足球教学案例分析

校园足球公开课——脚弓传球

评析：

在体育教学中实施成功教学，其理念来源于成功教育。成功教育的宗旨是对每一个学生负责，积极创造条件，让每个学生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者。

1、成功教学，基于教师对学生学习兴趣的激发

让每位学生都能乐学、爱学，对足球抱有极大的兴趣，这是迈向开展校园足球教学成功的第一步。中小学生，他们好奇、好动，喜欢运动可以说是他们的“天性”，培养他们对足球的热爱是首要任务，要激发起学生热爱足球这项运动。本案例中，课的教学目标是学习足球脚弓传球。课中教师先示范动作然后让学生自主练习，随后组织学生传抢球练习，最后再通过射门比赛让学生进一步感受传接球在比赛中的运用，在愉快、轻松的气氛中完成课的教学目标。

2、成功教学，基于教师有序展开教学任务

足球是一项集体运动，如何有序的进行教学是考验教师组织能力的一项重要指标。本案例中，教师通过分组练习避免发生冲撞，较好的完成了一堂生动而有趣的足球教学。

拓展：

1、未在课前通过球感基础练习预热

可在热身活动后通过踩球或颠球练习巩固足球基本球感，对本次教学起到一个预热作用。并且可以增加带有足球趣味的游戏提高学生的兴趣。比如将足球训练中的“耍猴“，将脚踢改为在手上，不让抢球的学生碰到球。在游戏的过程中让学生学会传球，了解传球在比赛中的重要性。

2、未在教学中让学生充分理解脚弓传接球运用

传接球更多的是用在比赛中与队友之间的传接球配合，可在课程最后添加小规模的比赛，要求学生必须多传球，带球次数不得超过3次。

3、射门练习过于单调简单

可采用“运球过杆射门”，在球门前用标枪每隔3米插一根标枪，每个拿球的运球过杆然后射门，运用本节所学技术控制球与射门。既巩固了运球，同时也练习到了本节课所学的内容。

或者采用游戏“踢保龄球“，将全体同学分成人数相等的4组，每组各选4名同学，用脚内侧踢球技术去踢用矿泉水瓶做的保龄球，以每组踢倒个数的多少决定胜负。可增加练习的趣味性。