2020中小学突发事件应急处理工作流程
学校突发事件应急处理程序
学校突发事件应急处理程序一、前期准备1.建立应急处理机构和责任人员：学校应建立专门的突发事件应急处理机构，并明确各部门和责任人员的职责和权限。
2.制定应急预案：根据学校实际情况，制定相应的突发事件应急预案，并定期进行演练和修订。
3.建立信息收集和报警机制：学校应建立健全的信息收集和报警机制，及时了解突发事件的发生和进展情况。
4.建立应急资源储备：学校应储备一定数量的应急物资和设备，以备突发事件发生时使用。
二、突发事件的响应和处理1.事件发生通知：一旦发生突发事件，相关人员应立即向应急处理机构报告，包括事件发生的地点、性质、规模等信息。
2.紧急控制和疏散：对于火灾等需要紧急控制的事件，应配备专门的应急队伍，并按照预案进行疏散和控制。
3.搜救和救治：针对人员失踪、受伤等情况，应启动搜救和救治工作，并保障受伤人员的安全和医疗救治。
4.情况报告和信息发布：应急处理机构应及时向上级主管部门和相关单位报告事件情况，并在学校内部发布事件信息，防止谣言传播。
5.家长和社会沟通：学校应及时向家长和社会公布事件的处理情况，并做好家长和社会的安抚工作。
6.事后处理：事件处理结束后，应急处理机构应组织评估和总结，分析处理过程中存在的问题，并及时进行改进和修订。
三、突发事件应急演练1.定期进行演习：学校应定期进行突发事件应急演练，以提高应急处理机构和人员的应急能力。
2.推演不同情况：演练过程中应推演不同类型的突发事件，如火灾、地震、流感等，并制定相应的应急预案。
3.检验演练成果：演练结束后，应对演练过程进行评估，发现问题并及时整改，以确保应急预案的完善性和可操作性。
四、应急资源调度和信息共享1.应急资源统筹：学校应急处理机构要及时调度和动员校内外的资源，为突发事件处理提供所需的人力、物力等支持。
2.信息共享和合作：学校应积极与相关单位建立信息共享和合作机制，加强跨部门、跨地区的应急处理能力。
总结：学校突发事件应急处理程序的制定和实施是保障师生安全的重要举措。
小学突发事件应急预案步骤
一、预案概述为了有效应对可能发生的突发事件，确保师生安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本预案。
本预案适用于我校所有突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
二、组织机构及职责1. 领导小组：成立突发事件应急处置领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人为成员，负责组织、协调、指挥突发事件应急处置工作。
2. 应急指挥部：在领导小组领导下，设立应急指挥部，负责具体指挥、协调应急处置工作。
3. 应急救援小组：由学校教职工、保安、志愿者等组成，负责现场救援、疏散、物资保障等工作。
4. 信息报送小组：负责及时收集、汇总、上报突发事件信息。
三、应急处置步骤1. 报警响应（1）发现突发事件后，立即向应急指挥部报告，启动应急预案。
（2）应急指挥部接报后，立即向领导小组报告，通知相关部门和人员。
2. 现场处置（1）应急救援小组迅速到达现场，进行初步判断，确定应急处置方案。
（2）根据现场情况，采取以下措施：①人员疏散：组织师生迅速、有序地疏散至安全地带。
②现场救援：对受伤人员进行救治，并做好医疗救护工作。
③交通管制：对事发区域进行交通管制，确保救援车辆畅通。
④物资保障：调配应急物资，确保救援工作顺利进行。
3. 信息发布（1）应急指挥部及时向领导小组报告应急处置情况。
（2）通过学校官网、微信公众号等渠道，向社会公布事件进展和处理情况。
4. 恢复秩序（1）在确保师生安全的前提下，恢复正常教育教学秩序。
（2）对受灾区域进行清理、消毒，消除安全隐患。
5. 总结评估（1）应急处置结束后，应急指挥部组织相关部门进行总结评估。
（2）分析事件原因，总结经验教训，完善应急预案。
四、应急保障措施1. 加强应急队伍建设：定期开展应急演练，提高应急处置能力。
2. 完善物资储备：储备必要的应急物资，确保应急处置需要。
3. 加强宣传教育：通过多种渠道，提高师生安全意识和应急处置能力。
4. 建立信息共享机制：与相关部门建立信息共享机制，确保信息及时、准确传递。
小学突发事件应急处理流程表
小学突发事件应急处理流程表一、事件发生前的准备工作在应对小学突发事件时，学校和教师需要提前做好以下准备工作：1. 建立应急预警机制：制定并定期演练各类紧急情况下的应对方案，明确责任人和相应措施。
2. 做好风险评估：根据学校的实际情况，评估突发事件的可能性和严重性，并对常见事件进行分类，为应急处理提供依据。
3. 制定安全预案：根据评估结果，制定相应的安全预案，并向全体师生宣传和培训，以提高应对能力和自救能力。
二、事件发生时的应急处理流程1. 保护学生的安全：确保学生的安全是最重要的，教师要迅速组织学生有序疏散到安全地点，并确保每个学生都得到照顾和保护。
2. 寻找事件发生的原因：在保护学生安全的同时，教师也要尽快查明事件的原因和性质，以便采取相应的应对措施。
3. 与相关部门沟通：如果事件可能对学生的生命健康造成重大威胁，教师需要及时与校方、治安部门或120急救中心等相关部门进行联系，并向其提供详细的情况描述。
4. 向学生家长发布通知：在了解事件的真相和情况后，学校应及时向学生家长发布通知，告知他们发生了什么事情，并及时提供必要的安抚和帮助。
5. 组织紧急救援：如果事件需要进行救援或处理，学校应组织专业人员进行救援，确保伤者得到及时的医疗救治。
6. 组织心理疏导：对于受到创伤的学生和教师，学校应及时组织心理疏导工作，帮助他们恢复身心健康。
7. 形成事故报告：学校应形成详细的事故报告，包括事件发生的原因、事件的经过、采取的应急措施以及事件的处理结果等，以备日后参考和总结。
8. 重建秩序和安全环境：事件处理后，学校需要及时采取措施，重建秩序和安全环境，为学生提供稳定的学习环境。
9. 进行事故分析：学校应对事件进行深入分析，总结经验教训，找出问题所在，并采取相应的措施，以提高应对突发事件的能力。
