全国教师管理信息系统广东

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全国教师管理信息系统广东

全国教师管理信息系统广东
引言
全国教师管理信息系统在广东地区的应用和发展是教育管理领域中的一项重要
举措。

作为一个庞大的系统，它涵盖了广东地区所有教师的信息，包括个人资料、教学经历、培训记录等。

本文将探讨全国教师管理信息系统在广东的实施情况、影响以及未来发展方向。

实施情况
全国教师管理信息系统在广东地区的实施可以追溯到几年前。

通过信息化技术
手段，广东地区各个学校和教育机构的教师信息得以集中管理和统一调配。

这项系统的实施极大地提高了教育行政部门的工作效率，同时也为广东地区的教师提供了更多的学习和发展机会。

影响
全国教师管理信息系统的实施对广东地区的教育行政、学校管理、教师培训等
方面产生了深远的影响。

首先，系统的建立大大简化了教育行政工作流程，提高了政府监管和管理效率；其次，学校的内部管理更加规范和透明，教师的成长和评价更加客观公正；此外，教师可以通过系统主动学习、交流经验，提升专业水平，促进教育质量的提升。

发展方向
未来，全国教师管理信息系统在广东地区的发展仍然充满挑战和机遇。

一方面，系统需要不断优化升级，增加新的功能，以适应教育管理的不断变化；另一方面，随着人工智能和大数据技术的发展，系统可以更好地预测和应对教育领域的挑战，提供更为智能化的教师管理服务。

结语
全国教师管理信息系统在广东地区的应用和发展体现了信息化技术在教育管理
中的作用和意义。

通过系统的建设，广东地区教师的专业水平和学术交流得到了提升，为教育事业的发展注入了新的活力。

希望在未来的发展中，这一系统能够不断完善，为广东地区的教育事业做出更大的贡献。

全国教师管理信息系统入口

全国教师管理信息系统入口1. 简介全国教师管理信息系统（以下简称教师信息系统）是一个用于管理全国范围内教师相关信息的系统。

该系统旨在提供一个集中管理、统一管理教师信息的平台，方便教育行政部门、学校和教师个人进行教师信息的查询、维护和管理。

本文将介绍教师信息系统的入口以及相关操作。

2. 教师信息系统入口教师信息系统提供了多种入口方式供用户访问和使用，包括网页版入口、移动端入口等。

2.1 网页版入口用户可以通过以下步骤访问教师信息系统的网页版入口：1.打开浏览器，输入教师信息系统的网址；2.在登录页面中输入用户名和密码；3.点击登录按钮，进入系统主页。

2.2 移动端入口用户可以通过以下步骤在移动设备上访问教师信息系统的移动端入口：1.打开手机应用商店，搜索并下载教师信息系统的移动客户端；2.安装完成后，点击应用图标进入系统；3.在登录页面中输入用户名和密码；4.点击登录按钮，进入系统主页。

3. 教师信息系统功能教师信息系统提供了丰富的功能，便于教师和教育行政部门进行信息管理和查询。

以下是主要功能：3.1 教师信息管理教师信息系统可以帮助教师和学校管理教师的个人信息，包括基本信息、职称、学历、工作经历等。

教师可以通过系统进行信息维护和更新，学校和教育行政部门可以通过系统查询和统计教师信息。

3.2 教师档案管理教师信息系统提供了教师档案的管理功能，包括档案的录入、修改和查询等。

教师和学校可以方便地进行档案管理，包括个人履历、培训记录、考核评价等。

3.3 教师绩效考核教师信息系统支持教师绩效考核功能，包括绩效指标设定、考核记录和绩效评价等。

学校可以根据实际情况制定绩效考核计划，并对教师的教学质量、科研能力、师德师风等进行评价。

3.4 培训管理教师信息系统提供了培训管理功能，包括培训计划、培训资料和培训记录等。

学校和教育行政部门可以通过系统安排教师培训计划，教师可以通过系统查询和参与培训。

4. 总结教师信息系统作为一个集中管理、统一管理教师信息的平台，为教育行政部门、学校和教师个人提供了便利的信息管理和查询工具。

全国教师信息系统广东

全国教师信息系统广东1. 简介全国教师信息系统广东是一个基于互联网的教师管理平台，旨在提供高效、便捷的教师信息管理和查询服务。

本文档将介绍该平台的主要功能和特点，以及如何使用该系统。

2. 功能概述2.1 教师信息管理全国教师信息系统广东允许教育部门和学校管理教师的信息。

具体功能包括：•添加、编辑和删除教师信息•查询和筛选教师信息•导入和导出教师信息2.2 教师考勤管理该系统还提供了教师考勤管理功能，以便学校和教育部门能够更好地了解教师的出勤情况。

