植物的生殖生理作业及答案
人教版八年级下册生物学《植物的生殖》课时作业(含答案)
人教版八年级下册生物学《植物的生殖》课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列属于有性生殖的是（）A．利用玉米种子进行繁殖B．扦插月季的茎进行繁殖C．蟹爪兰嫁接到仙人掌上D．利用组织培养繁殖草莓2．2023年11月19日，中国首只全流程采用国产设备和试剂培育的体细胞克隆橘猫在青岛农业大学诞生，这标志着中国在动物克隆技术领域的新突破。
下列相关说法正确的是（）A．克隆橘猫个体发育的起点是受精卵B．克隆橘猫和孕育它的妈妈长相最相似C．克隆橘猫应用了体外有性繁殖的技术D．克隆橘猫体细胞分裂过程中染色体的变化最明显3．下列植物生殖方式属于有性生殖的是（）A．椒草用叶生殖B．竹用地下茎生殖C．水稻杂交育种D．马铃薯用块茎生殖4．甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。
将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉。
下列说法正确的是（）A．为了提高存活率，嫁接时应将乙的砧木和甲的接穗的形成层紧密结合B．该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖C．乙树上所结果实的口味是水蜜桃味道，种子中胚的基因型为DdD．该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子5．《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。
与柳枝的繁殖方式不同．．的是（）A．月季用枝条扦插B．草莓用匍匐茎繁殖C．对桃树进行嫁接D．大豆用种子繁殖6．被子植物种类约占植物界的60%，关于被子植物的叙述不正确的是（）A．被子植物大多能进行光合作用B．花中最重要的结构是花蕊C．受精后子房发育为种子D．有的被子植物可以进行无性生殖7．下列植物培育方法中，利用了有性生殖原理的是（）A．利用马铃薯芽尖进行植物组织培养，获得脱病毒的植株B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽C．将大豆种子用水浸软，种到土壤中一段时间后发育成豆苗D．将薄荷茎段下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体8．秋海棠叶片上会长出幼苗，这种生殖方式属于（）A．营养生殖B．出芽生殖C．植物组织培养D．分裂生殖9．下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（）A．春季时可运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓B．通过不同品种的水稻杂交，可培育高产抗病水稻C．将苹果的接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果D．将玫瑰的枝条剪成小段插入上中，让玫瑰花的增产10．有性生殖和无性生殖的本质区别是（）A．有无两性生殖细胞的结合B．能否由母体直接产生新个体C．能否快速产生生殖细胞D．产生的后代性状是否稳定二、填空题1．若要在一颗苹果树的一个枝条上结出两种不同品种的苹果，可采取的最好方法是。
2024年人教版生物学八年级下册1.1 植物的生殖 同步练习
2024年人教版生物学八年级下册1.1 植物的生殖同步练习一、选择题1．将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（）A．红色B．黄色C．橙色D．有黄色又有红色2．以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（）A．用扦插方法繁殖葡萄B．以黑枣为砧木嫁接柿子树C．把大豆种子播种后长出幼苗D．用组织培养技术繁殖草莓3．《增广贤文》中写道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
”这种繁殖方法叫（）A．扦插B．嫁接C．压条D．有性生殖4．菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上，提高了苦瓜的产量和品质。
这运用了（）A．扦插技术B．嫁接技术C．克隆技术D．组织培养技术5．现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其投粉，所得雪梨果实的口味相似于（）。
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙6．下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（）A．①是嫁接，一般分为芽接和枝接两种方式B．②是组织培养，可以短期内获得大量优良植株C．③中种子中的胚是由受精卵发育而来D．①是无性生殖，②③是有性生殖7．紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯更受人们喜爱，常采用扦插的方式进行繁殖，这样不仅缩短了繁殖时间，还能（）A．保持品种的优良性状B．促进品种的改良C．避免病虫害的发生D．产生新的品种8．下列几组植物的繁殖，属于无性繁殖的是（）①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体②玉米种子种下去长出玉米植株③无心插柳柳成荫④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑤D．③④⑤⑥9．把长“芽”的土豆切块移植入土中，可以继续生长成株新植株。
这种生殖方式属于（）A．有性生殖B．出芽生殖C．无性生殖D．分裂生殖10．南瓜根系发达，抗病力强。
在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。
第一节 植物的生殖 练习及参考答案
第一节植物的生殖练习及参考答案练习：
1．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有芽眼吗？
2．在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。
你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
3．植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？
参考答案：
1．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。
没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
