幼儿园小班儿歌创编活动《春来了》

幼儿园小班儿歌创编活动《春来

了》

[活动]

1.学习背诵歌曲并理解动词“探索”.

2,回想一下经验,尝试在春季活动中创造“我”.

3,可以主动和慷慨地运用身体动作来表达儿童歌曲的内容.

[活动准备]

1.春天背景图片.

2.与儿童歌曲内容相匹配的图标和木偶.

【活动程序】

首先,老师通过对话介绍活动,引起对幼儿的兴趣.

老师：春天来了吗？你怎么知道春天来了？

老师：有谁知道春天来了？

其次,欣赏孩子们的歌曲并学习儿童歌曲.

1.第一次享受.

老师：孩子们的歌中是否有人知道春天来了？

根据孩子们的内容,老师按照孩子们的歌曲顺序垂直排列图标.

老师总结：小曹知道,鸭子知道,花知道,我（孩子）知道.

2.第二次欣赏.

老师在阅读歌曲时将图标放在一边.

老师：'小草,小鸭,小花,我知道春天来了,它会做什么？

老师：他们会做什么样的行动？（专注于动词'探索'）3,集体看图标阅读儿童歌曲.

老师：让我们一起听孩子们的歌.这首儿歌的名字是什么？

4,在阅读儿童歌曲的同时集体看图标同时做动作.

5.老师删除一些图标并集体朗诵歌曲以增加乐趣.

第三,引导孩子们表演儿童歌曲.

1,来自这对夫妇的孩子,和同伴一起读歌.

扮演同一角色的孩子坐在一起,一起表演儿歌.

第四,引导孩子创造孩子们的歌曲.

老师：几天前我们在春游期间怎么玩？你能把我们的活动放进这首好听的歌吗？

2.孩子试图编辑歌曲的最后一个句子,老师用图标记录它.

3.集体背诵幼儿创造的短句.

附在孩子们的歌曲上：春天即将来临

春天来了,草知道,头是左右.

春天来了,鸭子知道,游泳,在水中游泳.

春天来了,花知道,风在牵着手.

我知道春天来了,拉风筝跑得快.