政治听课心得体会
政治听课心得体会
政治听课心得体会政治是我们作为中国公民以及全球公民的基本素质之一，也是我们在学校中学习的一门重要课程。
通过学习政治，我们可以了解国家的政治体制、政治文化以及重大的政治事件，从而更好地参与公共事务，维护自己的权益和社会的稳定。
在听政治课程过程中，我获得了许多宝贵的体会，下面我将分享一些我个人的心得体会。
首先，在学习政治的过程中，我深刻地意识到政治是人民的政治。
政治不仅仅是国家机关和政治家们的事情，更是广大人民群众参与政治生活的事情。
政治不仅仅是在大选时投上一票，更是在日常生活中，通过参与社区事务、了解法律法规、关注公共议题等，来实现自己的合法权益以及为社会做贡献的机会。
因此，我们每个人都应该对政治保持关注和参与，以提升自己的政治素养和公民意识。
其次，政治是复杂而深奥的学问。
政治学是一门涉及众多理论、理念和概念的学科，需要我们付出大量的时间和精力去学习。
在政治课堂上，我们不仅要学习国家政治制度和政党制度，还要学习国际关系、比较政治、政治经济学等诸多领域。
而政治的复杂性不仅仅体现在理论层面，也体现在实践层面。
历史上的政治事件和政治家的决策往往充满了曲折和矛盾，需要我们去思考和分析。
因此，我们在学习政治时要保持谦虚和开放的态度，不断更新自己的知识和观点。
此外，政治是个动态的学科。
政治不是一成不变的，而是随着社会的变化和发展而不断演变的。
政治学家们的研究和政治家们的决策都需要与时俱进，才能更好地适应现实的需要。
我们作为学生更应该保持对时事的关注，多了解国内外的政治动态。
只有在实时的政治背景下，我们才能更好地理解并分析政治理论和制度。
另外，学习政治也帮助我们形成独立思考和批判思维的能力。
政治课程中，我们接触到的不只是理论知识，更多的是培养我们的思考能力。
政治学家们在研究政治问题时，往往需要从多个角度和不同的立场来进行分析，而学生在学习政治时也应该学会从多个角度思考问题。
政治学的学问需要我们有辩证思维的能力，能够从多个角度去看待问题，既要看到问题的复杂性和矛盾性，又要找到问题的根本所在和解决办法。
政治学习心得体会个人（3篇）
政治学习心得体会个人政治学是一门涉及国家、政权、政治制度、政治行为以及政治哲学等方面的学科，它是一门关于政治问题的理论和实践知识的综合性学科。
政治学的学习可以帮助我们深入了解国家和政治的本质，了解不同政治制度的优劣，从而更好地面对现实生活中的各种政治问题。
在我个人的政治学习过程中，我深刻体会到了以下几个方面：第一，政治学是一门拓宽视野的学科。
在学习政治学的过程中，我不仅对国家政治有了更深入的了解，还对国际政治和全球化的发展趋势有了更广泛的认识。
通过研究各种政治理论和案例，我逐渐认识到政治是一种普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个方面，具有普遍性和多样性。
政治学的学习让我摆脱了狭隘的个人视角，拥有了更加开阔的世界观。
第二，政治学是一门关于权力的学科。
政治学研究的核心问题是权力的产生、运行和制约。
在学习政治学的过程中，我意识到权力是一种社会关系，是一种影响和控制他人行动的能力。
政治学教会了我如何正确地理解和运用权力，以及如何在不同的政治环境中行使权力。
通过学习政治学，我逐渐明确了权力对于社会发展和个人生活的重要性，并学会了正确处理各种权力关系。
第三，政治学是一门关于民主的学科。
在现代社会中，民主是最受推崇的政治制度，在政治学的学习中，我了解到民主不仅是一种政治制度，更是一种政治文化。
民主制度要求公民积极参与政治生活，要求政治决策的合法性和公正性，要求政府服从于民意。
政治学教会了我如何推动民主进程，如何参与民主决策，如何维护公共利益。
通过政治学的学习，我深刻认识到民主不仅是一种权力的分配方式，更是一种社会公平和正义的追求。
第四，政治学是一门关于公共事务的学科。
政治学的研究对象既包括国家政治，也包括社会政治。
在政治学的学习过程中，我认识到政治不仅在国家层面发挥作用，更在社会层面具有重要影响力。
政治学教会了我如何正确理解和参与公共事务。
通过研究政治学的基本概念和方法，我逐渐掌握了分析和解决公共问题的能力，并学会了运用政治学知识参与社会实践，为社会发展做出贡献。
思政课学习心得体会（通用13篇）
思政课学习心得体会思政课学习心得体会（通用13篇）有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的思政课学习心得体会（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思政课学习心得体会篇1这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。
这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。
这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。
这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。
通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。
当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。
越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。
只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。
我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。
高中政治教师听课心得体会5篇
高中政治教师听课心得体会5篇正伴随着新课程教学理念和素质教育理念逐步向中学政治课堂渗透,广大教师教育境界焕然一新,能够自觉践行政治课堂育人无痕的全新育人理念,精神面貌焕发了新的生机活力。
