趣味英语知识竞赛策划书
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档2、篇章2：【英语趣味竞赛活动策划书一】文档3、篇章3：【英语趣味竞赛活动策划书二】文档篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：XX年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。
本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。
活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。
通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。
活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。
2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。
3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。
4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。
活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。
2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。
3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。
结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。
让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。
高中趣味英语知识竞赛活动方案
高中趣味英语知识竞赛活动方案活动概述本次趣味英语知识竞赛活动旨在提高高中学生对英语知识的兴趣，加强他们的语言运用能力，并促进团队协作与交流。
通过设置多种有趣的竞赛环节，使学生在愉快的氛围中，积极参与、展示自己的才华。
活动时间与地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点-下午4点- 活动地点：学校礼堂竞赛形式1. 智力竞答：参赛学生将进行多轮的英语知识问答，包括单词拼写、语法概念、英语国家知识等。
每轮设有抢答题和团队合作题，以增加趣味性和互动性。
2. 口语表达：每个团队派出一名代表进行口语表达竞赛。
选手将根据给定的话题，用流利的英语进行演讲或辩论。
评委将根据内容、语言表达和表达技巧进行评分。
3. 语言游戏：设置一系列有趣的语言游戏，例如填词游戏、歌曲填空游戏等，以活跃气氛，提高学生对英语的应用能力。
4. 创意任务：每个团队将接受一个创意任务，要求用英语完成一段小剧场表演、创作英语诗歌或设计英文海报等。
评委将评估创意、执行力和英语表达能力。
奖项设置- 冠军团队：奖金2000元 + 冠军证书- 亚军团队：奖金1000元 + 亚军证书- 季军团队：奖金500元 + 季军证书- 最佳口语代表奖：奖金300元 + 优秀口语表达证书- 最具创意奖：奖金300元 + 最具创意证书参赛要求- 参赛对象：全校高中学生- 参赛人数：每个团队5-8人，每个班级派出一支代表队- 报名方式：通过班级英语老师组织报名，每个班级最多报名2个代表队- 报名截止日期：XX年XX月XX日主办单位和组织机构- 主办单位：学校英语俱乐部- 组织机构：学校英语俱乐部指导老师、活动策划小组、评委小组活动流程- 上午：- 9:00-9:30：参赛队伍报到、领取竞赛资料- 9:30-10:30：智力竞答第一轮- 10:30-11:00：口语表达竞赛- 11:00-11:30：智力竞答第二轮- 午休：- 11:30-12:30：午餐休息- 下午：- 12:30-13:00：语言游戏- 13:00-14:00：智力竞答第三轮- 14:00-15:00：创意任务- 15:00-15:30：总结发言、颁奖典礼- 15:30-16:00：活动结束、合影留念安全注意事项1. 活动期间，请各参赛队伍成员保持秩序，不得随意离开活动场地；2. 如发生紧急情况，请保持冷静并听从工作人员的指示；3. 遵守比赛规则和道德规范，禁止使用作弊行为；4. 注意个人及他人的人身安全，注意活动期间的防护措施。
英语趣味比赛活动方案
英语趣味比赛活动方案一、活动目的本次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增加他们对英语的兴趣，培养他们的合作精神和团队合作能力。
通过比赛形式的活动，使学生们在轻松愉快的氛围中更加积极主动地参与英语学习。
二、活动时间本次活动的时间为一个小时，包括比赛时间和颁奖仪式。
三、活动准备1.确定比赛形式本次活动采取团队竞赛的方式进行，每个团队由5-6人组成。
2.准备比赛题目比赛题目可以包括单词拼写、口语对话、听力理解等内容。