10. 进行事后跟进：学校应对事件的处理结果进行跟进和评估，确保所采取的措施有效，并根据需要进行必要的调整和完善。
小学突发事件应急预案步骤
小学突发事件应急预案步骤一、预案制定1. 成立应急预案制定小组：由校领导、教师、安全员、医务人员等组成，明确各成员职责。
2. 收集信息：了解学校周边环境、学生特点、可能发生的突发事件等。
3. 制定预案：针对可能发生的突发事件，制定具体的应对措施和流程。
4. 评审预案：组织专家对预案进行评审，确保预案的科学性和实用性。
5. 发布预案：将预案发放给全体师生，并进行宣传和培训。
二、预案演练1. 定期组织预案演练：至少每学期开展一次，提高师生的应对能力。
2. 随机开展应急演练：根据实际情况，随时进行应急演练，检验预案的实际效果。
3. 演练总结：每次演练后，组织师生进行总结，发现问题并及时整改。
4. 演练评估：对演练效果进行评估，不断完善预案。
三、应急响应1. 发现突发事件：及时报告学校应急指挥部。
2. 启动预案：根据突发事件类型，启动相应预案。
3. 紧急处置：按照预案要求，采取紧急措施，控制事态发展。
4. 救援疏散：组织师生进行救援和疏散，确保人员安全。
5. 信息发布：及时向家长、上级部门和社会发布相关信息，通报处置情况。
6. 后期处理：对突发事件进行调查，总结经验教训，完善预案。
四、培训和宣传1. 组织培训：定期组织师生进行应急知识培训，提高应对能力。
2. 宣传普及：通过各种途径，普及应急知识，提高师生的自我保护意识。
3. 家校合作：加强与家长的合作，共同培养学生的应急素养。
4. 共建平安校园：全面提高学校的安全管理水平，营造安全稳定的校园环境。
五、预案修订1. 定期评估：对预案进行定期评估，了解预案的实施效果。
2. 修订预案：根据评估结果和实际情况，及时修订预案。
3. 更新信息：根据新情况，更新预案中的相关信息。
4. 再次培训：对修订后的预案进行培训，确保师生掌握新的应对措施。
通过以上五个步骤，学校可以建立健全突发事件应急预案，提高应对突发事件的能力，确保师生的生命安全和社会稳定。
中小学学校突发事件应急处置预案
一、总则为保障学校师生生命财产安全，提高学校应对突发事件的能力，确保突发事件得到及时、有效处置，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校发生的各类突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
三、组织机构及职责1. 成立学校突发事件应急处置领导小组，负责全面领导、协调和指挥学校突发事件的应急处置工作。
组长：校长副组长：副校长成员：各部门负责人、教师代表、学生代表2. 学校突发事件应急处置领导小组下设办公室，负责日常应急管理工作。
主任：安全办主任成员：各相关部门负责人3. 各部门职责：（1）教务处：负责组织师生开展应急演练，提高师生应急自救能力。
（2）政教处：负责组织学生开展心理健康教育，及时疏导学生心理压力。
（3）后勤处：负责学校基础设施安全检查，确保校园安全。
（4）保卫处：负责校园巡逻，维护校园秩序，确保师生人身安全。
（5）校医室：负责突发公共卫生事件的应急处置，提供医疗救助。
四、应急处置流程1. 信息报告（1）发生突发事件后，相关部门应立即向学校突发事件应急处置领导小组报告。
（2）学校突发事件应急处置领导小组应在接到报告后，迅速启动应急预案。
2. 应急响应（1）启动应急预案，按照预案要求，各相关部门迅速行动，开展应急处置工作。
（2）确保师生生命财产安全，对受伤人员实施救治。
3. 应急处置（1）针对不同类型的突发事件，采取相应的应急处置措施。
（2）加强与上级部门的沟通，及时汇报应急处置情况。
4. 应急结束（1）突发事件得到有效控制，师生生命财产安全得到保障后，学校突发事件应急处置领导小组宣布应急结束。
（2）各部门总结应急处置经验，完善应急预案。
五、应急保障措施1. 人员保障：成立应急队伍，明确应急职责，提高应急处置能力。
2. 物资保障：储备应急物资，确保应急处置工作顺利进行。
3. 资金保障：学校设立应急专项资金，确保应急处置工作资金需求。
4. 技术保障：加强应急演练，提高师生应急自救能力。
中学突发事件应急响应流程
中学突发事件应急响应流程一、事件发生时的第一反应当突发事件在中学中发生时，学校应当立即启动应急响应流程。
这是学校保障学生安全的重要措施，需要全体教职员工迅速行动。
二、确保师生安全首要任务是确保师生的安全。
学校内所有人员应立即关注并疏散到安全地点，避免可能的伤害。
教职员工应协助学生有序撤离，并确保离开时没有留下任何人。
根据不同情况，学校可以组织模拟逃生演练，以提高师生应对突发事件的能力。
三、联系家长和通知当地政府确保师生安全后，学校应尽快与家长取得联系，并向他们提供详细的情况说明和进一步应对要求。
此外，学校还应及时向当地政府通报事件，并寻求政府的支持和协助。
四、与相关部门合作根据事件的性质和严重程度，学校应寻求与相关部门（如警察、医院等）的合作。
这些部门可以提供专业的指导和帮助，促进事件的迅速处理和处理，以降低不必要的伤害和损失。
五、组织应急小组成员工作学校应组织一个应急小组来处理事件。
该小组包括学校领导、安全保卫部门、医护人员和其他相关人员。
他们应密切配合，负责决策、信息收集和协调行动。
六、提供心理疏导与支持突发事件会给师生带来不同程度的心理创伤。
学校应该立即提供心理疏导和支持，帮助师生及其家长应对事件的后果。
学校可以组织心理专家进行咨询和辅导，也可以开设相关的心理辅导课程。
七、对事件展开调查学校应当对突发事件展开调查，以找出事件的原因和责任。
这有助于学校及时采取预防措施，避免类似事件再次发生。
学校可以成立调查组，邀请独立专业的机构参与调查，以确保调查的客观性和公正性。
八、加强危机管理与培训学校应借助突发事件的经验，加强危机管理和培训。
定期举办培训班，提高教职员工对突发事件的识别能力和应对能力，以及采取适当措施的能力。
此外，学校还可以制定危机管理计划，以应对可能发生的突发事件。
九、向公众提供透明信息学校应向公众提供透明信息，及时报道事件的处理进展和重要信息。
