“垓下之围”阅读试题及答案
高中语文鲁人版选修史记选读： 第5单元9垓下之战 含解析 精品
学生用书[P92～P93]一、积累运用1．下列加点词的用法与其他三项不．同的一项是()A．左．，乃陷大泽中B．项王乃复引兵而东．，至东城C．于是项王乃欲东．渡乌江D．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王．也。
解析：选C。
A、B、D三项均为名词作动词，C项为名词作状语。
2．下列加点词意义相同的一组是()A．汉军围之数．重寡者百数．B．骑能属．者百余人耳乃属．其子于齐鲍牧C．项王乃复引．兵而东汉乃引．天下兵欲屠之D．所当．者破当．室者死解析：选C。
A项，几；人数。
B项，跟随；嘱托。
C项，带领。
D项，抵挡；掌管。
3．下列句中加点的“之”字与“此天之．亡我”中的“之”字用法完全相同的一句是()A．令诸君知天亡我，非战之．罪也B．石之．铿然有声者，所在皆是也C 而之．燕，燕人谓之荆卿D．专诸之．刺王僚，彗星袭日解析：选D。
A项，结构助词，的；B项，定语后置的标志；C项，动词，到、去、往；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
4．下列句子中与“项王军壁垓下，兵少食尽”句式完全相同的一句是()A．吾闻汉购我头千金，邑万户B．不忍杀之，以赐公C．项王则夜起，饮帐中D．有美人名虞，常幸从解析：选C。
省略句，省略介词“于”。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．下列句中加点的词语解释不．正确的一项是()A．有美人名虞，常幸．从幸：侥幸B．然今卒．困于此卒：终于C．亡．其两骑耳亡：损失D．吾为若德．德：恩德解析：选A。
A项，应为“被君王宠幸”的意思。
6．下面句子分别编为四组，全部说明“项羽英勇无敌”的一组是()①直夜溃围南出②汉军皆披靡，遂斩汉一将③赤泉侯人马俱惊，辟易数里④骑皆伏曰：如大王言⑤独籍所杀汉军数百人⑥天之亡我，我何渡为A．①②③B．②③⑤C．①④⑥D．③④⑥解析：选B。
①写了项羽被围于垓下半夜突围；⑥写了项羽的知耻之责。
7．下列对文意的叙述和分析不．正确的一项是()A．项羽被围垓下，四面楚歌，情势垂危，气氛悲凉，与虞姬诀别时“泣数行下”更是慷慨悲凉，表现英雄末路多情却又无奈的心情。
人教版高中语文必修1一二单元语文检测试题(含参考答案)
2014秋期东溪中学高17级第一学月语文检测题（必修1一二单元）考试时间：150分钟满分：150分一、（本大题共4小题，毎小题3分，共12分）1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A. 浮藻秋毫无犯彷．（fáng）徨浪遏．（è）飞舟B. 拊心人为刀俎百舸．（gě）彳亍．．（chìchù）C. 忸怩书生义气廖廓．（kuò）岁月稠．（chóu）D. 瓦菲行而无信颓圮．（qǐ）挥斥方遒．（qiú）2.下列加点的词语解释有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染．（像染过一样）B．指点江山，激扬．．文字（激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬清明的）C．鹰击长空，鱼翔浅底．．（水浅的江底）D．曾记否，到中流击水．．，浪遏飞舟？（指游泳）3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、恰/同学/少年，风华/正茂B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠C、看/万山/红遍，层林/尽染D、轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的/来4.下列文学常识中，表述错误的一项是（）A、戴望舒，当代诗人，被称为“雨巷诗人”，诗风低回婉转，情意深长，追求意象的朦胧，艺术感染力很强。
B、徐志摩，新月派的代表诗人，著名诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。
《再别康桥》是徐志摩在第三次欧游的归国途中写下的切身感受。
C、艾青，现当代诗人。
诗集《归来的歌》、《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。
被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。
1985年，获法国艺术最高勋章。
D、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》，分别选自编年史著作《左传》，国别体《战国策》，纪传体《史记》。
二、（本大题共2小题，共6分）阅读卞之琳的《断章》，完成5-6题。
断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
5. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。
《垓下之战》课后真题要点
《垓下之战》学习重点与真题1.《垓下之围》描绘了哪三个场面？各表现了项羽怎样的性格？（1）四面楚歌，霸王别姬：表现项羽英雄多情，而又无可奈何的心境。
暗示出项羽不善用人，众叛亲离的困境；（2）东城快战：表现出项羽爱逞匹夫之勇，说到做到，展现了项羽勇猛无比以及不理解自己失败的原因的悲剧性。
（3）乌江自刎：宁死不屈，揭示出项羽内心世界知耻重义的性格特征，以及走投无路，只能一死的英雄末路的心情。
2.作者在文中对项羽倾注了怎样的思想感情？作者既肯定了项羽起兵灭秦的历史功绩，又批评他缺乏政治远见，专持武力以经营天下的致命错误。
3.作者在文章结尾处运用了项羽的什么话，这表明了作者对项羽的什么评价？引用了项羽“天亡我，非用兵之罪也”的话。
表明项羽到死也没有明白自己失败的原因。
4.分析文中细节的作用。