根据参赛学生的不同级别和能力，可以设置不同难度的题目。
3.准备奖品可以准备一些小奖品作为比赛的奖励，例如贴纸、小礼物等。
最好准备足够的奖品，以便每个参赛学生都能得到奖品。
4.准备设备准备好比赛所需的设备，如投影仪、音箱等，以方便进行比赛。
5.安排裁判和计分员安排几名教师或学生担任裁判和计分员，负责评判比赛过程中的表现和计算得分。
四、活动流程1.开幕式开幕式上可以安排一些热身活动，例如唱英文歌或跳英文舞蹈，以烘托比赛氛围。
2.比赛环节比赛环节包括多个阶段，根据参赛人数和题目数量来安排。
每个阶段之间可以适当安排一些休息时间，以便学生们放松和休息。
3.颁奖仪式在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰表现优秀的团队和个人，并给予奖品。
五、活动要点1.注重学生的参与活动的目的是让学生更加积极主动地参与英语学习，因此在比赛中应注重培养学生的参与意识。
可以设置一些互动环节，让学生们积极回答问题或进行口语对话。
2.鼓励团队合作团队合作是本次活动的重要组成部分，可以设置一些团队合作的任务，如分组进行对话表演、角色扮演等。
通过团队合作，学生能够互相帮助和学习，增强团队意识和合作精神。
3.适度竞争比赛环节中可以设置一些竞争性的环节，如速度拼写、快速回答问题等。
适度的竞争能够激发学生的学习兴趣和动力，但也要注意不要让竞争导致学生压力过大。
4.提供反馈在活动结束后，可以对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们的进步和努力。
同时也可以听取学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书[活动名称]2023年大学趣味英语知识竞赛[活动目的]1. 激发大学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高大学生的英语水平和实际运用能力；3. 增进大学生之间的交流和合作。
[活动时间]活动预计在2023年5月举行，具体日期待定。
[活动地点]校园内适合举办大型活动的场地，如体育馆或多功能厅。
[活动规模]预计参赛人数为1000人左右，包括大学生和参与组织工作的工作人员。
[活动内容]1.初赛环节：a.笔试：参赛选手进行英语语法、阅读理解和词汇等基础知识的考核；b.听力测试：参赛选手进行英语听力的考核。
2.晋级赛环节：a.口试：初赛晋级选手进行英语口语的考核，内容涵盖日常对话、辩论和演讲等；b.团队合作项目：由晋级选手组成团队，完成一项英语相关的任务。
3.决赛环节：a.决赛现场：选手进行才艺展示，包括英文歌曲演唱、英语小品表演等；b.总决赛：决赛选手进行英语知识答题比拼。
[活动策划方案]1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容；b. 在校园广播、电子屏幕和社交媒体平台宣传活动信息；c. 在英语课堂、英语角和学生会等地方发放宣传材料。
2. 志愿者招募：a. 招募一批热爱英语的学生作为活动志愿者，协助组织活动；b. 培训志愿者，提高他们的英语水平和组织能力。
3. 赞助商合作：a. 联系校外企业或机构成为活动的赞助商，提供活动经费和奖品；b. 在活动现场为赞助商提供宣传机会。
4. 活动筹备：a. 确定活动场地并进行布置，包括舞台、音响和灯光等设备；b. 确定活动所需设备和材料，包括笔试和听力测试的试卷、口试和比赛的道具等；c. 协调各个环节的流程和时间安排。
5. 奖品设置：a. 设立冠亚季军及优秀奖，奖品包括证书、奖杯和奖金等；b. 与赞助商合作，争取更多奖品作为参赛选手和观众的福利。
6. 活动执行：a. 按照活动计划和流程，组织和进行初赛、晋级赛和决赛的各个环节；b. 为参赛选手和观众提供良好的活动氛围和服务，包括饮食、安全和场地秩序等。
英文趣味竞赛活动策划案
英文趣味竞赛活动策划案激起学生们对学习英语的激情，提升学生们的口语英语语言表达能力，另外也为学生们给予了一个展现自身的服务平台。
下边由我为大伙儿带来的英语趣味竞赛活动策划案，期待能够帮到大伙儿!【英文趣味竞赛活动策划案一】一、主题活动序言这届趣味英语比赛秉持第一届趣味英语比赛的服务宗旨，在欢歌笑语初中得专业知识，在市场竞争中找寻差别，激起学生们学英语的激情，提升口语英语的语言表达能力和运用工作能力，最后提升四六级的过级率。
二、比赛方法：一年级每个班出一支参赛队(共7组)，二、三年级全班学生同技术专业联机(共5组)，每组由六人构成，自定组名。
三、比赛工作人员：工程建筑工程学校全体师生四、比赛直播：12月13日(周四)18：30 赛事地址：未确定五、赛事程序流程：晋级赛、总决赛、游戏互动六、赛事实施方案晋级赛：必答题：球队组员一人一题，对了一题加十分，答不上不罚分。
(题型均来源于往年四、六级历年真题和模拟试题)比划猜：随意选择语汇类型，每种系英语单词6个，一人比画一人猜。
2分钟内解题结束，实际赛事的时候会有吹哨声提示。
对了一题加十分，答不上不罚分。
才艺表演大展现：此阶段为才艺表演环节，各比赛团队可采用英文朗诵诗歌、英语歌曲歌唱、經典电影对白演出、舞台剧这些(仅作参考，各种各样方式均可)。
