跳棋兴趣小组活动计划
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。
4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。
二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板。
三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。
2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。
3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。
4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。
每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。
5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。
鼓励学生在比赛中运用所学技巧。
四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。
2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。
3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。
2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。
3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。
六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。
2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。
3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。
4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。
七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。
4. 跳棋规则复习资料。
5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。
八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。
2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧，提高学生的逻辑思维和策略能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生对跳棋运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子若干套。
2. 计时器一台。
3. 比赛记录表格。
三、活动过程1. 跳棋知识介绍：讲解跳棋的基本规则、棋子的走法、胜负判定等。
2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常见技巧，如牵制对手、寻找最佳走法等。
3. 跳棋比赛：组织学生进行分组比赛，每组两人，采用淘汰制或循环赛制。
4. 比赛过程：学生在比赛中运用所学知识和技巧，争取胜利。
5. 比赛总结：评选出获胜者，并对比赛过程进行总结和点评。
四、活动注意事项1. 注重学生的安全，避免碰撞和争执。
2. 培养学生公平竞争意识，遵守比赛规则。
3. 关注学生的情绪，保持活动氛围轻松愉快。
五、活动拓展1. 组织跳棋比赛：邀请其他班级或学校的学生参加比赛，提高学生的竞争水平。
2. 举办跳棋讲座：邀请跳棋专家或优秀选手进行讲座，让学生了解更多跳棋知识。
3. 成立跳棋俱乐部：鼓励学生课后自发组织跳棋活动，培养更多跳棋爱好者。
4. 参与跳棋比赛：鼓励学生参加校内外跳棋比赛，提高学生的竞技水平。
六、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，包括比赛和观看比赛。
2. 学生技能提升：通过比赛结果和教师观察，评估学生在跳棋技能上的提升。
3. 团队合作：观察学生在比赛和练习中的团队合作精神和协作能力。
4. 学生反馈：收集学生的活动反馈，了解他们对跳棋活动的兴趣和意见。
七、教学资源1. 跳棋教材：提供跳棋的基本规则和技巧教学资源，包括书籍、视频和在线教程。
2. 跳棋棋盘和棋子：准备足够的跳棋棋盘和棋子，以满足学生的练习和比赛需求。
3. 计时器：确保每个比赛场地都有计时器，以便准确记录比赛时间。
4. 比赛记录表格：准备记录比赛的表格，方便记录比赛结果和学生表现。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力，还能培养团队合作和竞争意识。
为了提高小组成员的跳棋水平，增进彼此之间的交流和友谊，我们计划组织一系列跳棋活动。
本文将详细介绍我们的活动计划。
一、活动目标：1.1 提升跳棋水平：通过定期的跳棋活动，小组成员将有机会与其他高水平的棋手切磋，从而提高自己的技巧和策略。
1.2 增进团队合作：在团队跳棋比赛中，小组成员需要相互协作，制定合理的策略，以达到最终的胜利。
1.3 建立友谊：跳棋活动将为小组成员提供一个共同的兴趣爱好，促进彼此之间的交流和友谊。
二、活动安排：2.1 定期练习会：每周二下午3点至5点，我们将在指定的场地进行定期的跳棋练习会。
在练习会上，小组成员可以自由交流，分享棋局分析和策略，以提高彼此的水平。
2.2 跨校交流赛：为了与其他跳棋爱好者互动，我们计划组织一次跨校交流赛。
