今天怎样做德育
德育常规教育方案
德育常规教育方案随着社会的不断进步和发展,德育教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分。
为了提高学生的德育水平,每所学校都应该制定一套科学有效的德育常规教育方案。
本文将从以下十二个方面进行讨论。
第一,明确德育目标:每所学校都应该明确制定德育目标,为学生树立正确的价值观和道德观念。
通过明确的目标,学生能够明白自己的目标和前进方向,为未来的发展打下坚实的基础。
第二,坚持以人为本:德育教育应该以学生为中心,关注他们的个性发展和身心健康。
学校应该为学生提供一个温暖和谐的学习环境,注重培养学生的自信心和自尊心,使他们在学校中感到安心和舒适。
第三,培养自律精神:学校应该通过各种方式培养学生的自律精神,教导他们遵守纪律和规章制度。
学生应该懂得自己的责任和义务,遵守学校的规定,养成良好的行为习惯。
第四,提高道德品质:德育教育的目标是培养学生的道德品质,使他们成为有社会责任感的公民。
学校应该加强对学生的道德教育,引导他们学会关爱他人、尊重他人,并了解和遵守社会公德。
第五,加强公民教育:学校应该加强对学生的公民教育,让他们明白公民的权利和义务。
学生应该了解自己的权益,并积极地履行自己的义务,参与社会公益事业,为社会的发展做出贡献。
第六,注重实践教育:德育教育不能仅停留在纸上谈兵,更应注重实践。
学校应该组织各种实践活动,让学生亲身参与社会实践,了解社会的真实情况和问题,培养他们的社会责任感和发展能力。
第七,强化家校合作:德育教育不仅仅是学校的责任,家庭也应承担起一定的责任。
学校应该加强与家长的沟通和合作,共同培养学生的德育素养。
通过家校合作,学生能够得到更全面和有效的德育教育。
第八,建立评估机制:学校应该建立科学有效的德育评估机制,对学生的德育水平进行全面评估。
评估结果可以作为学生德育水平的参考,并为学校制定更加有针对性的德育教育方案提供依据。
第九,加强师资培养:学校应该加强对德育教师的培养和提高,提高他们的教育教学水平和德育素养。
德育活动如何实施方案
德育活动如何实施方案德育活动是学校教育中不可或缺的一部分,它不仅能够培养学生的品德修养,还可以促进学生的全面发展。
因此,如何有效地实施德育活动成为了学校教育工作者们需要认真思考和解决的问题。
下面,我们将就德育活动的实施方案进行一些探讨。
首先,制定科学合理的德育活动计划至关重要。
学校需要根据学生的年龄特点、学习生活情况以及学校的实际情况,合理安排德育活动的时间、内容和形式。
比如,可以根据学生的年龄特点,设置不同形式的德育活动,如小学生可以进行集体游戏、德育主题班会等活动,而中学生可以进行德育主题演讲、社会实践等活动。
同时,德育活动计划的制定还需要考虑到学校的教学计划和其他教育活动的安排,避免与其他活动冲突,确保德育活动的顺利实施。
其次,提高德育活动的实施效果需要注重活动内容的多样性和针对性。
德育活动内容应该贴近学生生活、贴近学科知识、贴近社会实践,通过多种形式的活动,如德育主题班会、德育主题课程、德育主题演讲等,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
此外,德育活动的内容还应该具有针对性,根据学生的具体情况和需求,设计不同类型的德育活动,满足学生的个性化需求,提高德育活动的实施效果。
再次,加强德育活动的组织和管理是确保德育活动顺利实施的重要保障。
学校需要建立健全的德育活动组织机构,明确德育活动的组织者、负责人和具体执行人员,明确各个环节的责任和任务,确保德育活动的顺利开展。
同时,学校还需要加强对德育活动的管理和监督,及时发现问题并进行解决,确保德育活动的质量和效果。
最后,加强德育活动的评估和总结是提高德育活动实施效果的重要手段。
学校需要建立健全的德育活动评估机制,对每次德育活动进行及时、全面的评估,了解活动的实施情况和效果,发现问题并及时加以解决。
同时,学校还需要对德育活动进行定期总结,总结活动的经验和教训,为今后的德育活动提供参考和借鉴,不断提高德育活动的实施效果。
综上所述,德育活动的实施方案需要科学合理的计划、多样性和针对性的内容、健全的组织和管理以及及时的评估和总结。
《今天怎样做德育》读后感
今天怎样做德育读后感
我特别喜欢这本书的封面,一顺黄色的纸张上一个抽象的灯泡,这个简单的图案暗合了我读这本书最大的感受:用心做德育,每个老师都会成为照亮学生成长之路的一盏灯。
合上书本,在我脑海中闪亮的首先是发生在吴老师和刘老师身上的情景故事,他们在处理突发事件时另辟蹊径,打破常规,点亮了智慧之灯。
