟通也能够更好地发挥同学们的制造力和想象力，他们可以通过影像、音频等多种手段展现自己的表演才华。
其次，为了激发同学们的参加热忱，我们设计了多种音乐活动。
其中包括创作歌曲、演唱、弹奏、合唱等多个环节。
我们鼓舞同学们在家中创作自己的音乐作品，并通过录制视频的方式共享给大家。
这不仅激发了同学们的制造力，也增加了他们对音乐的理解和把握。
同时，我们还组织了一场音乐会，鼓舞同学们在家中进行演唱和弹奏表演。
通过线上直播的方式，全校师生都可以观发现每个人的表现，这增加了同学们的自信念，鼓舞了他们的努力和进步。
此外，在音乐活动中，我们注意培育同学的团队合作精神。
每场音乐活动都需要同学们组成小组合作完成，在这个过程中他们需要相互协作、相互支持。
每个小组都需要有作曲、编曲、演奏等不同的角色，每个人的贡献都不行或缺。
通过相互合作，同学们不仅提高了音乐技能，也熬炼了团队沟通和组织力量。
这对同学的将来进展有着乐观的影响。
期末主题音乐活动总结
期末主题音乐活动总结一、活动背景音乐是一种能够激发人们情感、表达思想和传递信息的艺术形式，是人们生活中不可或缺的一部分。
为了丰富学生的音乐生活，让他们更好地理解和欣赏音乐，我校于XX年XX月XX日组织了一场主题音乐活动。
本次活动旨在通过音乐会和音乐比赛的形式，激发学生对音乐的兴趣和热爱，并提高他们的音乐表现力和批判性思维能力。
二、活动内容本次音乐活动分为两个部分：音乐会和音乐比赛。
音乐会以经典音乐作品的演奏为主，包括管弦乐、室内乐和合唱等形式。
演出的曲目涵盖了古典乐、民族音乐和现代音乐等多个风格，旨在展示不同音乐风格的魅力和美感。
音乐比赛则分为独唱、器乐和乐团三个组别，学生们可以根据自己的喜好和擅长选择参赛形式。
比赛的曲目要求选择经典曲目或自己原创的作品，并进行现场表演，以展现学生们的音乐才华和艺术表现力。
三、活动准备为了确保音乐活动的顺利进行，我校组织了一支由音乐教师和学生组成的筹备团队。
筹备团队负责确定曲目、分配演奏任务、进行排练和调试音响设备等工作。
在音乐会中，我们邀请了专业音乐家和学生合唱团参与演出，在音乐比赛中，我们组织了专业评委团队对学生的表演进行评分和点评。
此外，我们还协调了学校的场地和场地设备，以确保音乐会和音乐比赛能够顺利进行。
四、活动亮点本次音乐活动的亮点有三个方面：一是多样性的曲目选择。
我们选择了古典乐、民族音乐和现代音乐等不同风格的曲目，并通过不同形式的演奏展现其独特魅力。
二是专业化的评委团队。
我们邀请了知名音乐教育专家和音乐家组成评审团队，他们具有丰富的演奏和指导经验，对学生的表演进行评分和点评，提出宝贵的建议和意见。
三是学生的参与热情和表现力。
在音乐比赛中，学生们展现出了自己的才艺和音乐表现力，表演过程中展现出的自信和魅力赢得了观众的喝彩和赞许。
五、活动效果通过本次音乐活动，学生们的音乐素养得到了提高，他们对音乐的理解和欣赏能力得到了加强。
音乐会和音乐比赛为学生们提供了一个展示自己才艺的机会，激发了他们对音乐的热爱和追求。
幼儿园音乐活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景音乐是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的音乐素养、审美能力和创造力具有重要意义。
为了提高幼儿园音乐活动的质量，我园开展了为期一个月的音乐活动教研活动。
通过本次活动，旨在提高教师音乐教学水平，丰富幼儿园音乐教育资源，为幼儿营造一个良好的音乐氛围。
二、活动目标1. 提高教师对音乐活动的认识，明确音乐教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 提升教师音乐教学技能，使教师在活动中能更好地引导幼儿感受音乐、表现音乐。
3. 丰富幼儿园音乐教育资源，为幼儿提供更多优质的音乐活动。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学水平。
三、活动内容1. 音乐教学理论培训邀请专家对音乐教学理论进行讲解，使教师了解音乐教育的基本原理、教学方法等。
2. 音乐活动观摩组织教师观摩优秀音乐活动案例，学习借鉴先进的教学经验。
3. 音乐教学研讨针对音乐活动中的问题进行研讨，提出改进措施。
4. 音乐教育实践活动开展音乐教育实践活动，让教师亲身体验音乐教学过程。
5. 音乐教育资源分享教师之间分享音乐教育资源，丰富幼儿园音乐教育资源。
四、活动过程1. 开班仪式在开班仪式上，园长强调了音乐教育的重要性，对本次教研活动提出了具体要求。
2. 音乐教学理论培训专家对音乐教学理论进行了深入浅出的讲解，使教师对音乐教育有了更全面的认识。
3. 音乐活动观摩教师们观摩了优秀音乐活动案例，学习到了许多实用的教学方法。
4. 音乐教学研讨针对音乐活动中的问题，教师们进行了热烈的研讨，提出了许多有针对性的改进措施。
5. 音乐教育实践活动教师们分组进行音乐教育实践活动，亲身体验音乐教学过程，提高了自身的音乐教学技能。
6. 音乐教育资源分享教师们积极分享音乐教育资源，丰富了幼儿园音乐教育资源。
