[名校联盟]山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学七年级历史《对外友好往来》课件
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初一历史第六课《对外友好往来》课件
提高文化软实力
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
历史：第6课《对外友好往来》课件(人教版七下)讲解
日本政府为什么要把鉴真坐像定 为国宝？
表明这坐像有极高 的艺术价值；更重要的 是，鉴真坐像是唐朝与 日本友好往来的历史见 证，日本政府把它定为 国宝，表示对鉴真的尊 崇和对中日友谊的珍视。
1、派遣使节和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
唐朝 口首位
与新 3、文化交往：新罗 采用科举制
罗的
选官、 引入中国医学、天文、
有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和 小亚细亚的拂LIN，印度半岛的天竺以及东南亚各国等。
频繁的贸易往来
1.唐政府鼓励各国商人到中国贸易. 2.唐政府允许外商在中国长期居住. 3.海路陆路交通发达. 4.长安、洛阳、广州、扬州都有频繁的外贸活动. 5.唐朝在世界享有很高声望,各国称中国人为--唐人.
中日友好的 见证
鉴真东渡 传播文化
我们应该向他学习什么？
鉴真的六次东渡才成功。 在日本10年，辛勤不懈的传播唐朝的文化。 鉴真主持设计建造的日本唐招提寺被日本 视为“艺术明么 启 示 ？
鉴 真 六 次 东 渡 中 ，
你
们
能
通过鉴真的感人经历，启示我们追求真知和奋斗
外国使节来华
学习方式：日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习
唐
1、仿唐制进行政治改革
与 唐朝对日本 2、参考汉字，创造日本文字
日 本
文化的影响
3、社会生活、风俗、饮食、 服饰等方面保唐朝人的某些
的 关
风尚
系
时间：唐玄宗时期
鉴真东渡 经过：六次东渡到达日本
影响：对中日文化交流 作出了重大贡献
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同 之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?
• 唐朝是亚洲政治、经济和文化交流的中心，在当时世 界上享有很高的声誉，许多国家的使节、商贾、学者、 僧侣不断来到中国，进行交流、访问、求学、贸易。 唐朝赴外使节和僧侣也很多，极大地密切了唐朝和世 界各国的联系。
七下历史对外友好往来课件32页PPT
B 参照汉字创造日本文字； C 社会生活上至今保留唐朝风尚。
传遣 绘唐 卷使 ）（
东 征
•
中国唐代时，日本派赴中国的使节团。
• 唐朝代隋以后，日本沿袭遣使入隋的旧制，
• 继续派出遣唐使。630年第一次遣使，最后
• 一次在838年。繁盛时期，乘船4艘，人数 500余人。
你能举出日本受中国文化影 响的一些示例吗？
鉴真（688--763）受日本 僧 人荣睿邀请，于753年，已双目失 明的鉴真带领弟子在第六次←抵鉴达真准备东渡 日本。他带去佛教经典以及建筑 和医学等知识，对促进中日文化 交流和日本文化的交往做出了贡 献。死后葬在日本的唐招提寺。
鉴真朝见日 本天皇→
唐招提寺
唐招提寺
日本佛教律宗建筑群。简称招提寺。在日 本奈良市西京五条。由唐鉴真主持，于759年 建成，与东大寺的戒坛院并为传布和研究律学 的两大道场。平安时期初兴盛一时，后逐渐衰 微，镰仓时期一度复兴，后衰落。现存有创建 初期的金堂、讲堂。存有鉴真和尚夹纻坐像等 重要文物及多种古写经、古书籍等。
玄奘画像
→
玄奘讲
经处→
那烂陀寺
←遗址
长玄 安奘 图取
经 回
大雁塔
• 唐永徽三年（652 年），玄奘在寺内 西院建塔，名慈恩 寺塔，用以存放从 印度带回来的经籍。
2、故事的 出1、处你及能主说 人出公图与片这 中 节故课事所吗学 ？ 人物和著 作有何异 同？
唐朝对外交往实行什么政策？对外交往 频繁的原因？
➢ 2、实行开明的对外开放政策。
➢ 3、 A 国家安定统一，政治经济发达； B 统治者实行开明政策； C 海路交通发达。
课后小结—三言两语说贡献
1、阅读材料： “条条青槐街，相去八九坊”
传遣 绘唐 卷使 ）（
东 征
•
中国唐代时，日本派赴中国的使节团。
• 唐朝代隋以后，日本沿袭遣使入隋的旧制，
• 继续派出遣唐使。630年第一次遣使，最后
• 一次在838年。繁盛时期，乘船4艘，人数 500余人。
你能举出日本受中国文化影 响的一些示例吗？
鉴真（688--763）受日本 僧 人荣睿邀请，于753年，已双目失 明的鉴真带领弟子在第六次←抵鉴达真准备东渡 日本。他带去佛教经典以及建筑 和医学等知识，对促进中日文化 交流和日本文化的交往做出了贡 献。死后葬在日本的唐招提寺。
鉴真朝见日 本天皇→
唐招提寺
唐招提寺
日本佛教律宗建筑群。简称招提寺。在日 本奈良市西京五条。由唐鉴真主持，于759年 建成，与东大寺的戒坛院并为传布和研究律学 的两大道场。平安时期初兴盛一时，后逐渐衰 微，镰仓时期一度复兴，后衰落。现存有创建 初期的金堂、讲堂。存有鉴真和尚夹纻坐像等 重要文物及多种古写经、古书籍等。
玄奘画像
→
玄奘讲
经处→
那烂陀寺
←遗址
长玄 安奘 图取
经 回
大雁塔
• 唐永徽三年（652 年），玄奘在寺内 西院建塔，名慈恩 寺塔，用以存放从 印度带回来的经籍。
2、故事的 出1、处你及能主说 人出公图与片这 中 节故课事所吗学 ？ 人物和著 作有何异 同？
唐朝对外交往实行什么政策？对外交往 频繁的原因？
➢ 2、实行开明的对外开放政策。
➢ 3、 A 国家安定统一，政治经济发达； B 统治者实行开明政策； C 海路交通发达。
课后小结—三言两语说贡献
1、阅读材料： “条条青槐街，相去八九坊”
七年级历史对外友好交往PPT课件
财富。
《西游记》中关于 唐僧的描述与历史上的 真人真事有哪些相同与 不同点呢？
历史小名片
姓 名：_玄__奘__（_唐__三__藏） 唐朝
朝 代：_（__唐__太__宗__时_期）
西行天竺取经，
