云南省楚雄州大姚一中2019——2020年高二年级备战下学期期末考语文模拟卷四(解析)
2020年云南省高二年级备战期末考语文模拟卷一(详解)
2020年云南省高二年级备战期末考语文模拟卷一（详解）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
传统农耕文明及其文化系统，是中国古典美术的基础。
中国人对自然的亲和态度，对山水林木的深情凝望，对植物鸟虫细腻的审美，对四季规律的准确把握，对田园生活的诗意美化，对安土乐居、落叶归根的期盼，无不体现出温带大陆性气候中农耕民族的自然审美偏向。
士人和僧道构筑的精神天地与世俗社会现实世界拉开了些许距离，但关注的焦灼目光从未移开，甚至是以退为进、以隐促出，以超脱之姿态求深度精神介入，无为而无不为。
中国古典美学把中和之美奉为至高标准，在世界美学之林独树一帜。
大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化，使高雅艺术和民间艺术内在沟通，村夫石匠可能在造园立石中有天机野味，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道，艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中感悟艺术真谛。
中国古典美学与日常生活审美密切联系，日用品直接成为艺术品系列，工艺美术中体现文人雅趣，虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获得传承优势，但以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。
如石器、玉器、陶器、青铜器、铁器、金器、漆器、木器、竹器、藤器、瓷器、丝绸、刺绣等等，民俗文化与器物制作水乳交融，处处体现出丰富的精神内涵和意义支撑。
与西方体系性美学自上而下的哲学血统不同，中国古典美学是从艺术品评经验中滋蔓出的经验形态，自下而上，升华而成，与艺术体验息息相关。
诗品、词话、画论、书法、曲论、剧评、小说评点等等，无一不细致入微曲尽其妙。
读中国美学能找到写诗作画门径，能分出上中下品，能成为艺术家知音，具备精微的内行品味和深厚的艺术涵养，真的是内行看门道。
在宗教意识相对淡薄、崇尚文治科举取士的中国，文人趣味便成了审美领域的引领者，权贵和百姓均乐于附庸风雅，文人趣味曲高和寡但自命不凡。
云南省楚雄州大姚一中2019-2020学年高二年级备战下学期期末考语文模拟卷七 Word版含解析
云南省楚雄州大姚一中2019——2020年高二年级备战下学期期末考语文模拟卷七（解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。
这些影响，最终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象上来。
刘勰在《文心雕龙》中谈到北方《诗经》和南国《楚辞》的不同文风，认为前者“辞约而旨丰”，后者“瑰诡而惠巧”。
法国丹纳的《艺术哲学》明确将地理环境、种族与时代并列为文学生成“三要素”。
关于文化地理差异带给文学创作的功能性影响，德国哲学家黑格尔曾做过阐述。
他说:“自然环境决定着一个民族最初的也是最基本的审美习惯，这种习惯一旦养成，就像人的皮肤一样，长久地保持下来并渗透到人们精神的各个领域。
”事实正是如此，地理环境以及据此而来的综合性人文氛围，不仅影响到区域习俗、文化传统、作家性格等，而且还会作用于文学文本的传播路径和接受方式，而这一切都将以文学作品的题材、主题、语言、文体、风格诸层面的综合指数为核心。
四川乐山依山抱水的开阔环境造就了郭沫若豪放不羁的性格特征，凤凰封闭唯美的自然环境塑造了沈从文敏感柔弱的个性心理。
地理区隔所造成的重要文化差异表征之一，便是语际交往中的非对称性。
语际交往实际上指的是不同语种之间的跨文化交往，其中自然包含了不同区域不同语种间的文学对话。
语际交往过程中的非对称原理主要包括两层含义:一是语际交往中暂时处于强势地位的语种对相对弱势语种的强迫性渗透，二是不同语种之间相互翻译或转译的非饱和性和不完满性。
文学语际交往中存在着“语言霸权”问题，比如西方的主流语种——英语对包括汉语在内的其他语种的霸权。
2019-2020年高二下学期期末模拟考试语文试题
2019-2020年高二下学期期末模拟考试语文试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