届时，我们将邀请其他学校的跳棋小组参加比赛，以增加比赛的竞争性和乐趣。
2.3 内部比赛：为了增加小组成员之间的竞争和激励，我们将定期组织内部比赛。
通过比赛，我们可以评估每个成员的进步，并为表现出色的成员颁发奖励。
三、活动准备：3.1 场地准备：我们将寻找一个安静、宽敞的场地，以确保跳棋活动的顺利进行。
场地应该具备良好的光线和舒适的座位，以提供良好的比赛环境。
3.2 跳棋设备：我们将购买足够的跳棋棋盘和棋子，以满足小组成员的需求。
同时，我们也鼓励成员自带跳棋设备，以便在活动中更好地交流和比赛。
3.3 宣传推广：为了吸引更多的跳棋爱好者加入我们的活动，我们将通过社交媒体、校园广播和海报等方式进行宣传推广。
我们还将与其他相关社团和学校合作，共同宣传跳棋活动。
四、活动评估：4.1 反馈收集：在每次活动结束后，我们将向参与的小组成员收集反馈意见。
通过了解成员的意见和建议，我们可以不断改进我们的活动，提供更好的体验。
4.2 成员进步评估：我们将定期评估小组成员的跳棋水平，以便了解他们的进步和发展。
五子棋（跳棋）兴趣小组计划
五子棋（跳棋）兴趣小组计划
五子棋（跳棋）兴趣小组计划
一、活动目的:
1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练进行锻炼与培养。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。
赢棋不骄傲，输棋不气馁。
3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。
同时要培养孩子的良好棋风。
二、明确下棋的好处:
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式:
按照一定的规则进行、五子棋、跳棋的比赛。
四、活动安排:
第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。
第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。
对不会下棋的学生讲清要求，具体指导。
进行初步的下棋训练，逐步教会下五子棋、跳棋等。
第十七周——第十八周，进行比赛、决赛的活动练习。
第十九周根据实际情况进行评比总结。
本学期为了调动学生的积极性，每个月进行一次各方面的评比，评出在下棋中文明的同学进行表扬。
本组活动是棋类(包括五子棋、跳棋)。
指导老师:。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老的棋类游戏，通过跳跃移动棋子来取得胜利。
为了促进团队合作和思维能力的发展，我们决定组织一个跳棋活动小组，让团队成员在轻松愉快的氛围中锻炼自己的技能和策略。
二、活动目的1. 提高团队合作能力：通过跳棋游戏，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。
2. 发展思维能力：跳棋需要考虑多种可能性和制定长远策略，有助于团队成员的思维发展和决策能力提升。
3. 加强沟通能力：游戏中需要与对手进行交流和协商，促进团队成员的沟通和表达能力。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午2点-4点地点：公司会议室四、活动流程1. 活动介绍和规则说明（15分钟）- 介绍跳棋的基本规则和目标- 解释棋盘布局和棋子移动方式- 强调团队合作和策略制定的重要性2. 分组和对局安排（10分钟）- 将参与活动的团队成员分成若干小组- 每个小组内进行对局，每局比赛设定时间限制3. 比赛进行（60分钟）- 各小组按照设定的对局顺序进行比赛- 每个小组内部成员轮流执子，与其他小组进行比赛- 每局结束后，记录比赛结果和个人表现4. 分享和总结（15分钟）- 比赛结束后，每个小组分享比赛经验和策略- 回顾比赛中的亮点和困难，并进行总结- 鼓励团队成员互相学习和交流经验五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子：确保每个小组都有足够的棋盘和棋子供使用2. 计时器：用于控制每局比赛的时间限制3. 记分板和记录表：用于记录比赛结果和个人表现4. 活动通知：提前通知团队成员活动时间、地点和准备事项六、活动评估1. 参与度评估：观察团队成员的积极参与程度和互动情况2. 团队合作评估：评估团队成员之间的合作和协作能力3. 思维能力评估：观察团队成员的策略制定和决策能力4. 沟通能力评估：评估团队成员的交流和表达能力七、活动效果1. 提升团队合作意识和团队精神，促进团队凝聚力的增强。
2. 发展团队成员的思维能力和决策能力，提高问题解决能力。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它能够培养智力、提高思维能力和战略规划能力。
为了促进团队合作和互动，我们决定组织一次跳棋活动小组活动。
本次活动将为成员们提供一个互相学习、交流和竞技的平台，同时也是锻炼个人能力和团队合作精神的机会。
二、活动目标1. 提高成员们的跳棋技巧和战略思维能力。
2. 培养团队合作和沟通能力。
3. 促进成员间的交流和互动。
4. 激发成员们的竞争意识和积极参与精神。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点地点：XX会议室（具体位置将在后续通知中提供）四、活动流程1. 活动准备阶段- 确定活动时间、地点和参与人员。
- 联系场地管理部门，预订活动场地。
- 准备跳棋棋盘、棋子和计时器等必要物品。
- 设计活动海报和邀请函，发送给参与人员。
2. 活动开场- 主持人介绍活动目标和规则。
- 介绍参与人员，并进行自我介绍。
- 分发活动手册和相关材料。
3. 学习和训练阶段- 请来专业的跳棋教练进行技巧讲解和示范。
- 分组进行初级、中级和高级跳棋训练。
- 提供学习资料和参考书籍供成员们参考。
4. 比赛和竞技阶段- 根据参与人员的水平和兴趣，分组进行小组比赛。
