2012金融工程培养方案
3-2012版金融学专业培养方案
浙江理工大学2012版金融学专业培养方案一、专业名称：金融学专业代码：020104二、培养目标本专业培养德智体美全面发展、基础宽厚、作风严谨、适应性强、具有较强创新创业能力、能把握世界金融发展趋势、熟悉中国具体金融环境的高级金融专门人才。
适合在各类金融机构、公司企业、政府部门、科研院校从事金融理论与实际工作的高级金融专门人才。
三、培养规格及基本要求培养规格：掌握扎实的经济学、金融学基础理论和系统的金融业务技能，能够运用所学现代金融理论分析实践中的金融活动和处理金融业务,有较强创新能力、自主学习能力和专业素养。
基本要求：（一）知识1．了解思想政治、自然科学、工程技术、人文艺术、计算机信息、语言、体育与健康等学科类别的基础知识。
2．熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识。
3．掌握金融学的基本理论和知识。
4．掌握金融学的实务和相关业务知识。
5．熟悉金融政策、法律、法规、惯例等。
（二）能力1．具有较高的金融机构、金融市场的专业技术操作能力。
2．具有较强的企业财务处理和分析能力。
3．具有较强的运用现代金融学知识分析现实金融问题的能力。
4．基本掌握一门外语，具有较高口语交流、阅读专业资料的能力。
5．具有较强的知识更新能力、较高的语言与文字表达能力和较好的人际交往能力。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
（三）素质1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。
2．具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观。
3．理论联系实际，勤奋好学，掌握丰富的科学文化知识和具有较高的专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的培养和训练。
4．具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。
四、主干学科：经济学、金融学五、核心课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语，高等数学，计算机基础概论，微观经济学，宏观经济学，国际金融，金融学原理，商业银行经营与管理，投资学，公司金融，金融工程六、特色课程双语教学课程：金融市场与金融机构、金融风险管理、行为金融学研究型课程：货币银行学、国际金融、公司金融学、兼并与收购讨论式课程：公司金融案例分析自学为主的课程：金融发展史创新创业类课程：投资学、公司金融、兼并与收购、房地产金融、金融计算与编程七、学习年限：3-6年最低毕业学分：173 授予学位：经济学学士课内总学时：2240 独立实践教学：36周+32学时八、培养方案的学分分配比例九、专业特色宽口径、厚基础、适应性强。
级金融工程专业培养方案实施精品文档
经济学院金融工程专业培养方案（2012级）一、专业培养目标本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，系统掌握现代金融基础理论，具有较良好的金融工程、金融管理基础知识和金融工程实务操作及经济分析、数量分析技能，具备一定的金融决策能力和金融产品设计创新能力，能够适应现代金融发展需要，能够胜任在银行、保险、证券、信托等金融部门从事金融业务性、技术性以及管理性工作，能够胜任在企事业单位从事财务、决策分析、理财、风险管理等工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习金融基本理论尤其受到金融工程和金融管理方面基本理论和基本知识培养，以及受到理财、投融资、风险管理方法与技能的基本训练，具有综合运用各种金融工具解决金融实务问题的能力及金融理论研究分析的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握金融学科的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有处理银行、保险、证券、信托等方面业务的综合能力和管理能力；2、掌握现代经济学、管理学、金融工程学的基本理论和基本知识，掌握金融工程的定性和定量分析方法，具备经济分析和数量分析技能，具有一定金融决策能力和金融产品创新设计能力；3、熟悉国家有关金融经济方面的方针、政策、法律法规以及有关国际惯例；4、了解国内外金融学科及相关理论、方法的前沿和发展动态及趋势，具有对新形势变化的适应能力；5、掌握现代信息技术手段、文献资料检索的基本方法，具有获取和处理信息及科学研究分析能力；6、具有较强的语言文字表述、人际沟通及计算机操作的能力；7、能够较熟练的掌握金融专业外语，具有运用金融外语从事涉外金融业务的基本工作能力。
三、主干学科及主要课程主干学科：经济学。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、统计学、计量经济学、金融市场学、投资学、金融工程、公司金融、金融衍生工具、固定收益证券、金融风险管理、金融时间序列分析。
金融工程培养方案
