基础知识要点梳理复习(20201010154639)
必修基础知识点梳理
必修1基础知识梳理第一章1.太阳系结构图；八大行星的运动特征；2.地球存在生命的条件；3.太阳辐射对地球的影响；4.太阳辐射随纬度变化的规律；5.青藏高原太阳辐射量丰富的原因；6.太阳辐射与生物量之间的关系；7.太阳外层大气的结构；8.太阳活动的类型；9.太阳活动的特征—整体性、周期性10.太阳活动对地球的影响；11.地球的内部圈层结构的划分及范围；12.地震波的类型；13.岩石圈的构成；14.地球外部圈层的特点；第二章1.大气的受热过程；2.从大气受热过程的角度，分析晴天昼夜温差大的原因；3.引起大气运动的根本原因；4.热力环流形成的基本过程；热力环流中等压线的弯曲变化5.局地热力环流—海陆风、山谷风、城市热力环流6.风的形成及影响因素，比较风力大小；7.全球气压带风带的形成过程；8.气压带和风带的季节性移动及风向的偏转（信风）；9.北半球冬夏季气压中心的名称、位置及形成，相关气压带；10.南亚季风、东亚季风的分布、形成、风向、性质11.气压带和风带的物理性质（气温、水分条件）12.气候类型的分布、特征、形成；13.常见天气系统的名称14.锋的形成、分类、示意图及天气变化；15.低压（气旋）、高压（反气旋）的判读、气流运动状况及天气16.台风的形成、分布及影响；17.寒潮的形成、时空分布及影响；18.全球变暖的原因及影响；第三章1.地球上的水；2.河流的补给类型；3.水循环的过程及示意图；4.水循环的意义；5.洋流的分类及判读；（等温线）6.洋流环流示意图及名称；7.洋流对地理环境的影响；8.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象；9.水资源的定义；10.水资源的时空分布特点；11.水资源与人类社会之间的关系12.以色列水资源的开发利用；13.咸海面积缩小的原因及影响；14.缓解水资源短缺的措施；（开源、节流）；第四章1.内力作用的表现形式；2.地壳运动与地表形态的塑造；3.外力作用及外力地貌；4.三大类岩石及岩石圈的物质循环；5.地质构造——褶皱、断层6.背斜、向斜的判断及与人类活动之间的关系；7.背斜山、向斜谷的形成；背斜谷、向斜山的形成；9.断裂和断层的形成；10.断块山的形成过程；地堑的形成过程；11.六大板块的名称、界线及生成的地貌12.火山的形成和构成；13.火山与人类之间的关系；14.地形对交通运输方式、线路分布及延伸方向的影响；15.河流侵蚀地貌的形态、形成及分布；16.凹岸与凸岸的工程应用；17.河流堆积地貌的形成过程及分布位置；18.河流堆积地貌与人类城市、农业发展之间的关系；19.河流地貌对聚落分布的影响（位置、分布、规模）第五章1.自然地理环境要素；2.自然地理环境整体性的内容：①地理要素之间进行着物质与能量的转换；②相互作用产生新功能；③具有统一的演化过程—a.一个要素的演化伴随着其他各要素的演化；b.某一地理要素受到外界的干扰而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
基础知识考点梳理.doc
助理人力资源管理师三级基础知识考点梳理第一章、劳动经济学第一节劳动经济学的研究对象和研究方法*1•劳动力资源三个属性：相对稀缺性、绝对性、本质表现为支付手段和支付能力的稀缺P12.个人追求的目标是效用最人化，即在个人可支配资源的约束条件下，使个人需要和愿望得到最人限度的满足。
企业追求的是利润的最大化。
P23.就业量和工资的决定是劳动力市场的基本功能。
P34.劳动力市场的功能是通过商品的供给和需求來决定价格的机制，实现、调节资源的配宜；解决牛产什么，. 如何生产和为谁生产这一经济社会的基本课题。
P35.劳动经济学的主要任务就是要认识劳动力市场的种种复杂现象，理解并揭示劳动力供给、劳动力需求，以及工资和就业决定机制对劳动力资源配置的作用原理。
P3*6.劳动经济学是研究劳动力市场现象及其运行规律的科学.P37.劳动经济学的研究方法冇两种，主要是实证研究和规范研究。
P3*&实证研究是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么''的问题。
主要步骤是确怎研究对象，设怎假怎条件，提出理论假说，验证四个步骤。
P49.规范研究方法往往成为为政府制定社会经济政策服务的工具。
P5第二节劳动力供给与需求*1•劳动参与率是衡量、测度人口参与社会劳动程度的指标。
P52.总人口率参率=劳动力/总人口X100% P53.年龄(性别)劳参率=某年龄(性别)劳动力/该年龄(性别)人口X100% P5*4.劳动力供给增加量变动对工资率变动的反应程度被称为劳动力供给的工资弹性，简称劳动力供给弹性。
P65.供给无弹性E=0无论「.资率如何变动，劳动力供给量固定不变。