下面是小编为大家收集关于高中政治教师听课心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
教师听课心得体会一2011年8月进入本校工作以来，我积极进取，严格要求，保质保量地完成了学校安排的教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：思想方面作为一名党员，我认真学习党的理论方针政策，积极参加党组织活动，处处以身作则。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。
认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。
教学方面我认真学习领悟并坚决贯彻执行我校倡导的“一案三段六环节”高效课堂教学模式，做好领路人，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主合作探究能力。
课前充分备课。
“不打无准备之仗”，我深知备好课是上好课的关键，每次上新课前我都要做好吃透教材、分析学案、把握学情、听课交流这几方面的工作。
教材教参是我备课的主要资料依据，每次集体备课前我都认真研读仔细分析，力争熟练掌握每个知识点。
而后再在每周三的集体备课时间与其他教师积极交流，明确教学目标、重难点及适宜的教学策略，化繁为简，做好教学计划。
备课不仅要备好教材，更要了解学生知识掌握的程度，在此基础上教学才能达到更好的效果。
我通过课堂观察课后交流和学案分析了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组教师互相研究参考。
听课交流对作为新教师的我来说更是必不可少的一个环节。
通过听课我对教学目标、重难点、时间安排、教学策略等有了更清晰的认识，从而达到更好的教学效果。
课堂教与学的效率是关键。
政治课每周仅两节，时间紧、任务重，因此有限的45分钟里抓基础、提能力、在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂氛围，但同时要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果。
思想政治课学习心得体会
思想政治课学习心得体会思想政治课作为大学生的必修课程，对于我们来说十分重要。
在学习这门课程的过程中，我深刻体会到了这门课程的独特性和重要性。
在这篇文章中，我将分享我在学习思想政治课过程中的一些心得体会。
首先，思想政治课是一门涉及广泛的学科。
在学习这门课程的过程中，我们需要学习政治学、历史学、法学、经济学等多个学科的知识。
这让我意识到，在现代社会，思想政治的学习是必不可少的。
只有通过学习这些知识，我们才能更好地理解社会、国家和人民的发展历程，以及我们自己作为公民的责任和义务。
其次，思想政治课强调理论与实践相结合。
在这门课程中，我们不仅学习了社会主义核心价值观、党的路线方针政策等理论知识，还学习了涉及实际问题的案例分析和实地调研。
通过理论与实践相结合的方式，我更好地理解了理论知识的实践意义，并且培养了解决实际问题的能力。
第三，思想政治课强调批判与创新。
在学习这门课程的过程中，我们经常会进行思想批判和创新。
通过对历史和现实问题的批判，我们可以认识到社会存在的问题和矛盾，进而提出解决问题的创新思路和方法。
这使我意识到，作为大学生，我们应该有独立思考和创新的能力，积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。
第四，思想政治课注重培养学生的价值观和道德观。
在这门课程中，我们经常会学习和讨论社会主义核心价值观、中国特色社会主义道德建设等内容。
通过学习这些内容，我们不仅能够了解正确的价值观和道德观，还能够培养自己正确的价值观和道德观。
这让我意识到，作为大学生，我们应该具备正确的价值观和道德观，时刻牢记自己的社会责任，以积极向上的态度参与社会建设。
第五，思想政治课需要我们认真学习和思考。
这门课程涉及的内容较为复杂和深奥，需要我们抽出时间认真学习。
在学习这门课程的过程中，我们不能仅仅停留在课本知识的记忆和理解上，还需要进行更深入的思考和探讨。
只有通过反复思考和深入探索，我们才能真正理解和掌握思想政治课的核心内容。
当然，学习思想政治课不仅仅是为了通过考试，更重要的是为了提高自己的综合素质和思维能力。
2024大学生 听政治课心得体会
2024大学生听政治课心得体会在大学的课堂上，我选择了一门看似枯燥却意义深远的课程——政治课。
起初，我抱着一种试试看的心态去听这门课，但随着时间的推移，我逐渐发现这门课所蕴含的智慧和价值。
政治课，听起来可能让人觉得有些沉闷和抽象，但实际上它是一门关于社会、国家、权利、义务等基本概念的课程。
在这门课上，我学到了如何从宏观的角度看待世界，如何理解社会的发展规律，以及如何在社会中扮演一个公民的角色。
我曾认为政治课只是关于政治制度、政治理论的知识传授，但在学习的过程中，我发现它其实更像是一把钥匙，为我打开了思考世界的大门。
我开始思考权利与义务的关系，开始意识到作为公民的责任和使命。
在政治课上，我学到了很多具体的理论和实践知识。
例如，我了解了民主制度的基本原理和运行机制，理解了国家治理的重要性和必要性。
同时，我也了解到了许多关于人权、平等、自由等基本价值的知识。
这些知识不仅帮助我更好地理解社会和国家的运作方式，还激发了我对社会问题的关注和思考。
对我来说，听政治课不仅仅是为了获取知识，更是一次思想的洗礼和升华。
我开始意识到自己的责任和使命，开始思考如何在未来的生活和工作中为社会做出贡献。
在未来的日子里，我希望能够运用在政治课上所学到的知识和思考方式，去更深入地探索社会的各种问题，去关注和参与到社会的发展进程中。
我相信，只有将所学的知识和思考方式付诸实践，才能真正发挥它的价值。
通过这门课程的学习，我对世界有了更加深入的了解，也对自己有了更加清晰的认知。
我明白，一个人的力量是微小的，但每一个人的力量汇聚起来，就能够推动社会的进步和发展。
我希望能够成为一个有责任感、有担当的人，为社会的发展贡献自己的一份力量。
同时，我也意识到政治课的学习是一个长期的过程。
