最新手工制作康乃馨教案
制作康乃馨教案
制作康乃馨教案教案标题：制作康乃馨教案目标：1. 了解康乃馨的基本知识，包括康乃馨的特征、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 学习制作康乃馨的方法和步骤。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学资源：1. 康乃馨的图片或实物2. 制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 制作康乃馨的步骤指导手册或幻灯片教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，让学生观察并描述康乃馨的特征。
2. 引导学生思考，康乃馨在我们生活中的作用和意义是什么。
知识讲解：1. 介绍康乃馨的基本知识，包括康乃馨的起源、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 通过图片或实物展示，让学生了解康乃馨的外观特征，如花瓣的形状、颜色等。
制作康乃馨：1. 准备制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 分发材料给学生，并给予他们一定的时间来观察和感受康乃馨的形态。
3. 指导学生按照步骤制作康乃馨，可以提供步骤指导手册或幻灯片作为参考。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法和喜好来设计康乃馨的形状和颜色。
展示和分享：1. 学生完成制作后，展示他们的康乃馨作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，并让他们介绍自己设计康乃馨的灵感和想法。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结康乃馨的特征和制作方法。
2. 引导学生思考，制作康乃馨的过程中有哪些困难和挑战，以及如何克服它们。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的康乃馨送给自己喜欢的人，表达对他们的感谢和祝福。
2. 组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解不同种类的花卉。
评估方法：1. 观察学生在制作康乃馨过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生对康乃馨特征的描述和制作方法的掌握程度。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表达和交流能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业花艺师或教师进行康乃馨制作示范和指导。
2. 引导学生了解不同花卉的养护方法，培养他们的绿植养护意识。
3. 组织学生参与花卉艺术比赛或展览，展示他们的创作成果。
康乃馨制作教案（定稿）
康乃馨制作教案（定稿）第一篇：康乃馨制作教案（定稿）康乃馨制作教案【教学内容】康乃馨的制作【活动目标】1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能2、过程与方法：①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情【活动准备】彩色皱纹纸剪刀浆糊铅丝【活动重难点】康乃馨的制作方法活动流程：谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨【活动过程】1、谈话引入你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？2、演示讨论1）今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？2）它的名字是什么？（康乃馨）你们知道我为什么要做这个礼物吗？总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。
）3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？花瓣：原来，把红、粉、白三种颜色的纸绳拧开，将皱的纸剪成爱心的外形，然后用铅丝将爱心圆圆的一头向外卷，再将铅丝抽出来，这样花瓣就做成了。
花柄：用深绿色即时贴剪成铅笔杆那么宽，然后用深绿色即时贴宝宝给铅丝宝宝卷上一层绿绿的新衣服，注重绿衣服一定不要漏花柄阿！4）怎样把花瓣粘在花柄上？怎样做更漂亮呢? 把花瓣宝宝的尖部包在花柄宝宝的头上，两个花瓣宝宝的头部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣宝宝的尖部用同样的方法包住上面地一朵花瓣宝宝两边接合的地方，以后用同样的方法共粘八瓣。
3、学生制作辅导学生用正确的方法制作康乃馨4、活动结束：老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。
制作康乃馨(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本节课我们将学习如何制作康乃馨。
康乃馨是一种常见的纸质花朵，通过折叠、剪裁和粘贴等手法，可以制作出栩栩如生的花朵。
学生将通过学习制作康乃馨，了解和掌握基本的纸质工艺技巧，培养动手能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，掌握基本的纸质工艺技巧，能够独立制作出康乃馨。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和创造力，提高审美观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对艺术和手工制作的兴趣，增强自信心和成就感。
教学难点1. 折叠纸张的技巧：康乃馨的制作需要将纸张折叠成花瓣的形状，这一步骤需要学生掌握正确的折叠方法和技巧。
2. 粘贴花瓣的顺序：康乃馨的花瓣需要按照一定的顺序粘贴在花托上，学生需要理解并掌握正确的粘贴顺序。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、制作康乃馨的步骤图、康乃馨制作视频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、圆形卡片。
教学过程1. 导入：通过PPT课件介绍康乃馨的制作背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过制作康乃馨的步骤图和视频，详细讲解康乃馨的制作方法和技巧。
3. 示范：教师进行现场示范，展示康乃馨的制作过程，学生跟随示范进行操作。
