高中语文 湖北八校联盟5月联考组合材料作文(话题：行善)导写(审题立意+范文欣赏)
2023-2024届高三语文主题读写素材 向善而行,做一个“好人”
2023-2024届高三语文主题读写素材向善而行，做一个“好人”2023届高三语文主题读写素材主题：向善而行，做一个“好人"【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
2022年央视开年大剧《人世间》开启霸屏模式，引发了现象级观影热潮，魅力之大应当和作者梁晓声的创作理念有很大的关系。
梁晓声的四句话广为流传:“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。
”这是他从文明、文化的角度，为“好人"定下的标准。
从这样的好人标准出发，希望人性向上、向善,社会向美、向好,这是梁晓声“好人文化观”的深厚内涵,也是《人世间》的深刻魅力。
不管社会如何发展，时代如何变迁，做一个好人，是对人性、人心的内在要求。
社会越发展,时代越进步,作为人本身,更应该向善、向上、向美。
作为一个即将或已经迈入成人门槛的中国青年，我们都面临着应该成为一个什么样的人的抉择,那么,梁晓声的“好人文化观"给了你怎样的启示和思考请写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
【文题解析】本则材料从电视剧《人世间》的热映切入，引发对作者梁晓声的创作理念的思考，最终归结到对“好人文化观”这个好人标准的探讨，引导即将成人的学生对未来的做人准则有更深入的思索，明确做人的标准、方向，激发整个社会向上、向善的正能量。
材料的中心是梁晓声的“好人文化观”，此“好人”并不仅仅指传统意义上道德层面的善良，还指促使人向上、社会向上的各种因素，考生围绕这些内容并结合对自己人生标准的的思考进行写作即可。
参考立意:(1)树立“好人"标准，促进社会向善;(2)无问时代，但做“好人”；(3)以“好人文化观”，养国家之正气。
【佳作赏析一】向善而行，做一个“好人”开年大剧《人世间》开播即观者如潮，好评不断，其魅力正源于作家梁晓声的“好人文化观"。
2025高考作文模拟“面对委屈羞辱”“行善的多元动机思考”审题分析与例文导写
2025高考作文模拟“面对委屈羞辱”“行善的多元动机思考”审题分析与例文导写【原题再现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
社会生活中，常因为信息不对称，或者力量不平衡，造成误会或不公，带来委屈或羞辱。
面对委屈羞辱，有人主张忍一时风平浪静，有人主张敢于斗争不能忍让。
这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】首先，材料明确指出了社会生活中普遍存在的两个现象：信息不对称和力量不平衡。
这两个现象是现代社会复杂性的体现，它们往往成为导致误会、不公、委屈和羞辱的根源。
这一设定引导我们思考社会结构中的不平等因素以及它们对个人生活的影响。
接着，材料提出了面对委屈羞辱时的两种不同态度：一种是“忍一时风平浪静”，强调通过忍耐来避免冲突的升级，追求表面的和谐；另一种是“敢于斗争不能忍让”，主张积极面对不公，勇于维护自己的权益和尊严。
这两种态度反映了人们在面对困境时的不同选择和价值观，为我们提供了深入讨论的空间。
在立意上，考生可以从多个角度切入。
一方面，可以探讨在信息不对称和力量不平衡的社会环境中，个人如何保持理性与智慧，既不过度忍让以致权益受损，也不盲目斗争而陷入更大的困境。
另一方面，可以深入分析“忍”与“斗”的哲学内涵，探讨它们在不同情境下的适用性和局限性，以及如何在两者之间找到平衡点。
此外，还可以从社会层面出发，思考如何构建更加公平、透明的社会环境，减少信息不对称和力量不平衡带来的负面影响。
综上所述，本题要求考生结合社会现实和个人经历，深入思考面对委屈羞辱时的应对策略和价值观选择，并通过文章表达出自己的立场观点和深刻思考。
【考场佳作】忍让与抗争，智慧抉择与人相处，常常有矛盾龃龉，也会因种种原因而受到委屈甚至羞辱。
面对委屈羞辱，是忍一时风平浪静，还是敢于斗争不能忍让？我想，我们应该酌情判断，而非一概而论。
2024届高考模拟作文“谈谈你对‘善良’的理解”导写及范文
2024届高考模拟作文“谈谈你对‘善良’的理解”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是善良？有人说：“因为自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。
”什么是善良？屠格涅夫说：“永远不要歧视那些贫弱者，平等对待所有人。
”什么是善良？弘一法师说：“善良不仅是对人类的关怀，更是对众生的悲悯。
”……请结合必修下册第二单元“良知与悲悯”的人文主题谈谈你对“善良”的理解，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】(1)本次作文不在审题上为难学生，估计绝大部分学生是不会离题的。