社会是不断发展变化的，我们需要不断地学习和思考，才能跟上时代的步伐。
因此，我会持续关注社会的变化和发展，努力更新自己的知识和思考方式。
回望我在大学听政治课的这段时光，我觉得这是无比宝贵的经历。
政治学习心得体会(精选5篇)
政治学习心得体会(精选5篇)政治学习心得体会篇1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
模范遵守校纪校规。
透过对《教育法》、《教师法》、最全面的范文参考写作网站《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。
我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。
个性爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。
备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选取合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。
上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。
坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。
及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的用心性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，范文参考网让孩子们对学习持续浓厚的兴趣。
三、热爱学生，做学生的知心朋友。
任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长持续联系。
采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。
掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，构成教育合力。
我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班群众生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。
听思想政治课心得体会5篇
听思想政治课心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中政治教师听课心得体会样本（二篇）
2024年高中政治教师听课心得体会样本教学活动本质上是探索未知、反思自我、不断重构的过程，同时也是教师个体成长的旅程。
令人欣喜的是，众多教育工作者同行，共同肩负着这一使命，彼此支持，并不孤单。
近期，我有幸观摩了我校以及其他学校几位杰出教师的优质课程，包括二中举办的“一师一优”评比活动。
这些课程展示了我市政治教学的高标准与先进理念，使我深受启发。
以下是我对今后政治课程教学的一些期望与构想：一、构建引人入胜的教学情境激发学生的学习兴趣是教学成功的关键。
为了达到这一目标，教师应选择具有时效性、独特视角和高度关注度的材料来设计教学情境。
正如在教学评比中，谭冬先老师和李兰贞老师运用亚投行案例，应莉老师引用永康人大代表在两会中的提案，这些新颖、生动的材料极大地提升了教学效果。
这也将成为我未来教学工作的努力方向。
二、贴近学生生活，实现教学内容生活化《政治生活》课程的理论性较强，内容相对抽象。
因此，将抽象内容具体化、生动化是至关重要的。
严小萍老师、应莉老师等通过结合永康本地的实际情况，让学生感受到政治与生活的紧密联系，使课堂成为学生的主场。
我将借鉴这一方法，注重设置生活化的教学情境。
三、融合情理，深入浅出政治教学不仅要关注生活，更要高于生活。
情境材料的运用应旨在回归政治的本质——关注生活。
教师应深入研究教材，将生活与知识有机融合。
张莉老师、谭冬先老师等在这一方面做出了榜样。
未来，我将更加注重研究材料与知识之间的内在逻辑，提升理论深度。
四、精心设计问题，促进师生互动问题的设计是教学过程中的重要纽带。
合理的问题设置能够有效促进师生之间的互动。
严小萍老师在《政府的权利：依法行使》一课中，通过设置不同情境，引导学生深入思考，实现了理论与实践的有机结合。
五、凸显学科特点，自主构建知识体系政治学科强调系统性，教学中应突出这一特点。
许多教师在评比中都让学生自主构建知识体系，将知识归纳为“是什么、为什么、怎么样”，这种化繁为简的教学方法值得借鉴。
高中政治公开课听课心得范文
高中政治公开课听课心得1在政治科组长的精心安排下, 我们听了高三B2班的政治课。
通过这节课，使我受益匪浅。
下面是我在听课后的教学收获和自我反思。
听课印象：(一)好的方面：1、施老师教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。
2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
3、课堂气氛活跃，学生积极应答。
(二)值得思考的地方：1、整个课老师讲得太多，是较典型的传统的讲授课，据统计，前面30分钟里，老师讲的时间有26分钟，学生没有时间思考和阅读。
2、老师的提问和学生的回答较为混乱，问题的设计没有难度，难以让学生深入思考，在课堂的2个练习中，学生一眼就可以看出答案，但老师还是让学生强行思考，然后再个别作答，一个说明练习太容易，二是老师的应变不好。
3、教师的活动范围太小，一节课40分钟都是在讲台上活动，没有深入到学生，在学生回答问题时，没有和学生和目光交流，也没有对学生的回答做出评价，不利用培养学生的情感价值。
4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具，展示了一些图表、图片及文字，在黑板上只有两行大大的字，就是关于世界市场的定义：各个国家之间(范围)以商品流通(内容)为主要内容的经济交往活动的总和。
