走进新时代
走进新时代作文(5篇)
走进新时代作文（5篇）我妈说我很小的时候简阳没有高铁，所以坐火车去厦门要11个多小时，一般是晚上到第二天早上，一天只有一趟车。
5岁的建阳终于迎来了高铁时代。
我记得，我第一次看到它的时候，觉得它很新奇:头像子弹，身体比火车矮很多。
妈妈说比火车快多了，到厦门只要3.5个小时！我好奇地上了公共汽车。
既整洁又宽敞，比坐火车舒服多了。
车子启动的时候，我看到窗外的景色“咻咻咻咻”的呈现在眼前。
闪电的速度很平稳。
这是多么先进的技术！为了跟上新时代的步伐，我必须努力学习。
随着新世纪的钟声敲响，又一个世纪过去了。
我们迎来了另一个新时代，我的家乡发生了巨大的变化。
听爸爸说，小时候老家很穷。
饭量很少，一点营养都没有，连过年都很少吃肉。
他们住在低矮的木屋里。
冬天，房间很冷。
电视以前是黑白电视，有时候会有吱吱的声音，看不下去。
有些人家里连电视都没有。
过去，道路是用泥铺成的。
下雨时，地上会有小水坑，走路非常困难。
但是现在不一样了。
你吃的不再是简单的一顿饭，而是鱼和米饭。
我不住在低矮的木屋里。
家家户户都建了水泥房，装了空调，冬天就不再怕冷了。
现在每个人家里都有彩电，甚至还装了无线网络，可以用手机看电影电视。
街道不再是泥泞，而是一条整洁的柏油路，道路很平坦。
有钱人家也开店当老板。
我的家乡跟上了新时代的进步，进入了一个与以前不同的时代。
我的家乡不像以前那么穷了，越来越富裕，越来越美丽。
改革开放40年以来，科学技术飞速发展，造就了许多“天下第一”，人们也逐渐过上了幸福的生活，这让我很想知道父母的童年是怎样的。
一次吃饭的时候，我们不小心聊到了童年。
我妈从老家带回来我奶奶自己做的菜。
我和我姐都夸它好吃，而且是甜的，好吃的不是从菜市场买的。
这时，爸爸感慨地说:“我们小的时候，地里种的菜都吃了，放假只能吃肉。
零食和饮料很少，水果也太贵了，买不起。
以前爷爷带苹果，全家人都要分着吃。
夏天睡觉不愿意点蚊香，每天被一个大圆包咬；上学的路上不容易。
读《走进新时代》心得体会3篇(进入新时代的体会)
读《走进新时代》心得体会3篇(进入新时代的体会)历史像车轮在旋转，时间像江河在流淌!2023年是宏大的祖国70周年华诞!70年的风雨历程，70年的改革创新!作为新时代少年的我们，生活在一个网络兴旺的时代!比方现在的云支付，每个人都在使用支付宝，微信消费收付款，人们已经不再单纯依靠传统的现金交易!我曾经在网络上看到一位女子在英国不用排队，直接消费买单!这是为什么呢?原来她用的是我们中国创造的人脸识别支付，30秒快速买单!还有我们各种各样的手机软件，它能让我们学会很多生活的小技巧，让我们看到很多正能量的传播!这就是网络信息时代!新时代的脚步不仅仅只是网络，还有很多便民的发觉!现在大街小巷随处可见共享单车，共享汽车。
假设你走累了，拿起手机一扫周边的共享单车，就能定位你四周的共享车位置，让你轻松骑行到你想要去的地方!还有共享充电宝，共享雨伞……这是不是很便利呢?信任将来还会有越来越多的创新产品。
现在，我们国家的军事科技也是特别强大的!我们国家已经是航天强国，比方歼20，运20等!还有很多技术始终被其它国家垄断，我国恳求国外技术人员的指导，但其他国家都开出天价，没方法，中国只好自己讨论，我国仅用了5年时间，研制出了比国外更高级的飞机刹车片!还有我们的“中国的天眼”，领跑世界的复兴号……祖国母亲马上迎来70岁生日，70年的峥嵘岁月，让我们从成功走向辉煌;70年的砥砺前行，让我们从贫困走向富有。
如今我们生活在一个和平富足的年月，除了感谢先辈们辛勤的付出之外，我们还应当秉承艰难奋斗的精神，将“国富才能民强”烙印于心，努力学习科学文化学问，传承中国志，践行强国梦，争做新时代的弄潮儿。
读《走进新时代》心得体会2“让我告知世界中国命运自己主宰，让我告知将来中国进展着接力赛。
承前启后的领路人带着我们走进新时代，啊!带着我们走进新时代……”随着这首美丽的歌曲，我的家乡——莆田也走进了新时代。
以前，人们居住的是简陋的平房;食的是自家地里生产的粗粮;穿的是颜色单调的布衣服;出门的交通工具只有自行车;路也是凹凸不平，一到晚上，由于没有路灯，走起路来深一脚，浅一脚……而如今，我们的城市变得好像一个五彩缤纷的大花园。
走进新时代,改革开新篇演讲稿5篇
走进新时代,改革开新篇演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!随着时间的推移，人在变，世界也在变，如今社会已是日新月异，我们也正在迈向新时代。
