2021幼儿园学前班下学期个人计划

2021幼儿园学前班下学期个人计划【篇一】2021幼儿园学前班下学期个人计划一、班级情况分析(一)班级概况本学期，我班共有幼儿46名，男生25名，女生21名。

其中本地幼儿25名，外地幼儿21名。

负责本班保教工作的是曹老师、陆老师和梅阿姨三人。

在工作中，我们会尽心尽力，为幼儿的健康成长而努力。

经过了两年多的幼儿园生活和学习，幼儿升入了大班第二学期，即将成为小学生。

他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。

我们班级的幼儿思维活跃，接受水平强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

从整体看，幼儿的人际交往水平及独立解决问题水平有突出进步。

对他们来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为他们创设多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长，需根据幼儿的实际情况实行有针对性的培养，以便幼儿能较顺利地进入小学学习。

只有在家园的良好对话沟通下，我们才能有效的展开工作。

(二)幼儿发展情况1、发展优势的分析(1)生活班级幼儿生活自理水平较强，能根据冷热增减衣服，愿意主动解决在生活上遇到的小麻烦。

幼儿能根据幼儿园一日生活有序地自理自己的生活。

幼儿能注意周围的环境，个人卫生较好。

(2)运动幼儿能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯，并且能较熟练地使用幼儿园多种运动器械锻炼身体，动作灵活协调。

2、发展弱项的分析(1)学习幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规有待增强。

对学习的积极性不高，坐姿不准确要加以纠正。

(2)游戏幼儿在游戏中的交往不够自信、大胆，在游戏中的谦让、协商精神不够，游戏中缺乏多样化的探索行为。

3、个别幼儿情况分析：朱xx：该幼儿是重度肥胖，在参加户外运动的时候，一会就满头大汗，想要休息;在幼儿园的饮食方面控制得较好，但是回到家就吃得比较多。

所以我们要积极跟家长沟通，改善孩子在家的饮食习惯。

黄xx：该幼儿在上学期时转园进入我班，在接触中发现该幼儿的日常行为习惯较差，喜欢插嘴和随意走出来。

所以还是要继续实行有针对性的教育和引导。

杨xx：该幼儿总是拒绝与教师以及同伴交往，但是他每天早上都会跟老师报告天气情况，所以老师能够借此机会和他多交流，也鼓励他给全班幼儿说说天气预报，借此来引导他和其他幼儿交往。

二、本学期保教目标1、初步形成文明的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。

2、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

3、能注重幼儿群体中发生的事情，愿意大胆探索解决问题的方法，提升处理问题的水平。

4、积极参加运动活动，有初步的安全意识和自我保护意识。

增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

5、理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动的规则，具有一定的合作意识。

6、在日常学习和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。

能从多角度实行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

7、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。

乐意与人交往，讲话有礼貌。

8、在集体中能注意倾听他人讲话，愿意和别人讨论问题，并积极主动地回应。

9、能专注地阅读图书，对书中的文字和符号感兴趣，能根据故事情节创编或续编故事。

10、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆使用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

11、初步了解小学生活，产生入学愿望。

12、做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。

三、各月保教工作重点提示二月份：1、增强幼儿的一日常规教育。

2、展开“过新年”和“快乐元宵节”的节日教育活动。

3、展开《春夏秋冬》主题活动。

4、开设美容美发店，丰富游戏材料。

5、增添《新年》个别化学习材料。

三月份：1、年级组展开3月5日学唱雷锋歌活动。

2、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。

3、展开《动物大世界》主题活动。

4、展开植树节教育活动。

和孩子一起创设自然角，参与自然角的管理。

5、投放《送小动物回家》、《举世无双的建筑师》、《五只小鸭捡蛋》等个别化学习活动材料。

6、丰富建构区环境布置。

四月份：1、继续展开《动物大世界》主题和展开新主题《我们的城市》。

2、投放《恐龙的的秘密》、《潜水艇实验》等个别化学习材料。

3、展开“清明节”节日教育。

4、丰富植物角，做好观察记录。

5、展开春游活动五月份：1、继续展开《我们的城市》主题和展开新主题《我要上小学》。

2、投放《邮局》、《制作老房子》、《百货商店》等个别化学习材料。

3、庆祝“五一”劳动节。

4、展开“六一”儿童节的前期工作准备。

5、调整幼儿作息时间，为入小学做准备。

六月份：1、继续展开《我要上小学》主题和展开新主题《有趣的水》。

2、展开幼小衔接的家教指导活动。

3、展开“庆六一”活动。

4、展开“端午节”的节日教育活动。

5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。

6、实行假期安全教育。

【篇二】2021幼儿园学前班下学期个人计划新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。

并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。

并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促动幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面展开工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。

幼儿的注意力不易集中，容易分散，所以我们将使用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观点的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有持续地改进自己的工作，持续地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。

持续爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

1、品德教育方面配合教养员继续增强幼儿的常规培养。

通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿实行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

增强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面多展开智力游戏，发展幼儿的观察力和思维水平。

鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。

通过观察，使幼儿加深对日常事物的理解。

积极展开分享阅读课题研究活动，以促动幼儿全面的发展。

为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促动孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提升自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的水平完成到，这才是教师责任心的体现。

尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并实行一些记录，提升自身的观察、记录技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，即时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。

我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。

我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况即时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促动幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

【篇三】2021幼儿园学前班下学期个人计划更新教育观点，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提升。

一、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。

幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适合性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

绝大部分幼儿能适合幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的.教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提升，做好幼小衔接工作。

在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提升幼儿的身体素质。

1、会姿势准确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。