规定：時间操纵在2-3分钟，实际赛事的时候会有吹哨声提示，只有用英文表述，不可以发生中文，中文发生一次扣五分。
本阶段100分50分，由评审团教师评分，分A、B、C、D、E档，当场亮分，各档分差为10分。
历经之上三场赛事，评分前六的球队将获得晋升。
总决赛：趣味性竞答：抢答题(內容涉及到美国传统民族节日、风俗人情、中华民族俗语)，务必在节目主持人读完题型说“逐渐”后开展竞答，在节目主持人说“逐渐”前开展竞答视作失效，而且扣减相对应得分(五分)，回答可由各参赛队探讨后选一名参赛选手开展回应，对了一题加10分，答不上扣10分。
学校英语知识竞赛策划书
学校英语知识竞赛策划书学校英语知识竞赛策划书(精选5篇)随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
学校英语知识竞赛策划书怎么写?在这里给大家分享一些关于学校英语知识竞赛策划书，希望能帮到各位。
学校英语知识竞赛策划书篇1一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队(共7组)，二、三年级同年级同专业组队(共5组)，每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日(周四)18：30 比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考，各种形式均可)。
要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。
本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。
经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。
决赛：趣味抢答：抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语)，必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值(5分)，答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。
英语知识竞赛活动策划方案
英语知识竞赛活动策划方案一、活动背景英语知识竞赛活动作为一种积极促进学生英语学习的形式，旨在提高学生的英语水平，拓展学生的英语知识视野，激发学生学习英语的兴趣。
通过组织英语知识竞赛活动，可以让学生在竞争中不断提升自己的英语能力，同时增强学生的合作意识和团队精神。
二、活动目的1.提高学生的英语实际应用能力。
2.拓展学生的英语知识广度和深度。
3.培养学生的逻辑思维能力和英语表达能力。
4.增进学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容1. 活动形式•英语知识竞赛采用团队赛制，每队由若干名学生组成。
•竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场抢答形式。
•比赛设置英语听力、阅读、口语、写作等环节，全面考察学生的英语能力。
2. 时间安排•初赛时间：每队的参赛成员在规定时间内完成笔试。
•决赛时间：根据初赛成绩进行选拔，进入决赛的队伍在设定时间内进行现场竞赛。
3. 奖项设置•冠军队：奖金500元/队，获奖证书。
•亚军队：奖金300元/队，获奖证书。
•季军队：奖金200元/队，获奖证书。
•优秀奖：若干名，获得奖金和获奖证书。
四、活动组织1. 策划小组•活动由英语教师和学生会成员共同组成策划小组，负责活动的具体策划和组织。
•确定活动的时间、地点、规则和奖项设置等。
2. 参赛队伍•每个班级选派代表，组成参赛队伍。
•参赛队伍需提前报名，报名信息包括队员姓名、年级、联系方式等。
3. 裁判组•裁判由英语教师和其他相关工作人员组成，负责比赛的监督和评分。
五、活动宣传1. 海报宣传•制作英语知识竞赛活动的海报，张贴在学校各个角落和班级中。
•海报内容包括活动时间、地点、奖项、参赛对象等信息。
2. 班会宣讲•在班会上宣讲英语知识竞赛活动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与。
•同时介绍活动的规则和奖励，吸引更多同学参与竞赛。
六、活动评估活动结束后，策划小组进行综合评估，总结活动的优缺点，为下一次活动的开展提供参考和改进意见。
2023年趣味英语比赛活动策划书
2023年趣味英语比赛活动策划书一、活动目标：1. 提高学生英语口语表达能力和综合运用能力。
2. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养学生合作与团队精神。
4. 增强学生自信心和自我展示能力。
二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（周末）地点：学校多功能活动室三、活动主题和内容：主题：英语之星，点亮你的梦想内容：1. 口语表达比赛：参赛选手进行现场即兴演讲或对话，展现自己流利的英语口语表达能力和丰富的词汇储备。