金融工程培养方案一、教学目标1. 提高学生的金融理论素养，培养学生对金融市场的深刻理解和敏锐的洞察力；2. 强化学生的数理基础，提高学生的数理建模能力和金融分析能力；3. 提升学生的计算机应用技能，使学生掌握金融领域常用的计算工具和软件；4. 培养学生的团队合作意识和实践能力，使学生具备独立分析和解决问题的能力；5. 培养学生的国际视野和跨学科思维，使学生具有较强的全球竞争力。
二、课程设置1. 金融基础课程：包括货币银行学、投资学、金融市场学等；2. 数学和统计学基础课程：包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等；3. 计量经济学基础课程：包括计量经济学原理、时间序列分析、回归分析等；4. 金融工程核心课程：包括金融工程学、金融工程模型、金融风险管理等；5. 金融科技课程：包括金融数据分析、金融计算机程序设计、金融数据库应用等；6. 金融实践课程：包括金融实习、金融实训、金融案例分析等。
三、实践教学1. 金融实习：学生可选择到金融机构、证券公司、期货公司等金融企业进行实习，亲身体验金融工程实践；2. 金融实训：组织学生参加模拟投资比赛、金融模型建立比赛等实践性活动，锻炼学生的金融操作能力；3. 金融案例分析：安排学生分析实际金融市场案例，培养学生的分析和解决问题的能力；4. 金融项目设计：让学生参与金融工程项目设计和实施，提高学生的实际操作能力。
四、师资队伍1. 师资力量：培养金融工程人才需要一支高水平的师资队伍，教师应具备扎实的金融理论基础和丰富的实践经验；2. 学术交流：学校应鼓励教师参与国际学术交流和合作，为学生提供国际化的教学资源；3. 实践经验：教师应具备丰富的金融实践经验，能够将理论知识与实际操作相结合，使学生受益匪浅。
五、硬件设施1. 实验室建设：学校应投入资金建设金融工程实验室，配备专业的金融软件和数据库，为学生提供良好的学习环境；2. 图书馆资源：学校图书馆应购置大量金融工程书籍和期刊，为学生提供丰富的学习资源；3. 计算机设备：学校应提供先进的计算机设备和网络设施，满足学生学习和实践的需求。
金融工程 人才培养方案
金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。
培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。
二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。
金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。
具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。
此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。
2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。
学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。
学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。
3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。
学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。
同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。
4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。
学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。
同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。
5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。
金融工程 培养方案
金融工程培养方案一、培养目标金融工程专业的目标是培养掌握金融学、经济学、法学、统计学等相关学科的基本理论和专业知识，具备较好的数学、统计和计算机科学知识，能够运用金融工程和金融科技的理论和方法，对金融市场进行科学的分析和预测；能够设计和管理金融产品和金融工程项目，具备开发和维护金融系统的能力；具备扎实的财务管理和风险管理能力，具有较强的创新精神、团队合作精神和国际视野，具备良好的沟通能力和综合素质，能够适应金融市场的需求。
二、培养要求1. 具有宽厚的知识基础，能够熟练掌握金融、经济学、统计学和金融工程等专业知识；2. 具有较强的数学、统计和计算机科学基础，能够熟练运用数学和计算机技术对金融数据进行分析、预测和建模；3. 具有较强的金融产品设计和管理能力，能够熟练设计金融产品和金融工程项目，能够熟练运用金融工程方法对金融风险进行管理；4. 具有较强的创新能力和团队合作精神，能够积极参与金融创新和金融科技的研究和开发工作，能够熟练开发和维护金融系统；5. 具有良好的沟通能力和综合素质，能够熟练运用英语进行学术交流和商务谈判，具备较强的国际视野。