2．在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。
这是因为它们的萌孽能力较强。
可以将它们分株繁殖。
3．植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。
比如白薯是先育秧，然后再扦插。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁
殖。
山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。
进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
《植物的生殖》习题附带答案
第一节植物的无性生殖课时测评一、选一选1.下列诗句中，与生物生殖现象有关的是（）A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．红豆生南国，春来发几枝2、洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（）A 花蕊B 花瓣C 花托D 花柄3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发育而来的么（）A 子房B 花粉C 胚珠D 受精卵4小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( ) A．孢子生殖B．分裂生殖C．有性生殖D．无性生殖5、属于无性繁殖方式的是（）A．播撒小麦种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽6．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代C．增加了物种变异的速度D．生殖的多样性可能产生更多的后代7、必须通过有性生殖过程才能实现的是（）A．同一株菊花上绽放出不同的花朵B．“试管”婴儿的诞生C．克隆羊“多利”的问世D．生产胰岛素“工程菌”的培育8、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗，两种繁殖方式方分别是（)A．有性生殖、有性生殖B．无性生殖、有性生殖C．有性生殖、无性生殖D．无性生殖、无性生殖9、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4－10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（）A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养10、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（）A．植物的嫩枝 B.萌发的咖啡种子 C.果树嫁接 D.组织培养11、水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃上，结出的成熟果实其味道为（ )A．甜B．酸C．酸甜各半D．苦涩12、园艺师将一株仙人掌培育成具有多种形状，开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（）A 组织培养B 嫁接C 种子繁殖D 扦插13、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 ( )A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖二、填一填1、看操作步骤示意图，分析回答：⑴图中操作步骤是属于生殖.⑵①称为，②称为.①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活.⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的.2、如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：（1）图甲表示的无性生殖方式是____，图乙表示生殖方式是___（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的____ 紧密结合．（3）图②是高等植物有性生殖的____ 过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的____ ．2、被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群．被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物．绝大多数被子植物不但可以通过双受精进行有性生殖，还可以利用营养器官进行无性生殖．如图为被子植物有性生殖图解．请据图：（1）植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类，两者的区别在于有无______．（2）不同植物开花的时间不同．影响花开放的外界因素主要是______．（3）被子植物的有性生殖需要依次完成______等生理过程．（4）从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物______．但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持______．参考答案一1、D2、A3、C4、D5、C6、D7、B8、B9、A 10 、B 11、A 12、B 13、C二1、（1）无性（2）接穗砧木形成层（3）梨树2、（1）种子繁殖嫁接(2) 形成层(3) 受精胚3、（1）精子和卵细胞的结合（2）光照和温度（3）开花、传粉、受精（4）度过不良的环境；亲本的优良性状。
初二生物植物的生殖试题答案及解析
初二生物植物的生殖试题答案及解析1.下列关于无性生殖的说法正确的是（）A．能保持亲本的优良性状B．是大多数动物的生殖方式C．能增强生物对环境的适应性D．后代有较多的变异性【答案】A【解析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低，有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，故选A。
【考点】本题考查的是无性生殖的特点。
