风采人物例文
关于凡人风采的初中优秀作文
关于凡人风采的初中优秀作文在这纷繁复杂的世界里，大多数人都是平凡的存在。
没有惊天动地的壮举，也没有光芒万丈的荣耀，但就在这平凡之中，却蕴含着无数令人感动和温暖的风采。
我家楼下有个卖早餐的小摊，摊主是一对中年夫妇。
男的负责做煎饼、炸油条，女的则忙着盛粥、打包。
每天清晨，当城市还在睡梦中，他们的小摊就已经热气腾腾地开张了。
这个小摊看起来普普通通，甚至有些简陋。
一个小小的推车，上面摆着炉灶、锅碗瓢盆和各种食材。
但就是这样一个不起眼的小摊，却成为了很多人一天的开始。
记得有一天，我起晚了，匆匆忙忙赶到小摊前，发现已经排起了长队。
我心里暗暗叫苦，担心上班会迟到。
摊主夫妇似乎看出了我的焦急，一边熟练地忙碌着，一边笑着对我说：“小姑娘，别着急，很快就轮到你了。
”终于轮到我了，我要了一个煎饼和一杯粥。
男摊主迅速地舀起一勺面糊，均匀地倒在平底锅上，然后用刮板熟练地一转，一张薄厚均匀的煎饼就成型了。
接着，他打上一个鸡蛋，撒上葱花、香菜和榨菜，再刷上一层甜面酱，香气扑鼻。
女摊主则手脚麻利地盛好粥，装进袋子里递给我。
我接过早餐，准备付钱的时候，却发现自己没带钱包。
我的脸一下子红了，尴尬地站在那里，不知道该怎么办才好。
摊主夫妇似乎看出了我的窘迫，男摊主笑着说：“小姑娘，没事，先拿去吃，下次再给也行。
”女摊主也附和着说：“是啊，别耽误上班，快去吧。
”那一刻，我的心里充满了感激。
从那以后，我经常光顾他们的小摊。
渐渐地，我发现他们身上有着许多不平凡的地方。
每天早上，他们总是早早地出摊，无论春夏秋冬，风雨无阻。
为了让大家能吃上热乎乎的早餐，他们在寒风中瑟瑟发抖，在酷暑中汗流浃背。
有一次，下着倾盆大雨，我以为他们不会出摊了。
没想到，当我走到楼下的时候，却看到他们的小摊依然在那里，只是多了一把大大的雨伞。
他们的衣服都被雨水打湿了，但脸上依然挂着笑容，为每一个顾客提供着温暖的早餐。
他们对待每一位顾客都非常热情和耐心。
有的老人听力不好，他们就会大声地重复几遍；有的孩子挑食，他们就会细心地询问孩子的口味，然后做出符合孩子心意的早餐。
人物风采满分作文素材
人物风采满分作文素材《人物风采满分作文素材》素材一《小巷里的修鞋匠》在我家附近的小巷子里，有一个修鞋匠。
他大概五十来岁，皮肤黝黑，一双粗糙的大手像是老树皮一般。
每天，他就坐在那小小的修鞋摊前，摊位极其简单，一个破旧的工具箱，里面装满了各种工具，几把小板凳，还有那挂在一旁的旧招牌。
有一次，我拿着我那双心爱的运动鞋去修。
鞋的鞋底开胶了，那可是我跑了好几家专卖店才买到的限量款啊。
我一到他的摊位，就着急地说：“师傅，这鞋您可得给我修好喽。
”他接过去，仔细地看了看，笑着说：“小伙子，放心，这鞋在我这儿啥毛病都能治好。
”然后他就不紧不慢地开始动手。
他先用小刷子把鞋底的灰尘刷干净，那专注的样子，就好像在对待一件艺术品。
接着，他拿出胶水，小心翼翼地沿着开胶的地方涂抹，一点也不马虎。
涂完胶水后，他又拿出一把小夹子，把开胶的地方紧紧夹住，还找了块重物压在上面。
整个过程中，他时而皱皱眉头，时而又露出满意的笑容。
等了好一会儿，他才把夹子和重物拿开，又检查了一遍后递给我，说：“好了，小伙子，你这鞋又能陪你疯跑了。
”我接过鞋，看着那原本开胶的地方被修得几乎看不出来，心中满是敬佩。
这个修鞋匠，虽然干着这么平凡的工作，却有着认真细致的态度，他就是在这小小的鞋摊创造着属于自己的风采。
素材二《街边的煎饼大妈》在街头路口，有个煎饼摊，煎饼大妈是那个小天地的主角。
大妈身材微胖，总是系着一个有点油渍的围裙，脸上总是带着爽朗的笑容。
一天早上，我睡过头急匆匆地去买煎饼当早餐。
我前面已经排了几个人，大妈虽然忙得不可开交，但动作干净利落。
轮到我的时候，我有点不好意思地说：“大妈，我赶时间，能快点不？”大妈笑着说：“好嘞，小伙子。
”她熟练地舀起一勺面糊倒在平底锅上，然后用那个特制的小铲子迅速把面糊摊开，不一会儿，面糊就变成了一个圆润的面饼。
接着，她麻利地打上一个鸡蛋，鸡蛋液就均匀地铺在面饼上。
随后她撒上葱花、香菜、芝麻，那香味瞬间就飘了出来。
这时候她扭头问我：“要加啥呀？火腿、里脊还是薄脆？”我急忙说：“都加吧。
个人风采的作文
个人风采的作文个人风采的作文篇一放荡不羁的我，逍遥自在的梦。
有一点感伤，有一点天真，有一点洒脱，又有一些叛逆。
这，就是属于我的真我风采。
我是一名初一新生，俗话说：初生牛犊不惧虎。
在同学眼中，我始终是一名叛逆狂妄而又放荡不羁的“新新人类”我却不以为然，因为这才是属于我的个性，属于我的五彩青春。
唉！天生酷毙难自弃。
我有一双明亮的眼睛，不时闪烁出智慧的光芒，展露出我的满腹才华。
一个嗅觉灵敏而又高挺的鼻子站在脸中间。
鼻子下贴挂着一张巧言善辩的嘴。
再加上1米77的个头，简直天衣无缝，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帅，只得给了我一个较为肥胖的身躯。
真是不公啊！我是一个性格孤僻而又向往自由的人，不拘无数。
喜欢在清晨爬上山顶，欣赏那迷人的日出；喜欢在宁静的夜晚躺在草坪中，遥望那美丽的星河。
喜欢在蒙蒙细雨中独自漫步，探索着复杂的人生哲理；喜欢在鹅毛大雪中独自行走，观望着温情的白色世界。
喜欢在郊外的清新自然中兜风，哼唱着动听的流行歌曲；喜欢在属于我的天地中学习，用心爱的萨克斯吹奏出悠扬的小曲。
这就是我，孤僻而又自由的真我性格。