3．考试结束后，监考人员将第Ⅰ卷答题卡和第Ⅱ卷答题纸一并收回.一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．船棹．(nào) 悄．然(qiǎo) 卡脖．子(qiǎ) 灯影幢幢．(chuáng)B．溽．暑(rù) 蒹葭．．(jiānjiā) 创．可贴(chuàng) 前倨后恭(jù) C．怆．然(chuàng) 鼙．鼓(pí) 迫．击炮(pǎi) 刎颈．之交（jǐng）D．花钿．(diàn) 倥偬．．(kǒngzǒng) 露．马脚(lòu) 呱呱．坠地(guā) 2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．神妪谍血流水账焕然一新B．阑干裨将朱雀桥琼楼玉宇C．戍角料峭黄梁梦惨绝人寰D．黍离合璧连理枝禁若寒蝉3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）① 记者了解到，一些银行发行的欧元理财产品受到波及，多款欧元理财产品遭遇零。
②如不能正确对待医患关系，先进的检查仪器难免成为缺乏责任心医生偷懒的借口。
③ 因曹雪芹于悼红轩中十载，增删五次，纂出目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。
A. 收益推脱批阅B. 受益推脱披阅C. 收益推托披阅D. 受益推托批阅4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．10月20日，路透社最先报道了一则石破天惊．．．．的消息：利比亚前领导人卡扎菲在其家乡苏尔特落入执政当局武装之手，最终伤重不治身亡。
2019-2020学年高二语文第二学期期末模拟试卷及答案(三)
2019-2020学年高二语文第二学期期末模拟试卷及答案（三）一、语言文字运用、名著阅读（21分）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)A．苍穹．（qiónɡ）舷．窗（xuán）神龛．（kān）素昧．平生（mèi）B．脚踝．（huái）驯．服（xùn）坼．裂（chāi）引吭．高歌（hánɡ）C．岿．然（kuī）愠．色（yùn）辎．重（zī）对簿．公堂（bù）D．油泵．（bànɡ）佞．臣（nìnɡ）惨怛．（dá）咄．咄逼人（duō）1.（3分）C (舷xián 坼chè泵bèng）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．金融工具和资本市场都是“双刃剑”，用好了能推波助澜．．．．，为实体经济带来新的发展，反之会让企业风险倍增。
B．普京突然换了思维，采取破釜沉舟．．．．的战术，和奥巴马比拼谁能够经得起低油价的打击，这对双方都是考验。
C．“大特写”这种文体现在已遍布各地报刊，它要求对真实新闻事件作深度报道，始作佣者．．．．是《生活周刊》。
D．老张喜欢收藏图书，但很少利用空余时间翻阅，大多数书籍仅仅充作书架装饰，作壁上观．．．．。
2.（3分）B (A推波助澜：比喻促使或助长事物〈多指坏的事物〉的声势和发展，扩大影响。
B破釜沉舟:比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。
C始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。
D作壁上观：比喻置身事外，在旁不协助任何一方。
3.下列各句中，没有．．语病的一句是（3分）A．中国《汉字》国际巡展启动后引发了不小的轰动，“精妙绝伦，叹为观止”，不少参观者用这样的话来评价布展汉字的美妙。
B．专家解释，心脏病患者用药几十年，心肌仍然缺血，病情反复发作，仍然摆脱不了心梗威胁，根本原因是没有解决心肌细胞死亡。
C．我市积极发挥区位和资源优势，打造有国际竞争力的旅游胜地，唱响“梦里水乡”的旅游品牌形象，吸引了国内外众多的游客。
云南省楚雄彝族自治州2020版高二下学期语文期末考试试卷(II)卷
云南省楚雄彝族自治州2020版高二下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各项中，划线的词语使用不恰当的一项是（）A . 从1959年首届全运会在北京举办，到1999年第十一届全运会在济南隆重开幕，弹指之间，已是半个世纪，全运会见证了新中国体育事业的发展。
B . 如果发生贸易摩擦后总是退缩的话，那只会导致贸易伙伴国中的贸易保护主义势力更加有恃无恐，从而会挑起更多对华贸易纠纷。
C . 经过不懈努力，中国在预防和治理腐败方面取得了明显的成效，腐败现象在一定程度上得到遏止，中国公众对反腐败的满意程度不断提高。
D . 养老险保费较高，选择不当，很容易成为经济负担。
因此，专家指出：选择养老险，要点之一就是量入为出。
【考点】2. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。
，。
当然，这其中也不乏误解与偏见。
，，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，。