五、活动成果1. 教师音乐教学水平得到提高，能够更好地引导幼儿感受音乐、表现音乐。
2. 幼儿园音乐教育资源得到丰富，为幼儿提供了更多优质的音乐活动。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
音乐个人备课活动总结及小结7篇
音乐个人备课活动总结及小结7篇篇1一、引言近期，我参与了一次音乐个人备课活动，目的是提升自己的音乐教学水平和丰富教学方法。
本次活动持续了两个月，涵盖了多个音乐领域的学习和探索。
现在，我将对这次活动进行全面的总结和反思，以便更好地记录自己的成长和收获。
二、活动背景与目标在这次音乐个人备课活动中，我选择了以“音乐教学创新与实践”为主题，旨在通过学习与实践，提升自己的音乐教学水平，探索新的教学方法，为今后的音乐教学打下坚实的基础。
三、活动内容与过程1. 学习与探索阶段在活动初期，我通过阅读相关书籍、观看教学视频和参加线上讲座等方式，系统地学习了音乐教学的理论知识。
同时，我还结合自己的教学经验，对所学知识进行消化与吸收，形成了自己的教学理念。
2. 实践与验证阶段在学习了理论知识后，我进入了实践与验证阶段。
我根据自己的教学计划，设计了多个音乐教学方案，并在实际教学中进行尝试。
通过不断的实践和反思，我逐渐发现了一些行之有效的教学方法，如“音乐剧教学法”、“小组合作学习法”等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还显著提升了教学效果。
3. 总结与反思阶段在活动接近尾声时，我对自己的学习过程和实践经验进行了总结与反思。
我发现，在音乐教学中，注重学生的个体差异、关注学生的情感体验以及采用多样化的教学方法是非常重要的。
同时，我还意识到，作为一名音乐教师，还应不断学习和更新自己的知识储备，以更好地适应时代的需求和学生的变化。
四、活动收获与感悟通过这次音乐个人备课活动，我获得了许多宝贵的经验和感悟：首先，我深刻认识到音乐教学的创新与实践是相互促进的；其次，我学会了如何将理论知识与实践相结合；最后，我明白了作为一名音乐教师应具备的素质和要求。
这些收获将对我今后的音乐教学工作产生积极的影响。
五、未来展望与建议展望未来，我计划在今后的音乐教学工作中继续探索与创新，不断提升自己的教学水平和丰富教学方法。
同时，我也建议学校和相关教育部门能够提供更多的学习资源和机会，让广大音乐教师能够不断学习和成长。
音乐教研的活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音乐教师的教学水平，促进音乐教育质量的提升，我校于XX年XX月XX日举办了音乐教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学能力，丰富教学内容，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提升音乐教师的教学水平，提高音乐教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富教学内容，拓宽教学思路。
4. 培养学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体音乐教师参与。
备课过程中，教师们针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入研讨，共同制定了详细的教学计划。
2. 教学观摩在教学观摩环节，各位教师分别展示了各自的教学风格和教学特色。
观摩过程中，教师们认真记录、积极思考，为接下来的研讨交流积累了丰富的素材。
3. 研讨交流观摩结束后，教师们围绕以下几个方面进行了研讨交流：（1）教学方法的创新与应用教师们针对如何运用现代教育技术、如何开展情境教学、如何激发学生的学习兴趣等问题进行了深入探讨，分享了各自的教学经验。
（2）教学内容的拓展与深化教师们针对教材内容进行了拓展，引入了丰富的课外资源，提高了学生的音乐素养。
（3）教学评价的多元化教师们针对如何进行教学评价、如何关注学生的个体差异等问题进行了讨论，提出了切实可行的建议。
（4）教师个人成长与发展教师们结合自身教学实践，探讨了如何提高自身素质、如何实现职业发展等问题。
四、活动成果1. 提高了教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
2. 丰富了教学内容，拓宽了教学思路。
3. 培养了学生的音乐素养，激发了学生对音乐的热爱。
4. 为学校音乐教育的发展奠定了基础。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，教师参与度高，取得了预期效果。
但在活动过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理、部分教师参与度不高。
小学音乐课学期活动总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能陶冶学生的情操，促进学生全面发展。
