人教版八年级语文上册期末试卷及答案(最新)

人教版八年级语文上册期末试卷及答案（最新）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字读音完全正确的一项是（）A．镌．刻（juàn）遗嘱．（zhǔ）咆哮．（xiào）水皆缥．碧（piǎo）B．桅．杆（wéi）翘首（qiáo）刹．那（chà）凛冽．（liè）C．要塞．（sè）悄．然（qiǎo）溃．退（kuì）殚．精竭虑（dān）D．承载．（zǎi）娴．熟（xián）澎湃．（pài）屏．息敛声（bǐng）3、下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A．这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟．．．．了。

B．作为一名莘莘学子．．．．，我应该明白自己肩负的责任。

C．太湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略这秀美的湖光山色。

D．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。

整座庙宇看上去古朴庄严，惟．妙惟肖．．．。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。

B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。

C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。

5、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )A．一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。

B．活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。

C．洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

D．当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。

6、将下列句子组成一段话，排序正确的是（）①柴门闻犬吠，风雪夜归人，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。

②前村深雪里，昨夜一枝开，又到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：晚来天欲雪，能饮一杯无，自然是江南日暮的雪景。

④寒沙梅影路，微雪酒香村，则是雪月梅的冬宵三友，会合一道，在调戏酒姑娘了。

A．①③④②B．③④①②C．③①④②D．③①②④7、默马古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

① _________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）②亭亭山上松，__________。

(刘桢《赠从弟(其二)》）③__________，猎马带禽归。

（王绩《野望》）④__________，归雁入胡天。

（王维《 ________ 》）⑤晴川历历汉阳树，_________。

（崔颢《黄鹤楼》）⑥几处早莺争暖树，__________。

（白居易《钱塘湖春行》）⑦自康乐以来，___________。

（__________）《答谢中书书》）⑧春冬之时，__________，回清倒影。

（郦道元《三峡》）二、文言文阅读。

（15分）王淮传王淮，字季海，婺州金华人。

幼颖悟，登绍兴十五年进士第，时郡守萧振一见奇之，卜为异日伟器。

淮与李彦颖同行相事时，淮曰：“授官当论贤否，不事形迹。

诚贤，不敢以乡里故旧而废之。

”上称善。

上尝言武臣岳祠之员宜省，淮曰：“有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？”时辛弃疾平江西寇，王佐平湖南寇，淮皆处置得宜，论功惟允。

上深嘉之。

枢密都承旨王抃①恃宠为奸，淮极陈其罪，谓：“人主受谤，鲜不由此。

”上即罢之。

章颖论事狂直，上将黜之，淮曰：“陛下乐闻直言士大夫以言相高此风可贺也。

黜之适成其名。

”上说，颖复留，淮拜左丞相。

（注释）①王抃：人名，南宋时期人物。

1．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”断开。

（限断2处）陛下乐闻直言士大夫以言相高此风可贺也。

2．解释下列句子中加点的词。

①上称善．②黜之适．成其名③上说．，颖复留④时郡守萧振一见奇．之3．用现代汉语解释下面的句子。

有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？4．孝宗帝对王淮评价极高，曾对王淮说：“陈康伯虽有人望，处事则不及卿”，结合选文内容说说你对王淮的看法。

三、现代文阅读。

（30分）1、爱之寻朱成玉①母亲这一生，似乎已习惯了寻找。

②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日，在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找。

她大致可以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺利地找到我们。

③可是也有例外，因为我顽劣，有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她我不到我，她只好一声高过一声地唤我，直到我的耳膜受不了，才跑出来扑进她的怀里。

她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒。

不过，我还是看到母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。

④有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞。

不一会儿又跑出去了，直到把包塞得满满，可还是觉得缺少什么似的。

车子马上要开了，她又惊呼了一声“对了”，我说:“妈，够了，啥都不缺了，包都要爆炸啦。

”她还是小跑着去了，很快回来。

她竟然为我寻来了一块带指南针的手表，她说我总是爱迷路，带着这块手表，总会有些用处的。

⑤母亲算好了时间，我那边刚一下车，电话就打过来了。

问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。

⑥我知道，有母亲在，一颗心，就永远不会迷路。

即便真的迷路了，天涯海角，母亲也会把我寻回来！⑦从小到大，一直都是母亲在寻我们，可是有一天，母亲忽然失踪了，换成了我们去寻找她。

母亲患有间歇性的失忆症，某个时间段，就忽然什么都不记得了，这可急坏了我们，我们满大街去找也没找到，没办法，只好去派出所求助。

到了派出所，正好看到母亲坐在椅子上，焦急地向外张望。

原来是遇到好心人了，没办法问出来母亲的住址，只好送到了派出所。

⑧我们不禁埋怨起母亲来，明知道自己有间歇性失忆症，还自己一个人走。

恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子，不停地搓着手，喃喃地说:“我只是想去买点儿荞麦，知道你们今天要回來，想给你们做荞麦蒸饺。

”⑨我们一时无语，母亲无时无刻想的不是我们啊。

⑩每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一次，我都不回头，也不和她招手，我知道，那祥母亲的心会更难过，每一次别离都让母亲的心闪．了一下。