主要事迹：取_经__归__来_写__成__的《大唐西域记》。
出长安，独自西行，过玉门关， 经过八百里流沙，跨过葱岭， 行程5万里，历时18年， 带着657部佛经回到长安。 20年间译出佛经75部1335卷。 《大唐西域记》，记载了亲历的 110国、传闻的28国的情况。
三个国家
本课提及到唐朝与_天__竺__、 _日__本__、 _新__罗__频繁来往。
1、现在各国人把中国人称为“唐人” 的原因（ B） A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
2、图中人物的事迹不包括（D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为
• 结合鉴真的生平经历，谈谈你从鉴真 身上学到哪些可贵的品质？
坚持不懈 不畏艰险
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
三、玄奘西行
玄奘（600-664年）俗
姓陈，名袆(huī)，今河南 人氏，13岁出家，法名玄 奘，后人称他三藏法师。
是唐代著名高僧，法相 宗创始人，也是我国历 史上伟大的思想家、哲 学家、翻译家、外交家、 旅行家、中外文化交流 的使者。他西行5万里， 历时17年，到印度取真 经，并穷一生译经1335 卷。他的足迹遍布印度， 影响远至日本、韩国以 至全世界。他的思想与 精神如今已是中国、亚 洲乃至世界人民的共同
（ 公 元 65 2 年 ） 玄 奘 法 师 为 供 奉 从 印 度 带 回 的
《西游记》中关于 唐僧的描述与历史上的 真人真事有哪些相同与 不同点呢？
历史小名片
姓 名：_玄__奘__（_唐__三__藏） 唐朝
朝 代：_（__唐__太__宗__时_期）
西行天竺取经，
主要事迹：取_经__归__来_写__成__的《大唐西域记》。
出长安，独自西行，过玉门关， 经过八百里流沙，跨过葱岭， 行程5万里，历时18年， 带着657部佛经回到长安。 20年间译出佛经75部1335卷。 《大唐西域记》，记载了亲历的 110国、传闻的28国的情况。
三个国家
本课提及到唐朝与_天__竺__、 _日__本__、 _新__罗__频繁来往。
1、现在各国人把中国人称为“唐人” 的原因（ B） A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
2、图中人物的事迹不包括（D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为
• 结合鉴真的生平经历，谈谈你从鉴真 身上学到哪些可贵的品质？
坚持不懈 不畏艰险
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
三、玄奘西行
玄奘（600-664年）俗
姓陈，名袆(huī)，今河南 人氏，13岁出家，法名玄 奘，后人称他三藏法师。
是唐代著名高僧，法相 宗创始人，也是我国历 史上伟大的思想家、哲 学家、翻译家、外交家、 旅行家、中外文化交流 的使者。他西行5万里， 历时17年，到印度取真 经，并穷一生译经1335 卷。他的足迹遍布印度， 影响远至日本、韩国以 至全世界。他的思想与 精神如今已是中国、亚 洲乃至世界人民的共同
（ 公 元 65 2 年 ） 玄 奘 法 师 为 供 奉 从 印 度 带 回 的
历史：第6课《对外友好往来》课件1(人教版七年级下)
长安、洛阳、广州、扬州等城市外贸活动频繁 唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国 人为“唐人”。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
长安
朝鲜半岛
试 一试
根据<<唐朝对外主要交通路线图>>，你能找出唐 朝时与中国有交往的国家和地区吗?
它是华人的经贸中心，许多叱咤风云的 华人企业家就是从那里走出来的；它是传承 中华文化的摇篮，那里既有华人社团，又有 华文学校和华文报刊；也是中外交流的窗口， 外国人通过这里了解中国，中国的经济文化 也通过这里走向世界。总之一句话，唐人街 的历史就是海外华人的创业史、奋斗史、功 德史和发展史。
中国文字
日本从公元8 世纪起有了自 己的文字。日 语的文字有些 是在参照中国 汉字草书和楷 书偏旁的基础 上创制而成的。
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
比一比 找一找 想一想：
唐朝开元通宝
日本和同开弥
1。这两种钱币有何相同之处?
2。你还能举出日本受唐朝文化影响的一 些事例吗?
1、唐太宗对少数民族采取怎样的民族政策？ 2、吐蕃是哪个民族的祖先？生活在什么地方？
何时谁统一的？定都哪里？ 3、唐朝与吐蕃关系如何？并举例证明。 4、文成公主入吐蕃有什么意义？
阅读课文第一段，概括总结唐朝对外 交往情况如何？有哪些表现？
交往范围广，与亚洲、非洲欧洲都有往来
对外交往活跃 鼓励各国商人到中国贸易和长期居住
唐朝对外贸易中，物产居 唐朝进口首位的国家是（ C ）
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同
之处 ( A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
长安
朝鲜半岛
试 一试
根据<<唐朝对外主要交通路线图>>，你能找出唐 朝时与中国有交往的国家和地区吗?
它是华人的经贸中心，许多叱咤风云的 华人企业家就是从那里走出来的；它是传承 中华文化的摇篮，那里既有华人社团，又有 华文学校和华文报刊；也是中外交流的窗口， 外国人通过这里了解中国，中国的经济文化 也通过这里走向世界。总之一句话，唐人街 的历史就是海外华人的创业史、奋斗史、功 德史和发展史。
中国文字
日本从公元8 世纪起有了自 己的文字。日 语的文字有些 是在参照中国 汉字草书和楷 书偏旁的基础 上创制而成的。
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
比一比 找一找 想一想：
唐朝开元通宝
日本和同开弥
1。这两种钱币有何相同之处?
2。你还能举出日本受唐朝文化影响的一 些事例吗?