“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A . ②③①⑤④B . ③④②①⑤C . ③④①②⑤D . ③①②⑤④【考点】3. （2分） (2020高三上·西藏开学考) 下面句子没有运用修辞方法的一项是（）A . 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B . 人类血战前行的历史，正如煤炭的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。
C . 时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。
D . 如果一只蝈蝈死了，活着的一定会吃掉其尸体，就像吃普通的猎物一样。
云南省2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷(II)卷
云南省2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题；共74分)1. （9分） (2019高二上·玉林期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗文中________的意象，古代文人仕途困感，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。
有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不________，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。
屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条________，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。
（）。
待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人________。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 司空见惯随波逐流青云直上爽心悦目B . 层出不穷同流合污青云直上心驰神往C . 司空见惯随波逐流扶摇直上心驰神住D . 层出不穷同流合污扶摇直上爽心悦目（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B . 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薛荔抒情，以解心愁。
C . 古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D . 古代文人大多怀才不遇，或仕途不顺，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 若是晴朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上--层金色B . 若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞C . 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞D . 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色2. （9分） (2017高二下·江苏月考) 阅读下文，回答问题中国传统的文学以诗文为正宗，大多数出于士大夫之手。
云南省楚雄彝族自治州2020版高二下学期语文期末考试试卷D卷
云南省楚雄彝族自治州2020版高二下学期语文期末考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·浙江月考) 阅读下面的文段，完成各题。
历史剧离不开现代视角。
任何一部历史剧都是对现实的观照，是为了通过回望昨天烛照现实。
（甲）比如反应早期革命史的作品，大都浓墨重彩地叙述着一个主题：对理想信仰的坚守。
这也给今天的人们敲响了振聋发聩的警钟。
毋庸讳言，当下的历史剧创作与人民不断增长的文化需求还有不少差距，也凸现了一些不容忽视的问题。
（乙）甘为市场的奴隶、被金钱绑架的创作，“一味追逐市场和沾满铜臭味”的“无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳”的三无牌历史剧，依然存在于文化市场。
有的作品在表现历史时一味追求娱乐效果及商业利益，见事不见史，甚至以游戏态度亵渎历史，颠倒黑白，混淆美丑。