- 设计比赛规则和赛制，确保公平竞争。
- 设置计时器，控制比赛时间。
- 记录比赛成绩和表彰优胜团队。
5. 团队合作和互动阶段- 设计团队合作项目，要求成员们共同解决问题。
- 提供团队建设活动，增强团队凝聚力。
- 组织团队分享会，让成员们分享跳棋心得和经验。
6. 活动总结和反馈- 主持人总结活动成果和亮点。
- 收集成员们的反馈意见和建议。
- 表彰活动中表现突出的成员。
- 分发活动纪念品和证书。
五、活动预算活动预算将包括场地租赁费、跳棋棋盘和棋子购买费用、教练费用、活动手册印刷费用、纪念品费用等。
预计总费用为XXX元。
六、活动宣传为了吸引更多的人参与活动，我们将采取以下宣传措施：1. 在公司内部张贴活动海报和宣传画。
跳棋兴趣活动学期工作计划
一、活动背景跳棋作为一种历史悠久、简单易学的棋类游戏，不仅能够锻炼参与者的逻辑思维能力，还能增进团队合作精神。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质，我校计划开展跳棋兴趣活动。
以下为该活动的学期工作计划。
二、活动目标1. 提高学生对跳棋的认知和兴趣，培养良好的棋艺水平。
2. 通过跳棋比赛，增进同学之间的友谊，促进团队合作。
3. 培养学生的竞技精神，提高心理素质。
4. 传承和发扬我国传统文化，丰富校园文化生活。
三、活动时间本学期工作计划从2023年9月开始，至2024年1月结束。
四、活动内容1. 宣传推广阶段（9月-10月）- 制作宣传海报、展板，在学校内进行宣传。
- 通过班会、广播等形式，介绍跳棋的历史、规则及益处。
- 组织跳棋知识讲座，邀请专业棋手进行讲解。
2. 报名及选拔阶段（10月-11月）- 向全校学生发布报名通知，鼓励有兴趣的学生积极参与。
- 通过初赛选拔出优秀选手，组建跳棋兴趣小组。
3. 培训阶段（11月-12月）- 邀请专业教练对入选的选手进行系统培训。
- 定期组织内部比赛，提高选手的实战经验。
4. 比赛阶段（12月-1月）- 举办校内跳棋比赛，设置小组赛、淘汰赛等环节。
- 邀请家长、老师观摩比赛，提高活动的关注度。
5. 总结表彰阶段（1月）- 对比赛进行总结，评选出最佳选手、优秀团队等。
- 举办颁奖仪式，对获奖选手和团队进行表彰。
五、活动保障1. 人员保障：成立跳棋兴趣活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 场地保障：协调学校场地，确保活动顺利进行。
3. 物资保障：准备跳棋棋盘、棋子等比赛所需物资。
4. 经费保障：积极争取学校及社会赞助，确保活动经费充足。
六、预期效果通过本学期跳棋兴趣活动的开展，预计将达到以下效果：1. 提高学生对跳棋的兴趣，扩大跳棋爱好者的队伍。
2. 培养学生的竞技精神，提高他们的心理素质。
3. 促进同学之间的友谊，增强团队凝聚力。
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解跳棋的规则，提高学生的棋艺水平。
2. 培养学生的逻辑思维能力、判断能力和决策能力。
3. 增强学生之间的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生对跳棋运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、活动对象：全校学生，以班级为单位组织参加。
三、活动时间：每学期组织2-3次活动，每次活动时间为1课时。
四、活动地点：学校体育馆或教室。
五、活动准备：1. 跳棋棋盘、棋子若干套。
2. 计时器、scoreboard（得分板）。
3. 比赛规则及相关宣传资料。
教案内容：一、跳棋规则介绍：1. 棋盘：跳棋棋盘为8x8的方格棋盘，每个方格中有一个棋子。
2. 棋子：每位玩家有16个棋子，颜色相同，分别放在对角线上的初始位置。
3. 走棋：玩家轮流移动自己的棋子，每次只能移动一个棋子。
4. 跳跃：玩家可以将对方的棋子跳过，跳过一个棋子即表示将该棋子移除棋盘。
5. 目标：将自己的所有棋子移动到对角线另一端的目标区域。
二、活动流程：1. 课堂讲解：教师向学生介绍跳棋的基本规则和技巧。
2. 分组比赛：学生分成若干小组，进行循环赛或淘汰赛。
3. 比赛计时：比赛过程中，每局比赛设置一定的计时时间，鼓励学生在规定时间内完成比赛。
4. 评分与颁奖：比赛结束后，教师根据学生的比赛成绩进行评分，并为获奖学生颁发奖品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过讲解和示范，让学生掌握跳棋的基本规则和技巧。
2. 练习法：学生通过分组比赛，不断提高自己的棋艺水平。
3. 互动法：教师引导学生互相交流、讨论，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价：1. 学生棋艺水平的提高：通过比赛成绩，评价学生在活动中的进步。
2. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和团队合作精神。
3. 学生满意度：通过问卷调查，了解学生对活动的满意程度。
五、注意事项：1. 确保活动安全，避免学生在比赛过程中发生意外。
2. 关注学生的参与度，鼓励每个学生都能积极参与活动。
跳棋兴趣小组活动计划__教案
跳棋兴趣小组活动计划__教案跳棋兴趣小组活动计划一、活动目的和背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，通过跳跃和吃子的方式，让参与者在游戏中锻炼思维、培养策略和增强逻辑推理能力。
为了促进跳棋的普及和提高，我们决定组建一个跳棋兴趣小组，并制定相应的活动计划。
二、活动时间和地点活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：XX社区中心二楼多功能厅三、活动内容和安排1. 活动目标- 培养参与者对跳棋的兴趣和热爱。
- 提高参与者的跳棋技能和策略思维能力。
- 促进参与者之间的交流和友谊。