本学期，我校音乐组全体教师围绕学校教育教学目标，积极开展了一系列丰富多彩的音乐活动，现将本学期音乐课活动总结如下：二、活动开展情况1. 课堂教学（1）教学目标明确，注重培养学生的音乐素养。
本学期，我们紧紧围绕教学大纲，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与音乐活动。
（2）教学方法多样，提高学生的学习兴趣。
在教学中，我们采用了游戏、演唱、演奏、欣赏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）注重学生个体差异，关注学生全面发展。
在教学中，我们关注每个学生的个性特点，针对学生的兴趣和特长，开展个性化教学，使每个学生在音乐课上都能得到充分的展示。
2. 课外活动（1）班级合唱比赛。
本学期，我们组织了班级合唱比赛，各班积极参与，展现了班级风采。
通过比赛，学生们不仅提高了自己的音乐素养，还增强了班级凝聚力。
（2）校园音乐节。
为了丰富校园文化生活，我们举办了校园音乐节。
活动中，学生们表演了各种形式的音乐节目，如独唱、合唱、舞蹈、乐器演奏等，充分展示了学生的才艺。
（3）音乐知识竞赛。
为了检验学生的学习成果，我们组织了音乐知识竞赛。
通过竞赛，学生们巩固了所学知识，激发了他们对音乐的热爱。
3. 社会实践活动（1）参观音乐厅。
为了让学生更深入地了解音乐，我们组织了一次参观音乐厅的活动。
学生们在专业音乐厅里欣赏了精彩的演出，感受到了音乐的魅力。
（2）慰问敬老院。
为了培养学生们的社会责任感，我们组织了一次慰问敬老院的活动。
学生们为老人们表演了精彩的节目，为敬老院带来了欢乐。
三、活动成果1. 学生音乐素养得到提高。
通过本学期的音乐教学活动，学生们在音乐知识、技能、审美等方面取得了显著进步。
2. 学生个性得到充分发挥。
在各类音乐活动中，学生们充分展示了自己的才艺，个性得到了充分发挥。
音乐兴趣小组活动总结7篇
音乐兴趣小组活动总结7篇第1篇示例：音乐兴趣小组活动总结一、活动背景音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它能够激发人们的情感，使人们得到愉悦和放松。
为了加强团队成员之间的交流，增加团队凝聚力，我们决定组织音乐兴趣小组活动。
这次活动旨在让团队成员们通过音乐的共同喜好，增进彼此之间的了解，促进团队合作，同时也为大家提供一个展示自己音乐才华的机会。
二、活动方案1. 活动时间我们选择了一个周末下午，这样大家可以在工作日结束后得到放松，尽情沉浸在音乐的世界里。
2. 活动地点我们选择了一个宽敞而舒适的音乐教室作为活动地点，这样可以提供良好的音响效果，让团队成员们充分感受到音乐的魅力。
3. 活动内容活动内容主要包括以下几个环节：音乐介绍分享、音乐表演、音乐游戏互动以及音乐交流分享。
三、活动过程1. 音乐介绍分享活动一开始，我们安排了每位团队成员轮流分享自己喜欢的音乐类型、音乐人或音乐故事。
通过这个环节，大家不仅可以发现彼此的共同爱好，还能够了解到更多的音乐信息。
2. 音乐表演在音乐表演环节，我们邀请了一些团队成员展示自己的音乐才华。
有的人弹奏吉他，有的人演唱歌曲，还有的人演奏钢琴等等。
这些表演不仅展现了团队成员们的音乐才华，也给大家带来了一场美妙的音乐盛宴。
3. 音乐游戏互动为了增加活动的趣味性，我们准备了一些有关音乐的游戏环节，比如音乐知识问答、音乐拼图游戏等。
这些游戏既考验了团队成员们对音乐的了解程度，又增加了大家之间的互动。
4. 音乐交流分享在活动的我们安排了一个自由交流的时间，让团队成员们可以就活动中所听到的音乐进行交流，分享彼此对音乐的感悟和体会。
四、活动效果通过这次音乐兴趣小组活动，团队成员们更加了解了彼此的音乐喜好，加强了团队之间的沟通和交流。
活动中每位成员都能够找到属于自己的一片音乐天地，收获了欢笑和感动。
活动也让我们更加了解了自己对音乐的热爱，激发了我们对音乐的学习和探索的兴趣。
五、结语音乐兴趣小组活动是一次极具意义的活动，它不仅让我们更加了解了彼此，还让我们深刻体会到音乐所带给我们的快乐和幸福。
音乐计划总结范文
一、前言随着社会的发展，音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，我校特制定了音乐计划。
经过一段时间的实施，现将音乐计划总结如下：二、计划实施情况1. 开展音乐课程（1）课程设置：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开设了合唱、乐器、音乐欣赏等课程。
（2）师资力量：邀请专业教师担任课程教学，确保教学质量。
2. 组织音乐活动（1）班级合唱比赛：各班级积极参与，通过比赛提升同学们的团队协作能力和音乐表现力。
（2）校园音乐节：邀请校内外优秀音乐团队表演，丰富校园文化生活。
（3）音乐讲座：邀请知名音乐人进行讲座，拓宽同学们的音乐视野。
3. 举办乐器比赛（1）比赛项目：钢琴、吉他、萨克斯等乐器演奏。
（2）参赛对象：全校师生。
4. 推广音乐知识（1）开设音乐知识讲座，普及音乐常识。