这有助于维护学校的声誉，避免不必要的谣言和误解。
学校突发事件应对处理流程
学校突发事件应对处理流程一、事前准备突发事件发生前，学校需要进行充分的事前准备，以确保能够及时、有效地应对突发事件。
1.1 学校应建立完善的安全管理制度和预案，制定相关规章制度，并定期组织演练。
1.2 学校应配备专业的安全管理人员或者安保人员，能够熟练掌握应急处理知识和技能。
1.3 学校应与相关部门建立良好的合作关系，及时获取应对突发事件的救援资源和信息支持。
二、事件发生初期处理当突发事件发生时，学校需要迅速反应，并采取必要的措施控制局势。
2.1 迅速启动应急预案，成立应急指挥部，负责组织、协调应对工作。
2.2 立即通知相关部门和救援机构，协调调度资源进行救援。
2.3 第一时间确认事件的性质和规模，制定初步的处置方案。
三、人员疏散和安全撤离在突发事件中，人员的安全是学校最关注的重点，需要迅速组织人员疏散和安全撤离。
3.1 根据实际情况判断，及时启动疏散和撤离计划。
3.2 集中安排人员按照预定路线及时有序地撤离到安全区域，保持秩序。
3.3 对特殊人群，如幼儿和身体残障学生，要有特殊安排和照顾。
四、伤员救治和心理疏导突发事件可能会造成伤员，学校需要进行伤员救治和心理疏导工作，以减少伤亡和后续影响。
4.1 快速组织救护队伍进行现场伤员救治，同时联系医疗机构提供更多救援支持。
4.2 在救治的同时，学校需要启动心理疏导工作，关注受伤学生和家长的心理需求。
4.3 连接社会资源，寻求专业心理咨询机构的帮助，提供必要的心理治疗和辅导。
五、信息发布与家长沟通在突发事件中，及时准确地发布信息，与家长进行有效沟通，能够提高校园事件的应对效果。
5.1 学校应指定专门负责信息发布的人员，定期更新事件进展和应对措施。
5.2 学校要与家长保持紧密联系，及时告知学生的安全状况以及后续工作的安排。
5.3 借助学校官方网站、微信公众号等渠道，及时发布信息，避免谣言传播。
六、事后调查与分析事后调查与分析是学校应对突发事件的重要环节，通过总结经验教训，提升学校的应对能力。
中小学突发事件应急处置方案样本（三篇）
中小学突发事件应急处置方案样本一、前言中小学作为教育机构，担负着培养未来国家建设者的重要责任。
然而，由于各种原因，突发事件在校园里时有发生。
为了保障师生的生命安全和身心健康，制定一个科学的应急处置方案显得尤为重要。
本文将结合____年的实际情况，对中小学突发事件的应急处置方案进行详细阐述。
二、应急准备1.落实责任：每个学校应成立应急处置小组，明确各成员的职责，并进行定期演练和培训。
2.建立应急预案：制定突发事件应急预案，包括灾害类型、应对流程、应急资源整合等内容，并将其公示于校园各处。
3.完善设备和设施：确保校园内药品、担架、急救箱等急救设备充足齐全，并对设施进行定期维护和检查。
三、火灾应急处置1.火灾预防：加强学生的火灾安全教育，定期检查校园内的电器设备，落实消防设施的维护和检修。
2.火灾报警：学校应安装多套火灾自动报警系统，同时加强学生火灾报警的教育训练。
3.火灾疏散：一旦发生火灾，学校应及时启动火灾疏散预案，指挥学生有序疏散到安全区域。
4.火灾扑救：学校应配备合格的消防器材，并提前进行专业人员培训，确保能够采取正确的灭火措施。
四、自然灾害应急处置1.地震：学校应建立地震预警系统，并指导学生进行地震避险演练。
发生地震时，学校应迅速启动应急预案，指导学生采取正确的避险姿势，并在地震结束后进行人员清点和伤员救治。
2.台风暴雨：学校应加强台风暴雨预警信息的获取和发布，并制定相应的疏散和转移措施。
同时，学校应强化场地排水系统的建设，确保学校内的水防能力。
3.洪水：学校应针对洪水发生的风险，进行相应的应急演练，包括洪水疏散路线的划定、避险点的设立等。
4.雷电：加强学生在雷电天气下的安全教育，教导学生如何正确避雷；同时，学校应制定相应的避雷措施，并加强场地的防雷设施建设。
五、学生意外伤害应急处置1.交通事故：学校应建立学生交通安全意识教育体系，定期开展交通安全教育。
同时，学校在学生进入和离开学校时，应派工作人员指导交通，并配备合格的急救设备。
中小学突发事件应急处置方案模版(三篇)
中小学突发事件应急处置方案模版一、前言近年来，中小学突发事件频发，给学生和教职工的生命安全和身心健康带来了极大的威胁。
为保障中小学师生的安全，确保学校教育教学工作能够正常开展，制定和完善中小学突发事件应急处置方案显得尤为重要。
本方案旨在规范中小学突发事件的处置流程，提高学校应急处置能力，确保师生的安全。
二、组织机构和责任1. 学校应急领导小组成员：学校领导、保卫处负责人、教务处负责人、后勤负责人、心理咨询师等。
职责：负责制定和组织实施应急预案，协调各部门的工作，统筹处理突发事件。
2. 应急救援队伍成员：保卫处队员、消防队员、医务人员等。
职责：负责现场救援、人员疏散、消防安全等工作。
3. 教师应急小组成员：各年级各班主任、体育老师、卫生保健员等。
职责：负责学生的组织疏散、协助应急救援队伍进行现场救援等工作。
三、突发事件应急流程1. 报警与发现：发生突发事件后，首先要立即报警，并通知学校应急领导小组和保卫处。
2. 确立现场指挥部：应急领导小组成员及时到达现场，确定现场指挥部，负责协调指挥、调度资源，组织救援工作。
3. 人员疏散：根据突发事件情况，指挥部下达疏散指令，教师应急小组根据疏散预案迅速组织学生有序疏散至预定安全场所。
4. 现场处置：应急救援队伍和相关部门及时到达现场，进行现场处置，确保伤者及时得到救治。
5. 信息发布：指挥部通过各种渠道及时发布事件信息，包括事件的性质、地点、伤亡状况、疏散方向等，避免谣言传播。
6. 伤病员救治：医务人员负责对伤病员进行急救和转运，确保伤员及时得到妥善的治疗。
7. 各项后续工作：指挥部根据事件情况进行及时评估和后续处理工作，建立详细的事件记录，进行事故调查和善后工作。
四、突发事件应急预案1. 火灾发生火灾时，首先要迅速报警并组织疏散，关停相关设备、切断电源，尽量使用灭火器材进行初期灭火。
同时，要保持通风，尽量避免呼吸有毒烟气。
确保疏散通道的畅通，防止人员拥堵。
小学处置突发事件应急预案
