华中科技大学c++第次上机作业
华中科技大学 类的上机答案
第四章上机第一套第一题:class Rectangle{private:double left;double top;double right;double bottom;public:Rectangle(double a=0,double b=0,double c=0,double d=0 );~Rectangle(){};void Assign(double a,double b,double c,double d);void Show();double getLeft(){return left;};double getTop(){return top;};double getRight(){return right;};double getBottom(){return bottom;};double Area();double Perimeter();};Rectangle::Rectangle(double a,double b,double c,double d){left=a; top=b; right=c;bottom=d;}void Rectangle::Assign(double a,double b,double c,double d){left=a; top=b; right=c;bottom=d;}void Rectangle::Show(){cout<<"left-top point is ("<<left<<","<<top<<")"<<'\n';cout<<"right-bottom point is ("<<left<<","<<top<<")"<<'\n';}double Rectangle::Area(){return fabs((right-left)*(bottom-top));}double Rectangle::Perimeter(){return 4*(right-left);}第二题char mid;Person::Person(char *id, char *name, char sex,int birthday,char *homeadd){ strcpy(IdPerson,id);strcpy(Name,name);Sex=sex;Birthday=birthday;strcpy(HomeAddress,homeadd);}Person::Person(){IdPerson[0]='\0';Name[0]='\0';Sex=mid;Birthday=0;HomeAddress[0]='\0';}Person::Person(Person&Ps){cout<<""<<endl;strcpy(IdPerson,Ps.IdPerson);strcpy(Name,);Sex=Ps.Sex;Birthday=Ps.Birthday;strcpy(HomeAddress,Ps.HomeAddress);}第三题class Timedate{private: int year,month,date;int hh,mm,ss;public: Timedate(int=2000,int=1,int=1);void putdate(int y,int m,int d);void puttime(int n,int m,int s);void list();};Timedate::Timedate(int y,int m,int d ){year=y; month=m; date=d;hh=12; mm=30; ss=0;}void Timedate::putdate(int y,int m, int d){year=y; month=m; date=d;} void Timedate::puttime(int h,int m,int s){hh=h; mm=m; ss=s;第四题#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;const double PI=3.14159265;class Circle{private:double r;double Circumference;double Area;public:Circle(double a=0);Circle(Circle &);void SetR(double R);~Circle(){};double GetR(){return r;};double GetCircumference(){return Circumference;};double GetAreaCircle(){return Area;};};Circle::Circle(double a){r=a;Area=PI*r*r;Circumference=2*PI*r;}Circle::Circle(Circle &cl){r=cl.r; Area=cl.Area; Circumference=cl.Circumference;}void Circle::SetR(double R){ r=R; Area=PI*r*r; Circumference=2*PI*r;}第二套上机题目第一题;class Circle{private:double radius;public:double area();double circumference();void Set(double r1);Circle(double r=0):radius(r){}};double Circle::circumference(){return 2*PI*radius;}void Circle::Set(double r1){radius=r1;}double Circle::area(){return PI*radius*radius;}class Box{private :double length;public:void Set(double l1);Box(double l=0):length(l){}double area();double circumference();};double Box::circumference(){return 4*length;}void Box::Set(double l1){length=l1;}double Box::area(){return length*length;}class NewStyle{public:Circle a;Box b;NewStyle(Circle a1,Box b1);double S();double L();void Set(Circle a2,Box b2);};NewStyle::NewStyle(Circle a1,Box b1){a=a1;b=b1;}void NewStyle::Set(Circle