语文 古诗词默写训练的专项 培优练习题含详细答案

一、高中语文默写训练

1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选 3 小题）

（1）子曰:“志士仁人，________，________。”（《论语·卫灵公》）

（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。________，________。（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，________。（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。________，________。（温庭筠《商山早行》）

【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁

（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷

（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也

（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶

（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜

【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。

故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）

（2）此情可待成追忆，________。（李商隐《锦瑟》）

（3）________，杳不知其所之也。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）有为者辟若掘井，________，犹为弃井也。（《孟子》）

（5）为政以德，譬如北辰，________。（《论语》）

（6）朽木不可雕也，________。（《论语》）

（7）浩荡离愁白日斜，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）盖文章，经国之大业，________。（曹丕《典论•论文》）

【答案】（1）朝搴阰之木兰兮

（2）只是当时已惘然

（3）辘辘远听

（4）掘井九轫而不及泉

（5）居其所而众星共之

（6）粪土之墙不可圬也

（7）吟鞭东指即天涯

（8）不朽之盛事

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴朝搴阰之木兰兮；⑵只是当时已惘然；⑶辘辘远听；⑷掘井九轫而不及泉；

⑸居其所而众星共之；⑹粪土之墙不可圬也；⑺吟鞭东指即天涯；⑻不朽之盛事

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

3．按要求填空：

（1）________，关河冷落，________。（柳永《________》）

（2）________，英俊沉下僚。（________《咏史》）

（3）周邦彦《苏幕遮》中遥想故乡，用对面落笔来抒发乡思的诗句是：“________？” 【答案】（1）渐霜风凄紧；残照当楼；八声甘州

（2）世胄蹑高位；左思

（3）五月渔郎相忆否

【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要答好名句默写题，平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础，做到必背篇目一定会背诵，会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的易错易混字是：胄、蹑、渔。

故答案为：⑴渐霜风凄紧；残照当楼；八声甘州；⑵世胄蹑高位；左思；⑶五月渔郎相忆否

【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“________，________”，常常会走向灭亡。

（2）《诗经·氓》中“________，________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（3）杜甫的《登高》中“________”一句，点出困苦催生白发，而“________”一句，则表达

了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）淇则有岸；隰则有泮

（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵淇则有岸；隰则有泮；⑶艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中先以“________”来慨叹人生的短暂，接着又以“________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

（3）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“________”；而到千里外的人，则需要“________”。

【答案】（1）身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青

（2）哀吾生之须臾；羡长江之无穷

（3）腹犹果然；三月聚粮

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：萍、臾、羡、腹、聚。

故答案为：⑴身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青；⑵哀吾生之须臾；羡长江之无穷；⑶腹犹果然；三月聚粮

【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

6．补写出下列名篇名句的空缺部分。