弘扬良好学风,为迎评工作做出积极贡献

弘扬良好学风，为迎评工作做出积极贡献沧州职业技术学院党委书记崔晓林同志们、同学们：今年五月份，我们学院将迎来教育部专家组对我院的人才培养工作评估。

评估的内容非常多，标准非常高。

今天是3月4日，距离专家组进校仅有60多天的时间了，我们还有很多工作要做，时间紧，任务重，需要全院上下进入冲刺状态，确保我院评估“争优保良”目标的实现。

我院开展迎评促建准备工作己历经近3年的时间，经过全院师生员工的积极努力，取得了很大的成绩，不论是软件建设还是硬件建设都取得了长足进步，为迎接评估奠定了良好的基础。

我们召开这次大会，目的就是要动员和调动全院同学的积极性，满腔热情地投入到迎评促建工作中来，扎实地做好迎评工作，为圆满完成评估任务做出更大贡献。

一、教学评估与学生的切身利益密切相关，学生是最终的受益者。

学生是学校的主体，是学校教育教学结果的体现者和社会声誉的承载者。

评估的根本目的是为广大学生创造一个良好的求学和成才环境，从办学理念、办学条件、教学管理、教学过程等诸多方面保证教学质量的提高。

一方面，通过迎接评估，我们将进一步强化教学的中心地位，加大教学投入，努力提高师资队伍的素质和水平，加强教学管理，提高教学效果，使广大学生在知识、能力、素质等方面都有更大的提高；另一方面，评估的结果关系到学校的社会声誉，好的评估结果将会对学生的就业和社会发展产生积极影响。

教育部人才培养工作水平评估是国家级的“质量认证”。

如果我们能在这次评估中取得好的成绩，学院的办学地位和社会声誉将得到进一步的提升，招生、就业、人才引进等工作的局面将为之一新，学院所面临的许多矛盾和问题将得到有效的缓解和解决，将极大地改善学生在社会上的形象、地位，促进学生在激烈的就业竞争中处于更加有利的地位。

可以说，我们的学院就像一艘大船，承载着全体沧州职业技术学院师生员工的命运。

又像一棵大树，供养着每一个树枝、每一片叶子茁壮成长。

评估关系着我们学院的每一个人，从老师到学生、从领导到群众，都将受到它的影响。

所以说，迎评争优秀、人人有责；迎评得优秀、人人光荣；迎评不优秀、人人耻辱。

我们必须统一思想，提高认识，团结和行动起来，为达到预定的评估目标而努力奉献。

二、广大同学要增强使命感，努力为争优做贡献。

这次评估，除了听取汇报、认真查看大量的评估材料、核对相关数据，考察学院的软硬件建设之外，还要通过专业剖析、听课、说课等多种形式全面评估学校的方方面面。

同学们作为学院的主体，在评估工作中扮演着重要角色。

因为是：“人才培养工作水平评估”，“培养工作水平”怎样判定？那就要看“人才”培养得怎么样。

所有材料再天衣无缝，但学生（“人才”）质量低下，评估肯定是通不过的。

所以，专家会通过各种环节考察学生的知识水平和综合素质。

要开学生座谈会，要进行学生个别访谈，要开展学生问卷调查，还要进行学生专题研讨，学生基本技能（计算机基础）测试，学生专业技能测试，要检查学生试卷，抽查学生作业，看学生的日常举止表现，和学生共同进餐聊天，观看学生文艺晚会等。

每一位同学的表现都会直接影响到评估的结果，所以说学生是评估的“重要角色”一点都不为过。

同学们要有“院兴我荣，院衰我耻”的责任感和使命感，刻苦学习，不断提高自身素质，取得良好的学习效果，从根本上证明我院的教学实力和水平。

各系要将学生纳入迎评促建全过程，使每一位同学都把自己的工作做到最佳，以主人翁的精神积极投身于评估工作中，深刻认识迎评促建的意义、内涵和要求，严格要求自己，不说不利于评估的话，不做不利于评估的事，做到人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人努力为评估做贡献。