具体功能包括：•记录教师的上班时间和请假情况•查询和统计教师的考勤数据•生成考勤报表和统计图表2.3 教师培训管理全国教师信息系统广东还支持教师培训管理功能，以便学校和教育部门能够更好地组织和管理教师培训活动。

具体功能包括：•发布和管理教师培训信息和资料•教师培训活动报名和签到管理•培训结果和反馈信息收集3. 特点3.1 效率和便捷性全国教师信息系统广东的设计目标之一是提高教师信息管理和查询的效率，减少繁琐的人工操作和数据处理。

通过该系统，教育部门和学校可以快速、准确地获取教师的信息，并进行相关的管理操作。

3.2 数据安全性和隐私保护全国教师信息系统广东采用严格的数据安全措施，确保教师的个人信息得到妥善保护。

只有经过授权的用户可以访问和管理系统中的教师信息，从而保障教师的隐私权益。

3.3 数据分析和决策支持该系统还提供了数据分析和决策支持功能，通过对教师信息和考勤数据的统计分析，学校和教育部门可以了解教师的工作情况和学校的教学质量，从而做出更明智的决策和安排。

4. 使用说明4.1 注册和登录使用全国教师信息系统广东之前，用户需要进行注册和登录操作。

注册时需要提供相关的个人信息，并设置安全的登录密码。

用户可以使用注册时提供的账号和密码进行登录。

4.2 教师信息管理登录系统后，用户可以根据权限进行教师信息的添加、编辑、删除等操作。

用户可以通过搜索功能筛选和查询教师的信息。

全国教师管理信息系统(教师部分)填写说明

全国教师管理信息系统（教师部分）填写说明一、基本信息1、姓名：必须按身份证如实填写，曾用名没有的不填，有的如实填写。

2、性别：里面有4个选项，但只填男或女。

3、教职工号不填。

4、国籍地区：中国。

5、身份证件类型：只填居民身份证。

6、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。

7、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

（如：广东省惠州市龙门县）8、国籍：如实填写，根据我县的情况，全部应填中国。

9、婚姻状况：里面有“未婚、已婚、丧偶、离婚”，其中“已婚”又包括初婚、再婚、复婚，如实填写。

10、参加工作年月：指计算工龄的开始时间。

（在职在编的教师全部填XXXX年7月）11、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正（干部身份的选此项）、其他招聘（职工身份的选此项）5个选项。

12、是否在编：公办教师和工勤人员选择“是”，民办机构的选择“否”。

13、签订合同情况：包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，所有公办机构在职人员（含工勤人员）填聘用合同，非正式人员如实填写。

（在职人员填“聘用合同”）14、是否受过特教专业培养培训：如实填写。

（没有选“否”）15信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人情况填写。

（一般填“熟练”或“良好”）16、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。

（没有的填“否”，有的要填起止经历）17、是否县级以上骨干教师：以证书或文件为准，如实填写。

（县级以上的填）18、人员状态：填在“在本单位任职”（包括借调的），支教的（在原单位录入）填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修”，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。

全国教师资格认定管理信息系统

全国教师资格认定管理信息系统现场确认用户的操作使用说明一、登录系统1、登录网址为：“广东省教师资格网”（）的现场确认点栏目输入认定机构设置的现场确认用户名、登录密码和验证码即可登录信息系统进行现场确认工作。

个人空间确认用户登录后，设置两个菜单：个人空间和确认管理。

个人空间包含我的消息（收件箱）、我的消息（发件箱）、上级部门通知、个人信息和修改密码五个子菜单。

确认管理查看认定计划点击“查看认定计划”，则显示该确认点所隶属的认定机构的认定计划，包括认定起止时间、认定计划名称、网报起止时间和确认起止时间，如下图：查看确认点安排点击“查看确认点安排”，确认用户可以查看本确认点以及本确认点所属的认定机构下已经安排确认工作的所有确认点的确认信息，包括开展现场确认工作的确认点开始结束时间，能够进行确认的人员范围。