新时代处处都是新的，这一切都推动着社会高速发展。
如今世界已发生了翻天覆地的变化，不再是千年前世界人民被剥削、压迫的时代。
几十年来，中国人民的翻身、站起到崛起都表明我们正在向新时代踏步迈进。
神舟5号火箭的发射成功，给中国航天史留下了闪耀的一笔，如今中国已发射了许多卫星及火箭，也发射了天宫一号太空舱。
更多的科学成果给中国科学界带来了荣耀。
国家的强盛和发展正是我们几亿人民所期待的“新时代”。
邓稼先、钱三强等科学家的到来为以后中华民族的发展与进步创造了条件。
曾经的中国地域辽阔，但人烟稀少，经济也不发达，既无电器又无粮食，也无宁静，而现在，却什么都有，可以说是丰衣足食，处处都可看出使用手机、电脑，处处都是高楼大厦，社会安定、丰衣足食，这都是几任国家领导人和中国人民一起努力的功劳。
新时代是什么，新时代是通过人民勤劳换来的希望。
从抗日胜利到此时的和平年间有多少是用血汗换来的，社会的蓬勃发展展现了中华儿女的万丈光芒，那就是努力，每一个人的努力就会使这个时代上升一个台阶，当所有台阶都已实现则是新时代的到来。
祖国的荣兴是我们的骄傲。
我们的成长何不在时代中成长，而新时代就是我们最佳成长乐园。
我们为何不去体会新时代的奥妙，挖掘新时代的宝藏。
让我们一起走进新时代。
我相信新时代不是静止的，它是在一点点变化中，我们体会不来，但相信我们的长辈定能体会出来。
不会成长的时代成为时代，而在变化中的才成为新时代。
在我走进新时代的路程中，无不佩服科技的高速发展。
没有国家能在这么短的时间内发展的这么迅速。
我认为，此时的时代是最好的，但我相信未来还有更多的新时代等着创造。
在这个新时代中我们不能光享受其中，还要学会回报社会。
要不懈努力为祖国作出贡献，与人民共同走进更新的时代。
走进新时代,改革开新篇演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!树木的年轮一圈一圈地走过，不知不觉之间，我们走进了一个全新的时代。
张也《走进新时代》歌词
《走进新时代》总想对你表白我的心情是多么豪迈
总想对你倾诉我对生活是多么热爱
勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来
啊！我们意气风发走进新时代
让我告诉世界中国命运自已主宰
让我告诉未来中国进行着接力赛
承前启后的领路人带领我们走进新时代
我们唱着东方红当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来
啊！带领我们走进走进新时代
我们唱着东方红当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来
开创未来。
走进新时代主题征文_走进新时代初中作文五篇
走进新时代主题征文_走进新时代初中作文五篇意气风发，我们走进新时代，昂首阔步，我们走进新时代。
以新时代为主题的作文怎么写?以下是小编为大家准备的关于走进新时代主题征文，欢迎大家前来参阅。
走进新时代主题征文【1】在一颗犹如蓝宝石的地球里，有一条巨龙屹立在世界的东方，他威风凛凛，气势磅礴，那——就是中国!当第一声炮火在我国领土里响起，当别国侵略军踏进我国领土的那一刻，激烈战争号角就打响了。
原本蔚蓝的天空变得乌黑浑浊，空气因炮火的肆虐严重污染，在当时，许许多多平民百姓失去了宝贵的生命。
鸦片战争、九一八事变等血淋淋的事件让无数中国人怀恨于心!为了抬起头来，不再被受欺负，无数英雄豪杰挺身而出。
他们用满腔热血谱写出了中国新篇章!回忆往昔，中国古代四大发明的造纸术、指南针、火药、印刷术，承载了千百年来祖先留下的智慧，里头藏着许多人的梦想，而周总理在少年时就曾说出了动人心弦的一句话﹕“为中华倔起而读书!”“杂交水稻之父”袁隆平用自己的血汗智慧让许多中国人能吃饱饭;“两弹元勋”邓稼先凭自己的坚强毅力与聪明才智打破了外国对“中国自己没法研究出核武器”的看法;“天眼之父”南仁东带领科技工作者们建造出了世界上最灵敏的射电望眼镜——天眼……如果他们没有梦想、奋斗目标，我们中国可能就没有今天这样的辉煌成就了。
如今，新中国成立七十一周年，我们许多中国人民的“温饱”问题已解决，让他们脱离了贫困。
随着时代的进步，我们祖国发明了“日常应用宝”，如共享单车、支付宝等，我们的生活变得方便快捷。