三、核心课程设置1. 金融学、经济学、数学和统计学等基础课程；2. 金融工程、金融风险管理、金融产品设计与创新等专业课程；3. 金融计量和计量经济学、金融工程与金融科技、金融市场与金融机构等前沿课程；4. 专业实习、实训、科研等实践环节。
四、培养模式1. 教学模式：采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的问题解决和团队合作能力，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2. 实习模式：积极开展产学研合作，与金融机构、金融公司、科研机构等建立合作关系，为学生提供实习、实训和科研机会，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 就业保障：与金融行业建立联系，积极推动学生就业，在金融机构、银行、证券公司、保险公司、基金公司、金融科技企业等金融领域提供就业岗位。
金融学(金融工程)培养专业技术方案
金融学（金融工程）培养方案培养目标按照“金融学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行金融工程专业培养方案和教学模式改革，加强金融学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的金融学人才培养体系和教学模式。
培养目标：1、具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题，开展金融风险管理、投融资业务、公司理财业务，以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。
2、在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级创新型人才。
3、为高质量的研究生教育提供生源。
培养要求把学生培养成为掌握扎实的经济金融理论基础和现代金融学分析方法，掌握数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的金融学基础性人才和专门经济预测分析人才。
本专业注重学生“知识、素质和实践”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力；2、具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；3、熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；4、能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究；5、熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态；6、熟悉国际金融业的通行规则；7、具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力；8.学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。
教学环节主要教学环节包括：课堂教学，实验教学和实践教学。
金融工程专业四年培养方案
金融工程专业四年培养方案第一年在金融工程专业的第一年，主要是为学生打下坚实的数学和经济学基础。
学生需要修习微积分、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程，同时修习宏观经济学、微观经济学等经济学基础课程。
通过这些基础课程的学习，学生可以建立起扎实的数理基础，并对金融市场的基本运作有所了解。
第二年在金融工程专业的第二年，学生将进入到更加深入的金融学和工程学的学习之中。
学生需要修习金融学原理、金融工程学、金融市场分析等课程，同时也需要学习金融工程技术、金融产品设计与创新、金融工程计量等课程。
除了学术课程的学习之外，学生还需要参与实践性的课程，如金融市场实验、金融产品模拟交易等，以培养实际操作能力。
第三年第三年是金融工程专业的重要阶段，学生需要进行专业化的学习和研究。
此时，学生将修习更加专业化的金融工程课程，如金融衍生品定价、金融风险管理、金融工程模型及应用等。
此外，学生还需要进行实习或者参与科研项目，以提升实践能力和研究能力。
实习期间，学生可以选择在金融机构、证券公司、期货公司等金融相关企业进行实习，通过实际工作加深对金融市场的认识和理解。
科研项目则可以让学生获得更深入的学术研究训练，提升科研能力。
第四年在金融工程专业的第四年，学生将进行毕业设计或者毕业论文的撰写。
毕业设计或者毕业论文是学生对所学知识的综合运用和实践能力的检验，也是学生对学术研究能力的考验。
学生需要选择一个金融工程相关的课题，并进行深入的研究和分析。
在学术导师的指导下，学生需要进行文献综述、数据收集、模型构建等工作，并最终形成一篇完整的毕业设计或者毕业论文。
除此之外，学生还需要进行毕业实习或者毕业项目，以检验自己所学理论知识在实际项目中的应用能力。
金融工程专业的四年培养方案旨在全面培养学生的数理基础、金融学理论知识、工程技术能力和实践能力，使学生能够适应金融市场的需求，具备创新创业的能力，成为具有国际竞争力的金融工程专业人才。