但是对“善良”的认知会有肤浅和深刻之分，这也对学生的的写作提出了较高的要求，它需要上升到一个抽象的高度。
(2)必修下第二单元“良知与悲悯”中提到:对他人的不幸抱有同情，心怀悲闵，鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知，这些都是人类应该具有的品格。
谈对“善良”的理解可结合本单元人文主题。
(3)题目中的三处对“善良”的理解只是一个提示，起抛砖引玉的作用，"……"是希望学生有更多个性化的理解，这也是评判一篇作文思想深度的一项重要标准。
参考立意：1.心怀善念，更应起而为之。
2.不止于善念，尽力而为。
3.时刻怀有善念心，尽力而为助他人。
4.不忘感恩行恻隐，乐行善事成大同。
【优秀范文】1善良应有“度”“善良”一直以来都是中国人所赞赏的美德。
善良并不是老好人，也不是盲目地给予，善良应该是有度的。
善良应当是要度量的，这“度量”指审时度势，衡量利弊，能从更广阔的时空角度来考虑问题。
你可以付出友爱的善意之举，也可以发出充满善意的声音，但前提是，你先要系统地度量。
美国总统罗斯福，曾颁布充满善意的“剿狼令”，派遣猎人前往凯巴伯森林捕杀狼群，以便四千头鹿能无忧无虑生存；不料这一举措却使森林里鹿种疯狂繁殖，最终森林系统被摧毁，气候也变坏。
罗斯福没有度量过把狼大肆猎杀会造成怎样的影响与后果，一厢情愿地消灭鹿的天敌，反而降低了鹿种的质量和生存的能力。
2023届湖北省圆创高三五月联考作文“成为‘合适的自己’”导写及范文
2023届湖北省圆创高三五月联考作文“成为‘合适的自己’”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在成长的过程中，我们常常因天赋、能力不足而感到懊恼和不甘。
对此，有人提倡“与自己和解”，追求“满意的自己”；也有人主张突破、改造自己，追求“完美的自己”；也有人兼而采之。
但无论哪种选择，最终都是为了成为“合适的自己”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道隐含的多元辩证、情境设置型的作文题。
和之前的“本手妙手俗手”三元辩证关系不同，它的辩证关系是隐藏在看似单纯的一元思路的背后。
材料的背景是人们面对自己天赋、能力不足而感到懊恼和不甘。
这是我们每个人都会碰到的人生考题。
那么面对个人的不足和内心期盼（现实和梦想的差距），“与自己和解”，意味着接受自己的不足，不在乎外在的东西，做一个“满意的自己”，接受自己的平凡；突破、改造自己，意味着清醒知道自己的不足和缺憾在哪里，然后寻求突破，在努力、汗水中破茧化蝶；“兼而采之”，就是说有的无法改变的不足，坦然面对，能够改变的尽力改变、突破。
当然无论是哪种选择，最终的结果都是为了成为“合适的自己”。
三种应对方式，任选其一便可成文。
但看似一元关系，背后却是情境设置中的多元辩证。
自身天赋能力不足，如何应对（三种方式选一），最终成为“合适的自己”。
三者间有选择关系，有因果关系。
或者也可以这样来看，当面对自己天赋能力不足，如何才能成为“合适的自己”。
还有一点需要注意的是，无论选择如何面对，都应该是健康的、积极的、有正能量的。
如“与自己和解”即接纳自己的缺憾，但绝对不是“躺平”而是“悦纳”。
此外，这则作文题，个人认为更适合写记叙文。
写议论文需要注意叙例的言简意赅，突出重点，不要写成四不像的作文。
立意角度：1、悦纳自己，做一个满意的自己。
湖北省孝感市八校联考2024年中考语文五模试卷含解析
湖北省孝感市八校联考2024年中考语文五模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用1．下列说法不正确的一项是( )A．辩论是“智商”的交锋,也是“情商”的考验。
站在辩论场上进行唇枪舌战时,既要耳聪目明、能言善辩,也要保持良好的仪态风度B．“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡……”文中的纪年历法,是我国长期采用的一种传统历法,就是俗称的“阳历”。
C．《陈太丘与友期行》中,当友人怒骂“非人哉”时,七岁的陈元方回应“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”,是针锋相对的应对典型。
D．“宋词”是相对于古体诗的新体诗歌之一,它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代,标志宋代文学的最高成就。
按风格可分为“婉约派”和“豪放派”。
2．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A．王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一草书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。
