医学道德评价
医德医风考评细则模版(5篇)
医德医风考评细则模版尊敬的评委老师：大家好！我是医院的一名医生，非常荣幸能有机会参加医德医风考评。
以下是我参考编写的医德医风考评细则范文，供评委老师参考。
一、医德考评细则：1. 专业精神：是否具备高度专业素养，严格遵守医学伦理道德规范，尊重患者权益，秉持医学原则，忠诚服务患者。
2. 诚实守信：是否诚实守信，言行一致，对患者及其隐私信息保密，积极履行约定承诺，杜绝利用医疗资源谋取不正当利益。
3. 患者关怀：是否对患者充满同情心和耐心，关注患者的身心健康，愿意倾听患者的需求和疑虑，提供亲切、温暖的医疗服务。
4. 团队协作：是否能与团队成员和谐合作，相互尊重、互相支持，积极参与团队建设，提高医疗服务质量和效率。
5. 学术研究：是否具备不断学习和积累新知识的意愿，参与医学研究和临床实践，不断提高专业水平，服务于患者和社会。
二、医风考评细则：1. 服务态度：是否以友善、礼貌的态度面对患者，尽力满足患者的需求，化解疑虑，给予患者足够的关心和安慰。
2. 医疗技术：是否拥有扎实的医疗技术，能够正确判断患者病情，采取科学合理的治疗措施，实现良好的治疗效果。
3. 诊疗过程：是否合理规范的开展诊疗过程，严格按照医学流程操作，保证患者的安全和隐私，杜绝医疗差错和误诊漏诊。
4. 责任担当：是否能够承担起医生的职责和责任，敢于面对困难和挑战，在做出医疗决策时能够权衡利弊，尽力保护患者的利益。
5. 个人形象：是否以良好的个人形象示范医德医风，仪表整洁，言行得体，言谈举止得体，与同事和患者建立良好的沟通和信任关系。
以上是我参考编写的医德医风考评细则范文，希望能对考评工作有所帮助。
感谢评委老师的关注和支持！祝考评工作圆满成功！此致敬礼医德医风考评细则模版（2）医德医风是医务人员应遵守的职业道德和行为规范，体现了医务人员的职业素养与责任心。
医德医风考评细则旨在评价医务人员在医疗过程中的职业道德和行为表现，以下是一份医德医风考评细则的范文：医德医风考评细则模版（3）一、诚信守信1. 严格遵守医疗伦理，不谎报诊断结果、治疗效果或医疗费用，不进行虚假宣传和欺骗患者行为。
医德医风自我评价范本(3篇)
医德医风自我评价范本一、忠于职守，救死扶伤，有敬业精神。
医疗职业不同于其它职业，医疗服务的对象是人，即有病人，又有健康的人，需要接触和打交道的尚有病人的亲属、朋友及社会群体，为某些人治病有时会涉及到方方面面，因而医务工作不仅关系到病人的生命安全，还涉及到千家万户的悲欢离合，影响到社会的安定团结。
这就要求医务人员要时刻想到病人的痛苦，理解亲朋的企盼，想到社会的需要，在工作中严肃认真，一丝不苟，准确无误，而不能弊衍塞责、马虎从事。
从医初期，我在一次值夜班时，遇到这样一种情况，一位住院的支气管哮喘的患者病情突然加重，他是一位聋哑人，难于沟通，不知道他表达的是什么意思，我简单的处理了一下病情，以为病情会好转的，然而，夜间病人突然死去了。
这使我很震惊。
回想起来，病人的突然死亡，虽然与自己的医疗水平尚未处在初级阶段及难于沟通有关，但主要还是自己缺少医生的责任感，没有深入关切与观察。
自此，我深深体会了古人讲的“行医如履薄冰、如临深渊”及我同现代医学前辈张孝骞教授所说“病人把生命都交给了你，你还感到紧张吗”这些话的深刻含义。
在以后的医疗工作中，我经常用这件事的教训检查自己的一言一行，努力做到看病入微、辩证得体、严肃认真、一丝不苟，不断培养敬业精神，确立医疗职业道德在自己心灵中应有的纯洁地位。
有一次，在抢救一位于马阿斯综合症病人时，我守候在病人身边，连续作战，抢救24小时，终于使这位先后4次心脏骤停的患者痊愈。
细菌、精神及社会因素可以导致疾病，病人求医、医务人员施医，病人达到目的出院，全身心投入社会工作，构成了一个完整的社会互动过程，这就是医务工作的意义之所在。
二、一视同仁，平等待患，和谐医患关系。
新的医学模式启示我们，对提高医疗质量的措施，只依赖于提高医疗技术是不够的，还要有高度为人民服务的情感渗透与心理行为的输入，让医者与患者做到心理上的相容，情感上的共鸣，让病人真正感受到医务人员的“杏林春暖”。
最重要的是做到一视同仁、平等待患。
个人医德医风自我评价(12篇)
个人医德医风自我评价（12篇）个人医德医风自我评价1本人在20xx年度中严格遵守医德标准，努力提高自身职业道德素养，改善医疗效劳质量，全心全意为人民安康效劳。
在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时敬重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的保密和隐秘。
与同事互学互尊，团结协作。
廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。
在业务方面严谨求实，奋勉积极，钻研医术，不断更新学问，提高技术水平。
20xx年，在院领导和科主任的指导和同志们的关怀、支持和帮助下，较好地完成各项工作任务，在思想、学习和工作等方面都取得了必需的成绩。
现小结如下：一、在思想上，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习，践行社会主义荣辱观，培育礼貌道德风气，以宽容和谐的心态对待工作和生活。
二、在业务上，严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而一般的工作岗位上，仔细做好本职工作，同时结合自己在工作中遇到的问题和存在的缺乏之处，有针对性地进展学习，尤其加强对新学问、新技术的学习，不断提高自己的业务工作潜力。
三、在工作中，严格遵守医德标准，廉洁自律，遵守各项规章制度、法律法规。
不做违法乱纪之事，与同事团结合作，取长补短，共同进步。
回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但还是有不少缺乏之处。
今后，我还要仔细克制缺点，发扬成绩，刻苦学习，勤奋工作，为人民的安康事业作出自己的奉献。