通过四年的学习和培养，学生将具备良好的数理基础、扎实的金融学理论知识、丰富的工程技术能力和丰富的实践经验，为未来在金融领域的发展奠定了坚实的基础。
金融工程专业本科培养方案
金融工程专业本科培养方案一、本科培养目标金融工程专业的本科培养目标是培养德、智、体美全面发展，素质优良，掌握金融学基本理论和知识、具有金融工程计算机技术与基本技能，了解金融工程领域的最新动态，会用金融工程的工具从事金融分析、风险管理、金融工程投资设计与决策等方面的工作的应用型、复合型高级金融与经济类专门人才。
二、培养目标定位金融工程专业培养目标定位为满足金融市场对金融工程高级才华的需求，将学生培养成具备复合能力，具有较强金融理论基础和丰富实际操作经验,能够在各类金融企业、证券公司、银行、保险公司、投资机构及其他金融部门从事金融产品设计、金融投资、金融融资、金融风险管理、金融工程实务操作、金融分析与咨询、金融市场营销与策划等方面的工作的应用型、复合型金融与经济类专门人才。
三、培养方案1. 专业核心课程(1) 金融基础课程：金融学原理、货币金融学、投资学、金融市场学、证券投资学、企业金融学等。
(2) 金融工程专业课程：金融工程原理、金融计量分析、金融工程数学基础、金融统计分析、金融工程模型、金融风险管理、金融科技与金融工程计算机技术。
(3) 金融市场课程：金融市场理论与实务、金融市场交易原理、国际金融市场与银行市场、金融市场风险管理。
(4) 金融工程实务课程：金融产品设计、金融投资、金融融资、金融衍生品及金融工程产品设计、金融工程实务操作。
2. 专业选修课程(1) 衍生产品定价模型：学习期权定价模型、证券定价模型等相关内容。
(2) 金融统计学：学习用于金融分析的统计学方法和工具。
(3) 数值计算方法：学习金融工程中的数值计算方法及其应用。
(4) 金融科技与金融工程计算机技术：学习金融科技和计算机技术在金融工程中的应用。
3. 实习与实践课程(1) 专业实习：安排学生到金融机构、证券公司、银行等金融企业进行实习，参与金融工程实际操作。
(2) 实践课程：通过模拟交易、投资决策、金融产品设计等实践课程，提高学生的实际操作能力。
金融工程的培养方案
金融工程的培养方案一、课程设置1. 专业基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微积分（2）金融学原理、货币银行学、投资学、金融工程学概论（3）统计计量方法、时间序列分析、风险管理（4）计量经济学基础、金融宏观经济学、金融市场学2. 专业拓展课程（1）金融工程数学模型、金融工程计算方法（2）金融衍生品定价、金融市场交易（3）金融风险管理与金融创新3. 实际案例课程（1）金融市场案例分析（2）金融工程实务案例（3）金融产品创新案例二、实践环节1. 专业实习开展与金融工程相关的实习活动，如金融机构实习、金融产品开发实习、金融市场分析实习等，使学生能够在实际工作中学到更多的知识和技能。
2. 实践项目开展与金融工程相关的实践项目，如金融产品创新设计、金融风险管理方案研究等，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。
3. 学术研究鼓励学生参与金融工程领域的学术研究项目，提升学生的学术研究能力和创新能力。
三、外部资源1. 金融实习基地建立金融实习基地，与金融机构合作，为学生提供更多的实习机会和实践平台。
2. 专业导师邀请金融领域的专业人士担任专业导师，指导学生的学习和实践，为学生提供更多的实践经验和行业资源。
3. 金融讲座组织金融领域的专家学者进行金融讲座，为学生提供更多的学术和行业信息。
四、实施方案1. 学生招生招收对金融领域感兴趣的优秀学生，培养学生的金融专业知识和技能，提供学术和实践等方面的支持。
2. 课程培养根据学生的学习兴趣和特长，设计合理的课程设置，帮助学生建立全面的金融知识结构和技能体系。
3. 实践环节建立健全的实践环节体系，提供更多的实践机会和资源支持，提升学生的实践能力和竞争力。
4. 培养成果通过对学生的学习和实践情况进行跟踪和评估，评价学生的学习成果和培养效果，为学生提供更多的就业和发展支持。
通过以上的培养方案，不仅可以提供学生所需的专业知识和技能，还可以帮助学生建立稳固的学术和实践基础，为学生的就业和发展提供更多的保障和支持。
金融工程专业 培养方案
金融工程专业培养方案一、专业培养目标金融工程是一门综合性、应用性强的学科，旨在培养具备良好的金融专业基础知识和技能、熟悉国际金融市场发展趋势及金融市场运作机制的高素质金融专业人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.使学生掌握扎实的数学、统计学、计量经济学等相关基础学科知识；2. 帮助学生掌握金融工程相关理论和方法，能够运用计量经济学、金融工程、风险管理等相关知识进行金融产品设计、定价、风险管理和投资决策；3. 培养学生具备跨学科的综合能力，能够熟练使用金融分析工具进行研究分析和问题解决；4. 培养学生熟悉金融市场运作机制和金融产品特性，具有对金融市场发展趋势和金融创新的敏感度和理解力；5. 培养学生具有良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行金融学术交流和实践应用。
二、培养方案1. 专业课程设置金融工程专业的核心课程包括但不限于金融市场与金融工程、期权定价、固定收益证券与其他金融衍生品、金融风险管理、计量金融学、金融建模与计算、金融工程学、投资组合管理、金融市场分析、金融工程实务等。
