四年级读后感的作文
小学四年级读后感范文【七篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学四年级读后感范⽂【七篇】》，欢迎阅读。
⼩学四年级读后感范⽂篇⼀ 提起《西游记》，想必⼤家都不陌⽣吧！假期期间，我让爸爸给我买了⼀本《西游记》。
刚开始我只是随⼿翻翻。
谁想到这⼀翻就⼀发不可收拾了，⾥⾯那精彩的故事内容深深地吸引了我，让我⾝临其境。
《西游记》是我国古典四⼤名着之⼀，是⼀本科幻⼩说，作者是明代作家吴承恩，主要讲了唐僧师徒四⼈，历经九九⼋⼗⼀难取得真经的故事。
《西游记》中的⼈物个个都吸引⼈，疾恶如仇的孙悟空挺让⼈佩服的。
它有着充满智慧和勇敢的头脑；有着能辨认是⼈是妖的⽕眼⾦睛；有着……。
贪吃好⾊的猪⼋戒开始让我很讨厌，但渐渐的反⽽还觉得它挺逗⼈的，《西游记》中有了他，更增添了⼏分⾊彩，猪⼋戒是多么幽默可爱啊！忠⼼耿耿的沙僧和⽩龙马它们默默⽆闻，任劳任怨，真令⼈敬佩！虔⼼向佛的唐僧，要说这个唐僧啊，不知是喜欢他呢？还是恨他？看着《三打⽩⾻精》那章，我就⼗分，⾮常，很⽣⽓！孙悟空有着⽕眼⾦睛，能分辨妖魔⿁怪，可是这个唐僧笨到家门⼝了，不相信孙悟空就算了，竟然还把他赶回了花果⼭，这个不分青红皂⽩的唐僧真⽓⼈哪！师徒四⼈在作者的笔下描绘的栩栩如⽣。
我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神⽣活，让我在书的海洋⾥遨游，直到抵达终点的彼岸……⼩学四年级读后感范⽂篇⼆ 最近，我看了⼀本叫《假如给我三天光明》的书，⾥⾯的主⼈公是海伦·凯勒。
海伦·凯勒出⽣在⼀个亚拉巴马州北部⼀个⼩镇——塔斯咯姆⽐亚。
在⼗九个⽉时因患猩红热被夺去了视⼒和听⼒，海伦·凯勒即是聋⼦也是瞎⼦，由于失去了听觉，不能矫正错误，她说话也含糊不清。
对于⼀个残疾⼈来说，世界是⼀⽚⿊暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强⼤的记忆⼒，简直是不可能的事，但是，海伦·凯勒没有向困难屈服。
小学生作文读后感15篇
小学生作文读后感小学生作文读后感15篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文读后感1《三国演义》里的主人公之一刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代，怎么会生活贫寒?他父亲去世，跟母亲相依为命，造就了他的豪爽，遇到张飞和关羽，于是有了桃园三结义的传说。
陶谦认为刘备是个人才，有意要把徐州让给刘备，而刘备一再谦让，直到陶谦死了，迫不得已接受了除州。
也是他豪爽，让张飞管理徐州，结果张飞喝醉了，徐州成了吕布天下。
吕布因为自身的需要，假意把小沛让给了刘备，过了几天，吕布又把小沛攻下，这时刘备投靠曹操，用计抢走曹操五万兵马，后来，刘备得了徐庶，打了几场胜仗。
曹操用计夺去了除庶，我气愤得骂曹操奸雄。
可后来又感谢曹操--要不是他抢走徐庶，刘备怎么会知道住在隆中的诸葛亮呢!刘备三顾茅芦，请得神计妙算诸葛亮，真是赛翁失马，失而复得，让蜀国如虎添翼，如鱼得水。
真是什么东西都不可能称心如意，只有通过努力才能获得成功。
刘备身上的东西有很多值得我们去学习，如尊重人才、坦诚相待、团结他人……我们现在需要像刘备这样的人，能知天下事的诸葛亮被他的诚意打动，陶谦因他的坦诚把徐州让给他，关羽，张飞是他的好兄弟，让我们知道一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩，心诚则灵等许多道理。
小学生作文读后感2读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我情不自禁地流泪了。
这个小女孩的生活怎么这么悲惨呢？圣诞节那天，小女孩冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪出门卖火柴。
她身上只穿着一条小裙子，冷得全身发抖，还非常的饿，饿得走不动，可是，谁也不理她。
其实小女孩想要的并不多，只要能吃得饱一点，还能穿得暖一点。
她每天要这么辛苦，还要早出晚归，但为什么没人买她的火柴呢？我想，这个卖火柴的小女孩要是能像我们这样过得幸福，那该多好啊！我们有好多的玩具，很多好吃的东西，还有爸爸妈妈的关爱。
小学四年级作文读后感200字10篇(精选)
小学四年级作文读后感200字10篇（精选）小学四年级作文读后感200字（篇1）今天我读了《亡羊补牢》，有很多感想。
从前有个人，养了几只羊。
有一天，羊圈里破了个窟窿。
一连几天羊都被狼叼走了，最后他听从了邻居的劝告。
把羊圈修了起来，他的羊再也没丢过。
要是养羊的人早点把羊圈修起来，就少丢几只羊了。
要是他不修羊圈的话，羊就会全部被狼叼走了。
生活中也有这样的事情。
暑假里作文老师叫我们每天写一篇小日记。
因为有几天，我出去玩没有写日记。
快要上作文课了才补日记。
我觉得自己跟养羊的人一样傻。
要是早点把作文写了，就不会落到这种地步了。