且看两个教育情景:吴老师意兴冲冲准备好一切去班里上课,竟然发现讲桌上赫然立着一块写着“吴××之灵位”的木牌;刘老师毫无防备的推开虚掩着的教室门准备精心“传道受业解惑”,却冷不丁被门上的塑料水袋浇成了落汤鸡……这时,如果我们勃然大怒、火冒三丈、暴跳如雷也许都不为过,可是,这些当事人并没有按照这常规做法去处理这件事情,吴老师说,去世的自己被同学们立牌位的敬意感动竟然起死回生来上课了,化干戈为玉帛,机智地摆脱了困境。
刘老师擦擦脸上的水,神情自若地走上讲台,一句“今天是泼水节吗?”巧妙地缓和了紧张气氛。
乌申斯基说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
”这两位教师的智慧之举,不仅是救自己于“水深火热”中,更是给学生的心灵注入了“最有用的阳光”。
德育三分钟教案简介
德育三分钟教案简介在现代社会,德育教育越发受到人们的重视。
德育不仅是学校教育的重要组成部分,更是塑造学生全面发展的重要条件。
今天我们就来介绍一个德育三分钟教案,帮助学校更好地开展德育工作。
德育三分钟教案主要分为三个部分:前言、主体和总结。
下面我们将逐一进行介绍。
前言德育是学校教育的重要内容,通过德育教育可以培养学生正确的价值观念和道德观念,帮助他们健康成长。
本次德育三分钟教案旨在通过简洁的形式,向学生传达正确的德育理念,引导他们认识到德育的重要性,培养良好的品德和行为习惯。
主体1. 情境引入首先,通过一个具体的案例或情境引入,让学生们感受到德育教育的现实意义。
比如可以讲述一个勇敢正直的小英雄故事,引发学生对正直、勇敢等品质的思考。
2. 知识普及接着,简要介绍一些与德育相关的基本概念和原则,如什么是道德、品德的培养方法等。
通过让学生了解这些知识,帮助他们建立正确的德育观念。
3. 德育实践在教案中加入一些具体的德育实践活动,如“互助助人”、“尊重他人”等,让学生通过实际行动感受到德育教育的力量。
总结在教案的最后,简要总结本次德育三分钟教案的内容要点,强调德育对学生成长的重要性。
并鼓励学生将所学的正向价值观念融入到日常生活中,做一个道德品行端正的好孩子。
通过上述简介,我们可以看到德育三分钟教案的设计合理且实用。
希望各位老师在进行德育教育时,多加借鉴,让学生在良好的德育氛围中茁壮成长。
愿我们共同为培养更多品德高尚的新时代青少年而努力奋斗!。
学校德育工作讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里就学校德育工作发表一些自己的看法。
德育工作是学校教育的灵魂,是培养学生全面发展的重要途径。
下面,我将从几个方面谈谈我对学校德育工作的认识和建议。
一、德育工作的重要性1. 培养社会主义核心价值观德育工作首先要培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。
这是我们学校德育工作的首要任务。
2. 塑造良好的人格品质德育工作要注重培养学生良好的道德品质,如诚实守信、尊重他人、团结互助、热爱劳动等。
这些品质将影响学生的一生,使他们成为有益于社会的人。
3. 提高学生综合素质德育工作要关注学生的全面发展,培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和团队协作能力。
只有这样,学生才能在未来的社会中立于不败之地。
二、当前学校德育工作中存在的问题1. 德育内容单一目前,部分学校的德育工作过于注重理论知识的学习,忽视了学生的实际需求。
这使得德育工作缺乏生动性和实效性。
2. 德育方式陈旧一些学校德育工作仍然采用传统的说教方式,缺乏创新。
这种方式容易使学生产生逆反心理,降低德育工作的效果。
3. 德育师资力量不足德育工作需要一支高素质的教师队伍。
然而,部分学校德育师资力量薄弱,难以满足德育工作的需求。
4. 德育评价体系不完善当前,学校德育评价体系不够科学,难以全面、客观地评价学生的德育成果。
三、加强学校德育工作的建议1. 丰富德育内容学校德育工作要贴近学生生活,关注学生成长需求。
可以结合时事热点、传统文化、心理健康等方面,开展丰富多彩的德育活动。
2. 创新德育方式学校德育工作要注重实践,采用案例教学、情境教学、体验式教学等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高德育工作的实效性。
3. 加强德育师资队伍建设学校要重视德育师资的培养,定期组织德育教师培训,提高德育教师的专业素养和教育教学能力。
4. 完善德育评价体系学校要建立健全德育评价体系,将德育工作纳入学生综合素质评价,全面、客观地评价学生的德育成果。