（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，传播音乐资讯。
三、取得的成绩1. 学生音乐素养得到提高：通过音乐课程和活动，同学们的音乐素养得到显著提升。
2. 校园音乐氛围浓厚：音乐活动丰富了校园文化生活，营造了良好的校园氛围。
3. 教师教学水平得到提升：专业教师的加入，使我校音乐教学水平得到提高。
4. 家校合作更加紧密：家长对学校的音乐教育给予了高度评价，家校合作更加紧密。
四、存在的问题1. 部分学生音乐基础薄弱，需要加强辅导。
2. 音乐课程资源有限，需进一步拓展。
3. 音乐活动形式单一，需创新活动形式。
五、改进措施1. 加强音乐师资队伍建设，提高教师教学水平。
2. 拓展音乐课程资源，丰富课程内容。
3. 创新音乐活动形式，提高同学们的参与度。
4. 加强家校沟通，共同关注学生的音乐成长。
总之，我校音乐计划实施以来取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高音乐教育水平，为培养具有音乐素养的新一代人才贡献力量。
音乐活动的总结6篇
音乐活动的总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐个人备课活动总结及小结7篇
音乐个人备课活动总结及小结7篇篇1一、引言近期，我参与了一次音乐个人备课活动，旨在提升自己的音乐教学水平和丰富教学方法。
通过这次活动，我不仅学到了许多关于音乐教学的专业知识，还深入了解了音乐教育的最新动态。
现在，我将对这次活动进行全面的总结和反思，以便更好地指导未来的教学工作。
二、活动内容与形式本次音乐个人备课活动以“音乐教学创新与实践”为主题，采用线上线下相结合的方式进行。
活动内容包括专题讲座、互动研讨、教学观摩等环节。
在专题讲座中，专家们深入浅出地讲解了音乐教学的理论知识和实践技巧；互动研讨环节则为我们提供了一个相互学习、交流经验的平台；教学观摩环节则让我们有机会观摩优秀教师的教学实践，从而汲取宝贵的教学经验。
三、活动收获与感悟1. 提升音乐教学理论素养：通过专题讲座的学习，我系统了解了音乐教学的理论基础和最新研究成果，为今后的教学实践提供了有力的理论支持。
2. 拓展音乐教学方法与技巧：在互动研讨环节中，我与其他教师分享了各自的教学心得和方法，拓宽了视野，丰富了教学方法。
同时，我也学会了如何根据学生的年龄特点和兴趣爱好，灵活运用不同的教学方法，以达到最佳的教学效果。
3. 增强教学实践能力：通过教学观摩环节，我观摩了多位优秀教师的教学实践，从中汲取了宝贵的教学经验。
此外，我也积极参与了教学实践环节，通过亲身实践来检验所学理论和方法的有效性。
这些经历不仅增强了我的教学实践能力，也为我提供了宝贵的实践经验。
4. 激发教学创新热情：在这次活动中，我深刻认识到教学创新的重要性。
只有不断尝试新方法、新思路，才能激发学生的学习兴趣和积极性。
因此，我将继续在教学实践中积极探索和创新，以不断提升自己的教学质量和水平。
四、存在的问题与改进建议虽然这次音乐个人备课活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在某些方面仍需改进。
例如，在教学方法的运用上还需更加灵活多样；在课堂氛围的营造上还需更加注重学生的参与感和体验感等。
小学音乐活动总结学期(3篇)
第1篇随着学期的结束，我们的小学音乐活动也画上了圆满的句号。
在这一个学期里，我们开展了丰富多彩的音乐活动，旨在激发学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，培养学生的团队协作精神和审美情趣。
以下是对本学期音乐活动的总结回顾。
一、活动概述本学期，我校音乐活动以“快乐音乐，陶冶情操”为主题，围绕校园文化建设，开展了以下几项主要活动：1. 音乐课堂2. 校园歌手大赛3. 音乐知识竞赛4. 音乐社团活动5. 音乐家进校园二、活动开展情况1. 音乐课堂本学期，音乐课堂以培养学生音乐兴趣和基本技能为目标，注重理论与实践相结合。
教师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了丰富多样的教学内容，如歌唱、器乐、音乐欣赏等。
在课堂上，学生们积极参与，展现了良好的学习态度。
2. 校园歌手大赛为了激发学生的音乐潜能，提高他们的舞台表现力，本学期我们举办了校园歌手大赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了众多学生报名参加。
在比赛中，选手们各展风采，展示了出色的歌唱技巧和舞台魅力。
最终，经过激烈角逐，评选出了优秀选手和最佳团队。
3. 音乐知识竞赛为丰富学生的课余生活，提高他们的音乐素养，我们举办了音乐知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，内容涵盖了音乐史、音乐理论、音乐作品等方面。
在比赛中，学生们充分展现了他们的音乐知识储备，为观众呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。