2. 活动形式- 每次活动由一名指导老师进行讲解和指导。
- 活动分为理论学习和实践对局两部分。
- 理论学习包括规则讲解、棋局分析和策略分享。
- 实践对局分为个人对局和小组对局。
3. 活动安排- 第一周：规则讲解和基本技巧练习。
- 第二周：棋局分析和常见策略分享。
- 第三周：个人对局和实战演练。
- 第四周：小组对局和比赛。
4. 活动设施和器材- 跳棋棋盘和棋子：确保每个参与者都有一套跳棋棋盘和棋子。
- 讲解和指导用的投影仪和白板。
5. 活动人员- 指导老师：具有一定跳棋水平和教学经验的人员。
- 参与者：对跳棋感兴趣的社区居民，年龄不限。
6. 活动宣传- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、小区入口等明显位置。
- 利用社交媒体和社区通讯等渠道进行宣传。
四、活动评估和改进为了确保活动的有效性和参与者的满意度，我们将进行以下评估和改进措施：1. 活动结束后，向参与者发放反馈调查表，收集他们对活动的评价和建议。
2. 根据参与者的反馈，对活动内容和安排进行调整和改进。
3. 定期召开组织者会议，总结经验，分享教学资源和方法。
五、活动预算为了保证活动的顺利进行，我们预计需要以下预算：1. 跳棋棋盘和棋子：XX套，每套XX元，共计XX元。
2. 讲解和指导用的投影仪和白板：XX元。
3. 活动宣传和海报制作费用：XX元。
4. 其他杂费（如纸张、打印费等）：XX元。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能够锻炼智力，还能增进团队合作和交流。
为了促进团队成员之间的沟通和合作，我们计划组织一次跳棋活动小组活动。
本文将详细介绍我们的活动计划。
一、活动目标：1.1 提高团队成员的跳棋技巧：通过参与跳棋活动，团队成员将能够锻炼自己的跳棋技巧，提高棋艺水平。
1.2 增进团队合作：跳棋是一种双人对弈游戏，需要双方进行合作和沟通。
通过活动，团队成员将学会团队合作，共同制定策略，提高团队协作能力。
1.3 加强团队凝聚力：通过共同参与跳棋活动，团队成员之间将建立更紧密的联系，增强团队凝聚力。
二、活动安排：2.1 筹备活动场地：选择一个安静、宽敞的场地作为跳棋活动的场所，确保团队成员能够充分发挥自己的技巧。
2.2 确定活动时间：根据团队成员的时间安排，确定一个适合所有人的活动时间，确保每个成员都能够参与其中。
2.3 准备跳棋设备：确保跳棋棋盘、棋子等设备完好，并且充足供应，以便所有成员都能够参与游戏。
三、活动流程：3.1 游戏规则介绍：在活动开始前，对跳棋的游戏规则进行详细介绍，确保每个成员都了解游戏规则和基本策略。
3.2 分组比赛：将团队成员分成几个小组，进行比赛。
每个小组内的成员可以互相交流和合作，提高团队合作能力。
3.3 比赛评估和总结：在比赛结束后，对每个小组的表现进行评估和总结，分享经验和技巧，为下次活动做好准备。
四、活动亮点：4.1 跳棋比赛：通过比赛的方式激发团队成员的竞争意识，增加活动的趣味性和紧张感。
4.2 团队合作：跳棋是一种需要双方合作的游戏，通过团队合作，团队成员将能够更好地解决问题和制定策略。
4.3 经验分享：在活动中，团队成员可以互相交流和分享经验，共同提高跳棋技巧。
五、活动总结：通过跳棋活动小组活动，我们的团队成员不仅提高了跳棋技巧，还增进了团队合作和沟通能力。
这次活动不仅丰富了团队成员的业余生活，还增强了团队凝聚力。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力，还能够培养团队合作和竞争意识。
为了促进团队成员之间的交流与合作，我们计划组织一次跳棋活动小组活动。
本文将详细介绍活动的五个部分：活动目标、活动时间和地点、活动内容、活动规则和奖励机制。
一、活动目标：1.1 增强团队凝聚力：通过跳棋活动，增进团队成员之间的相互了解和交流，加强团队凝聚力。
1.2 锻炼思维能力：跳棋是一项需要高度思考和计划的游戏，通过参与跳棋活动，团队成员可以锻炼自己的思维能力和决策能力。
1.3 培养竞争意识：跳棋是一项竞技性较强的游戏，通过比赛，团队成员可以培养自己的竞争意识和团队精神。
二、活动时间和地点：2.1 活动时间：我们计划在下个月的第一个周末举行活动，确保所有团队成员都能够参与其中。
2.2 活动地点：我们将在公司会议室或者室外露天场地组织活动，确保有足够的空间供参与者进行比赛。
三、活动内容：3.1 跳棋讲解：在活动开始前，我们将邀请一位专业的跳棋教练为团队成员进行跳棋规则和技巧的讲解，确保大家对跳棋游戏有一个清晰的了解。
3.2 分组比赛：根据参与人数，我们将团队成员分为若干小组进行比赛，每个小组内部进行单循环赛，最终决出小组内的胜者。
3.3 决赛和颁奖：每个小组的胜者将进入决赛，进行最后的比拼，最终决出冠军。
在活动结束时，我们将为冠军和亚军颁发奖品和荣誉证书。
四、活动规则：4.1 参赛资格：所有团队成员均有资格参加活动，无论其跳棋水平如何。
4.2 比赛规则：按照国际通用的跳棋规则进行比赛，确保比赛的公平性和公正性。
4.3 时间限制：每个比赛阶段都将设定时间限制，以确保比赛的进程和效率。
五、奖励机制：5.1 冠军奖励：冠军将获得一份特别定制的奖品，以表彰其在比赛中的优异表现。
5.2 亚军奖励：亚军将获得一份精美的奖品，以表彰其在比赛中的出色表现。
5.3 参与奖励：除了冠军和亚军外，每个参与活动的团队成员都将获得一份参与奖，以感谢他们的积极参与和支持。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划活动概述：跳棋活动小组将组织一场跳棋比赛，旨在提供一个愉快的竞技平台，促进团队合作和友谊。
本次活动计划包括比赛规则、赛程安排、奖项设置和活动宣传等内容。
一、比赛规则：1.1 参赛人员：活动面向全体员工，每一个小组可组织1-4人参赛。
1.2 比赛方式：采用单淘汰制，每轮比赛两人对战，胜者晋级下一轮。
1.3 比赛规则：参赛选手按照国际标准规则进行比赛，每轮比赛限时10分钟，超时者判负。
