高中语文 经典话题作文题写作指导 “弓”新材料作文(含立意分析、写作指导、7篇优秀范文)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(学生版)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(学案)常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号一、课题导入比较:材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。
如下图所示:本质:材料作文——新材料作文形式:话题作文——材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文:只要不脱离材料内容及含意的范围,在中心角度立意与在非中心角度立意,都视为符合题意。
旧材料作文:也可以多角度立意,但是其立意有非常明确的指向,只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
新材料作文的出发点是。
话题作文:要在话题的范围内自选文体,自拟题目,自定立意,通过自己对材料的选择、思考,提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。
话题作文的出发点是。
命题作文:在命题的范围内作文,文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。
命题作文的出发点是。
审题就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。
新材料作文审题三原则1.原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同结论,因此,要学会多角度审视材料。
3.原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,所以,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
二、温习知识新材料作文审题立意切入点:1、从入手,2、从入手,3、从入手,4、从入手,5、从入手,6、从入手。
三、典型引路阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章(06年全国高考题)。
高中语文《作文辅导:话题作文的审题与立意》ppt 通用
说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人
也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得
提示语 他儿子很聪明,而怀疑是邻居家的老人偷的。
话题语
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍
然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许
多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的
注 意
材料只是引子 材料一般不做论据 不能改写、续写、补写材料
二、审提示与立意
1、提示语的作用
解释材料 提示话题
例9(2002年高考试题):解释材料 话(题材内料略) 也涵许不是人人都会碰上这种生
死的抉择,但是每个人却常常遇到、 见到、听到一些触动心灵需要做出 选择的事情。那时,我们大家是怎 样选择的呢?又应该如何选择呢?
(1)吃透材料,把握内涵
例3: 算盘对主人说:“我有十三根档,
每个档还有三个空缺,上框中空一个算 珠,下框中空两个算珠,请主人给我填 满。”主人给它填满了,可算盘却不能 用了。 请以“空缺”为话题写一篇800字的 文章。
寓意:留有空缺,才能发展
(2)吃准材料,抓住关键:
例6:
岸与岸没多少距离/只最要后有一船节/或是者关飞机/ 或者翅膀……//五湖四海也键只是小小寰球
山与山并没有多远/只要有车/或者索道/ 或者脚步……//地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/ 或者肝胆……//都是最应懂得宽容的灵长
请以“距离”为话题写一篇不少于800字 的文章。
(3)吃准材料,抓住关键:
例7:
有一次,法国一家报纸进行了一次智力 竞赛,其中有一道这样的题:如果法国 最 许抢大救的出博一物幅馆画卢,浮你宫这会失句救火是哪了关一,键幅情?况只结允果 在该报收到的成千上万的答案中,贝尔 纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回 答是:“我救离出口最近的那幅画。” 他的理由是:成功的最佳目标不是最有 价值的那个,而是最可能实现的那个。