（1）“虞兮虞兮”的悲歌：表现了项羽表现项羽英雄多情，而又无可奈何的心境。
（2）文中出现三次“天之亡我”，表现项羽至死不觉悟。
（3）“瞋目而叱”表现项羽在失败关口仍有英雄气概。
（4）将宝马赠给乌江亭长，既是报答乌江亭长的好意，又是对战马的爱惜。
（5）对吕马童说：“吾为若德”，是对敌人的藐视，和视死如归的精神。
经典真题1.《垓下之围》中，司马迁认为导致项羽最终败亡的原因是（）。
A．专恃武力B．不肯过江C．弃马步战D．军壁垓下【答案】A【解析】《垓下之围》中，司马迁既肯定了项羽起兵灭秦的历史功绩，又批评他缺乏政治远见，专持武力以经营天下的致命错误。
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟，而不自责，过矣。
2.被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史书是（）A．《史记》B．《战国策》C．《资治通鉴》D．《五代史》【答案】A【解析】《史记》记叙了上自传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间共三千多年的历史，是我国第一部纪传体通史。
全书一百三十篇：“本纪”十二篇，“表”十篇，“书”八篇，“世家”三十篇，“列传”七十篇。
2022-2023学年甘肃省平凉市统招专升本语文月考卷(含答案)
2022-2023学年甘肃省平凉市统招专升本语文月考卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.《垓下之围》中所载项羽羞见江东父老的直接原因是（）A.项王自度不得脱B.八千人渡江而西，今无一人还C.时不利兮骓不逝D.背关怀楚，放逐义帝而自立2.北宋著名文学家欧阳修的号是（）A.香山居士B.放翁C.醉翁D.稼轩3.下列文人中，不属于竹林七贤的是（）A.嵇康B.阮籍C.山涛D.蔡琰4.曹操《短歌行》（其一）一诗中，未用典故的一句是（）A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鸣，食野之苹C.月明星稀，乌鹊南飞D.周公吐哺，天下归心5.孟子的政治理想是（）A.王道B.霸道C.大同D.小康6.《诗经》的语言以（）为主A.三言B.四言C.五言D.七言7.以下为苏门四学士的是（）A.秦观B.柳永C.苏辙D.庾信8.下列诗歌整体描绘可望难即情境的是（）A.《蒹葭》B.《长恨歌》C.《湘夫人》D.《早雁》9.《风波》中反复说一代不如一代的人物是（）A.七斤B.七斤嫂C.赵七爷D.九斤老太10.李广死后，百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕，对刻画李广形象来说，这种表现方法是（）A.铺垫反衬B.对比反衬C.侧面烘托D.象征暗示11.下列文学常识表述完全正确的一项是（）A.鲁迅的《呐喊》是我国现代著名的长篇小说B.曹禺的代表作有《雷雨》《日出》《龙须沟》《茶馆》C.新格律诗的三美主张指的是音乐美绘画美建筑美D.沈从文的《箱子岩》生动地展现了江西省水乡淳厚古朴的民风12.孟尝君回到封地，当地人民扶老携幼迎接他时，孟尝君高兴地对冯谖所说的一句话是（）A.先生所为文市义者，乃今日见之B.文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事C.乃臣所以为君市义也D.开罪于君，寡人不足为也13.穷则独善其身，达则兼济天下历来是中国文人的理想，这句话出自（）A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《大学》14.______开新文学运动之风气，是胡适里程碑式的著作（）A.《白话文学史》B.《胡适文存》C.《中国哲学史大纲》D.《尝试集》15.下列选项中属于宾语前置句式的是（）A.姜氏何厌之有B.军中自是服其勇也C.岂得之难而失之易欤D.晓来谁染霜林醉16.我是月底光，我是日底光两句出自郭沫若的诗（）A.《地球，我的母亲》B.《女神》C.《天狗》D.《凤凰涅槃》17.《昌黎先生集》的作者是（）A.欧阳修B.李白C.韩愈D.王安石18.移行细胞癌最常见的好发部位是（）A.肾盂B.输尿管C.膀胱三角区D.膀胱前壁19.早期癌包括（）A.癌前病变和不典型增生B.上皮内瘤变和原位癌C.原位癌和早期浸润癌D.不典型增生和上皮内瘤变20.《马伶传》中马伶扮演的人物是（）A.顾秉谦B.李伶C.曹操D.严嵩21.下列作品属于汉乐府的是（）A.《行行重行行》B.《陌上桑》C.《短歌行》D.《杜陵叟》22.《谏逐客书》是李斯的作品，这里的书是指（）A.书记B.书籍C.书信D.上书23.向同级业务主管部门请求批准时，应使用的文种是（）A.请示B.报告C.议案D.函24.人称词中之龙的词人是（）A.范仲淹B.苏轼C.欧阳修D.辛弃疾25.花妖狐魅，多具人情评价的是以下哪部作品（）A.《牡丹亭》B.《聊斋志异》C.《倩女离魂》D.《窦娥冤》26.李商隐《安定城楼》一诗中不曾提到（）A.贾谊B.司马迁C.范蠡D.王粲27.《郑伯克段于鄢》中，大叔先命西鄙、北鄙贰于己，后又收贰以为己邑,至于廪延，这里表现出他的性格特征是（）A.贪婪狂妄，愚昧无知B.老成持重，为国焦虑C.阴险狠毒，工于心计D.褊狭昏聩，以私情干政28.诗歌创作重写实、尚通俗，强调讽喻的诗人是（）A.高适B.杜甫C.李白D.白居易29.被誉为光明的歌者的诗人是（）A.郭沫若B.徐志摩C.艾青D.曾卓30.杜甫的《兵车行》（其四）是一首（）A.叙事诗B.送别诗C.抒情诗D.讽喻诗二、填空题(20题)31.周训而能用之，____。
2017-2018学年高二语文鲁人版《史记选读》文档：第单元9 垓下之战训练含答案
[基础巩固层］1．下列各项中,没有通假字的一项是（）A．楚兵罢食尽B．君王能自陈以东傅海C．左右皆泣；莫能仰视D．赤泉侯人马俱惊,辟易数里【解析】A项,“罢"通“疲”.B项，“傅"通“附”。
D项，“辟”同“避”。
