切实保护知识产权开课
保护知识产权主题班会教案
保护知识产权主题班会教案一、引入部分（200字）知识产权是指人们在创作或发明了各种形式的作品后所获得的经济利益和法律保护。
它包括了版权、专利、商标等各种形式，是一种保护创新和创造力的机制。
然而，在当前的社会环境中，知识产权侵权问题日益严重，给创作者和创新者带来了巨大的经济损失。
因此，了解和重视知识产权保护是非常重要的。
今天我们就来谈一谈如何保护知识产权。
二、知识产权的重要性（300字）知识产权的保护对于创作者和创新者来说至关重要。
首先，它可以激励创造力和创新。
当人们知道他们的作品或发明可以得到法律保护和经济利益时，他们会更加积极地进行创作和创新，推动社会进步。
其次，知识产权的保护可以维持市场秩序。
如果我们不保护知识产权，那么那些从他人作品中受益的人将拥有不公平的竞争优势，损害了那些创造者的权益。
最后，知识产权保护还可以促进技术和文化的交流和发展。
人们在知道自己的知识产权受到保护后，会更愿意分享和交流，以促进新的创新和进步。
三、常见的知识产权侵权形式（400字）在日常生活和工作中，我们会面临各种各样的知识产权侵权问题。
以下是一些常见的知识产权侵权形式：1.盗版和侵犯版权：当他人未经许可复制、再生产或分发他人的著作时，就构成盗版行为。
这会导致原作者的经济损失和创作积极性下降。
2.仿冒和侵犯商标权：当他人制造和销售与他人商标相似的产品或服务时，就构成商标权侵犯。
这会给原商标拥有者带来声誉和经济损失。
3.仿制和侵犯专利权：当他人在未经授权的情况下制造、使用或销售受到专利保护的发明时，就构成专利权侵犯。
这会给原专利持有人带来经济损失和创新动力下降。
四、保护知识产权的措施（400字）为了保护知识产权，我们可以采取多种措施。
以下是一些有效的做法：1.法律保护：法律是保护知识产权的重要手段。
我们要了解相关的法律法规，知晓自己的权益，并通过法律途径维护自己的权益。
2.宣传教育：加强对知识产权保护意识的宣传和教育，向公众普及知识产权的重要性，提高人们对知识产权保护的重视程度。
知识产权保护教育活动教案
知识产权保护教育活动教案一、教学目的1.了解知识产权的基本概念和分类；2.了解知识产权的价值和重要性；3.熟悉知识产权法律法规及知识产权保护的实施方法；4.提高学生的知识产权意识和法律意识。
二、教学内容1.知识产权的基本概念和分类在教学的开始，需要向学生介绍知识产权的基本概念和分类，使学生对知识产权有一个清晰的了解。
知识产权是指以人类创造的智力成果为对象的财产权利，是人类在思维活动中形成实用价值并享有财产地位的知识和技能成果的权利。
主要包括专利权、商标权、著作权、版权等四种类型。
2.知识产权的价值和重要性在介绍基本概念之后，教师需要阐述知识产权的价值和重要性。
正确认识知识产权的价值和重要性，有助于增强学生的法律意识和知识保护意识。
知识产权具有保护和激励创新的作用，不仅能够促进企业技术和产品的创新发展，同时也能够提高消费者购买的信心和保证其合法权益。
3.知识产权法律法规及知识产权保护的实施方法知识产权保护需要法律保障，在教学过程中，教师需要讲解知识产权法律法规以及知识产权保护的实施方法，以此加深学生对知识产权保护的了解和认知。
教师需要重点介绍专利申请、商标、版权注册等方面的法律法规，同时引导学生了解一些保护知识产权的实施方法。
4.提高学生的知识产权意识和法律意识知识产权保护教育的最终目的是提高学生的知识产权意识和法律意识，教师可以通过多元化的教育活动和案例展示等方式提高学生的意识性。
同时，教师还可以组织学生参与知识产权保护志愿服务及其它相关活动，从而让学生在实践中感受知识产权保护的重要性。
三、教学方法1.讲授法在知识产权保护教育活动教学中，讲授法是最为基础和常用的教学方法之一。
通过教师讲述和学生听讲来传授知识和理解概念，是知识产权保护教育活动课堂教学的主要方法之一。
这种方法简单直接，易于掌握和领会，适用于知识点的讲述和理解。
2.案例教学法由于知识产权保护涉及到的思考问题比较抽象和复杂，课堂可以以具体案例分析的方式引导学生理解和归纳知识和法律的应用于实际情况，这种方法能更好地启发学生的思维和理解。
保护知识产权主题班会教案
保护知识产权主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：保护知识产权，从我做起2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（45分钟）二、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和种类，认识到保护知识产权的重要性。
2. 培养学生尊重和保护知识产权的意识和行为。
3. 提高学生依法维护自身权益的能力。
三、教学重难点1. 重点：知识产权的基本概念、种类和保护方法。
2. 难点：培养学生尊重和保护知识产权的意识和行为。
四、教学方法1. 采用情境模拟、案例分析、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 以问题为导向，引导学生主动探究知识产权的相关知识。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师播放一段关于知识产权的短片，引发学生对知识产权的思考。
1.2 学生分享自己对知识产权的了解和认识。
1.3 教师总结并板书课题：保护知识产权，从我做起。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师讲解知识产权的基本概念、种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护方法。