2. "有心栽花花不开，无心插柳柳成荫"，"插柳"采取的方法是【答案】扦插【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖．“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖．【考点】用扦插技术繁殖的植物3.一枝原来开红花的碧桃嫁接到开白花的碧桃上，这新嫁接上的枝条将来开花的颜色是A．红色B．白色C．粉色D．红色和白色【答案】B【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，白花的碧桃的枝是接穗，因此这个枝条将来开花的颜色应该和接穗的一样，是白色．【考点】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖.4.花柄对花起到的作用是①保护作用②支持作用③吸引昆虫的作用④输导作用A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】C【解析】各种植物的花，虽然它们的形态、大小颜色各不相同，但它们的结构却是基本一致的．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．【考点】本题考查的是花的结构和功能，首先明确花有哪些结构．5.牡丹作为山东省的省花，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，全省各地广泛种植，品种多达800种。
植物的生殖生理作业及答案
第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态：植物经过一定阶段的生长发育后，所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。
2.花发端：分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程，称为花发端。
3.芽分化：指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程，即花器官形成。
4.春化作用：低温促进植物开花的作用。
5.春化处理：对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理，使之完成春化作用促进成花的措施称为春化处理。
6.去春化作用：已春化的植物或萌动种子，在春化过程结束之前，如置于高温条件下，春化效果即行消失，这种现象叫去春化作用。
7.再春化作用：大多数去春化的植物返回到低温条件下，又可重新进行春化，而且低温的效应是可以累加的，这种去春化的植物再度被低温恢复春化的现象称为再春化作用。
8.春化素：植物在春化过程中形成的某种开花刺激物质，称为春化素，但至今尚未能从植物中分离鉴定出来。
9.短日春化现象：在黑麦等某些禾谷类作物中，短日照处理可以部分或全部代替春化处理，这种现象称为短日春化现象。
10.光周期与光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度叫光周期。
植物对光周期的反应叫光周期现象。
11.光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导。
12.诱导周期数：植物达到开花所需要的适宜光周期数。
不同植物所需的诱导周期数不同。
13.光周期效应：植物经过适宜的光周期诱导后的效果可以在植物体内保留而不消失的现象称为光周期效应。
14.临界日长：诱导短日植物开花所需的最长日照时数，或诱导长日植物开花所需的最短日照时数。
15.临界暗期：昼夜周期中短日植物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日植物能够开花所必需的最长暗期长度。
16.长日植物：在昼夜周期中，日照长度必须长于临界日长才能开花的植物。
如小麦、天仙子等17.短日植物：在昼夜周期中，日照长度必须小于临界日长才能开花的植物。
初三生物植物的生殖试题答案及解析
初三生物植物的生殖试题答案及解析1.通过有性生殖过程才能实现的是A．水稻种子萌发生长B．同一株菊花上绽放出不同的花朵C．克隆羊“多利”的问世D．生产胰岛素“工程菌”的培育【答案】A【解析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；水稻种子萌发生长，必须经过精子和卵细胞的结合，只是受精过程是在试管中完成的，胚胎的发育必须在母体子宫内完成．因此属于有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；同一株菊花上绽放出不同的花朵，是嫁接培育的；克隆羊“多莉”的问世，是用乳腺细胞培养的；生产胰岛素“工程菌”的培养，是转基因工程；它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖．故选：A．【考点】此题考查的是有性生殖与无性生殖的区别及应用；受精过程．2.“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用A．扦插B．嫁接C．压条D．有性生殖【答案】A【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，故选A。
【考点】本题考查的是植物的扦插，解答此题的关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子。
3.黑皮甘蔗主要采用无性生殖的方法繁殖．【答案】对【解析】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状．黑皮甘蔗常用扦插的方法进行繁殖，故此题说法正确．【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．4.（6分）阅读下列材料，回答问题：）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的发育而成。
初三生物植物的生殖试题答案及解析
初三生物植物的生殖试题答案及解析1.绿色开花植物通常是用来繁殖新个体的，这种生殖方式属于（有性，无性）生殖。
【答案】种子，有性【解析】绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，在生产实践中，人们经常采用植物的扦插、嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物，所以绿色开花植物通过开花、结果来繁殖后代属于有性生殖，【考点】本题考查的是植物的有性生殖。
2.通过以下植物器官繁殖新植株的方式，属于有性生殖的是A．马铃薯的茎B．玉米的种子C．椒草的叶D．番薯的根【答案】B【解析】有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，马铃薯的茎、椒草的叶、番薯的根，都没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，玉米用种子，种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，故选B。
【考点】本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别。