选中某个确认点，点击“查看确认点安排”按钮还可以查看现场确认注意事项。

如果确认点较多，可以输入确认点名称进行查询。

如下面两图：核对网络填报数据点击“核对网络填报数据”，则显示该确认点下网报申请人数据列表，如下图所示：在该申请人信息列表中，可以设置查询条件，查询需要的申请人信息。

如需显示所有申请人的信息，点击“列出全部”按钮即可。

列表上方设置确认、打印受理凭证、打印教师资格申请表、查看详情、刷新和导出按钮。

一、数据状态数据列表中显示的数据的确认状态包括网报未完成、网报待确认、确认未通过、确认已通过。

网报未完成指申请人在网报时间内只暂存信息，没有完成提交。

在任何时间段内，确认用户都不能对确认状态为“网报未完成”的数据进行操作。

二、“确认”按钮在确认时间段内，确认用户选中状态为非“网报未完成”的数据，点击“确认”按钮，可以进行两项操作。

第一、修改该申请人的信息；第二、进行确认工作。

(一)修改申请人信息确认用户可以修改申请人的确认点信息，申请人基本信息和申请人简历。

如下图：申请人报错了确认点，可以现场确认时进行修改。

广东省全国教师管理信息系统登录

广东省全国教师管理信息系统登录
广东省全国教师管理信息系统登录入口如何登录?为了方便大家，本文为大家整理如下登录入口，欢迎点击登录!
点击登陆>>>广东省全国教师管理信息系统登录入口
关于做好全国教师管理信息系统
部署和启用工作的通知
为了建立完善教育管理公共服务平台，教育部决定在全国部署和启用教师管理信息系统。

结合我市要求，现采集我校教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”。

信息的采集范围包括在编教职工和签订一年合同或以上的教职工。

请大家登录教师系统账号是本人身份证号码，密码在10.157.138.66/06教务办/教师系统账号密码/教师用户管理.xls 。

登陆后自行修改密码并记住。

共填写14个模块，包括：1、基本信息，2、学习经历，3、工作经历，4、岗位聘任，5、专业技术职务聘任，6、教师资格，7、教育教学，8、教学科研成果及获取，9、入选人才项目，10、国内培训(包括公需课等网络课程，参考省专业技术人员继续教育管理系统)，11、海外研修，12、技能及证书，13、交流轮岗，14、联系方式。

其中所有内容中带“*”为必填项。

请老师们于本周五下午2点整前完成。

另10月15日前为测试环境，10月15日后为正式环境。

如有疑问，请向教务室叶玲芳老师咨询。

教务处
2016.10.13。

全国教师管理信息系统广东

全国教师管理信息系统广东全国教师管理信息系统：广东近年来，随着教育领域的快速发展和信息技术的广泛应用，全国范围内建立教师管理信息系统已成为教育部门的一项重要工作。

广东省作为人口和经济发展较快的地区，教育改革也进展迅速，早在多年前就建立起了全国教师管理信息系统。

本文将深入探讨广东省的教师管理信息系统，并分析其对广东教育事业的影响和作用。

教师管理信息系统是一种基于互联网技术的教师信息管理和服务平台，利用信息技术手段对教师的基本信息、教育背景、教学经验、教师培训情况等进行录入、存储、管理和应用，提供便捷的服务和支持。