2.2 学生认真听讲，记录重点知识。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现几个关于知识产权侵权的案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和措施。
3.3 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 讨论交流（10分钟）4.1 教师提出问题：如何在生活中尊重和保护知识产权？4.2 学生分组交流，分享自己的观点和做法。
4.3 各组汇报交流成果，教师点评并总结。
5. 总结提升（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结保护知识产权的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
5.3 教师提出要求：在日常生活中，要自觉尊重和保护知识产权，做到知法守法。
6. 课后作业（课后自主完成）6.1 结合所学知识，思考如何在日常生活中保护知识产权。
6.2 拟写一篇关于保护知识产权的宣传标语或口号。
6.3 下周班会课前汇报作业成果。
《知识产权教案》课件
《知识产权教案》PPT课件一、教案概述1. 知识目标：使学生了解知识产权的基本概念、种类和重要性，掌握知识产权的保护方法和策略。
2. 技能目标：培养学生运用知识产权知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和法律素养。
3. 情感目标：激发学生对知识产权保护的重视，培养学生的诚信意识和合法维权意识。
二、教学内容1. 知识产权的基本概念：知识产权的定义、特点和范围。
2. 知识产权的种类：专利权、著作权、商标权、商业秘密等。
3. 知识产权的重要性：对个人、企业和国家的意义。
4. 知识产权的保护方法：知识产权法律保护、行政保护、自我保护等。
5. 知识产权的维权策略：维权途径、维权注意事项等。
三、教学过程1. 导入：通过案例引入，激发学生对知识产权的兴趣。
2. 授课：讲解知识产权的基本概念、种类、重要性、保护方法和维权策略。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己对知识产权的理解和实例。
4. 案例分析：分析典型知识产权案例，引导学生运用知识产权知识解决问题。
5. 总结：强调知识产权保护的重要性，提醒学生关注和创新。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享和案例分析环节的积极性。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对知识产权知识的掌握。
3. 技能应用能力：评估学生在实际问题中运用知识产权知识的能力。
4. 情感态度：评价学生在教案过程中的诚信意识、创新意识和合法维权意识。
五、教学资源1. PPT课件：包含知识产权的基本概念、种类、重要性、保护方法和维权策略等内容。
2. 案例资料：选取典型的知识产权案例，用于分析和讨论。
3. 课后作业：设计有关知识产权的知识点和实际问题，巩固所学内容。
4. 测试题：包括选择题、填空题、简答题等，检验学生对知识产权知识的掌握。
5. 教学参考书籍和资料：提供更多关于知识产权的详细信息，供学生自主学习。
六、教学策略1. 结合实际案例：通过分析具体案例，让学生了解知识产权在现实生活中的应用和重要性。
知识产权管理培训课件
新技术发展对知识产权的影响
新技术发展对知识产权保护提出了新 的挑战。互联网、人工智能、生物技 术等领域的创新成果需要得到有效保 护。
新技术发展促进了知识产权的跨界融 合。不同领域的知识产权相互交织， 需要跨学科的知识产权管理人才。
保护策略与措施
总结词 阐述知识产权保护的重要性和必 要性，提出保护策略和措施，包 括预防侵权、打击侵权、维护权 益等方面。
维护权益 阐述维护知识产权权益的措施和 方法，如加强知识产权监测、建 立维权联盟等，同时说明各种方 法的适用范围和效果。
预防侵权
分析侵权行为产生的原因和途径 ，提出预防侵权的措施和方法， 如加强保密措施、规范合同管理 等。
建立制度
制定和完善知识产权管理制度，规范 知识产权管理流程。
06 知识产权管理的发展趋势与展望
CHAPTER
国际合作与交流的趋势
全球化背景下，国际合作与交流成为知识产权管理的重要趋势。各国加强合作，共 同制定国际知识产权规则，推动全球创新发展。
国际组织在知识产权管理领域发挥越来越重要的作用，如世界知识产权组织（ WIPO）推动全球知识产权保护和合作。
影响因素
影响知识产权价值评估的因素包括市场需求 、技术成熟度、竞争状况等。
技术引进与
要点一
技术引进
引进外部先进技术，以提升自身技术水平和创新能力。
要点二
技术输出
将自身拥有的技术向外部输出，实现技术价值和商业化收 益。
05 知识产权的风险与防范
CHAPTER
侵权风险
01
02
03
侵权行为
未经授权擅自使用、披露 、复制、分发或以其他方 式使用他人的知识产权。
2024版知识产权ppt课件完整版
3
知识产权法律法规的普及和宣传
通过各种渠道和方式，加强知识产权法律法规的 普及和宣传，提高公众的知识产权意识和保护意 识。
03
知识产权的申请与保护
专利的申请与保护
01
பைடு நூலகம்02
03
04
专利申请流程
包括申请、受理、初步审查、 公布、实质审查、授权等步骤。
专利保护范围
发明、实用新型和外观设计三 种类型。
专利侵权行为