新材料作文的立意和训练指导
新材料作文的立意和训练指导新材料作文的立意和训练指导作为一名学生,我们经常需要写作文来展现自己的思想和表达能力,而新材料作文作为一种新的考试形式,在近年来逐渐被广泛采用。
那么,如何正确理解新材料作文的立意,以及如何进行训练,成为了我们需要关注的问题。
一、新材料作文立意新材料作文的立意,主要是要求考生从所给的材料入手,展开思考,自主构思,自主表达,深度阐述观点。
在此过程中,考生应该深入挖掘材料的内涵,结合自身的经验和知识,提出新的观点和见解,从而达到全面、深刻地阐述问题的目的。
二、新材料作文训练指导1. 积累素材新材料作文的材料来源于各领域的新闻、评论、社论、专题报道等,因此,我们平时要多关注各种新闻事件,积累各方面的知识和素材。
同时,还要注重阅读,增强语感和写作能力。
2. 熟悉结构新材料作文的结构要求分为三部分:材料、观点和结论。
因此,我们在训练中要注重理解这种结构,并且注意思路的连贯性,确保文章能够自然流畅地展开。
3. 认真分析材料新材料作文的立意来源于所给的材料,因此,我们要认真分析材料,并从中挖掘出问题的本质,了解材料的立意和意图。
只有深刻理解材料,才能在文章中表达出更深刻的见解。
4. 注重语言表达语言是新材料作文的重要组成部分,因此,我们在训练中要注重语言表达,提高语言能力。
要注意使用准确、生动的词语,避免过分简单的表达方式,给读者带来视觉和思维上的冲击。
5. 多练习新材料作文需要积累经验和技巧,因此多练习是非常关键的。
在训练中,我们要多写多练,不断调整和完善自己的思路和表达方式。
总之,新材料作文需要我们从材料入手,深入挖掘问题,自主构思,自主表达,才能表达出更深刻的见解。
在训练中,我们要积累素材,熟悉结构,认真分析材料,注重语言表达,多练习,不断提高自己的写作水平。
新材料作文猎人和弓写作指导及范文
新材料作文“猎人和弓”写作指导及范文【作文要求】一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。
有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”一面说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
【写作分析】:材料作文的关键,是看懂材料,选好写作角度。
具体步骤如下:1、完整地阅读材料、及全部要求。
2、在整体感觉的基础上给材料分层或分人物、角度。
3、再整合起来,对材料形成整体理解。
4、认真看“要求”,是可以任选一个角度,还是只能就主旨写作。
但无论如何角度都必须是材料中有的,不能偏离或曲解材料。
(1)弓:出色的、又远又准——猎人:珍惜、喜爱(2)弓的外观:毫不出色、稍微笨重——猎人:可惜、补救别让爱变成伤害(3)爱的初衷——弓断的结果一、立意角度1、正确立意角度:猎人角度:苛求与失去、完美也要适度、重其本质轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流弓的角度:真实最美、去掉装饰,追求本质,华而不实与实而不华事件角度:追求生命的本色2、立意失误举例:缺陷是美找准自己的位置主观与客观协调主观认识找到高度用辩证的观点看问题懂得追求珍惜眼前学会生活物尽其能有得必有失【例文展示】保持生命的本色春风只有追求飘逸洒脱的本色,才会有春意盎然的生机;夏天只有追求轻快豪爽的本色,才会有狂放热情的追逐;秋叶只有追求金黄的本色才会有沉稳成熟的喜悦;冬雪只有追求雪白晶莹的本色才能有纯洁美丽的赞誉。
追求本色,点亮生活。
豪迈奔腾是大海的本色,优雅欢畅则是小溪的本色;轰轰烈烈是夏天的本色,宁静素穆则是冬天的本色;结实耐用是弓箭的本色,而精妙美观是艺术品的本色。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度:看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法: 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富,思想要清晰。
点:提出论点。 注意:论点要明确,旗帜要鲜明,文字 要简炼,一两句话即可。
联:联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事,也可联系 现实生活,今人今事;可以正面举例, 也可以反面证明;摆事实,讲道理。 最少举两例,或一古一今,或一正一反 三四百字 。
析:深入分析
析原因,说危害,找症结。这是亮点,也是最
纵横不过数载,祸患已有万端,白门楼上,英雄气 短,如今安在?方天画戟不知谁手,赤兔宝马另载 新主,能有谁顾忌百万军中,当年哪一骑当先?”
•
关羽沉吟不语,翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了?”