【答案】C2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．何兴之暴．也暴:暴虐B．吾闻汉购．我头千金，邑万户购:悬赏尺寸：一点点凭借C．然羽非有尺寸．．或者资本D．纵．江东父兄怜而王我纵：即使【解析】A项,暴：突然。
【答案】A3．下列各句中，加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A.错误!B.错误!C。
错误!D。
错误!【解析】A项，“以”前一个是介词，用；后一个是连词，来;B项，“因”均是趁机的意思;C项，“与”前一个是动词，赐予；后一个是连词，和、同；D项，“之”前一个是主谓之间，取独;后一个是结构助词，的。
【答案】B4．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是（)为三处A．期山东．．千里B．地方．．C．吾知公长者．．，为主死节D．为其守礼义．．【解析】A项，“山东”古义是山的东面，今义是山东省;B项,“地方”古义是土地方圆，今义是与中央相对的地区；C项，“长者”古义是品德高尚的人，今义是年龄较大的人。
【答案】D5．下列句式不同于其他三项的一项是( ）A．麾下壮士骑从者八百余人B．吾闻汉购我头千金C．汉骑追者数千人D．骑能属者百余人耳【解析】B项是省略句，“千金"之前省略介词“以”。
其余各项均为定语后置句。
【答案】B[阅读提升层](一）阅读下面文段，完成6～10题.项王军壁．垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何．楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之.于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！"歌数阕，美人和之。
《垓下怀古》的阅读附答案
《垓下怀古》的阅读附答案垓下怀古【唐】栖一缅想咸阳事可嗟，楚歌哀怨思无涯。
八千后辈②归何处？万里鸿沟属汉家。
弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇。
拔山力尽乌江水，今古悠悠空浪花。
【注释】①古地名，在今安徽省灵璧县东南沱河北岸，系楚汉之争最后决战之处。
②八千后辈：公元前209年，陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中后辈，得精兵八千，在吴地举兵响应。
1．以下对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是（）（5分）A．首联悼古伤今，以咸阳往事入手，生发出楚歌悲思之事，使人慨叹。
B．颈联化用典故，表达出诗人对项羽兵败的可惜，让人寻思。
C．颔联描绘战事，既反应出战事的残暴，又透露出英雄末路的凄怆之情。
D．尾联充溢豪情，有荡气回肠之意，却又使人感叹世事多变的无奈。
E．全诗一唱三叹，体现出诗人对历史的深入哲思，文笔深沉悲壮。
2．结合全诗讨论，本文是不是是在怀古伤今？扼要说明你的理由。
（6分）参考答案1．A D（A：并未悼古伤今，仅为怀古；D：并无发出世事多变的无奈感慨。
）2．没有。
理由：①从诗题可知，本诗只是对垓下之围这一战事的怀古之情，而非伤今（3分）②从全诗气概及诗意可知，诗人仅是对英雄陌路的慨叹（3分）注释①咸阳：古地名，在今陕西省咸阳市东北二十里。
秦始皇统一中国后，迁天下富豪12万户于此，大造宫殿，定为都城。
公元前206年，刘邦先于各路诸侯攻入咸阳，颠覆秦王朝，随即回军灞上，束缚戎行，与民约法三章，深得民心。
同年，项羽入关，自立为西楚霸王，封刘邦为汉王，率军在关中烧杀掳掠，于咸阳“烧秦宫室，火三月不灭”，因此尽失民心。
楚歌：为古楚国（以今湖北省为中心的泛博地区）的歌曲，详见本诗说明。
②八千后辈：公元前209年，陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中后辈，得精兵八千，在吴地举兵响应。
次年，即率八千后辈兵渡江西击秦军，所向无敌。
后项羽败于垓下，逃至乌江畔，乌江亭长驾舟欲渡项羽。
项羽谢绝说：“天之亡我，我何渡为?且籍与江东后辈八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之哉!”鸿沟：古运河名，故道在今河南省中部。
专升本大学语文《垓下之围》练习题及答案
《垓下之围》练习题及答案一、单项选择题1.《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（）A.记述历代帝王的兴衰沿革B.记述特殊人物或集团的事迹C.记述重要人物的家庭兴衰D.记述王侯各国的史实和状况2.《垓下之围》一文的最后一段是评论性文字，作评论的“太史公”是指（）A.张良B.刘邦C.司马迁D.萧何3.项羽因分裂天下而封王侯，政由己出之时，号为（）A.霸王B.燕王C.汉王D.韩王4.《垓下之围》中，表现了英雄多情而又无可奈何心境的一个场面是（）A.东城快战中连斩数将B.无路可逃时怒发冲冠C.愧见江东父老而自刎乌江D.四面楚歌时霸王别姬5.《垓下之围》中，取项王头颅的是（）A.王翳B.吕胜C.司马童D.杨武6.《垓下之围》一文所写的主要人物是（）A.司马迁B.韩信C.刘邦D.项羽7.《垓下之围》中，项羽认为他失败的原因是（）A.将叛离B.战略失败C.天亡我D.兵少8.《垓下之围》中，“虞兮虞兮”的悲歌表现的场景是（）A.乌江自刎B.霸王别姬C.决战楚汉D.东城快战二、解释加点词1.项王军壁．垓下，兵少食尽。
2.有美人名虞，常幸从．．。
3.直夜．．溃围南出。
4.骑能属．者，百余人耳。
5.所当．者破，所击者服。
6.然今卒．困于此。
7.项王瞋目．．而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
8.吾知公长者．．。
9.吾闻之周生曰，舜目盖．重瞳子。
10.自矜．．功伐。
三、阅读分析题阅读司马迁的《垓下之围》，回答问题。
吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗。