广东省的教师管理信息系统是在教育部门的指导下，由广东省教育厅牵头开展的一项工作。

通过该系统，广东省能够对全省范围内的教师进行信息化管理，实现教育资源的优化配置和教师发展的规划。

首先，广东省的教师管理信息系统为教师提供了便捷的管理服务。

教师可以通过系统自主更新个人信息、提交教学经验和成果，同时也能够从系统中获取个人成长的反馈和建议。

系统还提供各类教师培训的信息和参与方式，教师可以根据自身需求进行选择和报名。

这种信息的透明和便捷为广大教师提供了更多发展和交流的机会，促进了教师之间的互动和共同进步。

其次，教师管理信息系统也为广东省教育部门提供了快速高效的管理手段。

通过系统的统计分析功能，教育部门可以对全省的教师资源进行监测和分析，及时了解教师队伍的结构和发展情况。

这种对教育资源的全面了解，有助于教育部门制定科学合理的政策和规划，提升广东省教育的整体水平。

除此之外，广东省的教师管理信息系统也对广东教育事业的科学发展做出了贡献。

通过教师管理信息系统，广东省教育部门能够及时了解全省教师队伍的培养需求和发展方向，可以根据教师的专业背景和培训情况，合理安排教师的岗位和任务。

这种有针对性的发展方案，有助于提升广东省教师队伍的整体素质和能力，为广东教育事业的提升打下坚实的基础。

总的来说，广东省的全国教师管理信息系统使教师个人和教育部门之间建立起了紧密的联系和密切的合作。

广东省教育厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知

广东省教育厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.09.05•【字号】粤教师函〔2016〕94号•【施行日期】2016.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知粤教师函〔2016〕94号各地级以上市及顺德区教育局，各有关高校，省属中职学校、中小学：为建立完善教育管理公共服务平台，教育部决定在全国部署和启用教师管理信息系统（以下简称“教师系统”）。

根据《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）要求，现就做好我省教师系统部署和启用工作有关事项通知如下：一、目标任务教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效；三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

在国家教师系统基础上，我省将结合实际，整合现有教师管理和教师培养培训等业务平台，打造教师工作综合性应用系统，构建我省教师管理、教师培养培训以及各类业务“一网通”平台。

二、总体要求（一）高度重视、认真实施。

教师管理信息系统的部署和启用是教育信息化推进工作的重要组成部分，该系统有利于了解教师的准确情况，开展精准教育管理工作，提升对教师的服务能力。

各地各校要按照《广东省部署与启用全国教师管理信息系统工作方案》（附件1）的有关部署，结合本地本校实际，认真做好教师信息的采集、更新和审核等各项工作，并推动该系统在教师管理和队伍建设中的实际应用。

全国教师管理信息系统登录入口广东省

全国教师管理信息系统登录入口广东省广东省部署和启用全国教师管理信息系统工作方案一、工作重点按照教育部的部署要求，结合我省实际，做好全国教师管理信息系统建设与应用的整体规划、组织部署和统筹协调工作，确定教师基础信息指标体系和业务管理功能使用路径，做好系统启用部署工作、人员培训工作、信息采集督促审核、系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展;完成教师系统建设与应用的核心任务：采集全省各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;推进教师系统应用，整合我省现有教师队伍管理和教师培养培训等业务平台，打造教师队伍建设的综合性应用系统，逐步构建我省师资工作、教师培养培训、用户管理以及各类业务“一网通”，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

二、工作分工省教育厅统筹负责组织开展全省教师信息采集和系统应用工作，具体组织全省高职(专科)院校、本科院校教师信息采集工作。

市、县级教育行政部门负责组织本地教师信息采集和系统应用工作，具体组织幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校教师信息采集工作。

高校附属的幼儿园、中小学校和省属中小学、中职学校教师信息采集工作实行属地化管理，由所在地教育行政部门负责组织。

三、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。

(二)教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

(三)信息范围根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的信息。

四、前期准备系统启用前需进行数据初始化和系统配置等前期准备工作，包括初始化学校(机构)代码信息、建立各地各校用户账号和确定教师账号权限等工作。

全国教师信息系统操作步骤

全国教师管理信息系统操作步骤
1、全国教师管理信息系统登录入口：/
浏览器建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8及以上版本，最佳分辨率为1280×1024
2、点击“全国教师管理系统—教师自助子系统”后出现以下界面：
用户名为身份证号码，密码为系统下发的随机密码，具体见财金人QQ群的群文件。

3、输入身份证号码和初始密码登陆后，系统会提示修改密码，请老师们务必将密码修改后再进行下一步操作。

4、修改密码登入系统后，会出现以下界面（打“*”的为必填项）：
点击右上角的“修改”按钮即可进行编辑个人基本信息。

编辑完成后点击右上角的“保存”按钮即可对录入的信息进行保存。

（照片暂时不要求上传）
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5、点击“增加”按钮即可增加学习经历、工作经历、岗位聘任、教师资格、教育教学等信息.
以学习经历为例（要求从高中填起），点击“增加”会出现如下界面：
高中所学专业填“无”，信息填完后点击“保存”即完成了高中学习经历的保存，再重复以上步骤，点击“增加”,根据个人情况，依次输入大学、研究生等学习经历。

（注：工作经历中，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”）
6、在“教学科研成果及获奖”、“入选人才项目”、“海外研修（访学）”等表格中，如果没有相关的
经历，则填“无”。