在外观、包装、装潢等方面模仿他人知识产权，造成消费者混淆。
知识产权的维权途径
01
02
03
行政投诉
向相关行政机关投诉侵权 行为，如商标局、专利局 等，请求其进行查处。
司法诉讼
通过法院起诉侵权行为， 要求停止侵权、赔偿损失 等。
协商和解
与侵权方进行协商，达成 和解协议，解决纠纷。
知识产权侵权的法律责任
知识产权转让的形式
包括买卖、赠与、继承等。
知识产权转让的程序
一般包括协商、签订合同、办理手续等步骤。
知识产权的许可
知识产权许可的定义
知识产权许可是指知识产权权利人允许他人在一定条件下使用其知 识产权的行为。
知识产权许可的类型
包括独占许可、排他许可、普通许可等。
知识产权许可的程序
一般包括协商、签订合同、支付使用费等步骤。
增强企业自主创新能力。
加强知识产权维护 及时申请、维护和更新企业的专利、 商标和著作权等知识产权，确保其有
效性和稳定性。
建立知识产权信息库 建立企业知识产权信息库，收集、整 理和分析与知识产权相关的信息，为 企业决策提供支持。
打击侵权行为 积极打击侵犯企业知识产权的行为， 维护企业的合法权益和市场秩序。
保护知识产权主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：保护知识产权主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和种类，提高知识产权保护意识。
2. 培养学生尊重他人的智力成果，自觉抵制盗版和侵犯知识产权的行为。
三、教学重点与难点重点：知识产权的基本概念、种类和保护意义。
难点：如何培养学生尊重知识产权、依法维权的能力。
四、教学方法采用讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
五、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些常见的知识产权案例，如盗版书籍、假冒伪劣商品等，引导学生思考：什么是知识产权？为什么我们要保护知识产权？2. 知识讲解教师简要讲解知识产权的基本概念、种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护意义。
3. 案例分析教师呈现一些典型的知识产权侵权案例，组织学生进行讨论：这些行为为何是侵权？如何避免类似行为？4. 小组合作学生分组讨论，如何在生活中尊重知识产权，自觉抵制盗版和侵犯知识产权的行为。
每组分享讨论成果，教师总结并给予点评。
5. 知识拓展教师介绍一些国内外知识产权保护的法律法规，提高学生的法律意识。
6. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调保护知识产权的重要性，引导学生树立正确的价值观。
7. 课后作业布置一道关于知识产权保护的实践作业，如调查身边侵犯知识产权的现象，并提出改进建议。
8. 板书设计保护知识产权基本概念、种类尊重他人的智力成果依法维护自身权益六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
针对学生的具体情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
七、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度和思考问题的深度。
2. 课后作业：评估学生作业的完成质量，看是否能够将所学知识运用到实际情境中。
3. 长期效果：通过观察学生在日常学习生活中的行为变化，评估知识产权保护意识的培养情况。
《知识产权》班会教案
最新《知识产权》班会教案一、教案基本信息1. 主题：《知识产权》2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）5. 教学目标：a. 让学生了解知识产权的基本概念和种类b. 培养学生尊重和保护知识产权的意识和行为c. 提高学生创新精神和法治观念二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍知识产权的概念和重要性b. 学生分享对知识产权的了解和看法2. 知识产权的基本概念（5分钟）a. 教师讲解知识产权的定义和特点b. 学生通过案例分析，理解知识产权的重要性3. 知识产权的种类（5分钟）a. 教师介绍专利权、著作权、商标权等知识产权的种类b. 学生通过图片和实例，了解各种知识产权的特点和作用4. 尊重和保护知识产权（10分钟）a. 教师讲解尊重和保护知识产权的原因和意义b. 学生讨论如何在日常生活中尊重和保护知识产权5. 创新精神和法治观念（5分钟）a. 教师强调创新精神和法治观念在知识产权保护中的重要性b. 学生分享自己的创新经历和法治观念b. 学生谈收获和感悟，提出改进意见三、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解知识产权的基本概念、种类和保护方法2. 案例分析法：学生通过分析案例，理解知识产权的重要性3. 讨论法：学生分组讨论如何尊重和保护知识产权，分享自己的创新经历和法治观念4. 幻灯片演示：教师使用幻灯片，辅助讲解知识产权的相关内容四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、分享自己的观点和经历的情况2. 作业完成情况：学生完成课后作业的情况3. 知识掌握程度：学生对知识产权的基本概念、种类和保护方法的掌握程度五、教学资源1. 知识产权案例库：用于分析和讨论的案例素材2. 知识产权相关法律法规：辅助讲解知识产权的法律依据3. 知识产权宣传材料：用于增强学生对知识产权的认识和意识六、教学活动与实践1. 角色扮演：学生分组扮演知识产权律师、创新者、消费者等角色，进行模拟法庭辩论或对话，增强对知识产权保护的理解。