（丙）有的将严肃的历史话题和真实的历史事件小品化，让诉说变成了“戏说”，历史写成了“秘史”。
倘若陷于这种娱乐化沼泽中，历史剧只能沦为流行文化的附庸，被市场绑架，失去它最本质的功能。
（1）文段中的加下划线词，运用不正确的一项是（）A . 反应B . 浓墨重彩C . 凸现D . 甚至（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2019·广东模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
道德的本质不是远离“得”，而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性；道德的完满也不是不要“得”，而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”。
儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段，便在个体自身内部完成了“孝”的内化，但这只是抽象地完成。
儒家“孝”伦理的意义与价值，决不仅仅是精神的自我完成，而是“外化为他物”。
这种现实外化就是“得”，就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。
学2019-2020学年高二语文下学期期末模拟考试试题_1
学2019-2020学年高二语文下学期期末模拟考试试题本试卷共22题，共150分，共8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
构建人类命运共同体，是有效解决当今世界和平与发展问题的中国方案。
面对世界前所未有之大变局，人类命运共同体理念引起了世界各国日益广泛的关注和日趋深入的讨论。
杜维明从儒家道德与“文明对话”的角度讨论了建立共同体的可能性。
在他看来，共同体”这个词的理想含义在于，“人们在一起共同生活、分享一种共同价值和实实在在的公民道德，并通过致力于实现公善而联合为一体。
然而，这样一种统一体允许生活方式的多样性和信仰差异，只要这种多样性和差异不致侵害他者的基本自由和权利”。
对于儒家而言，道徳是形成一个良好社会的必要前提。
因此，在儒家“修齐治平”的语境下，“人类命运共同体”的概念首先展现为一个道德共同体，杜维明称其为“信赖社群”。
对于一个“信赖社群”而言，人与人的交往不仅基于秩序的建构，更在于内心的彼此信赖与道德的影响。
对于儒家生态哲学而言，讨论的范围仅限于人与人的关系显然是不够的，必须将人与自然的关系纳入道德共同体中。
儒家生态哲学视域下的“人类命运共同体”表现为一种扩大化的“信赖社群”，在此关系内人与其他生物都是平等、自由的。
早期人类文明普遍有着对人的道德关怀大于动植物的特征。
例如，亚里士多德就认为，自然界中的动植物皆是人用以维持生计的生产材料。
在中国，商周时期的宫廷亦曾以大量牺牲献祭。
2019年最新高二 语文期末试卷楚雄一中高二语文下学期期末考试卷
楚雄一中高二语文下学期期末考试B卷说明：1、本卷答题时间为150分钟，试题总分150分。
答案写在答题纸上。
一、选择题（12分，每小题3分）1、下列词语中加点的字读音全对的一项是 ( )A．朱拓．（tà）缱绻．．（qiǎnjuǎn）猾黠．（xié）靡．计不施（mǐ）B．讥诮．（qiào）迂讷．（nè）偏裨．（pí）欷歔．．流涕（xīxū）C．埋．怨（mán）债券．（juàn）踉跄．（qiàng）忄西．忄西惶惶（xī）D．提．防（dī）罪愆．(qiān) 筵．席（yán）敛声屏．气（píng）2、下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．寒暄打烊鼓噪犄角之势孤身只影B．妍媸饿莩鬼秘杯盘狼藉涡角虚名C．怂恿乖张错戡插科打诨窗名几净D．愁怅陶冶咂摸向隅而泣前合后偃3、下列有关文学文化常识的表述，全都正确的一项是 ( )①“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”句中所说“王杨卢骆”指的是“初唐四杰”，“王”即王勃，他为我们留下了脍炙人口的《滕王阁序》。
②“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”是对蒲松龄所作《聊斋志异》的高度评价。
《聊斋志异》是一部笔记体文言短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的号。
③“明清传奇”是明清时期的戏曲，它的篇幅可长可短，可不必一人独唱，也不局限于用一个宫调曲牌，押韵也不限于单一。
④元杂剧的剧本都是由“四折一楔”构成。
四折，是四个情节的段落。
楔子的篇幅短小，通常放在第一折之前，有点类似于后来的“序幕”。