主要工作成绩：20xx年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。
严格执行各项工作制度，对待工作仔细负责，以医德标准为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务学问，努力提高自身业务素养，在把握专业理论学问的同时专心学习新技术、新学问，并能做到学以致用，以良的效劳态度，质的效劳质量为病人的安康效劳。
遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。
医德表现自我评价(精选)
医德表现自我评价（精选）
作为一名医生，我认为医德是我职业生涯中最重要的品质之一。
以下是我对自己医德表现的自我评价：
1. 严格遵守职业道德：我始终遵循并尊重医学道德准则，与患者诚实、诚信地沟通，并将其权益和隐私视为至高无上的原则。
2. 热忱关怀患者：我尊重每位患者的价值和尊严，倾听他们的需求和关心，关注他们的生理和心理健康，并尽最大努力提供最佳医疗护理。
3. 勇于负责：我始终愿意承担起我的职责，为患者提供最好的治疗方案，并参与他们的疾病管理和康复过程。
4. 持续学习和不断进步：我意识到医学知识和技术不断发展，因此我积极参加各种学术培训和研讨会，以便不断提升自己的专业知识和技能。
5. 尊重团队合作：作为一个团队成员，我尊重并重视与其
他医务人员的合作关系，在照顾患者的过程中，积极与他
们沟通、合作和协作。
6. 关注社区和公众健康：我积极参与各种公共卫生倡议和
活动，通过教育、预防和治疗来改善社区和公众的健康状况。
7. 保持同理心和尊重：我始终尽力理解患者的感受和需求，尊重他们的选择和意见，并为他们提供支持和鼓励。
通过不断反思和评估自己的医德表现，我希望能够成为一
名更好的医生，为患者和社会做出更大的贡献。
医学道德的评价方式
医学道德的评价方式医学道德是医务人员在工作中应该遵守的基本准则。
它是保障患者权益和提高医疗质量的重要保障。
医学道德的评价方式有多种，下面将就这些方式进行详细介绍。
1. 职业操守评价医学道德评价的一种方式是职业操守评价。
医生应该遵循职业道德规范，努力为病人提供最优质的医疗服务。
医生应该尊重病人的权益，遵守医学行业的规则和法律法规，不得诱导病人进行有风险的治疗方案或接受不必要的手术操作。
而医护人员如果能够忠诚、热情且专业地对待每一个病人，他们就能够获得公众的信任，从而成为受人尊敬且备受信赖的医生。
2. 人文关怀评价医学道德的评价也包括人文关怀评价。
健康医疗服务不仅是技术问题，还存在人文问题。
医护人员应该以心为本，以病人为中心，为患者提供全面、细致、优质的医疗服务。
从病人的角度去思考，保洁员、护士、医生都应该时时关注病人，为病人提供必要的照顾，体现医疗行业的人文关怀。
3. 术中行为评价医学道德的评价也能从术中行为方面看。
医生应该注重手术操作中的细节，严格按照规范进行手术操作，在术前详细说明风险和操作过程，遵循医学伦理和规范，尊重患者选择权和知情权。
同时，医护人员还要及时关注术后变化，做好术后护理，减少手术或药物治疗后的并发症和安全事故。
4. 医学文化评价医学道德的评价还可从医学文化考量。
传统的中医文化中强调医患之间的仁爱关系和道德准则，同样也在现代医学中有所体现。
医生应该不断注重自身素养和专业发展，提高医疗水平并深入发掘中国传统医学的文化和智慧，进一步提升整个医学文化的实力。
基于上述维度，可通过多种方法来综合考量医学道德，核实医疗人员的行为敬业度和职业道德，评估医疗机构的品牌形象和信誉以及患者的满意度。
医学道德的评价方式或许是多样化的，但对于医务人员重塑品牌形象、回笼社会信任甚至推动行业变革都有着深远的指导意义。
医学道德的评价方式
医学道德的评价方式医学道德一直是医学伦理学中的重要议题，它涉及到医务人员在医疗过程中应当遵循的行为准则和职业道德规范。
在医学实践中，医务人员的道德水平不仅关系到患者的生命健康，也关系到整个医疗行业的形象和信誉。
因此，对医学道德的评价方式是非常必要的。
医学道德的评价应当考虑医务人员对患者的尊重和关爱程度。
医务人员在面对患者时，应当尊重患者的人格权利和隐私，倾听患者的意见和需求，给予患者充分的关爱和关注。
只有真心关心患者，才能建立良好的医患关系，提高医疗效果。
医学道德的评价还应考虑医务人员的专业水平和责任心。
医务人员应当不断提高自身的专业素养，保持良好的医德医风，严格遵守医疗规范和操作流程，确保医疗过程的安全和有效性。
同时，医务人员应当承担起对患者的责任，尽最大努力帮助患者解决健康问题，不得因私利而损害患者的利益。
医学道德的评价还应考虑医务人员的诚信和正直。
医务人员在医疗过程中应当坦诚相待，诚实守信，不得虚假宣传或误导患者，不得隐瞒医疗风险或治疗效果，保持诚信的医疗态度，赢得患者和社会的信任。
医学道德的评价还应考虑医务人员的同行互助和团队合作精神。
医务人员应当尊重同行，相互支持，共同提高医疗质量，形成良好的医疗团队，为患者提供更优质的医疗服务。
医学道德的评价方式应当综合考虑医务人员对患者的尊重和关爱程度、专业水平和责任心、诚信和正直、同行互助和团队合作精神等方面的表现。
只有医务人员在医疗实践中做到道德规范，才能实现良好的医患关系，提高医疗质量，维护医疗行业的良好形象和信誉。
希望医务人员能够时刻牢记医学道德的重要性，始终做到医德医风，为患者健康服务，为社会和谐发展贡献自己的力量。
个人医德医风自我评价通用8篇
个人医德医风自我评价通用8篇医风医德方面自我评价篇一医学专业要求和培养了我做事要有一个十分严谨的态度，我也谨遵这样的信条，在做事的时候要求自己一丝不苟。
转眼间四个月的实习就快结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多。
在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。
与时具进，开拓创新，认真学习‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。