从这节课来看，多媒体没有起到它应起的作用，而黑板，则根本没有起到作用。
自我反思：这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程，给了我们一些新的思考：1、教师只有熟悉教材，掌握内在的知识间联系，以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力，才能促使自身素质和学生能力的飞跃。
2自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。
为此，教师在课堂上要渗透学习方法的指导，使学生养成良好的学习习惯;教师要研究学生身心发展和学习的特点，了解学生的个体差别和学需求;激发学生的学习兴趣、求知欲和进取精神。
高中政治听课心得体会
高中政治听课心得体会高中政治课程是学生研究和了解国家政治制度和运作的重要课程之一。
我在这门课上获得了很多知识和体会。
以下是我在听课过程中的心得体会：1. 培养政治意识的重要性高中政治课程使我逐渐认识到培养政治意识的重要性。
政治意识是指对政治问题的关注、理解和参与能力。
通过研究政治课程，我开始关注国家政治热点事件，了解政治制度和决策过程，明确了自己的政治观点和立场。
政治意识的培养帮助我更好地理解社会和国家的发展。
2. 学会思辨和分析政治课程也培养了我思辨和分析问题的能力。
在课堂上，老师引导我们思考并分析当前社会和政治问题，让我们不仅仅了解事实，还能从多个角度思考问题，形成自己的判断和观点。
这种思辨和分析能力对于解决问题和做出正确的决策非常重要，也有助于提升我的综合素质。
3. 培养独立思考和表达能力政治课程还培养了我独立思考和表达的能力。
在课堂上，老师鼓励我们积极参与讨论并表达自己的观点。
通过与同学互动和辩论，我学会了尊重他人的不同观点，并逐渐提升了自己的表达能力和说服能力。
这对于以后的研究和生活中都非常有帮助。
4. 培养公民责任意识最后，高中政治课程还培养了我作为公民的责任意识。
作为一名学生，我们作为社会公民的角色和责任不能忽视。
政治课程加深了我对国家和社会发展的关注和理解，使我明确了自己在国家建设和社会改革中应承担的责任。
培养公民责任意识能够使我更积极地参与社会实践活动和公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
总的来说，高中政治课程对我思维能力的培养、政治意识的提高以及公民责任意识的培养都起到了重要的作用。
我相信这些经验和体会将对我的未来学习和成长产生积极影响。
大学政治课心得体会(5篇)
大学政治课心得体会(5篇)大学政治课心得体会篇1我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。
正所谓十年树木，百年树人。
育树，在于建筑可造之材，让才有所用;育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。
国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
但我认为打造精品课程不一定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。
作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。
她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。
总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。
此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。
让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。
二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。
当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。
我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。
政治课学习心得体会5篇
政治课学习心得体会5篇当备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富自己的思想。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面小编给大家带来政治课学习心得体会,希望大家喜欢!政治课学习心得体会1经过对"政治新课程标准"的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了,而且每节课所教的内容死板,必须在当节课完成。
老师还必须将完成规定的知识范围,并不重视学生是否能接受、是否能理解,学生完全是被动的听课,留给学生讨论、自己调研的空间极为有限。
对学生的评价过分强调甄别与选拔功能,忽视促进学生发展的功能;评价单一,基本以书本知识为核心,采用纸笔考试,统一标准。
这种评价方式严重制约了素质教育的推进,影响了青少年身心健康的发展,用这种方式培养出的人,是难以适应未来社会发展的需要。
我认真地学习了这个新课标,再结合自己具体的教学实践,我有了以下几点心得体会：一、教师要成为终身学习者教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。
为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》,理解新课程的目标,准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价,把握新课程的精髓。
例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。
