《风铃儿叮当》读后感_四年级作文
风铃响叮当之小蚂蚁和石狮子读后感
风铃响叮当之小蚂蚁和石狮子读后感
《风铃响叮当之小蚂蚁和石狮子》这本书以寓言的形式，讲述了一只小蚂蚁与一尊石狮子的故事，寓意深远，给人以深刻的启示。
首先，书中描绘的小蚂蚁虽然微小但坚韧不拔，面对庞大的石狮子，它并没有因为自身弱小而退缩，反而用智慧和毅力去解决问题，这充分体现了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的人生哲理，鼓励我们在生活中要有勇气面对困难，坚持奋斗，即使力量微小也能产生巨大的影响。
其次，石狮子作为故事中的另一主角，代表了强大却僵化的一方。
尽管威严庄重，却因固守成规、缺乏变通而陷入了困境，最终在小蚂蚁的帮助下得以解脱。
这一形象警示我们，在任何情况下都不能故步自封，要勇于接受新事物，敢于挑战自我，持续学习进步，才能适应不断变化的环境。
总的来说，《风铃响叮当之小蚂蚁和石狮子》这个故事以其生动有趣的情节和富含哲理的内容，启发读者深思：无论个体大小，都有其独特价值；勇敢面对挑战，灵活应对变化，是每个人成长过程中不可或缺的精神品质。
铜铃儿小叮当读后感一年级
铜铃儿小叮当读后感一年级
《铜铃儿小叮当》读后感
小朋友们，你们读过《铜铃儿小叮当》这本书吗？我读完之后，心里那叫一个喜欢呀！
书里的故事就像一个个小魔法，把我带进了一个奇妙的世界。
主人公的经历就好像我自己也亲身经历了一样。
故事里的小主人公，他是那么勇敢和善良。
就好像一颗闪闪发光的小星星，照亮了周围的一切。
我就在想，要是我也能像他一样勇敢，那该多好啊！比如，有一次他面对困难，一点儿都没害怕，反而挺起胸膛就冲上去解决问题。
这要是我，我能做到吗？我忍不住问自己。
还有那些有趣的情节，哎呀，就像甜甜的糖果，让我心里美滋滋的。
比如说他们一起玩耍的场景，大家嘻嘻哈哈，笑声就像小鸟的歌声一样动听。
这让我想起了我和小伙伴们玩耍的时候，不也是这么开心嘛！
书里的好多地方，都让我感觉好像进入了一个大大的游乐场。
一会儿是高高的摩天轮，带着我的心飞到天上；一会儿又是刺激的过山车，让我的心情忽上忽下。
我读着读着，仿佛能听到那铜铃儿“叮当叮当”的声音，就好像在对我说：“快来呀，快来和我们一起玩！”这声音多好听呀，难道你们不想听听吗？
我一边读，一边忍不住和书里的人物说起话来。
我会说：“哎呀，你可真棒！”或者“别担心，一定会好起来的！”就好像他们能听到我说话一样。
读完这本书，我明白了好多道理。
比如说，要勇敢面对困难，不能一遇到事儿就往后躲，要像个小战士一样冲上去。
还有啊，要珍惜和小伙伴们在一起的时光，大家一起开开心心的，多好呀！
小朋友们，你们要是还没读这本书，那可真是太可惜啦！快去读一读，相信你们也会像我一样喜欢的！。
风铃响叮当小熊做客的读后感
风铃响叮当小熊做客的读后感
首先呢，这个故事里的风铃可太有趣了。
每次风铃叮当响，就感觉像是在给故事打着欢快的节拍。
就像我们去朋友家做客，刚到门口听到门铃响一样，风铃的叮当声就是小熊做客之旅开始的信号呢。
小熊这个角色特别可爱。
它去做客的时候，那种小心翼翼又充满好奇的样子，像极了我们小时候去陌生亲戚家的模样。
它可能心里在想：“这个地方有啥好玩的呀？主人会不会欢迎我呀？”小熊一路上遇到的那些小状况，就像我们生活里会碰到的小意外。
比如说，它可能不小心踩坏了一根小树枝，就像我们去人家做客不小心碰倒了个小摆件，心里会“咯噔”一下。
而且啊，故事里主人的热情好客也让人觉得心里暖暖的。
这就告诉我们，朋友之间就应该这样嘛。
当小熊有点小尴尬或者小失误的时候，主人并没有生气，而是很包容地带着小熊继续玩耍。
这多像我们在生活中对待朋友呀，要互相包容、互相照顾。
这个故事读完啊，我就感觉像在森林里晒了一场温暖的太阳。
它虽然简单，但是把朋友之间相处的那些小细节、小情感都描绘得很生动。
就像我们吃了一颗甜甜的糖果，甜滋滋的感觉能在心里回荡好久。
让我明白了，去朋友家做客是一件很有趣的事情，只要怀着真诚和善意，就能收获满满的快乐。
而且啊，对待客人也要像故事里的主人一样热情大方，这样大家才能开开心心地一起玩耍。
我觉得这个故事特别适合小朋友读，也适合像我这样想回忆一下童真的大人呢。