以教学科研成果及获奖为例，点击“新增”，会弹出以下界面：
在“项目类型”中选择“无”，然后点击保存即可。

7、在所有信息填完后，点击页面右上方的“完整性检测”.
检测完成后，弹出以下界面即表示已填好所有信息。

2。

全国教师管理信息系统广东

全国教师管理信息系统广东随着教育信息化进程的加快，全国教师管理信息系统已成为教育管理的重要组成部分，在推进教育现代化中发挥着重要的作用。

广东省教育厅也积极推动该系统的应用，为教育工作提供更加精准、便捷的数据支持，保障了广东省课堂教学质量不断提升和学生素质的提高。

一、全国教师管理信息系统简介全国教师管理信息系统(National Teachers Management Information System，NTMIS)是国家教育部大力推动建设的一项教育信息化工程。

该系统是以全国教师信息资源库为依托，通过信息技术手段对教师的基本信息、职业发展、教育实践、教学研究、培训学习等方面进行全面、动态、高效的管理。

全国教师管理信息系统的目的是为教育管理者和教学管理者提供科学、准确、及时、方便的决策支持，为广大教师提供发展和提高职业水平的服务。

二、广东省全国教师管理信息系统的建设情况随着教育信息化的发展，广东省教育厅也高度重视全国教师管理信息系统的建设。

广东省全国教师管理信息平台是依托于全国教师信息资源库，针对广东省教师队伍实际需求而开发的信息化平台。

该平台自2011年开始筹建，经过多年的努力，目前已经成为一个以广东省教师为中心的信息化平台。

平台的建设者们在大量的数据统计、分析和应用上付出了艰辛的努力，不断优化系统，提高数据精准度和应用价值，切实为广东省教育事业的发展贡献力量。

三、广东省全国教师管理信息系统的功能与应用1. 教师基本信息管理全国教师管理信息系统可以方便地管理教师的基本信息，例如姓名、性别、年龄、毕业院校、专业、职称、教育经历等等。

通过建立个人档案，教育管理者可以直观地掌握教师的情况，为教师的职业发展、学习进修提供准确的数据支持。

2. 教师职业发展管理全国教师管理信息系统可以动态地管理教师职业发展信息，例如任职、晋升、考核、奖励、惩罚等方面的管理。

同时，该系统还支持教师职业规划和发展计划的制定和管理，为教师的职业发展提供有力的支持。

全国教师管理信息系统采集填报指南(广东)

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。

如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。

必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。

如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。

4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。

我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。

一、系统条件基本要求：1、在浏览器中输入网址：（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）。

2、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的）二、系统登录要求：1、登录画面2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号)密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。

（默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。

由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动锁定，需等待10分钟后再次重新输入。

输入带X的身份证号时如果大写X不能成功登陆，请尝试小写x。

全国教师管理信息系统采集填报指南

全国教师管理信息系统采集填报指南一、前言为了实现全国范围内教师管理工作的标准化和信息化，广东省教育厅决定推行全国教师管理信息系统。

该系统旨在集中管理和统计全省范围内的教师信息，为教师管理和教育决策提供准确可靠的数据支持。

为了帮助广东省各级各类学校了解和掌握信息系统的采集和填报流程，特编写本指南，详细介绍系统的操作方法和注意事项。

二、系统登录和注册1.系统登录2.注册流程三、信息采集1.教师基本信息2.工作经历填报者需要提供教师的工作经历信息，包括曾经工作的学校名称、所任教的年级和学科、担任的职务以及工作起止时间等。