•
“非也!”刘备哂之:“天塑雄才,有文士,
有武师,能文则潜心书海丰盈谋略;能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王,不过择文武而用,即可位
• 7、为梦,不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题,文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏,为梦想而进发
• 10、行千里,不言弃
• 11、优胜劣汰
点题,
• 12、高考成就未来 • 13、终生(身)学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方,砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步:列提纲
点题, 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
新材料作文的审题与立意(高中)
新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
根据以上材料,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
二审题立意1、这堆树根,在木匠眼里,不是材;而在根雕艺术家眼里,却是材。
是“材”还是“非材”,是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同,选材的角度不同。
由此可见,标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会,各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此,不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的,标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山,也需要大川;不仅需要参天大树,也需要小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家,也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生,多一条标准就多出一个人才。
2、可以再深入探究:同样的树根,为什么在不同的人眼里,得出“材”与“非材”截然相反的看法呢?又是因其不同的用途决定的。
可见,有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材,在我眼里无用就是非材。
3、“材”与“非材”并且绝对的,二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能,变“非材”为“材”;使用不当,也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“,经过“雕琢”,一样可以成为有用的“材”。
材使用不当,也可成为非材等等.总之,这个话题,虽然以树根为例,但明显具有比喻的含义,可以由“物”及“人”,由物之“材”而谈及“人才”。
5、也可从材料中提炼出:我们需要有发现美的眼光;学会审美;从不同角度看待事物等。
三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。
但不少同学并没有抓住这一点立意,而是打了擦边球,有的甚至偏离题意。
例如:1、学会调整自己、变通自己;放飞自我,实现价值。
新材料作文写作指导审题立意 方法指导 课堂演示助教型课件
•:
• 阅读下面一则材料,自拟题目,写一篇议论文。 高尔基《花——致M·A·彼什柯夫》:“要是
你在任何时候,任何地方,自己一生留给人们的 都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常 好的回忆——那你的生活会是轻松和愉快的。那 时你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你 成为一个心灵丰富的人。要知道给永远比拿愉 快。”
确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作, 不得抄袭。
