北京市2019年中考语文二模试卷精选汇编：文言文阅读专题
2019北京市西城区中考语文二模试题及答案语文
北京市西城区2019年中考语文二模试题及答案内容预览：北京市西城区2019年初三二模试卷语文 2019.6一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.怠慢(dài) 颈椎(jǐnɡ) 毛遂自荐(suí)B.字帖(tiē) 应和(hè) 贻笑大方(yí)C.诚挚(zhì) 怪癖(pǐ)杞人忧天(qǐ)D.广袤(mào) 翘首(qiào) 谆谆教诲(zhūn)2.下列词语中加点字字义相同的一项是A.奇观叹为观止B.惜别别具匠心C.单薄厚此薄彼D.称职称心如意3.下列句子中加点词语运用有误的一项是A.你们的刊物走过了六十年的辉煌历程，取得了巨大成就，在全国期刊中独树一帜。
祝你们的刊物百尺竿头，更进一步，越办越精彩。
B.有些人平时不读书，等到真正要用知识的时候才后悔，只好慨叹“书到用时方恨少”，但他们不读书的情况并没有因为这种慨叹而改变。
C.我们班同学分别多年了，大家都很想见见面，聊聊天。
为了让各地的同学能不期而遇，共叙友情，我们相约组织了这次同学联谊会。
D.西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工之妙，二者都不是纯客观地描绘自然，而是重在表现画家对世界强烈、独特的个人感受4.下列句子的标点符号使用有误的一项是A.我站在海南的沙滩上，举目四望，不禁想起郭沫若那句“波青海面阔，沙白磊石圆”。
远方烟波浩渺，水天一色;近处奇石磊磊，被海水冲刷得光滑无棱。
B.英国诗人马维尔在《花园》一诗中写道：“对自然那甜蜜的宁静而言，人类是太鲁莽了。
”这似有陶渊明《归去来兮辞》那种“今是而昨非”的感慨。
C.一片大地能昂起几座山?一座山能涌出多少树?一棵树里能秘藏多少鸟?一声鸟鸣能唱出多少天机?——大自然有许多奥秘等待我们探索。
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文言文【西城二模】（三）文言文阅读（共9分）阅读下面两段文字，完成14-16题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（选自《左传·庄公十年》）【乙】董宣为洛阳令。
时湖阳公主苍头○1白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘②。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。
叱奴下车，因格杀之。
公主即还宫诉帝○3，帝大怒，召宣，欲棰杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门○4持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕：“强项令⑤出。
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗。
（选自《资治通鉴·汉纪三十五》）【注】○1[苍头]奴仆。
○2[骖乘]古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。
③[帝]指东汉开国皇帝光武帝刘秀。
湖阳公主是他的姐姐。
○4[小黄门]泛指宦官。
○5[强项令]硬脖子县令。
强，硬。
项，脖子。
14.下面加点词语意思不同的一项是（2分）A．肉食者鄙．先帝不以臣卑鄙． B．使宣叩头谢．主长跪而谢．之C．公将鼓之．欲棰杀之．D．何．以战欲何．言15.用现代汉语翻译下面的语句。
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文言文阅读【2018 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱．，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王．齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。
此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（选自《战国策·齐策四》）注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。
钟离：复姓。
②业：使之作官而成就功业。
用作动词，这里指重用。
③叶（shè）阳子：齐国的处士。
叶阳为复姓。
④北宫：复姓。
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编(文言文阅读)及参考答案
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编文言文阅读汇编说明：1.这些地区多以全省通用卷为主，涉及地方有北京、天津、安徽、河南、河北、重庆、陕西、山西、江西、吉林、新疆、海南等（如果有误，请指正）2.为方便查阅对比使用，保持试题原题号不变，全部有答案，部分解析。
1.【北京中考】（三)阅读下面文言文，完成12-14题。
(共8分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
选自《孟子·告子下》)12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分)A.举．于市举．一反三举．足轻重轻举．妄动B.人恒过．过．目不忘悔过．自新言过．其实C.衡于虑．不足为虑．深思熟虑．处心积虑．D.征于色．声色．俱厉眉飞色．舞喜形于色．13.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）（2分）【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译:用(这些)来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。
理解:孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译:这样以后人们才会明白，人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。
理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。
14.上文论述了“生于忧患，死于安乐”。
结合下面两则【链接材料】，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。
(4分)【链接材料一】赵襄子①攻瞿②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。
2019届北京市中考语文模拟试题分类汇编：文言文及答案
2019年北京市中考语文二模试题分类汇编---文言文01、东城三、文言文阅读（共10分）阅读《活板》，完成第10-12题。