B．张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。
李老师说上下联挂反了。
李老师的判断是对的。
C．九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。
D．小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”3．下列句子没有语病、表意明确的一项是( )A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
行善高中作文
行善高中作文行善高中作文有时候，行善需要动力。
这些动力一部分源自内心，崇尚美好；一部分来自外界，形势所迫。
下面是店铺帮大家整理的行善高中作文，希望大家喜欢。
时光匆匆，3月5日，现在一年一度的“雷锋日”又迈着急急忙忙的脚步，风风火火地来临了。
万人仰慕的“雷锋精神”家户喻晓。
雷锋，是一个品行高尚、胸怀大、甘于奉献的人。
他如翠绿的松树，四季长青，把可爱的、伟大的“绿色”无私地献给大地。
他拥有一颗圣洁的，把“好事”铺盖在许多华夏儿女的身上，一心为民，一心为国。
在日常里，有人日行一善，有人从小善做起。
所谓“积小善为大善”，“积涓涓细流而成江海”，若能记住时刻行善，如“中送伞”，“雪中送炭”，“热中送风”，哪怕是公共汽车上的让位给老人、孕妇，哪怕是给陌生人引路，让他（她）到达正确的地方，哪怕是做一颗毫不起眼的“螺丝钉”，哪怕是在马路上扶老携幼，甚至在生活上扶危救困……也会似水，无孔不入，与爱心相依相伴。
爱心会吹散人生的阴霾，播洒爱的阳光。
这一切沉浸在“雷锋精神”的氛围里，支持着他人，帮助着他人，也影响着他人，让人更好地待人处事，并与善事不断地进行交往。
郭明义助人为乐，不图回报，为穷孩子送去希望；李影把小小公厕打理成文明窗口，献出了自己的热心、诚信、精心；曾庆香、刘薇见义勇为，携手救人，献出了宝贵的生命……这一切都是不渺小的道德情操。
一批又一批炎黄子孙向往他们，追随他们。
这已经成为美谈，已经成为佳话，也已经成为榜样，不时感染着许许多多的人们。
他们仿佛是大自然里永洒光辉的太阳，不会因为黑暗而不在早晨升起并褶褶生辉，不会因为云雾遮挡而失去光芒，终会拨云见日。
他们是现在的“雷锋精神”的光辉形象，典型代表。
行善，能够为家园添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
在自己的岗位上，每个人爱岗敬业，积极进取。
若能人人时刻记住“关心人，爱护人，支持人，理解人”，“发一分热，发一分光”。
青山一排排，好事一件件。
朝阳在东方升起，善事在心中酝酿；夕阳在挥手西去，行善在平时做起。
2023年高考作文押题范文：行善有方,方为真善
2023年高考作文押题范文：行善有方，方为真善作文模拟题据说，屠格涅夫有一次散步时，遇见一个全身脏兮兮的乞丐，他很想有所施舍，但翻遍所有的口袋却没找到一分钱。
见乞丐的手高高地举着，于是蹲下身子握着乞丐的手说：“兄弟，我忘了带钱出来，对不起！”乞丐流着泪说：“不不不，您能握着手叫我兄弟，已让我感激不尽。
”对此你有什么感想和思考？请结合材料，自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的作文。
行善有方，方为真善文/李寨主屠格涅夫原本想有所施舍，但恰好身上没有钱，于是，他蹲下身子，握手称呼对方为兄弟。
这种做法感动了乞丐，使其泪流满面。
读罢故事的我们，也可以从中获得启发：生而为人，除了要有善心，还要有巧妙的行善方法。
孟子曾在《鱼我所欲也》中有云：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
”身而为人，不管身份如何，地位怎样，都是有尊严的。
倘若不顾及对方尊严，采用带有侮辱性的施舍方式，就连乞丐也不会接受。
“饿死不吃嗟来之食，渴死不饮盗泉之水”一说，就是明证。
因此，就算是心怀善意，切实做好事，也需要讲方法。
上个世纪三十年代，美国正处于大萧条期间，公立小学在大雪时一般都会停课，但有一所学校却没有这样做。
当家长为此向学校投诉时，校方的回答说：学校来自失业家庭的孩子很多，如果学校停课，他们就不能享用免费午餐和温暖教室，可能需要忍饥受冻。
家长又问是否能只让失业家庭的孩子来上课，对此校方坚决拒绝，原因是不想让他们觉得是在被施舍。
无独有偶，这样“不想让对方觉得被施舍”的善举，在当下的中国高校中也存在。
近些年，西安电子科技大学通过自主开发的大数据平台，分析了学生前一个年度在校刷饭卡的数据，找出每月在食堂吃饭60次以上、每天吃饭平均值8块钱以下的学生进行资助。
按照每天6元的补助标准，把一学期720元餐补，悄悄打进饭卡。
贫困学生得到了切实的帮助，又避免了被“公示”的尴尬，想必内心既感动又欣慰。
武汉市2020年5月质检作文导写及范文点评