我们不能像故事中的养羊人一样，而要及时改正错误，亡羊补牢，为时不晚。
小学四年级作文读后感200字（篇2）今天，我在书房静静地看书。
读了一篇叫《感动》的文章使我的心久久不能平静。
这篇文章主要讲了：有一次，“我”去英语角，存车时，“我”才发现没有带零钱。
文中的“我”怕找回一大把零钱抓在手里不好受，于是撒谎说“没带钱”，存车员竟然相信了我。
他的真诚和善良感动了“我”，也使“我”心中十分不安。
第二个周末，“我”又去了英语角，只为了去存车。
当“我”把两次的存车费交给他时，心中有了一种从未有过的坦然。
感动无处不在！就是那么一件小事，每每会想起来，心中还是会涌动起一股淡淡的温馨和感动。
也许人与人之间就是这么微妙，一点点小小的感动，都可以久久震撼一个人的心灵小学四年级作文读后感200字（篇3）本书是英国作家吉卜林写的一本经典又值得珍藏的一本书。
本文写了主人公毛克利小时候差一点儿被老虎吃掉，幸亏一只狼救了他。
从此毛克利就以为狼夫妇是他的亲生父母，成了狼家族的一员。
他在丛林中结识了许多朋友：棕熊伯鲁、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群领袖阿克拉。
但他又认识了一些坏蛋：老虎邪汉、“馋鬼”大巴西。
他在丛林中渐渐长大，人的本性也在一天天显露出来，甚至有一些狼开始排斥他，他最终只好回到人类社会中去生活。
到最后，毛克利找到了他的亲生母亲：美修娃。
四年级读后感450字(精选10篇)
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.通用参考模板（页眉可删）四年级读后感450字（精选10篇）四年级读后感1这个寒假我读了本《作文大王》，读了后我觉得这本作文书对我写作方面起到了很大的作用。
在这本作文要有很多好词好句和好段是值得我们学习的。
比如说，有一篇叫《可爱的布娃娃》的作文，作者一开头就说她有一可爱的布娃娃，这是她心爱的宝贝。
她接着写布娃娃的形状，身高，外表和身上的穿着及打扮……形象的比喻“她的脸蛋就像三月初开的桃花。
”写出了布娃娃的可爱。
它的身后还装了一个开关，只要一开开关，美妙的音乐就会从她的嘴里发出来，我就解闷了。
难怪作者把它视为心爱的宝贝。
最让我受益非浅就是，我更加喜欢写作文了。
以前，我一听到“作文”二字我就头晕，脑子里一团乱麻，总认为他是一个艰巨的任务，心里胡思乱想，边写边念，写到一半，就再也写不下去了。
我气呼呼的想；拦路的作文，就是不让我出去玩。
我越是想溜出作文的“手掌心”，作文就越像吸铁石牢牢地把我吸住，让我逃不掉……现在，我把作文当成一件快乐的事情，写的时候全神贯注，心无杂念。
我把采集本上积累好词好句适合的用到作文里去，使作文变得更生动；我还常用一些比喻句，使作文更加有活力；再把文中人物的动作、心情、生态描写的具体些，一篇好作文就诞生了。
四年级读后感2今天我读了《潜伏》这部短篇小说，使我深受感动。
内容是这样的：在解放战争期间，我们党需要一个不畏艰辛、有勇有谋的情报员，在天津情报站潜伏下来夺取秘密情报。
这时，一个叫余则成的人来报名，通过考验他成了一名名副其实的情报员，潜伏了下来，因为工作原因，我们党里没有几个人知道他，但他不计较个人的得失，坚持在敌人内部潜伏下来。
在潜伏期间克服了种种困难，有几次差一点暴露身份，但他临危不惧，通过与敌人斗志斗勇，一次一次化险为夷，源源不断地向我们党提供敌人的秘密情报，为我们党取得最后的胜利做出了巨大贡献。
四年级读后感350字【七篇】
【导语】读后感的突出特点即“读”是“感”的基础,“感”是“读”的结果,“感”因“读”⽽来,所以⾸先得在“读”上下功夫, 读后感的写法。
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四年级读后感350字篇⼀ “与⼈玫瑰，⼿留余⾹。
”这句话你听说过吗？这句话来⾃于什么故事？对呀，就是我今天要讲的《快乐王⼦》呀！ 《快乐王⼦》是⼀个多么“幸福”的王⼦呀！也许，他并不是⼀位真正的王⼦，但他可以在那冰冷的冬天献⾝给穷⼈，那些富⼈会吗？连⼀件新⽑⾐也不会，能跟快乐王⼦⽐吗？所以，快乐王⼦就算丢掉了⽣命，他也永远是快乐⽽⼜幸福的⼈，这样的⼈不值得⼤家尊敬吗？⽼百姓就会把他当做王⼦，做他们的榜样，受到⼤家的尊敬，这难道不对吗？ 确实，有些富贵⼈觉得他们有什么了不起的，但他们知道要帮助穷⼈吗？他们贪图富贵，只知道吃喝玩乐，打骂奴才，嘲笑农民，真是⽩痴，可耻！还不如⽼百姓，⽼百姓也知道感恩那些帮助过他们的⼈，⽽你们呢？有眼⽆珠，有眼不识泰⼭，井底之蛙！连感恩也不会，你们还会⼲什么？⼼⾥只知道钱！钱！钱！ 要想快乐和幸福，别忘了多多付出啊！四年级读后感350字篇⼆ 我今天读了《蛋糕学校》这⼀本书，这本书的作者是法国作家瑞琪⼉候斯法特写的。
讲的是爱吃爱做蛋糕学的男孩雅格的故事。
雅格曾是⼀个懒惰、怯懦、孤独、爱吃的⼩孩⼦。
他不喜欢数学，觉得他⾃⼰永远学会数；他也不喜欢语⽂、不会阅读。
每当阿菠慈⼩姐证他站起来读书，总要逼着他读，并且雅格还读得断断续续的…… 因为做糕点，雅格变了。