新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。
2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。
在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。
因此,为了适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。
政治学习心得体会【精选10篇】
政治学习心得体会【精选10篇】政治学习心得体会精选篇1回顾本学期的工作，我能踏踏实实地履行自己的职责，不辜负领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可。
为更好地完成今后的工作，把本学期的思想工作汇报如下:一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极上进。
加强理论学习，首先是从思想上重视。
在过去的一段时间里，我能够加强对政治理论知识的学习，认真学习党的章程，同时注重加强对世界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治鉴别能力，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
加强理论学习，其次是在行动上落实。
在工作中针对自己的本职工作，系统地进行学习。
我深知要教育好学生是我最大的目标，也是理论与实践相结合的最好体现。
我要求自己必须做好表率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，努力使学生接受我、喜欢我，家长相信我、认可我。
二、积极努力，力求更好的完成自己的教学工作。
在工作中，我严格要求自己，踏实肯干，并能够完成学校给予我的各项任务，组织学生参加各种活动。
为了提高自身的素质，我不但积极参加教研组活动，还经常上网查阅资料学习，认真备好、上好每一节课，同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
工作中虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向先进同志学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，积极进取，力争使自己的政治素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成学校安排的各项工作任务。
下一步，重点搞好以下几方面工作：一、积极调查研究学生、教材、教法，努力学习教育教学理论，为更好地服务教学打下坚实基础。
二、进一步加强业务学习。
坚持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风，发扬团结他人、谦虚学习的精神，虚心向领导学习，向老教师学习，不断提高自身素养。
三、强化服务意识，增强责任感、压力感，提高工作效率和服务质量。
我将以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作；还需要加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
思想政治课心得体会（通用11篇）
思想政治课心得体会（通用11篇）思想政治课心得体会篇1上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。
思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。
但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。
另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。
这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。
技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。
具体表现有如下几个方面：一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
政治听课心得体会6篇
政治听课心得体会6篇政治听课心得体会一：xx年x月x日，我有幸去xx中参加有效课堂提能力，有效训练出成绩的xx教学范示标杆教学的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。
在xx一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课，主要感受有以下几点：每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽略了这一点。
事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。
2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。
所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。
3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。
4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者;5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。
便于及时信息反馈。
6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。
如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。