著作权专利权商标权科普尊重和保护知识产权宣传课件PPT
传
永久保护
播
有保护期限的
权
自然人：有生之年+去世后50年。法人或者非法人组织：作品发表后50年。未发表的不保护。保护期届满， 进入公共领域，任何人都可以免费试用。
保护创作著作权。
著作权
著作人身权 （不可转让）
著作权包括的权利 ①发表权。指决定作品是否公之于众的权利。发表权是一次性权利，作品一旦发表，发表权即行消灭。发表权通过出版、上网、朗诵
4
案例分析
最低限度的独创性，是一部文学作品。王 某的行为属于剽窃行为，未经著作权人的 许可复制、发行其作品，侵犯了甄某的著 作权。
保护创作著作权。
案例分析
《歌手》的舞台上，赵雷在演唱《月亮粑粑》时，在曲子 里加入了歌曲《弯弯的月亮》。
案例分析
《弯弯的月亮》作曲家李海鹰老师发现后也在微博上控诉 了节目组的侵权行为。不仅如此，他还把湖南卫视和芒果 TV告上了法庭索赔50万。
他物权
土地承包经营权 建设用地使用权 宅基地使用权
担保物权
抵押权 质权
？ 知识产权
01.知识产权
目
N
录 02.保护创作——著作权
W
E
03.激励创新——专利权
04.点石成金——商标权
S
N
第一部分
知识产权 W
E
知识产权
保护创作
激励创新
点石成金
S
知识产权。
含义:知识产权是权利人依法就作品、 发明创造等智力成果或者商标、地理 标记享有的专有性权利。内容：包括 著作权、专利权、商标权等。
小奇虽然学业成绩不算突出，却已经是颇有名气的发明 家了。还在初三的时候，她就参加了日内瓦国际发明展 并荣获大奖。
知识产权主题班会教案
知识产权主题班会教案一、教学目标1.让学生了解知识产权的基本概念和重要性。
2.培养学生尊重和保护知识产权的意识。
3.提高学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：知识产权的概念、分类和作用。
2.教学难点：如何在实际生活中运用法律知识保护自己的知识产权。
三、教学准备1.教学课件2.案例材料3.法律法规资料四、教学过程1.导入（1）提问：同学们，你们知道什么是知识产权吗？它对我们有什么意义？2.知识产权的基本概念（1）讲解知识产权的定义、分类和特点。
（2）举例说明知识产权的实际应用。
3.知识产权的重要性（1）讲解知识产权对国家、企业和个人的意义。
（2）讨论知识产权保护与经济发展、社会进步的关系。
4.知识产权保护的方法与途径（1）讲解知识产权保护的法律法规。
（2）案例分析：如何运用法律手段保护自己的知识产权。
5.互动环节（1）分组讨论：如何提高自己的知识产权保护意识？6.知识产权案例分析（1）展示案例分析材料，引导学生分析案例中的知识产权问题。
（2）讨论案例中涉及的法律问题，如何运用法律手段解决问题。
（2）引导学生反思自己在生活中是否尊重和保护知识产权，如何提高自己的法律意识。
五、课后作业1.深入了解我国知识产权法律法规，了解知识产权保护的相关政策。
2.结合自己的生活实际，思考如何提高自己的知识产权保护意识。
六、教学反思1.加强与学生互动，提高学生的参与度。
2.丰富教学手段，增加课堂趣味性。
3.注重培养学生的实际操作能力，提高知识产权保护的实践能力。
重难点补充：1.知识产权的概念、分类和作用讲解：同学们，知识产权其实就像我们家里的物品，别人不能随便拿走使用。
它包括专利、商标、著作权等，就像是给我们的智力成果穿上了保护衣。
对话：比如，小明的爸爸发明了一种新型节能灯，这个发明就是他的知识产权，别人如果要使用，就需要得到他的允许。
2.如何在实际生活中运用法律知识保护自己的知识产权讲解：这就需要我们了解相关的法律法规，知道在什么情况下我们的权益受到了侵犯，以及如何去维护自己的权益。
知识产权保护培训课件
1、宣传、广告作用 2、更容易获得国家在科研和产业上的扶持；
3、通过检索能大幅度的降低企业研发的风险和成本；
4、通过对公开的专利技术的检索，可以更好的分析和研究竞 争对手，从而能更好的认识竞争环境，和定位公司行业地位；
5、享受国家税收优惠、财政补贴等有关政策。
知识产权保护培训
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3、申请专利意义
从企业的层面上看，专利制度的建立和不断完善，
可方式，对其主要产品（服务）的核心支柱拥有自主知识
产权；
产品（服务）属《国有重点支持的高新技术领域》范围：
02
电子信息技术、生物与新医药技术、航空航天技术、新 材料技术、高技术服务业 、新能源及节能技术、资源与
环境技术、高新技术改造传统产业、其他领域；
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大学专科以上科技人员占企业当年职工人数30%以上，
发明 invention
实用新型Utility Model
外观设计Design
知识产权保护培训
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7、专利权的特性
（1）排他性
（2）时间性 ：专利权的期限
（3）地域性：
案例：ipad商标侵权案，苹果公司赔偿
6000万美元和解。
（4）无形性
知识产权保护培训
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8、专利权人有哪些权利（排他性）
制造; 使用; 销售; 许诺销售; 进口.