雅格变得坚强了、乐观了、积极了、有勇⽓了、受到⼤家的欢迎了……更重的是雅格喜欢上数学；学会了吐字清晰地读书了，交了很多亲密的朋友。
雅格在做蛋糕中成长，变成了⼀个听话、懂事的孩⼦。
在这本书中，我懂得了⼀个道理：兴趣和梦想是的⽼师，当你发现你的梦想需要好成绩，你就会去认真学习，只为了你的梦想的实现！蛋糕学校是雅格成长的学校，相信我也会有⼀所属于⾃⼰的“蛋糕学校”！四年级读后感350字篇三 这⼏天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。
读后感作文500字（5篇）_小学四年级作文_
读后感作文500字(5篇)读后感500字（1）三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。
众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。
”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。
又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。
诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。
司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。
离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。
左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。
城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。
司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。
他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。
现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。
还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
读后感作文500字（2）短篇小说《卖猪娃》读后感在这个寒假里，我一口气读完了北董伯伯写的短篇小说文集《青蛙爬进了教室》，其中，让我感受最深的是《卖猪娃》这篇。
《卖猪娃》讲的是诚实的冰妹卖猪娃的故事：一天的清晨，冰妹跟随着她的爸爸上猪羊市口卖猪娃。
他们的猪娃养得好，所以卖得快，不到九点，带去的九头猪娃就已经卖出去了八头。
冰妹的爸爸想赶去买尿素，就留下冰妹自己去卖剩下的最后一头猪娃。
四大名著读后感四年级
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇一】前几天，我读了四大名著之一的《西游记》，这本书让我深有体会，它主要讲了悟空、八戒、沙僧护送唐三藏去西天取经的故事，书中的人物个个特点鲜明，聪明智慧、勇于善战的悟空、好吃懒做、憨厚可爱的八戒、坚持不懈、心地善良的唐僧、忠厚老实任劳任怨的沙僧……书中的故事情节都很精彩，但最吸引我的还是“三打白骨精”，白骨精幻化成了人，去抓唐僧，但都被孙悟空一一识破，虽然孙悟空把她打死了，但白骨精还是化作一股白烟逃走了。
唐僧见躺在地上的尸体，觉得孙悟空乱打好人，于是就急忙念紧箍咒，孙悟空没有办法，只好逃回了花果山，白骨精见孙悟空不在唐僧身旁，于是连忙把唐僧抓住，孙悟空听到消息，立刻把唐僧救了出来。
从这个故事中我明白了：虽然你看其他人可怜，但也不要混淆是非。
漫漫的取经路中，有太多太多的不容易，唐僧一行人都一一克服了，想想以前，我一遇到不会的数学题，连想也不行就去问妈妈，我要学习唐僧一行人坚持不懈良好的品质。
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇二】《水浒传》是中国古代四大名著之一。
它是一部英雄抗争史，在这里我认识了聚义梁山的一百单八将，其中最感兴趣的是鲁智深、林冲、武松、李逵等人物。
鲁智深身材魁梧，力大无比，武艺高强。
在他刚到大相国寺的时候，几个泼皮想戏弄他，没想到却被踢进粪池，恶臭不堪。
后来又赤手倒拔垂杨柳，让众泼皮心服口服。
真有趣!武松赤手空拳打死老虎，真是大英雄。
更有意思的是孙二娘，她开店竟然卖人肉包子，还劫取不义之财。
武松到达时，孙二娘竟打起了他的念头，反被识破。
武松将计就计上演了一场大戏。
真聪明!“黑旋风”李逵手执板斧劫法场，为母亲报仇怒杀猛虎，怒打钦天赐，真威风!这样的好汉还有很多，像”鼓上蚤”时迁、“及时雨”宋江、“浪里白条”张顺，他们个个身怀绝技，疾恶如仇，伸张正义。
真佩服他们!我也要像他们一样多学本领，勇敢无畏地面对人生道路上的种种磨砺，开创自己的一片天地。