我是一只书虫，纯正的“拜学主义者”阅读好书是我的最大爱好。
因为我博览群书，所以同学们送给我了一个雅号――资料库。
虽然我并非如此厉害，但我对书籍的热爱却是无人能比的。
小学时，由于时间充足，我每个星期天都会去书店补充能量，一看就是一整天，津津乐道，从不觉得累。
不管是天文地理，还是人文哲理，我全都懂得一点，使我现在学习起来特别轻松。
不管什么时候，什么地方，我都是书籍的忠实粉丝。
在学校中，我订阅的杂志始终是最多的，每到送来新一期杂志的时候，数量总能另人叹为观止。
我时刻都是手不释卷，书永远都是我最好的朋友。
在课堂上，我永远都是最积极的，有时老师的问题还没说完，我的手就已经高高举起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大积极分子，有一次，别班的老师来我们班听课，我依旧完美的回答了老师的许多问题，赢得了所有老师的赞赏，从此也名声大振，老师们都知道了五班有一个学习积极，思维灵敏的优等生。
校园风采作文写人物风貌作文
校园风采作文写人物风貌作文
阳光下，操场上，篮球场上，他穿行的身影，像一只轻盈的豹子，每一个动作都面带青春的活力，面带自信的狂妄。
汗水沿着那条脸颊流淌着，却遮挡住不住地他脸上溢着的快乐。
他，是我们班的“篮球王子”。
走廊上，总是能听见她美妙的歌声，像天籁般，清澈纯净婉转动听，回荡在平均角落。
她时总身上穿素雅的连衣裙，嘴角带一抹淡淡的微笑，像一朵盛开的花朵的百合，散发着优雅的光芒。
她，是我们班的“音乐天使”。
图书馆里，他埋下头书堆，像一只勤劳的蜜蜂，在知识的花园里自由自在地采蜜。
他的眼神专注心而深邃的眼眸，好似能洞察一切，他的思维敏捷而非常清晰，好似能刺入一丁点迷雾。
他，那就是我们班的“知识渊博”。
夕阳下，操场边的树荫下，她安静地坐着，手里拿着一本书，静静的去翻阅着，仿若被世界遗忘。
她的眼神平静而温柔似水，仿似能包容和接纳一切，她的内心细腻柔滑而皮肤，彷佛能感知力一切。
她，那是我们班的“文静女孩”。
他们，是校园里一一道道亮丽的风景，他们用自己的努力和热情，为校园倍添着能无限的色彩，他们用自己的个性和魅力，为校园写就着青春的诗篇。
他们是校园的骄傲，是未来的希望，我们为有他们而骄做。
个人风采展示范文(汇总4篇)
个人风采展示范文1我是来自……。
老师和同学都亲切地叫我燕子。
因为我的名字，我的活泼的性格，我的整天为学习而忙碌奔走的身影。
而心里，我更希望自己是一条鱼。
学生时代，可以尽情地在知识的海洋里遨游。
尽管还是一名高二的在校生，我已经考取了全国导游资格证书。
因为喜欢，所以爱。
我喜欢导游这份工作。
等我踏上导游工作岗位后，我还要用鱼的`热情和快乐来服务和感染每一位走舟山这片旅游海洋的游客。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我更梦想通过努力和修炼，能够成为一条长翅膀的飞鱼。
我要带上我的人生梦想，带上我的游客朋友们，在世界的旅游天地里畅游。
个人风采展示范文2我是8号选手，xxx。
我的名字蕴涵着丰富的旅游文化，与蔚蓝的大海相连，“东临碣石，以观沧海”;与芳香的山花相伴，“山花照坞复燃溪，树树枝枝尽可迷”。
特色化的名字从小就催发了我“穿林涉水览山川，一路随君天下游”的渴望。
庆幸的是，今天我成了景宁职高导游专业的一名教师，有机会参加导游实践，我用高度负责赢得向心力、用和蔼可亲赢得亲和力、用生动讲解赢得吸引力，让游客乘兴而来，尽兴而归。
然后带着乐观与自信，用纯熟的专业知识感染学生热爱所学的专业，帮助他们领悟导游工作的意义，一起寻找心中那片如诗如画的旅游胜地。
谢谢个人风采展示范文3个人风采展示总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的个人风采展示总结，欢迎阅读与收藏。
又是一个飒爽的金秋，运动场上运动员们活力四射，在这个收获的季节，运动员们用自己的汗水见证了自己的实力。
11月13日，我们迎来了重庆三峡医药高等专科学校校运动会。
这是一个展示我们大学生的风采、发扬团队合作精神的舞台，我系的英雄们用自己的实力取得了女子总分第二名、男子总分第五名、团体总分第四名的佳绩，在这成绩的后面，凝聚了我们每一个人的心血，在系部领导的支持和同学们的努力下,运动会落下了帷幕。
展现人物风采初三作文
展现人物风采初三作文在我的生活中，有这样一个人，他就像一颗闪耀的星星，照亮了我前行的道路，他就是我的班主任——李老师。
李老师个子不高，身材微胖，圆圆的脸上总是带着和蔼可亲的笑容。
他那副黑框眼镜后面，藏着一双充满智慧和关爱的眼睛。
第一次见到他时，我并没有觉得他有什么特别之处，然而随着时间的推移，我才逐渐发现他身上独特的魅力和风采。
记得那是一个阳光明媚的清晨，教室里弥漫着紧张的气氛，因为即将迎来一场重要的数学考试。
同学们都在埋头苦读，做着最后的冲刺复习。
而我，却因为前一天晚上熬夜复习，此时脑袋昏昏沉沉，根本无法集中精力。
就在我心烦意乱的时候，李老师走进了教室。
他没有像往常一样直接开始发试卷，而是微笑着看着我们，用那温和而又坚定的声音说道：“孩子们，别紧张，考试只是检验你们学习成果的一种方式，只要尽力了，就没有遗憾。
”他的话语仿佛一阵清风，吹散了我心头的阴霾。
考试开始了，教室里只剩下笔尖在纸上划过的沙沙声。
我努力地让自己专注于题目，可那些数字和符号就像调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，让我无从下手。