在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。
自毕业到现今，我从没放弃过学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。
我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。
医德医风自我评价篇二本人成为一名社区医务人员后，始终坚持为辖区居民提供优质、方便、经济的医疗卫生保健服务。
在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营造出文明、和谐的医民环境。
作为一名合格的社区医务人员，要忠于职守，热爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。
作为一名社区医务人员，工作是很繁琐、很辛苦的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。
不论时代怎么变化，医学如何进步，预防控制疾病的发生发展，救死扶伤，实行人道主义仍将是我们社区医务人员终身奉行的最高准则，也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆。
最新医学伦理学教案——第十三章 医学道德评价
第十三章医学道德评价一、教学目的：通过教学，使学生1、掌握医学道德评价的客观标准，依据医学行为动机和效果、目的和手段正确进行医学道德评价的方法，以及良心和名誉发挥作用的机制和发挥的不同作用。
2、熟悉熟悉医学道德评价的涵义，熟悉医学行为动机与效果、目的和手段之间的辩证关系以及良心和名誉的涵义及相互关系。
3、了解历史上的动机论、效果论、手段决定论和目的决定论。
了解良心和名誉是怎样形成的和医学道德评价的真假对错。
二、讲授学时：2学时三、内容纲要及重点难点（一）内容纲要：1、医学道德评价的涵义、主体和结果。
2、医学道德评价的标准：标准具有客观性、标准的内容。
3、医学行为动机和医学行为效果：历史上两种典型理论、医学行为动机与效果之间的关系、依据医学行为动机和医学效果正确地进行医学道德评价。
4、医学行为手段和医学行为目的：历史上两种典型理论、行为目的和手段之间的辩证关系、依据医学行为目的和手段正确地进行医学道德评价。
5、良心和名誉概述：二者的涵义及其相互间的关系。
6、良心和名誉的形成。
7、良心和名誉的作用：良心发挥作用的机制、名誉发挥作用的机制、良心和名誉作用后果的不同。
8、医学道德评价的真假对错：概述、医学道德评价的真假对错之判断。
（二）教学重点：1、医学道德评价的客观标准。
2、依据医学行为动机和效果、目的和手段正确进行医学道德评价的方法。
3、良心和名誉发挥作用的机制和发挥的不同作用。
（三）教学难点：1、医学道德评价的涵义。
2、医学行为动机与效果、目的和手段之间的辩证关系。
3、良心和名誉的涵义及相互关系。
四、教学设计：第一节医学道德评价的内涵和标准一、医学道德评价的涵义所谓医学道德评价，就是人们对医学伦理行为的道德价值的判断。
这种判断包括对医学伦理行为的“认知评价”、“情感评价”、“意志评价”：分别是对医学伦理行为的道德价值的认识、心理体验和意志反应。
对于医学道德评价，需要明确以下几点：（一）医学道德评价的主体医学道德评价的主体，就是医学道德评价者，包括社会上广泛的人们和社会组织。
第十一讲 医学道德评价、教育和修养
④社会舆论在医学道德评价中的作 用
指导功能 通过社会舆论对医疗思想行为作出善恶判断， 给予肯定、赞扬、否定批评的评价，表明倾向性的态度， 促使医务人员按照医学道德原则和规范支配自己思想行为。 道德法庭”的“强制”作用 社会舆论可以把某一医疗行 为的善恶价值即使传达给当事人，使医务人员了解社会所 要求的行为准则及自己行为所产生的社会后果。 疏导调整作用 社会舆论是外在的力量，反映了人们的意 愿和呼声，医务人员在舆论的赞扬、规劝或谴责下，坚持 或改变自己的思想行为方向。
第十一讲
医学道德评价、教育和修养
医学道德评价、教育和修养
一、医学道德评价 二、医学道德教育 三、医学道德修养
一、医学道德评价
(一)医学道德评价的涵义… (二)医学道德评价的类型… (三)医学道德评价的作用… (四)医学道德评价的依据… (五)医学道德评价的标准… (六）医学道德评价的方式…
2、效果论
唯效果论认为，评价人的道德行为只能看 效果，不能看动机，理由是动机是主观的、 复杂的，是无法判断的。穆勒和边沁是效 果论的著名代表。 效果论的错误在于夸大效果在道德评价中 的作用，否认了动机在道德评价中的地位。
3、动机效果统一论
动机与效果相互关联。任何动机都包含对某种效 果的预测和追求，而任何效果都是受某种动机支 配的。 动机与效果在统一中又充满矛盾。由动机转化为 效果是一个极复杂的过程，这个过程有很多中间 环节。转化的实现既要受主观能力的影响，又要 受客观条件的制约。因此，动机的善恶与效果的 好坏之间并非完全一致。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、自我道德评价
医学伦理学：医学道德评价
医学伦理学：医学道德评价1. 医学道德评价的概念：人们依据一定的医学道德标准对医务人员或医疗卫生部门的医疗行为作出的道德价值和善恶的判断。
2.作用(1)对医务人员医德品质的形成有导向作用;(2)对医学科学的发展有推动作用;(3)对医疗卫生事业的改革有促进作用;(4)对医学人际关系有协调作用。
3.医学道德评价标准(1)是否有利于患者疾病的缓解、痊愈和生命的安全(此为首要标准)：解除患者病痛，促进患者健康是医学科学的根本目的之一，是评价和衡量医务工作者行为是否符合道德以及道德水平高低的主要标志。
这是医德评价的医疗标准。
(2)有利于人类的生存环境的保护和改善;(3)是否有利于人类的健康、长寿和优生;(4)是否有利于医学科学的发展;(5)是否有利于群体健康水平的提高及社会文明的进步。
3.医学道德评价方式(1)社会舆论：指一定社会群体或一定数量的群众，依据道德观念对人的行为和组织的活动施加精神影响的道德评价手段，是医德评价的主要方式。