初一班级德育工作计划5篇
初一班级德育工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生德育演讲稿
小学生德育演讲稿尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《做一个有德行的小学生》。
德育,是指培养学生良好的品德和道德素养的教育。
作为小学生,我们应该如何做到德行高尚呢?首先,作为一个有德行的小学生,我们要遵守学校的规章制度。
这包括遵守上课纪律、尊重老师和同学、遵从课堂秩序等。
在课堂上,我们要保持安静听讲,不随意讲话,不干扰别人的学习。
在校园里,我们要遵守交通规则,不横穿马路,不打闹嬉戏,确保自己和他人的安全。
通过遵守规章制度,我们能够建立起文明、有序的校园环境,为良好学习氛围作出贡献。
其次,作为一个有德行的小学生,我们要尊重师长。
尊敬师长,是中华民族的传统美德。
我们要恭敬地称呼老师,尊重老师的人格、知识和劳动。
当老师在课堂上讲解时,我们要认真聆听,不插话、不打断。
老师给予我们的每一句教导,都是帮助我们成长的宝贵财富,我们要虚心接受和珍惜。
同时,我们也要尊重师长的工作和劳动成果,不乱涂乱画,不毁坏公共设施。
第三,作为一个有德行的小学生,我们要关心他人,乐于助人。
学会关心他人,是培养自己的感恩之心的重要途径。
我们要关注身边的一切,尤其是同学之间的相处。
遇到困难的同学,我们要伸出援助之手,帮助他们解决问题;和同学相处要互相体谅,包容对方的不足,建立和谐友好的关系。
除了同学,我们也要关心身边的老人、弱势群体等,尽自己的力量帮助他们。
最后,作为一个有德行的小学生,我们要自觉养成良好的个人习惯。
我们要讲究卫生,养成勤洗手、勤剪指甲、勤擦鼻涕的好习惯。
要保持整洁,经常整理书包、座位,不乱扔垃圾,不破坏公物。
学会节约,不浪费粮食和水资源,养成养护环境的好习惯。
同时,我们还要坚持锻炼身体,保持良好的体育锻炼习惯,培养健康的生活方式。
做一个有德行的小学生,并不是一蹴而就的事情,需要我们从小开始培养、坚持。
让我们共同努力,从现在起,养成良好的品德和道德习惯,做一个有德行的小学生!谢谢大家!。
幼儿园如何做德育工作总结
幼儿园如何做德育工作总结
幼儿园是孩子们成长的第一站,德育工作对于幼儿园的重要性不言而喻。
在幼
儿园,德育工作的目标是培养孩子们良好的品德和行为习惯,帮助他们建立正确的人生观和价值观。
那么,幼儿园如何做好德育工作呢?
首先,幼儿园需要建立良好的德育教育体系。
这包括制定德育教育的目标和计划,明确德育工作的重点和方向。
幼儿园还应该建立德育工作的评估机制,及时了解孩子们的德育情况,对教师的德育工作进行指导和帮助。
其次,幼儿园需要注重德育教育的日常实施。
教师应该注重情感教育,通过亲情、友情、师生之间的相处,让孩子们懂得尊重和关爱他人。
在日常活动中,教师要引导孩子们养成良好的行为习惯,如讲卫生、守纪律等。
同时,幼儿园还应该注重德育教育的渗透,将德育教育融入到各个学科和活动中,让孩子们在学习中自然而然地接受德育教育。
最后,幼儿园需要加强家园合作,共同育人。
家长是孩子的第一任教师,幼儿
园应该积极与家长沟通,让家长了解幼儿园的德育工作目标和内容,与家长共同关注孩子的德育情况,共同努力培养孩子的良好品德和行为习惯。
总之,幼儿园的德育工作是一项长期而艰巨的任务,需要全体教师和家长的共
同努力。
通过建立良好的德育教育体系,注重日常德育教育的实施,加强家园合作,幼儿园一定能够做好德育工作,培养出一批品德优良的下一代。
中心学校德育工作发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里代表中心学校全体教职工,就我校德育工作发表几点看法。
德育是学校工作的灵魂,是学生健康成长的重要保障。
我校始终坚持以德育为核心,以培养学生全面发展为目标,努力营造一个和谐、文明、健康的校园环境。
下面,我就我校德育工作做以下几点发言:一、加强德育队伍建设,提升德育工作水平1. 加强德育队伍建设,提高德育工作者的素质。
我校高度重视德育队伍建设,选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任德育工作。
同时,定期对德育工作者进行培训,提高他们的德育理论水平和实践能力。
2. 加强班主任队伍建设,发挥班主任在德育工作中的重要作用。
班主任是学生成长道路上的引路人,我校注重班主任队伍建设,通过开展班主任工作经验交流会、班主任技能大赛等活动,提升班主任的德育工作能力。
3. 加强辅导员队伍建设,做好学生日常管理工作。