知识产权保护培训
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9、专利挖掘
总结
1.技术方案不同 2.有技术效果
专利
产品、计划或任务书——分解出要解决的技术问题 数目——分解出技术方案数目——得出专利数目
知识产权保护培训
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10、专利挖掘
总结
养成发现专利的工作习惯： 审视你所有的工作量，有没有哪怕最微小的创造性思维的火花； 如果有，则进一步了解先前技术的缺点和你的创造性工作的相对优
2024年知识产权教案
知识产权教案教案知识产权教育在中学课堂的应用一、教学目标1.让学生了解知识产权的基本概念、种类及其重要性。
2.培养学生的创新意识和尊重他人知识产权的观念。
3.提高学生运用知识产权保护自身权益的能力。
二、教学内容1.知识产权的概念与种类2.知识产权的重要性3.知识产权的保护与运用4.我国知识产权法律法规简介三、教学方法1.讲授法：讲解知识产权的基本概念、种类及其重要性。
2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解知识产权在实际生活中的应用。
3.小组讨论法：分组讨论知识产权保护与运用的相关问题，培养学生的合作能力和思考能力。
四、教学过程1.导入：通过一个与知识产权相关的案例，引发学生对知识产权的兴趣。
2.讲授知识产权的基本概念、种类及其重要性。
3.分析案例，让学生了解知识产权在实际生活中的应用。
4.分组讨论：如何保护与运用知识产权，提高自身权益。
5.总结：总结本次课程的主要内容，强调知识产权的重要性。
6.布置作业：让学生结合自身经历，思考如何运用知识产权保护自己的权益。
五、教学评价1.课后作业：检查学生对知识产权知识的掌握程度。
2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和思考能力。
3.小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作能力和沟通能力。
六、教学资源1.教材：选用合适的教材，提供知识产权的基本知识。
2.多媒体：制作PPT，展示知识产权的相关内容。
3.案例资料：收集与知识产权相关的案例，用于课堂分析。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，让学生在实际案例中学习知识产权知识。
2.鼓励学生提问，激发学生的思考能力。
3.培养学生的合作精神，提高沟通能力。
4.结合我国知识产权法律法规，教育学生遵纪守法。
通过本教案的实施，旨在让学生了解知识产权的基本知识，提高学生的创新意识和尊重他人知识产权的观念，培养学生的合作能力和沟通能力，为我国知识产权事业的发展贡献力量。
重点关注的细节：知识产权保护与运用的教学方法知识产权保护与运用是知识产权教育中的核心内容，对于学生来说，理解如何在实际生活中应用知识产权知识，以及如何保护自己的知识产权，是至关重要的。
知识产权保护知识专题讲座课件PPT
1 知识产权是什么
什么是知识产权
知识产权，也称其为“知识所属权”
指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中 的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有 限时间内有效。
各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以 及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一 个人或组织所拥有的知识产权。
在人才上，应该是利益保护为主，评奖等措 施为辅。成果产生了经济效，一定要把该得 的利益部分返还给发明人。
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2 如何保护自己的 知识产权
保护知识产权保护
知识产权是指人类智力劳动产生的智力劳动成果所有权。它是依照各国法律赋予符合条件的著作权、 发明权或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利，一般认为它包括版权（著作权）和工业产权。
二 不同类型的知识产权采取不同的保护措施
2、在保护知识产权的过程中需要注意的法律问题：
计算机软件版权
为更好地保护公司计算机软件的版权，公司应该将自主开发的计算机软件向软件登记管理机构办理软件著作权的 登记，从而避免在产生纠纷时因无法提供有力证据而处于被动地位。
专利技术
在研发新技术前先查询，看别人是否已有这类技术，是否侵犯他人专利权，避免盲目上项目。 在决定研发后，应与技术人员签订保密协议，规定研究的技术成果归公司所有，技术人员离职时不得带走有关技术资料，
3
为国际交流提供法律准则
为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文
明进步和经济发展。
完善法律制度
知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分。
8
知识产权权益有哪些
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人身权利
指权利同取得智力成果的人的 人身不可分离，是人身关系在 法律上的反映。 例如，作者在其作品上署名的 权利，或对其作品的发表权、 修改权等，即为精神权利。
(2024年)知识产权培训ppt课件
申请财产保全，冻结侵权人的 财产，确保赔偿能力
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诉讼程序及法律责任
起诉与受理
原告向法院递交起诉状，法院审查后 决定是否受理。
审理与判决
法院组织双方当事人进行庭审，查明 事实后作出判决。
2024/3/26
22
诉讼程序及法律责任
• 执行：判决生效后，如一方不履行义务，另一方可申请法 院强制执行。
2024/3/26
区域合作
3