a2,Box b2){a=a2;b=b2;}double NewStyle::S(){return a.area()-b.area();}double NewStyle::L(){return a.circumference()+b.circumference();}第二题:date::date(int Year,int Month,int Day){year=Year; month=Month; day=Day;}void date::setdate(int Year,int Month,int Day){year=Year; month=Month; day=Day;}int date::get_year(){return year;}int date::get_month(){return month;}int date::get_day(){return day;}card::card(int Book, int Reader,date Borrow_day,int Expiry ):book(Book),reader(Reader),borrow_day(Borrow_day),expiry(Expiry){}date card::get_borrow_day(){return borrow_day;}date card::get_return_day(){date return_day;return_day.setdate(borrow_day.get_year(),borrow_day.get_month(),borrow_day.get_day()+ expiry);int i=return_day.get_month(),a;int year=return_day.get_year();int day=return_day.get_day();if(i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10||i==12) a= 31;else if(i!=2) a =30;else if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) a=29;else a=28;while(day>a){i++;day-=a;if(i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10||i==12) a= 31;else if(i!=2) a =30;else if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) a=29;else a=28;}while(i>12){year++;i-=12;}return_day.setdate(year,i,day);return return_day;}int card::get_book(){return book;}int card::get_reader(){return reader ;}int card::get_expiry(){return expiry;}。
华中科技大学网络教育计算机应用基础第一次作业
第一次普通作业:注意:本次作业是普通作业。
请大家认真学习后及时完成并提交。
交作业时,给出题目序号和答案即可。
不需要步骤,也不要将原题目放上去,不要提交附件。
若以附件形式提交的作业会被驳回,不予批改。
有些同学反映提交不成功,这很可能因为提交的内容过多。
提交的内容只需如下(大约1行内容):1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 XXXX 9 XXXX 10 XXXX(X 为答案的序号ABCD之一)。
写完后点击作业提交界面上方的“发送”即可。
提交完毕后应点击自己的作业进入查看是否提交正常。
作业环境:Windows7+Office2010单选题(每个10分,共70分)1.下列选项中,读写速度最快的是___B____。
A.硬盘B.内存C.光盘D.U盘2.下列四组数中,每组的三个数依次应该为二进制、八进制和十六进制,符合要求的是___C____。
A.10,37,H3B.20,20,20C.11,77,FFD.11,28,253.在Windows中,如果某个菜单项的颜色暗淡,则表示___C____。
A.只要双击,就能选中B.单击被选中后,还会显示出一个对话框要求操作者进一步输入信息C.在当前情况下,这项选择是没有意义的,选中它不会有任何反应D.必须连续三击,才能选中4.在Windows操作环境下,要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用__A_____键。
A.Print ScreenB.Page UPC.Alt+F4D.Ctrl+Space5.在Word的编辑状态中,使插入点快速移动到文档首部的操作是___A____。
A.Ctrl+HomeB.PageDownC. Alt+HomeD..PageUp6.在Word的编辑状态下,按先后顺序依次打开d1.docx、d2.docx、d3.docx、d4.docx 这4个文档,当前的活动窗口中的文档是___D____。
A.d1.docxB.d2.docxC.d3.docxD.d4.docx7.在Word中,要在文档中添加艺术字的操作步骤是___C____。
华中科技大学-C语言程序设计_上机2019
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
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第五次上机
• 程序编写 ➢ 输入 n 个整数( n<10),排序后输出。排序的原则由函数 的一个参数决定,参数值为 1,按递减顺序排序,否则按递 增顺序排序。 ➢ 课后习题15
➢ 插入排序
• 课后习题 • 上机指导书
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
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第四次上机
• 1. 已知五位数a2b3c能被23整除,编程求此五位数。 • 2. 编写函数GetMaxMin,求3个整形数据的最大值和最小值,
main函数完成输入3个整数值,调用所编函数计算最大值和最小 值,在main函数中输出最大和最小值。 • 3. 掌握程序调试方法,包括断点、单步、观察变量。(验证第四 章一(1-3))
➢ 输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9
。取2位小数。
• 课后习题
➢ 五、程序3
➢ 表达式的值
• 上机指导书