4. 音乐社团活动本学期，我校音乐社团活动开展得如火如荼。
在社团活动中，学生们根据自己的兴趣和特长，选择了合唱、民乐、钢琴、声乐等不同的项目进行学习。
在社团指导老师的带领下，学生们在音乐的道路上不断进步，为校园文化生活增添了色彩。
5. 音乐家进校园为了让学生们近距离接触音乐大师，感受音乐的魅力，本学期我们邀请了多位知名音乐家走进校园。
在讲座和互动环节中，学生们与音乐家们亲切交流，了解了音乐创作背后的故事，激发了他们对音乐的热爱。
三、活动成果1. 学生音乐素养得到提高通过本学期的音乐活动，学生们在音乐方面取得了显著的成绩。
音乐教研课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了音乐教研课活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师对音乐教学方法的深入理解和运用，提高音乐课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对音乐教学法的认识，丰富教学方法，提高课堂教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学中的问题，提升教师专业素养。
3. 引导教师关注学生个体差异，培养学生的音乐素养，激发学生的学习兴趣。
4. 优化音乐教学资源，提高音乐教学效率。
三、活动内容1. 观摩优秀音乐教研课本次活动邀请了市、县级音乐教研员及优秀教师进行公开课展示。
公开课涵盖了小学、初中、高中各年级段，内容丰富，形式多样。
教师们通过生动的教学案例，展示了音乐教学的新理念、新方法。
2. 研讨交流观摩课后，教师们分组进行研讨交流，针对公开课中的亮点和不足进行深入剖析。
研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验。
3. 反思总结教师们结合自身教学实际，对观摩课和研讨交流进行反思总结。
通过反思，教师们认识到自己在教学过程中存在的问题，明确了今后努力的方向。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对音乐教学法有了更深入的理解，教学理念得到更新，教学方法得到丰富，专业素养得到提升。
2. 音乐课堂教学质量提高教师们在活动中学习到了先进的教学方法，将这些方法运用到实际教学中，使音乐课堂教学质量得到提高。
3. 教师之间的交流与合作加强本次活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，教师们在活动中相互借鉴、共同进步，加强了教师之间的交流与合作。
4. 学生音乐素养得到提升通过音乐教研课活动，学生们的音乐素养得到提升，学习兴趣得到激发，综合素质得到提高。
五、活动反思1. 教研活动组织方面本次教研活动组织有序，内容丰富，形式多样，为教师们提供了良好的学习交流平台。
教研总结音乐活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景音乐教育在我国教育体系中占据着重要地位，为了提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校开展了丰富多彩的音乐活动。
本次教研总结旨在总结以往音乐活动的经验与不足，为今后开展更加有效的音乐活动提供借鉴。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。
2. 增强学生之间的团结协作精神，丰富校园文化生活。
3. 总结以往音乐活动的经验与不足，为今后开展更加有效的音乐活动提供借鉴。
三、活动内容1. 音乐欣赏活动（1）邀请专业音乐教师为学生讲解音乐作品的历史背景、创作手法及音乐特点。
（2）组织学生观看音乐纪录片、音乐会等，提高学生对音乐的欣赏能力。
（3）举办音乐讲座，邀请知名音乐家与学生分享音乐心得。
2. 音乐实践活动（1）组织学生参加合唱、乐队等音乐社团，培养学生的音乐技能。
（2）开展音乐比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
（3）举办校园音乐节，让学生展示自己的音乐才华。
3. 音乐教育研究活动（1）组织教师开展音乐教学研讨，交流教学经验，提高教学质量。
（2）开展音乐教育课题研究，探索适合我校学生的音乐教育方法。
（3）组织教师参加音乐教育学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 组织教师进行活动前的培训，确保活动顺利进行。
3. 积极宣传，提高学生对活动的知晓率，鼓励学生积极参与。
4. 活动过程中，注重引导学生，关注学生的需求，确保活动效果。
5. 活动结束后，及时总结经验，对不足之处进行改进。
五、活动效果1. 学生的音乐素养得到提高，审美情趣得到培养。
2. 学生之间的团结协作精神得到增强，校园文化生活更加丰富。
3. 教师的教学水平得到提升，音乐教育研究取得一定成果。