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇三】毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读;前苏联著名作家高尔基也曾说过：书是人类进步的阶梯。
四年级读后感500字（6篇作文）_四年级读书笔记
四年级读后感500字（6篇作文）_四年级读书笔记对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。
书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
下面就让小编来告诉你四年级读后感500字，欢迎大家阅读!四年级读后感500字1《水浒传》是中国古典四大名著之一，它是施耐奄和罗贯中合作而写成的。
书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。
里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。
武松武艺高强，性格刚烈。
他还有超人的力气和勇气，在景阳岗他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。
这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。
武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。
当他知道哥哥被西门庆欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。
可是官官相互，告状不行，他便亲手杀了西门庆和潘金莲。
然后便去了自首。
从这儿可以看出他是个敢作敢为光明磊落的人。
《水浒传》这本书写得非常精彩好看，把毎个人物都描写得栩栩如生，把每个打斗写得都非常逼真。
比如景阳岗打虎中，把武器松、店家、老虎的动作都刻画得淋漓尽致，让读者有种身临其境的感觉，里面的一拳一脚描写的非常到位，人物性格刻画得非常鲜明。
《水浒传》还反应了宋王朝的腐败，社会的黑暗。
它不愧是四大名著之一，我喜欢看这本书。
四年级读后感500字2何为善?何为恶?这是我在读完《西游记》后思考最多的问题。
在《西游记》，唐僧就是“善”的化身，“仁爱”的代言人，就算被骗被抓走，甚至是差点被煮来吃了，他也要固守“我佛慈悲，普度众生”的原则，以“善”对所有人，所有妖。
这样的“善”是最应该被推崇的“善”吗?我觉得未必。
仁爱是高尚的，但是像唐僧这样善良过度，好坏不分，甚至真假不辨的“善”，我觉得还是少一些好，否则往往会被坏人所利用。
比如，在书里的四十到四十二回中，红孩儿想吃唐僧肉，便假装受困。
小学四年级读后感作文300字(10篇)
小学四年级读后感作文300字（10篇）1.小学四年级读后感作文300字篇一一个夏日的早晨，我翻开《温暖的旅程》，开始了今天的阅读之旅。
草草翻阅，我发现书中都是小作者们的一篇篇读后感。
小作者们用真挚的感情、细腻的笔触，将阅读中的点滴感悟个滑下来。
他们的作文有的充满想象，有的搞笑幽默，有的写出深刻的道理……给我印象深的是关于《骆驼祥子》的读后感。
开始，作者以为这本说写的是骆驼的样子，后来，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“骆驼”是祥子的外号。
祥子是一个淳朴的人力车夫。
年轻的他，因为家庭的变故，从乡下来到城里。
他的理想看似简单，但对于一无所有的他，是那么遥不可及——买上自己的洋车。
终于，通过祥子的努力劳动，他赞足了钱买到了他梦寐以求的车。
可是，命运捉弄了他，他的车被乱兵抢走。
当他再次赞足了钱后，又被小侦探敲诈一空。
他被迫与虎妞结婚。
因为虎妞难产，他又卖掉了第三辆车。
后，他喜爱的姑娘小福子上吊自刎，这件事吹灭了他心中后一朵希望的火花。
从此以后，祥子就变成了一个秃废的小混混。
我们一定要不懈的努力，不要被挫折打败！2.小学四年级读后感作文300字篇二《风雨小屋》是一篇关于爱的童话故事。
这则童话故事讲述了在一个乌云密布的天气里，鸟妈妈去找食物，把刚出生不久的小鸟独自留在屋子里之后发生的故事。
屋里很闷，小鸟就把头伸出外面，看见有两只大白鹅正从池塘里游上岸。
突然，雷声轰隆隆地一个接一个滚过来，小鸟吓坏了，不小心从屋里掉了下来。
大白鹅看到小鸟掉下来，急忙展开翅膀，为小鸟搭起了一个能遮风避雨的温暖小屋。
读了这篇文章后，我就想起了一件事：那是一个风雨交加的下午，有个同学没带雨伞，我正好带了两把雨伞，就借给了她一把。
她万分感激地对我说：“谢谢你，以后如果你遇到了困难就找我，我会帮助你的。
”第二天，我急急忙忙地收拾书包去学校，打开书包的时候发现忘记带笔了，幸好她借给了我几支，我才有救。
经过这件事，我俩成为了好朋友。
这则童话故事告诉了我们：只要你热心去帮助别人，别人也会来帮助你，我们的世界将充满阳光！3.小学四年级读后感作文300字篇三一次偶然的机会，我读了《妈妈是个稻草人》这本书。
小学四年级读后感作文400字8篇