有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗, 不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100 个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果 整条铁链连狗都拴不住。
材料中的1个环扣和其他99个环扣之间, 也是依存关系。据此,我们可立意为:小小的 过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之 堤,溃于蚁穴。就此立意即可。
老禅师微微一笑说:“山腰的工地上,石匠们正在为本寺加工佛
像,你反正也静不下心来,就跟他们去劳动吧,做个帮手,学点 手艺……”
小和尚一听,居然特别高兴,心想,终于可以出去透透风、乐呵 乐呵了。
可是,三天以后,小和尚来找禅师,他满脸歉疚:“师傅,我还
是回来修行吧,连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成 仪态万方的石佛,何况我是一个人呢?”
新材料作文写作指导
新材料作文: 只给出材料,不规定话题,要求
“全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文”。这种材料作文, 不限文体,是介于话题作文和命题作文 两者之间的一种新的作文形式 。
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言
材 料
新发生的事件、报刊上的新闻
来 一段歌词、一组素材 源
从小和尚的角度切入,可以概括出 “ “信心是成功的关键所在” “要走向成功,不仅需要信心,还需要持之 以恒的毅力” “欲速则不达” “领悟真理,往往需要源于实践的体验” “只有认清自己,才能树立雄心,激励斗志, 从而走向成功”
高考作文写作指导:新材料作文如何审题立意
高考作文写作指导:新材料作文如何审题立意近年来,新材料作文在高考语文试卷中频频出现。
新材料作文,不同于以往的材料作文,也不同于话题作文及命题作文,它只是提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,并在此基础上立意写作。
新材料作文的基本要求是:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字(下文例题中将不再赘述这一基本要求)。
目前,学生在材料作文中的突出问题是:误把新材料作文当作话题作文,不注意二者的区别;不能准确把握材料的中心,偏离题意;对两则及多则材料不知如何归纳概括,常常顾此失彼。
而解决这些问题的关键还是在于审题。
因此,如何引导学生掌握新材料作文,特别是多则材料类作文正确的审题方法,提高准确把握题意的能力,是当前高中语文教学中应注意的重要问题。
多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。
为了帮助学生解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题,根据近年来高考试题及各地模拟测试卷,结合教学实践,我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法,实践证明还是有针对性的,其教学效果也是很好的。
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。
2.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?水土异也。
3.有楚大夫于此,欲其子之齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之。
虽日挞而求齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。
以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。
第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”。
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(教师版)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(教案)常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号教学目标1、对所给材料认真研读,准确把握内涵,通过严谨的步骤,确定精当的立意。
2、议论文写作中,学会运用典型事例去分析说理,且使文章的开头、中间、结尾与材料有机结合起来,达到文章“说服人”目标。