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
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第三次上机
• 程序编写 ➢ 第3章 二 4、6、8、12、14
• 课后习题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 上机指导书
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
3
上机要求
• 教学方式上机需要实验报告(上机前准备好
),给出测试内容(包括定义程序目标、设
计程序),写出代码
• 上机调试,记录出现问题,给出解释
• 用不同颜色笔修改上机报告中的程序
• 交上机报告
华中科技大学信息学院平台课—C语言程序设计
4
第一次上机
华科上机试题答案
上机考试。
一般网站上公布上机环境要求是TC2.0,但实际上是可以使用VC的。
这里有一点特别要大家注意:TC2.0只支持纯C代码,不支持C++风格代码。
华科的计算机学生称,不管你是用VC还是TC,老师都要在TC2.0上进行验收程序,以确认你的代码是纯C。
比如:p = new Node ; 的代码写法在TC2.0下是通不过的,只能写p = (Node *)malloc (sizeof (Node)) ; 。
另外TC2.0不支持引用,如:Pop (Stack &s , ElemType &e)中含有“&”的引用,在TC2.0下无法通过。
华科的上机题目每年都差不多,经常考的就是排序、链表和树的操作等。
建议在去复试前一定要进行专门练习上机。
08年的华科招收研究生上机试题:(1)输入一个十进制数,将其先转化为八进制数,然后再输出#include<stdio.h>main(){int a = 0 ;printf ("Please enter a decimal number:") ;scanf ("%d",&a) ;printf ("%d's octal number is %o\n",a,a) ;}(2)用户输入一个文本名,编程实现输出文本中最长的一行和最短的一行。
如果最长和最短的不止一行,请全部输出。
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#define BUFFSIZE 1000int main(){FILE *fp;char filename[255];printf("input file name:");scanf("%s",filename);if (NULL==(fp=fopen(filename,"r"))){printf("file open error!");return 0;}char Line[BUFFSIZE][BUFFSIZE];int i=0;int cnt=0;while((fgets(Line[i], BUFFSIZE, fp))&&i<BUFFSIZE) {//printf("%s",Line[i]);i++;cnt++;}char tempMax[BUFFSIZE];char tempMin[BUFFSIZE];strcpy(tempMax,Line[0]);strcpy(tempMin,Line[0]);//printf("%s\n",tempMax);for(i=1;i<cnt;i++){if(strlen(Line[i])>strlen(tempMax))strcpy(tempMax,Line[i]);if(strlen(Line[i])<strlen(tempMax))strcpy(tempMin,Line[i]);}int j=-1;printf("longest string:\n");for(i=0;i<cnt;i++){if(strlen(Line[i])==strlen(tempMax)){printf("%s\n",Line[i]);}}printf("\n\nshortest string:\n");for(i=0;i<cnt;i++){if(strlen(Line[i])==strlen(tempMin)){printf("%s",Line[i]);}}fclose(fp);return 0;} (3)输入学生信息:学号,三门课程的成绩,学号为0时结束,将其存储在链表A中,从中找出分数大于平均分的学生,并将该学生信息按平均分降序排列存入到链表B中,最后输出链表B。
大学C 上机实验题目(版)
20XX年复习资料大学复习资料专业:班级:科目老师:日期:实验前言(建议认真阅读)一、上机实验的目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力,通过实践环节理解C++语言的基本结构和程序设计方法。
通过亲手编程掌握C++语言编程的方法。
二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确,本实验指导书针对课程内容编写了五个实验。
学生在课内机时先完成指导书中标有“*”号的程序,理解所学的知识,在此基础上再编写其他应用程序。
指导书中的五个个实验如下:1. 函数与编译处理2. 指针与引用3. 类和对象4. 继承和派生类5. 多态性三、实验提交(特别提醒)1. 实验题目以附件形式提交,每个附件限一个源程序,附件以实验编号-题号-自己学号.cpp命名;如学号为20XXXX20XXXX20XXXX34的同学提交实验1的第5题,则附件命名方式为:1-5-20XXXX20XXXX20XXXX34.cpp,错误提交的将视为未提交。
2. 提交时间定为该次实验课的一周内,过期不再接收。
四、评分和作弊处理1. 要求提交实验题总数为6题(带“*”号),占期末总评成绩的20XX%;2. 存在抄袭和被抄袭的作业,无论抄袭与被抄袭者,本门课程平时成绩以零分记。
存在两次及两次以上抄袭和被抄袭者,本门课程以不及格记。
五、实验课要求(重点强调)1. 严禁QQ、MSN等即时软件工具聊天;2. 严紧接听手机、发送短信;3. 严紧玩游戏。
实验1 函数与编译处理一、实验目的1. 掌握函数声明、定义和使用的方法;2. 掌握形参与实参之间的对应关系;3. 掌握函数调用时,形参、实参之间的“值传递”和“引用传递”的区别;4. 掌握函数递归调用的方法;5. 掌握全局变量、局部变量、静态变量的使用方法;6. 掌握文件包含的使用方法。
二、实验内容1. 定义两个函数swap1和swap2,目的是实现两个整数的次序交换,其中swap1的参数是传递值参数,swap2的参数是引用参数,在程序中分别调用这两个函数,其输出结果如下所示:初始值:x=1,y=2调用swap1后的结果:x=1 y=2调用swap2后的结果:x=2 y=12. 编写一个函数,用来计算从键盘上输入的整数的阶乘。