突出文体特征选准说理方向——武汉市2020届高中毕业生五月质量检测作文导写及范文点评一、原题呈现（武汉市2020届高中毕业生五月质量检测）阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分) “每个人是自己健康的第一责任人”。
世界卫生组织发现,影响健康的因素中生物学因素占15%、环境影响占17%、行为和生活方式占60%、医疗服务仅占8%。
由此可见，获得健康最简单也是最有效的方法，个人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培养健康生活方式,把健康融入生活的方方面面。
上面的材料引发你怎样的认识和思考?请你以宣传委员小李的身份为“倡导健康生活方式”的主题班会写一篇“倡议书”。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要得抄袭，不少于800字。
二、作文导写近年，全国高考（卷Ⅰ）作文连续考了书信、演讲稿等实用类文体写作，给“写作”这个最大的考点带来新的景象。
全国高考（卷Ⅰ）作为高考指挥棒，具有一种导向性，各地语文教师加强了实用类文体写作训练，各地联考也多出现了实用类文体写作试题，这是一种好现象。
实用类文体写作，也是高中生应当具备的语文能力，《考纲》明确表述为“能写论述类、实用类和文学类文章”。
考查实用类文体写作，既能考查考生实用类文体知识和写作规范，也不影响考生写作才华的发挥却能考查考生应变能力，还能反套作和抄袭，可谓一举多得。
实用类文本写作，重在“实用”二字，它具有“情境性”，“切适性”，又具有“即时性”，即在一种特定的生活场景下，当下就需完成适用当下事情的特殊“任务驱动型作文”。
古今中外多少名家，面对特定的事情或场景，文思泉涌，一挥而就，或触景生情，或借题发挥，留下多少传世佳作——古时序跋赠言、物铭碑记、奏章檄文等，近时演讲宣言、访谈答问、倡议辩护等。
实用类文体写作，首先要呈现的是文体特征，具体来说就是这种文体的写作格式规范，实际上体现的是答卷上文章形式上的“切适性”。
具体到本次考试的“倡议书”必须在文章中突出倡议书的格式：㈠标题；㈡称呼；㈢正文；㈣结尾；㈤落款。
高考作文主题训练让善行真正善良
作文主题训练让善行真正善良1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一进入3月份，全国各地疫情形势紧张，而最近一则相关视频却广泛流传。
某地组织集体核酸检测，忙碌的防疫人员，突然被拉去列队欣赏一红裙女孩表演的拉丁舞。
旁边，有音响配乐，有专门的摄影师跟拍。
医护人员立正欣赏，末了还要配合地鼓掌。
据说让孩子跳舞，专人拍摄，意为对“大白”们表示感谢，传递正能量。
材料二某媒体报道，3月5日是学雷锋日，每年都有不少学校组织去各大养老机构献爱心，对于突如其来的献爱心大军，交通便利的养老院直喊吃不消，高峰时，一天要接待十几批“雷锋”，而远郊的老年公寓则依旧冷清，翘首期盼爱心能给他们分一点。
材料三2019年，经过对学校食堂打卡的大数据分析，西安电子科技大学悄悄给203名家庭经济困难的孩子打了一笔钱，他们每人的饭卡里多了720元。
以上材料，你读后有什么感受？请写一篇文章，阐述你的观点和思考。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
2019年9月，上海闵行区中华慈善日活动中，根据“中国好人”毕原鸿、毛怡夫妇慈善事迹改编的舞台剧《大爱无疆》正式上演。
10多年前，毕原鸿夫妇的儿子毕明因病去世，两位老人在悲痛中想起二儿子生前“想建一所爱心学校”的愿望，于是他们省吃俭用，将上海的两套房产和毕生积蓄120万存款全部捐出，援建陕西省柞水县“毕明学校”，成立“毕明慈善基金”资助困难学生，资助困难学生，用善行来纪念儿子。
与此同时，社会各界也积极照顾老人的生活；受到资助的学生也常来探望老人，表示自己大学毕业了，也能帮助别人了。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
一位老爷爷在某学校门口卖小吃维持生计。
徐斌老师点评武汉市5月联考作文范文第2篇-罗思成
我们的社会需要什么样的善良武汉市光谷第二高级中学高一（1）班罗思成中国社会需要善良吗？需要。
善良的举动一定要无私吗？不一定。
在子路拯救溺水者接受报答受到孔子赞赏之后，子贡替几位为奴的鲁国人赎身，本着做好事不求回报的心理，他放弃了府库的报酬，却反遭孔子的训斥。
因为他为做好事的人开了个坏头，又给了不知恩的人们逃避的借口。
孔子明确地向世人表明，行善是可以接收报答的，而我们这个社会不需要所谓“绝对无私”的善良，为着真正的善良能在人间永续不断地传扬下去。
（以设问开头，吸引读者并引发思考。
借分析孔子对子贡的态度，回应标题，提出中心论点。
）善良并不是要为他人付出自己的一切——外人也不能对奉献他人的行为吹毛求疵——而是在力所能及的范围内帮助别人，给予别人霜雪之中的一丝温暖，既对施予者，也对被授予者。