P66.供给有无限弹性E=〜工资率给定，劳动力供给量变动的绝对值人于0。
P67.单位供给弹性E=1在这种情况下，工资率变动的百分比与劳动力供给量变动的百分比相同。
P6*8.供给富有弹性E>1劳动力供给量变动的百分比大于工资率变动百分比P6*9.供给缺乏弹性E<1劳动力供给量变动的百分比小于工资率变动百分比P6*10.劳动力参与率的生命周期的变动趋势：P6(1) 15〜19岁年龄组的青年人口劳动参与率下降。
基础知识要点梳理
基础知识要点梳理第一章劳动经济学劳动经济学研究对象：1.劳动力市场现象 2.劳动力市场运行规律劳动经济学研究方法：1.实证研究法 2.规范研究法实证研究法步骤：1.确定所要研究的对象2.设定假设条件3.提出理论假设4.验证劳动力参与率是衡量、测度人口参与社会劳动程度的指标总人口劳参率=劳动力/总人口年龄别（性别）劳参率=某年龄（性别）劳动力/该年龄（性别）人口劳动力供给：在一定市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体（家庭或个人）愿意并且能够提供的劳动时间劳动力供给的工资弹性：劳动力供给变动对工资率变动的反应程度E S=∆S/S÷∆W/W1.供给无弹性，即E S=02.供给有无限弹性，即E S→∞3.单位供给弹性，即E S=14.供给富有弹性，即E S>15.供给缺乏弹性，即E S<1劳参率长期变动趋势：1.青年人口劳参率下降2.女性劳参率呈上升趋势3.老年人口劳参率下降4.男性成年人的劳参率保持高位水平经济周期：经济运行过程中繁荣与衰退的周期性交替附加性劳动力假说悲观行劳动假说劳动力需求：企业在某一特定时期内，在某种工资率下愿意并能够雇佣的劳动量劳动力需求量变动对工资率变动的反应程度定义为劳动力需求自身工资弹性E d=∆D/D÷∆W/W劳动需求的工资弹性1.需求五弹性E d=02.需求有无限弹性E d→∞3.单位需求弹性E d=14.需求富有弹性E d>15.需求缺乏弹性E d<1企业短期劳动力市场需求的决定：1.第一阶段：边际产量递增阶段2.第二阶段：边际产量递减阶段3.第三阶段：总产量绝对减少总产量TP 平均产量AP 边际产量MP特点：1.TP、AP、MP三条曲线都是先增后减。
第一阶段AP递增，第二阶段MP递减，第三阶段TP为负值2.AP与MP的交点为AP最大值。
两条曲线相交前，AP<MP，相交后AP>MP3.当MP=0时总产量取得极大值劳动边际产品价值VMP 劳动边际产品收益MRP 产品价格P 边际成本MCMRP=VMP=MP·P=MC=W均衡状态：均衡分析（局部均衡分析防范——A·马歇尔、一般均衡分析方法——L·瓦拉尔）均衡分析：静态均衡分析、动态均衡分析劳动力市场均衡的意义：1.劳动力资源的最优分配2.同质的劳动力获得同样的工资3.充分就业1.人口对劳动力供给的影响①人口规模②人口年龄结构（劳动年龄组人口占总人口总体比重、劳动年龄组内部年龄构成）③人口城乡结构2.资本存量对劳动力需求的影响生产要素：土地、劳动、资本、企业家才能分别对应各自的报酬：地租、工资、利息、利润基本工资：以货币为支付手段，按照时间或产量计算报酬，是工资构成的主要部分工资率：单位时间的劳动价格货币工资：工人单位时间的货币所得（影响因素：货币工资率、工作时间长度、相关的工资制度安排）实际工资：经价格指数修正过的货币工资实际工资=货币工资÷价格指数计时工资——货币工资=工资标准×实际工作时间计件工资——货币工资=计件工资率（计件单价）×合格产品数量福利：工资的转化形式和劳动力价格的重要构成部分。
综合基础知识点整理归纳
三、中国特色社会主义理论体系法律知识宪法2、我国的国家机构（3）人民法院和检察院（4）地方各级人民代表大会和地方各级人民政府（三）行政法及行政诉讼法时政热点一、全国时政热点（一）党的十八大精神知识赠送相关资料考试知识点答题的技巧六、各种题型的解答技巧1．选择题的答题技巧（1）掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。
首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。
二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。
三是辨析选项，排误选正。
四是要正确标记和仔细核查。
（2）特值法。
在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
（3）反例法。
把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。
（4）猜测法。
因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。