今诸君知天亡我，非战之罪也。
（1）这段话是谁的自述？（2）为什么说“困于此”？（3）“此天之亡我，非战之罪也”，表现了他怎样的观点？参考答案一、单项选择题1.D2.C3.A4.D5.A6.D7.C8.B二、解释加点词1.壁：营垒，此处用作动词，即扎营，驻扎。
垓下之围的阅读及答案
垓下之围的阅读及答案
垓下之围
司马迁
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，地不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下。
左右皆泣，莫能仰视。
1、解释下列各句中画线的字词。
①兵少食尽
②汉军及诸侯兵围之数重
③于是项王乃悲歌忼慨
④美人和之
2、翻译下边的句子。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
3、这一段中的故事包含了一个什么成语？这个成语的.意思是什么？
4、作者对项羽的英雄气概具有强烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此浓重的悲怆气氛。
但作者不是直接，他是通过哪些方面将情感传达出来的？
5、南宋词人李清照的一首“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”让多少人对项羽慨叹不已。
结合你了解的史实和本文，谈谈你对“力拔山兮气盖世”的项羽的反思。
参考答案：
1、①粮食；②几；③悲愤的样子；④应和。
2、力大无比具有盖过当代人的气势，时局不利乌骓马困在重围。
3、四面楚歌；比喻处在孤立无援、四面受敌的困境中。
4、作者通过写“四面楚歌”的悲凉气氛，惊心动魄的别离曲凄恻
动人和周围人“左右皆泣”相衬托，将情感传达出来。
5、既可以谈项羽视死如归的襟怀，又可以谈他刚愎自用，脱离群众的弱点，重在自己的感情。
鲁人版高中语文选修(史记选读)检测：第5单元 9 垓下之战 Word版含解析.doc
9垓下之战英雄残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。
天边最后一抹斜晖掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。
断箭和长戈零落遍地，死亡的气息弥漫，让每一个生还的楚军将士战栗。
除了他——西楚霸王，江东项藉。
手抚乌骓略显失色，目光在江东的山水迷雾中游移，他坚信，即使山下是淮阴侯的十万铁骑，他也能够杀出重围，再开一片天地，他坚信。
回想当年少年意气，一句“彼可取而代也”，石破天惊！巨鹿之战怒斩宋义，破釜沉舟，身先士卒，大破秦军，各路诸侯，辕门低首，叩关入秦，自号西楚霸王，封赏天下，何其壮哉！起兵至今，他从来没有怀疑过自己，难道这垓下一役，前功尽弃！他更承受不了的是虞姬如此沉重的话语：“霸王，你可知兵败势孤，原因在你自己。
巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万；称霸咸阳，你却火烧阿房三百里；定都彭城，赐死子婴、黥布……亚父极力反对，你却执迷不悟，一意孤行，霸王啊，你可知西楚早已失尽民心！”是夜楚歌四起，士卒离散，各谋生计，可怜虞姬，香魂一缕，随风而息——他相信自己，相信自己可以不去听从那些文臣武士们的妙计。
可是他错了，横亘在面前的是浩浩荡荡横无际涯的乌江，而步步紧逼的是势如压城的千万铁骑。
远方的冠盖是汉王，一阵得意的欢笑震荡四野：“项王，你可知你为何败于我手？你自命天纵英才，可凭一己之力平四海，你错了！我求贤若渴，用人不疑，夜追韩信；你一不知人，二不善任，气走范增。
如此，你众叛亲离，我渐丰羽翼。
不纳人言，你不见幽王烽火戏诸侯，代价是戎狄胡马摧雕楼；始皇奢掠黔首，代价是诛秦族万年遗臭。
你一意孤行，我则充分听取臣子意见。
函谷关前，范增劝你强攻，你按兵不动；鸿门宴上，张良让我谢罪，我以身脱险。
项王啊项王，由此看来，只该我大汉并吞八荒，横扫六合，包举宇内，席卷天下。
”霸王怔怔地笑了，充满着苦涩与无奈，不知此刻，是对过分自信的怅惘，对未能听取意见的悔悟，还是那无奈的“此天之亡我，非战之罪也”。
残阳如火，如火的不仅仅是残阳，喷薄而出的，还有霸王颈中的一腔热血。
自考本科语文试卷(含答案) (1)
自考本科招生文化考试语文试题卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分，11-18为多选题）1.《吃饭》的主要表现方法是( )A.对比B.类比C.侧写D.象征2.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是( )A.惊闻楚歌.B.悲歌“虞兮”C.对吕马童说“吾为若德”D.马赠亭长，自刎乌江3.下列文章中，“传其事以为官戒”的是( )A.《冯谖客孟尝君》B.《张中丞传后叙》C.《种树郭橐鸵传》D.《马伶传》4.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是( )A.耳得之而为声B.飘飘乎如遗世独立C.舞幽壑之潜蛟D.寄蜉蝣于天地5.《先妣事略》: “入城，则缉绰灯火荧荧，每至夜分。