六、存在问题及改进措施1. 问题：部分学生参与度不高，活动效果不明显。
改进措施：加强宣传，提高学生对活动的兴趣；开展多样化的音乐活动，满足不同学生的需求。
教研总结音乐活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景音乐作为一种独特的艺术形式，对于培养学生的审美能力、情感表达和创造力等方面具有重要意义。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的校园文化生活，我校开展了音乐教研活动，旨在总结音乐活动方案，提高音乐教师的教学水平，激发学生对音乐的热爱。
二、活动目标1. 总结音乐活动方案，提高音乐教师的教学水平和组织能力。
2. 丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力和创造力。
4. 促进音乐教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 音乐活动方案总结（1）活动主题：以“音乐之声”为主题，开展丰富多彩的音乐活动。
（2）活动对象：全校学生及音乐教师。
（3）活动时间：每周一至周五下午课后。
（4）活动地点：学校音乐教室、操场、多功能厅等。
（5）活动内容：①音乐课堂：教师组织学生进行课堂音乐教学，包括唱歌、乐器演奏、音乐欣赏等。
②音乐社团：成立音乐社团，培养学生音乐特长，提高学生音乐素养。
③音乐比赛：举办校内音乐比赛，激发学生音乐兴趣，展示学生音乐才华。
④音乐讲座：邀请专家进行音乐讲座，拓宽学生音乐视野。
2. 音乐教学研讨（1）教师分享音乐教学经验，交流音乐教学方法。
（2）教师共同探讨音乐课程改革，提高音乐教学质量。
（3）教师针对音乐教学中的问题进行研讨，提出解决方案。
（4）教师观摩优秀音乐课堂，学习借鉴优秀教学经验。
3. 音乐活动组织与实施（1）制定音乐活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）教师分工合作，确保音乐活动顺利进行。
（3）加强音乐活动宣传，提高学生参与度。
（4）对音乐活动进行总结，评估活动效果。
四、活动实施步骤1. 制定活动方案：根据学校实际情况，制定详细的音乐活动方案。
2. 教师培训：组织音乐教师参加培训，提高教师的教学水平和组织能力。
3. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，宣传音乐活动，提高学生参与度。
音乐课教研活动总结模板(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，提升教师专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日开展了音乐课教研活动。
本次活动以“提升音乐教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨音乐教学中的问题，提高教师的教学水平。
二、活动目标1. 提升教师对音乐教学的理解和认识，提高教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学中的问题。
3. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效果。
4. 促进学生全面发展，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
三、活动内容1. 集体备课本次活动共分为四个小组，每个小组负责一节课的教学设计。
在集体备课环节，各小组共同研讨教学内容、教学目标、教学策略等，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学方案。
2. 教学观摩各小组按照教学设计方案进行课堂教学，其他教师观摩学习。
观摩结束后，各小组进行自评，总结教学过程中的优点和不足。
3. 经验分享各小组分别进行教学经验分享，交流教学心得，共同探讨如何提高音乐教学质量。
4. 集体研讨针对音乐教学中的问题，教师们进行集体研讨，提出解决策略，为今后的教学工作提供借鉴。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提高了自身的专业素养。
2. 教学设计更加优化。
各小组在集体备课环节，充分交流、探讨，形成了较为完善的教学设计方案。
3. 课堂教学效果得到提高。
教师们在观摩学习的基础上，结合自身实际，不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
4. 学生全面发展。
在音乐教学中，教师们注重培养学生的兴趣爱好，激发学生对音乐的热爱，促进了学生的全面发展。
五、活动总结1. 本次音乐课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 教师们在活动中积极参与，认真研讨，充分体现了团结协作的精神。