XXXX小学处置突发事件应急预案按照上级有关文件精神和要求，为进一步提高我校处置突发事件的能力，保障学校及全体师生的人身和财产安全,冷静应对、妥善处理各类突发事件的发生，最大限度地减少由此造成的损失，切实维护校园的稳定和发展。
为协调各处室处置突发事件的能力，学校成立了处置突发事件的领导小组，并制定我校突发事件应急预案：一、突发事件处置领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：各部门负责人各班主任二、突发事件的处置原则和方法：（一）处置原则：1、态度坚决，行动果断，信息畅通。
2、以各处室、各班级为基础，各自管好学校人员。
3、学校发生或接到突发事故后，必须在5-10分钟内向教育局报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等有关部门报案请求支援。
4.疫情期间做好防护，间隔1米以上有序进行学校本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救，指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
（二）处置方法：1、重大火灾安全事故应急处置方法（I）学校指挥学生紧急疏散，迅速将事故信息报教育局。
（2）学校利用校园广播系统或钟声发出紧急信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。
（3）严禁组织学生参加救火，教师可利用一切救火设备救火，及时拨打119、120请求援助。
（4）o新冠疫情期间做好防护措施，不聚集，保持好间距有序进行。
2、重大交通安全事故应急处置方法（1）学校指挥学生紧急疏散到安全地段，迅速将事故信息报教育局。
（2）学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送到医院抢救，及时拨打110、119、120请求援助，保护好事故现场。
（3）采取有效措施，做好善后处置工作。
3、危险药品安全事故应急处置方法（1）学校危险药品要求专柜存放，专人管理。
（2）在实验操作过程中出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局。
小学校园突发事件处置流程
小学校园突发事件处置流程引言：小学校园是孩子们学习成长的地方，然而，突发事件的发生可能会给校园带来一定的威胁。
因此，对于小学校园突发事件的处置流程显得尤为重要。
本文将从应急预案制定、突发事件管理、学校与教职员工协作、家校合作等方面展开讨论，为小学校园提供一套健全的处置流程。
一、应急预案制定学校应制定一套详细全面的应急预案，明确各类突发事件的处置流程和指导方针，以应对突发事件的发生。
应急预案应包括健全的预警机制、人员组织结构、资源需求等内容。
二、突发事件管理1. 事件评估：一旦发生突发事件，学校应迅速评估事件的性质和威胁程度。
根据评估结果，采取相应的处置措施。
2. 信息通报：学校应及时向相关部门和家长通报事件，确保信息的准确及时传达。
3. 人员疏散：对于威胁生命安全的事件，学校应迅速组织疏散学生和工作人员，并进行适当的指导和帮助。
4. 事故处理：学校应与相关部门密切合作，迅速处理突发事件，并采取措施避免事态扩大。
三、学校与教职员工协作1. 培训与演练：学校应定期组织教职员工进行突发事件处置培训和演练，提高教职员工的应急处理能力。
2. 信息共享与沟通：学校应建立畅通的信息共享和沟通机制，确保教职员工可以及时获取准确的信息，做出正确的决策。
3. 角色与责任明确：学校应确保每个教职员工都清楚自己在突发事件中的具体职责和行动方向，提高责任意识和行动效率。
四、家校合作1. 家庭教育：学校应定期开展与家长的交流会议，向家长普及突发事件应对知识，并鼓励家长在家庭中加强相应的教育。
2. 家庭预案制定：学校应鼓励家长制定家庭突发事件应急预案，包括紧急联系人、疏散路线等内容，加强家庭成员的安全意识。
3. 家校信息共享：学校应建立与家长的信息共享机制，及时向家长通报校园突发事件的处理情况和安全提示，共同维护学生的安全。
五、突发事件后的心理疏导学校应重视突发事件后学生和教职员工的心理健康，组织心理疏导师对受影响的人员进行心理辅导和支持，帮助他们尽快走出心理阴影。
中小学突发事件应急处置方案
中小学突发事件应急处置方案一、前言突发事件是指发生在正常管理控制以外的，突然出现，以极端、非正常和不可预测为特征的事件。
突发事件对学校和学生的生命、财产安全以及正常教育教学秩序造成严重威胁。
因此，建立一套完善的中小学突发事件应急处置方案是非常必要的。
二、应急预案的制定1. 立项学校应成立应急预案编制工作小组，由校领导亲自担任组长，并邀请相关专家、校医、保卫人员等共同参与。
小组成员应具备相应的应急工作知识和技能。
2. 应急工作调查小组成员通过调研、实地考察等方式，了解学校的情况和现状，包括学校的建筑结构、消防设施、应急物资等方面的情况，为制定应急预案提供基础数据。
3. 风险评估根据学校的实际情况，小组成员进行风险评估，确定学校可能面临的突发事件种类和潜在风险，对各类突发事件的可能影响程度进行评估。
4. 编制应急预案根据调查和评估的结果，小组成员编制应急预案，包括应急组织机构的设置、救援工作的流程和预案、应急物资的准备和调配等。
三、突发事件的分类与处置1. 火灾（1）发生火灾时，首先要迅速拨打报警电话，同时组织师生进行疏散。
（2）确保每个教室和办公室都配备灭火器，并定期进行检查和维护。
（3）疏散时要按照预先制定的疏散路线和集合点进行，避免人员拥堵和混乱。
2. 地震（1）地震发生时，学生应立即下躲到课桌、操场等坚固物体下。
（2）尽量远离窗户、大型家具和易倒的物体，避免受伤。
（3）课后组织全校师生进行地震演练，并进行相关知识的宣传教育。
3. 恶劣天气（1）对于恶劣天气，如大风、暴雨等，学校应提前做好预案，并及时通知师生和家长。
（2）迅速进行室内疏散，确保师生的人身安全。
（3）做好学校基础设施的保护工作，如加固校舍、清理堵塞的下水道等。