正当我焦头烂额之际，李老师轻轻地走到我的身边，停下脚步，俯身看了看我的试卷。
我紧张得手心出汗，以为他会批评我做得不好。
没想到，他只是轻轻地拍了拍我的肩膀，小声说：“别着急，先把会做的做完，不会的留到后面再思考。
”那一瞬间，我感受到了他对我的信任和鼓励，心里顿时充满了力量。
考试结束后，大家都如释重负地松了一口气。
而李老师却没有休息，他抱着一摞试卷匆匆回到办公室，开始了紧张的批改工作。
下午的课上，李老师拿着试卷走进教室，他的脸上没有了往日的笑容，显得有些严肃。
我心里“咯噔”一下，暗想：“这次肯定考砸了。
”果不其然，当试卷发到我手中时，那鲜红的分数让我无地自容。
我低着头，不敢看李老师的眼睛，害怕看到他失望的表情。
然而，李老师并没有责备我，而是在课后把我叫到了办公室。
他指着试卷上的错题，耐心地为我讲解：“这道题你是不是粗心了？这里的公式用错了，下次要注意啊。
以他的一件事展示他的风采作文
以他的一件事展示他的风采作文那是一个阳光明媚的周末，我和几个朋友约好了去郊外野餐。
我们兴高采烈地出发了，路上还一边唱歌一边聊天，好不热闹。
到了目的地，我们找了一个草地坐下，开始准备食物和饮料。
这时，我突然发现我的手机没电了，而且还不知道附近有没有充电的地方。
我心里一阵慌乱，因为里面有很多重要的信息和联系人。
正当我焦急万分的时候，一个熟悉的声音响起：“小伙子，需要帮忙吗？”我抬头一看，原来是一个大叔。
“是啊，我手机没电了，不知道附近有没有充电的地方。
”我有些着急地说。
“没问题，我这就带你去找。
”大叔说着，拉起我的手就往前走。
他的手很大很温暖，让我感到很安心。
我们走了一段路，终于找到了一个公共充电站。
大叔帮我把手机充好电后，还特意叮嘱我要好好保管自己的财物。
“谢谢你啊，大叔！你真是太好了！”我感激地说。
“嘿嘿，小事一桩嘛。
你们年轻人要多注意安全哦！”大叔笑着说道。
看着他背影消失在远方，我心里涌起了一股暖流。
这位陌生的大叔用他的实际行动展示了他的风采——乐于助人、热心肠、善良友好。
他让我感受到了人与人之间的真诚和温暖，也让我更加坚定了自己要做一个有爱心、有责任感的人的信念。
这次经历让我深刻地认识到，一个人的风采不仅仅体现在外表上或者物质上，更重要的是内在的品质和精神面貌。
只有拥有了这些优秀的品质，才能真正成为一个受人尊敬和喜爱的人。
老师的风采作文
老师的风采作文【篇一】小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。
吴老师是位女老师。
她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。
她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。
有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。
”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。
”又是一阵哄堂大笑。
大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。
有一次，语文课上，吴老师让我们自习。
同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。
有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。
这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。
教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了…… 这就是吴老师上课的风采。
【篇二】孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样子看起来和蔼可亲。
课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。
课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一起开心地聊天、玩耍。
孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长;孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游;孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……要说孙老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。
校园风采人物作文
校园风采人物作文在我们的校园里，有这样一位同学，他就像一颗闪耀的星星，照亮了我们的校园生活。
他叫李明，是我们学校的风云人物。
李明，一个高高瘦瘦的男生，总是带着一脸灿烂的笑容，仿佛阳光都偏爱他，在他身上停留得更久。
他的眼睛不大，但格外有神，那里面藏着无尽的热情和活力。
说起李明，最先让人想到的就是他在运动场上的风采。
那是一次校运会，400 米比赛的赛道上，李明站在起跑线前，做着热身准备。