8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。
总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴趣。
学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够，上课太严肃，幽默感不强。
政治听课心得体会范文(精选8篇)
政治听课心得体会范文（精选8篇）政治听课心得体会范文篇1在政治科组长的精心安排下, 我们听了高三B2班的政治课。
通过这节课，使我受益匪浅。
下面是我在听课后的教学收获和自我反思。
听课印象：(一)好的方面：1、施老师教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。
2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
3、课堂气氛活跃，学生积极应答。
(二)值得思考的地方：1、整个课老师讲得太多，是较典型的传统的讲授课，据统计，前面30分钟里，老师讲的时间有26分钟，学生没有时间思考和阅读。
2、老师的提问和学生的回答较为混乱，问题的设计没有难度，难以让学生深入思考，在课堂的2个练习中，学生一眼就可以看出答案，但老师还是让学生强行思考，然后再个别作答，一个说明练习太容易，二是老师的应变不好。
3、教师的活动范围太小，一节课40分钟都是在讲台上活动，没有深入到学生，在学生回答问题时，没有和学生和目光交流，也没有对学生的回答做出评价，不利用培养学生的情感价值。
4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具，展示了一些图表、图片及文字，在黑板上只有两行大大的字，就是关于世界市场的定义：各个国家之间(范围)以商品流通(内容)为主要内容的经济交往活动的总和。
从这节课来看，多媒体没有起到它应起的作用，而黑板，则根本没有起到作用。
自我反思：这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程，给了我们一些新的思考：1、教师只有熟悉教材，掌握内在的知识间联系，以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力，才能促使自身素质和学生能力的飞跃。
2自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。
为此，教师在课堂上要渗透学习方法的指导，使学生养成良好的学习习惯;教师要研究学生身心发展和学习的特点，了解学生的个体差别和学需求;激发学生的学习兴趣、求知欲和进取精神。
2024年教师政治学习个人心得
2024年教师政治学习个人心得2024年，我作为一名教师，参加了政治学习，这对我来说是一次非常重要的经历。
通过学习政治，我不仅加深了对国家政治制度的了解，更重要的是，我发现了政治教育对于培养学生独立思考和公民意识的重要性。
在这个过程中，我从政治学习中获得了许多启发和收获。
首先，政治学习让我认识到政治是社会发展的驱动力之一。
政治不仅仅是官僚机构的运行和决策，更是民众参与政治决策的机会。
政治学习让我明白，每个人都应该参与到政治中来，通过投票、讨论和参与社会活动来推动社会进步和公共利益的实现。
作为一名教师，我将这一观念传递给学生，希望他们能够认识到自己的政治权利和责任。
其次，政治学习让我深入了解了我所处的社会环境。
通过学习政治，我了解了国家的政治制度、法律法规和国际关系等重要内容。
这些知识使我更加清楚地认识到国家的政治环境对于我们每个人的生活和工作都有着重要的影响。
在教学中，我将这些政治知识与学科知识结合起来，希望能够让学生理解政治与我们日常生活的关系，激发他们的政治兴趣和参与意识。
另外，政治学习让我更加关注社会公正和公平。
政治问题往往与社会的不公正、不平等有着密切的联系。
通过学习政治，我对社会不公平问题有了更深入的了解，并有了更多的关注和思考。
作为一名教师，我希望能够通过教育为学生树立正确的价值观，让他们关注社会的公正和公平，积极参与社会公益事业。
此外，政治学习还让我认识到了个人权利和自由的重要性。
政治制度的健全与否直接影响着个人的权利和自由。
政治学习让我更加珍视和保护自己的权利和自由，并积极为他人争取这些权利和自由。
在教学中，我将鼓励学生保护自己的权益，敢于表达自己的观点，并培养他们的独立思考能力和批判精神。
最后，政治学习还让我认识到了教育的重要性。
政治教育是培养学生公民意识和政治参与能力的重要途径，也是推动社会进步和发展的重要保障。
作为一名教师，我将把培养学生的公民意识和参与能力作为教育目标，并通过教学实践不断提高自己的政治素养和教育能力。
高中政治课听课心得体会
高中政治课听课心得体会作为一名高中学生，我认为政治课应该是我们学习过程中必不可少的一门重要课程。
这门课程能够让我们更加深入地了解国家政治体系、社会形态、国际局势以及与我们每个人息息相关的各种政治事件。
在这门课程中，我们不仅需要了解各种国家政策、公共管理以及社会经济政策，还需要了解国家的发展历程、各种文化和社会面貌，以此来更好地理解国家的政治、经济和社会现象。
在我读书的过程中，政治课也教会了我们如何做一个合格的公民，如何开展良好的公共活动，以及如何在日常生活中运用政策知识。
在这门课程中，我也领悟到了一个重要的理论——思辨。
这在现代社会中至关重要。
我们必须学会思考、判断并且针对现有的现象提出问题，以此来更好地了解各种政策、制定计划、开展运动，以及推进各种变革。
我在政治课上学到了一些重要的知识，这些知识也将帮助我们更好地为国家的未来做出决策。
政治课也让我对政治和社会形态有了深入地理解，以及更好地了解各种事件背后的原因和目的。
正是在政治课的引导下，我开始更加关注国家和社会的现象，以及为之奋斗的目标，这些目标是伟大的、美好的，并且值得我们为之不懈努力。
在今后的学习过程中，我会继续关注政治课的学习以及对应的社会问题。
我也将在我的某个领域或者领导角色中，尽可能地运用所学的这些知识，并且为此寻找开展更高效运作和更好变革的方法。