铜铃儿小叮当主要内容读后感
铜铃儿小叮当主要内容读后感"The Little Bell" by Xiao Ding Dang is a heartwarming story that revolves around the journey of a young girl named Xiaolan and her magical copper bell. Through a series of adventures and encounters, Xiaolan learns valuable lessons about friendship, courage, and the power of kindness.《铜铃儿小叮当》是一部温馨感人的故事，围绕着一个名叫小兰的女孩和她的神奇铜铃展开。
通过一系列的冒险和遭遇，小兰学到了有关友谊、勇气和善良力量的宝贵教训。
One of the most compelling aspects of the story is the character development of Xiaolan, who starts off as a timid and insecure girl but grows into a brave and compassionate young woman by the end of the book. Her transformation is both inspiring and relatable, as readers can empathize with her struggles and cheer for her triumphs.故事中最令人信服的部分之一是小兰的角色发展，她起初是一个胆怯且不安全感的女孩，但在书末成长为一个勇敢和富有同情心的年轻女子。
她的转变既令人振奋，又让人产生共鸣，读者可以与她的挣扎感同身受，并为她的胜利而欢呼。
铜铃儿小叮当读后感一年级
铜铃儿小叮当读后感一年级1. 我读了《铜铃儿小叮当》，就像走进了一个神奇的世界。
书里的小主人公说：“我要跟着铜铃儿去冒险，啥都不怕！”这就像我上次在公园里，看到小伙伴们要去爬那个小山坡，我心里也有点怕，可还是大声说：“我也要去！”然后就跟着他们一起往上爬，最后站在坡顶可开心啦。
这是不是就像书里说的勇敢呢？勇敢就是心里有点怕，还是会去做想做的事。
2. 那里面有个老爷爷说：“孩子，善良的心比啥都珍贵。
”我就想起邻居家的老奶奶，她总是把好吃的分给我们这些小孩。
有一次我摔倒了，老奶奶赶忙过来扶我，还说：“没事儿吧，小宝贝。
”她的眼睛里满是关心。
这就跟书里说的善良一样，善良就是心里装着别人，会去关心别人。
3. 书里的小女孩说：“和朋友在一起，快乐会加倍。
”我在学校里和同桌一起画画的时候，我画了个小花，同桌说：“哇，你画得好漂亮，我再给它添点蝴蝶吧。
”我们一边画一边笑，那时候的快乐真的好多好多。
这不就是朋友带来的快乐吗？有朋友在身边，好玩的事都能变得更好玩。
4. 有个小动物在书里讲：“找到自己的家，心就踏实了。
”我家的小猫有一次跑出去了，我和爸爸到处找它。
后来在一个小角落里发现它，它看到我们就“喵喵”叫着跑过来。
我把它抱起来，它就乖乖地趴在我怀里。
就像小猫找到家一样，我们人也一样，有自己的家，不管在外面怎么样，回到家就安心了。
5. 书中的男孩喊着：“坚持住，就能看到最美的风景！”我学骑自行车的时候，老是摔倒，膝盖都擦破了皮。
我都想放弃了，妈妈在旁边说：“再试试，宝贝，你行的。
”我就又骑上去，最后真的能骑得稳稳的了。
这是不是说坚持就像爬山，爬到山顶就能看到超美的景色呢？6. 书里的姐姐说：“分享是一种魔法，能让东西变得更多。
”我过生日的时候，有个大蛋糕。
我把蛋糕分给来参加生日会的小伙伴们，他们都笑着跟我说谢谢。
然后我们一起唱歌跳舞，那时候我觉得这个生日比我自己吃蛋糕快乐多了。
分享是不是就像把一颗糖变成好多颗糖呢？7. 一个小精灵说：“相信自己，就有无限可能。
读后感的作文400字精选10篇
读后感的作文400字精选10篇拉布曾说过：幽默是生活波涛中的救生圈。
