人教版五年级语文上册第三单元素质测评试卷

朱张小学人教版五年级语文上册第三单元素质测评试卷姓名

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

zǔdǎnɡ zhuīzhúfàn zuì jí cù dào qiâ

chãn āi chùdînɡ zhēbìrěnǎo rán shāo

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo ）即使（jí jì）

苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（sāi sâ）看守（kān kàn ）暖和（huo he ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

栗（）判（）博（）训（）

粟（）叛（）搏（）驯（）

4、依样画瓢。（4分）

龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）

喿（）（）（）（）

兼（）（）（）（）

5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分）

（1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（）

（3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（）

二、词语积学用。（共11分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？

（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。

（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。

（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。

2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分）

piɑo fu

（1）空中（）着无数大大小小的灰尘。（2）柳枝在水面上轻轻地（）。

zhe fu

（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。

（2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。

qi tu

（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。

（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。

3、在括号内填上合适的词语。（4分）

（1）填形容词。

（）的阳光（）的灰尘（）的天空（）的牙齿

（2）填写动词。

（）噪音（）玻璃（）污水（）奇迹

4、分门别类（按要求将词语分类）。（4分）

唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐

表示看的：__________________________表示想的：__________________________ 表示说的：__________________________表示走的：__________________________

三、句子万花筒。（12分）

1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6分）

小立池塘侧，_____________________。春烈日炎炎

裙裾微动摇，_____________________。夏冰天雪地

_____________________，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞

_____________________，落叶悠悠舞。冬天高云淡

2、对号入座（选择正确答案，填序号）（3分）

A、反问句

B、疑问句

C、设问句

D、陈述句

E、祈使句

F、感叹句

（1）你今天早上怎么迟到了？（）

（2）难道我不该去吗？该去。（）

（3）你上来把这个字写下来。（）

（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（）

（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（）

（6）这件好事是张明他们小组做的。（）

3、句子加工厂。（7分）

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

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（2）松鼠是小动物。（扩句）

______________________________________________________________ （3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分）

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

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（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

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四、课文梳理间。（8分）

1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。

2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。

3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。

4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）

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五、理解与感悟。（20分）