华中科技大学标准C语言程序设计上机试题、答案及报告格式
《标准C语言程序设计》上机报告实验七指针及函数结构体初步程序设计专业:班级:学号:姓名:完成日期:1一、实验目的1.进一步理解指针的概念,掌握指针变量间接地址访问的本质;2.掌握利用指向数组的指针变量表示一维数组元素及元素地址的方法;3.掌握利用指向二维数组的行指针变量表示二维数组元素及其地址的方法;4.掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量;5.掌握指针数组和二级指针;6.熟悉通过动态内存分配实现动态数组,并体会指针在其中的作用。
7.理解函数定义、原型和调用,掌握函数参数的传递(传值、传指针和传引用)二、实验内容及要求(鼓励一题多解)1.深入理解《上机实践训练教程》2.6实验六案例示范和有关概念文字描述中的知识点,给出你的理解。
定义指针时一定要给指针分配好应有的类型和内存空间,防止出现野指针,造成程序不能运行甚至系统崩溃。
数组名不能作为左值,它实际上是一个常量指针,不能通过str=“comrade”给字符数组str赋值。
2.输入每个学生的姓名和线性代数、通信原理和C语言课程成绩,统计每人的平均值,并按平均值降序排列,输出排列后的名次、姓名、课程名(成绩)和平均值。
(注:平均值相同者按姓名的字母表顺序排列)(要求用结构体数据类型实现)#include <stdio.h>#include <math.h>#include <stdlib.h>#define N 3struct student{int rank;char name[20];double score[3];double aver;};void input(struct student *p,int n);void sort(struct student *p,int n);double average (struct student *p,int n);void output(struct student *p,int n,double aver);void main(){struct student stu[N];double aver;input(stu,N);sort(stu,N);aver=average(stu,N);output(stu,N,aver);}void input(struct student *p,int n){int i,j;double a;char str[20];for(i=0;i<n;i++,p++){printf("请输入考生姓名:\n");gets(p->name);printf("请依次输入学生线性代数、通信原理、c语言分数:\n");for(a=0,j=0;j<3;j++){gets(str);p->score[j]=atof(str);a+=p->score[j];}p->aver=a/3;}return;}void sort(struct student *p,int n){struct student temp;int i,j;for(i=0;i<n-1;i++){for(j=0;j<n-1-i;j++){if(p[j].aver<p[j+1].aver){temp=p[j];p[j]=p[j+1];p[j+1]=temp;}}}}double average(struct student *p,int n){int i;double temp;for(i=0,temp=0;i<n;i++)temp=temp+p[i].aver;return temp/n;}void output(struct student *p,int n,double aver){int i;printf("姓名线性代数通信原理c语言平均分\n");printf("-----------------------------------------\n");for(i=0;i<n;i++){printf("%-10s%8.2lf%8.2lf%8.2lf%8.2lf\n",p[i].name,p[i].score[0],p[i].score[1],p[i].score[2],p[i].aver);}}运行结果:3.利用指向指针的指针方法对N个整数排序并输出。
华中科技大学c++第1次上机作业
第二章上机实验一、实验目得●学会编写简单得顺序C++程序、●掌握基本数据类型变量与常量得应用。
●掌握运算符与表达式得应用。
●掌握结构化程序设计基本控制结构得运用。
●了解使用简单得输入输出。
●了解头文件得作用、●熟悉Visual C++6、0得开发环境。
学习用Visual C++6.0编写标准得C++控制台程序、二、实验内容1.ﻩ请按照下面步骤调试程序,了解程序调式得步骤、知识点:调试Visual C++6、0开发环境使用(编辑、编译、连接、运行、调试)1)启动Visual C++6。
0开发环境从“开始”菜单中选择“所有程序”,然后找到【Microsoft VisualStud io 6。
0 | Microsoft Visual C++6。
0】双击,显示Visual C++6。
0开发环境窗口,如图2.1所示。
图2。
1 操作系统中选择VC编译软件2)创建一个项目进入Microsoft Visual C++ 6.0集成开发环境后,选择【文件|新建】菜单项,弹出新建对话框、单击【工程】标签,打开其选项卡,在其左边得列表框中选择【Win32 Console App lication 】工程类型,在【工程名称】文本框中输入工程名hello,在【位置】文本框中输入工程保存得位置,单击【确定】按钮,如图2。
2 所示、图2.2 创建新得应用程序界面在弹出得对话框(如图2.3所示),选择【一个空工程】,单击【完成】按钮图2.3 Win32ConsoleApplication弹出窗口此时出现【新建工程信息】对话框,如图2、4 所示。
该对话框中提示用户创建了一个空得控制台应用程序,并且没有任何文件被添加到新工程中,此时,工程创建完成。
图2、4 新工程信息对话框3)建立C++源程序文件选择【文件|新建】菜单項,弹出新建对话框。
单击【文件】选项卡,在列表框中选择C++ Source File ,在【文件名】文本框中输入文件名hellofile,选中【添加到工程】复选框,自动生成hello文件,如图2.5所示。
C语言上机作业试题5套含答案
第一次上机作业(2021):要求:独立完成,上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名:班级学号姓名(第1次作业),例如:电1301班2王鹏(第1次作业)以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交,紧缩文件命名格式同上。