3.让一棵塔菊植物上开出不同花冠、不同颜色的菊花，可通过方式培育．【答案】嫁接【解析】嫁接是指将植物体的枝或芽接到另一株植物体上，从而培育出具有双方优良性状的新品种。
让一棵塔菊上开出不同花冠、不同颜色的菊花，可以用嫁接的方式培育。
【考点】此题考查植物的无性生殖，意在考查学生对植物繁殖的理解和应用能力。
4.把一种染色体数为16的桃（接穗），嫁接在染色体数为34的苹果（砧木）上，再把结出的种子种下，长出的树苗的细胞中，染色体数为A．16B．34C．25D．8【答案】A【解析】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．把一种染色体数为16的桃（接穗），嫁接在染色体数为34的苹果（砧木）上，再把结出的种子种下，长出的树苗的细胞中，染色体数为16.【考点】嫁接的知识。
植物的生殖 （含答案）
第七单元、第一章、第一节植物的生殖巩固练习题（含答案）一、填空题：1、有性生殖是由两性________________结合形成受精卵，再由_____________发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有______________的遗传特性。
2、无性生殖不经过两性________________的结合，由______________直接产生________________，这种生殖方式称为无性生殖。
如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖等。
无性生殖的后代只具有_______的遗传特性。
3、下图是嫁接步骤的示意图，请据图回答下列问题：⑴图中的①是指_______________，②是指________________⑵嫁接的关键是将①和②的________________紧密地结合在一起，这样才容易成活。
⑶新形成的植物体将表现出[ ]______________的性状。
一、选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的土壤上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。
这种繁殖方式属于（）A、无性生殖B、有性生殖C、扦插D、嫁接2、要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（）A、种子繁殖B、孢子繁殖C、嫁接D、扦插3、“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（）A、嫁接B、扦插C、组织培养D、播种4、下面是几种常见的植物繁殖方式，其中属于无性生殖方式的是（）A、播撒花生种子后，种子发芽B、野生水果落地后发出幼苗B、土豆芽发育成新植株 D、阴雨天，玉米在植株上发芽5、切取一段月季的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫做（）A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养6、园艺师培养了一种塔菊，将各种不同花形、花色的菊花接在一株3——5米高的黄花蒿上，各色花朵同时开花，五彩缤纷，非常壮观。
植物的生殖生理自测题及参考答案
第 8 章 植物的生殖生理自测题：一、名词解释：1. 幼年期2. 花熟状态3. 春化作用4. 春化处理5. 春化素6. 光周期7. 光周期现象8. 长日植物9. 短日植物 10. 日中性植物 11.临界日长 12. 临界暗期 13. 光周期诱导 14. 成花素 15. 受精作用16. 识别反应 17. 集体效应或群体效应二、缩写符号翻译：1. LD2. LDP3. SD4. SDP5. DNP6. LSDP7. SLDP8.IDP三、填空：1．植物在达到花熟状态之前的生长阶段称为____________ 。
2．1918年， 发现，冬黑麦在萌发期或苗期必须经历一个低温阶段才能开花。
1928年， 将吸水 萌动的冬小麦种子经低温处理后春播，可在当年夏季抽穗开花，他将这种处理方法称为春化。
3． 根据所要求春化条件的不同， 一般可将小麦分为 、 和 三种类型。
4．一般来说，冬性越强，要求的春化温度越 ，春化天数越 。
5．对大多数要求低温的植物来说，最有效的春化温度是 。
在一定期限内，春化的效应会随低温处理时间的 延长而 。
6．除了低温这一主要条件外，春化作用还需要一定的 、 和 ________ 条件。
7．植物的光周期现象是美国园艺学家 和 在1920年研究日照长度对烟草开花的影响时发现的。
8．植物光周期的反应类型主要有3种： 、 和 。
9．植物成花诱导中，感受光周期诱导和低温的部位分别是 和 。
10．光敏色素对成花的作用与Pfr/Pr比值有关，其中，短日植物要求该比值 于一定的阈值，而长日植物要求 该比值 于一定的阈值。
11．要想使菊花提前开花可对菊花进行 处理，要想使菊花延迟开花，可对菊花进行 处理。
12．短日植物南种北引，则生育期 ，若要引种成功，应引用 种，长日植物南种北引，则生育 期 ，应引用 种。
13． 一般来说，持续短日照促使短日植物多开 花，长日植物多开 花，而长日照促使长日植物多开 花，短日植物多开 花。
初二生物植物的生殖试题答案及解析
初二生物植物的生殖试题答案及解析1.有性生殖和无性生殖的根本区别是 ( )A．有性生殖能产生有性生殖细胞B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合D．有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别【答案】C【解析】有性生殖是指经过两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式，特点是后代的成活率较高，易发生变异；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，特点是后代的繁殖速度快，较好的保持母性的遗传特性。
因此，有性生殖和无性生殖的根本区别是否经过两性生殖细胞结合成受精卵，故选项C符合题意。
【考点】本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖的概念，以及两者的主要区别。
2.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。
在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。
结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。
他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：。