1、唐太宗对少数民族采取怎样的民族政策？ 2、吐蕃是哪个民族的祖先？生活在什么地方？
何时谁统一的？定都哪里？ 3、唐朝与吐蕃关系如何？并举例证明。 4、文成公主入吐蕃有什么意义？
阅读课文第一段，概括总结唐朝对外 交往情况如何？有哪些表现？
交往范围广，与亚洲、非洲欧洲都有往来
对外交往活跃 鼓励各国商人到中国贸易和长期居住
唐朝对外贸易中，物产居 唐朝进口首位的国家是（ C ）
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同
之处 ( A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
历史：第6课《对外友好往来》课件4(人教新课标七年级下)
窗花剪好后，也不急于贴，要待腊月三十那天，母亲带着我们孩子先把屋里屋外打扫得干干净净，把窗户擦得一尘不染后，然后再贴上那剪的一张张意趣横生的窗花，如红梅闹春、年年有鱼、鲤鱼 跳龙门、龙凤呈祥、喜鹊登枝，再配以红春联、红灯笼、大福字，家里到处都是喜庆的红色，把简陋的农家小院辉映得通红透亮、生动多姿，年味儿十足，为我们带来喜庆的欢乐和美的享受。
等我再长大一点儿，母亲就找来报纸裁成比窗花稍大的四方形，把刻样与报纸迭放在一起，用清水打湿，然后用煤油灯上袅袅的黑烟来“熏影子”，那轻轻的黑烟如同变戏法一样一点点的填补空白 之处，等到刻样和报纸背面完全熏黑，去掉剪纸的刻样，这时，一个完整的窗花图案就会清晰地显现出来。我就照着这个图形镂空裁剪，花剪翻飞间，红红的碎纸片纷纷飘落，如同变魔术似的，一张张 漂亮的窗花就这样诞生了。我也因此更加迷上了剪窗花。九莲宝灯下载
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贴一次窗花，过一次年。年年贴几张大红喜气的窗花在自家窗上，春节也变得越来越有滋有味。我担心以后剪窗花这门手艺失传，在女儿6岁的时候，我专门地教她拿起剪刀，开始学习剪纸。女儿 也是非常高兴，一双灵巧的小手常在纸板上忙碌着，同时，唱着欢快的歌谣：“小剪刀，嚓嚓嚓，我和妈妈剪窗花。剪串瓜，大车拉，剪串豆，猴儿抓，剪来鲤鱼跳龙门，剪来鸭儿钓鱼虾，剪朵棉花竹 篮装，剪穗玉米像娃娃。”每到春节，女儿新剪的那些窗花是非贴一两张不可的，否则，她的小嘴就要撇成一把小剪刀了。
等我再长大一点儿，母亲就找来报纸裁成比窗花稍大的四方形，把刻样与报纸迭放在一起，用清水打湿，然后用煤油灯上袅袅的黑烟来“熏影子”，那轻轻的黑烟如同变戏法一样一点点的填补空白 之处，等到刻样和报纸背面完全熏黑，去掉剪纸的刻样，这时，一个完整的窗花图案就会清晰地显现出来。我就照着这个图形镂空裁剪，花剪翻飞间，红红的碎纸片纷纷飘落，如同变魔术似的，一张张 漂亮的窗花就这样诞生了。我也因此更加迷上了剪窗花。九莲宝灯下载
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贴一次窗花，过一次年。年年贴几张大红喜气的窗花在自家窗上，春节也变得越来越有滋有味。我担心以后剪窗花这门手艺失传，在女儿6岁的时候，我专门地教她拿起剪刀，开始学习剪纸。女儿 也是非常高兴，一双灵巧的小手常在纸板上忙碌着，同时，唱着欢快的歌谣：“小剪刀，嚓嚓嚓，我和妈妈剪窗花。剪串瓜，大车拉，剪串豆，猴儿抓，剪来鲤鱼跳龙门，剪来鸭儿钓鱼虾，剪朵棉花竹 篮装，剪穗玉米像娃娃。”每到春节，女儿新剪的那些窗花是非贴一两张不可的，否则，她的小嘴就要撇成一把小剪刀了。
历史：第6课《对外友好往来》课件(人教版七年级下)
对中日文化交流作出了重大贡献
日本派往唐朝的使团叫做遣唐使。唐朝时期的前后 200多年间，日本天皇先后19次派出遣唐使团到中国。
使团成员中有大使、副使、翻译、医师、画师、工匠、 音乐师等。此外，每次还带有若干名留学生和学问僧。
使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、 熟悉唐朝情况的第一流人才。甚至相貌风采、举止言辞也 不同凡响，至于留学生与学问僧也均为优秀的青年，有的 在留学前已在国内崭露头角。
第二次东渡他买了军船，采办了不少 佛像、佛具、药品等，随行的弟子和 技术人员达85人之多。可是船出长江 口，就受风击破损，不得不返航修理。
第三次、第四次出海，都未成功。
第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶。 且船漂流到了海南岛南部。先后有36名 中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本 人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。 。
朝鲜音乐传入中国
590
崔致远（857——？） 12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
中韩交流第一人——崔致远
玄奘
《大唐西域记》
大雁塔，又名大慈恩寺塔，唐高宗永徽三 年（公元652年）玄奘法师为供奉从印度带 回的佛像，舍利和梵文经典，在慈恩寺的 西塔院建起一座高180尺的五层砖塔，后在 武则天长安年间改建为七层。
三、唐与天竺的关系 玄奘西游
时间： 唐太宗时期
经过： 1、贞观初年，玄奘从长安出发前往 天竺求学。 2、贞观后期，玄奘携大量佛经回到 长安，写成《大唐西域记》
1、派使节和留学往来 唐与新罗 2、贸易往来：新罗物产居唐朝进口首位 的关系 3、文化交往：新罗 采用科举制选官、
引入中国医学、天文、 历算等成就：朝鲜音乐 传入中国
最新人教版初中历史七年级下册《6 对外友好往来》PPT课件 (1)
• 唐朝与新罗的关系
• 探究：双方在频繁的交往中都得到了哪 些益处？
• 小结：隋唐时期，中国与朝鲜半岛上国家 交往密切，新罗多次派遣留学生到中国。
七年级历史下册课件
17
1、派遣使节和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
唐朝 口首位
与新 3、文化交往：新罗 采用科举制