除须计算的题目外，一般不猜A。
2．填空题答题技巧（1）要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。
对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。
如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
（2）一般第4个填空题可能题意或题型较新，因而难度较大，可以酌情往后放。
3．解答题答题技巧（1）仔细审题。
注意题目中的关键词，准确理解考题要求。
（2）规范表述。
分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
（3）给出结论。
注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。
（4）讲求效率。
合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。
七、如何检查在考试中，主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节，它是防漏补遗、去伪存真的过程，尤其是考生如果采用灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来。
基础知识点归纳总结
基础知识点归纳总结一、语文基础知识点1、字词语句字、词、句是语言的基本单位，对语文学习和交流至关重要。
字是最小的语言单位，词是由一个或多个字组成，能够表达一定含义的语言单位，句是由一个或多个词组成的，具有完整意义的语言单位。
2、基本句法句法是研究语言中句子构成关系的学科。
包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等，通过学习句法能够更好地理解和运用语言。
3、修辞与表达修辞是指运用特定的语言手段，使语言表现出一种艺术风格，包括比喻、排比、夸张等。
学习修辞可以提高写作表达能力。
4、古诗词鉴赏古诗词是我国传统文化的重要组成部分，通过学习古诗词鉴赏，可以增进对古代文学的了解，提高语言表达能力。
5、现代散文欣赏现代散文是指在现代时期创作的文章，表现形式多样，内容丰富，通过欣赏现代散文，可以了解不同的文学风格和思想。
二、数学基础知识点1、数的运算数的运算是指对数进行加减乘除等数学操作，包括整数运算、分数运算、小数运算等，是数学学习的基础。
2、方程与不等式方程是指含有未知数的等式，不等式是指两个数之间的大小关系，通过学习方程和不等式，可以培养逻辑思维和解决问题能力。
3、图形与几何图形与几何是数学的一个重要分支，包括平面图形和立体图形的性质、计算面积和体积等内容，学习图形与几何可以培养空间想象和几何推理能力。
4、函数与方程函数是数学中的一个重要概念，与方程密切相关，通过学习函数与方程，可以理解数学中的变量关系和数学模型。
5、概率与统计概率与统计是数学中的一门应用学科，包括随机事件的概率、数据的收集和分析等内容，对现实生活和科学研究有着重要的作用。
三、物理基础知识点1、力、能量与功力是物体的作用，能量是物体的运动和变化的基本属性，功是力在物体上做的功，通过学习力、能量与功可以理解物体的运动和变化规律。
2、电、磁与光电、磁以及光是物理学中的重要内容，包括电荷、磁场、光的传播等，通过学习电、磁与光可以了解电磁现象的原理和特性。
基础知识知识点汇总
基础知识知识点汇总第一章职业道德1、什么是道德道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量，来调整人们之间相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。
2、道德的影响因素道德的性质、作用、和发展变化都与一定的社会经济基础相适应。
受到，社会经济基础；历史阶段；生产力水平；生产关系影响3、社会主义道德的基本原则：集体主义。
社会主义道德的核心：为人民服务。
社会主义道德的基本要求：五爱。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会主义道德的具体体现：社会公德、职业道德、家庭美德。
4、什么是职业道德职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则。
5、职业道德与职业培训工作的关系◆促进职业培训事业的发展◆调节人际关系和行为◆赢得职业声誉6、什么是职业态度从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
7、职业态度对职业培训工作的影响◆是做好职业培训工作的前提◆促进职业培训工作能力的提高8、培训师的综合能力培训师要有渊博的知识，要懂得企业生产管理知识、了解社会心理知识等。