4. 自然灾害（1）对于自然灾害，如洪水、台风等，学校应密切关注气象预警信息，并及时采取行动。
（2）组织师生疏散至安全的地方，如靠近山坡的高地等。
（3）安排专人对防汛设施进行检查和修缮，确保其正常运行。
学生突发事件应急处理流程
学生突发事件应急处理流程一、事件发生后的紧急应对当学生突发事件发生时，教师或工作人员应立即做出反应。
首先，要保持冷静，快速评估事件的性质和严重程度。
其次，迅速采取行动，确保现场安全，避免二次伤害。
二、立即报警求救对于紧急情况，必须及时报警求救。
拨打紧急电话，如110或120，向警察或医疗急救人员说明情况，并提供准确的位置和联系方式。
三、保护学生安全在等待应急人员到达之前，教师或工作人员应尽力保护学生的安全。
在火灾或地震等紧急情况下，应迅速疏散学生，确保他们远离危险区域。
对于病例急剧恶化或突发的健康问题，应立即予以处理，并将学生送往医院。
四、与学生及其家长沟通与学生的紧急事件发生后，教师或工作人员需要与学生及其家长进行沟通。
他们应该向学生了解事件的详细情况，并提供安慰与支持。
对于严重情况，需要及时通知家长，并与他们保持密切联系，获取他们的意见和决定。
五、采取相应措施处理事件根据事件的性质和严重程度，学校应采取相应的措施来处理紧急事件。
如果是突发疾病或伤病，应立即将学生送往医院，并通知家长；如果是人身安全问题，应依法保护学生的权益，并与警方合作进行调查处理。
六、调查事件原因紧急事件发生后，学校应立即展开调查，了解事件的原因和背后的问题。
此过程需要与学生、教师和证人进行详细交流，收集证据，以便更好地处理事件。
七、实施临时措施在处理紧急事件的过程中，学校可以采取一些临时措施来保证学生的安全及学习环境的稳定。
例如，在校园实施安全巡逻，加强对学生的看管，加强安全宣传等。
八、制定预防措施学校应该根据事件的教训和问题，制定相应的预防措施。
这包括修订学校的安全管理制度，加强师生的安全教育，提高紧急情况的处理能力，并定期进行演练。
九、举行应急演练为了增强学校对突发事件的应对能力，应定期组织应急演练。
演练可以包括火灾逃生演练、地震避险演练、突发疾病处理演练等，通过实际操作，提高学校师生的危机意识和自救能力。
十、与相关部门合作学校应与相关部门建立联系和合作，如公安部门、医疗机构等。
学校突发事件应急处置流程规定
学校突发事件应急处置流程规定一、事件发生及报告当学校发生突发事件时，第一步是迅速发现和报告事件。
任何发现事件的人员都应立即向学校相关负责人报告。
报告时需要提供详细的事件描述，包括事件的性质、地点、时间和涉及的人员或物品。
学校负责人收到报告后应立即组织相关人员前往事发地点进行处理。
二、应急通知与警示学校负责人在确认事件发生后，应立即启动应急通知与警示系统。
该系统可以通过学校广播、短信、手机应用程序等多种方式发送紧急通知给学生、教职员工和家长。
通知内容应明确指示人们采取的紧急行动，并告知是否需要启动校园紧急撤离计划。
三、现场控制与救援在突发事件的现场，首要任务是控制事态并保障现场的安全。
学校应组织校园保卫人员、教职员工、学生队伍等力量迅速到达现场，并配备必要的应急救援装备。
专业救援人员应在第一时间赶到事件现场，采取措施进行现场救援。
同时，学校要通过通讯手段与相应的政府部门联系，获取必要的外部支持。
四、学生疏散与撤离如果事件威胁到学生的安全，学校应进行学生疏散或撤离。
学校负责人和相关工作人员应引导学生按照事先制定的撤离路线和规定的集合点撤离到安全地带。
同时，学校要确保每位学生都得到妥善关怀和看护，特别是年幼学生和特殊需求学生。
五、家长接人及通知学校应及时通知学生家长有关事件的发生、学生的安全状况和撤离地点。
学校负责人或教师要与家长保持紧密联系，提供准确的信息和指示，并协助家长尽快接回孩子。
学校可以通过电话、短信、家校通讯软件等方式与家长沟通。
六、后勤保障及心理疏导在事件应急处置过程中，学校要提供足够的后勤保障，确保救援人员和受影响的学生、教职员工得到足够的食品、水和其他基本物资。
同时，学校还应组织心理疏导团队，为事件相关人员提供专业的心理支持，帮助他们克服创伤和压力。
七、媒体沟通与信息发布学校应妥善处理媒体与社会的关系，及时发布准确的信息。
学校负责人应派遣专人与媒体进行沟通，并提供必要的信息、照片或视频。
学校突发事件应对流程
学校突发事件应对流程一、事件发生时的紧急处理措施突发事件是指突然发生的、对学校师生安全造成威胁的事件，包括火灾、地震、爆炸等。
当学校发生突发事件时，应立即采取紧急处理措施。
首先，保持冷静，迅速判断事件性质和危害程度。
如果是火灾，立即启动火灾报警系统，并组织师生疏散到安全区域。
如果是地震，师生应迅速躲到桌子底下或其他固定结构处保护自己。
如果是爆炸，要尽量远离爆炸源，并确保就近转移人员到安全地点。
二、及时报警和联系相关部门在突发事件发生后，学校应立即拨打紧急报警电话，并向相关部门报告事件发生情况。
同时，学校应与警方、消防部门、卫生部门等相关部门保持紧密联系，及时向他们提供事件情况的更新和有关应对措施的进行。
三、组织应急人员进行处置学校应建立完善的应急预案，明确各岗位人员的责任和职责。
一旦突发事件发生，学校应迅速组织应急人员进行处置。
应急人员应根据预案指引，分工合作，将师生转移到安全区域，并疏散到预定的安全地点。
在处置过程中，应密切关注师生的情绪和生理状态，并提供必要的帮助和支持。
四、保障学生及工作人员的安全在突发事件发生后，学校首要任务是确保学生及工作人员的安全。
学校应迅速核对在校人员名单，确保每一位学生和工作人员的安全。
同时，学校应做好家长与学校的沟通，向家长及时报告事件发生情况，安抚家长的情绪。
五、妥善处理伤病员突发事件可能会导致学生及工作人员受伤，学校应立即组织工作人员进行伤病员的处理。
学校应提前配备必要的急救设备和医疗用品，并培训一定数量的急救人员，以便及时处理伤病员。
同时，学校应与附近的医院建立紧密联系，确保突发事件发生时能够及时转送受伤人员。
六、及时通知家长和社区突发事件发生后，学校应及时通知学生家长。
学校可以通过手机短信、电话、微信等多种渠道向家长发送信息，并告知事件发生情况和学生的安全状态。