3、记叙文写作中,做到“形似”和“神似”,力求使材料中的关键词能恰当出现在文章,产生多个“结合点”,达到文章“感动人”目标。
一、课题导入比较:材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。
如下图所示:本质:材料作文——讲究审题新材料作文形式:话题作文——体现开放材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文:只要不脱离材料内容及含意的范围,在中心角度立意与在非中心角度立意,都视为符合题意。
旧材料作文:也可以多角度立意,但是其立意有非常明确的指向,只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
新材料作文的出发点是材料。
话题作文:要在话题的范围内自选文体,自拟题目,自定立意,通过自己对材料的选择、思考,提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。
话题作文的出发点是话题。
命题作文:在命题的范围内作文,文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。
命题作文的出发点是命题。
审题就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。
新材料作文审题三原则1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
高考新材料作文审题立意方法例析
高考新材料作文审题立意方法例析高考新材料作文是高考语文试卷的重要组成部分,涉及到审题立意、写作结构、选材和表达等多个方面。
下面将对高考新材料作文的审题立意方法进行例析。
一、审题方法:1. 精读材料,理解材料中的观点和论述。
2. 仔细分析材料,了解材料的意图和立意。
3. 分析材料所涉及的问题,对问题进行分类并梳理出关键点。
4. 确定自己的立场和观点,并思考如何展开论述。
二、立意方法:1. 针对材料提供的观点,可以采取支持、反驳、补充等不同的立场,展开论述。
例:材料中提到年轻人因为网络而变得宅,可以从支持、反驳和补充三个方面进行立意。
支持立意:阐述网络对年轻人的积极影响,如拓宽眼界、提供学习资源等。
反驳立意:指出网络使得年轻人沉迷于虚拟世界,影响其社交和学习能力。
补充立意:提出网络的合理利用方式,如通过网络与他人进行交流、获取有益信息等。
2. 针对材料中的问题进行解答和观点陈述。
例:材料中提到网络时代教育难以替代传统教育,可以从教育目标、方法和效果三个方面进行立意。
教育目标:传统教育强调德育,培养人的道德情感和社会责任感,而网络教育注重知识传授和技能培养。
教育方法:传统教育以面对面的教学方式为主,注重师生互动和学生思维训练;而网络教育强调自主学习和线上互动。
教育效果:传统教育有着深厚的文化底蕴和人际交往的机会,而网络教育则具有时效性强、资源丰富等优势。
3. 针对材料中的问题进行思考和探索。
例:材料中提到信息技术过程中产生的信息爆炸有害人们的思维能力,可以从信息获取、信息处理和信息价值三个方面进行立意。
信息获取:网络时代的信息获取方式多样化,可以探讨信息获取的方法和技巧以提高思维能力。
信息处理:如何筛选、分析和评价信息,以提高思维能力和判断力。
信息价值:通过信息获取和处理,如何将信息转化为自身的价值和思考观点。
以上只列举了一些常见的例子,实际写作时还需根据具体材料和问题进行立意,思路要灵活多样。
审题立意是高考新材料作文的关键,要充分理解材料,并结合自身的知识和观点进行思考和分析,找到自己独特的立意角度,从而展开有力的论述。
高中新材料作文写作指导及例文
高中新资料作文写作指导与例文一位中国留学生刚到澳洲时,好不简单找了一份工作,但是招聘主管问他:“你有车吗?你会开车吗?这份工作没车是不可以的。
”为了这份工作,从未摸过方向盘的他不假思索地回答:“有,会。
”“四天后你开车来上班” ,主管说。
四天后开车上班,这位中国留学生做到了。
他借款买了一辆二手车,第一天跟人学开车,次日探索练习,第三天歪倾斜斜开着车上了路,第四天竟开着车去企业报到了。
今日,他已经是“澳洲电讯”的业务主管。
依据资料,自选角度,自拟题目,写一篇 800 字以上的谈论文,书写工整,禁止宿构。
.本次资料作文训练,资料平常,立意广泛,能够充散发挥学生的写作专长。
第一要正确审题,确立资料主题。
这位中国留学生之所以能在四天内学会开车,开着自己的车前往企业报到,是因为“好不简单找了一份工作”,换句话说,就是有了找到工作的压力。
