初中生物知识点精心整理

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

一、观察法概念

观察法是科学探究的一种基本方法。指研究者根据一定的目的、计划，用自己的感官辅助工具直接观察被研究对象，从而获得资料的方法。

二、生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出身体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、生物都有遗传和变异的特性

7、生物还有其他的特征，如除病毒以外生物都是由细胞构成的。

第二节调查周边环境中的生物

一、调查的一般方法

调查是科学的方法之一。调查时应该明确调查的目的和调查对象，在根据目的制订合理的计划，并认真的调查和记录，最后整理出结果，如果调查的范围不是很大，不可能逐个进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录，对调查要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

二、调查注意事项

1、对所观察的生物，不管你是否喜欢它，都要认真的观察，如实的记录，不能仅凭个人好恶取舍。

2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。

3、注意安全

三、生物的分类

1、按照形态结构特点：植物、动物和其他生物

2、按照生活环境：水生生物、陆生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物

第二单元了解生物圈

第一节生物与环境的关系

一、生态因素

1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素

2、生态因素可以分为两大类：

非生物因素:光、温度、水等

生物印度：影响某种生物生活的其他生物

二、生物因素对生物的影响

自然界的每种生物都受其他生物的影响，具体可分为：捕食、竞争、寄生、共生、合作等

三、生物对环境的适应

生物对环境的适应，是自然选择中优胜劣汰的过程，他促进了生物的不断进化，保证了生物种族的不断延续。

四、生物对环境的影响

生物随环境的影响不断的变化自身的行为方式、生理结构以适应环境同时生物对它周围的环境也有影响。

第二节生物与环境组成生态系统

一、生态系统的概念

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

二、生态系统的组成

生态系统是由生物、非生物两种成分密切交织、彼此作用构成的

生产者:能够进行光合作用的植物（也包括一些光合细菌和华能自养细菌）

消费者：自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的动物。

分解者：是生态系统中将动植物的遗体或遗物分解的微生物

非生物部分：光、温度、水等

三、生物网和食物链

1、生物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

2、书写食物链的方法：1、按摄食顺序排列好生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食性

动物，在到肉食性动物 2、排除生产者和分解者 3、用“→”表示被吃

3、食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接形成了食物网。

4、如何由食物链书写食物网：1、找到生产者。2找到终极消费者。3、数由生产者到终极消费者有多少条不同的路径

第三节生物圈是最大的生态系统

一、生物圈的范围

1生物圈的概念：生物圈=生物+环境

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

二、多种多样的生态系统

三、生物圈是一个统一的整体 生物圈是最大的生态系统，生物圈中又包含了各种生态系统。多种多样的生态系统看上去彼此分离，互不相干。但事实上各生态系统之间紧密相连、相互影响，它们是紧密联系的整体。 第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 一、显微镜的构造

1、目镜：放大材料的物象

2、镜筒：内有反光片

3、转换器 4物镜 5载物台 6、镜住 7遮光器 8压片夹 9反光镜 10镜住

11粗准焦螺旋 12细准焦螺旋 13镜壁

二、显微镜的使用 1取经和安放

取镜时右手握镜壁，左手托镜座保持镜体直立，不可倾斜，一般放在实验台左侧，距试验台边缘7厘米处，安装物镜或目镜时，镜筒向前，镜壁朝向操作者。 2对光

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔，然后在左眼注视目镜内，睁开右眼；用手翻转反光镜，让镜面向着光源，使光线通过反光孔射入镜筒，直到看到一个白亮的视野为止。 3观察

1、放置标本正对通光孔

2、动粗准焦螺旋使物镜接近通光孔

3、观察目镜动粗准焦螺旋，看清物像，

4、动细准焦螺旋，使物象变得更清晰。 4注意事项

当光线强时用平面镜和小光圈，当光线弱时用凹面镜和大光圈。

如需擦拭目镜和物镜是，要用擦镜纸。

三、显微镜的成像和放大倍数

1、显微镜的成像是上下相反的和左右相反的。如果物象偏左上方要使其移动到视野中央，应向左上方移动玻璃片。

显微镜放大倍数就是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。比如选用目镜“10×”和物镜“40×”,细胞将被放大400倍

第二节观察植物细胞

一、观察材料

1、显微镜要观察的材料必需是薄而透明的

2、玻片标本的分类

切片：从生物体上直接切取的薄片

涂片：是从液体的生物材料经过涂抹制成的

装片：从生物体上撕取或挑去少量材料制成的，如果生物体很小也可以直接做成装片。

三、装片的制作过程

擦：用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片

滴：在盖玻片中央滴一滴清水

撕：用镊子撕取洋葱内表皮

展：防止细胞重叠

盖：盖玻片一端先接触水滴轻轻盖下防止气泡产生

染：在盖玻片一端滴加碘液

吸：在另一端用吸水纸吸，使标本完全着色

四、植物标本的基本结构和功能（参见教材45页图2-2）

1、细胞壁：植物细胞所特有支持保护的作用

2、细胞膜：紧贴细胞壁内侧，显微镜无法直接观察到起保护和控制物质进出的功能

3、细胞质：包含各种细胞器的液体，促进细胞内个中物质的交换

4、线粒体：动物、植物共同拥有，能将细胞中的有机物分解成为二氧化碳和水，并释放出大量的能

量，是生物动力的主要来源。线粒体是细胞的能量转换器。能将化学能转化成为热能。

5、叶绿体：在植物细胞特有。能进行光合作用，即利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，同时产

生氧气。叶绿体是细胞的能量转换器，能将光能转化转化成化学能储存起来。

6、液泡：在植物细胞特有。内部充满植物的“汁液”是植物味道和颜色的主要来源。

7、细胞核：染色最深，储存和传递遗传物质，控制细胞的遗传和变异

第三节动物细胞

一、细胞的形态结构

人体或动物的细胞形态并不完全一样的，肌肉细胞是细长的纺锤形、神经细胞有许多的突起、植物细胞是扁平的方形

因此我们可以看到细胞的形态是与细胞的生理功能相适应的。

二、如何制作临时装片

擦：洁净的纱布