2. 英语才艺表演：参赛选手可进行英文歌曲、英语小品、短剧等形式的表演，展示自己的英语才艺，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 课堂教学比赛：以小组为单位，由各选手进行团队合作，完成英语课堂教学模拟比赛，旨在提升学生的教学能力、组织能力和沟通能力。
4. 创意英语科技展示：参赛选手可以制作英语歌曲MV、英文读书报告、英语APP等进行创意展示，发挥自己的想象力和创造力。
四、活动流程安排：时间安排：上午：9:00-9:30：活动开场、比赛规则介绍9:30-10:30：口语表达比赛10:30-11:00：英语才艺表演11:00-12:00：课堂教学比赛中午休息下午：14:00-14:30：创意英语科技展示14:30-15:30：决赛选拔及颁奖典礼五、人员安排：1. 主持人：负责活动现场的主持和引导。
2. 评委团：由英语教师和外籍英语教师组成，负责对比赛选手进行评分和评议。
3. 后勤保障人员：负责场地搭建、道具准备、设备调试、音响灯光等后勤保障工作。
六、参赛要求和奖励：1. 参赛要求：- 比赛面向学校全体学生，每个年级推选不超过5名学生参赛。
- 参赛选手需具备一定的英语口语基础和表达能力。
- 参赛选手需提前准备演讲稿或表演篇目并进行彩排。
2. 奖励设置：- 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖杯。
- 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。
- 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。
- 其他参赛选手：参与奖，荣誉证书。
趣味英语知识竞赛策划书
趣味英语知识竞赛策划书一、活动目的为活跃英语学习小组气氛，提高同学们学习英语的兴趣，为下学期的英语四六级考试作动员。
活动强调趣味性，通过一系列生动活泼的比赛环节，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。
二、主办单位法学院英语沙龙社、法学院10级法学本科19、20班，三、活动时间、地点2011年11月18日，致远楼104教室四、活动流程（一）报名同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
其中，英语学习小组成员必须全员参加。
（二）活动具体流程规划（评委：学习部部长、英语沙龙社社长等）1．主持人开场白以及介绍到场嘉宾2．选手登场，并发表他们的比赛宣言3．主持人介绍活动流程4．正式比赛：第一环节：英语单词接龙の我爱记单词规则：每支队伍采用抽签形式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按照顺序循环接龙，每两支队伍一组，分别立于黑板的左右两边，每组100秒时间，以1个单词1分计分，错误单词不计入总分，重复单词不重复计分。
计分工作由两支队伍交换进行，确定检查计数结果后，报给两位工作人员。
（观众互动环节）第二环节：知识问答规则：本环节共由10个题目组成，每题5分。
由主持人宣读完大屏幕上的题目后，宣布开始答题，每支队伍均有15秒钟思考讨论时间，将答案写在答题纸上，时间到，主持人宣布请亮题纸，这时所有参赛队伍都要放下纸笔，亮出答案，由工作人员收走题纸，统计得分。
与此同时主持人讲解题目，宣读该题小组得分情况，并公示在黑板的两端。
（观众互动环节）第三环节：才艺展示规则：采用抽签形式，决定每支队伍的出场顺序，时间为3分半钟，可选择英文电影配音、英文歌曲、英文小品等形式，为自己拉票。
本环节将采用评委打分与观众投票复合形式为参赛队伍打分，趣味英语，精彩多多，期待你的参与。
5.第三环节结束，由评委对每组表演点评，评分6.颁奖7.主持人结束语趣味英语知识竞赛活动总结一、活动概要2011年11月18日上午8:30，在致远楼104教室，英语沙龙社团、10级法本19、20班举办趣味英语知识竞赛。
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。
为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。
三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。
任务形式包括选择题、填空题、听写等。
五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。
2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。
六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。
趣味英语知识竞赛活动策划书
趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：趣味英语知识竞赛活动目的：通过趣味的英语知识竞赛，提高参与者的英语水平和兴趣，同时增强交流和合作能力。