何尝不是呢？现代社会中的幽默，难道只是那种粗俗的漫画，无聊的笑话吗？自从看了这本书以后，我完全可以否定这种观点。
马克·吐温用他的作品告诉我什么才是真正的幽默！读完整本书以后，我最有感触的是这篇《败坏了赫德莱堡的人》，它主要讲述的是一位路过赫德莱堡的陌生人，因为被这个市镇的人无意冒犯而绞尽脑汁想报复这个市镇居民的故事。
他拿着一袋有一百六十磅四盎司的金币去诱惑赫德莱堡的人们，想让赫德莱堡的人们引以为傲的诚实的好名声受到玷污。
结果那位陌生人成功了，他假借一个死去的人来虚拟了一个故事，让十九位首要居民受到了金钱的诱惑而撒了谎。
最终当谎言被揭穿时，那些人都成为了众人的笑柄。
看完这篇小说，我有很多感触。
那些感触用一句话来概括的话，那就是：诚实是人类最美好的品质！在我看来，马克·吐温不只是一位小说家，在他的精神与风格上，他更像一位思想家，一位哲学家，他的作品不单单是引人发笑，更引人深思，他的确像一颗闪烁的星星照亮了我的心灵。
写读后感的作文篇二暑假，老师给我们布置了一篇读后感的作业，一个月里我读了几本书分别是《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》。
给我印象最深的是《淘气包埃米尔》。
下面让我来介绍一下《淘气包埃米尔》里面的主人翁。
埃米尔就是哪，他长了一对圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的头发，这一切都给人一种听话的印象。
但，他却是个不折不扣的淘气包。
有人说是顽皮，有人说是勇敢。
大家说的都是对的，我给大家介绍一下埃米尔为什么有这么多性格。
埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，他是那么勇敢帮助长胡子女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富有正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了济贫院女领班，哦，他还是个善良的天使，像母亲一样照顾快要死去的一只小猪。
埃米尔长大后当了社区委员会主席，这使我们都不敢相信虽然有点淘气，但只要努力就会成功，我们要学习埃米尔但不要学习他的淘气。
小学四年级作文300字：《风铃儿叮当》读后感
小学四年级作文300字：《风铃儿叮当》
读后感
今天我看了《风铃儿叮当》故事：这个故事发生在一位灵芝老人和一只瘸腿老狼之间。
在一片寂静的森林里住着一位灵芝老人，树洞里住着一只瘸腿老狼，他们互相关心着对方。
这只老狼本性凶狠，吓跑了森林里所有可爱的小动物，灵芝老人用捕狼器活捉了老狼，因为怜悯之心又放了老狼，甚至天天给它做草药治它的伤腿。
在老人的关怀下，老狼的腿伤好了，它的性格也发生了巨大的变化，学会了关心老汉，关心他人，原本凶恶的老狼变得有良知了。
从这篇故事里，我知道了人与人、人与动物之间，都要以诚相待，只有真诚的付出才能换得一个人的真心，同时每个被关心的人也要有一颗感恩的心，要学会关心他人，在关心他人的同时，自己也会变得快乐幸福。
我们同学之间也常常会出现一点点小误会，引起一些摩擦矛盾，其实我们只要以一颗宽待的心去对待他人，就不会有矛盾发生。
让人人充满爱，世界将变得更美好！。
铜铃儿小叮当白栅栏读后感
铜铃儿小叮当白栅栏读后感
这书里的铜铃儿就像个小精灵，一出场就把我的心给揪住了。
那小叮当的声音，感觉就像能穿过书页，在我耳边轻轻敲打着，特别有画面感。
每次读到描写铜铃儿响的地方，我都感觉自己像是站在那个故事里的小院子里，周围的空气都变得灵动起来。
还有那白栅栏，可不仅仅是个栅栏啊。
它就像是一个守护者，圈住了故事里那些温暖的、有趣的、还有些小秘密的角落。
我就琢磨着，这白栅栏背后肯定藏着不少故事，就像我们小时候老觉得自家院子的某个角落有着神秘力量一样。
故事里的人物关系也是超级有趣。
他们之间的互动就像一场场小小的戏剧，有欢笑，有争吵，有误解后的和解。
这让我想到了自己身边的朋友们，大家也是这样磕磕碰碰地相处着，可感情就是在这些小摩擦中变得越来越深厚。
从整体风格来讲，这本书就像是一位亲切的长辈在给你讲过去的故事。
文字没有那种高高在上的感觉，特别接地气，读起来就像在聊天一样轻松自在。