他的表情专注而自信，眼神紧紧盯着前方的跑道，仿佛那不是一条普通的赛道，而是他即将征服的战场。
“砰！”发令枪响，李明像一支离弦的箭一样冲了出去。
他的步伐矫健有力，双臂快速摆动，带动着身体向前飞奔。
一开始，他并没有处于领先的位置，但他丝毫没有慌乱，保持着自己的节奏。
跑到一半的时候，李明开始加速了。
他的呼吸变得急促，但脚步却更加坚定。
他一点点地超越了前面的对手，每超过一个人，我们观众的心就跟着激动一分。
在最后的冲刺阶段，李明全身的力量都爆发了出来。
他咬紧牙关，脸上的表情因为用力而显得有些狰狞，但那却是一种充满魅力的狰狞。
他的头发被风吹得向后飞起，衣服也被汗水湿透了，但他全然不顾，一心只向着终点冲去。
最终，李明第一个冲过了终点线。
那一刻，全场欢呼沸腾。
他弯着腰，双手撑着膝盖，大口大口地喘着粗气，脸上却洋溢着胜利的笑容。
那笑容里，有骄傲，有满足，更有对自己努力的肯定。
但李明的风采可不仅仅在运动场上。
在课堂上，他也是一颗耀眼的明星。
记得有一次数学课，老师提出了一个超级难的问题，全班同学都陷入了沉思。
大家都皱着眉头，咬着笔杆，苦思冥想。
就在这一片寂静中，李明举起了手。
他站起来，不慌不忙地阐述着自己的思路。
他的声音清晰而响亮，每一个字都充满了自信。
他的解题方法巧妙而独特，让老师都忍不住点头称赞。
李明讲解完后，同学们恍然大悟，纷纷投来敬佩的目光。
而他只是微笑着坐下，继续认真听讲。
那一刻，我看到了他的智慧和勇气，也明白了为什么他总是能在学习上取得优异的成绩。
关于一篇人物风采的作文600字
关于一篇人物风采的作文600字《我的老师》我们班有一位特别厉害的老师，她叫李老师。
李老师总是笑眯眯的，让人感觉特别亲切。
她有一双明亮的大眼睛，好像能看穿我们心里在想啥。
李老师上课可有意思啦！有一次，她给我们讲古诗，为了让我们更好地理解，她居然像演员一样表演起来。
她一会儿模仿诗人摇头晃脑地吟诗，一会儿又做出悲伤或者高兴的表情，逗得我们哈哈大笑，也让我们一下子就记住了那首古诗。
还有一次，我在做作业的时候遇到了难题，怎么想都想不出来。
李老师看到我愁眉苦脸的样子，就轻轻地走过来，耐心地给我讲解。
她讲得特别仔细，我一下子就明白了。
李老师还很关心我们。
有同学不小心摔倒了，她会赶紧跑过去扶起来，问有没有受伤。
有同学生病了，她会打电话关心，还会帮忙把落下的课补起来。
这就是我们的李老师，她不仅是我们的老师，更是我们的好朋友。
我们都特别喜欢她！《我的同桌》我的同桌叫小明，他是一个特别有趣的人。
小明的眼睛小小的，但特别有神。
他总是笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。
他特别爱帮助人。
有一次，我忘带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。
小明看到了，二话不说就把他的铅笔递给了我，还说：“别着急，先用我的。
”我心里特别感动。
还有一次，我们一起打扫教室。
我擦黑板够不着上面，小明主动跑过来，说：“我个子高，我来擦。
”说完，他就拿起黑板擦，把黑板擦得干干净净。
小明还很幽默。
下课的时候，他总是能讲出一些好玩的笑话，把大家逗得前仰后合。
有一次，他模仿大猩猩走路，那模样太搞笑了，同学们都笑得肚子痛。
这就是我的同桌小明，一个热心又幽默的小伙伴，我很幸运能和他坐在一起。
小人物大风采作文
小人物大风采作文
在我们的生命中，有许多不为人知的小人物，他们为我们的生活付出几乎全部，每天都在默默无闻地造福世界，世界因他们而明亮。
大街上，随处可见的环卫工，他们也只是一个小人物而已。
试想一下，如果在各个国家没有环卫工，仅靠人们的自觉去打扫，那肯定有一半以上的人是做不到的，那时候地球都快要被垃圾埋了，你说是不是呢？
再比如说警察吧。
有人说警察是个轻松的职业，既威武又霸气，可是在这种威武霸气的外表下，他们又做着一份份危险的工作，他们要破案，又要帮助社会他人，有人说：“在整个警察当中，有80%以上都发生过不同程度的受伤。
”在网上有一则消息说：一个警察为了救被绑架的小女孩，毅然得和歹徒肉搏，不了被犯罪分子连捅了三刀，在最后时刻，用自己已疲惫的身体，用自己的职责，拼尽最后的力量杀死了歹徒，可自己也走向了天堂，那个女孩却获得了重生，这不该让我们敬佩吗？
再说消防员吧。
网上播报一家公寓失火，一位年仅23岁的消防员，从窗子外面救一个被火包围的小女孩，抱出小女孩以后，由于绳索不牢固，竟然掉了下去，在最后时刻，他把小女孩放在了自己身上，自己迎背倒地，这个仅23岁的小伙，就这样结束的自己短暂的'一生。
生命短暂而精彩，因为有了这许许多多的小人物而温暖，他们在我们的社会中有重大作用，小人物并不是社会的底层人物，而是我们生活的地基，万丈高楼平地起，感谢默默奉献劳动者！。
人物风采范文
人物风采范文人物风采，是指一个人的个性特点、魅力和韵味。
每个人都有不同的风采，正是这些独特的个性魅力，塑造了他们的形象，让人们对他们产生敬佩和喜爱之情。
以下是我对几位具有人物风采的人的描述。
第一个人物是李先生，他是一位年过六旬的老人，但他的精神状态非常好，身体也保持得很健康。
他每天早上都会去公园晨练，不论是雨天还是晴天，都坚持不懈地进行锻炼。
他的步伐稳健，举止优雅，给人一种很有气质的感觉。
他总是面带微笑，和每一个路过的人打招呼，给人以亲切和融洽的感觉。
他待人真诚，乐于助人，经常帮助邻居修理家中的电器设备。
他的人物风采，体现在他对生活的热爱和积极向上的态度上。