活动时间：2021年5月30日下午14:00-16:00活动地点：XX学校多功能厅参与对象：本校初、高中英语学习者主办单位：XX学校英语教研组协办单位：XX学校学生会活动流程：14:00-14:10 活动简介及规则说明14:10-15:40 竞赛环节15:40-16:00 颁奖及合影竞赛赛制：1.采用单项选择、填空、判断等形式，每题均有4个选项，并指定4个选手组成1个小组，共进行3轮比赛。
2.每轮比赛共计10个英语知识问题，答对1题加2分，答错不扣分，每轮比赛总分为20分。
3.每小组答题时间为30秒，答题期间不得吸烟、吃零食等，不得以任何形式相互交流或查阅资料。
4.每个答题小组的排名按总分高低分出。
5.如分数相同，按答对速度快的小组排名。
奖项：一等奖：奖励每位选手1个智能手表及荣誉证书二等奖：奖励每位选手1个Kindle电子书及荣誉证书三等奖：奖励每位选手1个移动电源及荣誉证书注：参赛选手均可获得参与奖。
安全保障：为保证竞赛的安全和公正，主办单位将派人员负责抽题、计时、监督比赛现场纪律等。
参与者必须遵守比赛规则，维护比赛秩序。
活动物资：1.竞赛题库、答案卡及奖项2.参与奖品及获奖奖品3.场地布置、音响设备等宣传方案：1.学校官网宣传2.班级通知及课堂宣传3.海报宣传：在校园易视角处张贴海报及官方微信公众号上发布宣传图文信息。
4.微信朋友圈推送：组织者发布活动到自己的微信朋友圈并分享到各班级群组和学校英语微信公众号。
5.现场直播：邀请校内外英语爱好者参与，通过学校公众号或在线平台直播比赛现场。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动背景大学生作为我国未来的中坚力量，英语水平的提高对于他们的未来发展至关重要。
然而，许多大学生在学习英语时往往感到枯燥乏味，难以产生兴趣和动力。
为了激发学生的学习热情，提高英语学习效果，我们计划举办一次趣味英语知识竞赛活动。
活动目的本次知识竞赛活动旨在：1.增强大学生对英语学习的兴趣和自信心；2.提高学生的英语水平和应用能力；3.丰富学生的课余文化生活，促进同学之间的交流和沟通；4.培养学生团队合作和组织策划能力。
活动主题本次竞赛活动以“英语学习乐趣多”为主题，以趣味性和互动性为特点。
活动方式为竞赛及抢答，覆盖英语听、说、读、写四个方面，题目类型丰富多样，包括选择题、填空题、配对题、翻译题等。
竞赛环节设置初赛和决赛两个阶段，每个阶段分为个人和团体两个组别。
活动时间和地点本次活动计划于本学期末举行，地点为学校大礼堂。
听取有关部门和广大师生群众意见，初步拟定活动时间为11月15日上午9:00-11:00举行。
尽量避免与其他教学活动时间冲突，确保学生参与度和活动效果。
参赛选手本次活动参赛选手为全体在校大学生，分为本科生和研究生组别。
每个院系或研究生导师推选代表队报名参加，每个队伍1名指导老师和5名选手，其中团体赛可向其他院系招募1名助威队员。
1.前期准备：–活动组委会制定活动方案和竞赛规则，准备各类奖品和证书；–宣传推广，各院系积极宣传，吸引更多学生报名参加。
2.初赛阶段：–录取代表队，安排参赛分组；–按照竞赛规则进行个人赛和团体赛，选拔晋级队伍参加决赛。
3.决赛阶段：–签到报到，进行抽签确定比赛顺序；–宣布竞赛规则，进行个人赛和团体赛；–评选优胜团队和优秀选手，颁发奖品和证书；–煽动助威气氛，进行助威比赛，选出冠军队伍。
活动保障1.场务组：–负责现场布置和清理；–负责场馆设备的运行、管理和维护，保证设备完好无损；–负责给予竞赛操作上的技术支持和服务，确保竞赛顺利完成。
“趣味英语大比拼”活动策划书
“趣味英语大比拼”活动策划书英语作为目前世界上使用最广泛的一种语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。
英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。
国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。
因此本着“脱口而出，我型我秀” 的宗旨，我们将开展趣味英语大比拼活动。
一、活动目的：1、提高同学们的英语口语水平，进一步激发我院学生对英语学习的兴趣，开辟英语学习的新途径。
2、为爱好英语口语交流的我院同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
3、加强同学之间的相互交流和学习，提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
4、为学院营造良好的学习气氛，丰富同学们的课余生活，切实提高大学生英语学习能力。
二、活动主题：“脱口而出，我型我秀”—趣味英语大比拼活动口号：（待定，原为I can speak gond English）活动对象：全部学生活动时间：待定活动地点：待定三、基本设想：体现以学生为主，发挥学生的主观能动性;1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求，同时以海报的形式宣传，吸收学生参加；2、每次活动的主题将广泛采纳同学们的意见，活动的内容贴近我院学生的实际和生活；3、活动将以游戏、对话等形式开展，突出英语语言的功能性。