此外，为了培养学生的跨学科能力，还需要设置相关的数学、统计学、计量经济学、信息技术等基础课程。
2. 实习与实践金融工程专业的实践课程包括但不限于金融实习、金融创新创业实践、金融产品设计与开发等。
通过实习和实践，学生将有机会接触实际的金融市场操作和金融产品研发工作，为将来从事金融工程相关职业做好准备。
3. 项目设计与研究金融工程专业的学生需要完成毕业设计或者毕业论文。
其中，毕业设计或者毕业论文是对所学知识进行综合运用和实践的机会，学生可以选择一个相关的金融领域的问题进行实地调查研究，并撰写结论和建议。
4. 英语能力要求金融工程专业的学生需要具备良好的英语听说读写能力，此为了配合当前国际金融市场的发展趋势，培养学生具有良好的国际视野和交流能力。
5. 专业素质拓展金融工程专业的学生还需要具备一定的金融市场分析与判断能力、风险管理能力以及创新精神等，这些都是通过跨学科的多方面知识和技能培训所能够获得的。
金融工程专业本科人才培养方案
金融工程专业本科人才培养方案（Financial Engineering 020302）一、培养目标金融工程专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学、金融学和应用数学理论基础，系统掌握各类金融投资专门知识及业务技能，具有较强的外语、计算机等应用能力及持续性学习能力，能够合理运用金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，能够在金融机构和企事业单位胜任投资理财、金融产品开发、金融产品定价、金融风险管理等相关工作，具备较强的创新精神和实践能力的复合型专门人才。
二、培养规格基本要求通过系统的基础理论和专业知识学习，经过科学和充分的实践训练，毕业时应达到以下要求：1.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；理解与掌握马克思主义、中国特色社会主义和科学发展观的基本原理与核心思想；具有科学正确的世界观、人生观和价值观；具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的品质和良好的思想品德与职业道德。
2.掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识；了解与金融投资相关的国家经济金融方针、政策、法规；系统掌握现代经济学、金融学、投资学、应用数学的基本理论、基础知识；熟悉经济预测、概率统计、实证分析的基本方法，具备较强的现代金融数据分析能力；追踪本学科的理论前沿和发展动态，具备较强的创新意识与创业能力；具备较强的工作适应能力和持续发展能力。
3.具备良好的外语听、说、读、写、译的能力，能阅读本专业英文书刊，具备使用外语处理金融投资基本业务的能力；掌握必备的统计分析工具和计算机网络应用技术等，并具备将其运用于实际业务操作的能力；具有较强的经济应用写作能力、口头表达能力和沟通交往能力。
4.掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2-2012金融学专业培养计划
金融学专业培养计划本培养计划为金融学专业设置，由培养方案、指导性教学计划两部分内容组成。
其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；指导性教学计划是学生在校学习的总体课程安排，及按照基本学制设计的各学期课程安排建议。
第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年；大类年限：1年半。
二、授予学位经济学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养方案规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得金融学专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予经济学学士学位。
四、专业定位按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。
本专业培养计划的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，自主选择专业按照本硕、本硕博一体化培养的思路，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。
突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。
五、培养目标金融学专业培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强，具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力，坚实的外语、数学和计算机基础，扎实的经济和管理理论基础，具有较强的专业实务运作能力，掌握经济学与金融学中主流学科方向的专门知识和相关技术，能够从事相关的专业运作和管理等方面工作，并能够进一步深造或从事金融学领域研究工作的高级专门人才。