⑤老舍原名舒庆春，字舍予， 1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
他的主要作品除了话剧《茶馆》外，还有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。
⑥曹禺是中国著名戏剧家。
他的处女作多幕话剧《雷雨》引起了戏剧界的震动。
继《雷雨》之后，曹禺又写了《日出》《北京人》《原野》等剧本。
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤4、下列句中加点的成语运用正确的一项是 ( )Ａ．小泉纯一郎在日本援助非洲会议上唾沫四溅地替参拜靖国神社辩解,话音刚落，他身边的几个人便拼命地鼓掌，与会的非洲国家领导人却都面面相觑．．．．，无言以对。
楚雄彝族自治州2020年高二下学期语文期末考试试卷D卷
楚雄彝族自治州2020年高二下学期语文期末考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三上·湖州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）能够传世的作品必传神。
真正传神的作品，既是艺术写真，更是时代写照。
只有在时代生活中“抓活鱼”，艺术才能拥有“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的生动与鲜活。
（乙）从时代、人民对主题性艺术创作的要求，思考“以形写神”在中国画史中的重要性，可以获得更深刻的体会。
要想获得“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的艺术效果，主体性创作必须远离程式化。
画家创作时若拘泥于成法的制作，则有程式化的嫌疑。
程式化创作很容易让画家失去创造力——艺术独创的过程总是艰辛的，肯定不如以轻车熟路的艺术形式完成创作那么轻松。
因此，在注重传承关系的中国书画领域，缺乏真切艺术感受的程式化创作容易成为一种惯性。
（丙）在技法娴熟和已有的观念基础上，中国画创作者要勇于摒弃习惯性的创作图式、保持艺术敏感度，将生活中感动心灵的瞬间完整记录下来，让内容与形式妥帖融合，增强作品的艺术感染力。
（1）文段中的加下划线词语，运用不正确的一项是（）A . 更是B . 拘泥C . 轻车熟路D . 图式（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高二下·南溪期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。
世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。
宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。
宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
云南省楚雄州大姚一中2019——2020年高二年级备战下学期期末考语文模拟卷四（解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①目前，随着中国传统美学研究的不断深入，中国传统美学思想的创新弘扬问题现在显得尤为重要。
这里所说的创新弘扬，是把激活中国古代有价值的美学思想资源，加以阐释和发扬光大。
中国古代的美学思想是当代美学建设的重要资源，这正是我们中华美学精神在当下应当发扬光大的原因。
②美学作为人文价值学科，应当重视中国传统美学思想的价值。
因此，我们不能心存偏见，依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度，总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当下的美学思想发展有启示，而中国孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统就不值得继承和发扬光大。
我们既不能粗率地鄙视和否定中国的传统美学思想，也不能盲目地迷信和简单地移植西方美学。
实际上，即使在西学东渐、甚至有人主张全盘西化的时代，中国的传统文化也并没有被全盘否定，并没有完全断裂。
③中国传统美学思想中承载着丰富的审美经验，由这些经验归纳和总结出来的理论，乃至审美经验本身，值得中国当代美学和世界美学加以继承。
这些传统的美学思想已植根于我们民族的生活方式之中，千百年来深刻地影响着我们的价值观念、审美趣味以及艺术心理。
因而，对于它们的继承与弘扬，是当代学人之使命所在。
古代传统与当下发展的关系，是一种源与流的关系。
譬如脍炙人口的唐诗宋词，在当下依然让我们获得审美的享受；古代的戏曲小说和历史题材的文艺作品，可以在当代新媒体艺术中得以再现；古代的器物造型等可以为当下的设计提供启示和灵感，等等。
④中国传统美学思想，包含着启迪学者智慧、引领未来发展的思想资源。
中国传统思想中有一个重要传统，就是“返本开新”。
这也是我们继承和发扬民族传统的重要途径。
我们应追溯中国传统美学的源头，切实把握其中有价值、有活力的资源，从而使当代美学别开生面。
诸如我国古代“天人合一”的思想、和谐的宇宙观、“立象言意”的传统、物趣人情浑然为一的艺术境界等等，都值得我们继承和发扬光大。
中国艺术的抒情传统虽然不能涵盖全部的艺术作品，但它确实是中国古代艺术具有独特民族特征的贡献，同样也值得我们珍视和发扬光大。
⑤当然，我们也不能因为中国传统美学思想中有优秀的传统，就无限夸大其内容，或者固守中国传统美学中僵死的教条。
中国传统美学资源在学科形态上、研究方法上确有诸多的不足，我们应当客观地对待其中的生机和活力，客观地对待这批遗产。
(节选自朱志荣《中国传统美学的传承弘扬》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )A．中国传统美学思想的创新弘扬，重在对中国古代美学思想资源加以激活、阐释和发扬。
B．在有人主张全盘西化的时代，中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定。
C．优秀的传统美学思想对我们有着长期而深刻的影响，当代学人应当对其加以继承弘扬。
D．“返本开新”是中国传统美学思想中的重要传统，返本溯源有助于当代美学的发展创新。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )A．文章开门见山地提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后提出我们要客观对待传统美学思想的观点。
B．文章从中国传统美学的人文价值、审美经验以及其作为思想资源等层面论证了传统美学思想在当下具有重要意义。
C．在论述的过程中，文章列举了一些有一定典型性的事例，具体而有力地证明了论点，使文章的观点更具说服力。
D．文章第③段举唐诗宋词、古代戏曲小说以及古代器物造型的例子，证明了古代传统与当下发展的关系是一种源与流的关系。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )A．西方的美学思想，诸如古希腊、文艺复兴以来的西方传统对我们当下的美学思想的发展起到了一定的积极作用。
B．不止我们的民族生活受益于传统美学的审美经验，世界美学也能够从中国传统美学思想的审美经验中汲取养分。
C．中国古代艺术的抒情传统是中国古代艺术的民族特色所在，因此继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提。
D．我们如果对中国传统美学的思想全盘照搬，不加以甄别筛选，势必会给中国当代美学的发展带来一些负面影响。
答案1、C解析A项原文是“激活中国古代有价值的美学思想资源”，并未提及“重在”。
B项文中并未提到“中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定”。
D项根据原文“中国传统思想中有一个重要传统，就是‘返本开新’”，无法得出“‘返本开新’是中国传统美学思想中的重要传统”的结论。
2、B解析文章并未论及“中国传统美学的人文价值”。
3、C解析根据原文无法推断出“继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提”这一结论。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：提笔忘字、书写能力弱化，常用汉字面孔模糊，吃不准的字词就想着求助手机，遇到高难度字词更是望文兴叹……在充分享受互联网时代各种快捷和便利的同时，中小学生汉字书写能力的弱化，成为日前在京参加“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第四期国家级培训的专家学者们无法回避的“集体焦虑”。
中国书法家协会主席苏士谢坦言，电脑、智能手机等电子设备的普及，客现上正造成书法社会交流功能的退化，带来全社会尤其是中小学生汉字书写能力不断弱化的问题。
“汉字书写危机”不容忽视。
“开展中小学书法教育并不是要让每一个孩子成为书法家，而是让每个孩子都写好汉字，让每个学生达到规范书写汉字的基本要求，以此为基础了解中华优秀传统文化，并为终身学习奠定良好的基础。
”中国教育学会会长钟秉林说。
由教育部和中国文联共同实施，委托中国教育学会、中国书法家协会和教育书画协会联合承办的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”自2015年启动至今，目标是用5年左右时间，培训全国中小学书法种子教师和省地县三级书法教研员约7000名，并以此推动中小学书法教育的普及和质量提升。
（摘编自柴葳《中国教育报》2018年07月16日）材料二：事实上，从技术层面而言，在日常生活和工作中，手写汉字的功能逐渐被键盘取代是一种难以逆转的趋势，就像当年毛笔和纸张取代了刻刀和木简一样。
但是，从文化角度来说，汉字作为世界上最古老的文字之一，在数千年的历史长河中不断演化，形成了独特的象形方块字。
在手写汉字被逐渐淡忘的过程中，由汉字衍生出来的相关文史哲知识和信息，也在人们的记忆中慢慢模糊。
学习手写汉字，不仅是在学习一种语言，了解其背后蕴含的丰富知识，更是在领悟一种独特的东方美学和由此衍生出的人生哲学。
不能简单把书写退化现象完全归因于电脑的使用，汉字书写问题与计算机没有直接因果关系，写字问题实质上反映的是国人对文化的淡漠、精神的缺失，近年来人们对物质诉求过高，而忽略了精神上的追求。
读书的人越来越少，阅读量的减少带来了识字量的下降及提笔忘字几率的增加。
“中华文明有着良好的健康的基因。
无论键盘也好，其他也好，无论汉字书写方式怎么变，也不能改变汉字作为中华文化传承的一个载体。
”在瞬息万变的信息化时代，保持我们的文化、保持汉字的规范性使用，是汉字书写和传承的基本途径，也是当代文化工作者责无旁贷的社会责任。
（摘编自《提笔忘字，是语文教育最大的悲哀！》）材料三：最近一项调查显示，两千余名受访者逾八成承认写字有困难。
提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。
应当承认，新技术给古老的汉字艺术带来较大的冲击。
美国学者杰茜卡·贝内就曾把电脑称为“手写体的诅咒”。
因汉字象形表意的文字结构，电脑输入对汉字子写的冲击尤为严重。
一个民族的文化是否得到光大，不是取决于它是否吸收了外来的精华，而是决定于这个民族优秀的文化是否得到很好的传承。
联合国教科文组织平就提出“学习母语是权利”，法国规定“法产商品的商标使用法文”，韩国主张“立志于国语发展和国语文化”，俄罗新把保护母语纳入了安全战略。
在邻国日本，从小学到初中都有习字和书法课，大学文科里书法也是必修课。
汉字是文化的根，是滋养现实生存发展的血浪。
在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。
（摘自郭立场《人民日报》2010年8月1l日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 提笔忘字、书写能力弱化，常用汉字面孔模糊等现象，现在已经普遍存在，尤其是在中小学生群体中更为严重。
B. “翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”实施的目的是培调书法种子教师和教研员，并以此推动中小学书法教育的普及和质量提升。
C. 从技术层面来讲，手写汉字的功能逐渐被键盘取代，不可逆转；从文化角度来看，汉字是世界上最古老的文字之一，应该传承。
D. 因为汉字象形表意的文字结构，电脑的拼音输入对汉字手写有较大的冲击，这对于中国人来讲也是一个严峻的考验。
5. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 学习手写汉字，不仅是在学习语言，更是在领悟一种独特的东方美学及其相关的人生哲学，因此说汉字是传承中华文化的一个载体。
B. 关于汉字书写危机原因的形成.人们的观点有所不同，尤其是关于电子设备的问题，有人认为它们可以造成书写危机，而有的人则不这么认为。
C. “学习母语是权利”是联合国教科文组织提出来的，法国、韩国和俄罗斯等国家对于本同语言的使用、学习和保护也分别有自己的规定和要求。
D. 开展中小学书法教育能够为孩子终身学习奠定基础，在这个方面日本做得非常好，他们从小学到初中都有习字和书法课，大学文科里书法也是必修课。
6. 如何解决“汉字书写危机”？请结合材料进行概括。
（6分）【答案】4、A 【解析】本题考查的是对材料内容的理解和分析能力。
解答此类试题要注意认真审题，仔细比对选项内容和材料内容的差异。
题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
选项A，“尤其是在中小学生群体中更为严重”，无中生有。
根据对原文的理解：提笔忘字、书写能力弱化，常用汉字面孔模糊，吃不准的字词就想着求助手机，遇到高难度字词更是望文兴叹……在充分享受互联网时代各种快捷和便利的同时，中小学生汉字书写能力的弱化，并没有说“中小学生群体更为严重”。
故选A。
5、D 【解析】本题考查的是对文本内容的理解、概括、分析的能力。
解答此类试题要注意认真审题，注意选项内容的表述和文本的差异。
题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。