有了压力,便有了动力,有了战胜困难的勇气,才能发掘人生的潜能,创建生命的奇观。
由此能够立意为“有1 / 6意,一般来说,是资料作文立意的较好方法。
自然,还能够从不一样的角度去理解资料,只需和资料的内容符合,便能够看作立意正确。
下边试着从几个方面加以剖析。
(1)挑战自我。
人生最大的仇敌不是他人,而是自己。
人只有敢于拼搏,战胜自我的缺点与不足,才能战胜外在的仇敌。
中国留学生面对窘境,敢于向自我挑战,才获得了最后成功,成为“澳洲电讯”的业务主管。
(2)掌握机会。
现在世界,竞争强烈,好多时机转瞬即逝。
所以,机会眼前要好好掌握,要有非凡的勇气与坚定的信心,为自己的成功创建有益的条件。
(3)绝境也能创建奇观。
常言道:“置之死地尔后生。
”人的潜能是无穷的,不给自己留后路,便能发掘自己的最大潜能。
项羽“孤注一掷”即是很好的一例,资猜中的留学生就是自己被逼到绝境才奋斗而为、获得成功的。
(4)相信自己。
方向仇家,还得有自信,自信是通往成功大道的必由之路;有了自信,离成功也就近了一半。
这位留学生正是凭着高度的自信,才做出了干脆的回答“有,会”,最后应聘成功。
2025届高考语文写作指导:如何围绕话题,选材立意
写作课:如何围绕话题,选材立意一、文题人们做任何事都期望成功,但成功的达到却实属不易,并且由于人们对成功的认识并不一致,更使得成功成为一种诱惑,一种梦想。
以“成功”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。
二、指导立意的角度话题作文具有开放性、多样性和创新性,在三大特征中,立意的开放性、多样性、创新性是关键所在,发散思维是话题作文最显著的特质。
关于成功这个话题,至少可以从两个大的角度来立意。
(一)如何看待成功?现代汉语词典解释:成功就是预期目标的顺利实现。
又可以分三类。
一类:他们获得一世的功名,创下伟大的事业,只因他们心中装自己的同时心中容着天下人的成功。
1、拿破仑说:成功在于征服,在于从士兵到将军的过程。
2、比尔盖茨说:成功是让全世界的人都用我的视窗系统。
3、著名乒乓球运动员李楠说:“成功是努力的过程,是自己所钟爱的事业的不断进步,是自己能够为自己爱的人和爱自己的人带来欢乐,是留在人生路上坚实而干净的脚印。
”二类:他们所获得或得到的一切,只因他们心中惟有自己没有天下人。
1、牟其中说:成功是空手道中的最高境界的实施。
2、胡长清说:成功是不断的占有,包括金钱与女人。
三类:他们所获得的只是平平凡凡,普普通通,真真实实过好每一天。
1、渔夫说:成功是捕鱼后,坐在船头晒太阳。
2、教师说:成功是自己所教的孩子事业有成。
3、清洁工说:成功是每天早晨给人们一个干净的环境。
(二)怎样才能成功?这个主题和立意相对容易挖掘,比较简单,主要表现在要有恒心,要有毅力,要敢于吃苦,要讲究方法等等。
话题“成功”的选材非常的广泛。
比如可以写自己某一次成功的过程,可以写朋友的成功,可以写成功的感受等。
材料示例有位老师对一名学习成绩优秀的同学说:你在小学考第一名,这不算什么,还有中学呢;你在中学考了第一名,这不算什么,还有大学呢;你大学考了第一名,这不算什么,你还没有参加工作呢;你参加工作谋了个好差事,这也不算什么,有了好差事,你并不一定就有了好位置;你有了好位置,不一定就能扮好你的社会角色。
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弓一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准,因此珍惜它。
有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”一面说着,他就试了试。
他拉紧了弓,弓却断了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自定立意,自定文体,自定标题,不要套作,不得抄袭。
从学生作文的实际情况看有如下立意:①开始好使的弓——雕图后断了——不是美的就一定好②有些东西不需要别的东西去装饰——简单的也可以是美的③弓耐用的本质胜过它的美丽外表——东西的本质胜过外表④重视内在本质,不要刻意注重外表——美不只注重外表⑤其实朴实也可以很美⑥华丽的修饰不一定真美,平平淡淡才是美⑦任何事物都有它不完美的一面,不要刻意去追求完美⑧残缺的也可以是美的⑨金无足赤,人无完人——过分追求完美只会事倍功半⑩弓为什么断,弓断的原因——猎人对弓的爱不是真正的爱还有“不要盲目追求不属于我们的东西”“知足者常乐”等立意,作文结构模式还有弓的自白(命运,自述)——加以引伸、联系、深化,猎人自述——从父母、师长的角度出发:什么爱才是真正的爱?等。