（分论点一）2017年9月18日，蕾蕾水饺关门了，关门时人山人海。
老板张阿姨是杭州人，头发银白却依旧整洁体面。
重阳节，儿童节，她领着店员给老人孩子派送水饺；贫困的孩子有学习的志向，她慷慨解囊；在女儿生病的时候，她以泪洗面，她向客人倾诉了自己的苦难，客人也和她交换了真心。
（材料句）当你真诚地予人善意时，善意会得到一份回应，善意也会向四周荡漾开去，就像山谷里久久飘扬回响的天籁。
（分析句）好人未必会有好运，蕾蕾水饺的生意红红火火，唯一的女儿却因胃癌英年早逝，但是张阿姨却依旧用自己的一辈子诠释了好人的定义：端着水饺，她走进了孤儿院，走进了医院的病房，走进了社区贫困家庭；她说，女儿的愿望是资助一所希望小学，她希望帮助女儿完成心愿。
在蕾蕾水饺关门那一天，水饺店门庭若市。
（材料句）善良是双向的，是值得用心对待的。
（分析句）（第一个分论点针对社会上对善良的苛求指出“善良是在力所能及的范围内帮助别人”，以正面的例子来阐明行善在于真诚而不在于“纯粹”，只要真诚行善，善意就会得到回应，也能传播开来）社会所需要的善良，更大程度上是一种氛围一种价值取向，而不局限于个人的行为。
高二语文5月联考作文写作审题指导及范文
人之所以成为最伟大的风景，不只是背景衬托了人，更是人改变了背景。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想？请联系生活或时代环境写一篇文章，阐述你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：作文是比喻性话题，命题延续了2023年九省联考的作文题型：材料极简＋二元思辨。
话题的关键词是“风景”和“背景”。
“风景”的话题也有意识体现了教考衔接，和课本《风景谈》联系起来。
审题立意时，还要注意：“风景”和“背景”二者的关系要建立在“人”这个基础上，由此展开联想。
“风景”可以理解为“人（们）”，个体的或集合的：“背景”可以理解为出生的家庭、村子、社区、城市、国家等，也可以理解为时代环境、国际环境等。
“不只是”与“更是”之间是递进关系，既要写出背景对人的影响，更要写出人对环境的影响。
【范文】人在风景中：背景与主体的交融在广袤无垠的宇宙中，人类的存在如同繁星点点，虽微小却独特。
我们常常将自身置于背景之中，用环境来定义自己，却忽略了这样一个事实：人之所以成为最伟大的风景，不仅仅是因为背景衬托了人，更是因为人改变了背景。
当我们谈论风景时，首先映入脑海的往往是那些壮丽的山川、辽阔的海洋、古老的建筑或是繁华的都市。
然而，在这些宏伟的背景之下，人的存在却往往成为最动人的焦点。
人的笑容、泪水、奋斗与拼搏，都在无声地讲述着生命的故事，使得风景有了更深的内涵和更高的价值。
不仅如此，人还能够改变背景，创造出属于自己的风景。
在荒芜的土地上，人们用勤劳的双手开垦出绿洲；在贫瘠的山坡上，人们用坚韧的毅力种下希望的种子。
这些看似微不足道的变化，却汇聚成一股强大的力量，推动着社会进步和历史发展。
正如那句古话所说：“星星之火，可以燎原。
”正是无数个体的努力和奋斗，才使得这个世界变得更加美好。
然而，我们也要清醒地认识到，人在改变背景的过程中，也面临着种种挑战和困难。
环境的恶劣、资源的匮乏、社会的不公等因素都可能阻碍我们前进的步伐。
湖北省部分学校2022-2023学年高三5月联考语文试题(含解析)
湖北省部分学校2022-2023学年高三5月联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，助力我国新农村建设进一步发展。
我们已有乡土文学创作的传统，有千百位作家艺术家趟出的农村题材创作路子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑像，为他们生产美好的精神食粮。
正如歌唱家宗庸卓玛所说：“如果把物质比作乡村振兴的‘蛋白质’，那么文艺就是乡村振兴的‘维生素’”以人民为中心的当代文学创作，不能不继续面向广大农村和农民。
习近平总书记多次强调，要“坚定文化自信”“大力弘扬中华优秀传统文化”，文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉”。
我们提倡广大文艺工作者深入农村，用自己的笔杆和歌喉讴歌现实农村的新发展、新变化，也就必然涉及对中华优秀传统文化的弘扬和利用，涉及对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
写人就要写人背后的文化。
写农村就要写农民和他们的文化。
作家描写农村日常生活和农民的喜怒哀乐，更离不开古今的乡村文化。
如果说赵树理、孙犁、柳青在写合作化运动时，都或浓或淡地写出了传统文化在当时农村的发展状况，那么今天的作家在描写故乡农村和民族地区生活时，也要展现传统文化在新时代的变奏。
唯有如此，才能写出作品的新颖度和思想文化的深度，找到自己的精神家园。