同时，学校还应向所在社区报告事件发生情况，协助社区进行应急处置工作。
七、开展事件调查和危机处理突发事件的发生往往会引起社会和舆论的关注，学校应积极开展事件调查和危机处理工作。
中学校园突发事件处置流程
中学校园突发事件处置流程随着社会的不断发展，中学校园突发事件的发生频率也在逐渐增加。
为了确保校园的安全，中学校园必须建立起一套完善的突发事件处置流程。
本文将介绍一套中学校园突发事件处置流程，以确保师生们的生命财产安全。
一、事故报告与初步处置：任何突发事件发生后，必须第一时间进行事故报告和初步处置。
校园中每个场所都需要配备报警设备，一旦发生突发事件，任何人都可以使用设备触发报警。
同时，学校还需要设置紧急联络人（如保卫处处长），他将负责接收报警信息并立即启动应急预案。
二、学校内部信息通报：在发生突发事件后，学校应立即向校内全体师生通报相关信息。
这可以通过广播、短信、电子大屏等方式进行。
通报内容应包括事件类型、时间地点、疏散指引等，以便师生们能够及时采取应对措施。
三、现场控制与疏散：突发事件发生后，校园内部维持秩序与安全是十分重要的。
学校应设立现场指挥部，指挥教职员工进行现场控制，确保事态不扩大。
同时，根据突发事件的性质和危险程度，采取相应的疏散措施，确保师生们的安全。
四、伤员救护与医疗救援：在突发事件中，伤员救护与医疗救援是至关重要的。
学校应配备一支紧急救护队伍，并与附近医院建立紧密联系。
伤员救护队伍能迅速到达现场，对伤员进行紧急处置，同时通知医院进行后续救援。
五、警方介入与调查：对于突发事件中涉及违法行为的，学校应当立即报警，并配合警方的调查工作。
警方将对事件进行彻查，找出责任人，并采取相应的法律措施。
同时，学校需全力配合警方的工作，提供相关证据和线索。
六、家校沟通与媒体应对：突发事件在发生后，学校需要与家长进行沟通，及时向他们通报事件进展和师生的安全情况。
此外，学校还需要面对媒体的报道和关注。
在对外信息发布时，需要保持准确、及时、透明的原则，避免产生不良影响。
七、事后善后工作与心理疏导：突发事件的处置过后，学校还需要开展一系列的事后善后工作。
这包括清理现场、修复设施、整理相关记录等。
同时，对于受到事件影响的师生，学校还需要进行心理疏导，帮助他们渡过心理上的阴影。
中小学突发事件应急处置方案(2篇)
中小学突发事件应急处置方案一、引言随着社会环境的日益复杂化和突发事件的不断发生，中小学校作为培养未来人才的重要阵地，必须建立健全的应急处置机制，以保障师生的人身安全和教育教学的正常进行。
本文旨在为中小学突发事件的应急处置提供一个方案模板，以便学校能够在面对突发事件时能够快速、有效地做出响应。
二、应急组织与责任分工1. 设立应急处置领导小组，由学校领导和相关职能部门负责人组成，负责制定应急预案、统筹调度、决策和协调。
2. 在每个中小学校设立应急处置指挥部，由校长或副校长担任指挥部长，协助指挥处置突发事件。
3. 制定应急组织机构表，明确各部门的职责和联系方式，确保信息的及时传递和沟通。
三、突发事件预警与报告1. 建立健全的突发事件监测与预警系统，与相关部门合作，提前获得突发事件信息。
2. 规定突发事件报告流程，明确报告的对象和内容，并设立报告的时间要求。
3. 建立学校的突发事件信息收集和分析机制，对突发事件的情况进行分类和分析，为应急处置提供参考依据。
四、应急资源保障1. 制定应急物资储备方案，包括医疗救护器材、应急食品、防护用品等，按照不同类型的突发事件进行分类储备。
2. 与医疗机构、消防部门、公安部门等建立合作关系，确保在突发事件发生时能够及时获取相关资源支持。
3. 建立学生和教职员工应急信息数据库，包括个人疏散和联系方式等，为突发事件的应急处置提供有力支持。
五、应急演练与培训1. 根据学校的实际情况，组织开展不同类型的突发事件应急演练，包括火灾、自然灾害、恶意袭击等。
2. 配置应急演练的设备和装备，确保演练的真实性和有效性。
3. 针对教职员工和学生开展应急知识和技能培训，提高应急处置能力和自救互救意识。
六、应急处置程序1. 突发事件发生后第一时间，启动应急响应，由指挥部人员立即赶到事发地点，进行现场掌握和初步评估。
2. 根据突发事件的性质、规模和影响，决定是否启动全校疏散，并按照预先制定的疏散方案进行组织。
中小学校园突发事件应急处置预案
中小学校园突发事件应急处置预案一、紧急决策环节：1.校园应急领导小组应在事件发生后第一时间启动，成员迅速到达现场，负责指挥和部署应急处置工作。
2.各部门迅速开展调查研究工作，搜集、核实事实信息，形成初步的应急处置意见和方案。
3.应急领导小组根据调查研究结果和现场情况，做出各项决策，并确保信息及时、准确、公开。
同时向上级报告，请求必要的支持。
二、应急救援环节：1.校园应急救援队伍动员全员，组织救援人员进入救援现场。
2.迅速依据现场的情况采取相应的应急措施，并协调相关部门参与救援。
3.救援人员完成现场救援任务后，及时将受伤、失踪人员送往医院或家属指定的地方。
4.救援人员不得武力解决问题，必要时与相关部门协调，寻求更大范围的支持。
5.应急队伍在救援过程中，应严格遵循安全原则，保障人员安全。
三、家校协作环节：1.学校领导通过多种途径通知学生家长，保持沟通，向家长及时核实事实，并告知相关进展情况。
2.及时组织家长赴现场协助寻找受伤、失踪学生，引导家长合理处理情绪，保持秩序，避免造成更大的混乱。
3.校园应急领导小组负责及时发布官方通告，向公众公布信息，向学生家长提供援助和服务。
4.学校应急领导小组应制定相关申请程序并向上级申请相应的物资和资金支持，以满足救援、修复等方面的需要。
四、后续工作环节：1.事件处理完之后，应急领导小组应开展后续的评估和总结工作，查明事故原因，及时处理可能存在的职业责任问题。
2.维护场所秩序，规范管理，彻底消除不安全隐患，并加强防范，以确保校园安全。
3.对于参与应急救援的人员和部门，给予适当的奖励和表彰，以鼓励他们为校园安全而努力工作。
4.定期开展应急演练，提高全校师生的应急意识和能力。
中学学校安全突发事件处理流程
中学学校安全突发事件处理流程背景：中学作为青少年学生的重要教育场所，负有保护学生安全的重要责任。