地区性组织如欧盟、东盟等，在区域内推动知识 产权法律的协调与统一，促进区域内知识产权的 交流与合作。
2024/3/26
27
中国在国际知识产权领域的贡献
加入国际知识产权组织
中国积极加入WIPO、IPO等国际组 织，参与国际知识产权规则的制定与 修订。
推动国际知识产权合作
中国与其他国家签订双边或多边知识 产权合作协议，推动国际知识产权合 作与交流。
2024/3/26
7
专利申请流程及要求
专利申请流程
提交申请、受理、初步审 查、公布、实质审查、授 权发证。
2024/3/26
专利申请要求
具备新颖性、创造性和实 用性；提交完整的申请文 件，包括说明书、权利要 求书、摘要等。
专利类型
发明专利、实用新型专利 和外观设计专利。
8
商标注册流程及要求
商标注册流程
分类
主要包括专利权、商标权、著作 权、商业秘密等。
4
知识产权的重要性
01
02
03
激励创新
保护知识产权可以激发人 们的创新热情，推动科技 进步和社会发展。
2024/3/26
维护公平竞争
防止不法分子通过盗用他 人的智力成果来谋取不正 当利益，维护市场秩序和 公平竞争。
知识产权主题班会教案
知识产权主题班会教案知识产权主题班会教案1《知识产权》班会教案一、教育目的：经过多次的真实案例，我们可以知道，光有知识是不完善的，还要对自己的知识产权进行维权。
防止辛苦换来的劳动成果，因他人的窃取而付之东流。
所以希望通过这次的班会，让同学们了解知识产权，对如何维权有一定的认识。
二、教育重点：1、通过班会课，了解知识产权的意义、性质以及如何维护自己的知识产权。
2、培养学生具有一定的基本法律常识，让学生学会用法律保护自己或亲人朋友的劳动成果。
三、时间：20XX年4月24日四、地点：五、班会课课前准备：(一)1、确定基本思路，学生自动报名承担班会主持,表演排练、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
确定两名主持人——陈云(A)、唐福微(B)，初步写好串讲词。
(二)使用工具：多媒体电教平台六、班会课过程：(一)教师导入：1、同学们，我请大家看两个英语单词，大家知不知道它的中文含义? (板书：Intellectual Property)不懂吗?那我为大家解释下，Intellectual翻译为智力或智慧;Property翻译为财产。
在我国将Intellectual Property翻译为知识产权，而台湾地区翻译为智慧财产权。
师：知识产权也许大家并不陌生，在初中的政治书中以及在劳技课本中也提到了知识产权，但是学得并不细致。
你们是否有去在意而自己去翻阅课本来确切地深入了解呢?正是因为许多人的一时疏忽大意或根本没在意，导致了他们努力劳动的知识成果付之东流。
所以今天我们利用这节班会课的时间，来更加细致地了解下知识产权。
下面我们就请B、许然两位同学一起来主持这次关于“知识产权”主题班会，大家欢迎。
(二)主持人开场白A：同学们都知道吧，知识对于我们是很重要的。
所以正是因为我们为什么继续上高中的原因。
B：是的，知识和智慧是无形的财富，而随着社会的进步人类智力成果的作用愈发重要。
A：没错，知识产权对我们的重要性毋庸置疑。
但仅仅拥有知识是不够的。
综合实践——知识产权的保护教案
综合实践——知识产权的保护教案一、教学目标1、让学生了解知识产权的概念、类型和重要性。
2、帮助学生掌握知识产权保护的方法和途径。
3、培养学生尊重知识产权的意识和行为习惯。
4、提高学生对知识产权侵权行为的识别和防范能力。
二、教学重难点1、重点（1）知识产权的类型和特点。
（2）知识产权保护的主要法律和措施。
2、难点（1）如何引导学生理解知识产权的抽象概念。
（2）如何培养学生在实际生活中运用知识产权保护知识的能力。
三、教学方法1、讲授法：讲解知识产权的基本概念、类型和保护方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解知识产权保护的重要性和实际应用。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流，培养合作能力。
4、实践活动法：安排学生进行一些与知识产权保护相关的实践活动，如创作并申请版权等。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段关于某知名品牌被山寨产品侵权的视频，引起学生对知识产权问题的关注和兴趣，从而引出本节课的主题——知识产权的保护。
（二）知识讲解（20 分钟）1、知识产权的概念知识产权是指人们对其智力劳动成果所享有的法定权利，包括著作权、专利权、商标权等。
2、知识产权的类型（1）著作权：也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的权利。
（2）专利权：是指发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权。
（3）商标权：是指商标注册人对其注册商标所享有的专用权。
3、知识产权的重要性（1）激励创新：保护知识产权能够鼓励创造者投入更多的时间和精力进行创新，推动科技进步和文化繁荣。
（2）促进经济发展：知识产权可以为企业带来竞争优势，促进经济增长和就业。
（3）保护消费者权益：确保消费者获得高质量、安全可靠的产品和服务。
（三）案例分析（20 分钟）1、展示一些知名的知识产权侵权案例，如某公司抄袭他人的软件代码、某商家仿冒知名品牌的商标等。
2、组织学生分组讨论以下问题：（1）这些侵权行为对受害者造成了哪些损失？（2）侵权者为什么会这样做？（3）如何避免类似的侵权行为发生？3、每个小组派代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和点评。
知识产权培训完整ppt课件
详细描述
知识产权保护可以激励创新和创造力，促进技术的进步和产 业的发展。同时，它也可以保护文化和艺术的传承和发展， 促进文化多样性和繁荣。此外，知识产权还可以促进经济的 增长和发展，提高国家的国际竞争力。
知识产权保护的意义
总结词
知识产权保护有助于维护市场秩序、保障创新者的合法权益、促进社会进步和经济发展 。
总结词
阐述著作权的创作过程和保护措施。
详细描述