小学四年级读后感作文400字8篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
我在这里给大家分享一些小学四年级读后感作文400字，希望对大家能有所帮助。
小学四年级读后感作文400字1“一日无书，百事荒芜。
”书，可以充实自我。
我翻开散发墨香的《三国演义》，读百年经典，悟人生非凡。
本书主要讲了:东汉末年至西晋统一这一段历史时期的故事和人物，“桃园三结义”“三顾茅庐”“草船借箭”“孔明借东风”“空城计”等精彩生动的故事。
三国时期，不仅有血肉横飞，猛将如云的战场。
还有在战场的后方，无数出谋划策，运筹帷幄的“战场”。
还有像吕布，赵云这样的猛将，有的像诸葛亮，周瑜这样不用刀枪，却胜过刀枪的谋士。
更有像曹操，刘备这样的王者。
从这些英雄与历史身上，我懂得了许多道理。
在三国这个乱世里。
其实每个人都是我们的老师。
刘备告诉我们要想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心;曹操告诉必须要有心计;诸葛亮扇一扇羽扇，告诉我们只有时刻谨慎，细心才能成大事;关羽满脸懊悔:“哎，千万别像我这样，心高气傲，这样得不到什么好结局。
”赵云来了，吕布来了，董卓来了。
他们都来《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。
以史为鉴，以史为例。
从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够我享用一生。
《三国演义》本身就是真理。
读历史，让人明智，读国学，让人明理。
从这些经典中，我们就可以和英雄对话。
与历史交谈，读三国，让我在这个充满魔力的三国世界继续探索吧。
你也和我一起抛开杂念去仔细体会三国气息!小学四年级读后感作文400字2最近我初读了一本名为《假如给我三天光明》中的几篇文章，我的心被海伦.的拼搏精神深深地震撼了!我懂得了“顽强”两个字的含义。
美国籍的海伦.凯勒，从小就被疾病夺去了健康，由于患急性脑充血而丧失了视力和听力，并变成了哑巴。
她曾怨恨过、愤怒过。
然而旅途的坎坷并没有打碎她的梦对命运的不屈，使得她决心用双手去开辟一条成功之路，后在莎莉文小姐的教育和帮助下，克服了重重的沟通障碍在两所聋哑学校就读。
四年级好书读后感500字优秀作文6篇
四年级好书读后感500字优秀作文6篇开卷有益有朋友，书墨淡淡香盈袖。
毫端蕴秀书彩笺，口齿噙香送祝福。
古风能够常借鉴，网络新书勤浏览。
君若有才诺贝尔，读书就要读莫言。
世界读书日，读书改变生活，写书改变命运，祝读书日欢乐!下面就让小编来告诉你好书读后感500字，欢迎大家阅读!好书读后感500字1看完《哈利·波特》系列图书第一本后，我又迫不及待的看起了这套书的第二本《哈利·波特与密室》，不到三天我就把这本书看完了，看完后我感到哈利波特给了我困难面前前进的动力和勇气。
《哈利·波特与密室》讲的是在新的学期里，霍格沃兹魔法学校怪事不断：几位学生被石化了，有一个学生被怪物掳走了。
为了弄清这一切哈利和罗恩他们差一点丧了命，终于他们了解到，在五百年前创办霍格沃兹的人中，有位名叫萨拉拉·斯莱哲霖的魔法师与其他三位魔法师观点不同，他认为学校在招收学生时应该招收父母都是魔法师的学生，其他三位不同意，他就决定离开学校，但是他走之前在城堡里留下了一间密室，那里面有一只蛇怪，谁看见它的身体就会被石化，看见它的眼睛就会死。
这密室之门只有它的继承人伏地魔才能打开，现在密室之门被打开了，也就是说伏地魔回来了，所以只有战胜蛇怪和伏地魔，学校才能恢复平静。
哈利几经周折终于找到了密室的入口，战胜了蛇怪，在凤凰的帮助下最终将伏地魔打败，解救了整个魔法学校的同学们。
这个故事让我知道了勇敢能战胜一切，细心能发现线索，遇事要冷静，不要慌张等道理。
我想成为哈利·波特的那样的人，他让我明白在平常的生活中要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。
在日常学习中我遇见难题不会做，有时喜欢逃避，缺乏战胜困难的勇气。
读了这本书，我懂得了做任何事情都要认真思考，坚持不懈，就能获得成功。
我要象哈利·波特一样，在学习上也善于思考、不怕挫折，取得更大的进步!好书读后感500字2“书籍是人类进步的阶梯”——正如高尔基所说。
四年级作文读后感500字6篇范文
四年级作文读后感500字6篇范文劝君莫惜金缕衣，劝君读书长精神。
有书堪读直须读，莫待垂老空叹息。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勾画圈点长作伴，不动笔墨不读书。
世界读书日，让书充实自我，让自我欢乐读书。
下面就让小编来告诉你作文读后感，欢迎大家阅读!作文读后感1小时候的我总会想，如果我能像小王子一样，能穿越各个星球就好了。
可以见到一位统治欲望强烈而没有一个国民的国王;一个自以为是，认为所有人都崇拜他的人;一个可笑的鬼。
《小王子》主要讲了：一个人在沙漠中遇到了一个小孩，他就是人见人爱的小王子。
他们很快成为了伙伴，小王子便告诉他了一些有关自己的旅行的故事。