还应具备一定的工作能力，包括知识创新能力、工作协调能力、人际沟通能力、信息处理能力、理论研究能力、教法应用能力、语言表达能力。
9、培养职业态度的三种途径◆加强自我修养提高思想境界◆树立终身学习意识，增强创新能力◆树立团队精神，增强合作意识10、职业道德守则的基本含义从业人员在职业活动中必须遵守的职业道德规范和行为准则。
党中央印发的《公民道德建设实施纲要》中明确提出“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
（2001年10月24日）11、培训师的职业道德守则爱岗敬业、恪尽职守；遵纪守法、为人师表；勤于钻研、精益求精；以人为本、开拓创新；提高素质、促进发展12、职业道德守则对实际工作的作用◆提高觉悟、修养、品质；◆提高自身约束力；◆增强事业心和责任感，尽职尽责；◆增强服务意识和创新意识。
2020年综合基础知识整理笔记
综合基础知识整理笔记综合基础知识包含的知识点十分的多，下面就为大家奉上综合基础知识笔记吧!1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观(一)物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
(二)马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
基础知识复习重点.doc
hong kao期末基础知识复习 基础知识复习重点：1 .各单元词语盘点、生字词： 读读写写：读准字音、认清字形正确书写、理解字义读读记记：读准字音、认清字形 第8单元16个成语2.单元日积月累：1、2、3、4、5 3 .背诵课文或段落 4 .课内外古诗:4+1+65. 文学常识（书下注释）一、字：（一）字音【读准字音】1. 看拼音写词语。
ting ba j i ng mi xiao xiang ke sou2. 看拼音写句子。
heng mei leng dui qian fu zhi, ft! shou gan wei ru zi niu .3. 选择带点的字的正确的读音，在正确的读音下画“J”。
塑（s£i sud）料 短暂（zhan zan ） o hao ）4. 选择带点的字的正确的读音，用“ 模（mu mo ）样 褪色（se sai ） 恶劣（1段 lie ）狂风怒号（hd ”划去不正确的读音。
扎（za zhd ）好绷带 势不可当（da ng dang ）5. 下面四项中加点字读音完全相同的一项是（ ）□A.神佛 仿佛 佛像B.闷热沉闷闷闷不乐C.供品 供奉 供给D.唱和 曲高和寡一唱百和 6. 下面四项中读音与“要道”的“要”不同的一项是（ ）。
A.险要B.要挟C.要点D.要强 重要题型：7. 下列每组词语加点的字的中，都有一个字的读音是错误的，把它的序号写在 后面的括号里。
（1） A.勉强（qiang ） B.树冠（guan ） C.供（gOng ）给 D.横（h6ng ）遭不（）（2） A.掠（1段）过13.镌（judn ）刻。
.奔（ben ）丧D.入场券（quan）（）(3)A.刚劲(jing) B.恶劣(lUe ) C.蜷(qudn)缩D.霎(sha )时间()（4）A.即（ji）使B.正（zheng）月C.槌旨（zhi ）D.浴M （x启）搏杀（）（-）字形(1同音字混淆：浆、奖、桨；讥、饥、肌；键、健、建；侠、狭、峡；讯、迅、汛莹、萤、荧、营；骏、峻、竣、俊；跨、垮、胯、挎；艰、坚；躁、燥;搏、博；腊、蜡；详、祥；滥、烂；遭、糟；蜡、腊；俏、峭；躯、驭（2）形近字混淆：歉、谦；赐、竭；抑、柳；冠、寇；虑、虚；岔、峦；怨、怒（3）关键笔画：小巷、悠悠、吉祥、记录、凄凉、真挚、日寇、陶醉、琴键朦胧、阻挠、悬崖峭壁、例冏吞枣、抑扬顿挫、浴血搏杀、频来入梦（4）间架结构：静谧、蕴含、魁梧、和蔼、黄沙满天、曰（二）字形【认清字形】1 .辨字组斑（搀（)冠gudn (）春（）（)( ) 班（挽（) guan (）怨（）（)( ) 同音字形近字多音字一字组多词2.下列每组词语中都有一个字是错误的，先圈出来，再改在后面（）里。
基础知识点归纳
基础知识点归纳在我们的学习生涯中，不同学科的基础知识点是我们理解学科的关键。
这些基础知识点是我们在学科中的承前启后，也是我们掌握深度和广度的先决条件。
因此，在这篇文章中，我想归纳一些关于基础知识点的重要性、分类和学习方法方面的内容，以帮助您更好地掌握这些知识点。
一、基础知识点的重要性基础知识点是学习中最基本的概念、理论和实践技能。
这些知识点是我们在学科中理解和解决问题的主要工具，也是我们学术和职业发展的基石。
如果您不能掌握基础知识点，那么您将很难最终掌握学科知识并解决问题。