著作权的创作涉及文学、艺术和科学领域的创造性智 力成果。创作者在创作过程中付出了大量的心血和努 力，因此应当受到法律的保护。为了保护著作权，各 国政府和国际组织采取了一系列措施，包括立法、行 政和司法保护等。
著作权的侵权与维权
总结词
分析著作权侵权的形式、影响和维权途径。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
知识产权管理
知识产权管理的意义与目标
01
02
03
04
05
意义：知识产权管理对 于保护创新成果、促进 技术转移和经济发展具 有重要意义。通过知识 产权管理，可以维护企 业的竞争优势，提升国 家整体创新能力。
目标：知识产权管理的 目标是实现创新成果的 有效保护，促进技术转 移和扩散，提高企业和 国家的核心竞争力。具 体而言，知识产权管理 应达到以下目标
不正当竞争的防止与打击
总结词
为了维护市场公平竞争，政府和相关部门应采取措施防止和打击不正当竞争行为。
详细描述
政府和相关部门应加强对市场行为的监管，及时发现和制止不正当竞争行为。同时，应 加强法律法规宣传，提高经营者的法律意识，从源头上防止不正当竞争行为的发生。对
知识产权的保护主题班会教案
知识产权的保护主题班会教案知识产权的保护主题班会教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺帮大家整理的知识产权的保护主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
知识产权的保护主题班会教案1教学目的：1、了解什么是知识产权。
2、了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、提高实践能力和综合素质。
课前准备：1、查阅资料，了解知识产权的有关知识。
2、学习一些知识产权知识以备竞赛。
3、多媒体课件。
课时安排：1课时教学过程：一、课题引入：1、什么是知识产权？知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。
知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。
2、知识产权有何作用？二、知识产权包括的内容有哪些？《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：1、文学、艺术和科学作品；2、表演艺术家的表演以及录音制品和广播；3、人类一切活动领域的发明；4、科学发现；5、工业品外观设计；6、商标、服务商标以及商业名称和标志；7、制止不正当竞争；8、在工业、科学、文学及艺术领域内由于智力活动而产生的一切其他权利。
三、我国知识产权法主要有：著作权法律制度；专利权法律制度；版权法律制度；商标权法律制度；商号权法律制度；产地标记权法律制度；商业秘密权法律制度；反不正当竞争法律制度等。
四、作业“盗版假冒侵犯知识产权”调查：1、调查内容2、调查时间3、调查地点五、了解我国有关知识产权保护的法律法规：中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法实施细则国防专利条例集成电路布图设计保护条例著作权集体管理条例中华人民共和国商标法中华人民共和国商标法实施条例中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法实施条例计算机软件保护条例中华人民共和国知识产权海关保护条例中华人民共和国反不正当竞争法奥林匹克标志保护条例中华人民共和国合同法（节选）中华人民共和国担保法中华人民共和国植物新品种保护条例中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（农业部分）中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）中华人民共和国海关关于知识产权保护的实施办法六、怎样申请发明（创作？？）的专利权？1、产品名称、简单介绍。
尊重知识产权创新强主题班会设计稿
尊重知识产权创新强主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过生动有趣的开场，激发学生对“尊重知识产权，鼓励创新”这一主题的兴趣，引导他们进入思考状态。
方式：采用视频+谜语结合的方式。
流程：1.播放视频：首先播放一段关于知识产权重要性的短片，内容可以涵盖一些著名的知识产权案例，如苹果与三星的专利战、迪士尼对版权保护的严格态度等，让学生直观感受到知识产权在现代社会中的重要地位。
2.猜谜语：o谜语：“我有千万种面貌，却需一纸证书来证明；我生于创意，死于盗版。
我是谁？”o提示：引导学生思考，这是一种需要法律保护，与创意和创新密切相关的东西。
o答案：知识产权。
3.引入主题：通过视频和谜语的铺垫，引出本次班会的主题——“尊重知识产权，创新强”。
二、知识讲解环节目的：提供关于知识产权的基础知识，帮助学生深入理解其重要性。
方式：使用PPT展示，结合真实案例和数据。
内容：1.知识产权定义：简要介绍知识产权的概念，包括专利权、商标权、著作权等。
2.案例分析：o专利权案例：以华为为例，展示其在通信技术领域的专利布局和成果，强调专利对企业竞争力的重要性。
o商标权案例：讲述可口可乐商标保护的经典案例，说明商标品牌对企业价值的影响。
o著作权案例：介绍《哈利·波特》系列作品的著作权保护，强调原创作品的经济价值和社会影响。
3.数据展示：展示近年来国内外知识产权申请和侵权案件的数量变化，说明知识产权保护的紧迫性和重要性。
4.互动问答：通过提问，引导学生思考知识产权与个人、企业、国家的关系，激发他们的学习兴趣。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己的学习成果，加深对知识产权的理解。
方式：小组活动+个人发言。
流程：1.小组活动：将学生分为若干小组，每组选择一个知识产权相关的主题（如“校园内的知识产权问题”、“网络环境下的版权保护”等），进行资料收集和讨论。
2.成果展示：每组选派代表，通过PPT、手抄报、小品等形式展示小组的研究成果。