他去了许多星球，讲了不少耐人寻味的故事。
那天中午，我独自坐在房间里看书，突然发现了一本很旧的书——《小王子》。
这是我小时候最喜欢看的书，在初次打开时就爱不释手。
我笑了笑，打开了它。
我仿佛一下子回到了小时候，在小王子的带领下，我游遍了一些星球。
就在这时，姐姐来了，看我在看《小王子》还看得如此入神，不禁放声大笑。
我一下子回到了现实世界。
看了看姐姐，又看了看书，也笑了笑。
姐姐说：“那么大了还看这种幼稚书本。
”“哪有，那么好看，哪里幼稚了”我反驳道。
“那好那好，你继续与你的小王子玩啊!”她的语气中有一些鄙视。
我理都不理他继续看我的书。
《小王子》其实并不是那么无聊，如果再看看，其实还能勾起我们童年时的美好的回忆。
作文读后感2今天，我读了《稻草人》这本书。
作者是叶圣陶，原名叶绍钧。
这本书蕴含着深刻的内涵：爱与善的理想主义、对黑暗现实的批判和反抗、吹响改变命运的号角、寻找人生的真谛!主人公是稻草人。
稻草人非常尽职尽责，时刻也不忘记自己的使命。
他从不贪玩、从不偷懒，一心只希望自己的主人——一位可怜的老太太今年能有一个好收成。
然而，不幸的事还是发生了，一只蛾子来到稻叶上产卵，尽管稻草人使出了全力，却还是无法赶走蛾子，甚至连提醒自己的主人也无法做到，只能眼睁睁地看着蛾子把稻田吃得几乎没有粮食了。
500字读后感四年级作文多篇
500字读后感四年级作文多篇500字读后感四年级作文1这天，我读了一本高尔基的名著——童年。
我明白了人世间的杯具和与阿廖沙相比我们是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打动了我，故事是这样的，阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活，却经常挨暴力的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但他还是会尽力去保护阿廖沙。
不久之后，阿廖沙的母亲去世了，从此他便走向了人间。
阿廖沙的童年是个杯具：外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧;亲人之间的勾心斗角;常常为一些小事争吵、斗殴。
但在这个黑暗的家庭里，有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的故事，也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但自从我读过《童年》之后，真后悔自己以前的奢侈，我不就应再浪费，我就应学会珍惜。
500字读后感四年级作文2在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。
狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。
这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它(他)。
读后感作文500字四年级【五篇】
读书可以让孩子的思想进行自我改造和换血。
对于相同经历和智力的人来说，读书的人和不读书的人的不同，是读书的人透过书本所建立的三观要远比不看书的人要广得多的多。
对同样一件事情的看法，往往能透过表象直达本质，并且善于总结。
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”寒假中，我最喜欢去的地方便是书城了。
每次走进书城，我总会被各式各样的图书所吸引，一本本图文并茂的图书总能令我目不暇接，爱不释手。
轻轻闻着弥漫在空气中的书香，我的心绪如同欢畅的小溪，奔到三楼拿起早已心仪的《三臂树的传说》津津有味的读起来。
这本书主要讲了一个叫万礞礞的男孩，他有一个灰色的童年。
在家里，他的继父对他粗鲁严厉好无爱意；在学校，他的班主任蛮横无理毫无责任心。
缺少亲情和友情的万礞礞一心想找到这个城市里最离奇的一个传说―一位神秘的黑伞怪人和一棵四季常绿的双臂树。
据说拥有了他们，便会得到幸福。
万礞礞四处寻找，然而，没有一个人知晓他们的真正所在。
一天，对生活绝望了的万礞礞想结束自己的生命，这时，传说中的黑伞怪人出现了，双臂树变成了三臂树，他们让万礞礞获得了亲情和友情。
万礞礞的遭遇让我愤愤不平，尤其他的继父总是不分青红皂白地打他。
家长应不应该打孩子？家长和孩子的矛盾该如何化解？我和小伙伴们展开了热烈的讨论。
最终，我们认为家长是不能打孩子的，现在许多家庭出现打孩子的现象，家长和孩子都有错。
家长在教育孩子上不应该太严厉，应该给孩子改正错误的机会，当然，我们孩子更不应该与家长犟嘴、赌气。
确实是这样，文中的万礞礞如果没有与继父赌气，而是与继父心与心的交流，如果他的继父也不对万礞礞那么严厉，不因一双臭袜子而蛮横地辱骂万礞礞，而是耐心地教育他，父子就不会有那么尖锐的矛盾。
合上书，我为万礞礞祝福，我期盼三臂树能一直陪伴着他，让他幸福快乐！《三臂树的传说》让我明白，无论是亲情还是友情，需要我们每个人细心地呵护，心与心是相通的！【篇二】读后感作文500字四年级今年暑假，我看了一本很有趣的书。