然而，在实际运行过程中，安全突发事件时有发生，如火灾、校园欺凌等。
为了有效应对这些突发事件，中学学校需要建立并完善安全突发事件处理流程。
本文将就中学学校安全突发事件处理流程进行探讨。
一、事件预防中学学校应提前制定安全预案，明确相关责任人，并进行定期演练和培训。
在日常管理中，加强学生的安全意识教育，通过主题班会、校园宣传等方式，普及安全知识，提高学生的自我保护能力。
二、事件报警中学学校应建立全方位的报警系统，包括火警报警器、紧急求救电话等。
学校相关人员及时发现安全问题后，应立即拨打紧急电话并按照学校的安全预案通知相应责任人。
三、责任人应对学校的相关责任人在接到报警后应立即采取措施，保证学生和教职工的安全。
他们应组织人员进行疏散、撤离，同时指挥消防人员处置火灾等突发事件。
并在联系紧急救援单位的同时，及时通知学生家长，做好后续的跟进工作。
四、学生疏散学生的安全是中学学校安全突发事件处理中的重点。
在疏散过程中，学校应通过喇叭广播、班主任带队等方式，有序地组织学生撤离。
同时，学校要事先确定疏散路线和安全集合地点，并将其向全体师生宣传。
五、教职工安全教职工是中学学校的重要组成部分，在应对安全突发事件中承担着重要角色。
学校应加强教职工的安全培训，提高其应对突发事件的能力。
在实际应对中，学校要确保教职工的安全，组织撤离和疏散。
六、公共资源利用在处理安全突发事件时，学校应合理利用公共资源，如通讯设备、消防器材等。
同时，学校应加强与当地公安、消防部门的合作，在突发事件处理中获得支持。
七、家长沟通中学学校应通过多种方式与家长保持沟通，如学校网站、微信群等。
在处理安全突发事件时，学校应及时向家长发布通知，告知事件处理进展和学生安全情况，减轻家长的焦虑情绪。
八、事后处理一旦安全突发事件发生后，学校应及时成立事故处理小组，进行事后调查和处理。
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中小学突发事件应急处理工作流程（一）突发校园安全事件：A、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打110报警。
2、当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。
4、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。
7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。
8、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。
B、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。
一、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。
有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。
三、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：1、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。
2、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该事件。
3、若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。
通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。
四、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。
对于破案的计划和策略要保密。
五、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。
对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。
C、校园内发现可疑分子应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
2、保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，同时要封锁大门。
4、若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。
同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件情况及时向教育局报告。
D、校园内发现可疑物品应急处理程序：本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事件。
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。
要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。
若不能排除其危险性，应当立即打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校突发安全事件应急处理救援指挥部配合警方开展各项处理工作，并及时向教育局报告。
（二）突发校园公共卫生事件：E、突发校园公共卫生事件应急处理预案：为营造一个安全舒适的工作学习生活环境，使师生的身体健康得到应有的保护和增强，预防和控制突发性公共卫生事件和及时实施应急处理救援工作，就成为当务之急。
突发性公共卫生事件，具有起病急、传播迅速等特点，对师生的身体健康和社会安定会造成一定影响。
为确保疫情能够得到及时、迅速、高效、有序地处理，保障师生身体健康，维护社会稳定，依据上级有关法规及规定，结合我校实际，特制定本预案。
本预案适用于传染病疫情、群体性不明原因疾病等的处理工作。