外地作家艺术家以“进入者”的身份深入某个农村而入乡随俗的过程，就是接受和认识乡村传统文化的过程，就是打牢自己创作的文化根基的过程。
湖北新高考协作体高三联考作文指导(材料解读+构思立意+范文示例+解读立意参考)
【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)有人说，缺少怀疑的相信，人容易盲从；缺少相信的怀疑，人容易迷惘。
有人说，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。
明代文人陈继儒的《小窗幽记》中有这样一句话：“闻人善，则疑之；闻人恶，则信之。
此满腔杀机也。
”以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料解读】从学生的角度看，解读材料的解读都比较狭窄，下面的解读试图给学生提供更多的解读角度，以打开写作思路。
第一、材料概括：这些材料探讨了怀疑与相信的复杂关系，以及它们对个人和社会的影响。
1.怀疑与相信的平衡：第一种观点强调了怀疑和相信之间需要平衡。
如果只怀疑而不信任，人可能会变得迷惘，因为怀疑一切会导致缺乏方向和安全感。
相反，如果只相信而不怀疑，人可能会变得盲从，因为盲目信任可能会导致缺乏批判性思维和自我判断。
2.怀疑与相信的极端：第二种观点指出了怀疑和相信的极端情况。
怀疑一切可能会导致世界变得灰暗，因为这种态度会削弱积极和正面的事物。
而相信一切则可能使人生变得被动，因为这种态度可能会导致缺乏主动性和自我提升的动力。
3.对善恶的偏见：陈继儒的这句话则指出了一种对善恶的偏见。
如果人们听到别人做好事就怀疑，听到别人做坏事就相信，这反映了一种消极的心态，可能会导致人际关系和社会关系的紧张。
综合来看，这些材料都在强调怀疑与相信需要适度和平衡。
在现实生活中，我们既需要保持一定的怀疑精神，以避免盲从和被欺骗，也需要保持一定程度的信任，以维护人际关系和社会秩序。
怀疑可以帮助我们识别错误和不真实，而相信则可以让我们保持希望和积极向前的动力。
重要的是找到两者之间的平衡点，既不盲目，也不过度怀疑，以促进个人和社会的健康发展。
第二、材料解读：这些材料对中学生来说，可以带来以下几个方面的联想和启发：批判性思维的重要性：中学生正处于形成独立思考能力的关键时期。
湖北省新八校协作体高三10月联考(审题+立意+例文)
一、（湖北省新八校协作体高三10月联考）阅读下面材料，根据要求写作。
人们常说没有路的时候会迷路；然而，路多了的时候，我们也会迷路。
这句话对你有何启示？请写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题：本题是一道引语式材料作文题。
材料中提到“没有路的时候会迷路”，这很容易理解，因为没有方向和路径，人自然容易迷失。
而“路多了的时候，我们也会迷路”这一部分则更为深刻。
它暗示了在选择过多的情况下，人们同样会感到困惑和迷茫。
这种现象在现代社会尤为常见，信息爆炸、选择多样，反而让人难以做出决定，甚至产生焦虑和不安。
本次作文材料的关键词：“迷路”是指迷失方向，找不到正确的道路或目标；“没有路”表明缺乏明确的方向或选择；“路多”意味着选择多样，信息丰富。
就材料而言，本次作文应聚焦于探讨“选择”与“迷失”之间的关系，尤其是在选择过多的情况下，如何避免迷失自我，找到人生的方向。
行文思路上，文章开篇可以日常生活中的迷路现象入手，引出材料“没有路与路多都会迷路”的核心观点，并运用举例论证增强说服力。
接着，分析两种迷路现象的原因：缺乏指引或信息过载，并运用对比论证突出选择过多的困扰。
然后，结合个人经历和社会现象，例如择校时的困惑或“选择焦虑”，提出理性分析、明确目标、听从内心的建议，并运用道理论证增强深度。
为支撑观点，可列举名人克服困境的例子或运用逻辑推理分析不同选择的结果。
文章结尾，回归主题，强调在复杂环境中保持清醒和坚定信念才能找到方向，并运用比喻论证使结尾生动形象，富有感染力。
三、立意：1.在困境中寻找方向：——强调在面临无路可走的困境时，应勇于探索、创新，不畏艰难，寻找新的出路。
可以引用历史或现实中的例子，如探险家开辟新航线、科学家在未知领域的研究等，来论证即使在没有路的地方，也能通过智慧和勇气找到方向。
2.选择的艺术与智慧：——聚焦于在多条道路中选择最适合自己的那一条。
2020届湖北八校联盟5月联考组合材料作文(话题：行善)导写(审题立意+范文欣赏)
2020届湖北八校联盟5月联考组合材料作文（话题：行善）导写原题再现阅读下面材料，按要求作文。
材料一子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。
孔子喜曰：鲁人必多拯溺水者。
材料二“大眼睛”姑娘苏明娟是希望工程的形象代言人，在求学、成长的过程中，曾得到好多好心人的帮助；长大后，她将爱心传递。
2005年参加工作后，她将人生第一笔工资捐给了希望工程，之后每年定期捐款，从未间断。