三、广大同学要遵守校规校纪，树立良好形象；积极参与活动，营造迎评氛围。

首先，要进一步强化、细化、规范学生日常的校园文明行为。

当前，校园内还存在一些不文明的现象，如仪表不整，语言粗俗；为人乏礼，行为散漫；上课迟到、下课早退；有的浪费严重，还有的学生大庭广众之下男女生搂搂抱抱，从楼上往地下乱扔东西，上课吃东西，接打手机，还有的同学上网吧彻夜不归等等，这些都与大学生形象极不相称，也会给专家留下不好的印象。

为了彻底改变这种情况，要求广大同学着眼强素质，重养成，坚持“创文明校园、做文明学子”的优良传统，从身边的点滴做起。

学生干部、学生中的优秀分子要教育和引导学生注意用《大学生日常行为规范》、《十要十不要》等制度规范言行，反省自己，查找身边不文明行为，达到自我教育、自我揭短、自我纠正、自我提高的目的。

特别要注意做到：在校园内杜绝吸烟，不随地吐痰、不乱扔杂物，不乱停乱放自行车，出入校门自觉下车，不践踏草坪、损坏公物，交往行为举止得体，仪表整齐，见面和师长主动打招呼，彬彬有礼；上课不迟到、下课不早退，课堂上不开手机；在食堂文明就餐，珍惜粮食，打饭排队；在宿舍床上物品摆放整齐，避免脏乱差，不乱用违章电器，早上按时起床锻炼，晚上按时休息；科学地利用网络学习知识，坚决克服沉溺网吧之中玩游戏的现象。

告别不文明言行，共同塑造和维护职院大学生的良好形象。

其次，大力整治环境卫生，创建干净、整洁的学习生活环境。

学院的基本建设正在进行，绿化、美化、硬化工程全面启动，学生处、团委将在4月份开展文明礼貌月活动，希望全体同学认真地把教学楼、学生宿舍楼以及公用教室卫生进行彻底的整治，使校园环境彻底改观。

全体同学要自觉维护环境卫生，保证以一个舒适优美，清洁卫生的工作、学习、生活环境迎接评估专家的到来。

第三，开展丰富多彩的课外文化活动，营造高品位的校园文化氛围。

学生处、团委和各系在评估期间要安排学术讲座等课外文化活动，及早筹备迎评估晚会和各项文艺活动，营造浓厚校园文化氛围。

同学们在努力学习的同时，要积极投身于校园课外活动和社会实践活动，让校园生活多姿多彩，让各项学生活动多姿多彩，让我们的校园更有特色，让我们的特色活动成为校园的经典。