①板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
10. 填空。
（4分）（1）《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”，是“全、皆”的意思，《核舟记》中“罔不因势象形，各具情态”一句中“具”是“具备、具有”的意思，文中“则第二板已具”中“具”的意思是：（2）《陈涉世家》中“吴广素爱人，士卒多为用者”一句中“为”是“被”的意思，《小石潭记》中“卷石底以出，为坻，为屿”中“为”是“成为”的意思，文中“其印为予群从所得”中“为”的意思是：11. 用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）有奇字素无备者翻译：12. 本文内容简明，条理清晰。
请根据文章内容填空。
（第②空用原文回答，其它空用自己的话回答。
每空不超过4个字）（3分）文章第②段，首先介绍活板的①方法；其次介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是②；然后，介绍了贮字的方法；最后与木制字模作比较，介绍③的优点。
三、文言文阅读（共10分）10.答案：（1）具备（2）被（共4分）11.答案：遇到平时没有准备的生僻字（共3分）12.答案：①活字制作②极为神速（瞬息可就）③胶泥制字（共3分）02西城二、文言文阅读（共10分）阅读《得道多助，失道寡助》，完成第10-12题。
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(文言文阅读)
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编（文言文阅读）文言文阅读【2019 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：〝肉食者谋之，又何间焉？〞刿曰：〝肉食者鄙，未能远谋。
〞乃入见。
问：〝何以战？〞公曰：〝衣食所安，弗敢专也，必以分人。
〞对曰：〝小惠未徧，民弗从也。
〞公曰：〝牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
〞对曰：〝小信未孚，神弗福也。
〞公曰：〝小大之狱．，虽不能察，必以情。
〞对曰：〝忠之属也。
可以一战。
战那么请从。
〞公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：〝未可。
〞齐人三鼓。
刿曰：〝可矣。
〞齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：〝未可。
〞下视其辙，登轼而望之，曰：〝可矣。
〞遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：〝夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
〞赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：〝岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？〞使者不说，曰：〝臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？〞威后曰：〝不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？〞乃进而问之曰：〝齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王．齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。
此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？〞〔选自«战国策·齐策四»〕注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。
钟离：复姓。
②业：使之作官而成就功业。
用作动词，这里指重用。
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北京各区县中考语文二模试题精选汇编：文言文阅读北京各区县2019年中考语文二模试题精选汇编：文言文阅读内容预览：2019北京初三二模语文分类汇编—文言文（东城）（朝阳）阅读《送东阳马生序》（节选），完成第12～15题。
①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
12．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）臣之妻私臣私：（2）朝服衣冠服：13．用现代汉语翻译下面的语句。
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文学类文本阅读专题西城区（二）阅读《海棠依旧》，完成18-21题。
（共10分）海棠依旧肖复兴①在北京，有海棠树的四合院很多，其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶先生家的小院，院子里有两棵西府海棠。
几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。
一时，这两棵海棠树很有名。
②第一次走进东四八条这座西府海棠掩映的小院，是1963年的暑假，我还只是一个初三的学生。
那一年，在北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲。
我清晰地记得，那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅。
那时我并不知道．．．，是他从24篇作文中选了20篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和这座小院结缘。
③我和叶至善先生的女儿小沫同岁，同属于“老三届”，都去了北大荒，彼此有信件往来。
第一次回家探亲，我和她约好，想到她家看望她的父亲和爷爷，因还在“文革”之中，怕给两位老人带来麻烦，谁想到两位欢迎我们的造访。
我和我的弟弟还有一位同学一起来到那座熟悉的小院，叶至善先生已经到河南湟川五七干校放牛去了。
只有叶圣陶先生在，他见到我们很高兴，要我们每人演一个节目，老人看得津津有味。
时值冬日，大雪刚过，白雪红炉，那情景真是难忘。
聚会结束，叶圣陶先生还走出小院陪我们照相，就站在西府海棠的下面。
只是那海棠已是叶枯干凋，积雪压满枝头，一片肃然。
④1972年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头，我被发配到猪号喂猪，成天和一群“猪八戒”厮混，无所事事，一口气写了10篇散文，寄给小沫看，她转给了她的父亲。
那时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。