4. 实践：学生独立进行康乃馨的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的康乃馨，教师进行评价和总结。
板书设计1. 康乃馨的制作方法和技巧2. 折叠纸张的技巧3. 粘贴花瓣的顺序作业设计1. 制作一朵康乃馨，要求花瓣形状美观，粘贴顺序正确。
2. 写一篇关于康乃馨制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心指导学生，解答他们的问题，并给予积极的评价和鼓励。
同时，教师还需要根据学生的实际情况进行适当的教学调整，确保每个学生都能够顺利完成制作康乃馨的任务。
五年级下册安徽版综合实践制作康乃馨教案
五年级下册安徽版综合实践制作康乃馨教案一、教学目标：1. 让学生了解康乃馨的制作方法和步骤，提高动手能力。
2. 培养学生对生活的观察力和创造力，激发学生热爱生活、热爱自然的情感。
3. 通过制作康乃馨，培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 康乃馨的种类和特点2. 康乃馨的制作材料和工具3. 康乃馨的制作步骤4. 康乃馨的保养方法5. 康乃馨的制作技巧和创意发挥三、教学重点与难点：重点：康乃馨的制作方法和步骤难点：康乃馨的制作技巧和创意发挥四、教学准备：1. 教师准备康乃馨的制作材料和工具2. 学生准备一双灵巧的手和一颗创新的心五、教学过程：1. 导入：教师展示各种康乃馨作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2. 讲解：教师讲解康乃馨的种类、特点、制作材料和工具、制作步骤等基本知识。
3. 示范：教师演示康乃馨的制作过程，边演示边讲解，确保学生掌握制作技巧。
4. 实践：学生分组合作，按照制作步骤和技巧制作康乃馨。
5. 创意发挥：学生根据自己的喜好和创意，对康乃馨进行装饰和改良。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
7. 总结：教师总结本次活动的收获和不足，鼓励学生在日常生活中观察和创造。
六、教学评价：1. 学生制作康乃馨的技巧和创意表现。
2. 学生在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 学生对康乃馨相关知识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行康乃馨作品义卖活动，提高学生的社会实践能力。
2. 邀请花艺师进行专题讲座，让学生更深入地了解康乃馨和其他花艺知识。
3. 组织学生参观花卉市场，培养学生对花卉种植和养护的兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在制作过程中安全使用工具和材料。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
九、教学反馈：1. 学生反馈：了解学生对康乃馨制作教学的满意度和建议，以便改进教学方法。
2. 家长反馈：通过家长了解学生在家庭中的制作情况和兴趣持续性，以指导后续教学。
小学综合实践康乃馨的制作教案
小学综合实践康乃馨的制作教案小学综合实践：康乃馨的制作教案一、教案背景与目标康乃馨是一种美丽的花朵，具有浓郁的芳香和鲜艳的颜色。
在小学生综合实践课程中，通过制作康乃馨花，可以培养学生的动手能力、审美能力和团队合作精神。
本教案的主要目标是让学生了解康乃馨的特点、学习制作康乃馨花的方法，并能通过合作完成一个康乃馨花的制作任务。
二、教学过程1. 康乃馨的特点介绍（课堂讲解，约10分钟）教师通过图片或实物向学生展示康乃馨的外观特点，包括花瓣的形状、颜色和香气等。
让学生感受康乃馨的美丽与独特之处，培养他们的兴趣和好奇心。
2. 制作康乃馨的步骤介绍（课堂讲解，约10分钟）教师向学生介绍制作康乃馨花的基本步骤，包括选择适合的材料、剪裁花瓣、组装花朵等。
讲解时可以使用图片或示范来帮助学生更好地理解。
3. 实践探究：康乃馨花制作（小组合作，约30分钟）将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组分配一个康乃馨花制作任务，要求学生根据前面讲解的步骤，使用提供的材料制作康乃馨花。
教师可以提供一些康乃馨花模板、彩纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。
鼓励学生自由发挥想象，设计出自己独特的康乃馨花。
4. 展示与分享（全班共享，约10分钟）每个小组完成制作后，学生将自己的康乃馨花展示给全班同学。
可以让每个小组的代表介绍他们的设计理念和制作过程，分享自己的心得体会。
教师可以引导学生进行康乃馨花的评选活动，例如选出最美丽的康乃馨花、最有创意的康乃馨花等，以激发学生的学习兴趣和竞争激励。
5. 活动总结与反思（课堂讨论，约10分钟）教师与学生一起回顾整个制作过程，总结所学的知识和技能。
鼓励学生分享制作过程中的困难和解决方法，以及自己对康乃馨花的感受和体会。
通过讨论，引导学生反思自己的制作过程，分析自己在团队合作中的角色和贡献。
鼓励学生表达对小组成员的感谢和赞赏。
三、教学评价1. 观察学生的参与度：教师观察学生在制作康乃馨花的过程中的积极参与程度，包括对材料的选择和使用是否合理，是否能够独立完成基本的制作步骤等。
2024年母亲节康乃馨手工教案
2024年母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章“节日主题手工”中的第二节“母亲节康乃馨制作”。
详细内容包括：了解康乃馨的寓意，掌握康乃馨的制作技巧，运用不同颜色和材质的纸张进行创作，培养动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，理解康乃馨的寓意，培养学生对母亲的敬爱之情。
2. 掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：康乃馨的制作技巧，如何使花朵更加立体、生动。
教学重点：了解康乃馨的寓意，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：康乃馨样品、彩色纸张、剪刀、胶水、花杆、绿叶等。
学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导学生思考如何表达对母亲的爱，引出本节课的主题——制作康乃馨。
2. 示范讲解：教师展示康乃馨样品，讲解制作步骤和技巧，强调注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组，领取材料。
b. 学生跟随教师示范，逐步完成康乃馨的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