如果比赛在规定时间内无法决出胜负，则进行额外的决胜局。
1.4 裁判人员：设立专业裁判团队，负责监督比赛，判定胜负。
二、赛程安排：2.1 报名阶段：将在公司内部通知栏发布报名通知，参赛队伍需在规定时间内报名，并提交参赛名单。
2.2 抽签仪式：在报名截止后，将组织抽签仪式，确定各参赛队伍的对战顺序。
2.3 比赛阶段：比赛将分为预赛、半决赛和决赛三个阶段进行。
预赛阶段采用分组循环赛制，根据积分排名晋级半决赛，半决赛胜者晋级决赛。
2.4 决赛晚宴：在决赛结束后，将举办一场庆功晚宴，表彰优秀选手，并颁发奖杯和奖品。
三、奖项设置：3.1 个人奖项：设置冠军、亚军和季军奖杯，以及最佳技术奖、最佳风度奖等个人奖项。
3.2 团体奖项：根据小组表现评选出最佳团队奖，并颁发奖杯和奖品。
四、活动宣传：4.1 内部宣传：通过公司内部通知栏、电子邮件、企业微信等渠道发布活动通知，介绍比赛规则和奖项设置，鼓励员工积极参预。
4.2 海报制作：设计精美的海报，贴在公司各个区域的公告栏，吸引员工关注和参预。
4.3 社交媒体宣传：利用公司官方社交媒体账号发布活动相关内容，吸引更多关注和参预。
五、活动准备：5.1 场地准备：选择宽敞璀璨的会议室或者活动场地，确保有足够的空间容纳参赛选手和观众。
5.2 设备准备：准备足够的跳棋棋盘、棋子和计时器等比赛必备设备。
5.3 裁判准备：招募专业裁判团队，确保比赛公正、有序进行。
5.4 奖品准备：购买精美奖杯、奖品和证书等，以奖励优秀的参赛选手和团队。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，具有简单易学、策略性强等特点，适合各年龄段的玩家参与。
为了促进团队合作、增进团队成员之间的交流与沟通，我们决定组织一个跳棋活动小组，制定一份详细的活动计划，以便更好地组织和安排活动。
一、活动目标：1.1 提高团队成员的跳棋水平：通过定期的跳棋训练和比赛，提高团队成员的跳棋水平，增强团队凝聚力。
1.2 促进团队合作：跳棋是一种需要策略和团队合作的游戏，通过参与跳棋活动，可以促进团队成员之间的合作与协作能力。
1.3 增进团队成员之间的交流与沟通：在跳棋活动中，团队成员可以互相交流学习，增进彼此之间的沟通与了解。
二、活动内容：2.1 定期跳棋训练：每周组织一次跳棋训练，由专业的跳棋教练指导，提高团队成员的跳棋技巧。
2.2 跳棋比赛：定期举办跳棋比赛，分为个人赛和团队赛，激发团队成员的竞争意识和团队合作精神。
2.3 跳棋讲座：邀请跳棋大师或专家进行跳棋讲座，分享跳棋技巧和经验，提高团队成员的跳棋水平。
三、活动安排：3.1 确定活动时间和地点：提前确定每次活动的时间和地点，确保团队成员能够准时参与。
3.2 分工合作：确定活动组织者和负责人，明确每个人的职责和任务，保证活动顺利进行。
3.3 营造良好的活动氛围：在活动中营造轻松愉快的氛围，增进团队成员之间的互动和交流。
四、活动评估：4.1 收集反馈意见：每次活动结束后，收集团队成员的反馈意见，了解他们的感受和建议。
4.2 分析活动效果：对每次活动的效果进行分析和总结，找出问题并及时改进。
4.3 不断完善活动计划：根据团队成员的反馈意见和活动效果，不断完善活动计划，提高活动的质量和效果。
五、活动总结：5.1 总结活动成果：在活动结束后，对整个活动进行总结，总结活动的收获和不足之处。
5.2 表彰优秀团队成员：对在活动中表现突出的团队成员进行表彰和奖励，激励团队成员更加努力。
5.3 展望未来：展望未来的跳棋活动，制定更加丰富多彩的活动计划，吸引更多团队成员的参与。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，能够锻炼思维能力和战略规划能力，同时也是一种有趣的社交活动。
为了提供一个平台，让跳棋爱好者们能够互相交流、切磋棋艺，我们计划组织一次跳棋活动小组的活动。
二、活动目标1. 促进跳棋爱好者之间的交流与合作；2. 提供一个学习和提升棋艺的机会；3. 增进团队合作与沟通能力；4. 增进参预者之间的友谊与互动。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将于2022年5月15日（星期六）下午2点开始，估计持续约3小时。
2. 地点：活动地点暂定为XX社区活动中心，地址为XX街道XX号。
四、活动内容1. 比赛形式：我们将组织一场跳棋比赛，参赛者将分为小组进行轮流对战，最终决出冠军。
2. 规则说明：比赛采用国际标准跳棋规则，每局比赛限时15分钟，超时者判负。
比赛过程中，参赛者需遵守公平竞争原则，尊重对手。
3. 活动流程：- 14:30 - 15:00：参赛者签到、分组、抽签确定对战顺序；- 15:00 - 15:10：主持人介绍比赛规则和注意事项；- 15:10 - 15:25：第一轮比赛；- 15:25 - 15:40：第二轮比赛；- 15:40 - 15:55：第三轮比赛；- 15:55 - 16:10：半决赛；- 16:10 - 16:25：决赛；- 16:25 - 16:30：颁奖典礼、合影留念。
五、参赛要求与报名方式1. 参赛对象：任何对跳棋感兴趣的人士均可参加，无年龄、性别限制。
2. 报名方式：故意参加者请于2022年5月1日前，发送姓名和联系方式至活动组织者的邮箱（示例邮箱：xxx@xxx），并注明参加跳棋活动。
六、奖项设置1. 冠军奖：奖品价值XXX元；2. 亚军奖：奖品价值XXX元；3. 季军奖：奖品价值XXX元；4. 参预奖：所有参赛者均可获得一份记念品。
七、活动费用本次活动为非盈利性质，参预者无需支付任何费用。
八、活动组织者联系方式如有任何疑问或者需要进一步了解活动详情，请随时联系活动组织者：- 联系人：XXX- 联系电话：XXX- 邮箱：XXX@XXX以上为跳棋活动小组活动计划的详细内容，请参预者按照要求报名参加。
跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]