3. 通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提高了自身的专业素养。
音乐个人备课活动总结及小结9篇
音乐个人备课活动总结及小结9篇第1篇示例：音乐个人备课活动总结及小结一、活动简介本次音乐个人备课活动是针对音乐教师进行的一次备课培训活动。
活动通过分享教学经验、讨论教学方法以及互相交流学习的方式，旨在提升音乐教师备课能力，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
二、活动内容1.备课理念分享在活动开始阶段，各位音乐老师分享了自己的备课理念。
有老师强调音乐教学要注重培养学生的音乐素养，有老师强调要结合学生的实际情况进行备课，有老师提出要注重培养学生的表现能力。
通过分享，大家互相启发，吸取经验，形成自己的备课理念。
2.备课方法探讨在活动的第二个环节，音乐教师们围绕备课方法展开讨论。
有老师分享了自己的备课流程，从选曲、编排、教学方式等方面详细介绍了自己的备课方法。
其他老师也纷纷分享了自己的备课心得和方法。
通过探讨，大家发现了别人的优点，也找到了自己的不足之处，相互学习，相互提升。
3.备课案例展示在活动的最后一个环节，各位音乐老师展示了自己的备课案例。
有老师设计了一堂生动有趣的音乐课，引导学生深入理解音乐内涵；有老师设计了一堂富有表现力的音乐课，激发学生的表现欲望；有老师设计了一堂注重实践的音乐课，提升学生的实际操作能力。
通过案例展示，大家从多个角度看到了备课的重要性，也增加了备课的乐趣。
三、活动收获通过本次音乐个人备课活动，我深刻体会到了备课的重要性。
备课不仅是为了提前准备教学内容，更是为了提高教学质量，激发学生学习兴趣。
通过与其他音乐老师分享交流，我学到了很多备课的新思路、新方法，也更加坚定了自己的备课理念。
在今后的音乐教学中，我将更加注重备课工作，不断提高自己的备课水平，为学生提供更优质的音乐教育。
四、活动建议1.定期组织备课培训活动，激发音乐教师备课的热情。
2.加强备课案例展示，让更多的老师受益，提高备课水平。
3.建立备课交流平台，促进教师之间的交流互动，共同进步。
五、总结本次音乐个人备课活动是一次很有意义的经历，让我对备课有了更深入的理解，也结识了很多音乐教师朋友。
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幼儿园音乐活动的内容及要求
（一）歌唱活动： 1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1—c2为主），
能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用 不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮 唱）。
2、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
一、教师专业素质水平低 1、音准
2、节奏 1）|× ××× ××| 2） |× × × ×| 3）|× -× ×| 4）|×.× ××|
3、乐理知识 1） |5 56 5 3| 2） |5 5 6 5 3| 3） |5. 6 5 3| 大三度、 小三度、纯四、五度？？？
• 二、从观摩活动中发现共性的问题，想办法解决问题，促进专业
成长
• 误区：表演——成果展示（怕失败、事先上过）
幼儿园音乐活动的内容及要求
内容：歌唱活动、韵律活动、演奏活动（打击乐）、欣赏活动。 目标：1、喜欢自然界与生活中美的事物
2、喜欢欣赏多种多样的的艺术形式和作品 3、喜欢进行艺术活动并大胆表现 4、具有初步的艺术表现与创造能力
2016 幼儿园音乐活动设计与指导
自治区商务厅机关服务中心幼儿园 代朝静
教师观摩活动内容的选择？
• 易于出彩的内容 • 观摩活动设计的特点： • 形式多样、内容丰富、幼儿参与度高、场面热闹
观摩活动的真正目的 • 一、常态课：给观摩教师一个正确的引导，学会关注过程，并非
结果，不是越花哨越好
• 理念、思路、方法
幼儿园音乐活动的内容及要求
（四）欣赏活动： 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并
体验音乐欣赏过程中的快乐。 2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加
深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识。产生 一定的联想，用外部的动作加以反应。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 五、注重知识传授易忽视幼儿审美能力的培养 • 大班《毛毛虫变蝴蝶》主题的表现是否符合审美要求 • 动作是否优美？能否表现出毛毛虫变蝴蝶的过程？
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 五、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • 1、多数不设重难点 • 2、没有突破重难点