罗的
选官、 引入中国医学、天文、
关系
历算等成就：朝鲜音乐传入
中国
七年级历史下册课件
18
七年级历史下册课件
19
• 探究四 玄奘西游 • 展示“生命的林子”的故事 • 讨论： • 1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺去？ 他去的
顺利吗？他在天竺有何成就？他回国后又有什么重大成就？ • 2、学生合作完成课本32页“动脑筋”题：“你知道秦王
• 首先，日本以唐朝制度为模式进行改革。如仿照科举制等，其次，日 本还受唐朝文化化的影响很大日本的都城平城京，几乎和唐朝都城相 同。三，铜钱样式和唐朝形同，日本还参照汉字创制日本文字，在社 会生活上至今还保留了唐朝人的某些风尚。
七年级历史下册课件
15
学习方式 日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习
唐
• 本课的难点 理解封建时代的对外交往为何 如此频繁？它与当今的开放有什么区别？
七年级历史下册课件
3
• 一、创设情境，激情导入
• 学生观察课本第28页导入框图片：启发思考，坐 在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么 受此隆重礼遇？
• “生命的林子”这个故事讲述的是谁的故事？他 是什么朝代得人？为那个朝代做了那些贡献？
• 塑像回国“探亲”说明中日人民传统友谊代代相传。 • 日本政府和日本人民对中日文化传播使者鉴真的敬意和怀念 • 8.相同点：大小相当，都是圆形方孔钱，钱币上都是汉字，唐朝开源
• 探究：双方在频繁的交往中都得到了哪 些益处？
• 小结：隋唐时期，中国与朝鲜半岛上国家 交往密切，新罗多次派遣留学生到中国。
七年级历史下册课件
17
1、派遣使节和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
唐朝 口首位
与新 3、文化交往：新罗 采用科举制
罗的
选官、 引入中国医学、天文、
关系
历算等成就：朝鲜音乐传入
中国
七年级历史下册课件
18
七年级历史下册课件
19
• 探究四 玄奘西游 • 展示“生命的林子”的故事 • 讨论： • 1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺去？ 他去的
顺利吗？他在天竺有何成就？他回国后又有什么重大成就？ • 2、学生合作完成课本32页“动脑筋”题：“你知道秦王
• 首先，日本以唐朝制度为模式进行改革。如仿照科举制等，其次，日 本还受唐朝文化化的影响很大日本的都城平城京，几乎和唐朝都城相 同。三，铜钱样式和唐朝形同，日本还参照汉字创制日本文字，在社 会生活上至今还保留了唐朝人的某些风尚。
七年级历史下册课件
15
学习方式 日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习
唐
• 本课的难点 理解封建时代的对外交往为何 如此频繁？它与当今的开放有什么区别？
七年级历史下册课件
3
• 一、创设情境，激情导入
• 学生观察课本第28页导入框图片：启发思考，坐 在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么 受此隆重礼遇？
• “生命的林子”这个故事讲述的是谁的故事？他 是什么朝代得人？为那个朝代做了那些贡献？
• 塑像回国“探亲”说明中日人民传统友谊代代相传。 • 日本政府和日本人民对中日文化传播使者鉴真的敬意和怀念 • 8.相同点：大小相当，都是圆形方孔钱，钱币上都是汉字，唐朝开源
历史：第6课 对外友好往来(共23张PPT)课件(人教版七下)
遣唐使船
鉴真东渡
鉴真
（688～763年） 扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺 高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿．普照 等曾邀请他去日本，先后五次东渡，均未成功。 753年，已双目失明的鉴真带着弟子第六次东 渡，到达日本。他带去佛教经典以及建筑、雕 刻和医学等知识，对促进中日文化交流和日本 文化的发展作出了贡献。鉴真在日本十年，深 受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。
新罗末期人。字孤云，本籍庆州，868年，12岁，
入唐留学。18岁，登宾贡科。曾为唐官吏，后入淮南
节度使高骈幕府，做《讨黄巢檄》，据传黄巢读其檄
文，惊而堕于椅下，一时名动天下。885年归国，官
至侍读兼翰林学士守兵部侍郎知瑞书监事。以时务策
十余条上真圣女王，不见实行。为中央地方官吏10余
年，终限于出身，无法实行其改革主张，又不满当时
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光， 大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化 之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响 了自己的友好邻邦……
目录
遣唐使和鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西游
探究活动 课堂练习
退出
遣唐使渡海西
遣唐使
中国唐代时，日本派赴中国的使节团。 唐朝代隋以后，日本沿袭遣使入隋的旧制， 继续派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使团共200余人，乘船2 艘，以后增为4艘，人数增至500余人。
鉴真
唐招提寺
唐招提寺
日本佛教律宗建筑群。简称招提寺。在日 本奈良市西京五条。由唐鉴真主持，于759年 建成，与东大寺的戒坛院并为传布和研究律学 的两大道场。平安时期初兴盛一时，后逐渐衰 微，镰仓时期一度复兴，后衰落。现存有创建 初期的金堂、讲堂。存有鉴真和尚夹纻坐像等 重要文物及多种古写经、古书籍等。