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跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]第一篇：跳棋兴趣小组教学计划跳棋兴趣小组教学计划孩子是祖国的未来，是明天的希望。
为了孩子健康全面的发展，为了丰富孩子们的业余生活，给学生一个轻松、舒适的学习环境，我将本学期的跳棋小组活动计划如下：活动目的：通过学习跳棋，开发孩子智力、培养孩子的注意力、记忆力和创新能力，培养孩子专心思考的好习惯。
活动内容：1、综合孩子们各方面的的情况，主要学习跳棋。
2、除学习以上跳棋技艺外，了解跳棋的基本规则和方法。
活动措施：1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。
另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。
4、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。
第二篇：兴趣小组教案(跳棋)中心小学兴趣小组教案﹙跳棋﹚辅导教师：二零一二年春中国跳棋的简介教学目标：1、初步了解中国跳棋的由来。
2、促进学生对中国跳棋的认识。
教学重点：初步了解中国跳棋的由来。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能增强智力，培养思维能力，还能促进团队合作和交流。
为了提高团队成员之间的默契和团队合作能力，我们计划组织一次跳棋活动。
二、活动目的1. 增进团队成员之间的交流与合作。
2. 提高团队成员的思维能力和决策能力。
3. 培养团队成员的竞争意识和团队意识。
三、活动时间和地点时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至5点地点：公司会议室四、活动流程1. 活动开场（15分钟）- 主持人介绍活动目的和规则。
- 介绍参预活动的团队成员。
2. 跳棋规则讲解（15分钟）- 主持人详细介绍跳棋的规则和基本玩法。
- 解答团队成员对跳棋规则的疑问。
3. 分组抽签（10分钟）- 将参预活动的团队成员分成若干小组。
- 通过抽签确定每一个小组的队伍。
4. 小组比赛（90分钟）- 每一个小组内部进行跳棋比赛。
- 每轮比赛时间限制为15分钟。
- 每一个小组的胜者晋级下一轮比赛。
5. 半决赛（30分钟）- 所有小组胜者进行半决赛。
- 每轮比赛时间限制为20分钟。
6. 决赛（30分钟）- 半决赛胜者进行决赛。
- 每轮比赛时间限制为30分钟。
7. 颁奖典礼（10分钟）- 颁发冠军、亚军和季军奖杯。
- 表彰其他优秀参赛团队。
8. 活动总结和感言（10分钟）- 主持人总结活动过程和成果。
- 团队成员分享活动感言和收获。
五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子：准备足够数量的跳棋棋盘和棋子。
2. 计时器：为每轮比赛准备计时器，确保比赛公平。
3. 奖杯和证书：准备冠军、亚军和季军奖杯，以及其他优秀参赛团队的奖励证书。
4. 活动宣传：制作活动海报，通过内部通讯工具宣传活动，并鼓励团队成员积极参预。
六、活动评估与改进1. 活动结束后，组织团队成员进行活动评估，采集意见和建议。
2. 根据评估结果，总结活动经验，发现问题并改进活动策划和执行。
七、活动预算1. 跳棋棋盘和棋子：100元2. 奖杯和证书：300元3. 活动宣传：50元4. 其他杂项费用：100元总计：550元以上是跳棋活动小组活动计划的详细内容，希翼能够满足您的需求。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它能够锻炼思维能力、培养战略思维和判断力。
为了促进团队合作和增强团队成员之间的交流，我们计划组织一次跳棋活动。
二、活动目标1. 提高团队成员的思维能力和逻辑思维能力。
2. 培养团队成员之间的合作意识和团队精神。
3. 加强团队成员之间的沟通和交流。
三、活动时间和地点活动时间：2022年6月10日（周六）下午2点至5点活动地点：公司会议室四、活动流程1. 活动准备- 在会议室内布置跳棋棋盘和棋子。
- 准备活动所需的计分板、计时器等道具。
- 分组：将参与活动的人员分成若干小组，每个小组由3-4人组成。
2. 活动介绍- 主持人介绍跳棋活动的规则和注意事项。
- 分组：根据参与人数和小组数量，将参与人员分成若干小组。
- 每个小组选出一名队长，负责组织和协调小组成员。
3. 比赛阶段- 每个小组内部进行循环赛，每个小组内的成员两两对战。
- 每场比赛限时15分钟，时间到后，根据棋盘上的棋子数量和位置进行计分。
- 按照积分制度，对每个小组进行排名。
4. 决赛阶段- 根据小组排名，选出前两名小组进行决赛。
- 决赛采用淘汰制，最终决出冠军和亚军。
5. 颁奖和总结- 颁发冠军和亚军奖杯，并为每个小组颁发参与奖。
- 主持人对活动进行总结，鼓励团队成员继续保持团队合作和交流。
五、活动所需资源1. 跳棋棋盘和棋子。
2. 计分板、计时器和其他道具。
3. 奖杯和参与奖。
六、活动宣传为了提高活动的参与度，我们将通过以下方式进行宣传：1. 公司内部通知：通过公司内部通知系统发布活动信息。
2. 海报宣传：在公司各个部门的公共区域张贴活动海报。
3. 口头宣传：组织者口头宣传，邀请同事参与。
七、活动评估1. 参与人员满意度调查：通过问卷调查了解参与人员对活动的满意度和建议。
2. 活动效果评估：观察团队成员之间的交流和合作情况，评估活动对团队建设的影响。
八、活动预算1. 跳棋棋盘和棋子：100元。
跳棋兴趣小组活动计划方案
一、活动背景跳棋作为一种具有悠久历史的棋类游戏，不仅能够锻炼人们的思维能力，还能丰富课余生活，提高团队协作能力。
为了培养同学们的智力，丰富校园文化生活，我校决定成立跳棋兴趣小组，通过组织相关活动，提高同学们的跳棋技能，培养他们的兴趣爱好。