A．死了B．没有带芽眼C．块太小D．没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内。
将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
⑤得出的结论是。
【答案】（1）B（2）②带有芽眼的马铃薯小块，不带有芽眼的马铃薯小块,③排除因大小不等造成的对实验结果的干扰④甲，形成对照，⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼【解析】（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列，每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖。
初二生物植物的生殖试题答案及解析
初二生物植物的生殖试题答案及解析1.绿色植物的受精过程依次是( )①精子与卵细胞、极核融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④因花粉管刺激而萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出两粒精子A．④②③⑤①B．①③②⑤④C．①②③④⑤D．④⑤②③①【答案】A【解析】双受精是指花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程。
花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。
故选项A符合题意。
故选：A点评：应记住并理解绿色开花植物双受精的概念．【考点】本题考查的知识点是双受精的概念。
绿色开花植物的受精过程。
2.下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是A．“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株B．马铃薯的块茎发芽生根C．康乃馨的组织培养D．把大豆种子播种后长出大豆秧苗【答案】D【解析】生殖的方式有有性生殖和无性生殖。
有性生殖是经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵发育成新的个体，如用种子繁殖。
无性生殖是指没有经过两性生殖细胞结合，主要有营养繁殖，克隆技术，组织培养、分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等方式，营养繁殖是利用植物体的根、茎和叶等营养器官繁殖后代。
选项A、B是营养繁殖，C是组织培养，选项D是有性生殖，符合题意。
【考点】本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖等生殖方式的区别。
3.植物组织培养技术的理论基础是A．植物细胞的多功能性B．生殖细胞的全能性C．植物细胞的全能性D．植物细胞能分裂【答案】C【解析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴。
理论基础是植物细胞的全能性。
优点是可以培育新品种，繁殖速度快，受季节影响小，利于运输和保存，诱导变异容易，培养无病毒感染植株等，在农业生产中广泛运用，极大的提高了农业生产效率，故选项C符合题意。
【同步训练】《植物的生殖》(解析版)
1.1.1植物的生殖一、单选题1．中国文化博大精深，古诗“春种一粒粟，秋收万颗子”描述植物的生殖方式是（）A．出芽生殖B．有性生殖C．无性生殖D．营养生殖【答案】B【解析】【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
【详解】A．出芽生殖，又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。
“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上分出的幼体，而不是高等植物上真正的芽（萌发的芽）的结构，A不符合题意。
B．春种一粒粟，是在播种。
种子的主要结构——胚是由受精卵（由精子和卵细胞结合形成）发育而来，故生殖方式属于有性生殖，B符合题意。
C．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，C不符合题意。
D．营养生殖是由高等植物体的营养器官——根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育成一个新的个体。
例如，草莓的匍匐枝，蓟的根，秋海棠的叶，土豆的茎，都能生芽，由芽形成新个体，D不符合题意。
故选B。
2．如图为植物的几种繁殖方式，下列叙述正确的是（）A．①是嫁接，属于营养生殖B．①可以快速培育新品种C．①是植物出芽生殖D．①①①都是无性生殖【答案】A【解析】【分析】（1）无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。
优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代继承了母体的遗传特性，变异性降低，适应环境变化的能力降低。
（2）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍。
【详解】A．①是嫁接，属于营养生殖，无性繁殖方式，正确。
B．①是组织培养技术，属于无性生殖。
无性生殖严格保持母体性状不变，不能培育新品种，B错误。
C．①是种子繁殖，C错误。
初中生物学人教版八年级下册 7.1.1 植物的生殖 课时作业(含答案)
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖重点回顾1.无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
2.有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
3.植物的无性生殖常见的方式有扦插和嫁接等。
易错解惑1.误认为无性生殖的植物不会产生生殖细胞。
无性生殖和有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
2.误认为植物的生殖方式只能是一种。
有的植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树可进行有性生殖，也可用嫁接的方式繁殖。
例1 在农业生产中，为了保持亲本的优良性状，一般不宜采用下列哪种器官进行繁殖（）A．根B．茎C．叶D．种子例2 切下的胡萝卜末端在适量水中能长成胡萝卜苗（如图）。