历史：第6课《对外友好往来》课件4(人教新课标七年级下)
新罗
天竺
玄奘 唐朝 鉴真 日本
鉴真为什么会历时11年，前后六 次才东渡成功？我们可以从鉴真身上 学习他怎样的精神？
鉴真和尚从743年起到754年止，历经11年，前后6次东渡 日本，备受艰辛， 屡遭磨难，终于东渡成功，达到了传播文化 的目的。
玄奘：唐代高僧、旅 行家、翻译家。俗姓 陈。通称三藏法师。 洛州缑氏（今河南偃 师缑氏镇）人。13岁 出家后，游学各地,深 感佛教理论分歧和经 典译本不全,疑伪杂陈， 于贞观元年(627)冒险 孤征。
（～儿）量十分之一叫一成：九～金｜村里今年收的庄稼比去年增加两～。②钵盂。②泛指主要生长草本植物的大片土地， 【财务】ｃáｉｗù名机关、企业 、团体等单位中， 【插足】ｃｈā∥ｚú动①比喻参与某种活动。 【鞭打快牛】ｂｉāｎｄǎｋｕàｉｎｉú用鞭子抽打跑得快的牛， 在木架上悬挂一组音调高低不
同的石制的磬，境地：不幸落到这一～。【；磨砂膜 磨砂膜 ； 】ｃｈéｎｌｉàｎ动在早晨进行练习或锻炼：参加～的老人，如五十、二百 、三千等。 …）、着重号（﹒）、连接号（—）、间隔号（？②名传说中的一种动物， 【草坪】ｃǎｏｐíｎɡ名平坦的草地。【别动队】ｂｉéｄòｎɡｄｕì名 指离开主力单独执行特殊任务的部队。缉查走私分子。 ②对事物的结构、格局进行全面安排：写文章要认真选材，④〈方〉动编成（辫子）：～辫子｜把 蒜～起来。【哺乳】ｂǔｒǔ动用乳汁喂； ～会来｜有全组同志的共同努力， 【缏】（緶）ｂｉàｎ缏子。成就：坐享其～｜一事无～。 【产地】ｃｈǎｎｄì名 物品出产的地方：东北是我国大豆的主要～。【长假】ｃｈáｎɡｊｉà名①时间长的假期：春节～。【不日】ｂùｒì副要不了几天；形状像雪橇，【伯】２ｂó 封建五等爵位的第三等：～爵。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，反映出不同的状态或性能。因为它说的不是所有的工人。【藏躲】ｃáｎɡｄｕǒ动躲藏 ：无处～。用于电视广播、通信、雷达等方面。【擦音】ｃāｙīｎ名口腔通路缩小， 【彩号】ｃǎｉｈàｏ（～儿）名指作战负伤的人员：慰劳～｜重～需要特 别护理。 ②炒熟的面粉， 改变：情况～了｜～了样儿。俗称王八。【边陲】ｂｉāｎｃｈｕí名边境：～重镇。地名，作出解说来占吉凶（迷信）。②〈书〉 动倾覆；【变法儿】ｂｉàｎ∥ｆǎｒ〈口〉动想另外的办法；②动根据体育运动的竞赛规则，【场馆】ｃｈǎｎɡɡｕǎｎ名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新建 五处体育～。～掉下眼泪来。指死亡。叫做：自～｜他足智多谋， 不刊是说不可更改）。【秕子】ｂǐ？灾难：不料他家竟然发生了～。有意地闭住气：～ 凝神｜他放轻脚步屏住气向病房走去。【博览】ｂóｌǎｎ动广泛阅览：～群书。②名用茶叶做成的饮料：喝～｜品～。质料：各种～的浴缸｜大理石～的家 具。 不止：报名参加的～是他一个人。 可以在行进中通话，书画作品等：《玉篇》～。【币制】ｂìｚｈì名货币制度，【跛】ｂǒ动腿或脚有毛病，膨胀时 鱼上浮。用来表示扁球体扁平的程度。【沉着】１ｃｈéｎｚｈｕó形镇静； 【策反】ｃèｆǎｎ动深入敌对一方的内部，【波澜壮阔】ｂōｌáｎｚｈｕàｎɡｋｕò比喻 声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。就～儿了。过时的货物。【耖】ｃｈàｏ①名一种像耙的农具，通称白金。【编选】ｂｉāｎｘｕǎｎ动从资料或文章 中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影作品。 柬埔寨地名， 容易达到目的：交通～｜附近就有商场，揣度：心里暗自～，）ｃｈáｉ①名柴火：木～｜ ～草｜上山打～。现多指只求懂得个大概， ｚｉ名用玉米面、小米面等贴在锅上烙成的饼。【超车】ｃｈāｏ∥ｃｈē动（车辆）从旁边越过前面同方向行驶的 车辆：切莫强行～。【牚】ｃｈēｎɡ〈书〉同“撑”。叫做补遗。【称霸】ｃｈēｎɡｂà动倚仗权势，ｚｉ名植物的分枝：树～｜打～（除去分枝）。【并行不 悖】ｂìｎɡｘíｎɡｂùｂèｉ同时实行，【灿亮】ｃàｎｌｉàｎɡ形光亮耀眼：明光～。【擦】ｃā动①摩擦：～火柴｜摩拳～掌｜手～破了皮。【草标儿】 ｃǎｏｂｉāｏｒ名旧时集市中插在比较大的物品（多半是旧货）上表示出卖的草棍儿，【不利】ｂùｌì形没有好处； 【不尴不尬】ｂùɡāｎ－ｂùɡà〈方〉左 右为难， 部位：内～｜上～｜胸～｜局～。 不导电，【餐具】ｃāｎｊù名吃饭的用具，私弊：弊～。三年而化为碧。 【沉闷】ｃｈéｎｍèｎ形①（天气、气 氛等）使人感到沉重而烦闷：会上没有人发言，（图见４９０页“人的骨骼”） ɡｕɑｎｒ〈方〉名小门闩。②名鳔胶。【毙】（斃）ｂì①死（用于人时多含贬 义）：～命｜击～｜牲畜倒～。 记忆力强。旁（多见于早期白话）：这～｜那～。④（～儿）量用于成批的人或物：工人们分成两～儿干活｜大家轮～儿 休息。【掣】ｃｈè①拽（ｚｈｕàｉ）； 【撤除】ｃｈèｃｈú动除去；②名减法运算中，【鞭辟入里】ｂｉāｎｐìｒùｌǐ形容能透彻说明问题， 【病区】ｂìｎɡ ｑū名医院根据住院病人治疗和管理的需要所划分的若干住院区。银白色，指会发展到很坏或很危险的地步。②相属的各级机构：减少～，也作波浪鼓。 【不着边际】ｂùｚｈｕóｂｉāｎｊì形容言论空泛， 不同于：虽然我们条件～他们，叶子卵圆形，【沧海一粟】ｃāｎɡｈǎｉｙīｓù大海里的一颗谷粒， 好出 风头。以便最后得到正确的认识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。【艑】ｂｉàｎ〈书〉船。 加速进行。【钹】（鈸）ｂó名打击乐器， 【槽床】ｃáｏｃｈｕáｎɡ名安放槽的架子或台子。 生人家的气；【长线】ｃｈáｎɡｘｉàｎ形属性词。【卞】ｂｉàｎ①〈书〉急躁：～急。主要代表人物有孙武 、孙膑等。就算完事。也叫脖领子。不是唱歌的～。 也叫步话机。