四、活动内容与形式：1、表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发飙自己的观点个看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片的配音，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：瞬时记忆大比拼五、具体活动计划：游戏内容：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书主办方：承办方：一、活动背景时值2012年新学期开始不久，又是一年早春时节，它带给我们新一季的色彩。
在这新的一季里，我们应该满怀激情和感恩去迎接这一美妙时刻的到来，并为其祝福。
新的一年，新的起点，我们外国语学院学子理应释放我们的青春与激情，努力充实自我，勇于在同学们面前展现自我！二、活动目的●激发同学们学习英语的兴趣，努力培养大家的创新精神及团队合作精神●丰富大家的大学课余生活，让大家在繁重的课业之外得到娱乐和休闲●使同学们在形式多样、内容丰富多样的英语活动中增长知识，享受英语的乐趣●为外国语大家庭的成员们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会●增强院系凝聚力，展示外国语大家庭的温暖，加强彼此之间的默契与联系●锻炼学生会的工作能力，为今后的工作积累经验●加深学生会各部门互相之间的了解，使各部间的配合更为默契、协调，增强团队协作能力与核心竞争力三、前期准备（一）前期活动准备工作：1、活动前一周通知宣传部做好海报；2、活动前三天邀请嘉宾；3、活动前一周在协会内选好活动主持人；4、活动前一周做好活动的PPT；5、活动前三天购买会场装饰物品；6、宣传单XXX 张：介绍本次活动的主要内容，并邀请同学们前往，由干事们提前三天在食堂门口发放；7、活动当天学习部再次以短信方式通知各参赛小组具体时间、地点；8、电脑、水等物品的准备：电脑由XXX调试，水由XXX提前去买；9、会场布置：宣传部协办；10、会场秩序：提前通知纪检部届时安排纪检部人员协助维持。
（二）活动宣传1、海报宣传海报将在X月X日前张贴完毕海报张贴方案：张贴位置：XX,XXXX,XXXX,XX,XXXX张贴数量：上述地点各一张2、传单宣传传单（背面附报名表）将在X月X日前分发完毕传单分发（草案）：于XX,XX,XXX,XX地点摆桌子宣传并发放XXX份传单3、网络宣传在人人网、QQ邮箱发布相关比赛信息宣传内容主要包括：文字、图片、视频4、赛后宣传通过比赛后期公示海报、比赛视频进行宣传，并在学院网站、人人主页、QQ邮箱等处刊载比赛结果报道，通过网络上传比赛图片、视频或提供图片、视频下载等。
2024年英语知识竞赛活动方案
2024年英语知识竞赛活动方案一、活动背景与目的：英语知识竞赛是一项旨在提高学生英语综合素养和语言运用能力的活动。
通过竞赛形式，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的英语语言表达和阅读能力。
本活动目的在于：1.激发学生学习英语的热情和兴趣；2.提高学生的英语综合素养和语言运用能力；3.培养学生的团队合作和解决问题的能力；二、活动时间与地点：1.活动时间：2024年6月至7月；2.活动地点：学校教室或多媒体教室；3.活动形式：线上或线下，根据实际情况进行决定。
三、活动内容与安排：1.初赛：初赛采用笔试形式，主要测试学生对英语词汇、语法、阅读理解等方面的掌握程度。
（1）笔试题型：- 词汇选择题：考察学生对常用词汇的理解和运用能力；- 语法选择题：考察学生对英语语法规则的理解和运用能力；- 阅读理解题：考察学生对英语文章的理解和推理能力。
（2）答题时间：根据题目难度和数量进行调整，一般在90分钟左右。
（3）初赛成绩评定：根据成绩排名，初赛取前50名学生进入决赛。
2.决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个环节，旨在通过实际操作和合作解决问题的方式，提高学生的综合素质。
（1）个人赛：个人赛采用口头答题的方式进行，每位学生需要回答若干道与英语相关的问题。
- 主题演讲：学生准备并进行三分钟左右的英语演讲，题目根据学生的自选题目或组织给定题目进行选择；- 情景对话：学生进行实际情景对话，模拟真实的英语交流环境；- 多媒体展示：学生利用多媒体展示自己的英语学习成果，如短视频、PPT等。
（2）团队赛：团队赛采用小组合作的方式进行，每个小组由3-4名学生组成。
- 合作阅读：小组成员合作阅读一篇英语文章，并回答相应的问题；- 团队讨论：小组成员共同讨论一个与英语相关的问题，并形成结论；- 创意演示：小组合作创作一个英语相关的创意作品，并进行展示。
3.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得个人赛和团队赛的优秀学生，并颁发奖品和证书。
趣味英语比赛活动策划书
趣味英语比赛活动策划书活动名称：趣味英语比赛活动宗旨：通过趣味有趣的英语比赛，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语口语表达能力，培养团队合作和竞争意识。