二、活动目标1. 培养同学们对跳棋的兴趣，提高他们的跳棋水平；2. 锻炼同学们的思维能力，培养他们的逻辑思维能力和应变能力；3. 增强同学们的团队协作精神，提高集体荣誉感；4. 丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动时间每周三下午第三节课后，共10周。
四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 跳棋基础知识讲解：邀请专业跳棋选手或教师，对跳棋的基本规则、走法、技巧等进行讲解，让同学们对跳棋有一个全面的认识。
2. 实战练习：分组进行跳棋对弈，让同学们在实际操作中提高跳棋技能。
3. 比赛环节：设置不同级别的比赛，如小组赛、年级赛等，激发同学们的竞争意识，提高他们的实战水平。
4. 经验分享：邀请优秀选手分享下棋心得，为其他同学提供借鉴。
5. 互动环节：设置趣味问答、猜棋子等环节，活跃现场气氛。
六、活动组织1. 成立跳棋兴趣小组，选拔组长和副组长，负责组织协调活动；2. 邀请专业跳棋选手或教师担任指导老师，对活动进行指导；3. 联系学校后勤部门，保障活动场地、设备等需求；4. 活动前进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动评价1. 参与度：通过报名人数、活动出勤率等指标，评价同学们的参与热情；2. 技能提升：通过比赛成绩、实战表现等指标，评价同学们的技能提升情况；3. 团队协作：通过团队比赛成绩、互动环节等指标，评价同学们的团队协作能力。
八、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动亮点、不足之处等，为今后类似活动的开展提供借鉴。
同时，对在活动中表现突出的同学进行表彰，激发他们的积极性。
通过本次跳棋兴趣小组活动，相信同学们能够在欢声笑语中提高跳棋技能，培养团队精神，丰富课余生活，为学校文化建设贡献一份力量。
跳棋活动小组活动计划简版
跳棋活动小组活动计划标题：跳棋活动小组活动计划引言概述：跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能培养思维能力和战略思考，还能促进团队合作和社交交流。
为了提高跳棋爱好者的技术水平和丰富大家的休闲娱乐生活，我们计划组织一系列跳棋活动。
本文将详细介绍我们的活动计划。
正文内容：1. 活动目标：1.1 提高技术水平1.2 促进交流与合作1.3 增进友谊与互助2. 活动形式：2.1 比赛赛制2.1.1 单人赛2.1.2 团队赛2.1.3 混合赛2.2 讲座与讨论2.2.1 跳棋基础知识讲座2.2.2 战略与战术讨论2.2.3 跳棋心理学讲解2.3 跳棋教学与指导2.3.1 初学者教学课程2.3.2 高级技巧指导2.3.3 个别辅导与训练3. 活动时间与地点：3.1 活动时间安排3.1.1 每周一次的比赛日3.1.2 每月一次的讲座与讨论日3.1.3 每季度一次的教学与指导日3.2 活动地点选择3.2.1 社区活动中心3.2.2 学校教室3.2.3 公园露天场地4. 活动宣传与参与：4.1 宣传渠道4.1.1 社交媒体平台4.1.2 校园广播与海报4.1.3 社区通告栏4.2 参与方式4.2.1 公开报名参赛4.2.2 自愿参与讲座与讨论4.2.3 线上学习与交流平台5. 活动评估与奖励：5.1 活动评估标准5.1.1 技术水平提升5.1.2 参与度与合作精神5.1.3 社交交流与友谊建立5.2 奖励措施5.2.1 比赛优胜奖励5.2.2 讲座与讨论积极参与奖5.2.3 教学与指导进步奖总结：通过跳棋活动小组的活动计划，我们旨在提高技术水平、促进交流与合作、增进友谊与互助。
活动形式包括比赛赛制、讲座与讨论、跳棋教学与指导。
活动时间与地点将根据实际情况进行安排，同时通过社交媒体、校园广播、社区通告栏等渠道进行宣传。
活动评估将根据技术水平提升、参与度与合作精神、社交交流与友谊建立等标准进行，并设置相应的奖励措施。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它能够锻炼思维、培养策略和提高逻辑思维能力。
为了促进团队成员之间的交流与合作，我们决定组织一次跳棋活动小组活动。
二、活动目的1. 促进团队成员之间的交流与合作。
2. 增强团队成员的思维能力和策略思考能力。
3. 提供一个轻松愉快的活动平台，缓解工作压力。
三、活动时间和地点时间：2022年X月X日（星期X）下午X点至X点。
地点：公司会议室。
四、活动流程1. 活动开场（15分钟）- 活动组织者致辞，介绍活动目的和流程。
- 介绍跳棋的规则和基本玩法。
2. 分组比赛（60分钟）- 将参与活动的团队成员分为若干小组，每组4人。
- 每组进行跳棋比赛，按照赛制进行淘汰赛。
3. 半决赛（30分钟）- 根据小组比赛的结果，选出前两名晋级半决赛。
- 半决赛采取单败淘汰制进行。
4. 决赛（30分钟）- 根据半决赛的结果，选出两名选手进入决赛。
- 决赛采取三局两胜制进行。
5. 颁奖仪式（15分钟）- 颁发冠军、亚军和季军奖杯。
- 表彰其他优秀选手。
6. 活动总结与感想分享（15分钟）- 活动组织者总结活动过程，感谢参与者的支持与配合。
- 参与者分享对活动的感受和体会。
五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子- 确保每个小组都有足够的跳棋棋盘和棋子。
2. 活动场地布置- 在会议室内设置跳棋比赛区域，保证每个小组有足够的空间。
3. 裁判和计分员- 指定专人担任裁判和计分员，确保比赛公正、准确。
4. 奖品准备- 准备奖杯和奖状，以及其他奖品作为参与奖。
六、活动宣传1. 内部宣传- 在公司内部通知栏、企业微信群等渠道发布活动通知。
2. 活动邀请函- 发送活动邀请函给参与活动的团队成员，提醒他们准时参加。
七、活动评估与改进1. 活动评估- 收集参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
2. 活动改进- 根据参与者的反馈意见，总结活动经验，为以后的活动改进提供参考。
八、活动预算1. 跳棋棋盘和棋子购买费用。