下列繁殖方法与此不同的是（）A．无心插柳柳成荫B．椒草叶片长成新植株C．马铃薯块茎生根发芽D．春种一粒粟，秋收万颗子基础达标逐点击破一、选择题1．无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成B．有无两性生殖细胞的结合C．有无细胞分裂D．是否由一个亲本完成2．某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。
下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（）A．用蒜瓣繁殖大蒜B．利用甘薯的茎繁殖新个体C．在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条D．移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗3．果农想将果园中种植的某品种的苹果，改换成黄金富士品种。
下列方法中，能最快收获到黄金富士苹果的是（）A．嫁接B．扦插C．杂交D．压条4．马蹄莲花苞片洁白硕大，宛如马蹄，形状奇特，受到大多数人的喜爱。
为了快速大量繁殖优良的无病毒马蹄莲幼苗，应采用的繁殖方式是（）A．嫁接B．植物组织培养C．出芽生殖D．扦插5．某桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种。
如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近（）A．黄桃B．毛桃C．黄桃和蟠桃D．不能确定6．仙人掌要长到一定大小才能开花，花期又短，人们就把花期较长的蟹爪兰嫁接到仙人掌上。
初三生物植物的生殖试题答案及解析
初三生物植物的生殖试题答案及解析1.下列关于生殖发育过程的叙述，正确的是①蛙的受精作用发生在水中，为体外受精②小麦发育的起点是种子，属于有性生殖③植物无性生殖的方式主要是营养生殖，由植物的营养器官直接发育成个体④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段，是完全变态发育A．①②③B．②③C．①③D．①③④【答案】C【解析】：①蛙的受精作用发生在水中，为体外受精．①正确．②由两性生殖细胞（精子和卵子）结合形成受精卵，小麦发育的起点由受精卵．②错误．③无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．③正确．④家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期属于完全变态发育．④错误．故选：C．【考点】两栖动物的生殖和发育过程；有性生殖与无性生殖的区别及应用．2.下列是烟台特产的蔬菜和水果，通常不利用无性生殖栽培的是A．栖霞苹果B．福山大樱桃C．莱阳梨D．海阳白黄【答案】D【解析】A栖霞苹果、B福山大樱桃、C莱阳梨，都可以用无性生殖来栽培，常见的方式有扦插和嫁接．而海阳白黄，属于草本植物，需经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，发育成种子，因此属于有性生殖。
故选：D．【考点】此题考查的是植物的有性生殖与无性生殖的区别。
3.农民把地瓜的一段枝条插在土壤中以繁殖新个体，这种方式属于A．扦插B．嫁接C．压条D．组织培养【答案】A【解析】农民把地瓜的一段枝条植在土壤中以繁殖新个体，这种繁殖的方式属于扦插，扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．【考点】植物的扦插或嫁接4.观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）A．①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术B．①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养C．①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变D．①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术【答案】A【解析】由图可知，①繁殖西红柿幼苗，是利用的组织培养，植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术．②多莉羊的诞生，是克隆技术，“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．③基因控制性状，美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，故选：A。
7.1.1 植物的生殖(分层作业) 八年级下册生物同步备课系列(人教版)(解析版)
7.1.1植物的生殖分层作业1.下列生殖方式中属于有性生殖的是（）A.细菌的分裂生殖B.酵母菌的出芽生殖C.通过组织培养技术快速繁殖植株D.试管婴儿诞生【答案】D【解析】细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖、通过组织培养技术快速繁殖植株都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，都属于无性生殖，ABC不符合题意；试管婴儿是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
因此，试管婴儿诞生是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D符合题意。
故选D。
2.有性生殖的生物，其个体发育的起点是（）A.受精卵B.卵细胞C.精子D.胚【答案】A【解析】在有性生殖的过程中，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，因此，有性生殖的生物，其个体发育的起点是受精卵，B、C、D都不符合题意，A符合题意。
故选A。
3．“……由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，……”这句话描述的生殖方式是（）A.种子繁殖B.组织培养C.无性生殖D.有性生殖【答案】D【解析】有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，ABC 错误，D正确。
故选D。
4.下列采用的生殖方式属于有性生殖的是（）A.用块茎繁殖马铃薯B.用嫁接繁殖芒果树C.用种子繁殖向日葵D.用组织培养繁殖兰花【答案】C【解析】用块茎繁殖马铃薯、用嫁接繁殖芒果树、用组织培养繁殖兰花，不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体直接产生新个体，属于无性繁殖，ABD不符合题意；用种子繁殖向日葵，种子的胚的形成过程中有两性生殖细胞的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖，C符合题意。
故选C。