我们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我，然后在信中写道：“用我们当编辑的行话来说，基本可以‘定稿’了。
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文言文阅读专题西城区（三）阅读下面两篇文言文，完成10-13题。
（共8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周敦颐集》）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：强项若此，得贬固．．宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎③花王之封，允④宜肇⑤于此日。
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注】①《事物纪原》：宋代高承编撰的一部书，专记事物的原始归属。
②武后：指武则天，她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人，称帝期间多权略，能用人，治国有方，但晚年逐渐豪奢专断，所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩，百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊，奚洗八千之辱乎：不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢？这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵，不该受屈，堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，借指被降职流放到边远地区。
④允：确实，果真。
⑤肇：开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
（1分）濯．清涟而不妖濯：11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思，最恰当的一项是（1分）A.强横。
B.强，通“僵”。
颈项僵直，不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正，不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
（共2分）（1）香远益清翻译：（2）予初不服是论翻译：13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹，请结合选文内容，说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
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文言文阅读【昌平】文言文阅读（共8分）阅读下列【甲】【乙】两段文字，完成第13-15题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚②。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑④数为余言：“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨⑤之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑥未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!（选自袁宏道①《初至西湖游记》）注：①袁宏道：始终无意于仕途，万历二十年(1592)就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。
他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。
②岚：雾气。
③勒：控制。
④石篑：人名，明代陶望龄。
⑤罗纨：泛指精美的丝织品。
⑥夕舂：夕阳。
13.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）A.湖中人鸟声俱绝．/ 沿溯阻绝．湖上．影子/苔痕上．阶绿B.独．往湖心亭看雪/予独．爱莲之出淤泥而不染客．此/客．从外来C.上下一．白/长烟一．空及．下船/及．郡下D.莫说相公痴．/如痴．如醉余强饮三大白而别．/分门别．类14.用现代汉语翻译下面句子。
2019北京东城区初三二模语文试卷与答案
2019北京东城区初三二模语文试卷与答案语文2019.6一、基础·运用（共 13 分）学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。
请根据要求，完成下列任务：1.阅读下面文字，完成第⑴～⑵题。
（4 分）回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。
我们忘不了人民大会堂里宪法 xuān shì的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40 周年大会的时代强音……这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。
6 年砥砺奋进，40 年改革不息，70 年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。
今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍．然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国 70 华诞献礼。
⑴结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是( )（2 分）A.宣示仍．然（rénɡ）“诞”的第六笔是B.宣示仍．然（rēnɡ）“诞”的第六笔是C.宣誓仍然（rénɡ）“诞”的第六笔是D.宣誓仍然（rénɡ）“诞”的第六笔是⑵下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。
根据谜面和文段内容，文中方框处应填入的成语是。
（2 分）谜语 1：回程车谜语 2：列车从中转站发车2.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成第⑴～⑵题。
（3 分）家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。
大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。