四、认真落实与学生相关的若干评估环节的准备工作。

第一，做好专业技能测试的准备工作。

评估期间专家要经过学院推荐和随机抽取两种方式，对某一个专业的30名学生进行专业技能测试。

目前，部分学生独立操作实验的能力还比较差，在实验的细节上存在许多漏洞，操作过程中经常要求助于指导教师。

评估测试的时候，专家组不允许实验教师到场。

这就需要各系应该提前对实验教学人员和学生进行培训，每一个同学熟悉、掌握每个实验的相应环节，进行独立操作。

第二，认真做好学生座谈会、个别访谈和集体问卷调查活动的准备工作。

专家组进校后，根据课表和学生名册，抽取学生召开座谈会。

各系要确定与学生联系的最佳方式，当专家组抽调学生时，保证能够顺利通知到学生。

要求学生携带身份证和学生证，15 分钟内到达指定地点。

在座谈会上，学生要实事求是地回答评估专家的问题。

知道的情况实事求是地回答，不知道就肯定地回答不知道，不要凭想象回答问题。

如果学生不负责任地回答专家的问题，就可能给我们带来难以消除的误会。

在这方面特别注意两点，一是严格纪律，学生在评估期间，必须随身携带身份证和学生证，离校必须请假；二是保证学生名册和学生实际情况必须相符。

各系要仔细核对学生名册，如果名册中有学生人数、姓名不符的情况，必须提前书面通知评估办，不准出现有学生名单找不到学生的现象。

专家还会随机抽取部分学生进行个别访谈，抽取300-500人进行问卷调查，了解学校教学和学生管理等方面的问题，同学们也要认真做好准备，以便能客观准确的回答。

另外，学生处和各系要事先拟订访谈、座谈和问卷调查提纲，事先进行辅导和模拟。

第三，加强学生专题研讨的准备。

专家进校后，要随机抽取30名左右的学生，每3人为一组，参加学生专题研讨，研讨小组通过图书资料、互联网、社会调查等途径，高效率地收集有效信息，每人至少收集2篇与主题密切相关的材料，小组集体研讨，进行科学合理地归纳、分析、判断、预测，围绕专家组确定的主题阐述观点，说明问题。

每小组撰写不少于1000字的材料，并写出英文题目和摘要。

通过研讨考察学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探索创新等方面的能力和素质，也考察学生的英语表达能力。

现在大部分系已经进行了多轮的研讨活动，收到了良好的效果。

但是这还远远不够，必须更加深入地开展研讨，学生处要组织全院范围的研讨，使学生的整体素质得到最大限度的提升。

五、学生管理人员要关心爱护学生，做好思想政治工作。

学生管理牵扯到学院的各个部门，从衣食住行到教学的各个环节，要召开学生座谈会了解同学们在学习、生活中遇到的问题，征求同学们对迎评工作的意见和建议，协调各部门尽全力解决学生的困难，满足学生的要求。

希望全体学生工作者深入到学生中间，帮助他们解决学习和生活中的具体困难；有的问题可以马上解决，有的问题解决起来需要一定条件和时间。

要向同学们解释清楚，要通过多种形式做好思想政治工作，理顺大家的情绪和思想，激发同学们的学习热情和克服困难的信心。

学院各级领导和广大教师一定按照“以学生为本，为学生服务”的理念，自觉地做好学生工作。

六、充分发挥学生干部和学生骨干在迎评中的带头作用。

学生干部、学生党员、入党积极分子、国家励志奖学金、奖学金获得者，是我们迎评工作的学生骨干，是学生中的核心，是学院开展学生工作的坚实基础。

作为学生中的骨干，在事关学院和广大同学切身利益的关键时刻，能否有所作为，是对我们的组织管理能力、号召力、感染力的一次全面锻炼和考验。

大家必须时刻保持先进性，对自己高标准、严要求。

在迎评促建的关键时期，要发挥表率作用，带头刻苦学习，掌握报效祖国的业务本领；要发挥示范作用，乐于奉献，带头承担工作，积极参加评建工作；要发挥先锋作用，在困难面前和关键时刻冲锋在前；要发挥凝聚作用，用自己的言行，影响和带动更多同学积极投入迎评，健康成才。

首先，我们的骨干要提高评估认识，严格要求自己，模范遵守执行学院的各项规章制度，要求同学们不做的事儿，我们首先不做，要求同学们做到的事儿，我们要首先做好。

学院组织的各项活动要积极参加，严格认真地做好准备工作的每个细节。

“细节决定成败”，把学院的规章制度落实到我们的一言一行、一举一动中，体现“勤学、进取、践能、尊师”的学风。

其次，我们要做好学生管理工作，协助辅导员做好班级工作。

我们今天参加会的骨干同学，是基层的中坚力量，在学生管理的第一线，最了解我们学生的情况，要对各种不文明、不符合评估工作要求的行为和现象进行劝阻。

我们大部分同学是通情达理的，只不过个别同学的自理能力差一点。

我们要不厌其烦，不要对他们失去信心。

不是他们不好，是我们的工作没做到家。

每名学生干部和骨干都要和他们结对子，抓反复、反复抓，精诚所至、金石为开。

要通过我们的带头和影响带动一大批，鼓励、督促、帮助一小批同学，使全体同学顺利通过评估工作。

第三，要发挥我们学生骨干的整体优势，做好桥梁作用。

准备评估的过程是一个提高的过程，无论从学院的整体建设还是我们每一名同学的素质发展，我们的学生骨干要及时把学院的要求传达到每一名同学。