六、培养标准及实现矩阵表1 培养标准及实现矩阵七、课程体系及学分分配经济管理大类前3个学期学生不分专业，学习同样的人文社科基础类、自然学科基础类和专业基础课程，强化学生的人文、科学素养，加强理学与英语基础，致力于为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境；第3学期末学生可以在学业导师的指导下，根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，选择进入经济学、金融学、市场营销、工商管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理与信息系统、保密管理专业12个专业中的一个专业学习，在完成所选专业课程后，按相应专业毕业。
金融工程人才培养方案
金融工程人才培养方案一、培养目标金融工程人才培养的目标是培养具有扎实的金融理论基础和高水平的数学、统计学和计算机科学能力。
他们需要具备高水平的金融分析能力和风险管理能力，能够独立开展金融工程的设计、开发和实施工作。
二、培养内容1.金融理论基础：包括金融市场、金融工程理论、金融产品等方面的基础知识。
2.数学和统计学基础：包括微积分、概率论、统计学等方面的知识。
3.计算机科学基础：包括编程、数据结构、算法等方面的知识。
4.金融工程实务：包括金融产品设计、风险管理、金融工程模型构建等方面的实际操作技能。
5.实习和实践：包括在金融机构、企业或者科研机构进行实习和实践，亲身经历金融工程的实际操作。
三、培养方法1.课堂教学：开设系列金融工程相关课程，包括金融产品设计、金融市场分析、金融工程模型等方面的课程。
2.实践教学：组织学生参与金融实践活动，包括证券投资、金融风险管理等方面的实践活动。
3.科研训练：鼓励学生参与金融工程相关科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4.实习实训：为学生提供金融机构、企业或者科研机构的实习和实训机会，让学生亲身体验金融工程的实际操作。
四、培养措施1.优化课程设置：完善金融工程相关课程，更新教材、实验室设备，提高教学水平。
2.建立金融实验室：配备专门的金融工程实验室，让学生在实验室中进行金融工程模型的构建和实际操作。
3.推进科研成果转化：鼓励学校与金融机构合作，将科研成果应用到金融实践中，为学生提供更多的实践机会。
4.优化师资力量：引进国内外金融工程专家，提高教师队伍的水平，同时加强教师的实践能力培养。
5.加强校企合作：与金融机构、企业建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会，同时校企合作还可以促进金融实践和科研成果的交流。
五、培养评估1.学生综合素质评价：综合考虑学生的学习成绩、实习表现、科研成果等多个方面来评价学生的综合素质。
2.毕业设计评审：对学生的毕业设计进行严格的评审，以评定学生的金融工程能力和综合素质。
金融工程(辅修双学位)专业人才培养方案
金融工程(辅修双学位）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以产教融合、校企合作为主要路径，采取“理论平台+实操训练+竞赛活动+顶岗实习”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握现代金融工程和数理分析工具的理论与方法，掌握计算机技术，具备金融系统研发、金融建模、金融分析报告撰写能力，能够设计、开发金融衍生产品和量化投资策略，进行投融资风险控制与管理的高素质应用型专门人才。
毕业生可在银行、证券、期货、保险、基金等金融机构从事金融业务性、技术性以及管理性工作；或在企业从事财务、理财、风险管理工作；或在金融服务类公司从事系统研发工作。
二、培养规格要求1、思想政治素质方面：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有较强的法律意识，自觉遵守法律法规、社会公德和职业道德。
2、通识能力素质方面：具有良好的人文素质与科学素质；具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；掌握一门外国语。
3、专业能力素质方面：具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，具有处理银行、证券、期货、保险、投资理财等相关业务的基本能力；具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的实际操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究的能力；具有较强的金融工程专业英语听、说、读、写和翻译能力；熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的政策、法律、法规；了解学科的理论前沿和发展动态。
4、综合能力素质方面：具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的团队合作与交流沟通能力，具有综合应用所学知识与方法分析解决实际问题的能力；具有实事求是、勇于创新的科学态度，较强的创新创业意识和未来职业适应能力。