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跳棋兴趣小组活动计划
“棋星乐园”活动计划
我班的特色活动为棋类，本年度重点教学生跳跳棋。
旨在开发学生的智力，启迪学生的智慧，更好地发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，于活动中渗透思想教育，达到活动与班级管理无痕对接。
制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午第二节课。
三、活动措施：
1、根据学生年龄的特点，由浅入深，循序渐进。
2、活动期间，各组在老师的组织下进行活动。
3、定期开展竞赛评比活动。
四年班“棋星乐园”活动安排表
指导教师：陈秀英陈永熔
讲解跳跳棋基础知识
教学目标：
1、认识跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教学过程：
一、认识跳跳棋
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。
跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。
双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。
谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
二、明确跳跳棋基本走法
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接
三、判断正误
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。
强调不可无规则随意乱跳。
讲解两人对弈的基本方法
教学目标：了解两人对弈的方法和技巧
教学过程：
一、摆棋
只要是在相对的位置就可以
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走。
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练习，教师巡视，个别指导
两人对弈练习
教学目标：练习巩固两人对弈的走法
教学过程：
一、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
跳跳棋两人对弈竞赛
教学目标：强化两人对弈走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
讲解跳跳棋三人对弈方法
教学目标：学习三人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。
二、对弈过程演示
2、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
4、三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
跳跳棋三人对弈练习
教学目标：练习巩固三人对弈的走法
教学过程：
二、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3、总结
跳跳棋三人对弈竞赛
教学目标：强化三人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
讲解跳跳棋四人对弈知识
教学目标：学习四人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。
其中有一组位置空置。
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
4、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
跳跳棋四人对弈练习
教学目标：练习巩固四人对弈的走法
教学过程：
三、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
跳跳棋四人对弈竞赛
教学目标：强化四人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
讲解跳跳棋六人对弈知识
教学目标：学习六人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。
所有的位置都摆上了棋子。
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
4、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
跳跳棋六人对弈练习
教学目标：练习巩固六人对弈的走法
教学过程：
四、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3、总结
跳跳棋六人对弈竞赛
教学目标：强化六人对弈的走法
教学过程：
一、按分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨组别竞赛
采用三局两胜的比赛规则
跳跳棋对弈自由练习个别辅导
教学目标：复习所学几种跳跳棋对弈
教学过程：
一、回顾本学期所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
2、总结
跳跳棋按分组对弈竞赛
教学目标：优胜者分组对弈
教学过程：
一、分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、小组获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者总决赛
采用三局两胜的比赛规则，选出最优跳跳棋手。
跳跳棋对弈总决赛竞赛
教学目标：对弈总决赛
教学过程：小组获胜者竞赛
1、采用三局两胜的比赛规则，其他同学观战
2、选出班级最优跳跳棋手，并发给奖状。