它没有什么特别高深的大道理，但是读完之后，你就是能感觉到心里暖烘烘的，就像晒了一天太阳的小被子，满是生活的气息。
反正读完这本书啊，我就像是跟着作者在一个充满童趣和温情的世界里溜达了一圈。
这个世界里有铜铃儿清脆的声响，有白栅栏圈起来的小确幸，真是让我回味无穷。
铜铃儿小叮当读后感一年级
铜铃儿小叮当读后感一年级
《铜铃儿小叮当》读后感
哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《铜铃儿小叮当》。
你们知道吗？这本书简直就像一个魔法盒子，一打开，就把我带进了一个奇妙的世界！
书里的主人公们，就好像是我身边的小伙伴一样亲切。
特别是那个勇敢又聪明的小男孩，每次遇到困难都不害怕，总是能想出好多办法来解决。
这让我想到了我自己，有时候遇到一点点小问题，就急得不行，哎呀，我可得向他好好学习呢！
还有书里描写的那些美丽的风景，就像是一幅一幅的画摆在我眼前。
那绿油油的草地，五颜六色的花朵，清澈见底的小溪，难道不像是我们梦想中的乐园吗？我一边读，一边就好像自己也在那里玩耍，跑来跑去，开心极了！
记得有一个情节，主人公们一起去冒险，路上遇到了一个大大的陡坡。
他们没有退缩，而是互相帮助，手拉手一起往上爬。
这多像我们在学校里，同学们一起做游戏，一起克服困难呀！我忍不住问自己，如果是我在那里，我会不会也这么勇敢呢？
还有一次，他们在森林里迷路了，但是他们没有慌张，而是冷静地寻找出路。
这让我想到我和爸爸妈妈出去玩，如果走丢了，我能不能像他们一样保持冷静呢？
书里的故事就像一个个小音符，组成了一首动听的歌曲，让我陶醉其中。
读完这本书，我心里就像装了一个小太阳，暖暖的，充满了力量。
我想说，这本书真的太好了！它让我明白了勇敢面对困难，互相帮助的重要性。
它就像一个好朋友，在我耳边悄悄地告诉我好多好多的道理。
小朋友们，你们难道不想也来读一读这本书，感受一下它的魅力吗？相信我，读了它，你一定会有很多很多的收获！。
风铃响叮当小兔读后感
风铃响叮当小兔读后感
这只小兔啊，就像住在我身边的小伙伴一样鲜活。
它蹦蹦跳跳的样子，仿佛就在我眼前晃悠。
它可能住在一个满是胡萝卜和三叶草的小窝旁边，那小窝说不定还被它精心装饰了一番，用小野花什么的。
故事里的小兔特别勇敢。
有一回它遇到了小麻烦，像是要去一个有点危险的地方找丢失的东西，我当时就想，这小兔可别傻乎乎地冲进去呀。
可它呢，眼睛一瞪，耳朵一竖，就那么雄赳赳气昂昂地去了。
这让我想起自己有时候遇到点难事，就像做数学题或者和小伙伴闹别扭的时候，还没开始解决就先打退堂鼓，和这勇敢的小兔比起来，可真是差远了。
还有啊，这小兔特别聪明。
它能想出好多巧妙的办法来解决问题。
就像用小树枝搭个简易小桥过河，或者用树叶把自己伪装起来躲避危险。
我就想啊，这小兔脑袋里是不是装着一个超级智慧锦囊呢？我要是能像它一样机灵就好了，这样在玩游戏的时候，我肯定能想出很多独特的玩法，让小伙伴们对我刮目相看。
而且这小兔还特别善良呢。
它会帮助其他小动物，哪怕自己有点小困难。
它对待朋友就像对待自己的兄弟姐妹一样，分享食物、分享小窝。
这让我觉得很温暖，因为在我们的生活里，有时候大家会为了一点小利益就斤斤计较，要是都能像小兔这么大方善良，那这个世界得多美好呀。
读完这个关于小兔的故事，我感觉自己好像多了一个特别的朋友。
这个朋友虽然不会说话，但是它用自己的行动教会了我勇敢、聪明和善良。
我都想把自己的房间也布置成小兔的小窝那样，充满温馨和创意呢。
我也希望在以后的生活里，能像这只小兔一样，开开心心地蹦跶着面对各种事情，把快乐和正能量传递给身边的每一个人。
风铃,叮儿当叮儿当响起来——读《小牛顿学习小百科》感
风铃，叮儿当叮儿当响起来——读《小牛顿学习小百科》感幼儿园阶段的宝宝，对外面的世界极感兴趣，总想着出去看一看，转一转，玩一玩。
在这个身心发育都极其关键的时期，该给孩子什么样的教育和发展空间，保证孩子身心俱佳地健康成长呢?这，也是困扰着年轻爸爸妈妈的问题。
这套开放的、整体的、胸怀世界的充满情境的《小牛顿学习小百科》，捡拾生活、语文、常识、算数、音乐、绘画和游戏等诸多方面的珍珠，串成宝宝房间窗棂前的一挂风铃。