财经管理系--2012级金融与证券专业人才培养方案
金融与证券专业人才培养方案（620105）一、招生对象与学制。
招生对象：普通高中毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）学制与学历：三年制，专科二、培养目标培养系统掌握党和国家有关经济、金融市场方针政策、法规和制度，熟练掌握证券及证券市场相关知识，具备参与、处理企事业单位有关证券投资管理、财务管理、企业重组与并购等事务的基本技能，熟练掌握计算机及英语，能正确运用相关知识和工具，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神，具有较高的操作技能、分析能力的一线应用型证券投资复合人才。
三、人才培养规格要求1.职业面向分析：①银行柜台业务人员②银行信贷业务人员③证券公司柜台业务人员④商业银行、保险公司、证券公司客户经理（开发客户、营销产品、客户管理及关系维护等）、证券经纪人⑤金融产品投资顾问⑥证券分析师⑦期货分析师⑧证券操盘手⑨期货操盘手⑩保险从业人员2.职业知识、能力及素质分解表①知识结构②能力结构③素质结构④职业资格证书要求3．课程体系与课程设置①基本素质与能力课模块：大学生思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、青年学生健康教育、就业指导、大学生创业课程等。
②专业基础能力模块：宏观/微观经济学、基础会计、统计学原理、经济法、货币银行学、金融市场学等。
③专业核心能力与拓展能力课：证券市场基础知识、证券交易、证券投资分析、期货交易、保险学、新兴投资银行业务、商业银行经营与管理、风险管理概论、证券投资基金、个人理财等。
④公共选修课：中国传统文化概论、社交口才与礼仪、ERP沙盘模拟实训、市场营销学等。
⑤专业综合能力实训主要包括：证券投资分析实训、风险分析及看盘、投资理财实训、顶岗实习、毕业设计与毕业论文答辩等。
可考专业证书有：证券从业资格证、期货从业资格证、证券分析师证、银行从业资格证、会计从业资格证、保险代理人资格证等。
四、主要专业核心课程简介1.核心课程名称宏/微观经济学、金融学、风险投资概论、货币银行学，国际金融、证券市场基础知识、证券交易、商业银行经营与管理、证券投资分析、期货与期权交易等。
金融工程人才培养计划
金融工程人才培养计划
随着金融市场的快速发展,金融工程专业人才的需求日益增加。
为了培养高质量的金融工程人才,满足金融行业对复合型人才的需求,我们制定了金融工程人才培养计划。
一、计划目标
通过本培养计划,培养具有金融市场意识、掌握金融工程理论知识和技能、能够运用信息技术开展金融创新实践的高素质金融工程应用型人才。
二、培养方案
1.加强通识教育,培养学生的人文素养和社会责任感。
2.加强数学、统计、计算机等基础课程教学,培养学生的逻辑思维能力和计算分析能力。
3.设置金融工程专业核心课程,系统学习金融工程理论知识。
4.增加金融市场实训,培养学生的金融市场意识。
5.设置金融工程创新实践项目,锻炼学生的金融工程应用能力。
6.聘请业内专家进行讲座,了解行业发展动态。
7.鼓励参加各种案例分析和模型设计竞赛,提高解决实际问题的能力。
三、保障措施
1.配备高水平的师资队伍,注重理论联系实践。
2.建立校企合作平台,为学生提供实习实训机会。
3.购买行业数据和软件,搭建金融工程实训平台。
4.定期跟踪毕业生就业情况,评估人才培养效果。
通过实施本培养计划,我们将为国家金融业培养大批优秀的金融工程应用型人才。
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金融工程专业攻读硕士学位研究生
培养方案
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有坚实的现代金融学理论基础和专业技能，能创造性地运用各种金融工具解决金融财务的理论与实际问题，具有开拓精神的高层次应用型或学术型人才。
要求学生身心健康；坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的马列主义理论素养和职业道德；具有坚实的现代经济和金融学、数理和计量经济学基础；具有系统、全面的金融基础理论和专业知识，了解现代金融领域的发展前沿，熟练运用现代数理和计量分析技术，善于以开拓精神从事金融实际业务工作；具有较高的外语水平，能运用英语（或其它一种外语）熟练地阅读专业文献和最新信息，并具有较好的听、说、写、译能力，能听懂用英语教学的专业课内容，略通第二外语。
二、研究方向
金融工程
该方向的主要研究内容为金融工程方法与应用、资产定价、风险管理、衍生金融工具创新、固定收入证券等。
三、学习年限
1、学制为三年，最长学习年限不超过四年。
其中课程学习1.5年。
2、申请提前毕业的硕士研究生在校学习年限不得少于两年。
四、课程设置及学分要求
本专业应修满的总学分为42学分，其中：课程总学分30学分（包括公共必修课5学分，学科通开课8学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分，其中专业选修课不少于10学分，公共选修课0-2学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