第二个人物是王女士，她是一位年轻的职业女性，担任公司的高级经理职务。
她是一个非常优秀的领导者，具有很强的领导才能和组织能力。
她总是能够准确地分析问题，找到解决问题的最佳方法。
她善于与员工沟通，经常与他们交流，了解他们的需求和困难。
她注重团队合作，鼓励员工发挥自己的才能，激励他们不断进取。
她的人物风采，体现在她的职业能力和人际交往能力上。
第三个人物是张先生，他是一位年轻的艺术家，擅长绘画和雕塑。
他的作品充满了创造力和想象力，每一幅作品都能够引起观众的共鸣。
他独特的艺术风格和精湛的技艺，让人们对他的作品赞叹不已。
他对艺术的热爱和专注，使他能够不断突破自己，创作出更加出色的作品。
他的人物风采，体现在他对艺术的追求和对生活的热情上。
第四个人物是赵小姐，她是一位年轻的志愿者，经常参加各种公益活动。
她热心帮助需要帮助的人，关心弱势群体的生活状况。
她经常去孤儿院陪伴孤儿们玩耍和学习，给他们带去快乐和温暖。
她还参加了环保组织，积极参与垃圾分类和植树造林活动。
她的人物风采，体现在她对社会责任的担当和对他人的关爱上。
以上是我对几位具有人物风采的人的描述。
每个人都有自己独特的风采，无论是老年人还是年轻人，无论是从事什么职业，只要他们充满热情和积极向上的态度，都能够展现出自己的个性魅力，成为他人的榜样和楷模。
关于个人风采的作文
关于个人风采的作文在这个广袤的世界里，每个人都是独一无二的存在，都有着属于自己独特的个人风采。
就像夜空中闪烁的繁星，每一颗都散发着与众不同的光芒。
我认识一位名叫阿强的朋友，他的个人风采简直让人过目难忘。
阿强是个十足的“运动狂人”，但他可不是那种传统意义上的肌肉猛男，而是一个充满活力与激情，总能在运动中找到无尽乐趣的家伙。
记得有一次，我们一群朋友相约去爬山。
那座山不算特别高，但山势陡峭，对于不常运动的人来说，也颇具挑战性。
大家一开始都兴致勃勃，信心满满地朝着山顶进发。
刚开始的路程还算轻松，大家有说有笑，欣赏着沿途的风景。
可随着山路越来越崎岖，不少人开始气喘吁吁，脚步也变得沉重起来。
但阿强却像一只灵活的猴子，始终走在队伍的最前面。
他步伐轻盈，脸上洋溢着自信的笑容，还时不时地回过头来给我们加油打气。
“嘿，大家加把劲啊！就快到半山腰啦！”阿强的声音在山间回荡。
我抬头望去，只见他身手敏捷地跨过一块块石头，轻松地避开那些带刺的树枝。
他身上的背包似乎对他没有丝毫影响，反而让他看起来更加帅气。
当我们好不容易到达半山腰时，大家都累得瘫坐在地上，大口大口地喘着粗气。
阿强却一刻也不停歇，他站在那里，眺望着远方，眼神中充满了对山顶的渴望。
“咱们可不能就这么歇着，一鼓作气，冲顶！”阿强大声说道。
有人抱怨道：“哎呀，太累了，让我再休息会儿。
”阿强笑了笑，走过来鼓励大家：“相信我，山顶的风景绝对值得我们付出这点努力！”在他的激励下，我们又重新振作起来，继续向山顶攀登。
越往上爬，山路越发艰难。
有些地方甚至需要手脚并用才能通过。
阿强总是第一个冲上去，然后伸出手来拉我们一把。
他的力量仿佛无穷无尽，每一个动作都充满了坚定和果敢。
终于，我们登上了山顶！那一刻，所有人都欢呼起来。
而阿强，他张开双臂，感受着微风的吹拂，脸上露出了满足的笑容。
“看啊，这景色多美！”阿强兴奋地喊着。
站在山顶，俯瞰着脚下的群山和远处的城市，我心中感慨万千。
而阿强，他那充满活力和勇敢的身影，深深地印在了我的脑海里。
关于个人风采的作文
关于个人风采的作文在这个广袤的世界里，每个人都是独一无二的存在，就像夜空中闪烁的繁星，各有各的光芒。
而谈到个人风采，我就想起了那次让人忍俊不禁又感慨万分的社区羽毛球大赛。
那是一个阳光明媚的周末，社区里热热闹闹地举办起了羽毛球大赛。
原本我只是个旁观者，想着凑凑热闹，感受一下邻里之间的欢乐氛围。
可没想到，这一去，竟让我展现出了自己都未曾察觉的风采。
比赛现场那叫一个热闹，大人小孩，男男女女，把小小的场地围得水泄不通。
选手们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，眼神中都透着一股志在必得的劲儿。
我站在人群中，被这热烈的气氛感染着，心情也跟着欢快起来。
就在比赛进行得如火如荼的时候，意外发生了。
原本预定参赛的一位阿姨，不小心扭伤了脚，没办法继续比赛。
这可把组织者急坏了，一时间找不到替补的人员。
就在大家面面相觑的时候，我不知哪来的勇气，竟然自告奋勇地站了出来：“要不我试试？”话一出口，连我自己都吓了一跳。
周围人的目光瞬间聚焦在我身上，有惊讶，有怀疑，也有期待。
说实话，我平时虽然也喜欢打打羽毛球，但都是随便玩玩，从来没有参加过正式的比赛。
此刻站在赛场上，面对着对手那自信满满的眼神，我心里直发怵。
但开弓没有回头箭，既然已经站在了这里，那就硬着头皮上吧！比赛开始了，我紧张得手心里全是汗，握着球拍的手都有些发抖。
第一个球，对方发得又快又猛，我慌乱地一挥拍，结果球直接擦着网掉到了地上。
“哎呀！”我忍不住叫了一声，脸瞬间红了起来。
观众们发出了一阵善意的笑声，这让我更加不好意思了。
然而，随着比赛的进行，我渐渐放松了下来。
我告诉自己，输赢不重要，重要的是享受这个过程。
我开始专注于每一个球，仔细观察对手的动作，寻找着破绽。
慢慢地，我发现对手虽然力量大，但移动速度不是很快。
于是，我开始故意把球打到场地的角落，让他来回奔跑。
这一招还真奏效了，我竟然连续赢了好几个球。
比分一点点拉近，我的信心也越来越足。