六、板书设计1. 课程名称：母亲节康乃馨手工制作2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作花瓣c. 组装花瓣d. 安装花杆和绿叶3. 注意事项：花瓣的形状、颜色搭配，胶水的使用等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一束康乃馨，要求至少包含三种不同颜色的花朵。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在制作过程中，部分学生掌握不好花瓣的形状，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如布、塑料等）制作康乃馨，提高学生的创新能力。
同时，引导学生关注其他节日的寓意和手工制作，丰富学生的手工艺术知识。
重点和难点解析1. 康乃馨的制作技巧2. 花瓣的形状和颜色搭配3. 学生动手操作能力培养4. 教学过程中的巡回指导5. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、康乃馨制作技巧1. 制作花瓣：将彩色纸张对折，剪出花瓣形状，展开后呈扇形。
幼儿园做的简单康乃馨教案
幼儿园做的简单康乃馨教案一、教学目标：1. 认识康乃馨的外观特征和花语含义；2. 提高幼儿的动手能力，培养他们的耐心和细心；3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情感。
二、教学准备：1. 康乃馨花的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料；3. 教学课件或图片资料；4. 相关教学视频或音频。
三、教学过程：1. 导入，播放康乃馨花的图片或实物，让幼儿观察并描述康乃馨的外观特征，引导他们了解康乃馨的花语含义。
2. 学习制作康乃馨手工，教师向幼儿展示制作康乃馨手工的步骤，并逐步引导幼儿进行操作。
首先，让幼儿用剪刀剪出康乃馨花瓣的形状，然后用颜料给花瓣上色。
接着，将花瓣叠放在一起，用胶水粘贴成一朵完整的康乃馨花朵。
最后，幼儿可以在康乃馨花朵的中心部位添加一些绿色的叶子，使整朵花更加逼真。
3. 欣赏和交流，让幼儿展示自己制作的康乃馨手工作品，让其他同学进行欣赏，并进行交流。
教师可以引导幼儿谈谈自己制作康乃馨手工的感受和体会，以及康乃馨花的美丽和花语含义。
4. 整合拓展，在康乃馨手工制作完成后，教师可以邀请幼儿一起参观校园内的康乃馨花园（如果学校有）。
在花园里，教师可以向幼儿介绍康乃馨的种植特点、生长习性等知识，并引导幼儿进行观察和体验。
5. 总结，教师可以结合所学知识，帮助幼儿总结康乃馨花的特点和花语含义，让幼儿对康乃馨有更深入的了解。
四、教学反思：在本节课的教学中，我发现幼儿对康乃馨花的制作和欣赏都表现出了浓厚的兴趣。
通过手工制作和实地观察，幼儿不仅增加了对康乃馨花的了解，还培养了他们的动手能力和审美情感。
同时，教师在教学过程中要注重引导幼儿进行交流和思考，让他们在欣赏美丽的康乃馨花的同时，也能感受到大自然的美好和花语的含义。
通过本节课的教学实践，我深刻体会到幼儿园教育的独特魅力，每一个孩子都是一朵正在绽放的花朵，需要我们用心呵护和培育。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在欣赏康乃馨花的美丽的同时，也能感受到大自然的奇妙和花语的含义，培养他们的审美情感和对自然的热爱。
制作康乃馨(教案)2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨(教案）
一、教学背景
本教案适用于2022-2023学年全国六年级上册综合实践活动课程。
二、教学目标
1.学生能够学会制作康乃馨
2.学生能够了解康乃馨的文化背景和寓意
三、教学过程
前期准备
1.准备所需材料：
–纸张
–剪刀
–彩色笔
–胶水
–铁丝
2.准备讲解康乃馨的相关文化背景和寓意
步骤
1.引入：讲解康乃馨的文化背景和寓意，介绍康乃馨的花语
2.制作康乃馨的花瓣：将纸张剪成半径为5厘米的圆形，共需要5片，涂上不同颜色的彩色笔
3.制作康乃馨的鲜花心：将一张纸张剪成2.5厘米宽的长条，团成花心的形状，用红色笔涂上颜色
4.叠合花瓣：将5片花瓣叠在一起，依次用透明胶粘在一起，中心可以留出适当的空隙
5.添加鲜花心：将花心的一端插入花瓣中，也可在中心涂上胶水，粘上花心
6.制作花茎：使用铁丝，将一端削尖，另一端弯成钩子，将钩子插入花朵的底部，然后加上涂满胶水的绿色纸张即可制作康乃馨花茎
教学拓展
1.了解其他花卉的文化背景和寓意
2.制作花篮或花环
3.组织康乃馨主题展览
四、教学评价
1.完成一个康乃馨的制作
2.能够了解康乃馨的文化背景和寓意
五、教学总结
通过本实践活动的教学，学生不仅能够了解康乃馨的文化背景和寓意，更能够亲手动手制作出康乃馨，锻炼了他们的手工和创造力，更深入地了解艺术和生活的联系。
希望这门课程能够为孩子们的身心发展和社会角色转变做出积极的贡献。
康乃馨的制作(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
康乃馨的制作（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解康乃馨的基本特征，学会制作康乃馨，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作康乃馨，让学生学会感恩，懂得尊重和关爱家人。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 康乃馨的基本特征2. 康乃馨的制作方法3. 康乃馨的制作技巧4. 康乃馨的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：康乃馨的制作方法和技巧。
2. 教学难点：康乃馨的制作细节和创意发挥。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示康乃馨实物，引导学生观察康乃馨的基本特征。
1.2 学生分享观察到的康乃馨的特征，教师总结。
2. 学习康乃馨的制作方法2.1 教师讲解康乃馨的制作方法，并示范制作过程。
2.2 学生跟随教师一起制作康乃馨，教师巡回指导。
3. 康乃馨的制作技巧3.1 教师讲解康乃馨的制作技巧，如花瓣的折叠、花朵的组装等。
3.2 学生根据教师的讲解，尝试运用技巧制作康乃馨。
4. 创意发挥4.1 教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的康乃馨。
4.2 学生展示自己的作品，互相评价、学习。
5. 康乃馨的寓意和用途5.1 教师讲解康乃馨的寓意和用途，如母亲节送康乃馨代表感恩等。
5.2 学生分享自己制作的康乃馨，表达对家人的感恩之情。