一、工作原则(一)预防为主加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情的传播和蔓延。
(二)分级控制传染性疾病，根据卫生部的控制要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。
在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。
本县的分级控制以疾病是否发生或传入、是否形成传播链、是否发展为暴发或流行为基本特征，实施动态管理和控制。
(三)分类处置呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）、其它传染病（风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等）病例，在于早期发现疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。
SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例分类标准、风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分类标准，按江苏省卫生厅规定的病例分类标准执行。
(四) 及时处置为有效控制疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。
二、预防控制指挥系统为确保预防和控制工作正常运作，学校建立“突发公共卫生事件”预防控制组织指挥系统，相应建立由学校处理突发公共卫生事件领导小组管理下的综合协调组、信息组、疫情调查组、消毒组、宣传组和后勤组。
制定相关的工作制度：突发公共卫生事件报告制度、消毒制度、传染病宣传制度、晨检制度等。
三、预防控制网络及职责(一)班主任老师1、负责每天对本班学生健康状况的动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常值时，应及时报告校医。
2、突发公共卫生事件发生后，应提供本班学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发公共卫生事件发生后，对本班学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告校医。
(二) 校医1、负责每天接受班主任晨检情况报告，并记录归档。
2、出现突发公共卫生事件时，负责及时将事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向学校处理突发公共卫生事件领导小组报告。
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送至相关医院就诊。
4、发生突发公共卫生事件后，负责每天2次接受班主任的各班发病情况报告，并统计后上报学校处理突发公共卫生事件领导小组。
5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校医务室，经校医检查（卫生部门出具的返校证明）后，方可进入教室上课。
(三)学校处理突发公共卫生事件领导小组1、学校组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能处室，负责统一组织、协调应急工作。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（微机教室、语音教室、实验室和食堂等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。
疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3、学校加强同镇、市疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学生的发病状况。
4、学校正常开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合学校做好传染病预防控制工作。
根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防控知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明的生活方式。
5、学校发生传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，保持教室、宿舍内空气流通，要经常开窗通风。
对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。
6、学校发现传染病疫情后，迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
四、个人防护与消毒工作在进行突发公共卫生事件处理时，接触可疑病例、临床诊断病例应做好个人防护工作。
1、上述人员应穿戴工作服、隔离衣、工作帽和防护口罩。
每次接触病人后立即进行手的清洗和消毒。
2、各种污染对象的消毒方法：(1) 地面、墙壁、门窗：用0.2%-0.5% 过氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量为1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液喷雾。
水泥墙、石灰墙为100 ml/m2。
对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。
地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/m-2300ml/m2，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。
以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。