材料三新冠肺炎疫情在中国爆发后，世界上多个国家向中国伸出援手；疫情爆发成为全球态势后，中国用时向多国提供援助。
以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明；不少于 800 字；不得抄袭，不要得作。
审题评析该作文的原材料由三则材料组成。
材料一是个文言小片段，在材料作文中加入文言文，2019年江苏卷出现过，显得厚重有底蕴。
这则名为“子路拯溺”的小故事，出自《吕氏春秋·察微》。
意在鼓励乐于助人的人。
此处意在倡导善有善报，付出就应该得到回报。
第一则：善行需要激励，行善者当有善报材料二的主人公苏明娟是中国希望工程标志性人物，她是“希望工程”的受益者，当年无数人为她献爱心，成就了她如今的锦鲤人生，她心怀感恩，并力尽所能将爱心传递下去。
第二则：善行需要传递，受善者理应扬善材料三和2020年最大事件“抗疫”有关，湖北大考作文命题不会也不应脱离这一宏大背景，2020年全国卷一作文也难以避免和新冠疫情产生交集。
“山川异域，风月同天”，中国疫情爆发，世界援助中国。
中国的上半场，世界的下半场。
随着国内疫情逐渐稳定，中国心怀感恩开始海外支援，用"中国温度"温暖世界。
第三则：善行不分民族国界，世界需要爱与感谢三则材料综合来看，无论古代、现代，不管国内国外，从个人到集体都推崇善行，践行善举。
正所谓，岁月不居，善道永存；灾难不止，爱心不灭；善是古今社会最温暖的砝码，爱是人类世界都通用的语言……作文的情境限制和驱动认为是“以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章。
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2020届湖北八校联盟5月联考组合材料作文（话题：行善）导写
原题再现
阅读下面材料，按要求作文。
材料一
子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。
孔子喜曰：鲁人必多拯溺水者。
材料二
“大眼睛”姑娘苏明娟是希望工程的形象代言人，在求学、成长的过程中，曾得到好多好心人的帮助；长大后，她将爱心传递。
2005年参加工作后，她将人生第一笔工资捐给了希望工程，之后每年定期捐款，从未间断。
材料三
新冠肺炎疫情在中国爆发后，世界上多个国家向中国伸出援手；疫情爆发成为全球态势后，中国用时向多国提供援助。
以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明；不少于 800 字；不得抄袭，不要得作。
审题评析
该作文的原材料由三则材料组成。
材料一是个文言小片段，在材料作文中加入文言文，2019年江苏卷出现过，显得厚重有底蕴。
这则名为“子路拯溺”的小故事，出自《吕氏春秋·察微》。
意在鼓励乐于助人的人。
此处意在倡导善有善报，付出就应该得到回报。
第一则：善行需要激励，行善者当有善报
材料二的主人公苏明娟是中国希望工程标志性人物，她是“希望工程”的受益者，当年无数人为她献爱心，成就了她如今的锦鲤人生，她心怀感恩，并力尽所能将爱心传递下去。
第二则：善行需要传递，受善者理应扬善
材料三和2020年最大事件“抗疫”有关，湖北大考作文命题不会也不应脱离这一宏大背景，2020年全国卷一作文也难以避免和新冠疫情产生交集。
“山川异域，风月同天”，
中国疫情爆发，世界援助中国。
中国的上半场，世界的下半场。
随着国内疫情逐渐稳定，中国心怀感恩开始海外支援，用"中国温度"温暖世界。
第三则：善行不分民族国界，世界需要爱与感谢
三则材料综合来看，无论古代、现代，不管国内国外，从个人到集体都推崇善行，践行善举。
正所谓，岁月不居，善道永存；灾难不止，爱心不灭；善是古今社会最温暖的砝码，爱是人类世界都通用的语言……
作文的情境限制和驱动认为是“以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章。
”并未要求综合立意，可以从一则材料立意也可以综合考量，自由空间比较大。
优秀标题举例
《爱出者爱返》
《拥抱爱勇敢爱》
《善行需要激励》
《受善者理应扬善》
《世界需要爱与感谢》
《岁月不居善道永存》
《人类不歇爱心不灭》
《善是社会最暖的砝码》
《爱是世界通用的语言》
优秀作文1
拥抱爱勇敢爱
王琳琳
人本是散落的珠子，随地乱滚，爱就是那根柔弱又强韧的细丝，将人与人连成为社会。
播种爱，拥抱爱，感谢爱，传递爱，这世界不再四下散落，无助凄凉。
席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
就让爱在左岸，情在右岸，随时撒下爱的种子，将生命长河点缀得花香弥漫，让“春水碧于天，画船听雨眠”。
用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛。
左腿高位截肢的杜诚诚，播下爱，坚持“为盲人讲电影”，给黑暗中的人传递“光明”。