6. 总结与拓展6.1 教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨的制作方法和技巧。
6.2 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
6.3 教师布置课后作业，要求学生回家后为家人制作一朵康乃馨，表达感恩之情。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握康乃馨的制作方法和技巧。
2. 学生能独立完成康乃馨的制作，并发挥创意。
3. 学生能理解康乃馨的寓意和用途，懂得感恩和尊重家人。
六、教学反思本节课通过制作康乃馨，让学生了解了康乃馨的基本特征，学会了制作康乃馨的方法和技巧。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的创意，提高了动手能力和创新能力。
幼儿园手工康乃馨教案
幼儿园手工康乃馨教案1. 教学目标通过本次手工制作康乃馨的活动，达到以下教学目标：1.培养幼儿的想象力、创造力和动手能力；2.培养幼儿对美的感知和审美能力；3.让幼儿了解康乃馨的外观特点和象征意义；4.提高幼儿的团队合作和沟通能力。
2. 教学材料教学材料包括：1.彩纸、绿色吸管、蓝色吸管、黄色吸管、剪刀、色带各一套。
2.盆、水、纸巾。
3. 教学步骤本次教学步骤分为三个部分：制作康乃馨的花瓣、制作花的芯部分、整合以及评估，具体步骤如下：制作康乃馨的花瓣1.用彩纸按照图样剪出康乃馨的花瓣，大小和形状可自由发挥，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整。
2.将彩纸花瓣沿着中心折叠，在折痕处用剪刀剪出一条缝隙。
3.将花瓣沿着缝隙打开，成为一片完整的花瓣。
4.将不同颜色的吸管剪成不同长度，对每一片花瓣都装上不同长度的吸管。
5.用色带将吸管和花瓣结合在一起，形成康乃馨的形态。
制作花的芯部分1.用彩纸和绿色吸管分别制作出花的芯部分和花茎。
2.将花茎和花的芯部分用剪刀削尖。
3.使用蓝色和黄色的吸管，制作出花茎的充满活力的橙色部分。
4.用色带将花瓣和花的芯部分结合在一起，形成康乃馨的形态。
整合以及评估1.将所有制作的部件整合在一起，成为完整的康乃馨，让幼儿看到自己的成果。
2.在评估阶段，教师可以通过观察和引导，帮助幼儿总结制作过程中遇到的问题和解决方法，以及自己所学到的新知识。
4. 教学重点与难点教学重点：1.帮助幼儿了解康乃馨花的形态、颜色和象征意义，培养幼儿的审美能力和想象力。
2.培养幼儿的团队合作和沟通能力，让幼儿在互帮互助中享受到快乐与成就感。
教学难点：1.花瓣和花的芯部分的制作需要较强的手工制作能力和耐心，对于幼儿来说会比较难。
2.整合各个部分时需要细心，否则容易导致康乃馨形态不美观，对幼儿的的动手能力和观察能力都是一个很大的挑战。
5. 教学评估本次教学活动的主要评估依据为教师的观察和引导，包括：1.在教学过程中观察幼儿的学习状态，以及在制作康乃馨过程中的动手能力和创造力。
制作手工康乃馨教案
制作手工康乃馨教案教案标题：制作手工康乃馨教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。
2. 学习使用简单的材料和工具制作手工康乃馨。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 康乃馨的图片或实物样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作工具。
3. 教学板和白板笔。
教学过程：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论康乃馨的特点和象征意义，激发学生的思考。
主体：步骤一：准备工作1. 向学生介绍制作手工康乃馨所需的材料和工具。
2. 分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具给学生。
步骤二：制作康乃馨的花瓣1. 教师演示如何根据康乃馨的特点剪出花瓣形状的彩纸。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸剪出多个花瓣。
步骤三：制作康乃馨的花蕊1. 教师演示如何用彩纸卷曲制作康乃馨的花蕊。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸制作出康乃馨的花蕊。
步骤四：组装康乃馨1. 学生将花瓣和花蕊按照自己的想法进行组合，使用胶水固定在一起。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
总结：1. 让学生展示自己制作的手工康乃馨。
2. 引导学生回顾制作过程，总结所学的制作技巧和创造力的发挥。
拓展活动：1. 鼓励学生将制作的康乃馨送给亲友，传递爱和美好。
2. 邀请学生分享自己的康乃馨制作经验和感受。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评估学生制作的手工康乃馨的完成度和创造性。
教学延伸：1. 引导学生了解更多不同花朵的制作方法，拓展手工花卉制作技巧。
2. 鼓励学生在制作过程中进行观察和实验，了解植物的生长过程和原理。
教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和能力，适当调整教学步骤和难度。
2. 在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥个性和独特性。
中班制作康乃馨教案范文
中班制作康乃馨教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解康乃馨的基本形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜大自然的情感，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：康乃馨花瓣的折叠与粘贴，培养幼儿的手工技巧。
三、教学准备：1. 教具：康乃馨图片、制作康乃馨的材料（如彩纸、水粉、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过展示康乃馨图片，引导幼儿观察康乃馨的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解康乃馨的制作方法，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作康乃馨的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作康乃馨，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