除此之外，基础知识点还有以下几个好处:1. 它们是复杂思想和技能的基础复杂的思想和技能都是通过一系列有序的步骤来完成的。
这些步骤都需要你具备一些基础知识点，因为基础知识点是学科中最基本的概念、理论和实践技能。
2. 它们可以帮助我们预防和解决问题如果你掌握了基础知识点，那么你将能够更容易地识别和解决问题。
基础知识点是掌握学科的关键，所以如果你能够预先掌握这些知识点，那么你可以在学科中更加自信的探索和学习。
3. 它们可以增加我们的自信和信心掌握基础知识点可以带来深刻的满足感，让你感到自豪和自信。
学习任何学科都需要困难的学习过程，但是如果你能够掌握基础知识点，那么你可以感到自己已经努力学习了学科。
二、基础知识点的分类基础知识点可以按照不同学科的分类方法来进行分类。
以下是一些基础知识点的分类方式:1. 自然科学自然科学包括数学、物理、化学、生物和地理等学科。
这些学科都需要掌握基本的概念和数学知识，例如变量、方程、图表、数学运算等。
同时，物理、化学和生物等学科还需要掌握一些特定的知识点，例如原子、分子、离子、元素、化学反应、细胞结构等。
2. 社会科学社会科学包括心理学、社会学、政治学、经济学等学科。
社会科学需要你掌握一些基本的概念，例如人格、社会结构、政治体系、市场经济等。
此外，一些学科需要具备一些研究方法技能，例如问卷调查、案例研究、统计数据等。
2020公基知识点总结
2020公基知识点总结一、政治1. 中华人民共和国的政治制度中华人民共和国是中国的国家名称，其政治制度是社会主义制度。
社会主义制度是中国的根本制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
2. 中国共产党的性质、宗旨和任务中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国各族人民的先锋队，其宗旨是实现中华民族的伟大复兴，为人民谋幸福、为民族谋复兴，其任务是为实现社会主义的基本原则和为推进中国特色社会主义事业进行奋斗。
3. 中国特色社会主义事业的性质和总体目标中国特色社会主义是中国共产党领导的人民在改革开放和社会主义现代化建设过程中形成的一种社会主义制度和社会主义理论体系，其总体目标是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
4. 党的基本路线党的基本路线是在中国共产党成立和长期奋斗的基础上形成和发展起来的一系列基本方针、基本政策和基本路线。
包括坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持社会主义现代化建设等内容。
5. 中国的政治制度和国家机构中华人民共和国是由中国共产党领导的多党合作和政治协商制度下建立的社会主义国家，其国家机构包括国家主席、国务院、全国人大、全国政协等。
6. 坚持和完善党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一坚持和完善党的领导是中国特色社会主义的本质特征，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是中国特色社会主义的本质要求。
7. 加强和改善党的执政能力建设加强和改善党的执政能力建设是党的建设的一项重要任务，要加强党的执政能力建设，提高党的执政能力和执政水平。
8. 党风廉政建设和反腐败斗争党风廉政建设和反腐败斗争是巩固党的执政基础、保证党长期执政除非常重要的任务，要坚持不懈开展反腐败斗争，努力构筑不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。
9. 党的基层组织党的基层组织是党联系群众、宣传党的主张、组织党的实践、领导社会管理的基本组织。
发展党的基层组织，是加强和改进党的建设的重要任务。
2020部编版小升初语文基础知识点整理汇总
部编版2020小升初语文基础知识点整理汇总I. 笔画汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶II. 修饰句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比喻。
俗话叫“打比方”。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。
例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
基础知识点总结归纳
基础知识点总结归纳基础知识点是指在某一领域中最基础、最核心的知识和概念。
它们是学习该领域的基础，也是理解和掌握更深层次知识的前提和基础。