用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲。
“你退后，让我来！”扫雷英雄杜富国的爱，铁骨铮铮。
他失去了双眼，却留给战友安然无恙的春天。
让第一缕微风的清新，成为幸福生活的印迹。
砀山“励志女孩”李娟，成立娟秀电商公司，不但实现自家脱贫，还带领乡亲脱贫致富。
《道德经》有言：“既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。
”长河之途，前行之路，我们同舟共济，让春水碧于天，让花香弥漫。
毕淑敏言：知道谢每一粒种子每一粒清风，也知道要早起播种和御风而行。
拥抱爱，感谢爱，使得穿花拂叶的航行者途遇险滩不觉无助，有泪可挥不觉悲凉。
零八年，国之殇。
当只有三岁的“敬礼男孩”郎铮被救出时，他用微弱的力量举起了右手，敬礼！就是这敬礼，如清风轻拂，给了拯救他的军人无尽的感谢，让牵肠挂肚的国人有泪可挥不觉悲凉。
十二年后，疫情肆虐。
佘沙，“我和其他护士不一样，我是汶川人”，把曾经来自四面八方的爱，毫不犹豫地支援到了前线。
爱的传递，让在疫情中苦苦挣扎的人，不觉无助凄凉。
“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”，爱的清风催发爱的花朵。
心手相牵，没有翻不过的高山，没有过不去的险滩。
泰戈尔呼吁：让我的爱，像阳光一样包围着你，并给予你光辉灿烂的自由。
爱，不分国界。
让人类命运共同体的诺亚方舟，驶向真善美的新时代。
国有界，病毒传播却不分民族和国家。
疫情当前，若坚持当私利当道，以邻为壑，必将让一些国家则陷入满目疮痍、哀鸿遍野的黑暗泥淖。
此时的我们，应抛却私利，拥抱爱，传递爱，合作应对。
一如克服困难给予我们慰问、捐款、援助医疗物资的世界各国，带给我们寒冬里“患难见真情”的暖阳；又如捂着伤口，忍住悲伤，向多国提供援助的我们，撒下“人类命运共同体”灿烂的阳光。
一粒沙里见世界，一朵花里见天国。
救人受牛的子路，让“鲁人必多拯溺水者”；曾得到帮助的苏明娟，将爱传递，让希望工程更靠近希望；疫情肆虐，受世界援助的我们又
向多国伸出援手。
周恩来言：“我身虽瘦，必肥天下。
”播种爱，拥抱爱，感谢爱，传递爱！让爱被遇见，被感知，被期待，为更多人带去信心和希望，为不再散落无助的社会注入正能量。
优秀作文
爱出者爱返
木木
人的一生是万里河山，来往无数过客。
有人给山河添色，有人使日月无光，有人改他江流，有人塑他梁骨。
大限到时，不过是立在山巅，江河回望。
——题记
贾谊在《新书》中写道：“爱出者爱返，福往者福来。
”孔子称赞子路，只因他让“大公小私”成为常态，让“大公无私”成为美德；一代人记忆里的苏明娟终长成有能力回报爱的大姑娘；疫情阴霾下，中国捂着伤口帮助其他国家，诠释着人类命运共同体的含义，爱出者爱返，爱是生命的缘起，从爱出发，与爱相伴，生命就能收获温暖和幸福！
存心原不大，容得许多香。
疫情下的凡人之爱，更具力量和温度！
一粒种子交给大地，大地就会为它长出一片绿色。
子路救人受牛，让世人明白帮助他人，利人利己，鼓励更多的人能投身其中。
“我跟其他人不一样，我是汶川人”，这是四川省人民医院佘沙在报名援助武汉医务队时说的一句话；“汶川感恩您武汉要雄起。
”的标语贴在运送着汶川县村民们主动捐赠的100吨蔬菜的卡车上。
爱出者爱返，一份又一份满怀感恩之心的爱，在疫情下的冬天，散发着春日的温暖；一位又一位平凡人的爱心，观照着人们生活的点点滴滴！
世界微尘里，吾宁爱与憎。
疫情下慈善的力量，汇集爱，传递爱！
一片云彩依偎在天空，天空就会为它带来丰沛的雨水。
苏明娟，中国慈善事业发展的见证者，见证了爱的到来，见证着爱的传递！韩红爱心慈善基金会的创立始于韩红奶奶对韩红的爱，如今韩红把爱传递给更多的人，汶川大地震时她在；甘肃舟曲泥石流时她在；武汉疫情最严重时，她还在！韩红募捐3000万，亲自带着物资捐献给武汉八大医院，成为民间力量的代表。
张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲。
”受过的苦，就不愿他人再吃自己吃过的苦，再走自己走过的路！
鹤鸣于九皋，声闻于天。
疫情下的中国，一国驰援世界，捂着伤口，帮助国家，用行动诠释人类命运共同体的含义，彰显大国担当！
《you滴答滴答me，I哗啦哗啦you！》人民日报一篇文章，让人们含着眼泪，带着微笑读完全篇！投我以木桃，报之以琼瑶，中国与全球100多个国家分享疫情防控和诊疗方案；回赠意大利100倍的口罩；重庆回赠釜山6万只口罩；向美国提供24亿只口罩，够每个美国人分到7个……爱出者爱返，以人为本，尊重生命，传递爱的力量！疫情当前，唯有全球合作共克时艰，才能最终战胜疫情！
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们都与我有关。
”赠给他人玫瑰，手里会有余香；送给他人爱，心里会有温暖！爱出者，爱必能返；福往者，福必能来！岁月大河奔流，世事变幻无常，人世间，唯有爱经得起时间的推敲！。