的真与善的内涵，强调他的“辅德与益智的功能，忽略了幼儿的感知与体 验、想象与创造等本体的艺术能力的培养。”
• 例如：1、初步学会歌曲，掌握附点音符的唱法
•
2、通过歌曲让幼儿懂得同伴之间要有礼貌。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
幼儿园音乐教学活动需把握的几个要点
• 三、教具的有效利用
• A、能够为活动服务 • B、充分利用教具、利用率高 • C、合理使用视频故事、图、故事及现场讲述等 ••
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题 • 五、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • • （一）以教师为主体发起的音乐活动指导方法 • 1、直观演示法
（1）教师现场演唱、演奏、动作表演等方式向幼儿提供范例。 （2）配合一定的活动内容，教师各用相应的图片、实物教具、幻灯、投影、 录像等直
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 问题： • 1、教师专业素质水平低 • 2、目标的设置问题 • 3、教具的有效利用 • 4、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • 5、活动中各环节的设计不能紧紧围绕目标服务 • 6、注重知识传授，易忽视幼儿审美能力的培养 • 7、注重结果，忽视教学过程中的引导 • 8、过于追求效果，忽视幼儿的年龄特点和主体性 • 9、歌舞表演为主，忽视了其他活动形式 • 10、只进行单一学科的教学，忽视了其他学科的整合教学
幼儿园音乐活动的内容及要求
（二）韵律活动： 1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动
作、表情和姿态与他人交流的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的
变化而变化动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动 作和舞蹈动作组合。
3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用一些简单 的道具。
3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术 表演形式（如文学美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。
• 目前教师常用的音乐活动类型：唱歌、歌表演、律动为主，忽视了其他 • 活动形式
如何才能设计好一节音乐活动？
课后需要反思的问题：（即评课的几个方面）
1、目标设置是否到位 2、教具准备是否充分，是否恰当 3、对作品是否熟悉，是否有激情能调动幼儿的情绪？ 4、能否自然的引入活动主题？能否巧妙的激发幼儿的兴趣 5、各环节的设计能否为实现目标而服务？能否做到循序渐进？环环相扣？能否 突出重点？突破难点？ 6、总结能否紧扣活动目标，提升幼儿的知识经验？总结时能否引导幼儿积极参 与，师幼共同总结 7、活动目标是否实现？师幼互动是否融合？是否善于引导幼儿思考？
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 四、艺术内容选择上重技巧学习”
• 强调学科知识体系的逻辑性，重视艺术模仿教育，把技能技巧训
• 练放在首要位置，忽视了幼儿自身特定的生活经验、愿望与情趣。
• 例如： • 歌曲:教育意义或有一定技巧 • 打击乐：好配伴奏的乐曲 • 音乐欣赏：有清晰的结构，掌握曲式结构
幼儿园音乐活动的内容及要求
（三）演奏活动： 1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的
乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。 2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能
正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。
4、音乐指挥能力 （2/4 3/4 4/4）如何指挥？ 5、对音乐的理解、欣赏及分析能力 6、动作协调优美
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 二、目标的设置方面 • 1、幼儿艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养 • 1）常常把艺术技能的习得、艺术知识的积累作为艺术教育的主要目标； • 2）把审美教育仅仅作为德育、智育的工具和手段，较多的挖掘审美对象