5.利用扦插、嫁接等无性生殖方法繁殖花卉或果树的优点是（）A.可以延长开花时间B.增强植物生命力C.使后代保持母本的性状D.使后代有较大的变异【答案】C【解析】嫁接、扦插没有经过类型生殖细胞的结合，属于无性生殖，保留了亲代的优良性状，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量,C 符合题意。
植物的生殖生理作业及答案
植物的生殖生理作业及答案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态：植物经过一定阶段的生长发育后，所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。
2.花发端：分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程，称为花发端。
3.芽分化：指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程，即花器官形成。
4.春化作用：低温促进植物开花的作用。
5.春化处理：对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理，使之完成春化作用促进成花的措施称为春化处理。
6.去春化作用：已春化的植物或萌动种子，在春化过程结束之前，如置于高温条件下，春化效果即行消失，这种现象叫去春化作用。
7.再春化作用：大多数去春化的植物返回到低温条件下，又可重新进行春化，而且低温的效应是可以累加的，这种去春化的植物再度被低温恢复春化的现象称为再春化作用。
8.春化素：植物在春化过程中形成的某种开花刺激物质，称为春化素，但至今尚未能从植物中分离鉴定出来。
9.短日春化现象：在黑麦等某些禾谷类作物中，短日照处理可以部分或全部代替春化处理，这种现象称为短日春化现象。
10.光周期与光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度叫光周期。
植物对光周期的反应叫光周期现象。
11.光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导。
12.诱导周期数：植物达到开花所需要的适宜光周期数。
不同植物所需的诱导周期数不同。
13.光周期效应：植物经过适宜的光周期诱导后的效果可以在植物体内保留而不消失的现象称为光周期效应。
14.临界日长：诱导短日植物开花所需的最长日照时数，或诱导长日植物开花所需的最短日照时数。
15.临界暗期：昼夜周期中短日植物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日植物能够开花所必需的最长暗期长度。
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第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态：植物经过一定阶段的生长发育后，所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。
2.花发端：分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程，称为花发端。
3.芽分化：指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程，即花器官形成。
4.春化作用：低温促进植物开花的作用。
5.春化处理：对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理，使之完成春化作用促进成花的措施称为春化处理。
6.去春化作用：已春化的植物或萌动种子，在春化过程结束之前，如置于高温条件下，春化效果即行消失，这种现象叫去春化作用。
7.再春化作用：大多数去春化的植物返回到低温条件下，又可重新进行春化，而且低温的效应是可以累加的，这种去春化的植物再度被低温恢复春化的现象称为再春化作用。
8.春化素：植物在春化过程中形成的某种开花刺激物质，称为春化素，但至今尚未能从植物中分离鉴定出来。
9.短日春化现象：在黑麦等某些禾谷类作物中，短日照处理可以部分或全部代替春化处理，这种现象称为短日春化现象。
10.光周期与光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度叫光周期。
植物对光周期的反应叫光周期现象。
11.光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导。
12.诱导周期数：植物达到开花所需要的适宜光周期数。
不同植物所需的诱导周期数不同。
13.光周期效应：植物经过适宜的光周期诱导后的效果可以在植物体内保留而不消失的现象称为光周期效应。
14.临界日长：诱导短日植物开花所需的最长日照时数，或诱导长日植物开花所需的最短日照时数。
15.临界暗期：昼夜周期中短日植物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日植物能够开花所必需的最长暗期长度。
16.长日植物：在昼夜周期中，日照长度必须长于临界日长才能开花的植物。
如小麦、天仙子等17.短日植物：在昼夜周期中，日照长度必须小于临界日长才能开花的植物。
如菊花、苍耳等。
18.日中性植物：植物的成花对日照长度不敏感，只要其它条件满足，在任何日照长度下都能开花的植物。
如月季、黄瓜等。
19.中日性植物：只有在中等日照长度的条件下才能开花，而在较长或较短日照条件下均保持营养生长状态的植物叫中日性植物。
如甘蔗等。
20.两极光周期植物：与中日性植物相反，这类植物在中等日照条件下保持营养生长状态，而在较长或较短日照条件下才能开花，如狗尾草等。
21.同源异型：分生组织系列产物中的一类成员转变为该系列中形态或性质不同的另一类成员。
22.同源异型突变：有时植物的某一重要器官位置发生了被另一起源相同的器官替代的突变，如花瓣部位被雄蕊替代，这种遗传变异现象成为同源异型突变。
23.同源异型基因：控制同源异型化的基因称为同源异型基因。
24.单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象，称为单性结实25.双受精现象：在精核与卵细胞互相融合形成合子的同时，另一个精核与胚囊中的极核细胞融合形成具有3n的胚乳核，这种现象叫双受精现象。
26.花粉识别蛋白：能够感受柱头上感受蛋白的刺激而决定花粉是否萌发，存在于花粉外壁上的一种膜蛋白。
识别蛋白是一种糖蛋白。
27.花粉的群体效应：在人工培养花粉时，单位面积上花粉越多，花粉的萌发和花粉管的伸长越好。
二、填空题1.植物在到达花熟状态之前的阶段称为期，一般以作为植物生殖生长开始的标志。
幼年；花芽分化2.植物能感受环境条件的刺激而诱导开花时所必需达到的生理状态称为。
花熟状态3.影响植物成花诱导的外界条件主要是和。