四年级读后感作文400字(10篇)
四年级读后感作文400字(10篇)四年级读后感作文400字【篇1】四大名著之一的《西游记》，想必大家一定读过吧，最近，我又一次品读了这本书。
作者吴承恩通过大胆丰富的艺术想象，创造了一个神奇绚丽的神话世界，成功塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化英雄形象，曲折地反映了世俗情怀和鲜活的人间智慧，让我对这本书爱不释手。
看完这本书后，我对人物的评价是：孙悟空正直勇敢、神通广大，对师父忠心耿耿；猪八戒贪财好色、憨厚可爱，对师父忠心耿耿；沙僧勤勤恳恳、敦厚朴实，对师父忠心耿耿；唐僧有些啰嗦，但心地善良、一心向佛。
这本书中有许多精彩的故事，让我印象最深的是“隐雾山除豹子精”。
故事中，豹子精并不强大，连猪八戒都打不过。
它之所以能成功掠走唐僧，是因为它懂得“逐一击破”的道理，先将孙悟空师兄弟三人引走，再捉走唐僧。
是呀，在生活中我们不也应该这样吗？将一个大目标，分成几个小目标，每次完成一个小目标，这样，小目标完成后相当于也完成了大目标，目标难度也减小了，不是很棒吗？看完这本书后，我的感触特别深：生活中，遇到困难，不能退缩，要像唐僧师徒那样，不畏艰险，勇往直前。
四年级读后感作文400字【篇2】感动是什么？感动是一个小天使，把爱洒向人间，温暖人的心灵；感动是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感动是一个催泪弹，让多少让痛哭流涕......感动就在那一瞬间，让多少英雄落泪，浪子回头，今天，我读了一本书《感动中国》，那里边的人物让我受益匪浅。
最令我感动的是《听，花开的声音——邰丽华》。
我每读一遍，心就碎一次。
提起邰丽华，大家都很熟悉吧！她是_年春节联欢晚会中的《千手观音》领舞者。
她那优美的动作征服了每一个人。
但大家可能都不知道她背后的坎坷。
在她出生的时候，是个秀美脱俗的小天使。
但命运偏偏戏弄人。
在邰丽华二岁的时候，邰丽华永远告别了声音。
但邰丽华很坚强。
在她七岁的日记里写了一句话：我要学张海迪姐姐，虽然没有了健全的身体，但要有一个完整的人生。
【四年级作文】读后感(6篇)小田鼠弗雷德里克
【四年级作文】读后感（6篇）:《小田鼠弗雷德里克》（1）今天，我读了一篇意大利寓言，名叫《小田鼠弗雷德里克》。
它讲述了这样一个故事：从前，田野里住着田鼠一家，寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始储备过冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴们都为此不理解，于是，弗雷德里克向同伴们展示了自己的收藏品——阳光、颜色和单词。
原来它是收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房。
最终使同伴们明白：对于生存，精神力量和物质储备是同等的重要。
读了这篇寓言，让我懂得了学会留心收藏快乐的片断。
同样拥有阳光的心态也是很重要的，因为阳光给人的感觉是温暖、美好的，对我们学生来说，阳光代表着积极的学习态度，阳光代表着健康、热情向上。
塑造一个阳光的的心态，是我们每个同学做好一切的良好开端。
当我们在成长、学习和生活过程当中，会遇到这样那样的困难和挫折时，往往就会不知所措。
这时我们只要乐观的面对，缔造阳光，快乐就会光顾你。
保留住美好的回忆，你就是“收藏阳光”。
心灵的充实愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间”。
愿我们每个同学在困难的时候多去收集阳光。
感受阳光的灿烂！（2）今天，我像往常一样打开《阅读年选》看了起来。
当我看到《小田鼠弗雷德里克》时，我心想：咦，阳光能收藏呢？文中我既被活泼、机灵、可爱的小田鼠吸引住，又被秋天迷人的景色吸引住了。
在小田鼠的哥哥认为豆荚是没有用处的，但小田鼠却把豆荚收集起来，白天放到阳光下收集阳光，让人觉得不可思议。
冬来来临了，虽然田鼠妈妈变化着花样给孩子们做饭，但田鼠们总不开心。
小田鼠拿出豆荚，一缕阳光被放出来了。
难到豆荚真的能收藏阳光？不是，当打开豆荚时，也许在田鼠们的脑海中会又浮现出秋天的阳光，秋天那丰收的现象。
“百宝箱”中，有一个精致的小奖状，这张奖状是爸爸亲手做的，上面的画是妈妈画的。
从我上幼儿园开始，爸爸便开始交我打羽毛球，在爸爸一天天的栽培下，我的球技有了大大的提高，为了证明我是有进步的，决定让我和姐姐比一次赛。
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四年级读后感的作文我从小就喜欢听爸爸妈妈讲故事，等我长大后，妈妈就给我买故事书，让我自己读书。
最近妈妈又给我买了一本书叫《中外民间故事》，我刚一打开这本书就深深的喜欢上了它。
这里面有许多耳熟能详的故事，比如：“孟母三迁”、“孟姜女哭长城”、“木兰从军”、“月下老人”、“狠心的后娘”……我最喜欢的故事是“吉恩的明天”。