总的来说，政治课是我们学校的一门必修课。
它帮助我们了解政治、经济和社会问题，并且引导我们更好地理解我们所处的世界。
在思维学习中模糊界限的今天，它也教会了我们在现实范围内进行思辨。
政治课也是一个伟大的平台，它给了我们更好的了解和参与现代社会的机会和能力，也为我们的未来提供了更为温暖而光明的希望。
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政治听课心得体会第一篇：高三政治听课在政治科组长的精心安排下, 我们听了高三B2班的政治课。
通过这节课，使我受益匪浅。
下面是我在听课后的教学收获和自我反思。
听课印象：(一)好的方面：1、施老师教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。
2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
3、课堂气氛活跃，学生积极应答。
(二)值得思考的地方：1、整个课老师讲得太多，是较典型的传统的讲授课，据统计，前面30分钟里，老师讲的时间有26分钟，学生没有时间思考和阅读。
2、老师的提问和学生的回答较为混乱，问题的设计没有难度，难以让学生深入思考，在课堂的2个练习中，学生一眼就可以看出答案，但老师还是让学生强行思考，然后再个别作答，一个说明练习太容易，二是老师的应变不好。
3、教师的活动围太小，一节课40分钟都是在讲台上活动，没有深入到学生，在学生回答问题时，没有和学生和目光交流，也没有对学生的回答做出评价，不利用培养学生的情感价值。
4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具，展示了一些图表、图片及文字，在黑板上只有两行大大的字，就是关于世界市场的定义：各个国家之间(围)以商品流通(容)为主要容的经济交往活动的总和。
从这节课来看，多媒体没有起到它应起的作用，而黑板，则根本没有起到作用。
自我反思：这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程，给了我们一些新的思考：1、教师只有熟悉教材，掌握在的知识间联系，以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力，才能促使自身素质和学生能力的飞跃。
2自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。
为此，教师在课堂上要渗透的指导，使学生养成良好的学习习惯;教师要研究学生身心发展和学习的特点，了解学生的个体差别和学需求;激发学生的学习兴趣、求知欲和进取精神。
合作学习，是指学生在学习群体中为完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
为此，教师组织合作学习，要给学生群体一个明确的共同任务，让每个学生在这任务中积极承担个人的责任。
除生生间的互动外，还要发挥“师生间的互通”对合作学习的促进作用。
3、有时一堂课要经过几人的试教与修改才能达到比较满意的程度，这样反复，需要大量时间与精力的投入，老师吃得消吗?这分寸该如何把握?假如没有教学管理者的介入，这样的研讨活动能自觉自愿地贯穿于教师的日常教学行为中吗?第二篇：初中思品优质公开课听课心得体会听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。
让我认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
这些课程呈现的亮点和优点:一、能够突出主题。
即对于教学目标把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。
表现为:(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求;(2)教师能着力营造师生之间、生生之间的互动关系;教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;课堂注重实践环节,践行法律和道德。
二、全面贯彻"三贴近"原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。
教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。
这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。
教学环节丰富多样,可操作性强。
如:小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品AB剧、才艺展示等等。
既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。
学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。
让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。
有的教师评价自然而贴切,教师及时评价"你能一分为二的看待事物,很难能可贵!"对学生长时间的舞蹈展示评价"你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再欣赏吧"。
有的教师针对材料充分预设问题之后,又能针对学生的思路进行引导与点拨,让学生由具体事例形成理性的知识,水到渠成。
在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。
而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉化的机会,则会取得"此时无声胜有声"的效果。
把握设置原则。
鲜明的针对性。
空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标,服务于课堂教学的思想和容。