低温；光周期4.1918年，加斯纳（Gassner）发现，冬黑麦在萌发期或苗期必须经历一个阶段才能开花。
1928年，李森科（Lysenko）将吸水萌动的冬小麦经低温处理后春播，可在当年夏季抽穗开花，他将这种处理方法称为。
低温；春化5.____________在1939年提出低温刺激诱导植物产生春化素。
chers6.植物在春化作用中感受低温影响的部位一般是_____________。
茎尖生长点7.根据冬小麦春化所要求的温度不同，可将冬小麦分为、和三大类型。
冬性；半冬性；春性8.小麦的冬性愈强要求春化的温度愈，时间愈。
低；长9.对大多数要求低温的植物来说，最有效的春化温度是。
在一定期限内，春化的效应会随低温处理时间的延长而。
1—2℃；增加10.低温是春化的主要条件。
除了低温外，春化作用还需要充足的、适量的和作为呼吸底物的等条件。
氧气；水分；糖分11.要想使梅花提早开花，可提前对正常生长的梅花进行处理。
低温12.1920年，美国科学家___________和_____________发现光周期影响植物的开花。
W.W.Garner； H.A.Allard13.光周期诱导开花的成花素假说是由__ ___ _提出的。
据成花素学说，成花素是由和两组活性物质组成的。
柴拉轩（Chailakhyan）；赤霉素；开花素14.据成花素学说，SDP在长日下由于缺乏而不能开花，LDP在短日下由于缺乏而不能开花。
开花素赤霉素15.根据植物对日照长短要求不同可将植物分为、和三种主要类型。
长日照植物；短日照植物；日中性植物16.各主要农作物中，长日照植物有、、；短日照植物有、、。
小麦；油菜；萝卜；大豆；玉米；高粱17.光周期诱导比光合作用所要求光照强度要。
低18.用不同波长的光间断暗期的试验表明，无论是抑制SDP开花或是促进LDP开花都是光最有效。
红19.在昼夜周期下，在其暗期中间用红光进行闪光，则促进植物开花，抑制植物开花。
长日；短日20.根据光周期理论，对菊花进行处理，就可使菊花提前开花，对菊花进行处理，就可使菊花延迟开花。
短日照；延长日照（或暗期闪红光处理）21.植物感受光周期刺激的部位是，发生光周期反应的部位是。
叶片；茎尖22.植物体内的光受体有光合色素、色素、受体、受体等。
光敏；蓝光；UV－B23.植物体内存在着能处理来自于光的能量和信息的光系统至少有三类，它们分别是_________________、_________________和__________________。
光敏色素系统；光合作用系统；蓝光紫外光受体系统24.光敏色素分布于除以外的低等和高等植物中。
光敏色素是由和两部分组成。
部分具有独特的吸光特性。
真菌；蛋白质；生色团；生色团25.黄化幼苗的光敏色素含量比绿色幼苗。
高26.关于光敏色素的作用机理有两种假说：和。
膜假说；基因调节27.许多光调节酶的活性调节是通过蛋白为媒介进行的。
光敏色素28.我国处于北半球，夏天越向北越是日夜。
长短29.长日植物南种北移，生育期；北种南移，生育期。
短日植物南种北移，生育期；种南移，生育期。
提前；延迟；延迟；提前30.长日植物南种北引，应引用种，北种南引，应引用种。
晚熟；早熟31.暗期末尾，高比值Pfr／Pr促进植物开花，抑制植物开花。
长日；短日32.日照时间对植物性别的分化有较大的影响。
一般来说，持续短日照促使短日植物多开花、促使长日植物多开花；而持续长日照促使长日植物多开花、促使短日植物多开花。
雌；雄；雌；雄33.一般来说，植物处于适宜的光周期下，多开花，处于非适宜的光周期下，则多开花。
雌；雄34.C／N比理论认为，C／N比值大时，植物开花，C／N比值小时，植物开花。
促进；抑制35.如果土壤干燥N肥少，可促进花的分化；如果土壤中N肥多，水分充足，则可促进花分化。
雄；雌36.雌雄同株异花的植物花芽分化时，通常花的发育要早于花。
雄；雌37.在黄瓜、丝瓜等瓜类植物上，通常花着生在较高的节位上，而花着生在较低的节位上。
雌；雄38.较大的温差条件对许多植物的花发育有利。
雌39.植物生长物质影响瓜类的性别分化，生长素能促进花的增多，GA3能促进花的增多；矮壮素能抑制花的分化，三碘苯甲酸能抑制花的分化。
雌；雄；雄；雌40.为延长花粉的贮藏时间，多数植物的花粉均要求相对湿度和℃的温度条件。
30％～40％；1～541.在雌雄异株植物中，内源激素的含量有明显的差别，一般雌株中的含量比较高，而雄株中的含量比较高。
IAA；GA42.雌蕊的识别感受器是柱头表面的_____________。
蛋白质43.可育花粉和不育花粉在内含物上的主要区别是、和的多少或有无。
淀粉蔗糖脯氨酸44.在短日照的昼夜条件下，用光照进行暗期间断，则会促进开花，抑制开花。
长日照植物，短日照植物45.植物春化作用中，感受低温刺激的部位是。
茎尖端生长点46.三、选择题1.冬小麦经过春化作用后。
对日照要求是。
AA. 在长日照下才能开花；B. 在短日照下才能开花；C．在任何日照下都能开花2.下列植物开花不需要经历低温春化作用？DA. 油菜B. 胡萝卜C. 天仙子D. 棉花3.一般解除春化的温度为。
CA. 15－20℃B. 20－25℃C. 25－40℃D. 40－50℃4.油菜、小麦等经过春化处理后，体内赤霉素的含量会。
BA. 减少B. 增加C. 不变5.对雌雄同株异花植物而言，土壤干旱和氮肥缺乏对其花性别分化的影响是。
BA. 促进雌花分化，抑制雄花分化B. 促进雄花分化，抑制雌花分化C. 只影响花的数目，不影响花的性别分化6.环割实验证明，光周期诱导产生的开花刺激物主要是通过向茎的生长点进行运输的。
BA. 木质部B. 韧皮部C. 共质体D. 质外体7.若在光期中插入一个短暂的暗期，对长日植物和短日植物的开花的影响是。
DA. 对长日植物有影响，对短日植物没有影响B. 对短日植物有影响，对长日植物没有影响C. 对两者都有影响D. 对两者都没有影响8.长日植物天仙子和短日植物烟草嫁接，在长日照或短日照条件下，两者。
AA. 都能开花B. 都不能开花C. 长日植物开花，短日植物不开花D. 短日植物开花，长日植物不开花E. 以上都不对9.为了使小麦完成春化的低温诱导，需要有。
DA. 适量的水； B．光照； C．氧气 D.以上都对10.植物感受光周期诱导的部位是。
CA. 茎尖生长点； B．腋芽； C. 叶片11.以 12 h作为短日植物和长日植物的临界田长的假定是。
CA. 正确的； 13．可以的； C．不正确的12.在自然条件下，光周期诱导所要求的光照强度是。
AA. 低于光合作用所需的光照强度；B. 高于光合作用所需的光照强度；C. 等于光合作用所需的光照强度13.促进莴苣种子萌发和诱导白芥幼苗弯钩张开的光是。
CA. 蓝光；B. 绿光； C．红光14.菊花是需要经过春化的植物。
CA. 长日B. 长短日C. 短日D. 短长日15.南麻北种，通常可使麻杆生长较高，纤维产量和品质，同时种子。
CA. 提高，能及时成熟B. 降低，能及时成熟C. 提高，不能及时成熟D. 降低，不能及时成熟16.如果将短日植物苍耳放在 14 h光照/8h暗期的光周期条件下，将。