辅导员是学生思想政治教育的重要力量,我校注重辅导员队伍建设,定期开展辅导员培训,提高他们的思想政治教育水平和学生管理工作能力。
二、创新德育工作方法,提高德育工作实效1. 开展丰富多彩的德育活动,寓教于乐。
我校充分利用各种节日、纪念日等时机,开展主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动,让学生在参与中受到教育,提高德育工作的实效。
2. 加强家校合作,形成德育合力。
我校注重家校沟通,定期召开家长会,向家长宣传德育工作的重要性,引导家长关注孩子的德育成长。
同时,鼓励家长参与学校德育活动,形成家校德育合力。
3. 重视心理健康教育,促进学生全面发展。
我校开设心理健康教育课程,开展心理健康讲座,帮助学生树立正确的人生观、价值观。
同时,关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题,为学生的健康成长保驾护航。
三、加强校园文化建设,营造良好育人环境1. 加强校园文化建设,提升校园文化品位。
我校注重校园文化建设,通过举办校园文化艺术节、运动会等活动,丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
今天怎样做德育读书笔记
今天怎样做德育读书笔记做德育读书笔记是一个很好的习惯,它可以帮助你深入理解所读内容,并从中获取有用的信息和观点。
选择阅读材料:首先,选择一本与德育相关的书籍或文章。
确保材料具有教育性和启发性,能提供有关德育的不同观点和策略。
预览和计划:在开始阅读之前,快速浏览目录、章节和总结,了解整体结构和主要观点。
为阅读和笔记预留时间,制定一个简单的计划。
阅读和摘要:在阅读过程中,注意重要的概念、理论、案例或故事。
用简短的句子或短语摘要记录这些关键点。
分析和反思:将所读内容与自己的经历、知识和理解相结合。
思考这些观点如何适用于你的生活和工作。
写下你的分析和反思,特别是关于德育实践的想法。
整理笔记:将所有的摘要和分析组织到一个笔记中。
使用清晰的标题和段落来提高可读性。
如果你的笔记较为混乱,可以尝试使用不同的颜色或标记来区分不同的主题或类别。
总结和应用:在笔记的结尾部分,总结你所学的关键点和你认为最有价值的见解。
思考如何在未来的德育实践中应用这些观点和策略。
分享和讨论:与其他教师或学生分享你的笔记和反思。
通过讨论,你可以获得新的视角和见解,进一步丰富你的德育理解。
定期复习:定期回顾你的读书笔记,确保你能够记住和应用所学的德育理念。
随着时间的推移,你可能会有新的感悟和经验,将这些也添加到笔记中。
格式化要求:尽管这是一个个人化的过程,但尽量保持笔记整洁、有序和易于阅读。
使用合适的字体、间距和格式来组织内容。
如果你打算分享或发表笔记,考虑使用Markdown或类似的格式化语言来提高清晰度。
使用技术工具:如今有许多数字工具可用于帮助做笔记,这些工具通常提供标签、注释、图片上传等功能,可以帮助你更有效地组织和管理笔记内容。
创造性思维:尝试使用不同的方法记录和呈现你的笔记。
除了传统的文本记录外,你可以使用概念图、思维导图或其他视觉工具来表达你的想法和见解。
保持持续学习:做德育读书笔记是一个持续的过程。
随着新的理论和实践的发展,不断地更新你的阅读和学习材料。
德育常规每日总结范文
今日,我作为一名德育工作者,深感责任重大。
现将今日德育工作总结如下:一、工作内容1. 早晨升旗仪式今天早晨,全校师生齐聚操场,举行了庄严的升旗仪式。
在国歌声中,五星红旗冉冉升起,全体师生行注目礼。
我提醒同学们要时刻保持对国家的热爱和尊敬。
2. 课堂纪律检查上午,我对各班课堂纪律进行了检查。
发现大部分班级纪律良好,同学们认真听讲,积极参与课堂活动。
对于部分纪律松散的班级,我及时与班主任沟通,要求加强课堂管理。
3. 课间操课间操时间,我组织全体师生进行体育活动。
在活动中,同学们积极参与,展现了良好的精神风貌。
4. 午餐秩序维护午餐时间,我负责维护食堂秩序。
提醒同学们排队等候,文明就餐,不浪费粮食。
5. 下午自习课巡查下午,我对各班自习课进行了巡查。
发现同学们能自觉遵守自习纪律,认真学习。
对于部分纪律松散的班级,我及时与班主任沟通,要求加强自习课管理。
6. 放学路队管理放学时,我组织全体师生有序离校。
提醒同学们注意交通安全,遵守交通规则。
二、工作亮点1. 同学们积极参与各项活动,展现了良好的精神风貌。
2. 课堂纪律良好,同学们认真学习,课堂氛围浓厚。
3. 午餐秩序井然,同学们文明就餐,不浪费粮食。
4. 自习课同学们自觉遵守纪律,认真学习。