学生作文的立意角度归类: 1.缺憾与完美②外表与本质③细节决定成败④人的追求与措施等。
教师点拨:材料作文的关键,是看懂材料,选好写作角度。
具体步骤如下: 1、完整地阅读材料、及全部要求 2、在整体感觉的基础上给材料分层或分人物、角度3、再整合起来,对材料形成整体理解 4、认真看“要求”,是可以任选一个角度,还是只能就主旨写作。
但无论如何角度都必须是材料中有的,不能偏离或曲解材料。
[材料分析](1)弓:出色的、又远又准——猎人:珍惜、喜爱(2)弓的外观:毫不出色、稍微笨重——猎人:可惜、补救别让爱变成伤害(3)爱的初衷——弓断的结果一、立意角度1、正确立意角度:猎人角度:苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流弓的角度:真实最美、去掉装饰,追求本质,华而不实与实而不华事件角度:追求生命的本色、完美无需装饰2、立意失误举例:缺陷是美感谢残缺找准自己的位置主观与客观协调主观认识找到高度自作聪明用辩证的观点看问题懂得追求珍惜眼前学会生活物尽其能有得必有失二、精彩片段1、我,一把弓,一把和田地同生和历史同在的弓,已经在磅礴的大地上游历了千年万年。
黑檀木的材料让我结实无比;瞄准的精度让我成为士兵争抢的武器。
我自知相貌丑陋,但我坚持做完整的自己,保持英雄的本色。
而如今,我不得不掩面痛哭。
纵然是冲锋陷阵的老将,纵然是战痕遍身的勇士,此刻在那锋利的刻刀下也无能为力。
我,将要被那所谓的艺术雕刻成所谓的美丽。
疼痛彻身,我呼天天不应,叫地地不灵······我,一把与历史同在的弓不得不接受现实的雕琢。
只为满足主人的需要,我不得不失去自我。
然而,我不甘,我痛恨为了取悦别人而出卖自己的伪君子,痛恨人格的沦丧与自我的迷失。
我始终是一把朴实黝黑的弓,这代表着我的朴实与忠诚,象征着我历经磨难的生命历程,我不需要花纹的装扮,我不美丽但我永远是我自己。
所以,我要以死抗争。
保持完整的自我。
弓弦拉开的一瞬,我毫不犹豫地折断了腰,为我“弓”的本色,不为奴役的本色!2、春风只有追求飘逸洒脱的本色,才会有春意盎然的生机;夏天只有追求轻快豪爽的本色才会有狂放热情的追逐;秋叶只有追求金黄的本色才会有沉稳成熟的喜悦;冬雪只有追求雪白晶莹的本色才能有纯洁美丽的赞誉。
追求本色,点亮生活。
3、良弓虽然笨重,却能百步穿杨,若苛求其外表只能减弱其发射力,甚至弦折弓断,得不偿失。
因此,苛求有时意味着失去,不要苛求,充分发挥作用即可。
不苛求星星拥有万丈光芒,只须它点缀黑暗天空;不苛求小河拥有波涛汹涌,只须它补给广阔大海;不苛求野花拥有雍容华贵,只须它衬托生机春天。
4、豪迈奔腾是大海的本色,优雅欢畅则是小溪的本色;轰轰烈烈是夏天的本色,宁静素穆则是冬天的本色;结实耐用是弓箭的本色,而精妙美观是艺术品的本色。
每个事物都有自己生命的本色,而过多的点缀与装饰则会丧失自己的本色。
物亦此,人亦然。
5、自然本是和和谐谐,而这拉弓人却忽视这一点,只去追求表面的华丽,而与愿望违背,失去真爱。
五千年的文化神秘了我们古老的东方,千百年的历史照亮了我们的悠悠古国,而这数千年的历程中又有不少人为我们作榜样,提醒着我们要行于本色。
夕阳挥洒,洒满西楼,却消减不了心中的闲愁,黄花遍地,梧桐细雨,又怎能梳清那剪不断理还乱的情愁,爱深成恨,相思成灾,载着那一腔愁绪,只留下清泪点点。
从父母的依偎中走向独立的人生,任回忆穿梭,充斥的是爱情的甜美但更多的是失败的苍凉,你驾着一叶生命的孤舟与世俗进行着一场搏斗,纵然是落个晚节不保的骂名,纵然是落个无儿无女的凄凉,但你的一生却诠释了对生命,对爱情的尊重。
最重要的是行于本色的精神,不故意雕琢的理性。
6、众所周知,著名物理学家牛顿总衣衫不整,头发蓬乱,但你会因此而忽略他的成就而鄙视他吗?邓小平身材矮小,但你会因此而蔑视他的“改革开放”理论的伟大吗?贝多芬双耳失聪,但你会因此而否认他在音乐殿堂中的创举吗?不会。
平凡的装束与脸庞掩盖不住内心充实的光芒。
于此,即使再光艳的礼服与长相,也充实不了内心的无知与空虚。
我想问:华而不实与实而不华你选择哪一个?三、优秀例文“心”美才是真美春节朋友来串门时,带来了一箱柑橘,盒子喜庆而漂亮。
等到打开却发现,里面的桔子大多发黑,已经不可食用了。
朋友惊呼上当:本以为如此精致的包装中一定是上好的佳品!我一笑,拿出了去年收藏的一个极为精美的月饼包装盒。
如果仅仅从包装上看,谁能想到里面昂贵的月饼的味道甚至赶不上超市三元一块的散装月饼呢?于是,我们在批评商家投机的时候不禁又自问起来:是什么蒙住了我们的双眼?在我们过度的追求华丽的外表时可曾注意过它的内在品质?我们追逐的到底是什么?一张檀木弓,本来射得又远又准,可带着对外观的失落请最优秀的艺术家在弓上雕出了一幅绝美的《行猎图》时,弓却被拉断了。