”这里表现的母亲的品德是( )A.俭朴B.勤劳C.待人厚道D.严以教子6.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是( )A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也B.新安贾合两部为大会C.异哉!马伶之自得师也D.见昆山犹之见分宜也7.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是( )A.天空.B.小粉红花C.小青虫D.月亮8.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是( )A.旧家庭的冷落B.希望的破灭C.对礼教的憎恶D.新的生活道路9.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是( )A.它永久性地灌溉了中华民族B.长城还只是它的后辈C.李冰在世时已考虑事业的承续D.都江堰倒成了连接两界的骄傲10.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( )A.以点带面B.由近及远C.动静交错D.由远及近11.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）A.演绎法和例证法B.例证法和对比法C.对比法和类比法D.类比法和演绎法12.“肝肠似火，色貌如花”是形容 ( )A.《八声甘州》B.《摸鱼儿》C.《一句话》D.《雨巷》13.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）A.年轻气盛B.狂妄自大C.喜同恶异D.愚昧无知14.《垓下之围》项羽认为他失败的原因是( )A.寡不敌众B.天之亡我C.众将叛离D.战略失误15.“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种( )A. 丰富心里想象力的好办法B.摆脱心理郁闷的好方法C.摆脱某些武断看法的好办法D.外出旅游的好办法。
垓下之围阅读答案
垓下之围阅读答案【篇一：阅读《垓下之围》片段,完成后面习题。
(本大题共3小题,每小题3分,共9】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：大学语文课后题答案】>1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容（1）富民、爱民，以民为本的思想。
（2）反对暴政，提倡仁政。
（3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下2.文章是以什么为线索展开论述的？围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索3.本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？答：先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施。
在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的写法。
垓下之围
《垓下之围》一、单项选择题1.《垓下之围》选自（）A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《汉书》2.项羽因分裂天下而封王侯.政由己出之时，号为（）A.霸王B.燕王C.汉王D.韩王3.《垓下之围》中表现了英雄多情而又无可奈何心境的一个场面是（）A.东城快战中连斩数将B.无路可逃时怒发冲冠C.愧见江东父老而自刎乌江D.四面楚歌中霸王别姬4.在(垓下之围》中，“虞兮虞兮”的悲歌是下面哪-个场景的典型情节（）A.自刎乌江B.决战楚汉C.东城快战D.霸王别姬5.在《垓下之围》中，取项王头颅的是（）A.王翳B.吕胜C.吕马童D.杨武6.《垓下之围》中所写的主要人物是（）A.司马迁B.韩信C.刘邦D.项羽7.《垓下之围》中“乌江自刎”的场景，体现了项羽怎样的性格特征（）A.知耻重义B.勇冠三军C.情深无奈D.力挫群雄8.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的三次呼告C.瞋目叱退汉将赤泉侯D.将宝马赠给乌江亭长9.《垓下之围》一文的最后一段是评论,作评论的“太史公”是指（）A.张良B.刘邦C.司马迁D.萧何10.《垓下之围》中项羽“羞见江东父老”的直接原因是（）A.天之亡我，我何渡为B.八千人渡江而西，今无一人还C.时不利兮骓不逝D.背关怀楚，放逐义帝而自立11.《垓下之围》:“骑皆伏日:如大王言。
’”这句话中（）是通假字。
A.骑B.伏C.日D.如二、多项选择题1.《垓下之围》描写的三个主要场面包括（）A.破釜沉舟B.霸王别姬C.东城快战D.乌江自刎2.下列成语出自《垓下之围》的有（）A.霸王别姬B.负荆请罪C.四面楚歌D.羞见江东父老3.《垓下之围》中反映项羽英雄末路的事件有（）A.乌江自刎B.告别虞姬C.斩将刈旗D.鸿门宴三、填空题1.《域下之围)中暗示项羽不善用人、众叛亲离的困境的情节是______________2.《垓下之围》中展露项羽勇猛无比的英姿的场面是______________四、词语解释题1.项王军壁．垓下。
2020学年高中语文 第五单元 英雄悲歌 9 垓下之战训练 鲁人版选修《史记选读》
9 垓下之战[基础巩固层]1．下列各项中，没有通假字的一项是( )A ．楚兵罢食尽B ．君王能自陈以东傅海C ．左右皆泣；莫能仰视D ．赤泉侯人马俱惊，辟易数里【解析】 A 项，“罢”通“疲”。
B 项，“傅”通“附”。
D 项，“辟”同“避”。
【答案】 C2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．何兴之暴．也 暴：暴虐 B ．吾闻汉购．我头千金，邑万户 购：悬赏 C ．然羽非有尺寸．．尺寸：一点点凭借 或者资本D ．纵．江东父兄怜而王我 纵：即使 【解析】 A 项，暴：突然。
【答案】 A3．下列各句中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 大司马周殷叛楚，以．舒屠六宁许以．负秦曲 B.⎩⎪⎨⎪⎧不如因．其机而遂取之不如因．而厚遇之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 君王能自陈以东傅海，尽与．韩信由此与．错有郤 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 天之．亡我，我何渡为徒慕君之．高义也【解析】 A 项，“以”前一个是介词，用；后一个是连词，来；B 项，“因”均是趁机的意思；C 项，“与”前一个是动词，赐予；后一个是连词，和、同；D 项，“之”前一个是主谓之间，取独；后一个是结构助词，的。