程序必需采用缩进格式1.大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母,输出相应的小写字母。
例:输入G输出g2.求平方根输入一个实数x,计算并输出其平方根(保留1 位小数)。
例:输入17输出The square root of is3.温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度(实型)b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例:Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2,表示火车的起身时刻和抵达时刻,计算并输出旅途时刻。
(输入的有效的时刻范围是0000 到2359,不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。
)例:输入712 1411 (起身时刻是7:12,抵达时刻是14:11)输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数,将其加密后输出。
方式是将该数每一名上的数字加9,然后除以10 取余,做为该位上的新数字,最后将第1 位和第3 位上的数字互换,第2 位和第4 位上的数字互换,组成加密后的新数。
例:输入1257输出The encrypted number is 4601试探题:你可否编程找出谁做的好事?有四位同窗中的一名做了好事,不留名,夸奖信来了以后,校长问这四位是谁做的好事。
⏹A说:不是我。
⏹B说:是C。
⏹C说:是D。
⏹D说:他乱说。
已知三个人说的是实话,一个人说的是谎话。
此刻要依照这些信息,找出做了好事的人。
华科C++第一次上机作业
第一次C++上机作业1. #include <iostream>using namespace std ;int main (){int a,b,temp;cout <<"a,b=";cin>>a>>b;cout<<"a="<<a<<'\t'<<"b="<<b<<endl;temp=a;a=b;b=temp;cout<<"a="<<a<<'\t'<<"b="<<b<<endl;return 0;}(3)去掉输出语句cout << "a,b = " ; 对程序的功能无影响,如下:该语句在程序中起解释说明作用,便于程序使用者理解程序使用程序。
(4)a,b不能交换,如图:原因是这样改写程序后,使得赋值时顺序变为:1.将初始a值改变为初始b值。
2.将初始b 值改为改变后的a值,即变为初始b值。
结论:这样即造成了输出的a,b值都等于初始b 值的错误情况。
(5)输出语句cout<<"a=" << a <<'\t'<<"b="<< b << endl;中,'\t'的作用为表示空格,endl的作用为表示换行。
前者可用\x09'代替,后者可用"\n"。
经验证修改程序后运行正常。
(6)不能,如图:原因是cin>>是输入的意思原意是输入a,b值,加入入’\t’ 和endl之类的符号后就变得不伦不类了,无法理解。
第一次上机大作业PPT教学课件
2020/12/12
7
CPU
INTEL Intel 酷睿2四核 Q9450(盒) CPU 参考价: 1800 产品质保: 一年质保 简要说明:
接口类型:LGA775 核心类型:Yorkfield 处理器频率:2.660GHz 二级缓存容量:12288KB 多核心:四核 制程工艺:45纳米 前端总线:1333MHz 工作功率:95.000W
2020/12/12
6
微星 P43 Neo3-F 主板
参考价: 780 产品质保: 一年质保 简要说明:
主板芯片组: Intel P43 CPU插槽:LGA 775 CPU类型:支持酷睿2双核, 酷睿2四核,
赛扬双核, 奔腾E, 赛扬D处理器 主板总线:FSB 1600MHz 支持内存类型:DDR2 显卡接口标准:PCI Express ...
2020/12/12
8
硬盘
参考价: 315
产品质保: 一年质保
简要说明:
:
硬盘容量:250.000GB
适用类型:台式机
硬盘接口类型:IDE
传输规范:ATA-100
硬盘转数:7200rpm 缓存:8MB
单碟容量:80GB
平均寻道时间:8.900ms 盘体尺寸:3.500英寸 盘片数量:3[
显卡核心工艺:55纳米
显存位宽:256bit
显卡显存容量:512MB
显存类型:GDDR3
显存封装:FBGA
显存频率:2300MHz
显示器接口:双DVI+VGA…
2020/12/12
12
机箱
参考价: 355 产品质保: 一年质保 简要说明:
机箱类型:小机箱 机箱样式:立式 机箱结构:ATX/microATX/AT 外壳材质:金属 产品颜色:银
华中科技大学C语言实验与课程设计上机实验报告汇总(1~8全部)
华中科技大学C语言实验与课程设计实验报告计算机科学与技术学院指导老师:目录1 表达式和标准输入输出实验 (3)2 流程控制实验 (11)3 函数程序与结构实验 (20)4 编译预处理实验 (28)5 数组实验 (35)6 指针实验 (42)7 结构与联合实验 (52)8 文件实验 (61)华中科技大学C语言实验与课程设计实验报告CS1408赵晓雁1 表达式和标准输入与输出实验1.1 实验目的(1) 熟练掌握各种运算符的运算功能,操作数的类型,运算结果的类型及运算过程中的类型转换,重点是C语言特有的运算符,例如位运算符,问号运算符,逗号运算符等;熟记运算符的优先级和结合性。
(2)掌握scanf 和printf 函数的用法。
(3)掌握简单C程序(顺序结构程序)的编写方法。
1.2 实验内容及结果1.2.1.源程序改错下面给出了一个简单C语言程序例程,用来完成以下工作:(1)输入华氏温度f,将它转换成摄氏温度C后输出;(2)输入圆的半径值r,计算并输出圆的面积s;(3)输入短整数k、p,将k的高字节作为结果的低字节,p的高字节作为结果的高字节,拼成一个新的整数,然后输出;在这个例子程序中存在若干语法和逻辑错误。
要求参照2.1.3和2.1.4的步骤对下面程序进行调试修改,使之能够正确完成指定任务。
程序代码:#include<stdio.h>#define PI 3.14159;voidmain( void ){int f ;short p, k ;double c , r , s ;/* for task 1 */printf(“Input Fahrenheit:” ) ;scanf(“%d”, f ) ;c = 5/9*(f-32) ;printf( “ \n %d (F) = %.2f (C)\n\n ”, f, c ) ;/* for task 2 */printf("input the radius r:");scanf("%f", &r);s = PI * r * r;printf("\nThe acreage is %.2f\n\n",&s);/* for task 3 */printf("input hex int k, p :");scanf("%x %x", &k, &p );3处的语句,使之实现两数对调的操作。