五、教学反思：六、教学延伸：2. 环境布置：利用幼儿制作的康乃馨，装饰教室环境，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展以“爱”为主题的活动，如制作贺卡、写信等，让幼儿表达对家人、朋友的关爱。
七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的制作情况进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的鉴赏能力和表达能力。
3. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品，对幼儿的表现进行综合评价，给予鼓励和指导。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 对于动手能力较弱的幼儿，教师要给予耐心指导，帮助幼儿完成作品。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。
九、教学内容拓展：1. 介绍其他花卉的制作方法，如玫瑰、郁金香等，让幼儿了解更多花卉知识。
2. 结合绘画、音乐等艺术形式，让幼儿全面感受花卉的美。
中班手工自制彩色康乃馨教案
中班手工自制彩色康乃馨教案目标：通过手工制作彩色康乃馨，培养孩子的创造力和艺术表达能力。
教学准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、铁丝、绿色纸材料等。
教学步骤：1.引入活动教师带领孩子们观察康乃馨的图片，并让他们说出自己对康乃馨的了解和想法。
然后告诉他们今天要用彩纸来制作彩色康乃馨。
2.制作康乃馨的花瓣教师向孩子们展示如何制作康乃馨的花瓣。
首先，将彩纸折叠成长方形，然后从折叠的一边开始，根据需要剪出花瓣的形状。
打开后，可以看到一个花瓣。
孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸制作花瓣。
3.制作康乃馨的花蕊教师向孩子们展示如何制作康乃馨的花蕊。
首先，用红色彩纸卷成一个圆筒形，然后用绿色彩纸剪出花蕊的茎部，将花蕊插入圆筒内。
可以用胶水固定，也可以用铁丝固定。
4.制作康乃馨的花朵将制作好的花瓣一个一个地固定在花蕊上，可以用胶水固定或者直接用铁丝绑定。
孩子们可以根据自己的想法决定花瓣的数量和排列方式。
5.制作康乃馨的叶子用绿色纸材料剪出康乃馨的叶子形状，可以根据需要剪出不同大小的叶子。
6.作品展示让孩子们将自己制作好的彩色康乃馨放在桌子上展示。
教师可以引导他们描述自己的作品，可以提问如下：-你喜欢自己制作的康乃馨吗？为什么？-你觉得自己的康乃馨是什么颜色的？-你觉得自己的康乃馨像真的康乃馨吗？拓展活动：可以让孩子们用废旧材料制作花瓶，将自己制作的康乃馨插在花瓶上，制作一个康乃馨花束。
评估：观察孩子们的制作过程和参与程度，评估他们的创造力和艺术表达能力。
教学反思：本次活动通过手工制作彩色康乃馨，培养了孩子们的创造力和艺术表达能力。
孩子们在制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力，通过自己的双手将彩纸变成了美丽的康乃馨。
同时，通过展示和互动，让他们学会描述自己的作品，培养了他们的表达能力。
这个活动既有趣又富有教育意义，适合中班幼儿的学习特点。
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿热爱母亲的情感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作手工康乃馨，表达自己对母亲的祝福。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在制作过程中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 康乃馨的象征意义3. 手工制作康乃馨的步骤和方法三、教学准备：1. 教学PPT2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料3. 康乃馨图片四、教学过程：1. 导入：通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿表达对母亲的祝福。
2. 讲解：讲解康乃馨的象征意义，展示康乃馨图片，让幼儿了解康乃馨的特点。
3. 示范：教师示范制作手工康乃馨的步骤和方法，讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，动手制作手工康乃馨，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿制作的手工康乃馨粘贴在黑板上，进行展示。
五、作业：1. 回家后，向父母讲述母亲节的来历和意义。
2. 用自己的方式，表达对母亲的祝福和感激之情。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录幼儿在制作过程中的表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，记录幼儿相互帮助、相互学习的情况。
3. 收集幼儿制作的手工康乃馨，评估幼儿的制作效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行母亲节主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对母亲的祝福。
2. 开展母亲节主题的诗歌朗诵活动，让幼儿通过朗诵表达对母亲的热爱。
3. 邀请家长参加母亲节庆祝活动，让幼儿向家长展示自己的作品。
八、教学反思：2. 分析幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，制定针对性的教学策略。
3. 结合幼儿的反馈和意见，调整教学内容，使之更贴近幼儿的需求。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
2. 加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿相互帮助、相互学习的良好习惯。
制作康乃馨教案大班
制作康乃馨教案大班教案标题：制作康乃馨教案（大班）教学目标：1. 通过制作康乃馨手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和了解。
3. 通过制作过程，培养幼儿的耐心和细致观察能力。
教学准备：1. 康乃馨的图片或实物。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
3. 教学板书：康乃馨。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察康乃馨的图片或实物，让他们描述康乃馨的特点和颜色。