《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。
⑴在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（1 分）A.【甲】逗号【乙】省略号B.【甲】分号【乙】省略号C. 【甲】分号【乙】感叹号D.【甲】逗号【乙】感叹号⑵画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。
D_北京市2019年中考语文二模试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
评分标准：3 分。问题 1 分，答案 2 分。 21. 答案：丙 评分标准：2 分。选错不得分。
“好了！根据计算，这两个词的确是母亲的意思，需要检查一下推导过程么？”宋云兴高 采烈地将结果展示出来。
议会系统犯了错。所有人都在咀嚼这个结果，以及后果…… (选自科幻星云网，有删改） 香农
熵（shānɡ）：1948 年，美国数学家、信息论的创始人香农提出了“信息熵”的概念，解决了对信 息的量化度量问题。 19.以下为宋云下士与议会交锋时的心理、情感态度变化过程，根据你的理解，按要
18．示例：第一件事是叶圣陶先生在海棠掩映的小院接见和教诲作文获奖的“我”。第二件事是叶圣 陶先生在冬天的海棠树下陪“我们”照相。第三件事是叶圣陶先生在春天海棠花盛开时和 家人、朋友一起赏花。
评分标准：3 分。每件事 1 分，意思对即可。 19．示例：这两处词语共同突出表现了叶至善先生对作者有知遇帮助之情，却不张扬，不图回报，
⑤“四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童 文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考
入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的 为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但 他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。在他家的墙上，曾有这样 一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲写的。我想这是叶家父子达观的 人生态度和一生追求境界的写照。
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合性学习1. 阅读下面的连环画及文言选段，完成下面的小题。
（二）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
（《扁鹊见蔡桓公》）（三）孙思邈，京兆华原人也。
通百家说，善言老子、庄周。
洛州总管独孤信见其少① , 异之,曰：“ 圣童也, 顾器大难为用尔② 。
”及长, 居太白山。
隋文帝辅政,以国子博士召,不拜③ 。
太宗初, 召诣④ 京师, 年已老, 而听视聪瞭⑤ 。
帝叹日:“有道者!”欲官之,不受。
思邈于推步⑥ 、医药无不善, 孟诜（shēn）、卢照邻等师事之。
照邻问曰：“高医愈疾奈何?”思邈答日：“天有四时五行⑦ , 寒暑迭居⑧ 。
人有四支五藏⑨ , 一觉一寐。
天人所同也。
良医导⑩ 之以药石，救之以针剂；故体有可愈之疾，天有可振之灾。
”( 节选自《新唐书·孙思邈传》，有删改)注释：①[少]年轻。
②[顾器大难为用尔]只是才器过大难以任用罢了。
③ [拜]做官，就职。
④ [诣]到。
⑤ [瞭]明亮。
⑥[推步]推算天文历法之学。
⑦ [四时五行]指春、夏、秋、冬四季，金、木、水、火、土五种物质。
⑧[迭居]交替, 更换。
⑨[四支五藏]四肢五脏。
⑩[导]疏导。
1. 下列选项中加横线词意思相同的一项是（________ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
2019年北京市石景山区中考语文二模试卷(含答案解析)
2019年北京市石景山区中考语文二模试卷（6月份）一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.默写。
城阙辅三秦，______ 。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）______ ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）红旗半卷临易水，______ 。
（李贺《雁门太守行》）二、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）2.阅读下面材料，完成小题。
【材料一】中国古人认为时间像一个圆圈，世界上的事物在经历了一个时间周期之后又回到原来的状态。
《淮南子•齐俗训》中说“往古来今谓之宙”。
“宙”的本意是指车轮。
可见古代中国人把时间看成是不断运转的舟车之轮，认为昼夜、月份、四时、岁序都是循环往复变化的，60年完成一个大循环，然后周而复始，启动下一个循环。
同时，人们又通过直觉体验，将时间看成单向延伸的直线，强调时间一往无前、去而不返，意识到生命的短暂。
孔子云：“”曹操感慨：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
”陶渊明劝慰世人：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”颜真卿警告年轻人：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”人们或通过“赢得生前身后名”，求得生命价值在人间的不朽与永驻；或通过躲入世俗之外的深山，悉心体会“山静似太古，日长如小年”的快慰，以内心世界的充盈弥补自然时间的窘迫；或通过“调素琴，阅金经”，求得精神维度的拓展，获得时间占有感觉的多样性和丰富性。
循环时间观和线性时间观的并存，构成了富有特色的中国传统时间观念。
【材料二】时间取向是不同文化对时间所采取的不同价值观。
受儒家传统思想和农耕经济文化的影响，东方文化在时间取向上更倾向于过去取向。
人们对过去怀有强烈的崇敬之情，认为总结过去的生活经验和教训是为人处世的重要参考指标，而对未来却不抱有太多的兴趣，因为人们认为未来的事情早已注定，只能接受，无法预知。
以史为鉴，博古通今，追本溯源，这些无疑与过去息息相关。
民间俗语中的“老人吃的盐比年轻人吃的饭要多”“祖宗之法不可变”等传统思想观念也都是过去时间取向的体现。
2019年北京市西城区中考二模语文试卷及答案
一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。
你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。
请你参与完善，完成1-3题。
以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。