【答案】 B4．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )A．期山东．．为三处B．地方．．千里C．吾知公长者．．D．为其守礼义．．，为主死节【解析】A项，“山东”古义是山的东面，今义是山东省；B项，“地方”古义是土地方圆，今义是与中央相对的地区；C项，“长者”古义是品德高尚的人，今义是年龄较大的人。
【答案】 D5．下列句式不同于其他三项的一项是( )A．麾下壮士骑从者八百余人B．吾闻汉购我头千金C．汉骑追者数千人D．骑能属者百余人耳【解析】B项是省略句，“千金”之前省略介词“以”。
其余各项均为定语后置句。
【答案】 B[阅读提升层](一)阅读下面文段，完成6～10题。
项王军壁．垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何．楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
18垓下之围18
1．司马迁，字（子固/子长），西汉阳夏人，是我国历史上著名的史学家和文学家，著有我国第一部纪传体通史《》。
18《垓下之围》17．《垓下之围》中，表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是A．"虞兮虞兮"的慷慨悲歌B．"天之亡我"的反复呼告C．嗔目吓退汉将杨喜数里D．将宝马赠送给乌江亭长一、单项选择18．《垓下之围》中，表现英雄末路时无可奈何心态的场景是A．四面楚歌中霸王别姬B．东城快战中连斩数将C．愧见江东父老而自刎D．五汉将瓜分项羽尸体1、《垓下之围》选自（ C ）A、《欧阳文忠公集》B、《临川先生文集》C、《史记》D、《汉书》2、《垓下之围》选自《史记》中的（ A ）A、《项羽本记》B、《屈原列传》C、《徐文长传》D、《柳敬亭传》3、“项王自度不得脱”中的“度”的正确读音是（ D ）A、dùB、dúC、duòD、duó4、“项王身亦被十余创”中的“创”的正确读音和解释是（ C ）A、chuàng 伤B、chuāng砍C、chuāng伤D、chuàng 受5、“左，乃陷大泽中”中的“左”是（ A ）A、方位名词，用作动词B、方位名词，用作状语C、宾语前置D、定语后置二、多项选择1、司马迁是西汉伟大的（AC ）A、史学家B、医学家C、文学家D、地理学家2、《史记》共130篇，52万余字，全书包括12本纪以及（ABCD）A、10表B、8书C、30世家D、70列传3、“四面楚歌”和“霸王别姬”一段涉及的项羽和（AB ）等人。
A、虞姬B、项王的左右C、宝马D、王翳4、“若”的用法同“若非吾故人乎？”中的“若”的句子是（）A、吾为若德B、……5、“乃”的用法与“乃自刎而死”中的“乃”相同的句子是（BCD ）A、乃有二十八骑B、乃分其骑以为四队，四向C、乃分军为三，复围之D、乃谓其骑曰三、词语解释1、有美人名虞，常幸从。
2023年单招考试语文试卷(含答案) (3)
全国单独考试招生文化考试语文试题卷（满分120分，考试时间90分钟）一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）天净沙•秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
A、写的是秋天的景色，运用借景抒情的表现手法，词约意丰，曲中有画。
B、写入曲中的全是自然景物，色彩鲜明，情调闲适静穆自得。
C、一点飞鸿影下是动态的描写，给人以生气勃勃之感。
D、全曲融情于景，在夕阳余晖中传达出寂寞和淡淡的哀愁。
2.下列句子中，加着重号的字词解释不正确的一项是（）A、蔺相如徒以口舌为劳口舌：能言善辩B、臣所以去亲戚而事君者去：离开C、公之视廉将军孰与秦王孰：熟悉D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：见识浅薄3.“我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩……”（《背影》）这句话运用哪种描写方法，写出了令作者难以忘怀的感人画面？（）A、肖像描写B、动作描写C、语言描写D、心理描写4.现代诗歌《我爱这土地》的作者是（）A、戴望舒B、艾青C、舒婷D、臧克家5.下列句子中，没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已B、上食埃土，下饮黄泉C、假舟楫者，非能水也D、君子曰：学不可以已6.对《林黛玉进贾府》这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）A、这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。
B、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
C、课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。
D、这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。
高中语文鲁人版选修《史记选读》：+第5单元9垓下之战+Word版含解析.doc
学生用书[P92～P93]一、积累运用1．下列加点词的用法与其他三项不．同的一项是()A．左．，乃陷大泽中B．项王乃复引兵而东．，至东城C．于是项王乃欲东．渡乌江D．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王．也。
解析：选C。
A、B、D三项均为名词作动词，C项为名词作状语。
2．下列加点词意义相同的一组是()A．汉军围之数．重寡者百数．B．骑能属．者百余人耳乃属．其子于齐鲍牧C．项王乃复引．兵而东汉乃引．天下兵欲屠之D．所当．者破当．室者死解析：选C。