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? 教材P28探究问题
【提示】
? (1) 镜头一中 网站的行为 已构成侵权。因为著作 权人享有作品的信息网络传播权，而该网站未经 著作权人同意，通过网络向公众提供其作品，所 以网站的行为构成侵权。
? 镜头二中 小华和小罗的行为应区别对待 ，小华买
音乐 CD用来供自己欣赏，是 合理使用 ，不构成
侵权；而小罗将音乐 CD 用于经营，侵犯了音乐 CD 创作者的广播权，是侵犯著作权的行为。
三、专利权
1.含义：
是指将所完成的发明创造依法公开而享受的全面支 配并享受其利益的独占性权利。
2.取得：
由申请人向国家知识产权局提出申请，国家知识产权局经 过审查，认为申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专 利权。
3.专利的类型及保护期
发明 实用新型 外观设计
20年 10年 10年
均从申请日 开始计算
复制权 发行权 改编权 翻译权 汇编权 表演权 出租权
展览权 广播权 放映权 摄制电影权
信息网络传播权
…
3.对著作权的保护
①保护：未经著作权人许可使用 其享有著作权的作 品，就可能构成侵权。
② 期限： 无保护期限的：
署名权、修改权、保护作品完整权 有保护期限的： A著作权人是 作者—作者有生之年＋死后 50年 B著作权人是 法人—作品发表后 50年 C电影作品和摄影作品 —作品发表后 50年
? 教材P29探究问题
? 【提示】
? (1) 错误，小于决定不署名，也是行使署名权的方式。
? (2) 错误，我国著作权法规定的出租权仅针对电影作 品和其他视听作品以及计算机软件的出租，而不包 括图书的出租，所以漫画书的著作权人没有出租权。
? (3) 错误，摄影师是否具有著作权，要看其是否与小 方有约定。即使摄影师有著作权，但肖像权属于小 方，其复制发行小方的艺术照也须经小方同意。
? (2)《春天里》的词、曲作者是汪某，汪某对其享 有著作权，而著作权包括著作人身权和著作财产权。 在汪某同意的前提下，该歌手组合可以翻唱《春天 里》并进行商业演出，因为著作财产权是可以转让 的；在汪某不允许的情况下，该歌手组合翻唱《春 天里》并进行商业演出则是违法行为，所以该歌手 组合要停唱《春天里》。
《春天里》是中国大陆歌手汪峰演唱的歌曲。 2010年11月，一组农民工组合旭日阳刚因在 《星光大道》中演唱《春天里》而迅速走红。
汪峰签署允许农民工组合旭日阳刚在春晚上演唱自己的歌曲《春 天里》，后者一炮走红，之后越来越多地参加了各种晚会和商演， 也越来越频繁地未经汪峰和版权公司许可的情况下，翻唱《春天 里》等作品，使得汪峰做出了“禁唱”决定。2011 年2月11 日， 该歌手组合即停唱了《春天里》，并表示应该尊重版权，希望能 当面向汪某道歉。
自主探究（自主理清知识之间的联系）
1、知识产权的含义，包括的内容？ 2、著作权的含义，种类，保护期限分别是？ 3、专利权的含义 ，取得，种类 ，保护期限分 别是？ 4 、专利权与商业秘密的对比 （法律特征）
一、知识产权
1.含义：基于创造性智力成果和工商业标记
依法产生的权利的统称。
2.包括：
著作权、专利权、商标权、商业秘密、 植物新品种权、集成电路布图设计权 …
4.作用
申请了，可受到限定时间内法律保护，其他人独 立发明也不得实施，否则构成侵权；
若不申请，可作为商业秘密；但其他人 独立发明 或正当获得 ，可实施，不构成侵权。
案例：
? 2010年2月6日，《市场报》报道， 甲企业投入资金，组织 技术力量，完成了一项产品发明。考虑到资金紧张，企业 决定以商业秘密的方式来保护这项发明，后 乙企业买通甲 企业参与该项产品开发的某技术人员，获得了该项技术， 同期丙企业则独立作出相同的发明，乙、丙两企业都生产 该项产品并推向市场。甲企业发现后将乙、丙两企业告上 法院。
二、著作权
著作权保护对象
1.含义：创作者对精神产品—作品—享有的 支配和获取利益的权利。（也称“版权”）
2.种类
著作人身权
不可转让
著作财产权
可以转让
发表权:决定作品是否公之于众的权利
署名权:表明作者身份，在作品上署名的权利 修改权品完整权:保护作品不受歪曲、篡改的
? 教材P30探究问题 2 ? 【提示】
? (1) 根据专利法规定，在某项发明已被申请为专 利后，未经专利权人许可，他人不得实施该发明。 即使该发明是由他人自行研制出来的，也同样不 得实施。所以老万的说法不正确，他已构成侵权。
? (2) 老万应立即停止生产该产品，并赔偿该专利权 人损失。或者与该专利权人协商，购买其专利， 然后进行生产。
? 请推测法院的判决结果，并说明理由。
法院会判决乙企业侵权，因为乙企业通过买通甲企业 参与该项产品开发技术人员的不法手段获得甲企业的 技术；丙企业不构成侵权，因为丙企业是独立作出相 同的发明。
探究：P30
联系： 都是为了保护发明人的利益
区别： 专利以公开发明为条件，
可以换取国家的法律保护，专利 保护受保护期限制约 。商业秘密 不受法律的保护，不受保护期制 约，只要受保护的内容没有公开， 就永远获得保护。
? 请运用法律常识分析该歌手组合停唱《春天里》的原因。
? 【解析】 首先分析什么是著作权，我国对侵犯 著作权是怎样规定的，然后结合材料分析该歌手 组合停唱《春天里》的原因。
? 【答案】 (1) 创作者对精神产品 ——作品 ——享有 的支配和获取利益的权利，就是著作权 ( 也称为 “版权” )。根据我国著作权法的规定，著作权人 对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使 用其享有著作权的作品，就可能构成侵权。
民事 权利
人格权
人身权
身份权
物权 财产权 债权
生命健康权 姓名权 肖像权 名誉权（隐私）
知识产权
专题二 民事权利和义务
第四框 切实保护知识产权
学习目标
一、知识目标 1、知识产权的概念及分类。 2、著作权、专利权和商业秘密、商标权的法律 特征、主要内容和保护规定。 二、能力目标 学会用法律思维观察，并引述知识产权的法律 知识，解析现实生活中发生的典型案例。 三、情感、态度和价值观目标 通过对知识产权制度的学习，领会法律制度对 我国建设创新型社会的重要意义。