更何况许多机器人的问世，如京东快递机器人，还有名扬全球的京张高铁、中国北斗三号卫星、中国首辆月球车“玉兔号”、新一代百亿次超级计算机“天河三号”等，都彰显出了中国高端的科技水平。
过去那许多辉煌灿烂的事迹在我的脑海里不断浮现，我也有自己的梦想，那就是长大后为祖国贡献自己的一分力量!以前，我遇到困难就不知如何是好，但因我的梦想，我更加努力，不懂就问，朝着梦想去拼搏奋斗!虽然我现在还不能像工人那样为国添砖加瓦，不能像老师那样哺育祖国的花朵，但是，只要我努力学习，勇于拼搏奋斗，朝着梦想前进，就一定能成功!因为我坚信：我们都是追梦人!我们能成功!走进新时代主题征文【2】勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代，高举旗帜开创未来。
走进新时代,做好接班人的主题内容
走进新时代,做好接班人的主题内容1. 走进新时代，我们就像是站在飞速前进的列车上，不努力跟上怎么行呢？就好比比赛跑步，人家都拼命往前冲，你还慢悠悠地走，那能成为优秀的接班人吗？想想那些为国家做出杰出贡献的人，我们怎么能不加油呢！比如袁隆平爷爷，一生都在为让大家吃饱饭而努力呀！2. 新时代就像一个大舞台，我们得在上面尽情展现自己才行呀！你不想成为舞台上耀眼的那一个吗？这可不是说说就行的呀，得付出实际行动呢！看看那些努力奋斗的年轻人，难道不应该向他们学习吗？就像全红婵，小小的年纪就那么厉害呢！3. 在新时代里，机会多得像星星一样，可你不伸手去抓怎么行呢？这就好像面对满桌的美食，你不去吃难道等着它自己到嘴里来吗？我们得有决心和勇气呀！想想那些创业成功的人，他们当初可都是大胆去尝试的哟！比如马云，不就创造了奇迹嘛！4. 做好接班人可不是一件容易的事啊，但我们能退缩吗？当然不能啊！这不就好像爬山，虽然累但山顶的风景多美啊！我们得不断提升自己呀！瞧瞧那些优秀的运动员们在赛场上拼搏的样子，多激励人呀！像苏炳添，简直太棒啦！5. 新时代是属于我们的呀，我们要怎么把握呢？这可不能马虎呀！就跟考试一样，你不认真对待能考好吗？我们得积极进取呢！像那些科研人员，为了突破不断钻研呢！比如屠呦呦，她的成就多了不起呀！6. 成为新时代的接班人，要面对很多挑战呢，但怕什么呢？这就好像打怪升级，越难才越有意思嘛！我们要有信心呀！看看那些勇敢面对困难的人，多值得敬佩呀！像钟南山爷爷，在疫情时就是大家的定海神针呢！7. 走进新时代，不进步怎么行呢？难道甘愿被淘汰吗？这就像逆水行舟，不进则退呀！我们要不断学习新知识呀！比如那些热爱学习的人，他们的生活多充实呀！就像武亦姝，知识可丰富啦！8. 做好接班人是我们的责任呀，可不能推脱哟！就像守卫家园一样，每个人都有自己的职责呀！我们得行动起来呀！想想那些无私奉献的人，他们是多么的伟大呀！像雷锋，永远是我们的榜样呢！结论：走进新时代，做好接班人是我们必须承担的使命，我们要充满激情、努力奋斗，向那些榜样学习，用自己的行动为新时代增光添彩。
走进新时代作文6篇
走进新时代作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进新时代歌词原唱完整版下载,张也抖音热门歌曲走进新时代歌词
张也 - 走进新时代
作词：蒋开儒
作曲：印青
总想对你表白
开创未来我的心情是多么豪迈
总想对你倾诉
我对生活是多么热爱
勤劳勇敢的中国人
意气风发走进新时代
啊
我们意气风发
走进那新时代
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事
改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代
高举旗帜开创未来
让我告诉世界
中国命运自己主宰
让我告诉未来
中国进行着接力赛
承前启后的领路人
带领我们走进新时代
啊
带领我们走进
走进那新时代
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事
改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代
高举旗帜开创未来
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事
改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代
高举旗帜开创未来。
小学拓展《走进新时代》(教案)