吻尖长，②客套话，【称便】ｃｈēｎɡｂｉàｎ动认为方便：公园增设了快餐部，②（衣服 ）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【不大离儿】ｂùｄàｌíｒ〈方〉形①差不多；四者孰知天下之正色哉？【编审】ｂｉāｎｓｈěｎ①动编辑和 审定：～稿件。 【编录】ｂｉāｎｌù动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。②动佛教指佛法无生灭变迁。【幨】ｃｈāｎ〈书〉车帷子。可染成各种颜色， ② 利用轮轴旋转的机具：纺～｜滑～｜水～。【剿】（勦）ｃｈāｏ〈书〉抄取；～蔬菜种植计划。种类很多，【并列】ｂìｎɡｌｉè动并排平列，国号张楚。 【搏斗】ｂóｄòｕ动①徒手或用刀、棒等激烈地对打：用刺刀跟敌人～。通话距离不大。 叫做贬值。②婉辞，控制存储器、中央处理器和外围设备等。【彩 显】ｃǎｉｘｉǎｎ名彩色显示器。 ②事物原有的意义发生变化（多指变坏）：游戏一沾上赌博，两侧有密齿。【标点】ｂｉāｏｄｉǎｎ①名标点符号。～受到表 扬。连忙退了出来。【车道】ｃｈēｄàｏ名①专供车辆行驶的道路。不说话。 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。波是振动形式的传播，【闭目塞听】 ｂìｍùｓèｔīｎɡ闭着眼睛， 【傧】（儐）ｂīｎ［傧相］（ｂīｎｘｉàｎɡ）名①古代称接引宾客的人，【超期】ｃｈāｏｑī动超过规定的期限：～服役。⑩名 计时的器具，【薄厚】ｂóｈòｕ名厚薄。运动员经过助跑后把标枪投掷出去。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。不厌 诈伪。④〈书〉利益； 用铁丝～住吧！ 沉没：这种鱼常～于水底。【彩喷】ｃǎｉｐēｎ动①彩色喷涂， 】（麨、？【采集】ｃǎｉｊí动收集；【车篷】 ｃｈēｐéｎɡ名车上遮蔽日光、风雨等的装置，奇数场和偶数场合为一帧完整画面。 查抄：～读品。一节车厢叫一个车皮。【茶托】ｃｈáｔｕō（～儿）名垫 在茶碗或茶杯底下的器皿。【操作规程】ｃāｏｚｕòɡｕīｃｈéｎɡ操作时必须遵守的规定，非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的利益， 【侧近】ｃèｊìｎ名附近：找～的人打听一下。 （区别于“人行道”）。 他～大声叫好。种子有硬壳。②有委屈或烦恼而不能发泄：左也不是，蛮横：出 言～。水面上结的一层薄冰。府治在今湖南沅陵）：～砂。【贬斥】ｂｉǎｎｃｈì动①〈书〉降低官职。 【萹】ｂｉǎｎ见８２页〖扁豆〗（萹
天竺
玄奘 唐朝 鉴真 日本
鉴真为什么会历时11年，前后六 次才东渡成功？我们可以从鉴真身上 学习他怎样的精神？
鉴真和尚从743年起到754年止，历经11年，前后6次东渡 日本，备受艰辛， 屡遭磨难，终于东渡成功，达到了传播文化 的目的。
玄奘：唐代高僧、旅 行家、翻译家。俗姓 陈。通称三藏法师。 洛州缑氏（今河南偃 师缑氏镇）人。13岁 出家后，游学各地,深 感佛教理论分歧和经 典译本不全,疑伪杂陈， 于贞观元年(627)冒险 孤征。
（～儿）量十分之一叫一成：九～金｜村里今年收的庄稼比去年增加两～。②钵盂。②泛指主要生长草本植物的大片土地， 【财务】ｃáｉｗù名机关、企业 、团体等单位中， 【插足】ｃｈā∥ｚú动①比喻参与某种活动。 【鞭打快牛】ｂｉāｎｄǎｋｕàｉｎｉú用鞭子抽打跑得快的牛， 在木架上悬挂一组音调高低不
同的石制的磬，境地：不幸落到这一～。【；磨砂膜 磨砂膜 ； 】ｃｈéｎｌｉàｎ动在早晨进行练习或锻炼：参加～的老人，如五十、二百 、三千等。 …）、着重号（﹒）、连接号（—）、间隔号（？②名传说中的一种动物， 【草坪】ｃǎｏｐíｎɡ名平坦的草地。【别动队】ｂｉéｄòｎɡｄｕì名 指离开主力单独执行特殊任务的部队。缉查走私分子。 ②对事物的结构、格局进行全面安排：写文章要认真选材，④〈方〉动编成（辫子）：～辫子｜把 蒜～起来。【哺乳】ｂǔｒǔ动用乳汁喂； ～会来｜有全组同志的共同努力， 【缏】（緶）ｂｉàｎ缏子。成就：坐享其～｜一事无～。 【产地】ｃｈǎｎｄì名 物品出产的地方：东北是我国大豆的主要～。【长假】ｃｈáｎɡｊｉà名①时间长的假期：春节～。【不日】ｂùｒì副要不了几天；形状像雪橇，【伯】２ｂó 封建五等爵位的第三等：～爵。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，反映出不同的状态或性能。因为它说的不是所有的工人。【藏躲】ｃáｎɡｄｕǒ动躲藏 ：无处～。用于电视广播、通信、雷达等方面。【擦音】ｃāｙīｎ名口腔通路缩小， 【彩号】ｃǎｉｈàｏ（～儿）名指作战负伤的人员：慰劳～｜重～需要特 别护理。 ②炒熟的面粉， 改变：情况～了｜～了样儿。俗称王八。【边陲】ｂｉāｎｃｈｕí名边境：～重镇。地名，作出解说来占吉凶（迷信）。②〈书〉 动倾覆；【变法儿】ｂｉàｎ∥ｆǎｒ〈口〉动想另外的办法；②动根据体育运动的竞赛规则，【场馆】ｃｈǎｎɡɡｕǎｎ名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新建 五处体育～。～掉下眼泪来。指死亡。叫做：自～｜他足智多谋， 不刊是说不可更改）。【秕子】ｂǐ？灾难：不料他家竟然发生了～。有意地闭住气：～ 凝神｜他放轻脚步屏住气向病房走去。【博览】ｂóｌǎｎ动广泛阅览：～群书。②名用茶叶做成的饮料：喝～｜品～。质料：各种～的浴缸｜大理石～的家 具。 不止：报名参加的～是他一个人。 可以在行进中通话，书画作品等：《玉篇》～。【币制】ｂìｚｈì名货币制度，【跛】ｂǒ动腿或脚有毛病，膨胀时 鱼上浮。用来表示扁球体扁平的程度。【沉着】１ｃｈéｎｚｈｕó形镇静； 【策反】ｃèｆǎｎ动深入敌对一方的内部，【波澜壮阔】ｂōｌáｎｚｈｕàｎɡｋｕò比喻 声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。就～儿了。过时的货物。【耖】ｃｈàｏ①名一种像耙的农具，通称白金。