社会舆论的特点：①认知范围具有一定的群众性;②对人们的行为具有约束性;③传播的幅度具有广泛性。
社会舆论在医德评价中的作用：①通过社会舆论对医疗思想做出善恶判断，给予肯定、赞扬、否定、批评的评价，表明社会的倾向性的态度，促使医务人员按照医德原则规范支配自己的思想和行为，具有指导功能。
②社会舆论可以把某一医德行为的善恶价值及时传达给当事人，使医务人员了解社会所要求的行业准则及自己行为所产生的社会后果。
在某种意义上发挥着道德法庭的强制作用。
③社会舆论是外在的力量，反映了人民的意愿和呼声，医务人员在舆论的赞扬、规劝或谴责下，坚持或改变自己的思想行为方向，具有疏导调整作用。
(2)传统习俗：即人们在漫长历史发展中逐步积累形成的行为规范倾向及价值评价。
其特点为：①形成过程的悠久性;②支配人们行为的普遍性;③作为衡量人们行为标准的稳定性。
(3)内心信念：即医务人员发自内心的对医学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感。
医德医风考评细则范文(三篇)
医德医风考评细则范文为了加强医疗行业的管理和规范医务人员的行为，特制定医德医风考评细则，以下为范文：一、医德考评内容1. 尊重患者的权益和尊严，不歧视患者，对待患者要公平、公正、亲切、耐心；2. 服从医院行政管理，遵守行政制度，不擅自改变医嘱、治疗方案等；3. 对待患者保守秘密，并确保患者的隐私不受侵犯；4. 提供高质量的医疗服务，不推卸责任，不敷衍塞责，不违规收费；5. 尊重患者和其他医务人员的意见，不妨碍患者的自主选择和医学研究；6. 不参与非法医疗活动，不隐瞒、不虚报、不篡改病历等；7. 培养良好的职业操守，不利用职务之便谋取私利；8. 保持良好的医德医风，不与患者发生不正当的关系。
二、医风考评指标1. 医德医风考评指标分为德、能、勤、绩、责五个维度，每个维度设定若干参考项；2. 考评指标以定量、定性相结合，定量考评以分数计算，定性考评以优良中差进行评定；3. 考评结果以总分和等级进行评定，等级包括优秀、良好、合格、待提高、不合格；4. 考评结果作为评优评先、晋升职称、奖惩等的重要依据。
三、医德医风考评程序1. 考评周期为每年一次，首先由医院医务部组织考评分组；2. 考评分组将定期抽查被考评人员的工作情况，并填写考评表格；3. 考评表格将根据各项指标进行打分，据此形成考评结果；4. 考评结果由医院医务部汇总，并通知被考评人员本人；5. 被考评人员可以对考评结果进行申诉，医院医务部组织复核；6. 最终考评结果由医务部进行确认，并按照考评等级进行奖惩和晋升。
通过医德医风考评细则的制定和执行，可以有效规范医务人员的行为，提高医疗质量和患者满意度，推动医院的良好发展。
医德医风考评细则范文（二）1. 遵守职业道德：作为医务人员，应本着维护患者权益、恪守医疗纪律的原则，始终遵守职业道德准则，保持良好的职业操守。
2. 尊重患者权益：医务人员应尊重患者的人格尊严和隐私权，不泄露患者个人信息，不擅自向他人透露患者病情。
医学道德评价的概述
医学道德评价的概述
一、医学道德评价的涵义
所谓医学道德评价, 就是人们对医学伦理行为的道德价值的判断。
这种判断包括对医学伦理行为的认知评价、情感评价、意志评价：分别是对医学伦理行为的道德价值的认识、心理体验和意志反应。
对于医学道德评价, 需要明确以下几点：
（一）医学道德评价的主体
医学道德评价的主体, 就是医学道德评价者, 考试大网站收集包括社会上广泛的人们和社会组织。
根据医学道德评价的主体不同, 对医学道德评价可以进行不同
的分类：自我评价、同行评价、社会评价和他人评价；个体评价、群体评价和组织评价等。
（二）医学道德评价的客体
医学道德评价的客体, 就是医学道德评价的对象, 医学教育|网
搜集包括医学伦理行为和医德品质。
（三）医学道德评价的结果
医学道德评价是对医学伦理行为的善恶性质的评价, 是一种质
的判断。
二、医学道德评价的标准
（一）标准的客观性
在一定的医学和社会发展背景下, 医学道德评价的标准是客观的, 不以个别人的意志为转移的。
（二）标准
医学道德评价的标准, 就是一定社会和医学背景下的医学道德要求, 即医学道德规范体系。
年度医德考评表自我评价
年度医德考评表自我评价在这个飞速发展的时代，医务人员的专业技能必须与良好的医德相辅相成。
作为一名医生，医德是我们事业成功的关键，也是对患者负责的表现。
面对年度医德考评表，我将自我评价如下：首先，作为医生，我秉持着尊重患者的原则。
我始终将患者的需求放在首位，将患者看作是我服务的对象和朋友。
在与患者沟通时，我耐心倾听他们的问题和疑虑，并提供明确的解答和建议。
我始终相信，患者的声音是我们提升自己的动力，他们的满意度是我们工作成果的体现。
其次，我的医德使我能够与团队和谐共事。
作为医生，我们往往需要与护士、医技人员、药剂师等其他专业人士合作。
我注重与团队成员的沟通，尊重各自的工作职责和专业知识，确保患者得到全面和有效的医疗服务。
我也乐于与团队分享我的经验和知识，促进团队整体水平的提升。
此外，我非常注重医学道德的教育和实践。
作为一名医生，我明白医学是一门需要不断学习和更新的学科。
我会不断参加相关专业培训和学术会议，通过自我学习和实践，不断提升自己的医学水平和专业技能。
同时，我也积极传播医学道德知识，尤其是对于年轻医生和学生，我愿意担任他们的导师，引导他们在专业发展过程中注重医学道德的培养。
此外，我坚守医疗伦理，坚决抵制任何违法和不道德的行为。
在面对药品选择、治疗方案和手术决策等问题时，我始终以患者的最大利益为出发点。
我坚持严格遵守医学伦理的规定，绝不将私利置于患者之上。
在任何情况下，我都会与患者坦诚相待，告知他们诊疗风险和可能的后果，并尊重他们在治疗中的选择权。
最后，我认为医德既是一种态度，也是一种行动。
它是我们作为医生义不容辞的责任，更是我们专业成就和品格的体现。
在未来的工作中，我将继续努力提升医德水平，不断发扬人道主义精神，为患者提供更加优质的医疗服务。
以上是我个人对自己的医德自我评价。