5. 放学时,同学们有序离校,交通安全意识较强。
三、存在问题1. 部分班级纪律松散,需要加强管理。
2. 个别同学在课间操、午餐、放学等环节表现不佳,需要加强教育引导。
四、明日工作计划1. 加强班级管理,提高同学们的纪律意识。
2. 组织开展丰富多彩的德育活动,提高同学们的综合素质。
3. 加强与班主任的沟通,共同做好德育工作。
4. 关注个别同学的成长,给予关爱和指导。
总之,今日德育工作取得了一定的成效,但也存在一些问题。
在今后的工作中,我将继续努力,为同学们营造一个良好的学习和生活环境。
德育原则和方法口诀
德育原则和方法口诀嗨,朋友!今天咱们来唠唠德育原则和方法口诀这超有趣的事儿。
一、德育原则口诀1. 导向性原则这就好比是一艘船在大海里航行得有个方向舵。
学校教育里,德育得给学生指明方向,让他们知道啥是对的,啥是该追求的。
就像我有个当老师的朋友小张,他给学生讲理想的时候,总是拿那些伟大人物的故事来说事儿。
他说:“同学们,你们看钟南山爷爷,在疫情那么严重的时候,朝着救死扶伤、保护大家健康的方向勇往直前,这就是一种伟大的导向啊!”你说要是德育没个方向,那不就像没头的苍蝇乱撞吗?2. 疏导原则这原则可重要啦。
想象一下,你心里堵了一团乱麻,别人要是硬来给你扯开,那得多疼啊。
教育学生的德育也是这样,得像涓涓细流一样慢慢疏导。
我邻居小王是个班主任,有个学生调皮捣蛋,上课老讲话。
小王老师可没直接批评他,而是课后找他谈心,问他为啥这么爱讲话。
原来这孩子是觉得课太无聊,自己都会了。
小王老师就顺着他这想法说:“你这么聪明啊,那你可以用你的聪明来帮助其他同学呀。
”你看,这就是疏导,而不是强行打压。
这要是不疏导,直接打骂,那学生心里能服气吗?那不得像被堵住的洪水,越积越多,最后冲垮堤坝啊。
3. 尊重学生与严格要求学生相结合原则学生也是有自尊心的呀,就像娇嫩的花朵。
但是呢,又不能任由他们肆意生长。
我有个表弟,他的老师就特别会把握这个度。
表弟在写作业的时候总是很马虎,老师对他说:“我知道你是个聪明的孩子,你看你画画的时候那么认真细致(尊重他的优点),那写作业也得像画画一样认真呀(严格要求)。
”这就如同培育一棵小树,你得尊重它生长的规律,但是该修剪的时候就得修剪,不然它能长成参天大树吗?4. 教育的一致性与连贯性原则这就好比是接力赛,家庭、学校、社会得一棒接一棒地把德育传递下去。
我有个同学,在家里父母惯着,啥都依着他。
到了学校,老师教育他要遵守纪律,可他根本不当回事儿。
为啥呢?就是因为家庭和学校教育不一致啊。
要是家庭和学校、社会都能朝着一个方向,像一群大雁朝着温暖的南方飞行一样,那学生的德育肯定能发展得很好。
《今天怎样做德育-点评88个情景故事》优秀读后感
《今天怎样做德育-点评88个情景故事》优秀读后感《今天怎样做德育-点评88个情景故事》优秀读后感暑假中,我认真阅读了《今天怎样做德育——点评88个情景故事》这本书,这本书是张万祥老师用了十几年的心血,从收集的五六百条德育案例中,精心挑选了88个情景故事汇编而成的。
“今天”一词突出了这些德育案例的时效性、与时俱进性。
这本书一共分成了5大块,“宽容是一剂良药”“尊重是教育的前提”“用智慧打开学生心门”“用心接纳每个学生”“师爱不言放弃”书中的每个章节都是一个或几个故事,这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。
最简单的讲,我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。
宽容是人性之间必不可少的,俗话说得好“退一步海阔天空”,这也是一种宽容的体现。
懂得退让,懂得宽恕他人,可以少了一份责骂,那是没必要的。
面对任何事,都要学会宽容地看待一切,这样所有的事情都会简单起来,你会发现原来生活是可以更美丽的,就算是别人的侵犯还是过错,都需要学会宽容。
或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现,向别人屈服,只能让我们退让和忍受;宽容应该是相互的,如果我对他宽容,他对我却不宽容,岂不是自己吃了大亏?抱有这种认识和思想的人,实际上他们已经不宽容了,他们理解的宽容是片面的,极端的。
作为一名教育工作者,对待学生更要宽容。
前苏联教育家赞科夫说:“漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。
”教育不能没有宽容,教育尤其需要宽容。
班中有位孩子刚入校时,他的父母就对我说:“我们这个孩子比较调皮,以后老师你肯定经常要为孩子找我们谈话。