C--上机作业答案讲解
第一章作业答案.1。
编写程序,将华氏温度转化为摄氏温度:公式:C=(5/9)*(F—32)程序代码:#include〈iostream>using namespace std;void main(){float F,C;cout〈<”Please input F:”;cin〉>F;C=5*(F-32)/9。
0;cout<<”C="<〈C<〈endl;}运行结果:2。
编写程序,输入圆柱体的半径r和高h,计算圆柱体的体积.程序代码:#include〈iostream〉using namespace std;#define PI 3。
14159void main(){float r,h,v;cout<<”Please input r h:”;cin〉>r>〉h;v=PI*r*r*h;cout〈<”v="〈<v〈<endl;}运行结果:3.输入三角形的三条边a,b,c,利用海伦公式计算三角形的面积area。
若则area=程序代码:#include〈iostream〉#include〈math。
h〉using namespace std;void main(){float a,b,c,p,area;cout〈〈"Please input a b c:";cin>〉a〉>b>>c;if((a+b〉c)&&(b+c>a)&&(a+c〉b)){p=(a+b+c)/2.0;area=sqrt(p*(p—a)*(p—b)*(p-c));cout<<"area=”〈<area<〈endl;}else cout〈<"input error!"〈<endl;运行结果:4。
输入a,b,c的值,求一元二次方程:的解。
大学计算机作业上交要求
步骤(假如是第1次作业):
1、将“大学计算机基础作业”文件夹改为自己的学号、姓名的组合(学号在前姓名在后,学号和姓名用下划线隔离)
例如 131612026_魏芳
2、打开“第1次作业”文件夹,完成作业后将要交的作业文件仍然保存在该文件夹中。后面的几次作业依此方法完成。
3、学期末学习委员负责收集学生作业(时间另定)
每个同学将自己的作业,即“131612026_魏芳”文件夹 拷贝到学习委员的存储器上
4、学习委员将各学生文件夹拷贝在一个统一的文件夹中(例如:15电信本1班)
5、学习委员在老师规定的时间将作业拷贝给老师
华科历年上机真题以及解答part5( 最后)
(6)冒泡排序。
#define N 10#include<stdio.h>int bublesort(int a[N]){int i,j,change,temp;for (i=N-1,change=1;i>=1&&change;--i) {change=0;for(j=0;j<i;++j){if (a[j]>a[j+1]){temp=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=temp;change=1;}}}return 0;}int main(){int a[N];for (int i=0;i<N;i++){scanf("%d",&a[i]);}for (int i=0;i<N;i++){printf("%d ",a[i]);}printf("\n");bublesort(a);for (int i=0;i<N;i++){printf("%d ",a[i]);}printf("\n");return 0;}(7)建立二叉树,并中序遍历。
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>typedef struct tnode{int value;struct tnode *lchild;struct tnode *rchild;}BTreeNode,*BTree;BTree createBTree(){int value;BTree t;scanf("%d",&value);if (value==0) /* 判断当前子树是否创建完成*/ return NULL;else{t=(BTree)malloc(sizeof(BTreeNode));t->value=value;t->lchild=createBTree();t->rchild=createBTree();return t;}}void InorderBTree(BTree B){if(B){InorderBTree(B->lchild);printf("%d\n",B->value);InorderBTree(B->rchild);}}int main(){printf("输入整数,以结尾\n");BTree B=createBTree();printf("中序遍历如下:\n");InorderBTree(B);return 0;}(8)生成一个长度为21的数组,依次存入1到21;建立一个长度为21的单向链表,将上述数组中的数字依次存入链表每个结点中;将上述链表变为单向封闭(循环)链表;从头结点开始数,将第17个结点删除,将它的下一个结点作为新的头结点;重复上述过程,直到该链表中只剩一个结点,显示该结点中存入的数字。
华科C语言第一次作业参考答案
一、从1900年开始到2014年为止,我们会遇到多少个素数年号?//第一题解法1void main( ){int num=0;int i,j;for(i=1900;i<=2014;i++){for(j=2;j<i;j++){if(i%j==0)break;}if(i= =j)num++;}printf("总共有%d个素数年号",num);}void main(){int i=0;int a,b,c;for(a=1901;a<=2014;a+=2){for(b=3;b<=sqrt(a);b=b+2){c=a%b;if(c==0)break;}if(c){i=i+1;printf("%d ",a);}}printf("%d ",i);}#include<stdio.h>void main( ){int num=0;int i,j;int data[120];for(i=1900;i<=2014;i++){for(j=2;j<i;j++){if(i%j= =0)break;}if(i==j)data[num++]=i;}printf("总共有%d个素数年号:",num); for(i=0;i<num;i++)printf("%d ",data[i]);}2.设N是一个四位数,它的9倍恰好是其反序数(例如:1234的反序数是4321),求N值。