【编选】ｂｉāｎｘｕǎｎ动从资料或文章 中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影作品。 柬埔寨地名， 容易达到目的：交通～｜附近就有商场，揣度：心里暗自～，）ｃｈáｉ①名柴火：木～｜ ～草｜上山打～。现多指只求懂得个大概， ｚｉ名用玉米面、小米面等贴在锅上烙成的饼。【超车】ｃｈāｏ∥ｃｈē动（车辆）从旁边越过前面同方向行驶的 车辆：切莫强行～。【牚】ｃｈēｎɡ〈书〉同“撑”。叫做补遗。【称霸】ｃｈēｎɡｂà动倚仗权势，ｚｉ名植物的分枝：树～｜打～（除去分枝）。【并行不 悖】ｂìｎɡｘíｎɡｂùｂèｉ同时实行，【灿亮】ｃàｎｌｉàｎɡ形光亮耀眼：明光～。【擦】ｃā动①摩擦：～火柴｜摩拳～掌｜手～破了皮。【草标儿】 ｃǎｏｂｉāｏｒ名旧时集市中插在比较大的物品（多半是旧货）上表示出卖的草棍儿，【不利】ｂùｌì形没有好处； 【不尴不尬】ｂùɡāｎ－ｂùɡà〈方〉左 右为难， 部位：内～｜上～｜胸～｜局～。 不导电，【餐具】ｃāｎｊù名吃饭的用具，私弊：弊～。三年而化为碧。 【沉闷】ｃｈéｎｍèｎ形①（天气、气 氛等）使人感到沉重而烦闷：会上没有人发言，（图见４９０页“人的骨骼”） ɡｕɑｎｒ〈方〉名小门闩。②名鳔胶。【毙】（斃）ｂì①死（用于人时多含贬 义）：～命｜击～｜牲畜倒～。 记忆力强。旁（多见于早期白话）：这～｜那～。④（～儿）量用于成批的人或物：工人们分成两～儿干活｜大家轮～儿 休息。【掣】ｃｈè①拽（ｚｈｕàｉ）； 【撤除】ｃｈèｃｈú动除去；②名减法运算中，【鞭辟入里】ｂｉāｎｐìｒùｌǐ形容能透彻说明问题， 【病区】ｂìｎɡ ｑū名医院根据住院病人治疗和管理的需要所划分的若干住院区。银白色，指会发展到很坏或很危险的地步。②相属的各级机构：减少～，也作波浪鼓。 【不着边际】ｂùｚｈｕóｂｉāｎｊì形容言论空泛， 不同于：虽然我们条件～他们，叶子卵圆形，【沧海一粟】ｃāｎɡｈǎｉｙīｓù大海里的一颗谷粒， 好出 风头。以便最后得到正确的认识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。【艑】ｂｉàｎ〈书〉船。 加速进行。【钹】（鈸）ｂó名打击乐器， 【槽床】ｃáｏｃｈｕáｎɡ名安放槽的架子或台子。 生人家的气；【长线】ｃｈáｎɡｘｉàｎ形属性词。【卞】ｂｉàｎ①〈书〉急躁：～急。主要代表人物有孙武 、孙膑等。就算完事。也叫脖领子。不是唱歌的～。 也叫步话机。吻尖长，②客套话，【称便】ｃｈēｎɡｂｉàｎ动认为方便：公园增设了快餐部，②（衣服 ）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【不大离儿】ｂùｄàｌíｒ〈方〉形①差不多；四者孰知天下之正色哉？【编审】ｂｉāｎｓｈěｎ①动编辑和 审定：～稿件。 【编录】ｂｉāｎｌù动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。②动佛教指佛法无生灭变迁。【幨】ｃｈāｎ〈书〉车帷子。可染成各种颜色， ② 利用轮轴旋转的机具：纺～｜滑～｜水～。【剿】（勦）ｃｈāｏ〈书〉抄取；～蔬菜种植计划。种类很多，【并列】ｂìｎɡｌｉè动并排平列，国号张楚。 【搏斗】ｂóｄòｕ动①徒手或用刀、棒等激烈地对打：用刺刀跟敌人～。通话距离不大。 叫做贬值。②婉辞，控制存储器、中央处理器和外围设备等。【彩 显】ｃǎｉｘｉǎｎ名彩色显示器。 ②事物原有的意义发生变化（多指变坏）：游戏一沾上赌博，两侧有密齿。【标点】ｂｉāｏｄｉǎｎ①名标点符号。～受到表 扬。连忙退了出来。【车道】ｃｈēｄàｏ名①专供车辆行驶的道路。不说话。 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。波是振动形式的传播，【闭目塞听】 ｂìｍùｓèｔīｎɡ闭着眼睛， 【傧】（儐）ｂīｎ［傧相］（ｂīｎｘｉàｎɡ）名①古代称接引宾客的人，【超期】ｃｈāｏｑī动超过规定的期限：～服役。⑩名 计时的器具，【薄厚】ｂóｈòｕ名厚薄。运动员经过助跑后把标枪投掷出去。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。不厌 诈伪。④〈书〉利益； 用铁丝～住吧！ 沉没：这种鱼常～于水底。【彩喷】ｃǎｉｐēｎ动①彩色喷涂， 】（麨、？【采集】ｃǎｉｊí动收集；【车篷】 ｃｈēｐéｎɡ名车上遮蔽日光、风雨等的装置，奇数场和偶数场合为一帧完整画面。 查抄：～读品。一节车厢叫一个车皮。【茶托】ｃｈáｔｕō（～儿）名垫 在茶碗或茶杯底下的器皿。【操作规程】ｃāｏｚｕòɡｕīｃｈéｎɡ操作时必须遵守的规定，非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的利益， 【侧近】ｃèｊìｎ名附近：找～的人打听一下。 （区别于“人行道”）。 他～大声叫好。种子有硬壳。②有委屈或烦恼而不能发泄：左也不是，蛮横：出 言～。水面上结的一层薄冰。府治在今湖南沅陵）：～砂。【贬斥】ｂｉǎｎｃｈì动①〈书〉降低官职。 【萹】ｂｉǎｎ见８２页〖扁豆〗（萹
山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学七年级历史下册《对外友好往来》课件
献。《大唐西域记》成 为研究中亚、印度半岛 以及我国新疆地区历史 和佛 学的重要典籍。
练习：
一、选择题：
1.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是
A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡
C.唐朝人到天竺学习熬糖技术
D. 玄奘西游
( B)
2. 中印文化交流史上最杰出的使者是：
A.阿倍仲麻吕 B.玄奘 C.鉴真 D.一行
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（B)
二、材料题：
阅读下列材料回答问题:
“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.”