希望通过我的努力，能够为患者带去更多的温暖和希望，与医疗团队共同为人类的健康事业作出更大的贡献。
同时，我也期待通过医德考评的反馈，不断总结经验，改进不足，为医德的提升贡献自己的力量。
医德医风考评自我评价
医德医风考评自我评价医德医风考评自我评价（精选篇1）在过去的一年中，我深感作为医生的责任重大。
面对患者的信任，我不断自我要求，努力提高医疗技术运用、服务态度、医疗诚信度等方面。
在此，我就医德医风方面进行自我评价。
在医疗技术运用方面，我始终保持学习的态度，不断跟进医学前沿，提高自己的诊疗能力。
我深知技术是医生的基石，只有持续进步，才能更好地为患者诊治。
在患者服务态度上，我始终坚持以患者为中心的原则。
对待每一位患者都充满耐心和关心，努力让他们在就医过程中感受到温暖。
我始终保持微笑服务，让患者感受到医者的关爱。
在医疗诚信度方面，我始终坚守医德医风，不做任何违背良心和职业道德的行为。
对待每一位患者都公平公正，不偏不倚。
同时，我也严格遵守医疗保密规定，保护患者隐私。
在团队协作精神方面，我积极参与团队工作，与同事们保持良好的沟通与合作。
我认为团队合作是提高医疗质量的重要保障，只有相互支持，才能更好地为患者服务。
在持续学习与改进方面，我深知医学是一个不断发展的学科。
为了更好地为患者诊治，我积极参加各类学术会议和培训，努力提高自己的专业水平。
同时，我也对自己的工作进行反思和总结，不断改进医疗服务质量。
在医疗纠纷处理上，我始终以平和、理性和负责的态度对待。
我认为处理纠纷的关键在于沟通和理解，我会积极与患者及其家属沟通，寻求最佳解决方案。
总之，我将继续努力提高自己的医德医风水平，为患者提供更优质的医疗服务。
医德医风考评自我评价（精选篇2）一年以来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《卫生行业纪律九不准》、《医务人员医德考评实施办法（试行）》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立起全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。
医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府的大事。
作为一名医务人员，敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中心，全心为病人解除痛苦。
医学道德评价
医学道德评价一、医德评价的概念医德评价是指病人、社会其他成员以及医务人员依据一定的医德理论、规范，对医务人员的行为和医疗卫生保健单位的活动之道德价值所做出的善恶评判。
依据评价主体的不同，医德评价可分为两种：社会评价和自我评价。
社会评价是指病人和社会其他成员对医务人员的行为、医疗卫生保健单位的活动的道德评价。
自我评价是医务人员自身对其医疗卫生保健行为的道德评价。
二、医德评价的意义医德评价是医务人员行为、医疗卫生保健单位活动的监视器和调节器；维护医德原则、规范和准则的重要保障；使医德原则、规范和准则转化为医务人员行为和医疗卫生保健单位活动的中介和桥梁。
总之，它可以提高医务人员的医德水平，改善医疗卫生保健单位的医德医风以及促进社会的精神文明。
三、医德评价的标准(一)医德评价标准的概念医德评价标准是衡量医德行为善恶的尺度。
它是道德的善恶评价标准在医疗卫生保健实践活动中的具体化。
(二)医德评价的主要标准1．有利具体看医务人员的行为是否有利于病人疾病的缓解、治愈和病人康复，是否有利于社会人群的健康和社会的可持续发展，是否有利于医学科学的发展。
体现了有利则为善，反之则为恶。
2．自主具体看医务人员是否尊重病人的自主权。
体现了自主则为善，反之则为恶。
3．公正具体看医务人员是否能公平、合理地分配医疗卫生资源，是否能在医疗卫生保健实践中一视同仁、平等地对待每一位病人等。
体现了公正则为善，反之则为恶。
4．互助具体看医务人员在医疗卫生保健实践和医学科研活动中是否做到了互相支持、协作和帮助，以保证医疗卫生保健工作的正常进行和促进医学科学的发展。
体现了互助则为善，反之则为恶。
四、医德评价的依据(一)医德评价依据的概念在评价医德行为和活动时，用客观标准衡量什么以定善恶，即究竟是看主观动机或是看客观效果，是看主观目的或是看客观手段，还是综合起来辩证地衡量它们，这里的什么就是医德评价的依据。
(二)医德行为和活动中两对主要矛盾主观动机与客观效果；主观目的与客观手段。
医德医风自我评价14篇
医德医风自我评价14篇医德医风自我评价篇1在校期间学习刻苦，成绩优秀，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和临床基本技能、熟练的操作技术及较强的自学提高能力，为人诚信开朗，勤奋务实，有一定的组织管理能力，有较强的适应能力和开拓精神，有良好的职业形象和素养；责任感强，热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。
大学期间曾担任学习委员，系宣传部部长，有较强的组织能力和沟通能力。
在工作踏实肯干，大胆创新，锐意进取，公正无私赢得了老师和同学的一致好评，在—度被评为优秀班干部，并荣获卫生先进奖；我有着吃苦耐劳、乐观向上、坚韧不拔、永不服输的优良品质。
深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务！四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。
尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的`诊断和最佳的处理。
一半年来，本人认真学习《医务职员医德规范及实施办法》、《广东省医务职员医德考评实施办法》等内容，使我从思想上充分熟悉到加强医德医风建设的重要性和必要性。
医德医风建设是精神文明建设的重要组成部份，是建设有中国特点社会主义必不可少的精神支柱。