请确保填写的信息完整和真实。

3.教育培训填报者需要填写教师参加的各类教育培训情况。

请提供准确的培训机构名称、培训内容、培训时间等信息。

4.评聘和考核信息填报者需要填写教师的评聘和考核情况，包括任职评估、年度考核等。

请提供准确的考核机构名称、考核时间等信息。

5.教学成果填报者需要提供教师的教学成果信息，包括教学论文、教学研究、教材编写等方面的情况。

请提供详细的成果名称和完成时间等信息。

四、注意事项1.填报信息要准确无误。

请务必核对填写的内容，确保信息的真实性和完整性。

填报者需对填报的信息负责，并承担相应的法律责任。

2.填报时要按规定格式填写。

系统会有相关提示和限制，填报者需要按照格式要求填写。

切勿使用特殊字符或超出限制范围的输入。

3.及时更新信息。

填报者需在教师信息有变动时及时更新，保持信息的最新状态。

4.注意保护个人信息安全。

填报者需妥善保管教师信息的相关证件和材料，防止丢失或泄露。

五、系统操作指南详细的系统操作指南请参考系统提供的用户手册，上面有详细的步骤和说明。

六、总结全国教师管理信息系统的推行，将有助于促进全国范围内教师管理工作的标准化和信息化。

教师填报信息时，请务必按照规定和要求填写，以保证教师信息的准确和完整。

同时，也需要保护教师信息的安全，防止信息泄露和滥用。

希望各级各类学校积极配合，共同推进教师管理工作的现代化进程。

全国教师管理信息系统广东

统
03
• 加强宣传和推广，提高系统知名度和使用率 • 完善系统接入机制，为各类用户提供便捷的服务
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
该高校教师管理信息系统实现了教师绩效评价
的功能
• 学校和教师可以在线填写绩效评价表格，学校进行审核和汇总 • 系统可以自动计算教师的工作量、教学质量、科研成果等评价指标
广东省某区教育局教师管理信息系统应用案例
该区教育局教师管理信息系统实现了教师信息的全面管理
该区教育局教师管理信息系统实现了教师培训项目的在线申报、审批、
• 加强宣传和推广，提高系统知名度和使用率 • 完善系统接入机制，为各类用户提供便捷的服务
全国教师管理信息系统广东应用面临的挑战
系统功能仍不够完善，部分功能尚未实现
数据采集、更新、共享机制仍需进一步健全，确保教师信息数据质量
• 需要进一步研究和开发新的功能，满足教师队伍建设的需求 • 需要加强与其他系统的集成，实现教师信息的共享和协同
04
全国教师管理信息系统广东应用的前景与挑战
全国教师管理信息系统广东应用的发展趋势
进一步完善系统功能，提高教师信息管理的效率和水平
• 完善教师信息管理、培训管理、绩效评价等功能 • 优化数据采集、更新、共享机制，确保教师信息数据质量
扩大系统使用范围，让更多的学校、教育部门及其他相关机构接入系统
全国教师管理信息系统（NTMIS）是一个国家级别的教师信息管理系统 • 负责全国范围内教师信息的采集、存储、更新和共享
• 为教育部门、学校、教师及其他相关机构提供教师信息服务的平台 • 促进教师队伍建设，提高教育教学质量

全国教师管理信息系统广东

全国教师管理信息系统广东全国教师管理信息系统（简称教师管理系统），是一款专为学校和教育机构打造的综合性信息化管理平台，旨在提升教学质量、提高管理效率、实现信息化管理和数据化决策。

