实施素质教育自查自评分析报告

实施素质教育自查自评报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2碧峰中心小学实施素质教育自查自评报告尊敬的评估团各位领导：碧峰乡中心小学创建于1946年，距正安县县城37公里,座落于山麓河畔之间。

校园占地面积6850平方米,校舍占地面积3124平方米。

现有10个教学班，在校生400人、教师35人、其中高级教师11人；县级骨干教师2人。

大学本科学历9人，专科学历22人，学历合格率为94%。

在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。

学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》C级指标，根据正教字[2009]02文件及正教通[2009]18、正教督[2009]1号文件精神，学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价指标标准》，认真对近三年实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：A1：办学目标：B1—B3B1：办学目标：C1—C2C1：办学目标明确1、学校坚持“三个面向”的办学方向，秉承“一切为了师生的自主、和谐、可持续发展，在做大中做强，在继承中创新，在竞争中发展”的办学理念，形成了“文明、争先、严谨、求实”的校风；“爱生、业精、乐教、奉献”的教风和“好学、勤学、善学、博学”的学风2、学校提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，努力建成一所有一定影响的农村小学的学校为总体发展目标；以为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“好学、勤学、善学”的行为规范和学习态度目标，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队；构建现代化学校管理体系，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育农村示范学校。

3、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，依据办学理念开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、校本教材开发、文艺汇演（展）出等措施落实办学目标。

C2:办学任务落实根据学校工作计划，各块制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各教师按计划认真落实，注重考核、检查、总结。

1、严格按一年级招生计划和政策规范招生秩序，严格执行学籍管理纪律规定，无学生失学、辍学少，学生升入初中后普遍反映良好。

2、学生德智体美等各方面全面发展，学生各项综合素质逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生达到教育时段应具备的要求，在各级各类活动中成绩突出。

B2：办学思想：C3——C5C3：面向全体学生1、全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“人本管理，依法治校，质量立校，科研强校，特色兴校”的教育理念，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。

2、班级对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待他们做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

C4：全面发展学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按照课程安排上好每一堂课，学校对每一门课程都严格按教学常规要求进行考核，促使全体教师全面实施素质教育，推进学生全面发展。

C5：因材施教在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生存在的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教，教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。

针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布置、实践劳动安排因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。

工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。

B3：依法办学治校：C6C6：依法办学依法治校1、学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立“服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用政治学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。

组织教师按时参加上级组织的学法用法考试。

成立法制教育工作领导小组，定期给全校师生作法制讲座。

成立了义务护校队，保障学校全校师生和财产的安全。

2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。

学校制定和完善了教职工管理制度，安全工作制度、财产管理制度和各种安全事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。

A2：学校管理：B4—B7B4：管理体制：C7—C8C7：班子建设1、严格按要求配备学校领导班子，现有一名校长，一名副校长，一名教导主任，一名少先队辅导员。

学校领导班子整体年轻，平均年龄为31岁，在领导班子中，都是大专学历，均具备了较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。

2、学校领导班子分工协作，工作责任明确，经常深入课堂指导教育教学工作。

C8：科学民主管理1、学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学理念和发展目标，并通过职代会、行政会、政治学习、师生集会等途径对办学理念和三风建设进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。

2、大力推进民主管理，全面推行校务公开。

学校按时将各种制度、方案执行情况、评优推先结果等情况通过校务公开栏予以公布。

B5：学校常规管理：C9—C11C9：日常行政管理1、机构设置：学校严格按文件精神设置内设机构，设置了教务处、政教处、办公室三个部门，设有党支部、工会和少先队组织，制定了《碧峰中心小学岗位职责》，明确规定了各部门、组织的工作内容，做到工作到人，职责明确。

2、计划规章制度：学校每年都根据教科局工作计划、相关会议精神和学校发展规划，制定详细的工作计划，各部门每年根据学校工作计划和上一年（学期）工作总结拟订详细的工作计划，学校每周召开工作会，检查工作计划落实情况，学校有校务日志，每天详细记录工作计划落实和工作开展情况。

学校制定有《行政管理规章》《德育管理规章》《教师请销假制度》等各种管理制度，管理制度涵盖教学、安全、校园文化建设、综治等学校工作各个方面，各种规章制度上墙。

3、档案信息：学校档案管理规范，学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行存档，档案装订规范，各种档案有目录，查阅方便。

4、财务管理：学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务部门的监督审计。

严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，各种收费公开，票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。

按时上送各种报表。

无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。

5、校产管理：学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，校产管理规范，固定资产造册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资均报上级核消。

每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。

6、安全保卫：学校高度重视安全保卫工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，建有德育、安全、综治、普法、反邪教警示教育、预防学生违法犯罪等各种组织机构，各种组织机构责任到人、职责明确。

严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。

学校开展了“文明交通伴我行”、“我学安全知识、查补安全行为”的系列宣传教育活动和法制安全知识讲座及应急疏散演练活动，增强师生的安全意识。

学校增添了灭火器配件，楼道应急指示标语醒目，重要部门安装了防盗门、防盗窗，更换了老化的电线路。

门卫室24小时值班，对外来人员实行出入登记，学校、班级建立安全台账，记录安全工作情况，通过一系列的工作不断增强师生安全意识，保障师生安全的工作和学习。

C10：校园环境建设1、学校把校园文化建设列入着力打造学校的特色工程之一，制定了校园文化建设实施方案，成立了校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。

学校荣获正安县“绿色学校”称号，被正安县禁毒委命名为“无毒学校”单位。

建有旗台、校园文化墙，有篮球场1块，乒乓球台2个，有图书室、微机室、实验室等功能教室，基本能满足学校实施素质教育的需要。

2、学校狠抓“绿化、净化、美化”工程，全力打造人文环境，提升办学品味。

努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，把校训“团结、奋进、开拓、创新”支架在教学楼顶。

学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用广播、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。

3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。

学校实行“一扫一捡”（晨捡、夕扫）制度，卫生工作纳入班级的重要内容，成立领导小组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。

环境布置合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。

4、大力开展校园周边环境治理。

少先队成立了中队值周表、文明礼仪监督岗，不准学生践踏、攀折花木、攀爬围墙，不准学生在校门口购买零食和带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。

C11：实验室图书室远教室管理1、实验室制定了一系列管理制度，建立了普实工作领导小组，明确工作职责。

严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。

建立健全自然仪器总帐、明细帐。

危险药品实行双人双锁，严格执行签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。

各种表、卡、册、簿登记详实完善，实验目录、工作计划、仪器目录、确保实验教学按时进行。

2、图书室建立健全了各种管理制度，严格按要求进行分类造册，制订了图书目录。

建立了图书总帐和分类帐，借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范，图书使用率、借阅率高。

3、制定了远教室安全、卫生、设备使用维护制度，建立了远程教育工作领导小组。

专人负责，严格按课程标准开足课节，对远教设备定期进行维修维护，严格远教课堂教学工作的管理，确保远教室安全和保证教学工作的需要。

B6:教师队伍：C12—C16C12:教师配备与任用1、学校有教师现有教职工33人，其中本科学历9人，大专学历22人，所有教师均取得教师资格证书，小学高级教师11人；学科专任教师配备到位，小高和初级职称教师总体按专业担任教学任务，专业职务结构合理。