//第二题解法一void main(){int x1,x2,x3,x4,i;for(i=1000;i<10000;i++){x1=i/1000;x2=(i-x1*1000)/100;x3=(i-x1*1000-x2*100)/10;x4=i-x1*1000-x2*100-x3*10;if(i*9==x4*1000+x3*100+x2*10+x1)printf("%d is the result",i);}}void main(){int a,b,c,d,n;for(n=1000;n<=1200;n++){a=n/1000;b=n/100%10;c=n/10%10;d=n%10;if(n*9==1000*d+100*c+10*b+a) printf("n=%d",n);}}void main(){int n,a,b,c,d;for(a=1;a<=9;a++)for(b=0;b<=9;b++)for(c=0;c<=9;c++)for(d=1;d<=9;d++){n=1000*a+100*b+10*c+d;if(9*n==1000*d+100*c+10*b+a)printf("%d",n);}}1.编程输出以下图形,不能只单用printf库函数实现。
C_上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准
上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准一、实验目的实验作为教学的一个重要环节,其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念,应用基本技术解决实际问题,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。
C程序设计课程实践性很强,即要求独立编写程序,学会独立上机调试程序。
学会独立上机调试程序。
也就是要善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误,使程序能正确运行。
计算机技术是实践性很强的技术,要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法,还要求自己动手实践。
对程序设计来说,要求会编写程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求,应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验,但更重要的是通过自己的直接实践来积累,而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。
因此,在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务,而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。
甚至于“自设障碍”,即把正确的程序改为有错的(如用scanf函数为输入变量输入数据时,漏写“&”符号,double变量使用格式符“%f”;使数组下标出界;使整数溢出等等),观察和分析所出现的情况。
这样的学习才会有真正的收获。
实验目的可归纳如下:⒈验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确;⒉加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆;⒊理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法;⒋掌握常用算法的设计与应用实现;⒌熟悉Turbo C 2.0程序开发环境,掌握C程序常用的调试手段;⒍学会上机调试程序的方法,不断积累调试经验,提高排错能力;⒎使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。
二、要求:⒈做好每一次上机前的准备以提高上机效率:①预先认真阅读相关实验内容,做到心中有明确的目的要求和任务,要有备而来;②按照实验内容规定的习题题目,事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据,并经人工静态检查认为无误;手编程序应书写整齐,应在每个题目之间留出一定的空间,以备记录上机调试情况和运行结果等;对程序中自己有疑问的地方,应作出记号,以便上机时给以注意。
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第二章上机实验一、实验目的●学会编写简单的顺序C++程序。
●掌握基本数据类型变量和常量的应用。
●掌握运算符与表达式的应用。
●掌握结构化程序设计基本控制结构的运用。
●了解使用简单的输入输出。
●了解头文件的作用。
●熟悉Visual C++6.0的开发环境。
学习用Visual C++6.0编写标准的C++控制台程序。
二、实验内容1. 请按照下面步骤调试程序,了解程序调式的步骤。
知识点:调试Visual C++6.0开发环境使用(编辑、编译、连接、运行、调试)1)启动Visual C++6.0开发环境从“开始”菜单中选择“所有程序”,然后找到【 Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0】双击,显示Visual C++6.0开发环境窗口,如图2.1所示。
图2.1 操作系统中选择VC编译软件2)创建一个项目进入Microsoft Visual C++ 6.0集成开发环境后,选择【文件|新建】菜单项,弹出新建对话框。
单击【工程】标签,打开其选项卡,在其左边的列表框中选择【Win32 Console Application 】工程类型,在【工程名称】文本框中输入工程名hello,在【位置】文本框中输入工程保存的位置,单击【确定】按钮,如图2.2 所示。
图2.2 创建新的应用程序界面在弹出的对话框(如图2.3所示),选择【一个空工程】,单击【完成】按钮图2.3 Win32 Console Application 弹出窗口此时出现【新建工程信息】对话框,如图2.4 所示。
该对话框中提示用户创建了一个空的控制台应用程序,并且没有任何文件被添加到新工程中,此时,工程创建完成。
图2.4 新工程信息对话框3)建立C++源程序文件选择【文件|新建】菜单項,弹出新建对话框。
单击【文件】选项卡,在列表框中选择C++ Source File ,在【文件名】文本框中输入文件名hellofile,选中【添加到工程】复选框,自动生成hellofile.cpp文件,如图2.5所示。
图2.5 建立源程序文件名然后单击【确定】按钮,打开源文件编辑窗口,就会弹出输入源代码窗口,开始输入源代码。