在任何学科或领域中，掌握基础知识是非常重要的，这不仅有助于打下坚实的基础，还可以为更深层次的学习和研究奠定基础。
本篇文章将对基础知识点进行总结归纳，包括数学、物理、化学、生物、地理、历史、语言等多个领域中的基础知识点，并对其进行详细的讲解和解释。
数学数学是自然科学的一门基础学科，它研究数量、结构、变化和空间等概念，是自然界和人类社会发展的基础。
数学的基础知识包括数学基本概念、代数、几何、概率统计等内容。
数学基本概念包括自然数、整数、有理数、无理数、实数和复数等。
其中自然数是最基础的数学概念，它包括1、2、3、4、5……等数，是我们在日常生活中最常见的数字。
整数包括正整数、负整数和0，有理数是整数和分数的统称，无理数是不能表示为有理数的数，实数是有理数和无理数的统称，而复数则是实数和虚数的组合。
代数是数学的一个重要分支，它研究数学对象之间的关系和运算规律。
在代数中，学生需要掌握方程、不等式、函数、多项式、指数与对数等基础概念。
方程是数学中的基本概念，它描述了数学对象之间的平衡关系，解方程是代数中的一个重要技能。
不等式则描述了数学对象之间的大小关系，函数是代数中的一个基础概念，它描述了自变量和因变量之间的关系。
多项式是由系数和指数相乘得到的代数式，指数与对数是代数的一个重要分支，它描述了数学对象的幂次关系。
几何是数学的另一个重要分支，它研究图形、空间、位置和形状等概念。
在几何中，学生需要掌握几何图形的性质，如点、线、面、角、三角形、四边形、圆等的性质和关系。
此外，还包括平面几何和立体几何的基本概念和定理。
概率统计是数学中的一个重要分支，它研究随机事件的规律和概率分布等。
在概率统计中，学生需要掌握样本空间、事件、概率、频率、期望、方差等基本概念，以及概率分布、统计参数、抽样分布等相关知识。
2020年综合基础知识整理笔记
2020年综合基础知识整理笔记综合基础知识整理笔记综合基础知识包含的知识点十分的多，下面就为大家奉上综合基础知识笔记吧!1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、XXX 辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和反动性的统一。
5、辩证唯心主义的物质观一)物质观的发展客观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯心主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯心主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
(二)马克思主义哲学的物质观XXX：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”XXX：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过觉得感知的，它不依靠于我们的觉得而存在，为我们的觉得所复写、拍照、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质活动的具体形式是多种多样的。
物质活动可分为五种基本形式：即机械活动、物理活动、化学活动、生物活动和社会活动。
基础知识要点梳理复习-课件
【互动探究】
4．(2011 年广东珠海模拟)对于任意实数 x，符号[x]表示 x 的 整数部分，即[x]是不超过 x 的最大整数，例如[2]＝2；[2.1]＝2；
[－ 2.2]＝3，这个函数[x]叫做“取整函数”，它在数学本身和生产实
践中有广泛的应用．那么[log21]＋[log22]＋[log23]＋[log24]＋…＋
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
【互动探究】 2．(2011 年陕西)设 f(x)＝l1g0xx
x>0， x≤0，
则 ff－2＝_-_2__.
考点3 求函数的解析式 例 3：(1)已知 f(x＋1)＝x2－1，求 f(x)的表达式； (2)已知 f(x)是一次函数，且满足 3f(x＋1)－2f(x－1)＝2x＋17， 求 f(x)； (3)若 fx＋1x＝x2＋x12，求 f(x)的解析式； (4)已知 f(x)满足 2f(x)＋f1x＝3x，求 f(x)．
元法有困难时[如 g(x)不存在反函数]，可把 g(x)看成一个整体，把 右边变为由 g(x)组成的式子，再换元求出 f(x)的式子．
(3)消元法：已知以函数为元的方程形式，若能设法构造另一 个方程，组成方程组，再解这个方程组，求出函数元，称这个方 法为消元法．
(4)赋值法：在求某些函数的表达式或求某些函数值时，有时 把已知条件中的某些变量赋值，使问题简单明了，从而易于求出 函数的表达式．