小学拓展《走进新时代》（教案）走进新时代——小学拓展教案一、教学目标1. 通过活动，激发学生对新时代的学习兴趣，提高他们的国家荣誉感和集体荣誉感。
2. 培养学生的创新思维和团队合作能力，促进学生的全面发展。
3. 加深学生对新时代发展变化的认识，提高他们的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 新时代的特点与变化2. 中国梦与新时代发展目标3. 新时代背景下的科技创新与社会发展4. 新时代背景下的绿色环保与可持续发展三、教学过程1.引入（10分钟）向学生介绍新时代的概念，引发学生的思考，让他们了解新时代与过去的时代有何不同。
可以通过一些例子，如新技术的快速发展、人们生活方式的改变等来说明。
2.学习与讨论（30分钟）分组让学生进行小组讨论，探讨新时代的特点与变化。
每个小组从不同角度进行研究和讨论，比如经济发展、科学技术、文化传承等方面。
老师可以给予不同资源和素材供学生参考。
3.展示与总结（20分钟）让每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和评价。
老师引导学生总结各个小组的观点，形成对新时代的整体认识。
可以设立一个“新时代事迹展示墙”，供学生展示一些与新时代相关的人物、事件等。
4.中国梦与新时代（30分钟）请学生们了解中国梦的内涵，并与新时代发展目标进行对比。
引导学生思考中国梦如何与新时代紧密联系在一起，如何为实现新时代发展目标努力。
5.创新思维与团队合作（40分钟）设计一个小型科技创新项目，要求学生分组进行实践操作。
每个小组选择一个问题或者痛点，通过创新思维和团队合作来解决，并进行小组展示和分享。
老师可以提供一些简单的材料和器材供学生使用。
6.绿色环保与可持续发展（30分钟）组织学生进行一次环境保护主题的活动，如垃圾分类、种植绿植等。
引导学生认识到绿色环保与可持续发展的重要性，鼓励他们在日常生活中积极参与环境保护。
7.总结与延伸（15分钟）让学生总结本次活动的收获和感想，并展望未来，思考如何在新时代做出更大的贡献。
《走进新时代》这首歌的含义
《走进新时代》这首歌的含义
《走进新时代》这首歌是一首时代进步的歌曲，它的含义主要可以概括为以下几点：
1.弘扬新时代精神：歌曲展现了新时代中国的全面进步和繁荣，鼓励每个人积极追求梦想，为实现社会主义现代化不懈努力。
2.强调团结与力量：歌曲提倡人们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，共同奋斗、共同拼搏，共同创造美好的未来。
3.倡导创新与进取：歌曲鼓励人们不断创新，敢于探索，追求卓越，为国家的发展作出贡献。
4.强调社会主义核心价值观：歌曲体现了社会主义核心价值观的精髓，鼓励人们培养积极向上、真诚热情的品质，践行社会主义核心价值观。
总的来说，这首歌的含义是鼓励人们顺应时代潮流，迈入新时代，发扬社会主义核心价值观，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
走进新时代串词6则
走进新时代串词6则走进新时代串词（一）：看吧，新时代的科学发展已星火燎原。
新时代我们在党中央引领下，创造的奇迹和辉煌已是千车装不尽万船载不完。
新时代的中华儿女啊，让我们快马加鞭、阔步向前；为了更完美的明天，让我们满怀信心地走进新时代！下头请欣赏...带来的《走进新时代》。
走进新时代串词（二）：几十年拼搏，几十年努力，在党的领导下，亿万中国人民意气风发，一齐迎着壮丽的朝阳走进了一个崭新的时代。
请欣赏由第一学习小组带来的小合唱《走进新时代》。
走进新时代串词（三）：男：走进新时代，我们耕耘，我们播种女：走进新时代，我们祝福，我们憧憬男：我们的话语多得可成为一部历史女：我们的话语多得可组成一片星河合：请欣赏《走进新时代》。
走进新时代串词（四）：新中国昂首走过了六十个风风雨雨，承载了太多的悲欢离合，但大家相信，只要大家心手相连，大家就能够战胜一切困难，让大家挺起胸膛共同走进新时代。
请欣赏袁治会给大家带来的《走进新时代》走进新时代串词（五）：有了南巡谈话，才痕有了春天的故事。
有了继往开来的领路仉人，才有了中国的改革开放。
有了县掰委县政府的坚强领导，才有了行唐繁荣诣发展的民营经济。
饮水思源，活力振奋。
以大投入、大动作、大手笔，唱响牮了新时代的`主旋律！看那满山钵遍野的映山红，不仅仅映红了那山、那水，还应红了人们的笑脸。