故事是说美国有一位不爱读书的少年，还老偷东西，最后被学校开除了。
他的父母也很不喜欢这个儿子，于是吉恩就成了流浪儿。
有一次，他看到一家饭店上门上挂着这样一块牌子“明天吃饭不要钱”，可是第二天他来到这家饭店，没有吃上饭，而这家饭店仍然挂着那块“明天吃饭不要钱”的牌子，他反复读着牌子上写的这句话，突然想明白了一个人生道理，从此他努力向上，变成了一个非常好的孩子。
这个道理是：虽然明天看着美好，但却是虚幻的，只有眼前的今天才是最美好的。
在我们的生活和学习中，也经常会发生这样的事情，比如一到周末留的家庭作业，就总是希望明天在写，然后幻想着明天的美好，最终，这写家庭作业都堆到了周日的晚上，拼命的赶完了所有的作业你会发现，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一个脚印的付出努力，才能收获到真正美好的明天。
这本书里还有其他的很多故事，都非常有意义，我知道这些故事民间，表现了劳动人民纯洁、善良的心灵，体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。
总之，《中外民间故事》这本书，让我学会了很多人生道理，教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难，我真的太喜欢这本书了!《汤姆叔叔的小屋》描写了黑奴汤姆叔叔一生为奴的悲惨遭遇。
汤姆叔叔是个虔诚的基- 督徒，因主人欠债而被主人卖掉了。
和他一起被卖掉的还有一对母- 子，这对母- 子见自己还没有落到黑利（奴隶主）的手上，乘机逃跑了。
汤姆帮她们逃跑，自己却不走。
后来几经转卖，汤姆被卖到了一个残暴的棉花种植园主的手上。
园主对他施以一次又一次的暴- 力，汤姆叔叔最终死于他的皮鞭之下。
《汤姆叔叔的小屋》揭露了奴隶制的罪恶，震憾人心! 黑奴汤姆具有基-督教徒的一切优良品质，善良、宽厚、虔诚。
可是，就是这样一位近乎完美的人，却只能像货物一样被卖掉，最终惨死在奴隶主的残酷折磨之下。
看完此书，我不禁呐喊：公平，这个世界需要公平! 人权，人权何在?读完这本书让我知道了，“文明”的资本主义身后，是对黑奴无情的刻骨剥削。
某个国家宣称自己是世界上最讲人权的国家，并且经常攻击别的国家不讲人权。
《汤姆叔叔的小屋》就是某个国家所讲的“人权”。
希望在世界的任何一个角落，没有饥饿和寒冷，没有欺凌和压迫，没有等级观念，人人都有享有平等和自由。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1] ”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”? 读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙” 讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读” 能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3〜4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书” 或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账! 本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1) 引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2) 概——概括本文的主要内容, 要简练, 而且要把重点写出来。
(3) 议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句" 。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕” 断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点( 即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5) 结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文” 一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视" 读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;" 感"是"读" 的延伸或者说结果。
必须先"读" 而后" 感" ，不" 读" 则无" 感" 。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗" ，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。