当这张弓失去了它的实际价值时,再精美的图画也失去了存在的意义。
记得曾经看到过这样的一则报道:某市市长,为了向人展示自己城市的风采,大修城市广场,大搞形象工程,而终因负债累累,城市经济趋向萎靡,在美丽的广场,留下的不是市民的欢笑声而是阵阵怨声。
也记得眼见过这样的一个故事:一位父亲,用品牌将自己的孩子“武装”到了牙齿,以期望成为他人眼中最为优秀的孩子。
而当孩子因过度追求物质的享乐而走上歧路时,我不知道这个家长在追逐着警车呼号的同时是否还会有一种思考。
注重外表,忽略内在品质,带给我们的布仅仅是遗憾,甚至是悲剧。
还有什么比“金玉其外,败絮其中”更让人无奈更让人痛心呢?“买椟还珠”留下的也不仅仅是笑柄吧。
乌龟本不美丽,可它却以自己的执著的爬行深深的刻在了孩子们的童话世界里,比起浮躁的白兔,它博得了更多的爱恋。
小草本不美丽,却因那青翠的绿色燃烧起了人们生命的热情,于是,它以盎然的生机永远存活在诗人的生命中。
司马迁本不美丽,他受辱的躯体在世人异样的目光中,爆发出了无穷的生命能量,于是,那残缺的身体照亮了一个民族的历史。
霍金亦不美丽,但他那跳动的手指中的神秘宇宙却让他永远定格在了二十一世纪的灿烂星空。
绿天涯的小草永远惹人爱怜;滋润大地的雨滴永远让人期盼;播洒温暖的阳光永远得人赞美。
品质决定生命,除去外表的浮华,留下的才是生命的重量。
海尔集团以它的成功告诉我们:品质永远是第一位的,外表的美丽换得的只是暂时的开放,只有“心”美,才是真美,才能永恒。
一张弓的腐败一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射得又远又准,因此非常珍惜它。
有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微显得有些笨重!而且外观粗陋。
真是可惜!———不过这是可以补救和改变的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”———他去了,艺术家改变了弓的笨重并在上雕了一幅完整的行猎图:还有什么比一幅行猎图更适合这张弓呢?这个人充满了喜悦。
“弓啊,你正配有这种装饰,我亲爱的,灵巧的弓!”一面说着,他就试了试,他拉紧了弓,弓呢———断了。
这是德国大寓言家莱辛写的一则寓言,我非常喜欢。
特别是在这不时能听到腐败案例的环境中,每次联想到这个寓言,我的内心都会感到无比的怅然:如果他的主人不是追求虚华,那么弓会有这样悲哀的结果吗?成亦萧何,败亦萧何!伯乐发现一位人才,他极力推荐、培养这位人才,冠以头衔,授予权势。
按理说虎添双翼应该是叱咤风云,但突然有一天东窗事发,锒铛入狱,伯乐悔矣!如果当初对他不提拔、不重用,他会在原来的岗位上干得有声有色,决不会沦为阶下囚,不会像那张弓“断裂”。
如果把这位才子和这张断弓结合在一起,便是:一张弓的腐败。
犹如山崖上的一棵树,原本在贫瘠的缝隙间顽强生长,挺拔而翠绿。
忽然把他移至松软的泥土中,有美丽的阳光,鸟语花香相伴,不时地施肥浇水,但这棵从艰难中走来的树却因水土不服,日渐憔悴,直至枯死。
弓亦然,树亦然,人亦如此。
背负着美丽的名利和权位以为那便是真实的,但是,如果没有鲜活的生命,坦荡的内心,平静的生活,那美丽的负荷如同弓上的雕刻,只能给命运带来悲哀。
不只是一只弓的命运让我们深思,人的世界观也可以让我们去探讨。
走在拥挤的大街,看到许多珠光宝气、衣着光鲜前卫的女士,您想一想她会有怎样的内心呢?再有那西装革履、眉宇间满蕴权势的优越感,体态中充斥富足的绅士们又会有怎样的气度和思想?这样一想使我感到如此悲哀:当那些曾是人民的公仆,造福一方的官爷,忽然,低头站在法庭的被告席上,成为人民的罪人时,那和一张美丽却因“腐败”而断裂的弓有多大的区别呢!写着,写着,我便发现了自己的荒谬:如果这样,世间就不要伯乐了吗?是人才就不能提拔了吗?世间无人为官了吗?所有的弓都不能雕刻了吗?不,我这里说的只是一张因“腐败”而断裂的弓。
到此我便释然,请君对号入座,我才能自圆其说。
保持生命本色陈梦颖不禁为那张弓感到惋惜,弓受它的主人任意摆弄,无法保持自己的本色才造成了折断的悲剧。
而人,可以不受别人摆布,能够保持生命的本色。
保持本色是涓涓的小溪从容流淌而不像大海一样翻滚咆哮,保持本色是翩翩飞舞的蝴蝶游戏花间而不学蜜蜂忙碌的采蜜,保持本色是欢快的鸟儿嬉戏林间而不像苍鹰搏击长空。
保持生命本色,塑造一个自自然然真真正正的自己。
五千年的历史长河涌现了无数仁人志士,正是因为他们保持了生命本色,才给历史增添了千斤重的分量。
“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,精忠园两侧的大字熠熠发光,讲述着一个“忠”的故事。