图2.6 输入源程序4)编辑C++源程序文件内容●在文件编辑窗口中输入代码(如图2.6所示):#include<iostream>using namespace std;int main(){cout<<"同学们好,欢迎来到华中科技大学\n";return 0;}●选择【文件|保存】菜单项来保存这个文件。
1)建立并运行可执行程序○1选择【组建| 组建hello.exe】菜单项建立可执行程序。
如果你正确输入了源程序,此时便成功地生成了可执行程序hello.exe。
如果程序有语法错误,则屏幕下方的状态窗口中会显示错误信息,根据这些错误信息对源程序进行修改后,重新选择菜单命令组建| 组建hello.exe,建立可执行程序。
○2选择【组建| 执行hello.exe】菜单项运行程序,观察屏幕的显示内容。
5)关闭工作空间选择【文件 | 关闭工作空间】菜单项来关闭工作空间。
2.测试下述表达式的结果,并解释。
cout<<"abcde\2"; //1结果:解释\为转义字符ACSII值为2的即为笑脸cout<<'a'+2; //2结果解释:a的ASCII码值为97,加2后为99 cout<<char('a'+2); //3结果解释c的ASCII码值为99 ,char为字符型最终输出字符ccout<<'a'+'\2'; //4结果将两个字符转换为整数再相加结果为整形,就是两个ASCII码值的和cout<<"abcde\x41"; //5结果\x41即为用16进制ASCII表示字符,即ASCII为65的字符Acout<<"abcde\n41"; //6结果\n为换行,故41在下一行显示cout<<"abcde\041"; //7结果\0为八进制,41对应十进制的33,ASCII码值为33的为!cout<<"abcde\’041\'"; //8结果\使‘直接输出为‘cout<<"abcde\nhhhhh"; //9结果\n为换行,故hhhhh在下一行显示3. 测试自行准备的典型表达式的值,加强对表达式,运算符等规则的理解。
并将其记录在下面,对结果给出合理的解释。
(不少于10)记录处:1.cout<<’\41’; 结果‘‘,需要在前面加char ,将其转换为字符*,然后能输出*2.cout<<”abcde\\2” ; 输出结果为abcde\2,第一个斜杠将第二个转译。
3.cout<<’a’+’2’; 结果为147. 当数字加上单引号之后为字符,运算时用其对应的ASCII 值计算。
4.cout<<5/7;结果为0 最开始规定整型.5.cout<<double(5/7); 结果还为06.cout<<5.0/7.0; 结果为0.714286,5.0使得数据类型为浮点数。
7.将开始int main()换为double main(), cout<<5/7;结果为0.8.cout<<char(32) ; 输出结果为空格9.cout<<char(42)char(42); 不能输出两个*,应该为cout<<char(42)<<char(42);10.cout<<”a b c”; 空格可以直接输入.不需要用ascii码值3.上机编程题1)编写一个简单程序输出如下内容:** * ** * * * *知识点:学会输出语句和程序简单结构①程序原代码。
(直接粘贴在此)#include <iostream>using namespace std;int main(){cout<<" *"<<'\n';cout<<" * * *"<<'\n';cout<<"* * * * *"<<'\n';}②解决本题的算法思路描述每一行输出的结果③调试过程的记载(包括出现的错误,以及修改过程)开始计划一次输出三行失败,于是改为依次输出第二次\n前忘记加<<第三次\n忘加单引号2)编写程序,定义字符变量ch并赋值,然后在屏幕上输出该字符及其对应的ASCII码值,如:字母a,字母b,字母A等。
格式如下:字符对应ASCII值a 97b 98知识点:了解字符和ASCII码之间的关系,数据类型的转换方式。
①程序原代码。
(直接粘贴在此)#include <iostream>using namespace std;int main(){char ch='a';cout<<ch<<" "<<(int)ch<<'\n';ch='b';cout<<ch<<" "<<(int)ch<<'\n';}②解决本题的算法思路描述通过调整输出结果的类型达到目的③调试过程的记载(包括出现的错误,以及修改过程)漏掉分号3)编写程序输入三角形的三条边,计算三角形的面积并输出。
知识点:表达式的正确表示① 程序原代码。
(直接粘贴在此)#include <iostream> #include <cmath > using namespace std; int main() { int a,b,c; double p,s; cin>>a>>b>>c; p=(double)(a+b+c)/2; s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); cout<<s<<endl; return 0; }② 解决本题的算法思路描述计算用三边面积公式 S=√[p(p -a)(p-b)(p-c)]③ 试过程的记载(包括出现的错误,以及修改过程)p ,s 开始时定义类型错误。
4)从键盘中输入x ,n 的值,根据nn x y )21(+=式子求出y 的值;请分别输入x 的值3.5和n 的值4。
知识点:学会数学函数和相应的库文件,以及实数输出格式。
① 程序原代码。
(直接粘贴在此)#include <iostream> #include <cmath> using namespace std; int main() {double y,x,n; cin>>x>>n; y=pow(1+x/pow(2,n),n); cout<<y; return 0; }② 解决本题的算法思路描述 定义类型输入数据计算输出数据③调试过程的记载(包括出现的错误,以及修改过程)未出现错误5)编写一个程序,从键盘输入半径和高,输出圆柱体的底面积和体积。
输出格式如下:圆柱体半径为: ***.** 高为:***.**圆柱体底面积为:***.** 体积为:***.**知识点:学会数据的输入、处理和输出语句的结构;数据输出格式的控制。
①程序原代码。
(直接粘贴在此)#include <iostream>#include <cmath>using namespace std;int main(){double r,h,s,v;cout<<"请输入半径和高";cin>>r>>h;s=3.14*r*r;v=s*h;cout<<"底面积为"<<s<<endl;cout<<"体积为"<<v<<endl;return 0;}②解决本题的算法思路描述定义变量输入数据选用面积和体积公式输出数据③调试过程的记载(包括出现的错误,以及修改过程)未出现错误。