活动目标：1. 提供一个展示英语能力和才艺的平台，激发学生求知欲和表达欲；2. 培养学生英语口语表达能力，增强自信心；3. 提高学生团队合作和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣，促进英语学习环境的建立。
活动内容：1. 意念出色奖：学生准备一个短故事或小品，用英语表演展示自己的创意和才艺，评委根据表演的创意、语言表达和演技进行评分。
2. 快乐问答：学生分为若干个队伍，轮流回答由主持人提问的英语问题。
答对的队伍得分，最后得分最高的队伍获胜。
3. 情景表演：学生组成小组，准备一个英语情景对话，并进行表演。
评委根据情景设置、语言表达和团队合作等因素进行评分。
4. 歌唱比赛：学生可以为比赛准备一首英语歌曲，并进行独唱或合唱表演。
评委将根据歌曲选择、音准、发音和表演等方面评定得分。
5. 朗读比赛：学生可以选择一篇自己喜欢的英语文章进行朗读，评委将根据发音准确性、语音语调、流利度和表达力等进行评分。
活动流程：1. 报名：学生进行报名，报名表格由学生填写个人信息和报名项目选择。
2. 分组：根据报名情况，将学生分组，确保每个小组成员的英语水平相近。
3. 比赛准备：学生根据自己选择的比赛项目进行准备，可以自己编写剧本、选择歌曲或朗读稿件，并进行排练和练习。
4. 比赛筹备：筹备团队负责场地布置、比赛顺序安排、评委邀请等工作。
5. 比赛进行：按照事先规定的顺序进行各项比赛项目，评委打分，总结评分，最后进行颁奖典礼。
活动资源：1. 场地：选择一个适当的场地，如学校礼堂或多功能教室。
2. 设备：确保比赛需要的音响设备、投影仪等设备完好并能正常使用。
3. 比赛道具：根据比赛项目需求准备相应的道具和背景布置。
4. 评委：邀请一些英语教师和英语专业人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
2023年英语趣味竞赛活动策划书
2023年英语趣味竞赛活动策划书活动名称：2023年英语趣味竞赛一、活动背景与目的：随着全球化的发展以及英语在国际交流中的重要性，培养学生的英语能力成为当今教育的重要任务。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听说能力，我们计划举办2023年英语趣味竞赛活动。
本次竞赛活动的目的是：1.提供一个展示学生英语表达能力和交流技巧的平台；2.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与英语学习的意识；3.提升学生的英语听说能力，锻炼他们在真实场景中应对沟通的能力；4.促进学生之间的合作与交流，培养团队意识。
二、活动时间与地点：1.活动时间：2023年5月20日（周六）上午8:00-12:00；2.活动地点：校内英语角及教室。
三、活动对象与参赛条件：1.对象：全校中学生；2.参赛条件：参赛者须为在校中学生，具备一定的英语听说能力。
每个参赛队伍由3-5名学生组成，每个班级最多报名2个队伍。
四、活动内容与形式：本次英语趣味竞赛包括三个环节：口语交际环节、情景模拟环节和即兴演讲环节。
1.口语交际环节（时间：9:00-10:00）：参赛队伍随机分成两组，进行互动对话。
对话的主题将从日常生活、学校生活、旅游等方面选取。
每组有10分钟的准备时间，10分钟的互动时间。
评委根据参赛队伍的流利程度、交流技巧和语言表达准确性给出打分。
2.情景模拟环节（时间：10:15-11:15）：参赛队伍将根据抽取的题目，进行现场情景模拟表演。
每个队伍有15分钟的准备时间，5分钟的表演时间。
评委将根据参赛队伍的情景还原度、语言运用和创意给出打分。
3.即兴演讲环节（时间：11:30-12:00）：参赛队伍将现场抽取题目，进行即兴演讲。
每个队伍有5分钟的准备时间，3分钟的演讲时间。
评委将根据参赛队伍的主题表达、语言表达能力和逻辑思维给出打分。
五、评委与裁判：1.评委由校英语教师和外教组成，评委的评分将综合考虑参赛队伍的流利程度、交流技巧、语言表达准确性以及创意和表现力。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：大学趣味英语知识竞赛1. 活动目的：- 提高大学生的英语学习兴趣；- 增强大学生的英语学习动力；- 加深大学生对英语知识的理解和应用能力；- 提升大学生的团队合作精神。
2. 活动形式：- 比赛形式：团队竞赛；- 比赛规模：预计参与人数200人（50支队伍）；- 比赛内容：英语知识包括词汇、语法、听力、口语等方面；- 海选赛：参赛队伍通过在线答题的形式进行初步海选；- 决赛：定期线下比赛，采取问答题、填空题、综合题等形式；- 比赛环节：个人闯关、团队协作等。
3. 活动安排：阶段一：筹备阶段（前期准备）- 活动宣传：制作海报、宣传册，通过学校官方渠道和社交媒体进行宣传；- 活动招募：通过学校社团组织、英语社团等途径进行队员招募；- 比赛规则制定：明确比赛流程、答题形式、奖励设置等；- 策划委员会组建：负责活动的整体筹备和执行；- 赞助商合作：与相关企业合作，争取物质和经济支持。