每一次击球，我都用尽全身的力气，仿佛要把所有的紧张和不安都发泄出去。
当代风采人物大李范文
材料作文至少800字当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大从平凡到精湛尽显时代风采笃学敏思的大李，笃学敏思，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；跋山涉水的小刘，捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹。
他们，都谱写了属于自己的人生篇章，体会了发现的喜悦和快乐。
但是，创新探索科学前沿领域和游历天下纵览山水，都不是普通人能够做到的，人们对他们是敬佩的、羡慕的，却不能企及。
可是，当老王出现在人们面前时，出了敬佩和羡慕，普通的人们往往心里被激发出了巨大的动力：和芸芸众生一样普通老王，凭着自己爱岗敬业的一股子劲，长年累月苦心练技，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。
他的成功告诉我们，只要努力，就能提高自己，实现梦想，平凡的人同样能够彰显时代最美的风采。
古今中外，古往今来，天才和有特殊才能的人往往容易标新立异，从人群中脱颖而出。
人们的双眼被这些天才奇才所放射出的光芒所迷惑，同时，人们又自叹不如，缺乏老天的馈赠，没有天才的基因、特殊的兴趣爱好，或者没有机会去从事特殊的探索事业。
你应该听说过一个门卫的故事，一个门卫，他从20岁起在一家工场守门，他一守就守了20年，在这20年里，他必然会无聊。
因为没有什么能消磨时间的事干，于是，他在闲来无事的时候，就会去打磨一些镜片，他天天磨，把镜片磨成了很多形状。
最后，在一个偶然的机会下，他把一些凸透镜组合到了一起，他发现了一个惊人的事情——他发现了微生物。
他当时看到的一些奇形怪状的东西就是一些死去的细菌的身体，这个消息马上震惊了全世界，所有人都知道了这件事，他马上名利双收。
英国马上封他为院士，并担当重要的职务。
刚开始，那些研究者们还对此持反对态度。
他们认为为什么一个只有中学学历的人能够担当如此重任。
但看到他的成果后，就没人敢说什么了。
这个人是谁？他就是巴斯德，唯一一个年纪超过40岁后被封为院士的人，而且他还没有上过大学。
初二人物风采主题作文
初二人物风采主题作文初二的时光，就像一首悠扬的旋律，充满了青春的活力与独特的音符。
在这个充满故事的阶段，有一个人如同一颗璀璨的星星，在班级的天空中闪耀着独特的光芒，那就是我们班的“活宝”小李。
小李，个头不高，身材微胖，一张圆脸总是洋溢着灿烂的笑容，那笑容仿佛具有感染力，能让周围的人瞬间忘却烦恼。
他的眼睛不大，但却透着一股机灵劲儿，仿佛随时随地都能冒出新奇的点子。
记得有一次上数学课，老师在黑板上写了一道难题，让大家思考解答。
教室里顿时安静下来，同学们都陷入了沉思。
只见小李眉头紧皱，手中的笔不停地在草稿纸上比划着。
不一会儿，他的眼睛突然一亮，像是找到了答案。
他举起手，迫不及待地说道：“老师，我知道！”老师示意他回答，他噌的一下站起来，清了清嗓子，开始讲述他的解题思路。
“这道题呢，其实可以这样想。
我们先假设这个未知数是 x ，然后根据题目中的条件列出方程式……”他一边说，一边用手比划着，那认真的模样就像是一个小老师。
可就在关键的时候，他突然卡壳了，原本自信的表情变得有些尴尬，额头上也冒出了汗珠。
同学们都为他捏了一把汗，但是他并没有放弃，而是挠了挠头，重新整理了一下思路，继续说道：“哎呀，刚才我有点紧张，说错了。
应该是这样……”终于，他成功地解答了这道难题，老师赞许地点了点头，同学们也纷纷为他鼓掌。
他坐下来的时候，脸上露出了得意的笑容，还不忘朝旁边的同学眨眨眼睛。
小李不仅在学习上充满热情，在体育场上也是活力四射。
学校举办运动会，他毫不犹豫地报名参加了男子 1000 米长跑。
比赛那天，阳光炽热，赛道上仿佛都冒着热气。
小李站在起跑线上，做着热身运动，脸上没有丝毫的紧张，反而是满满的自信。
“砰！”随着发令枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。
小李一开始并没有跑在前面，他保持着稳定的节奏，不紧不慢地跑着。
到了第二圈，有些选手开始体力不支，速度渐渐慢了下来，而小李却越跑越勇，逐渐超越了一个又一个对手。
在最后一圈的冲刺阶段，小李咬紧牙关，奋力向前奔跑，他的脸上充满了坚定和执着。
人物风采范文范文
人物风采范文我拾起一支笔，我们就一起走过四个春夏的历程。
题记于我而言，风采者，固不是任性恣意的自我张扬，亦不是目中无人的夸夸其谈。
风采者，乃一个人自我的成长，品质的确立。
风采的展现，更不是外在的，而是内在的，内心的一种坚持与不懈。
也总会在这样的时刻，滴几滴往事的墨迹，忆起了与素描走过的四个春夏，我完成了“风采”的自我实现。
当我第一次拿起那只铅笔的一刹那，我便明白了，我并不适合画素描，或许我有别人所没有的，那边是一腔赤诚之心。
我梦想哪一天，我的素描功夫已“炉火纯青”之时，在同龄人面前完成一幅漂亮的画作，风采照人，以及那些得到的掌声与羡慕的眼光。
我固然知道自己要比别人花更多的精力，但为了要“风采”，我宁咬紧牙关。
然而，很快我便遇到了困难，别人笔下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；而我笔下的小溪，阻隔不断，终究也没有一幅优秀的作品。