那清脆悦耳的叮叮当当，就日日伴随着宝宝快乐成长。
走一走，到天涯海角看美景喽!对幼儿来说，最温暖的，是家；最熟悉的，也是家。
可是，外面的世界好精彩，好好玩哦!那就打开门，让我们一起到外面去溜达溜达。
来到校园，听听朗朗的读书声，摸摸崭新的课桌椅，掀开一页页带着梦想的书页，展开翅膀飞翔。
来到公园，和好多好多的小朋友一起坐滑梯，玩沙子，摇摇椅，碰碰车。
哇哦，比一个人玩有意思多啦!然后，来到医院，看药房里的草药，一屉一屉如童话里的魔术匣子一样呈现在眼前。
草药，带着幽幽的清香、淡淡的清苦……可别小看这些小花小草，这可是我们老祖宗治病救人的宝贝呀!还有大街呢，快来逛一逛啊!百货公司、家具店、行道树、水果摊、体育用品店、市集、书店、夜市……逛呀逛呀，天都黑了，腿都酸了，小脚丫都走不动了，可是，还是不想回家，大街小巷好玩好看好吃的东东太多了。
还有公园，还有地底……做一做，手脑并用好处多又多。
双手和大脑，是人体两件宝。
剪剪贴贴，折折插插，写写画画，翻翻涂涂，让幼儿在玩中学，学中玩，边玩边学。
双手的协调，大脑的积极思考，手脑步调一致，孩子的联想能力、协作能力和配合能力，都得到了有效的锻炼和提高。
唱一唱，读一读，美丽的儿童歌谣心中发了芽。
《小牛顿学习小百科》里面，贴心设计了很多温暖、美丽的儿歌童谣，成为妈妈和宝宝的最爱。
一起来读，一起来唱吧。
“谁戴了一顶白色小帽子在枝头上唱歌?谁穿了一身绿礼服、戴着白框眼镜，来参加露天演唱会?还有，地上咕噜咕噜吃个不停的是谁呢宁嘿，小鸟，告诉我你的名字，好不好?” “是谁的触角动来动去?是谁的外壳亮晶晶?又是谁的声音悦耳动听?找一找，看一看，树上虫儿真不少!”不等唱完，宝宝的手指就“这里、这里”开始指指点点，天牛、知了和金龟子就成为了宝宝的好朋友、好伙伴。
铜铃儿响叮当金波读后感
铜铃儿响叮当金波读后感
这书一拿起来啊，就像被一只无形的小手拉着，直接就掉进了故事里。
里面的故事，就像是一个个小巧玲珑的宝盒，每打开一个，都有惊喜在等着你。
就说那铜铃儿，它可不是个简单的铃铛。
在金波先生的笔下，这铜铃儿就像是有了生命似的。
每次读到铜铃儿发出清脆的声响，我感觉那声音就在我的耳边回荡呢，就像真有个铜铃儿在我身边晃悠。
书里的描写特别细腻，金波先生写那些场景，就像是拿着一把精致的小刷子，一点点地把画面涂到你的脑袋里。
比如说描写某个小角落，他能把那里的一草一木、一砖一瓦都写得活灵活现的，让你感觉自己就站在那个小角落里，能闻到泥土的气息，能摸到墙上的青苔。
而且啊，这书里满满的都是感情。
那些人物之间的情感，不管是友情还是其他的，就像涓涓细流一样，慢慢地流进你的心里。
我读到一些感人的地方，眼眶都有点湿湿的了，可又不想被别人看到，觉得怪不好意思的，就像自己的小秘密被故事给勾出来了一样。
读完这本书，我就觉得像是跟着铜铃儿的声响，在一个美好的梦境里走了一遭。
这梦境里有欢笑，有感动，还有那些让人回味无穷的小情节。
我感觉自己就像是和金波先生做了一次好朋友，他把这些美好的故事当作礼物送给了我，我就把这些故事悄悄地藏在心里，时不时地拿出来回味回味，就像嚼着一块香甜的口香糖，越嚼越有味道。
《风铃响叮当》读后感
《风铃响叮当》读后感《风铃响叮当》是一本畅销书籍，书中以生动细腻的描写和真实感人的故事情节，给读者留下深刻的印象。
读完这本书，我深受触动，对人生的意义和价值有了更加深刻的认识。
书中的主人公小明是一个聋哑少年，生活在一个寄养院里。
他没有亲人，也没有朋友，他的世界几乎是黑暗的。
但是，小明却有一颗乐观积极的心，他用自己的方式与世界交流，找到了自己生活的快乐。
尽管他不能听到世界的声音，但是他用手语和眼神传递着自己的情感。
在他与外界的交流中，他偶然发现了一串风铃，当他轻轻晃动风铃时，清脆的声音让他感到无比的温暖和安慰。
通过小明的故事，我明白了生活中的快乐不一定与物质有关，而是源于内心的感知。
尽管小明生活在贫瘠的环境中，但他用自己的心灵感受到了美好，他通过和别人的交流和自己的努力，创造出了属于他自己的快乐。
这种乐观向上的生活态度让我深受鼓舞，让我意识到人生中的困难只是暂时的，只要我们积极面对，努力奋斗，就能找到属于自己的幸福。
除了小明的故事，书中还有很多温情的描写。