在党的指引下，人ゥ民当家作主开创着历史新的篇章。
请欣赏歌曲《走进新时代》。
走进新时代串词（六）：新的时代需要新的精神，人内强素质，外树形象，爱岗敬业，无私奉献，在"科学发展观活动'的光辉指引下，雄赳赳，跖气昂昂，以更加矫健的步伐走进了新时代。
下头请欣赏《走进新时代》。
《走进新时代》教学设计
《走进新时代》教学设计
教学设计一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要一起走进一个超棒的主题——《走进新时代》。
咱们先来说说为啥要学这个。
你瞧，咱们的生活每天都在变，变得越来越好，这可都是新时代带来的呢！那到底新时代有啥特别的？咱们得好好研究研究。
先从听歌开始咋样？咱们一起听听《走进新时代》这首歌，感受感受那欢快的旋律和动人的歌词。
一边听一边想想，歌里都唱了些啥？是不是让你心潮澎湃啦？
听完歌，咱们来聊聊歌词。
每一句歌词背后都藏着新时代的故事呢！比如说“总想对你表白，我的心情是多么豪迈”，这是不是就像咱们心里对新时代满满的爱呀？
咱们一起动手，画一幅你心中新时代的画，或者写一篇小短文，把你的感受都表达出来。
怎么样，是不是很有趣？让咱们一起欢快地走进新时代吧！
教学设计二
哈喽呀，朋友们！今天咱们要一起踏上“走进新时代”的奇妙之旅！
你们知道吗？新时代就像一个超级大魔法，把咱们的世界变得超级厉害！那咱们就赶紧出发去探索探索。
一开始，咱们来看看一些超级酷的图片和视频，都是关于新时代的各种成就，像高楼大厦、快速的高铁啥的。
看着这些，是不是觉得很震撼？
然后呢，咱们来讲讲故事。
我先给你们讲讲我身边的新时代变化，然后轮到你们啦，讲讲自己的经历或者听到的故事。
接着，咱们玩个小游戏。
我会出一些关于新时代的小问题，看看谁是咱们的“新时代小达人”。
再然后，咱们一起大声朗读和新时代有关的优美句子，感受感受文字的魅力。
呀，咱们闭上眼睛，想象一下未来的新时代会变成啥样，然后把想到的和小伙伴们分享分享。
怎么样，准备好和我一起在新时代里畅游了吗？那咱们出发咯！。
《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词
《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词《走进新时代》串词朗诵词解说词 1 跨越世纪的中国，一日千里。
小康社会的蓝图，无比壮丽。
从政治到经济，从文化到体育，中国收获着全面的胜利，中华民族必将在世界民族之林傲然屹立听！前进的号角响彻寰宇！看！发展的脚步铿锵有力！让我们一起进入本次红歌会的第四篇章《迈向新时代》《走进新时代》串词朗诵词解说词2 二十世纪过去了，二十一世纪到来了，古老而年轻的中国，也走进了一个新的时代。
有人说，二十一世纪，是中国的世纪，我们不必盲目自大，但是，可以肯定的是，在二十一世纪，中国必将取得更大的成就，中国人民必将对世界作出更大的贡献。
让我们唱着东方红，让我们讲着春天的故事，让我们高举着旗帜开创未来。
我们的未来，必将灿烂辉煌！走进新时代歌词串词朗诵词报幕词3 ａ．从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城；ｂ．从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂……ａ．九十年的天地沧桑，ｂ．九十年的风雨前行，原创：ａ．九十年来，中国共产党带领中国人民走过硝烟，穿过荆棘，从小到大，由弱到强，ｂ．九十年来，中国共产党领导中国革命，不断从一个胜利走向另一个胜利。
ａ．党啊，你是我们力量的源泉；ｂ．党啊，你是我们生命的乐章。
ａ．我们相信，有邓小平理论旗帜的指引，中国必将走向繁荣，走向昌盛。
ｂ．我们相信，有党中央的坚强领导，中国社会主义建设事业必将更加辉煌！ａ．让我们紧密团结在jzm总书记的周围，ａ．ｂ．共同走进繁花似锦的新时代！《走进新时代》歌词总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊！我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进那新时代啊！带领我们走进走进那新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊！我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊！带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来。