- 引发幼儿对康乃馨的兴趣，提问：“你们喜欢康乃馨吗？你们想制作一个属于自己的康乃馨吗？”- 引导幼儿思考制作康乃馨的方法和材料。
2. 制作康乃馨（20分钟）：- 向幼儿展示制作康乃馨的步骤，并一步一步指导幼儿完成。
- 步骤一：用绿色纸张剪出康乃馨的茎和叶子，粘贴在彩色纸张上。
- 步骤二：用彩色纸张剪出康乃馨的花瓣，可以选择不同颜色的纸张，然后将花瓣粘贴在茎和叶子上。
- 步骤三：用彩色笔在花瓣上画上细节，例如纹理和花蕊。
- 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的创造力，可以选择不同颜色和形状的花瓣。
3. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们制作的康乃馨，让他们向其他同学展示并解释自己的创意。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
- 教师也可以展示一些康乃馨的图片或实物，让幼儿对比自己的作品与真实康乃馨的相似之处。
4. 总结（5分钟）：- 教师引导幼儿回顾制作康乃馨的过程，询问他们喜欢这个活动吗？为什么？ - 引导幼儿总结制作康乃馨的步骤和所需材料。
- 鼓励幼儿表达自己的感受和体会，例如：“我喜欢制作康乃馨，因为我可以选择自己喜欢的颜色和形状。
”或者“我觉得制作康乃馨很有趣，因为我可以用自己的想象力创造一朵美丽的花。
”扩展活动：1. 鼓励幼儿在制作康乃馨的基础上，创造其他花朵的手工艺品，如玫瑰、郁金香等。
2. 组织幼儿参观学校附近的花店或花园，让他们近距离观察和了解各种花卉的特点。
3. 在教室或学校的花坛中种植一些康乃馨或其他花卉，让幼儿亲身参与养护和观察花朵的成长过程。
2024年母亲节康乃馨手工教案_2
母亲节康乃馨手工教案母亲节康乃馨手工教案1活动目标1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动过程一、康乃馨图片师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。
师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。
师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。
母亲节康乃馨手工教案2活动目标1、知道花颜色的不同含义。
2、初步知道为什么有母亲节。
3、简单的懂得康乃馨的作用。
4、初步了解其特性。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1、康乃馨一盆。
2、不同颜色康乃馨图片。
活动过程一、康乃馨一盆1、谈母亲节为什么要送康乃馨？2、给幼儿讲母亲节的由来。
3、说明母亲节送康乃馨的含义。
二、颜色含义1、康乃馨有几种？（9种颜色，还有两种花有不同。
）2、康乃馨都有那些颜色。
（白色、粉色、粉色、红色……）3、讲解不同颜色的康乃馨的含义。
三、康乃馨作用1、康乃馨有清心明目、消炎除烦、安神止渴……2、种植在屋里对家人的睡眠有助于改善。
3、康乃馨还可以泡花茶。
4、在欣赏不同颜色康乃馨的图片时。
活动结束母亲节康乃馨手工教案3一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
大班手工康乃馨花束教案
大班手工康乃馨花束教案
教案标题：大班手工康乃馨花束教案
一、教学目标：
1. 认识康乃馨花的形态和特点。
2. 锻炼幼儿的手部动作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和艺术审美能力。
二、教学准备：
1. 康乃馨花的图片或实物样本。
2. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
3. 教学课件或图片。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示康乃馨花的图片或实物，引导幼儿观察和描述康乃馨花的特点和形态。
2. 演示：老师向幼儿展示制作康乃馨花束的步骤，并简单介绍所需材料。
3. 实践：
(1) 让幼儿选择自己喜欢的颜色纸张，用剪刀剪出康乃馨花的形状。
(2) 将剪好的花瓣叠放在一起，用胶水粘合成花朵。
(3) 制作花束的花杆，可以用彩色纸卷成圆柱状，然后将花朵粘在花杆上。
(4) 在花朵上用彩色笔勾画花蕊和花瓣的纹理。
4. 整理：老师带领幼儿整理教室，展示他们制作的康乃馨花束。
5. 总结：老师和幼儿一起回顾制作康乃馨花束的过程，分享制作的心得体会。
四、教学评价：
观察幼儿在制作康乃馨花束过程中的表现，包括手部动作的灵活性、创造力和合作意识。
并对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们的艺术创造潜能。
五、教学延伸：
可以邀请家长参与，一起制作康乃馨花束，增进家校互动。
也可以组织幼儿们到花店或花园参观，深化对康乃馨花的了解。
制作康乃馨说课稿幼儿教案
制作康乃馨说课稿幼儿教案教案标题：制作康乃馨说课稿幼儿教案教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。
2. 学习制作康乃馨手工，并培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 康乃馨的图片和资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
3. 实物康乃馨或康乃馨模型（可选）。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察康乃馨的图片，鼓励他们描述康乃馨的特点和颜色。
2. 介绍康乃馨的象征意义，例如爱、美、感激等。
主体活动：1. 制作康乃馨手工：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 演示制作康乃馨的步骤：将彩纸剪成花瓣形状，然后折叠并粘贴在另一块彩纸上，最后用彩色笔画上花蕊。
c. 引导幼儿按照演示的步骤制作康乃馨手工，鼓励他们发挥创造力，可以使用不同颜色的彩纸和笔。
d. 给予幼儿必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成手工制作。
2. 分享和展示：a. 邀请每个幼儿分享他们制作的康乃馨手工，鼓励他们描述自己的作品。
b. 展示实物康乃馨或康乃馨模型，与幼儿比较，让他们发现相似之处。
巩固活动：1. 康乃馨小游戏：a. 将康乃馨的图片分成几个部分，混合后给幼儿，要求他们拼凑成完整的康乃馨。
b. 鼓励幼儿观察图片的细节，帮助他们找到正确的拼图位置。