比如小明和院长的关系，院长是个严肃又善良的人，他把小明当作自己的亲生孩子一样呵护，给予了他温暖的爱。
同时，书中还描写了小明与其他孩子的友谊，通过与其他孩子的相处，小明学会了分享、学会了关心他人。
这些情节让我看到了希望和温暖，让我相信在这个世界上，人与人之间应该相互帮助、相互理解，这样才能共同创造美好的生活。
《风铃响叮当》这本书不仅仅是一本娱乐性的小说，它更是一本充满智慧和人文关怀的作品。
作者通过小明的故事，向读者传递了关于生活、友情、爱情和价值观的思考。
这本书的美好之处在于它不仅仅是娱乐，更是对人性的深入剖析和思考，它通过让读者与小明产生共鸣，引发了对自己生命的思考和内心的触动。
在读完《风铃响叮当》之后，我领悟到了人生的真谛，懂得了珍惜和感恩。
这本书让我意识到生活中的困难只是暂时的，只要我们积极面对，勇敢追求，就一定能找到属于自己的风铃，感受到生活的美好和快乐。
读《风铃》有感作文
读《风铃》有感作文读《风铃》有感作文读《风铃》有感作文1在生活中，不也有爱吗？就像前不久的雪灾：南方地区很少下雪，防冻措施不完善，结果突如其来的一场大雪，把广州等地的人困在火车站，又赶上了春运，广州车站停留了许多人。
而湖南、郴州的人民则是停水停电近8天。
正在灾民有难时，全国人民都伸出了援助之手，运给灾区食品、衣服等。
辛勤的警察更是敬业，他们面对的既不是亲人，也不是兄弟，却比亲人还要亲的照顾那些灾民。
有些人每天只睡3个小时。
大年初一，为了让灾民过个好年，还去铲雪。
他们不图报酬，只是让人民更好更幸福的生活着，这就是人们美好的心灵啊！还有一件事令我感动，有一个小姑娘，在风雪中捡到一个钱包，内有两万元现金，可是小姑娘并没有拿走，而是在风雪中等待失主认领。
小脸冻的通红通红的，当失主拿到钱包时，要求和小姑娘留影时，小女孩低着羞红的小脸摇了摇头。
正像文中说的“有了心的风铃，生命即使走过了，也会留下动人的痕迹。
”读《风铃》有感作文2我记得我们学过一篇课文叫《将心比心》，把他人拿来做镜子，看他人的优点自我鞭策，看别人的缺点反省自己。
其实，世界上的每一个人都都有自己的优点和缺点，没有一个人是十全十美的，不要因为自己的优点而沾沾自喜，学会欣赏也是一个人的自身修养。
欣赏是一种情怀，欣赏是著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。
因此，懂得欣赏的人是幸福的。
欣赏是一种学习，是一种值得社会上每一个人的学习。
生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。
学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。
久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。
同学们，让我们平等的对待身边的每一个人吧！无论他是成绩如何的差，还是身体缺陷，都不要以异样的目光去看待他们，也不要去瞧不起，或许他们也是你人生道路上的导师。
铜玲儿小叮当读后感
铜玲儿小叮当读后感
这书里的铜铃儿可太有特点了，就像个调皮的小精灵。
每次它一响啊，就感觉有什么特别的事情要发生。
就好比是那种神秘的魔法信号，听到铃声，我就忍不住跟着书里的小主人公一起兴奋起来，心里直犯嘀咕：“这次又会有啥奇妙的遭遇呢？”
书里描写的场景也是特别生动。
比如说那古老的小镇，窄窄的街道，街边古旧的房子，感觉就像一幅画似的在我眼前展开。
作者描述的时候，我就感觉自己像是个隐形人，在那小镇里穿梭，能闻到街边小吃的香味，听到人们讨价还价的声音，还有铜铃儿那清脆的叮当声在小镇的上空回荡。
而且啊，书里的那些人物一个个都像是从生活里走出来的，又带着点童话的色彩。
小主人公是个特别勇敢又有点小机灵的家伙，他遇到困难的时候从不退缩，总是跟着铜铃儿的指引去寻找解决办法。
这让我觉得，自己要是在那种奇妙的世界里，是不是也能像他一样勇敢呢？有时候我也会为他捏把汗，就像他在黑暗的山洞里冒险的时候，我心里就想着：“可别出啥事儿啊！”
这铜铃儿小叮当啊，就像是一把神奇的钥匙，打开了一扇通往幻想世界的大门。
让我在读书的时候，暂时忘掉了周围的一切烦恼。