研究生可以选择本专业开设的专业选修课，也可以选修相关专业的通开课和专业课，专业选修课中本专业专业选修课应不少于3门课6学分。
跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修至少2门本科生必修课并取得合格以上成绩，该成绩不计入学分。
补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
五、学位论文
1、论文选题：于三年级上学期，在导师指导下贯彻理论联系实际的原则，密切结合学科发展与国家经济和社会建设需要，选择具有一定理论创新与应用价值的课题。
2、开题报告：选题后，学生应拟定撰写计划，然后在指导小组内进行开题报告，内容
包括选题的意义、国内外关于该选题研究的文献综述、本人的研究计划和参考文献等。
参加论文开题报告的老师为三到五名。
经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。
3、论文撰写：进入论文撰写阶段后，导师应不定期检查论文进展情况；三年级下学期初完成论文初稿，并向研究生指导小组就论文的进展情况作一次中期报告；三年级下学期，学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。
评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。
评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。
4、答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分。
在学习期间应完成实习实践环节并参与至少一项课题研究，要求至少参加10次以上的学术交流活动（包括参加国内外高层次的学术会议、听学术报告、参加学术研讨会等），并以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文至少1篇。
申请提前毕业的学术型硕士研究生应完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节的考核，成绩优秀，创新能力强，且须在本学科指定学术期刊上以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文至少2篇。
指定的学术期刊范围为南京大学中国社会科学研究评价中心开发的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）收录的期刊（以入校时和发表年份的版本为准）和SSCI、SCI和EI收录的期刊（以入校时和发表年份的版本为准）。
提交论文答辩时学术论文以在指定的学术期刊正式发表（已见刊或在期刊网站上online）为准。
5、论文答辩：在每年5月底或ll月底前完成。
论文答辩委员会由5人组成。
经全体委员三分之二以上(含三分之二)同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1、实践环节
本专业硕士研究生应在导师指导下，深入金融机构、监管部门和大型企事业单位开展社会实践、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。
参加实习实践和学术交流活动的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》和《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》上，并提交实习实践总结报告。
经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后方可计2学分，并进入答辩环节。
2、中期考核
本专业硕士研究生中期考核安排在第三学期进行。
中期考核实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，大致包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学三种情况。
七、培养方式
实施以科学研究与实践创新为主导的导师负责制，采取导师个别指导和研究生指导小组集体培养相结合、课堂教学和研究生自学相结合的培养方式；导师（或研究生指导小组）应根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学后1个月内制订出合理的个人培养
计划，对课程学习、实践活动、学术活动、科学研究与学位论文工作等做出具体安排；在课程教学中，加强实践教学环节，重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节，充分发挥研究生的主动性和自觉性，着重提高研究生的学术能力和分析解决实际问题的能力；加强硕士研究生文献阅读与信息检索能力的培养，研究生应参加各导师主办的学术研讨活动，导师在学术研讨活动中应对研究生必读和选读的主要经典著作、学科前沿著作、主要专业学术期刊等提出要求，并定期进行检查；充分发挥校内外专家学者的集体培养优势，实施校内培养与校外社会实践相结合。
积极搭建研究生培养的国际合作平台，努力推动联合培养、课程互认、海外实习等研究生国际化培养进程。
金融工程专业（020220）攻读硕士学位研究生课程计划表。