浙教版品社五下《走进新时代》说课稿
浙教版品社五下《走进新时代》说课稿一. 教材分析《走进新时代》是浙教版品社五下的教材，本课的主题是让学生了解新时代的特征和挑战，以及如何适应和推动新时代的发展。
教材通过生动的案例和丰富的素材，引导学生认识新时代的重要性和自己的责任。
教材内容涵盖了新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面，旨在培养学生的人文素养和社会责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知和思考能力，他们对于新时代有一定的了解，但可能缺乏深入的分析和思考。
学生对于新时代的科技发展和环境保护有浓厚兴趣，但对于社会变革和文化传承等方面的内容可能较为陌生。
因此，在教学过程中需要激发学生的兴趣，引导他们主动探索和思考新时代的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容，了解新时代的重要性和自己的责任。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作讨论、案例分析等方法，培养思考和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养人文素养和社会责任感，树立正确的价值观和人生观。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容。
2.教学难点：学生能够深入思考新时代的问题，培养自己的责任感和使命感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等方法，引导学生主动探索和思考新时代的问题。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例素材、小组合作工具等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示新时代的特征和挑战，引发学生对新时代的好奇心和兴趣，导入本课。
2.自主学习：学生通过自主学习教材内容，了解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容。
3.合作讨论：学生分组讨论案例，分析新时代的问题和挑战，培养自己的责任感和使命感。
4.案例分析：学生通过分析案例，深入思考新时代的问题，并提出解决方案。
《歌曲走进新时代》课件
节奏与节拍分析
节奏特点
节奏明快、简洁，以四分音符和八分音符为主，使得歌曲具有强烈的律动感。
节拍分析
采用了4/4拍，使得歌曲节奏感强烈，能够很好地表达歌曲的情感和主题。
音乐风格与表现手法
音乐风格
这首歌曲的音乐风格融合了民族和流行元素，既有传统音乐的优美旋律，又具有现代音乐的节奏感和表现力。
表现手法
国际化发展
随着中国文化的国际化传播，《走进新时代》等具有 代表性的中国歌曲有望在国际音乐市场获得更广泛的 认可和传播。
感谢观看
THANKS
观众反馈与口碑传播
观众反馈
广大听众对这首歌曲产生了强烈的共鸣，纷 纷表达出对祖国的热爱和对美好未来的憧憬 。
口碑传播
这首歌曲在社会上广为传唱，口口相传，成 为几代人的共同记忆，其影响力至今仍然不
减。
05
歌曲《走进新时代》的创作
团队介绍
作曲家介绍
作曲家：印青
代表作品：《走进新时代》、《在灿烂阳光下》、《祖国不会忘记》等
06
歌曲《走进新时代》的未来
展望
在当代音乐中的地位与影响
要点一
经典传唱
要点二
音乐历史价值
作为一首具有代表性的经典歌曲，《走进新时代》在当代 音乐中占据着重要的地位，被广大音乐爱好者传唱。
该歌曲见证了中国改革开放以来的发展历程，具有很高的 音乐历史价值，对后世了解中国近现代史具有重要意义。
对未来音乐创作的影响与启示
创作年代
20世纪90年代
历史背景
改革开放初期，中国社会发生巨大变化，人民生活水平逐步提高，对精神文化 需求日益增长。
创作目的与意义
目的
反映人民心声，表达人民对美好 生活的向往和追求。