社区医务职员是人民健康的守门人，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与不好，与广大人民群众密切相干，是关系到党和政府威望的大事。
本人成为一位社区医务职员后，始终坚持为辖区居民提供优良、方便、经济的医疗卫生保健服务在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营建出文明、和谐的医民环境。
作为一位合格的社区医务职员，要忠于职守，酷爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。
作为一位社区医务职员，工作是很繁琐、很辛劳的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。
不能作为医学道德评价依据
不能作为医学道德评价依据不能作为医学道德评价依据的主题涉及到医学伦理中一个非常重要的问题。
医学道德评价是一项复杂而且具有挑战性的任务，需要一定的慎重和全面考虑。
然而，并不是所有因素都应该被作为医学道德评价的依据。
本文将从不同角度分析这个问题，并展示不能作为医学道德评价依据的几个常见因素。
一、个人信仰或宗教个人信仰或宗教是每个人独特而重要的一部分，它们对于个体的行为和决策起着重要的指导作用。
然而，将个人信仰或宗教作为医学道德评价的依据是不合适的。
这是因为医学道德评价应该以普遍适用的原则和价值观为基础，而不应该被个人的主观信仰所主导。
如果所有医疗决策都基于个人信仰或宗教，那么可能会导致对患者的不公平对待或偏见。
二、经济利益在现代医疗体系中，经济利益往往扮演着重要的角色。
然而，将经济利益作为医学道德评价的依据是不恰当的。
医生必须以患者的利益为重，而不是以自身经济利益为中心。
如果医生将经济利益放在第一位，可能会出现治疗过度、不必要手术或其他不道德的行为。
医学道德评价应该关注医生是否以患者健康为首要目标，而不是自身的经济利益。
三、地理位置或文化背景地理位置或文化背景是每个人独特的一部分，它们对于个人行为和价值观产生了重要的影响。
然而，将地理位置或文化背景作为医学道德评价的依据是不妥的。
医学道德是普遍适用的，不应受到地理位置或文化背景的限制。
医生应该根据最好的医疗实践和道德准则来治疗患者，而不受他们地理位置或文化背景的限制。
四、个人情感或偏见个人情感或偏见是每个人无法避免的一部分，但它们不应该成为医学道德评价的依据。
医学道德评价应该基于客观的事实和普遍共识的伦理准则。
如果医生的决策受到个人情感或偏见的影响，可能会导致对患者的不公平对待或偏见。
个人情感或偏见不应作为医学道德评价的依据。
总结：不能作为医学道德评价依据的因素包括个人信仰或宗教、经济利益、地理位置或文化背景，以及个人情感或偏见。
医学道德评价应该基于普遍适用的原则和价值观，以确保对患者健康的最佳关怀和公正对待。
医德自我评价
医德自我评价模板篇一：医德医风年度考评自我评价一、端正态度，热情服务。
认真学习《卫生行业纪律“八不准”》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》等文件精神，充分认识加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人祛除病痛、解决烦恼；同时注意服务过程中的礼仪，尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密，营造出文明、和谐的就医环境。
二、遵纪守法，廉洁行医。
在工作中严格遵守卫生法规、医疗规范，做到“合理诊断、合理检查、合理用药”；廉洁奉公，拒绝红包，不以医谋私。
与同事互学互尊，团结协作；服务组织安排、顾全大局。
三、提高专业水平，规范服务行为。
1、坚持业务学习不放松，积极参加院内外的学术会议、讲座，本年度继续教育成绩达标；2、坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生。
四、建言献策，严格管理。
“院兴我荣，院衰我耻”，建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。
在医疗管理上，严格执行制度规范，加强培训，纠正不良行为，逐渐规范院区的医疗行为，提升医疗质量、保障医疗安全。
20**年，在医院领导和同事们的帮助下，各项工作完成地较为圆满，但是与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
篇二：医德医风自我评价近年来，在少数医务人员出现的重医术医技、轻医德医风、服务意识淡薄、甚至收“红包”和要回扣的不良现象，一定程度上损害了“医生”的形象，也加重了人民群众“看病难”问题解决的难度。
要解决这个问题，加强对医务人员的思想政治工作，进行以人道主义为主要内容的职业道德教育是必不可少的。
同时，还要从市场经济的实际环境出发，以人为本，优化对医务人员的激励机制。
医务人员的激励机制，是医院管理者根据管理目标的需要，设计一定的奖励措施，控制和引导医务人员的行为朝着某一方向前进的制度和过程。
医学道德评价.ppt
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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名誉产生的原因（续）
如果看到医务人员的行为不符合医学道德 规范，便会因上述“需要”得不到满足、 “目的”得不到实现而痛苦，便会给医务 人员以消极的医学道德评价——舆论谴责。
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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三、良心和名誉的作用
（一）良心发挥作用的机制
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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三、良心和名誉的作用（续）