A项，几；人数。
B项，跟随；嘱托。
C项，带领。
D项，抵挡；掌管。
3．下列句中加点的“之”字与“此天之．亡我”中的“之”字用法完全相同的一句是()A．令诸君知天亡我，非战之．罪也B．石之．铿然有声者，所在皆是也C 而之．燕，燕人谓之荆卿D．专诸之．刺王僚，彗星袭日解析：选D。
A项，结构助词，的；B项，定语后置的标志；C项，动词，到、去、往；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
4．下列句子中与“项王军壁垓下，兵少食尽”句式完全相同的一句是()A．吾闻汉购我头千金，邑万户B．不忍杀之，以赐公C．项王则夜起，饮帐中D．有美人名虞，常幸从解析：选C。
省略句，省略介词“于”。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．下列句中加点的词语解释不．正确的一项是()A．有美人名虞，常幸．从幸：侥幸B．然今卒．困于此卒：终于C．亡．其两骑耳亡：损失D．吾为若德．德：恩德解析：选A。
A项，应为“被君王宠幸”的意思。
6．下面句子分别编为四组，全部说明“项羽英勇无敌”的一组是()①直夜溃围南出②汉军皆披靡，遂斩汉一将③赤泉侯人马俱惊，辟易数里④骑皆伏曰：如大王言⑤独籍所杀汉军数百人⑥天之亡我，我何渡为A．①②③B．②③⑤C．①④⑥D．③④⑥解析：选B。
①写了项羽被围于垓下半夜突围；⑥写了项羽的知耻之责。
7．下列对文意的叙述和分析不．正确的一项是()A．项羽被围垓下，四面楚歌，情势垂危，气氛悲凉，与虞姬诀别时“泣数行下”更是慷慨悲凉，表现英雄末路多情却又无奈的心情。
24学年-全程班-大学语文-月考卷1-《垓下之围》
24学年-全程班-大学语文-月考卷1-《垓下之围》考试时间: 120分钟班次: ____________姓名:___________一、单选题(共30小题30分)1.《山海经·大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野······”，下列选项中与这段材料相关的事件是（）A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.鲧禹治水D.刑天舞干戚2.战争诗是世界各国文学史上的共同现象，很多古代的民族都有自己的战争诗。
中国《诗经》中的战争诗在世界各国的战争诗中独具特色，下列作品属于战争诗的是（）A.《蒹葭》B.《无衣》C.《氓》D.《静女》3.春秋战国时期是社会大动荡和大变革的时期，学术思想非常活跃。
老子主张“人们与世无争，天下就能太平”，孔子认为“统治者只有实行德政，社会才会稳定”。
下列选项中属于老子和孔子共同点的是（）A.老子和孔子都主张无为而治B.老子和孔子都主张仁者爱人C.老子和孔子都关注社会问题D.老子和孔子都主张以法治国4.孔子是一位伟大的教育家，被称为“万世师表”，下列说法能支持此观点的是（）A.孔子反对苛政B.孔子主张“有教无类”C.孔子主张“己所不欲，勿施于人”D.孔子主张“以德治国”5.《礼记·礼运》中写道：“今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子······是谓小康。
”中国最早的“小康”朝代是（）A.夏朝B.西周C.秦朝D.商朝6.《郑伯克段于鄢》“大都不过参国之一"中，“国”的意思是（）A.国都B.国家C.地域D.诸侯的封地7.下列关于《国语》的说法，不正确的一项是（）A.作者相传为春秋末年的鲁国史官左丘明B.又名《左氏外传》C.以记言为主，开创了我国用国别体记述历史的先河D.所记事件密切相关8.下列文学常识的表述，有误的一项是（）A.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
《“垓下问题》阅读题附答案
《“垓下问题》阅读题附答案试题内容：阅读下面的文字，完成6～8题。
“垓下”问题施丁垓下之战，是楚汉相争时期的最后一次大战，它决定了楚败汉胜、楚亡汉兴。
对于垓下、垓下聚问题，历来学者颇有异说歧见，至今尚无一致的看法。
笔者以为垓下、垓下聚是有区别的。
垓下是地区名，垓下聚是在垓下地区的聚落名。
何谓“垓下”？《说文》对“垓”的解释是“兼垓八极之地也”，据此，所谓垓下，就是八极地之下。
有说垓即“堤”或“高冈绝岩”，则垓下是谓在河堤下或高冈下。
以此而言，垓下必是地区名，非具体地点，犹如“塞上”、“河上”、“关中”、“山东”等等，是不能指定为具体地点的。
大致说来，楚汉之际的垓下，在睢水、洨水间开阔的平原地区。
此地区当南北要冲，能容纳数十万人马驻屯和打仗。
《汉书地理志》“洨（侯国）”下有“垓下”。
洨，西汉时为侯国，东汉改为县。
东汉应劭注：“洨水所出。
”洨水，即今之沱河，它自安徽宿州市北分蕲水东南流，经宿县、灵璧、固镇等县境，至五河县西北会浼水“南入淮”。
垓下就在洨水地区、洨国（县），自《汉书地理志》所书洨之垓下“高祖破项羽”之后，一千多年间是无人怀疑的。
东汉应劭、三国魏苏林、晋徐广、南朝宋裴骃、梁刘昭、北魏郦道元、唐颜师古、北宋乐史等都信从班固《汉书》之说。
不过，苏林、刘昭、郦道元等提到了“垓下聚”。
聚，聚落，即人们聚居的村落。
垓下聚，即垓下地区的聚落，当是那里的一个具体地点。
郦道元在《水经淮水注》云：“洨水又东南迳洨县故城北，县有垓下聚，汉高祖破项羽所在也。
”垓下聚在洨县，可谓早有定说，毋庸置疑。
“县有垓下聚”之“有”字，请注意之，“有”而非“即”，则“垓下聚”非“洨县故城”。
但是，号称长于地理的唐人张守节却在其所撰《史记正义》里说：“垓下是高冈绝岩，今犹高三四丈，其聚邑及堤在垓之侧，因取名焉。
今在亳州真源县东十里，与老君庙相接。
”这是对垓下的一个新说法。
唐代真源县，在今河南鹿邑县东，其东十里有没有“垓下”，如今不大清楚。
“垓下之围”阅读试题及答案
“垓下之围”阅读试题及答案《垓下之围》片段，完成7－10题。