广东省教师管理信息系统是全国教师管理信息系统在广东省的应用。

该系统整合了学校的教学、人事、财务等各个方面的数据，实现了教师教育、人才培养、科研管理、评价考核等管理方案的国家、省级和学校级实现。

教师管理系统提供的服务包括：1.教师个人信息管理。

教师个人信息管理是教师管理系统的核心功能之一。

系统通过录入教师的个人基本信息、学历信息、教龄信息、职称等，实现了教师信息的全面管理。

2.教师档案管理。

系统提供了完整的教师档案管理功能，包括教师档案的查询、浏览、维护、备份、导入导出等。

通过该功能，学校能够更好地管理教师档案资料，及时掌握教师基本情况。

3.教师评价管理。

教师管理系统实现了教师评价问卷的设计、编制、发布、统计和报表分析。

评价问卷不仅涵盖教育教学方面，同时也包括教师的思想政治劳动等各方面的工作评价。

4.教学管理和教材管理。

教师管理系统支持教学计划、教学日历、教师听课、教学培训、教学督导等教学方面的管理。

同时也支持学校教材的采购、管理和发放。

5.考勤管理。

教师管理系统提供考勤管理模块，支持基于人脸识别和指纹识别的教师考勤。

学校能够通过该模块实时了解教师的考勤情况，及时处理缺勤和迟到等问题。

6.财务管理。

教师管理系统支持课酬管理、津贴管理、工资管理和绩效考核等财务管理方面的功能。

总之，教师管理系统是一个功能强大、操作简便、覆盖广泛的综合性教师管理信息系统。

它为学校提供了一种高效、便捷、安全的信息化管理平台，帮助学校和教育机构提高教学质量和管理效率，切实推动学校信息化建设的不断发展。

全国教师管理信息系统操作指南

全国教师管理信息系统操作指南网址：/完成时间：10月28日前注意事项：（1）有星号的必须填，如果没有该项内容就填无；（2）无星号的，如果有该项内容也要填。

（3）全部完成后，点击右上角“完整性检查”。

操作步骤：一、在浏览器（使用谷歌浏览器或360浏览器极速模式）的地址栏输入网址。

二、输入用户名（身份证号码）密码（第一次登录要改密码，密码强度必须为强才能通过）验证码登录。

三、各选项卡填写要求 1、基本信息（必填）姓名：照片在服务器上（具体的地址：\\192.168.101.1\lj\全国教师管理信息系统\教师照片）曾用名：可不填性别：教职工号：不填国籍/地区：中国身份证件类型：居民身份证身份证件号：出生日期：籍贯：可不填出生地：可不填民族：政治面貌：婚姻状况：可不填健康状况：参加工作年月：\\192.168.101.1\lj\全国教师管理信息系统\时间进本校年月： \\192.168.101.1\lj\全国教师管理信息系统\时间教职工来源：教职工类别： A1-专任教师是否在编：是用人形式：不填签订合同情况：聘用合同是否全日制师范类专业毕业：是否受过特教专业培养培训：是否有特殊教育从业证书：信息技术应用能力：是否属于免费(公费)师范生：是否参加基层服务项目：否参加基层服务项目起始年月：参加基层服务项目结束年月：是否是特级教师：是否县级及以上骨干教师：是否心理健康教人员状态：在本单位任职4、岗位聘任（学校统一填）5、专业技术职务聘任（学校统一填）8、教学科研成果及获奖（4）奖励、文艺作品、专利或软件著作权、咨询报告或研究报告、国家医药证书、国家标准或行业标准、指导学生参加竞赛获奖（前三个必填、后面几个有就填）9、入选人才项目（必填）10、国内培训（必填）填继续教育，2011年起填11、海外研修(访学)12、技能及证书（1）语言能力（至少填一种）如果没有就填汉语，熟练程度:熟练（2）其他技能（必填）什么技能都可以13、交流轮岗（必填）。

全国教师管理信息系统广东版【最新】

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欢迎大家登录!全国教师管理信息系统广东版登录入口广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案为充分调动广大中小学教师的积极性，确保我省中小学教师职称制度改革评聘工作平稳开展，根据《人力资源社会保障部教育部关于印发的通知》(人社部发〔2015〕79号)和《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(粤人社规〔2016〕5号)有关规定，现就我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作通知如下：一、在《广东省教育事业单位岗位设置管理指导意见》(粤人社发〔2010〕105号)的基础上，分类完善我省中小学教师高级、中级、初级之间的岗位结构比例。

(一)在事业单位人事综合管理部门原核定的岗位结构比例基础上，小学副高级和中级岗位比例分别上调不超过5%。

(二)适当提高评聘矛盾突出的中学高、中级岗位结构比例。

副高、中级岗位已全部使用，且已取得副高级、中级资格但未聘用在相应岗位的教师人数超过相应层级岗位设置数15%的中学，在事业单位人事综合管理部门原核定的岗位结构比例基础上，副高级和中级岗位结构比例可分别上浮3%。

申请变更岗位设置方案的，应提供新的岗位设置方案、原岗位使用情况说明、人员聘用情况说明、已取得相应专业技术资格但未聘用在相应岗位人员情况说明等相关材料。

按现行管理权限，各类学校经主管部门审核通过后报事业单位人事综合管理部门核准。

二、适当调整岗位数计算办法。

(一)男年满55周岁、女年满50周岁且现聘用在与已获专业技术资格相对应的专业技术高、中级岗位满3年的中小学教师，其所聘用的岗位可不占用本单位相应专业技术高、中级岗位数。

上述人员退休前，其空出的岗位不能用于层级的内部等级岗位晋升。

(二)男年满55周岁、女年满50周岁，且已取得中小学教师高、中级专业技术资格但未聘用在相应层级岗位的中小学教师，按有关规定和聘用条件参加与其资格相对应层级的岗位竞聘，受聘后可不占用本单位相应层级岗位数。