”一个刚入小学校门的孩子刚掀开自己崭新一页的时候,作为孩子的父母竟说出这些话令我吃惊。
这是一个怎样的孩子?他又会做些什么事情呢?果然,一次下课时间,就有学生向我报告出大事了,班中有位孩子的'玩具被盗了,结果在他的书包里找到了,这时我联想起这阶段班中常有东西丢失的现象,或许也和他有关系吧。
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇教案在拟订的过程中,老师一定要强调文字表述规范,没有教案的课堂是没有秩序的,相信大家都能理解教案的重要性,白领内容网作者今天就为您带来了德育教育教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
德育教育教案篇1活动目标1、了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。
2、激发爱劳动的情感,感意为集体做事。
3、了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。
活动准备:1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。
2、选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。
3、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。
活动过程:1.在选择好的地点观察成人的劳动2、师介绍一下,幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。
带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。
在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。
3、引导幼儿:谁给我们生活带来了方便?我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?”问幼儿如果没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?4、参观劳动成果展览会,教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。
)等等。
活动结束:告诉幼儿可以参加力所能及的劳动,在幼儿园做好小小值日生。
听儿歌:值日生太阳出来眯眯笑,值日生呀来得早。
先把桌子擦干净,再把椅子摆摆好,玩具图书放整齐,再给花儿把水浇。
小朋友们眯眯笑,今天的值日生真正好!德育教育教案篇2活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片:蜜蜂活动过程一、开始部分1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲《大雨小雨》,让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小于的声音时唱的声音小一点。
德育常规发言稿范文高中
大家好!今天,我非常荣幸能在这里发表关于德育常规的发言。
德育是教育的重要组成部分,它关系到我们每个人的成长和发展。
作为一名高中生,我们要树立正确的价值观,养成良好的道德品质,为将来成为社会有用之才奠定坚实基础。
首先,我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。
这是德育的基础。
我们要学会正确认识世界,关注国家大事,关心社会发展。
同时,我们要明确自己的人生目标,为之努力奋斗。
在这个过程中,我们要树立正确的价值观,懂得尊重他人,关爱他人,追求真善美。
其次,我们要养成良好的学习习惯。
学习是高中生活的主旋律,我们要珍惜时间,勤奋刻苦,努力学习科学文化知识。
在学习过程中,我们要学会独立思考,勇于质疑,不断提高自己的综合素质。
同时,我们要注重团队合作,学会与他人分享、交流,共同进步。
再次,我们要培养良好的道德品质。
道德品质是一个人的立身之本。
我们要做到诚实守信、遵纪守法、尊重师长、关爱同学。
在日常生活中,我们要做到言行一致,做到言行举止得体,不违背道德规范。
此外,我们要关心社会,关注弱势群体,积极参与公益活动,传播正能量。
此外,我们要注重心理健康。
心理健康是德育的重要组成部分。
我们要学会调整自己的心态,面对困难和挫折,保持乐观向上的精神状态。