读完这本书呢，我还真有点舍不得从这个奇妙的世界里出来，还老想着要是自己也有这么一个神奇的铜铃儿该多好啊，可以去探索更多的神秘地方，结识更多有趣的小伙伴。
总的来说，这是一本能让人沉浸其中，充满乐趣又有点小启发的好书。
读读童谣和儿歌叮叮当读后感
读读童谣和儿歌叮叮当读后感
首先呢，这些童谣和儿歌的节奏就特别带劲，就像“叮叮当，叮叮当”这个名字一样，充满了一种欢快的韵律感。
读的时候，嘴巴就像被施了魔法，不由自主地跟着那节奏一张一合，就像在唱一首没有配乐的歌。
你要是大声读出来，感觉整个人都变得活泼起来了，仿佛能把周围的空气都变得充满活力。
里面的内容也是五花八门，特别好玩儿。
有讲小动物的，那些小动物就像从书里蹦出来一样。
比如说描写小老鼠的，把小老鼠那种鬼鬼祟祟又机灵的模样刻画得特别生动，感觉小老鼠就在墙角那儿偷偷地探着脑袋呢。
还有写大公鸡的，大公鸡那雄赳赳的样子一下子就出现在眼前，鸡冠红红的，尾巴翘得高高的，就像一个骄傲的小将军。
而且啊，这些童谣和儿歌特别适合小朋友读。
对于小娃娃们来说，就像是一把打开快乐大门的钥匙。
我都能想象到小朋友们坐在小板凳上，晃着小脚丫，奶声奶气地读着这些童谣的样子，那简直萌化了。
不过呢，我这个大朋友读起来也觉得特别有意思，就像是回到了小时候，找回了那种无忧无虑的感觉。
这本书还特别有教育意义呢。
虽然它是用那种特别有趣的方式呈现的，但是里面藏着不少小道理。
像那些关于团结友爱、尊敬长辈的内容，就像小种子一样，悄悄地种在读者的心里。
读完之后，你会觉得心里暖暖的，就像喝了一碗甜甜的汤。
铜铃儿小叮当豆瓣绿读后感
铜铃儿小叮当豆瓣绿读后感先说说这个书名，铜铃儿小叮当，光听着就感觉特别有画面感，好像能听到清脆的铃铛声在耳边响起来。
豆瓣绿呢，本以为是个很普通的小植物之类的名字，结果在书里那可是别有乾坤。
书里的故事那叫一个丰富多彩。
主角啊，就像我们身边那些普普通通但又充满奇思妙想的人。
他遇到的那些事儿，有的让人忍俊不禁，有的又让人忍不住为他捏把汗。
比如说，他在那个神秘的老房子里寻找宝藏的情节，就像是我们小时候玩的寻宝游戏被放大了无数倍，充满了未知和惊喜。
我跟着主角的脚步，一会儿觉得这个角落可能藏着宝贝，一会儿又被突然出现的小怪兽吓得心里一哆嗦，就像自己也置身于那个充满神秘气息的老房子里一样。
还有书里描写的那些友情。
主角和他的小伙伴们之间的感情特别真实。
他们会因为一点小事吵架，就像我们和自己的朋友也会有摩擦一样。
但是呢，当真正遇到困难的时候，又会毫不犹豫地站出来互相帮助。
有个情节是主角被困在一个陷阱里，他的小伙伴们不顾危险，想尽各种办法去救他。
这让我特别感动，感觉友情在这本书里被描写得特别纯粹，就像一颗闪闪发光的宝石。
再说说书里描写的环境吧，那可真是细致入微。
作者把那个神秘的世界描写得像真的一样。
我感觉自己都能闻到那个古老森林里潮湿的气息，看到那些巨大的树木上缠绕着的藤蔓，就像绿色的蛇一样。
还有那些奇怪的小生物，作者赋予了它们各种各样的性格，有的胆小怕事，有的却特别调皮捣蛋，总是给主角捣乱。
不过呢，这本书也不是十全十美的。
有些情节感觉转换得有点快，就像坐过山车一样，一下子就从这个场景跳到那个场景了，让人有点反应不过来。
但是呢，这也算是一种独特的风格吧，就像那种快节奏的冒险电影，时刻保持着紧张刺激的感觉。
铜铃儿小叮当读后感一年级
铜铃儿小叮当读后感一年级《〈铜铃儿小叮当〉读后感》《铜铃儿小叮当》这本书可太有趣啦！我一读起来就停不下来。
书里的主人公是个叫小叮当的小朋友。
他呀，就像我们身边的每一个小伙伴一样，有很多奇奇怪怪的想法，还特别调皮。
我感觉他就像一只调皮的小猴子，整天蹦蹦跳跳，没有一刻安静的时候。
小叮当有一个铜铃儿，这个铜铃儿可神奇啦。
每次它一响，就好像有魔法一样，总会发生一些意想不到的事情。
我记得有一次，小叮当和他的好朋友们一起在树林里玩捉迷藏。
小叮当躲在一棵大树后面，紧紧地握着他的铜铃儿。
他心里想：“要是我摇一摇这个铜铃儿，会不会出现一个神秘的小屋子，让我躲在里面，他们就永远找不到我啦。
”于是，他就轻轻地摇了摇铜铃儿。
哇塞！突然之间，真的出现了一个小小的、闪着光的屋子。
小叮当可高兴啦，他连忙钻进小屋子。