希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。
1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng） C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（j ìn）2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A．只要就 B．如果那么 C．不仅而且 D．虽然但是3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。
（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。
请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。
（2分）甲图乙图选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。
解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编（古代诗歌阅读）古代诗歌阅读【2019 东城二模】〔二〕阅读«天净沙•秋思»，完成问题。
〔共4分〕天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项为哪一项〔1分〕A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。
请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
〔3分〕9.〔1分〕 C10.〔3分〕【2019 西城二模】〔二〕古诗词阅读〔共5分〕阅读«望岳»，回答以下问题。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11.诗人在«望岳»中借助描绘泰山之景，表达了。
〔1分〕12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。
〔3分〕13.下面是电视栏目«经典咏流传»的主题曲歌词〔节选〕，其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。
〔1分〕走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
〔2分〕，。
〔写出连续两句〕〔共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分〕【2019 海淀二模】〔一〕阅读«观沧海»，完成5—6题。
〔共7分〕观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。
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文言文阅读专题西城区（三）阅读下面两篇文言文，完成10-13题。
（共8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周敦颐集》）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：强项．．若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎③？花王之封，允④宜肇⑤于此日。
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注】①《事物纪原》：宋代高承编撰的一部书，专记事物的原始归属。
②武后：指武则天，她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人，称帝期间多权略，能用人，治国有方，但晚年逐渐豪奢专断，所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩，百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊，奚洗八千之辱乎：不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢？这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵，不该受屈，堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，借指被降职流放到边远地区。
④允：确实，果真。
⑤肇：开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
（1分）濯．清涟而不妖濯：11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思，最恰当的一项是（1分）A.强横。
B.强，通“僵”。
颈项僵直，不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正，不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
（共2分）（1）香远益清翻译：（2）予初不服是论翻译：13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹，请结合选文内容，说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
（4分）答：10．答案：洗评分标准：1分。
有错字不得分。
11答案：D评分标准：1分。
选错不得分。
12．示例：（1）香气传得越远就越清芬（2）我当初不信服这种观点评分标准：共2分。
每句1分，关键词“远”“益”“予”“是”理解有误，此句不得分。
13.示例：【甲】文中的牡丹是花中的“富贵者”，作者通过写牡丹要表达对追求富贵的世态的厌弃。
【乙】文中讲了牡丹没有屈从于武后而被贬的故事，作者借牡丹要表达的是对刚正不屈品格的赞许。
评分标准：4分。
两文作者看法各1分，共2分；结合选文各1分，共2分。
东城区阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成第 10～13 题。
（9 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻．。
入则无法家拂士出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
10.根据《古代汉语词典》所给的词条，为下列语句中加点字选择恰当的解释。
(只填序号，2分)⑴征于色，发于声，而后喻．。
⑵ 不宜妄自菲薄，引喻．失义，以塞忠谏之路也。
（诸葛亮《出师表》） 11.对文言语句的翻译及理解全都正确的一项是(2 分)A. 百里奚举于市。
翻译：百里奚从集市里被赎回并起用。
理解：举百里奚和舜等六人的例子，是为了强调后文“大任”的重要性。
B. 困于心，衡于虑，而后作。