同时,我们要学会关爱他人,关心同学,帮助他们解决心理问题,共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
最后,我们要注重自我修养。
自我修养是一个人综合素质的体现。
我们要养成良好的生活习惯,如早起、锻炼、阅读等。
同时,我们要关注自己的兴趣爱好,培养自己的特长,丰富自己的业余生活。
在自我修养的过程中,我们要不断反思自己的言行,努力提高自己的道德素质。
总之,德育常规是我们高中生活的重要组成部分。
我们要时刻牢记德育的重要性,努力做到以下几点:1. 树立正确的世界观、人生观和价值观;2. 养成良好的学习习惯;3. 培养良好的道德品质;4. 注重心理健康;5. 注重自我修养。
让我们携手共进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
德育常规发言稿
德育常规发言稿尊敬的老师和同学们:大家早上好!我是今天的主持人。
非常荣幸能够站在这里,向大家发表我的德育常规发言稿。
德育,简单来说就是培养学生良好的品德和行为习惯,使他们成为有道德素养、有良好品质和健康人格的人,并在学校和社会生活中以积极向上的态度参与各项活动。
首先,我想谈谈自律。
自律是德育的基石,是我们成长的必备素质。
只有自律,我们才能控制自己的行为和情绪,使自己的行为合乎道德规范。
在学习上,我们要遵守老师的纪律要求,按时完成作业,不抄袭,不作弊;在生活中,我们要养成良好的行为习惯,如不随地乱扔垃圾,不说粗话,不欺负其他同学等。
要做到自律,我们需意识到自己的责任和义务,时刻提醒自己遵守规则,形成良好的习惯。
其次,我想说一下团结合作的重要性。
一个人的力量是有限的,但一群人的力量却是无穷的。
当我们面临困难时,只要大家团结一心,相互合作,就能够取得成功。
学校是一个以团队为单位的地方,老师和同学们都是一个整体,我们应该相互支持、互相理解。
在团队中,我们要主动承担自己的责任和义务,积极参与集体活动,并在合作中体验团队的力量和乐趣。
除此之外,要了解和尊重他人的观点和意见也是德育常规的重要方面。
每个人都是独特的,有自己的想法和价值观。
在与他人交往中,我们要学会倾听和接纳不同的声音,理解和尊重他人的观点。
我们可以通过与他人的交流互动来拓宽自己的视野,并发现自己的不足之处。
只有在尊重和理解的基础上,我们才能建立和谐的人际关系,共同面对挑战和困难。
最后,我想呼吁大家珍惜时间,努力进取。
时间是有限的资源,珍惜时间等于珍惜生命。
我们要明确自己的目标,制定合理的计划,并努力奋斗,不断提高自己的能力和素质。
通过勤奋努力,我们才能实现自己的梦想,成为对社会有益的人。
在一个人的一生中,德育常规起着至关重要的作用。
它们是我们人生道路上的指南针,引领我们向正确的方向前进。
让我们一起牢记自律、团结合作、尊重他人和珍惜时间的重要性,共同努力,培养良好的品德和行为习惯,成为对社会有益的人。
幼儿园如何做德育工作总结
幼儿园如何做德育工作总结
幼儿园如何做德育工作。
幼儿园是孩子们成长的第一站,德育工作在幼儿园中显得尤为重要。
幼儿园如
何做好德育工作,是每一个园长和老师们都需要认真思考和努力实践的问题。
首先,幼儿园要注重培养孩子的良好习惯和行为规范。
在日常生活中,老师们
要引导孩子们养成自律、守纪律、尊重他人、团结友爱的良好习惯,让他们在玩耍、学习和生活中都能自觉遵守规则,形成良好的行为习惯。
其次,幼儿园要注重培养孩子的道德情感和价值观。
通过故事、游戏、歌曲等
形式,让孩子们了解和体验正直、诚实、善良、宽容等美德,引导他们懂得尊重他人、关爱他人、乐于助人,树立正确的人生观、价值观和世界观。
另外,幼儿园要注重培养孩子的社会责任感和团队合作精神。
通过集体活动、
游戏、小组合作等形式,让孩子们学会尊重集体、服从组织、团结合作,培养他们的社会责任感和团队合作精神,让他们懂得团结互助、共同进步的重要性。
最后,幼儿园要注重与家长的合作,共同育人。
家校合作是幼儿园德育工作的
重要环节,幼儿园要与家长保持密切的沟通和联系,共同关注孩子的成长和教育,共同培养孩子的良好品质和行为习惯。
总之,幼儿园要注重培养孩子的良好习惯和行为规范,培养孩子的道德情感和
价值观,培养孩子的社会责任感和团队合作精神,与家长共同育人,这样才能做好幼儿园的德育工作,为孩子们的健康成长奠定良好的基础。
《今天怎样做德育》读后感
《今天怎样做德育》读后感
吕建军
【期刊名称】《新课程(教育学术)》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】读书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。