我笔下的小溪，纵然夹杂着泥沙，也要冲破险阻，用沙哑的铅笔，轻描淡写我的青春，即使线条昏暗抑或苍白，也终似一根根弹不断的弦，轻轻地吟唱着我们的小世界。
为了心中那个出风采的，梦想，我细细描摹每一份作品，细细描摹我的青春。
可是，我总耐不住性子，又太急于求成。
和蔼的老师走来，他黑框眼镜里的目光悠长而深邃，他语重心长地说：“素描是艺术，是你需要静下来画的，切忌急躁。
”我似懂非懂，却也照做了。
一阵阵铅笔的清香融在空气里，一次次忍着手的酸疼。
年复一年，我的眉宇间多了几分成熟，我的笔下也多了几分熟练，而当年那个“出风采”的梦想却早已被我淡忘了。
面对着眼前的铅笔，仿佛醍醐灌顶，我醒悟过来，风采的展现，不是为了博取羡慕的目光，不是为了赢得较好的掌声，一个人内在的锲而不舍与百折不挠，才是他最大的风采。
风采，其实在你的一言一行之中，在你的举手投足之间。
学校生活总是多姿多彩的，运动员们在操场上尽情挥洒汗水，学霸们在黑板上欢快书写，……这是美好多趣的校园！一年一度的校园十佳歌手赛，那可是爱唱歌的同学的天堂：新生黑马可以一试身手，崭露头角；学长学姐们可以一秀实力，给新手一个“下马威”，当然比赛中肯定也掺杂了几个使大家愉悦但五音不全的小歌手。
关于个人风采的作文
关于个人风采的作文在这个广袤的世界上，每个人都是独一无二的存在，就像夜空中闪烁的繁星，各有各的光芒。
而我们展现出的个人风采，正是那独特光芒的源泉。
我认识一个朋友，叫小李，他是个十足的“篮球痴”。
小李个子不算高，身材也不算壮实，但只要他站在篮球场上，那浑身散发的魅力和风采，能让所有人都为之侧目。
记得有一次，我们社区组织了一场篮球比赛。
那天的阳光特别热情，仿佛要把整个球场都点燃。
小李所在的队伍一开始就处于劣势，比分被对手远远拉开。
队员们的士气有些低落，大家的眼神中都透露出一丝焦虑。
可小李不一样，他的眼神坚定而执着，仿佛在告诉大家：“别慌，有我在！” 他在球场上奔跑的样子，就像一只敏捷的猎豹。
汗水湿透了他的球衣，头发也湿漉漉地贴在额头上，但他丝毫不在意。
每一次接球、运球、投篮，动作都那么流畅，那么自信。
有一个瞬间让我印象特别深刻。
当时对方的防守球员紧紧地贴在小李身边，试图阻止他接球。
但小李巧妙地利用队友的掩护，一个快速的变向，就摆脱了防守。
他接到球的那一刻，全场似乎都安静了，大家的目光都聚焦在他身上。
只见他双手稳稳地控制住球，然后一个急停，起跳，投篮！篮球在空中划过一道优美的弧线，空心入网！那一刻，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。
然而，比赛还没有结束，差距依然存在。
在接下来的时间里，小李不仅自己积极进攻，还不断地鼓励队友，给大家出谋划策。
他大声地喊着：“加油，我们能行！” 他的声音充满了力量，让原本有些气馁的队友们重新燃起了斗志。
在比赛的最后几分钟，双方比分咬得很紧。
这时候，小李又站了出来。
他在三分线外接到球，面对对方的严密防守，他没有丝毫犹豫，直接起跳投篮。
篮球在空中飞了一会儿，最终准确无误地落入篮筐！这一记关键的三分球，让他们队成功反超了比分。
最终，比赛结束的哨声响起，小李带领他的队伍赢得了胜利。
他累得瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气，但脸上却洋溢着无比灿烂的笑容。
那一刻，他身上展现出的那种坚持、那种自信、那种团队精神，就是他个人风采的最好诠释。
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例文1：越平凡，就越有风采
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：小李、老王和小刘，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。
他们的成功都值得世人尊重。
但若是非要权衡选择，说他们谁最具有风采，我认为小李最具风采！
诚然，这三个人各有各的风采，同时也各自代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，也取得了各自不同的成绩和收获。
小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才；老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人；而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。
但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。
他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。
然而，这三个人中，谁更具风采？虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。
小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。
但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。
“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。