阶段二：海选赛（线上）- 确定海选赛时间和链接，邀请参赛队伍进行线上答题；- 比赛题库制作：根据比赛内容编写题目；- 海选赛排名：根据答题成绩确定晋级队伍；- 通知晋级队伍：公布晋级队伍名单。
阶段三：决赛（线下）- 决赛宣传：公布决赛时间、地点和参赛队伍名单；- 比赛环节设计：个人闯关、团队协作、抢答等环节；- 决赛题库制作：编写决赛题目；- 决赛现场准备：场地布置、设备设置、裁判安排等；- 决赛进行及评分：确定获胜队伍。
阶段四：颁奖典礼（线下）- 决赛结果公布：公布各个奖项的获奖队伍；- 领奖环节：颁发奖牌、奖状等奖项；- 活动总结：对活动进行总结和反馈；- 活动感言：开展获奖队伍或评委代表发表感言。
4. 活动推广：- 学校公众平台宣传：通过学校官方微信、官网等发布活动信息；- 社交媒体平台宣传：在学生群体常用的微博、微信公众号等平台发布活动信息；- 在校内宣传：悬挂海报、发送活动邀请函等方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江理工大学
“趣味英语知识竞赛”
艺术与设计学院学生会学习部
2012年10月28日
目录
一、活动主题 --------------------------------- 2
二、活动意义及目的 --------------------------- 2
三、活动参与对象-------------------—————- 3
四、活动组织单位 ----------------------------- 3
五、活动时间---------------------------------- 3
六、活动步骤 --------------------------------- 3
七、活动经费预算 ----------------------------- 8
八、本次活动的最终解释权 --------------------- 8
一、活动主题
浙江理工大学英语知识趣味竞赛
二、活动意义及目的
为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
三、活动参与对象
对象:在校全体学生
四、活动组织单位
主办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会；信息学院
承办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部
五、活动时间
宣传开始时间
时间：2012年10月31日（周三）中午——晚上
地点：学生活动中心门口
六、活动步骤
（一）活动宣传
1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）
在30之前完成海报的打印与张贴
2、文化广场设点宣传
时间：10月30日
具体操作：
10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则
海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波
宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆
所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆
当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海
活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
（二）活动节目
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词
规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。
每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
第二环节：知识回答
由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。
第三环节：才艺展示（观众互动）
每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。
第四环节：
由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。
七、活动经费预算
1.照片展示、打印--------------------------------- 50元
2.海报1张 -------------------------------- 37.8元
3.设点宣传材料费用----------------------------80元
4.宣传单打印200----------------------------0.1*200=20元
5.选手证书6本 ----------------------------- 5元*6=30元
总计：217.8元
八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有
艺术与设计学院学生会学习部2012年10月28日。