（12分，每题3分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名騅，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长，船檥①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。
②面之：跟项王面对面。
吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
（节选自《语文读本》）6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．项王军壁垓下壁：筑营垒B.吾闻汉购我头千金购：购买C．项王身亦被十余创被：受D.持短兵接战兵：兵器7、．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．①今人有大功而击之，不义也②且籍与江东子弟八千人渡江而西B．①汉军至，无以渡②军中无以为乐，请以剑舞C．①骓不逝兮可奈何②沛公大惊，曰：“为之奈何？”D．①乃令骑皆下马步行②乃自刎而死8下面诗词是后人对项羽的评价，有同情和肯定观点的两项是（）①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
（毛泽东）②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
垓下怀古 栖一阅读附答案
垓下怀古栖一阅读附答案
垓下①怀古
【唐】栖一
缅想咸阳事可嗟，楚歌哀怨思无涯。
八千子弟②归何处？万里鸿沟属汉家。
弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇。
拔山力尽乌江水，今古悠悠空浪花。
【注释】①古地名，在今安徽省灵璧县东南沱河北岸，系楚汉之争最后决战之处。
②八千子弟：公元前209年，陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中子弟，得精兵八千，在吴地举兵响应。
14．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是
A．首联悼古伤今，以咸阳旧事入手，生发出楚歌悲思之事，令人慨叹。
B．颈联化用典故，表达出诗人对项羽兵败的惋惜，让人沉思。
C．颔联描绘战事，既反映出战事的残酷，又流露出英雄末路的凄怆之情。
D．尾联充满激情，有荡气回肠之意，却又令人感叹世事多变的无奈。
E．全诗一唱三叹，体现出诗人对于历史的深刻哲思，文笔深沉悲壮。
15．结合全诗讨论，本文是否是在怀古伤今？简要说明你的理由。
【答案】14．AD15．没有。
理由：①从诗题可知，本诗只是对垓下之围这一战事的怀古之情，而非伤今；②从全诗气势及诗意可知，诗人仅是对英雄陌路的慨叹。
【解析】
14．试题分析：本题主要考查对本词的理解和鉴赏。
A项并未悼古伤今，仅为怀古；D项并没有发出世事多变的无奈感慨。
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《垓下之围》片段，完成7－10题。
（12分，每题3分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及
“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名騅，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长，船檥①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。
②面之：跟项王面对面。
吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
（节选自《语文读本》）6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
）A．项王军壁垓下
壁：筑营垒
B.吾闻汉购我头千金购：购买C．项王身亦被十余创
被：受
D.持短兵接战
兵：兵器7、．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．①今人有大功而击之，不义也②且籍与江东子弟八千人渡江而西B．①汉军至，无以渡②军中无以为乐，请以剑舞C．①骓不逝兮可奈何②沛公大惊，曰：“为之奈何？”D．①乃令骑皆下马步行②乃自刎而死8下面诗词是后人对项羽的评价，有同情和肯定观点的两项是（）①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
（毛泽东）②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（杜牧）③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）④至今思项羽，不肯过江东。
（李清照）A．①②
B、③④
C、①③
D、②④ 9下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（）A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
10、翻译文中划线的句子。
（6分，每题3分）（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
（2）吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
参考答案：6、B （“购”是悬赏征求的意思） 7、A（两个“而”分别表转折和顺承）8、D 9、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）10、（1）项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。
（2）我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”。