（二）名誉发挥作用的机制
♣ 名誉同样有利于医务人员遵守医学道德规范。 ♣ 因为一个医务人员只有遵守医学道德规范，才
能得到他人给予的名誉，才能满足自己的名誉 心。
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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名誉发挥作用的机制（续）
公正评价
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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四、医学行为手段和医学行为目的
行为目的和手段之间的辨证关系
♣ 两者是统一的 ♣ 两者又是对立的
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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依据医学行为目的和手段正确地 进行医学道德评价
总体上，注意两者的统一性 医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道 德的必要条件 正确认识医学行为手段的道德性
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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良心和名誉发挥作用后果的不同
另一方面，良心是总是与自己行为事实如 何相符名誉是别人对医务人员医学道德行 为的意识，因而容易与行为事实不符：要 么徒有虚名，要么枉受诋毁。
2020/1/23
王云岭 医学伦理学研究室
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四、医学道德评价的真假对错
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1.体现的医德评价的依据
D
2.反映的是医德修养的方法
C
3.体现的是医德教育的原则
A
A
A.对病人知情权的无知
B.对医学创新的期望值过高
C.想以此改变人们的陈旧观念
D.想为科室创收做贡献
E.以上都不是
第一节 医学道德评价
三、医学道德评价的方式
（一）社会舆论
社会舆论是指公众对某种社会现象、 事件或行为的看法和态度。它表现为社 会或众人对一个人的行为和品质的赞扬 或谴责，是一定社会、阶级或团体对人 的行为施加精神影响的一种形式和力量。
定的道德准则去行动而不做任何坏事。
❖ 自律与他律既相互区别，又相互联系。自 律是医务人员职业道德水平提高的内在根 据，是内部原因；他律是医务人员职业道 德水平提高的外在条件，是外部原因。自 律和他律二者相互依存，不可或缺。
第三节 医学道德修养
三、医学道德修养的层次
❖ 医学道德境况一般可分为三个层级： 1．自私自利 2．先公后私 3．大公无私
第三节 医学道德修养
❖ 医学道德修养是指医务人员经过长期 医疗实践的磨炼，所达到的医学道德 境界。也就是指医务工作者在协调与 病人、与其他医务工作者、与社会关 系中对自己医学道德品质的锻炼与改 造的过程。其中包括在医疗实践中所 形成的情操、举止、仪貌、品行等。
第三节 医学道德修养
一、医学道德修养的意义
自我评价
❖ 是指医务人员对自己的职业行为所作的道 德评判。
❖ 医学道德评价应是主观与客观的统一。
第一节 医学道德评价
一、医学道德评价的作用和标准 （二）医学道德评价的作用
❖ 有利于维护医学道德的权威 ❖ 有利于提高医务人员的道德品质 ❖ 有利于促进医学事业的发展
第一节 医学道德评价
一、医学道德评价的作用和标准
医学道德认识
基 础
医学道德品质
第二节 医学道德教育
二、医学道德教育的原则和方法 （一）医学道德教育的原则
1.理论联系实际原则：理论联系实际是医 学道德教育必须贯彻的根本原则。
2.疏导原则：所谓疏导，就是沟通感情， 认清道理。
3.因人施教原则：从施教对象的具体情况 出发。
第二节 医学道德教育
二、医学道德教育的原则和方法 （二）医学道德教育的方法
❖ 你今天做的善事，人们往往明天就会忘记。不管怎样， 你还是要做善事。
❖ 即使把你最好的东西给了这个世界。也许这些东西永 远都不够。不管怎样，把你最好的东西给这个世界。
第二节 医学道德教育
医学道德教育是指医学教育机构、医 疗卫生机构依据医学职业道德原则和规 范，对医学生或医务工作者有目的、有 组织、有计划地进行系统的医学职业道 德影响的活动。
第一节 医学道德评价
二、医学道德评价的动机和效果
❖ 动机是指行为前的主观愿望，效果则 是行为产生的客观结果。
❖ 医学伦理学长期争论，形成动机论和 效果论两种对立的观点。
第一节 医学道德评价
二、医学道德评价的动机和效果
❖ 坚持动机与效果的辩证统一 ： ❖ 动机与效果的统一是在医务活动过程
中进行的。只有从过程中分析，才能 对医务人员自身或他人作出公正的、 周密的、慎重的道德评价。
第二节 医学道德教育
一、医学道德教育的作用和内容
（一）医学道德教育的作用
❖ 是提高医务人员的道德认识，陶冶道德情 感，培育优秀内在道德品质的重要方法。
❖ 是培育良好的医学道德风尚的基础性工作。 ❖ 是培养医学人才的重要途径，关系到医学
发展、科技发展的明天。
第二节 医学道德教育
一、医学道德教育的作用和内容 （二）医学道德教育的内容
E. 是否得到大多数人的支持
3.评价该意识行为不道德，依据是
D
A.动机、目的恶，手段、效果善
B.动机、目的恶，手段、效果恶
C.动机、目的善，手段、效果恶
D.动机、目的善，手段、效果师的行为出现了动机与目的、手段与效果严重背
离的问题，其主观上的根本原因在于
❖ 它也可以看作是一种“自发的”社会意识现象， 它不是从外部灌输或强加给人们的，而是来自于 人们在生活过程中的直接体验和行为积累。