书籍就是望远镜,书籍就是一盏灯。
今天很高兴能与大家坐在一起迎接新学年的开始。
我们刚刚度过了一个充实、高兴的寒假。
带着愉快的心情,充满活力地回到学校,拉开了新学年的学习和工作的序幕。
在此,向本年级部的全体教师致以亲切的问候,更向辛勤耕耘的班主任教师们致以崇高的敬意!营造校园良好的文化氛围,强化学校德育实效,校园文化是学校的精神生命和灵魂。
【总页数】1页(P255)
【作者】吕建军
【作者单位】山东省东营市利津县北宋镇实验学校,山东东营
【正文语种】中文
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《今天怎样做德育——点评88个情景故事》读后感
《今天怎样做德育——点评88个情景故事》这本书,是张万祥老师用了十几年的心血,从收集的五六百条德育案例中,精心挑选了88个情景故事汇编而成的。
“今天”一词突出了这些德育案例的时效性、与时俱进性。
随着时代的发展,人们的思维越发超前,生活方式与习惯也发生了很大的变化,而同时,浮躁感、潮流意识等越来越多的现象也撞击着我们的内心,影响到我们的学生。
面对今天个性十足的孩子们,面对眼前变幻莫测的问题与现象,教师——这位人类灵魂的工程师,如何能依然拨开云雾,让迷途的孩子们重新踏上希望之路,以更加饱满的精力与信心朝向自己的未来?书中为我们提供了一个个真实的案例,有的温暖,有的睿智,有的创新……仿佛在我的面前打开了一扇窗,一扇五彩缤纷的窗,在欣赏的同时,让我收获颇多。
从中感悟到,做好一名班主任,需要做到以下几点:
1、尊重学生。
作为一名教师,面对教室内来自不同家庭的性格、习惯、爱好各不相同的几十个孩子,首先要做到尊重学生。
不管他是年龄大还是小,不管他是相貌丑还是俊,不管他的家庭是穷还是富,不管他的成绩时好还是坏,教师都应以尊重的态度来对待每一个学生。
尊重每个学生的个性特点及他们之间的差异,以平等发展的眼光进行教育。
以尊重的态度对待学生,学生感受到的是温暖与信任,回报的是对教师的尊敬与爱戴,师生之间的感情是和谐的、友好的,学生会把老师当作知心朋友,愿意倾诉自己的想法。
当学生有了困惑的心理、有了错误的念头、有了冲动的举止,教师的劝解、沟通、教育才容易进入学生的内心,被学生所接受。
有和谐良好的师生关系做保障,就会减少班级内事故的发生,同样,也会把一些不良因素及时扼杀在摇篮中。
而当学生出现意外事故时,教师尊重的态度使学生感受到的是真诚的帮助,而不是故意的羞辱与为难,有利于问题得到妥善的解决。
现在,学生出现的很多问题,大多是因为遭受到家长的奚落、教师的冷眼、同学的嘲笑,使学生的内心缺乏理解与关爱,致使心理阴暗,逐渐扭曲。
德国哲学家雅思贝尔斯说:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”那么,作为教师,就请用“尊重”来温暖学生的内心,唤醒那沉睡的心灵吧!
2、善于引导。
苏霍姆林斯基说:“教师真正的教养性表现为,学生能从他身上看到一个引导他们攀登高峰的引路人。
”教师不仅是学生知识的传授者,还应是学生道德发展的引路人。
首先教师自己要有高尚的道德情操。
正所谓“学高为师,身正为范”。
其次,教师要拥有引导学生道德发展的智慧。
学生各不相同,因此,开启心门的钥匙也应有千百种。
根据学生的心理特点,面对出现的问题,或晓之以理,动之以情;或巧妙引导,旁敲侧击;或亲身体验,感同身受;或遵循心理,循序渐进……要做到这些,就需要教师不仅要有渊博的专业知识,同时也要精通儿童的心理,在时代发展的今天,还需要熟练掌握网络技能。
只有教师把自己修炼成一名“多面手“,才能改革落后的德育方法,使德育教育落实到实处,引领学生健康发展。
3、反思总结。
班主任工作是门大学问,很多担任班主任工作若干年的教师面对学生出现的问题还总是束手无策,甚至有的老师因过激行为而与学生之间产生矛盾,究其原因在于平时忽视了总结与反思。
张万祥老师担任班主任工作26年,他不仅善于发现德育课题,还用心做研究,写反思总结。
他为自己储备了丰厚的班主任工作经验,成长为一名德育特级教师、培训专家。
瞻望“张万祥老师“这颗明星,使我们认识到:德育无小事,教师要做有心人,善于记录日
常班级活动及突发事件,及时总结反思,梳理工作中这些实践案例的成与败,为以后更好地进行德育教育做一借鉴。
教师只有站得高,才能看得远;只有知道得多,才能方法活。
总结,让自己的经验更为丰富;反思,让明天到工作更加出色。
88个情景故事犹如88首德育赞歌,共同谱写德育教育的新篇章。
阅读、聆听,学习优秀教师们的做法;实践、创新,完善自己的德育方法。