2. 康乃馨的颜色：a. 准备一些康乃馨的图片，每张图片上有一个颜色被涂抹。
b. 让幼儿观察图片，猜测被涂抹的颜色，并用彩色笔填充颜色。
总结活动：1. 回顾康乃馨的特点和象征意义。
2. 鼓励幼儿展示他们制作的康乃馨手工，并让他们分享自己的体会和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将制作的康乃馨送给亲人或老师，表达感激和爱意。
2. 组织康乃馨展览，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行简单评比。
教学评估：1. 观察幼儿在制作康乃馨手工过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿对康乃馨特点和象征意义的理解。
3. 评估幼儿在康乃馨小游戏和康乃馨的颜色活动中的观察和推理能力。
幼儿园手工制作康乃馨教案
幼儿园手工制作康乃馨教案教案教学目标：1.掌握手工制作康乃馨的基本步骤。
2.培养幼儿的动手能力和创意思维能力。
3.增强幼儿的观察力和想象力。
教学内容：手工制作康乃馨。
教学过程：Step1：引入（1）师生问候。
（2）通过图片或图书介绍康乃馨的特点，鼓励幼儿表达个人感受。
Step2：制作康乃馨（1）师生介绍康乃馨制作所需材料。
（2）让幼儿拿出材料，师生共同制作康乃馨。
具体步骤如下：1.先拿出绿色的棉线，穿过所需的大苞叶，制作叶干。
2.然后，将所需颜色的纸花瓣放在一起，将它们捏成康乃馨花的形状。
3.将花瓣、绿色叶和扁平的树枝一起绑在一起，并用膨化胶水固定。
4.使用彩色丝线和珠子装饰，制作康乃馨的花蕊。
5.最后，将花蕊与花瓣、叶子和树枝放在一起，用胶水固定。
Step3：交流展示（1）幼儿自主发言，展示自己制作的康乃馨。
（2）同伴间互相展示康乃馨并欣赏。
Step4：总结与评价（1）师问：在制作康乃馨的过程中，你们学到了什么？动手能力和创意思维能力有所提高吗？（2）师生总结今天的学习，评价幼儿的表现。
延伸活动：康乃馨是一朵美丽的花，你还了解哪些花卉呢？幼儿自己制作自己喜欢的花卉。
教学评价：1.制作的康乃馨形态正式，色彩生动，达到了预期教学目标。
2.教师引导幼儿发表或表达自己的想法，鼓励主动思考和创新。
3.能够更好地激发幼儿的兴趣和主动学习的能力。
教学反思：如何通过有效的教学方法，激发幼儿的学习热情和创新思维，是今后改进教学的重点。
此次制作康乃馨活动，让幼儿享受了动手的乐趣，也让教师从中感受到了幼儿对生活的热爱，对美好事物的向往。
在今后的教学中，应根据不同孩子的全面发展需求，广泛运用多种方法和手段，满足幼儿的好奇心和创造力。
手工康乃馨创意美术教案
手工康乃馨创意美术教案教案标题：手工康乃馨创意美术教案教案目标：1. 学生能够了解康乃馨的特点和美丽之处。
2. 学生能够运用手工制作技巧，创造出自己的康乃馨艺术品。
3. 学生能够培养创造力、想象力和艺术表达能力。
教学准备：1. 康乃馨图片或实物样本。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔等制作工具。
3. 教室布置：准备工作台和展示区域。
教学过程：引入：1. 展示康乃馨图片或实物样本，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍康乃馨的特点和美丽之处，激发学生对康乃馨的热爱和创作欲望。
主体：1. 教师向学生演示制作康乃馨的步骤和技巧。
2. 学生跟随教师的示范，使用彩色纸张、剪刀等工具，制作康乃馨的花瓣和花蕊。
3. 学生可以根据自己的创意和想象，选择不同颜色的纸张，制作出个性化的康乃馨。
4. 鼓励学生尝试不同的手工技巧，如折纸、剪纸等，以增加作品的多样性和创意性。
5. 导师可以提供个别指导和帮助，确保每个学生都能完成自己的康乃馨艺术品。
总结：1. 学生展示自己制作的康乃馨作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的努力和创作给予肯定和鼓励。
3. 引导学生思考和讨论：制作康乃馨的过程中遇到了哪些困难？如何解决这些困难？制作康乃馨的过程中有什么收获和体会？拓展活动：1. 鼓励学生将康乃馨艺术品送给自己的家人或朋友，表达对他们的感激和祝福。
2. 组织学生参观当地的花卉展览或艺术展览，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
评估方式：1. 观察学生在制作康乃馨过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生制作的康乃馨作品的创意性和美观度。
3. 听取学生对康乃馨制作过程的反馈和总结。
教案扩展：1. 可以邀请专业艺术家或手工艺人来学校进行康乃馨制作的示范和指导。
2. 可以组织学生参加康乃馨制作比赛，激发学生的竞争和创造力。
3. 可以将学生制作的康乃馨作品进行展览，与其他班级或学校共享，增加学生的自豪感和成就感。
通过以上教案，学生将能够了解康乃馨的特点和美丽之处，同时培养创造力、想象力和艺术表达能力。
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教学刀的使用，注意教室卫生。
教学难点 教学设计思路
设计意图
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实 现。
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制 作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作 康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在 教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成 6 人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视 频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完 所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学 生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不 同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》 希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
是康乃馨， 康乃馨是母 亲之花，再 取出我亲手 制作的花， 问学生想不 想学着做出 来，送给妈
1.观赏康乃馨， 回答问题 2.进行思考
1.谈话导入，直 接进入课题，节 省时间，激发学