而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。
或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。
所以，最终我会将票投给老王。
风采人物如老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。
在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。
他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。
还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢？还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢？越普通，越精彩；越平凡，就越有风采！
风采人物如郭明义，辽宁鞍钢集团矿业业公司齐大山铁矿公路管理员，与雷锋同属一个地方，28年来累计捐献出自己一半的工资收入、献血量达到自身血液总数的六倍、无偿助资助数十名困难学生完成学业……一桩桩感人的事迹，一件件动人的壮举他依如老王一样，用自己的行动诠释着：越平凡越有风采。
或许，在当今这个充满喧嚣和浮躁的时代，有很多“干技工不如坐办公室”的偏见植入心。
实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。
正如韩愈所说“闻道有先后，术业有专攻”。
我们应该屏弃功利之心，虚荣之心，脚踏实地的做些事情，彰显我们自己的平凡与我们自己的风采。
所以说，若问我，这三个人中，谁更具风采？我会毫不犹豫的选择老王。
况且我国目前已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。
老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。
我想，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。
你说呢？
汤成慧老师评点：
拜读乔志峰同学的文章，让我很享受。
“好好说话，把话说好”，是目前写作者最缺乏的态度与技能。
而乔同学的此篇文章，让我读出了到位的诚意与十足的精密。
从最开始清晰准确的标题《越平凡，就越有风采》，已命中立意的十环靶心。
再看观点的阐述，起承转合，步步为营，虽说文笔家常但却沉稳老道。
援引材料，对比分析三者的共性与区别，最终明确自我观点，为普普通通的电焊工点赞。
再深入一笔联系当下对技工人员的偏见，来谈当下转型社会更需该类人员的参与，并且及时扣住当代风采人物的意义，实在是水到渠成，自然妥帖。
例文2：生命因诠释价值光芒四射
科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。
他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。
作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活；作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美；而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。
因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。
透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么？怎样让生命像他们一样光芒四射？
我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴；说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。
我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。
其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。
青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。
那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢？我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。
这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光？甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。
照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗？他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。
那么，故事之外的我们呢？是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越？。