❖ 它是由前人传留下来或自己过去长期积累起来的 “常识”、“惯例”之类的东西。
❖ 它所包含的行为准则，多半是人类共同生活的一 些最起码的要求。
在古代许多国家，堕胎被认为是不道德的， 在今后开展的计划生育中认为是道德之举， 这说明医学道德具有的特征之一是：（ B ） A. 客观性 B. 时代性 C. 主观性 D. 不确定性 E. 实践性
医学道德修养
❖ 观看影像资料并小组讨论 ❖ 学习思考题：
1.结合医学伦理学课的内容谈谈你的感想。 2.简述我国医学道德的优良传统。
祖国医学道德的优良传统
（1）仁爱救人、赤诚济世的事业准则 （2）清廉正直、不图钱财的道德品质 （3）虚心好学、刻苦钻研的学习作风 （4）认真负责、一丝不苟的服务态度 （5）不畏权贵、忠于医业的献身精神 （6）不断总结、勇于创新的精神
医学生誓言
健康所系，性命相托。 当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓： 我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪
守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精 益求精，全面发展。
我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之 完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不 辞艰辛，执着追求，为祖国的医药卫生事业的 发展和人类的身心健康奋斗终生。
某大医院一位眼科博士，因急需为两位病人进行角 膜移植，而又一时找不到现成的供体角膜，所以在太 平间“盗取”了一病死者的尸体角膜用于移植，获得 成功。此事后被死者家属发现，以未经本人生前及死 后家属知情同意，严重损害了死者及其家家属的权益 为由，将该医生告上了法庭。经调查得知：接受眼角 膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系；死者生 前与该医师无利益冲突；该医师也未由此谋取分文私 利，只是不了解有关要求。
❖ 医务人员全心全意为患者服务的医学道 德观念要通过医学道德自我修养才能逐 渐形成。全心全意为患者服务是医疗卫 生事业的宗旨。
❖ 医务人员的医学道德评价能力要通过医 务人员医学道德修养才能提高。
❖ 医学道德修养对于建设文明社会具有重 要作用。
第三节 医学道德修养
二、医学道德修养的途径
（一）投身医疗实践是提高医学道 德修养的根本途径
则和规范，对医学活动中的个体及群 体的行为及各类道德现象进行的判断。 ❖ 医学道德评价一般分为他人评价和自 我评价。
他人评价
❖ 是指社会对医疗单位或医务人员的职业 行为作出的是非、善恶的判断。包括通 过社会舆论，如报纸、电视、广播、群 众舆论等形式，公开进行批评，以至运 用法律手段进行制止，从而杜绝某种不 道德行为的重复发生。
第五章 医学道德评价与
医学道德教育
第一节 医学道德评价
第二节 医学道德教育
第三节 医学道德修养
第五章 医学道德评价与 医学道德教育
❖ 吴登云为什么会被牧民们称为“白衣圣人”？
在当今这个充满诱惑的时代， 医生如何加强自身的道德修养？
第一节 医学道德评价
一、医学道德评价的作用和标准
（一）医学道德评价和分类 ❖ 医学道德评价是人们依据医学道德原
三、医学道德评价的方式
（二）传统习俗
传统习俗是指人们在社会生活中 长期形成的一种稳定的、习以为常 的行为倾向。它是一种行为准则， 又是医学道德规范的重要补充。它 用“合俗”与“不合俗”来评价医 务人员的行为，判断医务人员行为 的善恶，用以支配医务人员的行为。
道德上的传统习惯特点
❖ 它的形成和发展过程和人们的社会生活过程是同 一过程。
三、医学道德评价的方式
（三）内心信念
德兰修女传 (在爱中行走)
❖ 人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心 的。不管怎样，你要原谅他们。
❖ 即使你是友善的，人们可能还是会说你自私和动机不 良。不管怎样，你还是要友善。
❖ 你多年来营造的东西。有人在一夜之间把它摧毁。不 管怎样，你还是要去营造。
1. 对该医师的正确医德评价为 A. 符合医德要求 B. 不符合医德要求 C. 说不清 D. 不能进行医德判断 E. 以上都不对 2.确定该医师医德善恶应使用的具体标准是 A. 是否有利于接受角膜移植术的两位病人 B. 是否有利于维护死者及其家属的正当权益 C. 是否有利于促进眼科医学发展 D. 是否有利于推动社会文明的进步 E. 是否得到大多数人的支持
（三）医学道德评价的标准 ❖ 一般说来，道德评价的标准是善恶。 ❖ 医学道德评价的最一般标准是医学
的善与恶，而医学道德原则和规范 则是医学善恶评价标准的具体体现。
• 医学道德规范——基本内容
公正与平等地对待患者； 诚实与慎言守密； 信任、尊重与爱护同行； 热爱医学事业，不断进取， 钻研与发展医学科学技术； 廉洁奉公与文明行医。
三、医学道德评价的方式 （三）内心信念
内心信念是指人们对某种观点、原则和理想等所形成 的真挚信仰。对一个医务人员来讲，内心信念是医务 人员发自内心的对医学道德原则、规范或医学道德理 想的正确性和崇高性的笃信，以及由此而产生实现相 应医学道德义务的强烈责任感。它是医务人员进行医 学道德选择的内在动机和医学道德品质构成的内在要 素。因此，它是医学道德评价的一种重要方式。
A. 通过摆事实，讲道理，对受教育者进行正面的引导，为 其医德品质的形成指明方向
B. 医护人员医德水平和觉悟高低的程度及道德情操的状况
C. 医护人员在单独工作、无人监督时，仍坚持医德信念， 履行医德原则和规范，不做任何违反道德的事
D. 把动机与效果辩证统一到社会实践中并对具体情况具体 分析
E. 通过社会舆论对医疗思想行为作出善恶判断，给予肯定、 赞扬、批评的评价，表明倾向性的态度
1. 对该医师的正确医德评价为
B
A. 符合医德要求