因而应根据教学的容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。
故弄玄虚,有百害而无一益。
讲究适度。
难度要适中,具备一定的启发性和思考量。
过难,学生无从下手,会挫伤学生的学习积极性;过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。
同一方面的容,可以多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。
同时要注意一堂课空白的频度。
如果空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。
空白只是教师语言的停顿,并不是思维过程的中断。
设置空白就是给学生提供思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生的思路。
因而空白设置必须遵从探索性的原则。
四、教学手段新颖。
所有参赛教师无一例外地使用了多媒体辅助教学。
课件新颖活泼,动态精致,实用性强。
本次优质课比赛有一个镜头印象非常深刻,那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。
既体现出大家积极学习的劲头,更说明参评老师的课确实有过人之处。
课件充分结合学生生活实际,又与当前社会热点相连接,体现了思想品德课的特色。
五、注重了发挥学生的主体作用,引导学生自主合作学习。
爱因斯坦曾说过:"如果把学生的热情激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受。
"兴趣是最好的老师,学习兴趣能有效地诱发学习动机,强化学习动力。
这次讲课,很多老师非常注重对学生的引导、启发,学生自主活动的时间增多了,在小组、在班里有了机会大胆表达自己的感受、意见和结论,而不是去揣度教师期待的标准答案,课堂上就会出现不同的声音,引发争论,甚至还会出现一些教师意想不到的"奇谈怪论"。
当然,我也发现其中存在一些不足,略谈几点:一、没有充分发挥教科书的引领功能,创造性的使用教材。
有的老师上课时,抛开课本上的经典事例不用,自己费尽周折找寻材料,反而不如教材上的通俗易懂。
正如专家所说的一定要走出一个误区,即抛开教材、课本的课才是好课。
不要迎合时髦去随意添加容。
有的老师整堂课都侃侃而谈,环节一个接一个,事例、故事让人目不暇接,而课本却几乎没有时间让学生看。
再有,事例的选取应多用正面材料,血淋淋的反面材料让学生触目惊心,反而是一种误导。
二、情景设计没有很好的进行优化,生成的东西少,预设的东西多,教学的探究性与开放性不够。
粗略统计,有的老师设计的活动一节课不下六七个,过多过滥,有的视频故事很好,探究却没有充分展开,浅尝辄止。
课件制作效果很好,却一闪而过,让人来不及反应。
有的环节设置过于简单,却偏要学生讨论交流,白白浪费时间。
再就是教师过于强调传统,强调课本知识点,对学生冒出的思维的火花视而不见,面对生成缺少理智点评,不能及时捕捉,没有做到"让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上"。
三、没有合理运用评价机制,只是简单的重复。
评价要从态度上、价值方式上,通过评价给学生以激励鼓舞。
不少老师让学生发言、活动不少,但学生表现后老师的评价却很让人失望。
如有的活动小组讨论后,要学生,学生的很经典,老师点评的却很失败,引来一片叹息。
再就是学生说的不怎么样,老师却给予高度评价,明显有失公平,让人听了很不舒服。
还有就是不管学生怎么说,老师总是用"很好"、" 不错"几个字敷衍过去,不利于学生积极性的发挥。
再者通过老师评价学生也能很好的看出一名老师素质的高低。
课、课件可以提前准备、话可以背过,但对学生的反映却不好提前准备,结果就出现评价不当的问题。
老师在充分准备课的同时,也要提高自己的教学机智。
师生真正互动,教学才会精彩。
四、忽略了学生的个性差异,学生参与活动的参与度与深刻度不够。
尊重学生,使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课.应该看到,有的课存在偏快、偏难现象。
只有几个或少部分学生反映过来,老师便急忙处理,而大部分学生还没明白是怎么回事。
长此以往,他们肯定会失去信心与兴趣。
老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度,提问时注意给学生思考的时间,注意尽可能多的面向大多数学生,让每个学生都能找到自己的闪光点、树立自信。
不要变成精英教育。
五,对问题的设定层次性不够,太笼统或模糊不清。
如:出示材料或视频后,问学生"你感悟到了什么"、"你认识到什么"等等,让学生不知道要回答什么或学习什么。
还有的甚至出现了知识性错误。
如有的老师"情趣"与兴趣、爱好都搞不清。
有的老师把《依法保护人类共有的家园》一课上成了普通的环保课,没有紧扣"依法"二字,让法律发挥作用。
有的课件非常粗糙,出现掉字、漏字、错别字,这些都是不应该出现的。
以上观点只是我的粗浅认识,因水平有限,难免出现不当之处,请谅解!这次新教师公开课虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧的教学工作之余来参加培训的。
我通过这次活动,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。
确实,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。
总之,这次难得的机会犹如打开了一扇窗子,让我更充分认识到自身存在的不足,明确了努力的方向,对提高自己的业务能力是一个很好的指导。
作为一名思想品德课教师,必须树立不断学习、时时创新的思想。
我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。
第三篇：政治课听课感想——解读课堂有效提问的密码课堂提问是一项重要的教学手段，它运用于整个教学活动中，是联系教师、学生和教材的纽带。