习兴趣。 2.强调康乃馨是 母亲之花，引导 学生进行感恩母 亲，渗透情感教
育。。
妈？那么今
天老师就要
带领大家一
起去制作纸
具，注意卫 子
生（2）注 （3）学习制作花
意制作效 萼
1.教师展示成 品，引起学生学
习兴趣 2.学生先谈自己 看法，让孩子积 极思考，做到不 禁锢孩子的想象
力 3.课件展示与教 师示范结合，让 学生更快掌握制
作技巧
率。 （3） （4）整朵花的组
发扬团结协 装
作精神。 （5）整理花朵，
4. 视频分解动 收拾垃圾
导
4.成品展示，自
3.成品展示，花 评，小组互评，
朵装瓶，各组自 教师评价
评，教师评价 5.花朵装瓶，谈
谈感受。将花献
给自己想要感恩
的人。
1. 课 件 出 示 不 1. 学生认真观
同种类花的制
看课件，回
作技巧。
忆与母亲一
2. 课 件 出 示 感
起的画面，
恩母亲的图片，
感受母爱，
并播放音乐
学会感恩
3. 学 生 谈 完 感 2. 说说自己的
艺康乃馨。
1. 出示课前制
作好的康乃 1. 说说自己对
馨成品，引
制作康乃馨
导学生说说
方法的看法
组成部分 2. 认真观看课
2. 引导学生谈
件，复述制
谈自己的制
作所需材料
作想法
和工具
3. 课件出示制 3. 观看分解动
作材料和工
作：
具，提出制 （1）跟着老师示
作要求（1） 范制作花瓣
安全使用工 （2）学习制作叶
主备人:汤敏敏
设计意图
教学设计
《 伟 大 的 悲 【教材简析】]《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文写 剧》是七年级 的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向
下册第五单元 南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又
第一篇课文， 十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格
受，教师总结
感受
1.分组合作，培 养学生的集体荣 誉感和竞争合作
意识。 2.分工合作，培 养学生的团队精
神。 3.成品展示，学 会分享，懂得感 恩，学会客观评
价。
培养学生的创新 意识，在制作过 程中达到德育目
标的实现。
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21 伟大的悲剧
谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论 体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生 分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学 生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。 情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。
快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。 过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。 2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观： 1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的 观念。 2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。 3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
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自制礼物
——制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
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教学设计表
学科 小学综合实践
授课年级 五年级
课题
制作康乃馨
教学目标
知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。 2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。 3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的
作示范教
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学，要求学 生观看视频 时要认真。 观看完毕， 开始尝试制
作。 （1）制作花瓣 （2）制作叶子 （3）制作花萼 （4）整躲花的 组装 （5）整理花朵， 收拾垃圾 5. 巡视学生制
作情况，从 旁指导
合作交流 总结拓展
小组分工合 作，制作一朵 或者更多康 15 分钟 乃馨，展示，
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2
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教学环节 谈话导入
新授制作
教学过程
教学内容
揭题，引出制 作康乃馨的
活动目的
分解动作教 授如何制作 康乃馨，学生 学习制作
所用时 间
2 分钟
18 分钟
教师活动
学生活动
设计意图
1. 拿 出 康 乃
馨，询问学
生认得出这
是什么花
吗？ 2. 告诉学生这
评比
课件展示不 同花的制作， 5 分钟
情感教育
1. 由组长安排
或者自主选
1.给学生分成 5
择分工制作
小组，每组 6 人。
康乃馨
2 人将手头未完 2. 提前完成的
成的部分分工
同学，协助
完成，2 人组
其他组员完
装,2 人机动协
成任务
助。
3. 加入本组创
2. 巡 视 学 生 制
意制作不一
作情况，进行指
样的康乃
本单元以探险 饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神
为主题，通过 的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和
不同题材的学 死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神
习，培养学生 面貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受
敢于探险的勇 这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