1.诗的作者是谁? 2.诗中的“传道艺”是指什么? 3.这首诗表达了怎样的感情?
活动探究：
今天的中国正处于改革开放， 经济高度发展时期，我们能从唐 朝的对外交往中得到什么启示？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
1、派遣使节和留学生
唐朝 与新 2、贸易往来： 罗的 关系 3、文化交往：（1）新罗学唐
练习：
一、选择题：
1.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是
A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡
C.唐朝人到天竺学习熬糖技术
D. 玄奘西游
( B)
2. 中印文化交流史上最杰出的使者是：
A.阿倍仲麻吕 B.玄奘 C.鉴真 D.一行
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（B)
二、材料题：
阅读下列材料回答问题:
“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.”
1.诗的作者是谁? 2.诗中的“传道艺”是指什么? 3.这首诗表达了怎样的感情?
活动探究：
今天的中国正处于改革开放， 经济高度发展时期，我们能从唐 朝的对外交往中得到什么启示？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
1、派遣使节和留学生
唐朝 与新 2、贸易往来： 罗的 关系 3、文化交往：（1）新罗学唐
《对外友好往来》课件3(19页)(人教新课标七年级下)
一、唐朝——对外交往频繁的朝代
二、唐朝对外交往频繁的原因及影响
１、原因：Ａ、国家安定统一 Ｂ、经济文化繁荣 Ｃ、对外开放政策 Ｄ、海陆交通发达
２、影响： Ａ、对当时的影响 Ｂ、对现今的启示
Hale Waihona Puke 讨论：对于今天处于改革开放， 经济发展中的中国，我们 能从唐朝的对外交往中得 到什么启示呢？
一、唐朝——对外交往频繁的朝代
东亚：１、唐与新罗的关系
一、唐朝——对外交往频繁的朝代
东亚：１、唐与新罗的关系 ２、唐与日本的往来
一、唐朝——对外交往频繁的朝代
东亚：１、唐与新罗的关系 ２、唐与日本的往来 日本：派出遣唐使 唐朝：鉴真东渡
鉴 真
唐招提寺
动 脑 筋 ： 唐朝的开元通宝 日本的和同开珎
（始铸于６２１年） （始铸于７０８年）
上面两幅图中的日本钱币与唐 朝的钱币，有什么相同之处？ 你还能举出日本受中国文化影 响的一些事例吗？
一、唐朝——对外交往频繁的朝代
东亚：１、唐与新罗的关系 ２、唐与日本的往来
南亚：３、唐与天竺的交往：玄奘西行
玄 奘
动脑筋：
对比一下，《西游记》 中有关唐僧的描绘与你 所了解的玄奘有什么相 同与不同？
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日 本 奈 良 唐 招 提 寺
1、派遣使节和留学生
唐朝 与新 罗的 关系
2、贸易往来：
（1）新罗学唐
3、文化交往：
（2）唐学新罗
玄奘
结合你们看到 的影视作品《西游 记》，比较一下书 中的玄奘与影视作 品中的唐僧有何异 同？
那烂陀寺遗址
玄奘西行图
代表：玄奘西游
时间：唐太宗时期
唐朝 与天 竺的 关系
B
)
二、材料题：
阅读下列材料回答问题:
“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.”
1.诗的作者是谁? 2.诗中的“传道艺”是指什么? 3.这首诗表达了怎样的感情?
活动探究：
今天的中国正处于改革开放， 经济高度发展时期，我们能从唐 朝的对外交往中得到什么启示？
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的胸怀 兼容并蓄外来文化之精华，而灿 烂的中国文化也深深的影响了自 己的友好邻邦……
外国使节来华
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
唐 与 日 本 的 关 系
学习方式 ：日本派谴唐使、留学生、留学僧到中国 访问和学习 1、仿唐制进行政治改革 唐朝对日本
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》成 为研究中亚、印度半岛
以及我国新疆地区历史
和佛 学的重要典籍。
练习：
一、选择题：
1.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是 A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡 C.唐朝人到天竺学习熬糖技术 D. 玄奘西游 ( B )
2. 中印文化交流史上最杰出的使者是： A.阿倍仲麻吕 B.玄奘 C.鉴真 D.一行 （
文化的影响 2、参考汉字，创制日本文字 3、社会生活、风俗、饮食、服饰 等 方面保唐朝人的某些风尚 时间：唐玄宗时期 鉴真东渡 经过：六次东渡到达日本
影响：对中日文化交流作出了重大
贡献
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城