母亲不是闪电，闪电不会弯不会旧，不会枯萎不会生锈，可是母亲，闪一下就衰老一截。

现在，母亲的眼睛什么都看不见了，可是每次离开，母亲还是坚持在门口看着我走。

她就那么扶着门框，寻着我远去的方向，好像能看见我一样。

其实，她寻到的只是一个越来越小的影子。

这一次，我却不停地回头。

我和她招手，惊讶地发现，母亲竟然也在同时向我挥着手，好像和她的儿子感应到了一样！有爱，天涯不远；有爱，寒冬尚暖。

寻找，只是母爱的一个小小注解，是母亲浩瀚的爱里的一朵浪花，是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。

但就是这一个小小注解，解开了爱的千古之谜；就是这一朵浪花，泄露了大海的古道热肠；就是这一绺根须，缠绕着我们一生，让我们的心，一寸一寸，生出古朴的根。

(节选自《思维与智慧》) 1．概括本文困绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事。

2．品味语言，回答问题。

(1)结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。

每一次别离都让母亲的心闪．了一下。

(2)从修辞方法的角度赏析文中第⑤段画线句。

问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。

3．联系全文说说第13段在全文中的作用。

4．本文在写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

2、再见，萤火虫①扳指一算，我至少二十余年没见萤火虫了。

②发源西山的昆玉河，加上湖、林、塘、苇、野鸭……玉渊潭堪称京城最清洁的水园子了，也是惟剩野趣的地儿，她的湖冰和早樱都很美。

即便如此，其夏夜却让我黯然神伤，那一盏盏清凉似风的小灯笼呢？那明明灭灭、影影幢幢的小幽灵呢？连续几个夏季，我一无所获。

我知道，对水源有洁癖的萤火虫，若不在这落脚，恐怕城里也就无处投亲了。

③天上的星星，地上的流萤。

小时候，这是我沉迷夏夜的两大缘由。

故乡有个说法：天上几多星，地上几多萤。

所以，每捉了它，却不敢久留，先请进小玻璃瓶，凝神一会，轻轻吹口气，送它跑了。

我怕天上少了一颗星。

④萤虽虫，民间很少以虫称之，其绰号数不过来：蚈、照、夜光、景天、挟火、宵烛、宵行、丹鸟、耀夜、熠耀、夜游女子……我最喜欢的还是“流萤”。

一个“流”字，将其隐隐约约、稍纵即逝、亦真亦幻的飘曳感、玲珑感、梦游感——全勾画了出来。

萤之美，除了流态，更在于光，那是一种难形容的光，或者说它只能被用去形容别的。

那光，或说青色，或说黄绿，还有说冰蓝，我觉得皆似，又皆非。

你刚想说它忧郁，又觉不失灿烂；你刚想说它冷幽，又觉颇含灼情……总之，有一抹谜语气质，一股童话的味道。

它静静的、微微的，很聪慧、很羞涩，像什么人的目光。

它能激发你无穷的灵感。

⑤民间的两个说法，“腐草化萤”和“囊萤夜读”，都被科学证了伪，指成迷信和虚构。

我想，现代人真蠢啊，竟拿这么浪漫的事开刀，没劲。

古人重意境和梦游，不问虚实，擅长诗意地消费。

面对流萤这般影影绰绰，人的精神难道不该缥缈些吗？腐草化萤，化腐朽为神奇，多可爱的想象，多灿烂的心愿。

较之现代人的刻板和物理，古生活有种务虚之美。

⑥长大后翻古书，方知白日听蝉、黑夜赏萤，乃文人最心仪的暑乐。

一聒一静，一炎一凉，没有这俩伴，夏天就丢了魂，孩子就丢了魂，风雅者就丢了魂。

⑦“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，杜牧这首《七夕》，我以为是萤文中最好的。

作为虫，“萤”字飞入古诗中的频率，大概超过蝴蝶、堪与蟋蟀并列。

“长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流”“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”……我想，一方面和彼时萤繁有关，抬头不见低头见；一方面古人对萤的注视和美学欣赏，已成雅习。

那时候，不仅有萤，且有闲、有心、有情。

问问现在的城里孩子，谁见过流萤？我问过，一个没有。

现代人与一只萤火虫相遇的概率，已小于日全食。

⑧曾看到一篇哀悼萤火虫的科普文章，称其比华南虎等明星更重要，因为它属于“指示物种”，意思是说，在自然界，它属广泛性、基础性、标识性的生物，若其濒危，证明生态环境已极恶劣。

萤很单薄，水污染、光污染、农药化肥，乃其致命敌。

⑨如今，北京夜空中常见一朵一朵的闪烁，比树高，比云低……那是人在放夜筝，上面绑了发光器。

还有一年，和朋友在厦门海滩放孔明灯，当它飘到很远很远，只剩一个似是而非的小点时，我觉得像极了流萤……每见它们，总是想起童年的萤火，想起流萤照亮的草丛和小径，想起那会儿的露天电影，想起父母的电筒和唤孩子回家的喊声……⑩那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛。