重症病房里的握手(命题作文：我想握住你的手)-押题素材-2020年高考作文

话题20 重症病房里的握手（命题作文：我想握住你的手）

（一）直击素材

【作文题目】

阅读下面“典型素材”中的材料，请以“我想握住你的手”为题目，写一篇作文，不少于600字。【典型素材】

【武汉救援日记】重症病房里的握手

记录者：广西赴鄂抗疫医疗队队员、广西医科大学第一附属医院心胸外科重症监护室护师黄成东时间：2月3日

地点：武汉黄陂区中医医院

今天（2月3日），我在武汉黄陂区中医医院的重症病房里工作时，52岁的大叔突然问道：“我们可以握手吗？”我给了他肯定答复后，他小心翼翼地握住我的手，嘴里一直说着：“谢谢！谢谢你们！”

这位大叔前两天刚入院时，指脉氧不好，人比较虚弱，大多数时间都是躺着。今天，他病情好转了些，话也多了起来。

重症病房里目前有4位危重症病人，主要由我和同事徐植护师负责护理。因为病人病情比较危重，我们要照顾他们的吃喝拉撒，喂完饭后，再给病人用上呼吸机，鼓励他们好好休息，早日康复。

听说广西第二批赴鄂抗疫医疗队即将出征。我们不是一个人在战斗，千千万万医护人员都跟我们一起，守卫武汉，守卫广西，守卫我们的国家。

（2020-02-04新华网）

（二）范文导写

【阅读范文】

我想握住你的手

真情莫过共握手！

——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！

红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。

爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。

不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。

……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。

【导读评析】

的写作对象很多，可写你最信任的朋友，可写你最爱戴的长辈，可写你最喜欢的老师，抑或是你最欣赏的职业，等等，甚至可以在如今“宏大背景”正盛之时，将对象设定为较大事物。明确对象之后，我们

就要整体把握文章的情感方向，深入剖析写作对象的形象特点，这就必须借助一些丰富、具体而又典型的素材，若是写记叙文，选取的素材定要深刻动人有感染力，一般选择生活中的实例。若是写议论文，素材要足以论证观点，可以选取来自课本、课外阅读以及生活中的素材，对材料也要进行深层次的分析，揭示材料的意蕴。对象确定了，方向把握好了，文章的基本结构就完成了，但是要想文章与众不同，在主题上应适当深化。也可借助于名言警句来增强文章的内涵和说服力。

同时，还要注意文章结构的安排和语言的运用，如何使你的文章看起来舒适，读起来有意思，结构和语言起很大的作用。记叙文顺叙条理清楚，倒叙能激发读者兴趣，插叙能解释说明，补叙一般不常用。议论文并列式和递进式一目了然，清晰明了;总分式和对照式常见，不容易出问题;正反式和假设式新颖，但对于一般的同学来说还是有一定的难度的。同学们可以根据自己擅长的方面和对象主体去选择合适的结构。

本文的亮点有以下三点：

一、本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫过共握手！

二、故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问老爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们，老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。

三、此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。

（三）拓展积累

我想握住你的手

“我……想……我想……你……”父亲在电话那头断断续续的想跟我聊天，父亲一遍一遍重复着他仅能说出口的几个简单的字，却无论怎么努力也无法说一句完整的话语，我在电话这头听到父亲努力又急切声音，百般滋味涌上心头。从那模糊断续的话中，我听出了父亲内心渴望表达的决心，听出了他因不能清楚的表达的急躁，也听出了他对自己的气恼，更听出了他想对我表达他对我的关心和想念。我实在不忍心看到父亲再说下去，就接过父亲的话：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶着你一起走？是不是想我……”爸在那头不停的回复：“嗯，嗯，嗯!”

父亲病了整整一年多了，严重的脑梗塞也就是中风，半边身体瘫痪，不能动，不能说话，不能自理，连大小便都不能控制，但却有思想又无法表达。父亲才五十多岁却只能躺在床上度过每一天。为了能更有