他的小伙伴们找啊找，怎么也找不到他。
其中一个小伙伴叫小胖胖，小胖胖找得满头大汗，他大喊：“小叮当，你在哪里呀？你是不是跑到天上去啦？”还有一个小伙伴叫小花花，小花花都快急哭了，她说：“小叮当，你快出来呀，我们不玩这个游戏啦。
”小叮当在小屋子里听到小伙伴们的声音，心里有点过意不去了。
他想：“我这样是不是太不厚道啦，让小伙伴们这么着急。
”这个时候，我就想啊，小叮当是不是有点太自私啦？要是我的话，我可不会这样做。
我要是有这么神奇的铜铃儿，我会和小伙伴们一起分享它的神奇之处。
我们可以一起用铜铃儿去探索那些神秘的地方，比如去看看森林的最深处有没有住着小精灵，或者去海底看看有没有美人鱼的宫殿。
小叮当在小屋子里待了一会儿，觉得很无聊。
因为没有小伙伴们在身边，就算有神奇的小屋子也不好玩呀。
于是，他又摇了摇铜铃儿，小屋子就消失了。
他从大树后面跑出来，对小伙伴们说：“我在这儿呢！”小伙伴们又气又喜。
小胖胖说：“小叮当，你可真调皮，我们还以为你被妖怪抓走了呢！”小花花也说：“就是就是，你以后可不能这样啦。
”小叮当挠挠头，说：“对不起呀，我知道错了。
大树城堡 铜玲儿响叮当读后感
大树城堡铜玲儿响叮当读后感《读〈大树城堡铜铃儿响叮当〉有感》读这本书的时候，我的情绪像是在坐过山车，一会儿惊讶，一会儿又被深深地触动。
读到大树变成城堡的那部分，我感觉特别奇妙。
在我们的现实生活中，大树就是个普普通通的植物，可在作者的笔下，它居然能变成一座城堡，这充满了无限的想象力。
这让我想起小时候，自己会对着院子里的那棵大树幻想，把它想象成一个巨大的怪兽，或者是一个神秘的魔法空间，但是从来没有像书中这样奇特的想法过，我觉得作者想表达的是对自然与奇幻世界的一种开拓性的想象。
其中关于铜铃儿响叮当的描写也让人十分着迷。
那声音仿佛穿过纸张，钻进了我的耳朵里。
我仿佛能看见铜铃在风中摇曳，发出清脆的声响，这个画面感非常强烈。
特别触动我的是，那铃声就像是联系着两个世界的一种信号似的，有神秘感又带有一点淡淡的忧伤。
可是我在想，这铃声除了是一种奇幻的联系之外，是不是还有其他的象征意义呢，比如说对过去某种美好的回忆的召唤？我不是很确定，但是这个疑惑一直萦绕在脑海里。
书中的主人公与大树城堡的互动也充满趣味。
他们在城堡里探索，发现各种不一样的东西，有惊喜也有小小的惊吓。
这一系列的情节让我难以忘怀，我仿佛也跟着主人公一起在那座神奇的城堡里冒险。
后来我明白了，这种冒险的过程其实就是成长的一种隐喻，就像在我们的生活中，不断去探索未知，经历各种喜怒哀乐，然后慢慢变得更加成熟。
对了还想说，书中描写的大自然景色也很迷人，那些围绕着大树城堡的花草树木，就像是城堡的忠实守护者。
我从书里感受到对大自然的热爱与尊重，它与奇幻元素巧妙地交织在一起，让这个故事不仅仅是一个简单的奇遇记。
这也启发我在今后的生活中，要更加关注身边的自然，说不定我身边某个普通的事物也有着不为人知的奇幻一面呢。
这本书用简单的文字编织出了一个复杂又有趣的世界，让我沉浸其中的同时也不断思考和感悟，真的是一本值得回味的好书。
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《风铃儿叮当》读后感
今天我看了《风铃儿叮当》故事：这个故事发生在一位灵芝老人和一只瘸腿老狼之间。
在一片寂静的森林里住着一位灵芝老人，树洞里住着一只瘸腿老狼，他们互相关心着对方。
这只老狼本性凶狠，吓跑了森林里所有可爱的小动物，灵芝老人用捕狼器活捉了老狼，因为怜悯之心又放了老狼，甚至天天给它做草药治它的伤腿。
在老人的关怀下，老狼的腿伤好了，它的性格也发生了巨大的变化，学会了关心老汉，关心他人，原本凶恶的老狼变得有良知了。
从这篇故事里，我知道了人与人、人与动物之间，都要以诚相待，只有真诚的付出才能换得一个人的真心，同时每个被关心的人也要有一颗感恩的心，要学会关心他人，在关心他人的同时，自己也会变得快乐幸福。
我们同学之间也常常会出现一点点小误会，引起一些摩擦矛盾，其实我们只要以一颗宽待的心去对待他人，就不会有矛盾发生。
让人人充满爱，世界将变得更美好！
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