沙集中学“回收废旧电池,倡导绿色生活”主题班会教案

“回收废旧电池、倡导绿色生活”主题班会

活动目的：

1、使学生了解电池在生活中的作用以及电池的结构组成。

2、使学生了解电池对环境的危害，形成正确的环境价值观。

3、在本节课的基础上让学生参与解决环境问题。

活动方式：分小组进行

活动时间：6月2日

地点：教室

活动步骤：

一、问题导入

电池给我们的生活提供了便利，但是我们经常会看见一些公益广告宣传不要随意丢电池，也会看见一些垃圾桶上会由专用的电池回收箱，我们为什么要回收废旧电池呢？

这节课我们就来一起了解一下这个常见而又充满问题的小家伙——电池。

二、了解电池

1、小组讨论，组织语言，用简单的话表述你了解的电池

（ppt展示常见电池种类）

电池（Battery）指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。

具有正极、负极之分。

利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在现代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。

废旧电池对环境具有很大的危害。

2、了解废旧电池的危害（ppt展示受电池污染的环境局部）

（1）废电池虽小，危害却甚大。但是，由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到，具有很强的隐蔽性，所以没有得到应有的重视。2012年，中国以成为电池生产和消费的大国，废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题。

调查表明：一颗钮扣电池弃入大自然，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。我国是电池生产和消费大国，目前全国拥有干电池生产厂200多家，年产电池上百亿只……

（2）通过了解上述材料，小组讨论发言。

3、污染实验

PPT展示几组电池液与清水培育的植物、豆芽等生长的情况对比，死亡植物、腐烂的豆芽与正常生长的植物与豆芽形成明显的对比，给学生以直观的感受。

师生总结：回收废旧电池，倡导绿色生活刻不容缓。

三、废旧电池的回收

1、学生讨论发言

身边的人都是如何处理废旧电池的？

随手乱扔……

集中回收……

废旧电池回收桶……

2、废旧电池真的就废了吗？

小组讨论设想，大胆发言。

3、国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。

（1）、固化深埋、存放于废矿井

如法国一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，但这种做法不仅花费太大而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。

（2）、回收利用

（1）热处理（2）“湿处理”（3）真空热处理法

四、保护环境我参与

1、讨论发言：回收废旧电池，保护环境，我可以做些什么？

小组设计环保垃圾桶、个人撰写关于“回收废旧电池、倡导绿色生活”的宣传标语，集体组织课外回收废旧电池的活动等……

2、即将到来的6月5日是每年的是“世界环境日”，我们一起携起手来，呼吁更多的人参与我们的“回收废旧电池、倡导绿色生活”。

沙集中学，2015年5月2日