翻译：内心困苦，思虑阻塞．这样以后才能有所作为。
理解：作者认为，人只有与忧患不断斗争，超越自我，才能有所作为。
C. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
翻译：一位国君，在国内没有坚守法度的大臣和辅佐的贤士，在国外没有势均力敌的国家和外来的侵略，他就有被颠覆的危险。
理解：这句举国君丧失政权的事例，反面证明了“生于忧患，死于安乐”的观点。
12. 结合上文和链接材料的具体内容，从“忧患”和“安乐”两个方面分别谈谈它们给个人和国家带来的影响。
（4 分）【材料一】江南朝士①，因晋中兴②，南渡江，卒为羁旅，至今八九世，末有力田，悉资俸禄而食耳。
假令有者，皆信③僮仆为之，未尝目观起一坺④土，耕一株苗；不知几月当下，几月当收，安识世间馀务乎？故治官则不了，营家则不办⑤，皆优闲之过也。
（选自《颜氏家训》，[唐]颜之推 文）【材料二】初七、八、九三日，君复与侠士谋救皇上，事卒不成。
初十日遂被逮。
被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。
再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。
今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。
有之，请自嗣同始！”卒不去， 故及于难。
（选自《戊戌政变记》，梁启超 文）喻：①晓谕，开导。
②明白，知道。
③表达，说明。
④比喻，譬喻。
⑤通“愉”，愉快。
①朝士：朝中士大夫。
②中兴：西晋亡后，东晋又建国于江南，故称中兴。
③信：依靠。
④坺：bá，耕地时翻起的土块。
⑤办：治理。
答：13.古诗文中，有不少表达作者忧患意识的语句。
调动积累，写出在这方面给你印象最深的一句：“”。
（本试卷已出现的除外，1 分）（三）文言文阅读（9 分）10.答案：⑴②⑵④评分：2 分。
每小题 1 分。
11.答案：B评分：2 分。
12.示例：忧患既可磨练意志，增长才干，让人成就大业，也可以救国家于危难。
安乐不仅会让人能力低下，不懂社会事务，还会造成灭国的危险。
评分：4 分。
结合具体内容从个人和国家两个角度谈“忧患”“安乐”的影响，各 2 分。
谈“忧患”和“安乐”各 2 分。
其中，结合主文本和链接材料从个人和国家分别谈“忧患”“安乐”带来的影响各 1 分。
13.示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
评分：1 分。
错一字即该空不得分。
重点关注：学生答出的这句古诗文是否体现了作者的忧患意识。
这种忧患意识如果基于该题主文本《生于忧患，死于安乐》一文，则可以是对个人的忧患，更可以是对国家的忧患。
也就是说，《生于忧患》一文的“忧患”与《岳阳楼记》一文、乃至现在所提的“忧患意识”，有区别。
后两者的“忧患”所指为国家。
这也体现了“忧患” 意识内涵的发展。
【附录】课外文言文参考译文【材料一】江南朝廷的士大夫们，因为晋朝的中兴，渡江南来，最后客居异乡的，到现在已过了八九代了，还从来没有下力气种过田，全靠俸禄生活。
即使有点田地的，都是靠僮仆们耕种，自己从未亲眼看见翻一尺土，薅一株苗；不知道哪个月该播种，哪个月该收割，这样哪能懂得社会上的其他事务呢？所以他们做官不明吏道，理家不会经营，这都是生活优裕闲适造成的过错啊。
【材料二】初七、八、九三天，谭嗣同又和侠士们商议救护皇上，事情终于没有成功。
初十日，就被捕了。
被捕的前一天，有几位日本志士苦苦劝他去日本，谭嗣同不听。
再三劝他，他说：“各国变法，没有不经过流血就成功的。
现在中国没听说有因变法而流血牺牲的人，这就是国家不富强的原因啊。
有流血牺牲的，请从谭嗣同开始吧。
”他最终没有离去，所以遭了祸。
谭嗣同已经囚在监狱里，曾在监狱的墙壁上题写了一首诗，具体文字是“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去（题写的时候，）他心里大概惦记着康有为先生了。
在八月十三日这天，他在刑场上被留肝胆两昆仑” 。
害，享年三十三岁。
就义的那天，围观的群众上万人，谭君慷慨激昂，神情却没有丝毫改变。
当时军机大臣刚毅监斩，谭君喊刚毅上前来说：“我有句话……”刚毅走开不听，于是谭嗣同从容就义。
啊！壮烈呀！丰台区（三）阅读文言文，完成第8－11题。
（共8分）醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，【A】有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
【B】醉翁之意不在酒、在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十ニ月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“【C】莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A．云归．而岩穴暝吾谁与归．B．野芳发．而幽香舜发．于畎亩之中C．临．溪而渔执策而临．之D．湖中人鸟声俱绝．哀转久绝．9.与所给例句中加点词的意思相同的一项是（1分）【例句】①醒能述以．文者②问其．姓氏③四时之．景不同A．①可以．一战②其．真无马耶③暮寝而思之．B．①以．一平板按其面②劳其．筋骨③古仁人之．心C．①静以．修身②其．人视端容寂③当余之．从师也D．○1不以．臣卑鄙②其．间千二百里③马之．千里者10. 依据上下文，下面对【A】【B】【C】三句的翻译和理解都不正．．．确的一项是（2分）A：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也翻译：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，这就是醉翁亭。
理解：结合上文可以发现，醉翁亭高踞峰回路转处的酿泉之上，这里可以说是最佳位置。
选择这样优美的环境建造辞翁亭，可见建造者独具匠心。
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。
理解：这里“醉翁”二字不仅是字面意思，而且还表现了作者对滁州山水景物的喜爱和陶醉。
C．莫说相公痴，更有似相公者！翻译：不要说相公您痴迷雪景，哪里还会有比相公您更痴迷的人呢！理解：借舟子的话，来表明作者对雪的喜爱与痴迷。
“痴似相公者”与作者作对比，突出作者对雪的痴迷之情，天下无人能比，无人可及。
11．古代文人寄情山水，留下了许多描写山水抒发情感的优美篇章。
请阅读上面选文和下面的【链接材料】，说说这三则文段中所描写的山水之美。
（3分）答：_____________________________________【链接材料】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆○1，茶毕，即棹○2小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王○3梦中初遇洛神时也。