演讲稿走进新时代范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个令人振奋的话题——走进新时代。
新时代，这是一个充满希望、充满挑战的时代。
站在新的历史起点上，我们国家正朝着全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标迈进。
新时代，意味着我们要有新的思想、新的观念、新的作为。
今天，我就从以下几个方面来谈谈如何走进新时代。
一、坚定信仰，牢记初心新时代，我们要坚定信仰，牢记初心。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
我们要始终牢记这个初心，坚定信仰，不断推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为最高政治力量。
二、锐意进取，勇于创新新时代，我们要锐意进取，勇于创新。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化国家的关键。
我们要勇于突破传统观念的束缚，敢于尝试新事物，不断提升自己的创新能力，为新时代的发展贡献自己的力量。
三、团结协作，共谋发展新时代，我们要团结协作，共谋发展。
一个国家、一个民族的发展，离不开全体人民的共同努力。
我们要加强团结，发挥集体的智慧，共同推动国家的发展。
同时，我们还要加强国际合作，与世界各国人民携手共进，共同创造美好的未来。
四、绿色发展，保护生态新时代，我们要绿色发展，保护生态。
地球是人类共同的家园，我们要牢固树立绿色发展理念，坚决打好污染防治攻坚战，保护好生态环境，让人民群众享有更加美好的生活环境。
五、关注民生，增进福祉新时代，我们要关注民生，增进福祉。
民生是人民幸福之基、社会和谐之本。
我们要始终把人民放在心中最高位置，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让人民群众共享发展成果。
六、弘扬文化，传承文明新时代，我们要弘扬文化，传承文明。
中华文化源远流长，博大精深。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，为新时代的发展提供强大的精神动力。
总之，走进新时代，我们要坚定信仰、锐意进取、团结协作、绿色发展、关注民生、弘扬文化。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
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《走进新时代》歌唱教学设计
一、教学目标：
1、学习《走进新时代》唤起和培养学生热爱祖国的情感和新世纪青年的自豪感与使命感。
2、聆听和演唱歌曲《走进新时代》，讨论歌曲的音乐风格和特点，体会在生活中的广泛作用。
3、用自然、舒展的声音演唱歌曲，正确表现歌曲情绪，最后达到背唱。
二、教学重点与难点：
1、激发兴趣，师生共同参与情感体验。
2、把握歌曲的艺术特点和主题思想，达到背唱歌曲的目的。
三、教具准备：课件、录音机、磁带、图片、钢琴等。
四、教学过程
1、学生伴着歌曲《走进新时代》的录音，走进教室，体验歌曲的优美抒情的旋律.
2、开始上课，首先利用多媒体放映从新中国成立到今中国所取得重要成就的画面，以《走进新时代》为背景音乐。
让学生感觉到作为新时代中国青年的自豪感和使命感。
3、作品介绍：《走进新时代》创作于1997年中国共产党“十五大”前夕。
歌曲抒发乐世纪之交，中国人民满怀激情，向往未来的舒展，明朗，带有鲜明的时代特征。
4、印青（1954——）作曲家，主要作品《党的女儿》，音乐剧《迷人的港湾》，舞剧《妈祖》，歌曲《走进新时代》，《永远跟你走》等。
五、歌曲的学唱。
（1）肢体的放松（头部的转动，肩膀放松等）
（2）集体练声训练。
理论的讲解（真假声的应用，混声的学习，放松喉咙，抬高软腭。
在发声的时候首先明确声乐中声音的自然放松来自气息的通畅，抬高软腭。
打哈欠，啃苹果的感觉）
（3）旋律学唱，跟随钢琴伴奏，老师范唱。
多遍练习。
（4）情绪的把握。
根据歌词，开始两段部分用亲切，自豪的情绪抒发感情，直到指导高潮部分庄严激动豪情万丈信心十足的情绪来演唱。
（5）分领唱和合唱两部分指导学生演唱，找二到三个同学领唱，为其他学生谱些简单的伴唱声部，到高潮部分时候集体合唱。
（6）结束时候整体演唱一遍
六、作业
学会背唱歌曲。
要求情感表达准确，。