qq空间音乐链接有特殊符号怎么办

进入别人的QQ空间，听着美妙的背景音乐是不是也想在自己的空间添加首歌曲了。绿钻的太贵，网上找的又含有=、&、%等特殊符号，是不是让你一次次的打退堂鼓了?其实含特殊符号的链接也能加上QQ空间的，废话少说看流程。

打开QQ，在QQ界面点击QQ音乐图标，这一步为了使QQ与QQ 音乐播放器关联。以便于播放器添加的歌曲收藏到你的QQ空间。

进入QQ音乐播放器后在播放列表处找到添加按钮

选择【添加网络URL】

将含有特殊符号的链接粘贴进去点确定，此处可以用我上面材料里提供的试音链接，如果链接稳定性好的话就能试听。

在你添加的歌曲处右键选择【收藏到】--【我最爱听】

这时候打开自己的QQ空间并选择【音乐盒】进入，选择【我的音乐】

选择【我最爱听】，刚才QQ音乐播放器收藏的那首歌曲就在这里面。

点击刚收藏的歌曲后面的五角星，将歌曲设置为背景音乐。这时候按下F5刷新下浏览器你会发现那些提示含特殊符号的链接也能播放了。

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五线谱音乐符号图全图

五线谱音乐符号图全图五线谱音乐符号图全图全音符。 16分音符。没有特殊含义。不知道你都哪弄得，很多重复。表示这个符号以后的音都要再演奏一次，也就是反复记号。第一个错了，符头应该朝左。8分音符。表示降半音。降号。这个C 表示很多吧。可能是C大调。 forte 强二分音符。视之为全音符的一半。也就是2拍。表示本来升高或降低半音的音符再还原为自然音级。 piano 弱 32分音符，时值是16分音符的一半。没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。第二个画错了。16分音符。时值是8分音符的一半。第一个没什么意思。第二个代笔iaoyiqian的旋律药全部反复演奏或演唱一次。四个尾巴就是64分音符。三个是32分音符。2哥是16分音符。1哥是8分音符。

就是两个八分音符连在一起。二二拍。 fortississimo 极强。：分别是十六分休止符和三十二分休止符，当乐曲行进至此，就要停顿一定的时间。回音。回音是由四个音组成的。首先演奏主音的上方音，接下来演奏主音，再演奏主音的下方音，最后又回到主音。音的升号。晕怎么解释你才可以明白呢……就是标注在一个音符的前面，然后这个音符在实际演奏或演唱中就升高半个音。表示五千谱中的高音谱号，是我们最常用到的谱号，来源于古希腊的里拉琴，后来成为音乐的代表符号。表示脚松踏板。前面必定对应有踏板。表示乐曲或乐段终止用在一首乐曲的最后面，没有什么特别的意思。这三个符号一个意思，知识碍于音的高低记写的方式有变化。都表示八分音符。带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值；表示渐弱一般标注在一段音符的上方，按走火演唱者力度逐渐渐弱。五线谱中的低音谱号。他的上加一线就是小字一组的1. 中音谱号，他的第三线就是小字一组的1. 表示节拍中的四四拍。

人音版(吐血整理)三年级下册音乐教案

人音版三年级下册音乐教案新学期课堂教学常规训练总：第1课时教学内容：音乐课学生教学常规训练教学目标： 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。 2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备：钢琴、多媒体电教设备教学过程：一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。二、教学常规管理说明与练习 1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品，进教室后把书本和学习用品整齐有序地摆放在桌板上。 2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。 3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。 4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节课学习的歌曲，做到温故而知新。 5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。 6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。三、针对歌唱课的课堂教学常规 1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下，留在听完后讨论。 2.背记：（1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。（2）歌唱课要求背唱歌曲。

3.针对节奏教学的课堂教学常规（1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作（2）起拍时听指令。（3）收拍时听指令。（4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。四、针对多媒体教学的课堂教学常规 1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看一边思考老师提出的问题。 2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。六、下课礼式 1.用歌声向老师道别。 2.律动有序出教室。教学反思：

小记号,大表现

小记号，大表现 ——浅谈落实音乐记号在音乐教学中的重要性及策略 10 【摘要】随着新课改的实施，情感体验成为音乐教育的首要目标。而怎样丰富学生的情感体验，提高音乐的审美能力成为了音乐教师研究的一大课题？我想首要任务应该是让学生理解音乐的情感，体会（乐曲、歌曲）中的音乐记号。它是音乐的语言，在（乐曲、歌曲）中随处可见，看似微小，却能直观的将音乐的情感表现出来，在音乐教学中发挥着重要的作用。所以本文针对当前的现状，结合了实际课堂教学，对于如何落实音乐记号，及音乐记号在音乐教学中的重要作用等问题作一些探讨。【关键词】情感体验抽象化形象化音乐是情感的艺术，时间的艺术，它是无形的、抽象的。所以音乐家们运用音符这个媒介将表达内心情感的音乐记录下来。音符可以表现音高、音长，却无法表现音量和音速，因此在记录上有很大的局限性。再则，音符并不能直观的体现作曲家想要表达的情感，所以各种音乐记号油然而生。在音乐教学中，我们要将音乐这个抽象的艺术直观形象化，使音乐的情感美在学生的心中自然流淌。那就要去寻找音乐情感的倾诉者——（乐曲、歌曲）中的音乐记号。音乐记号通常指力度记号、表情记号、速度记号等，它们依附在每一句旋律的旁边，小记号看似微不足道，却能恰到好处的将作曲家的情感表达得淋漓尽致。如果说音符是音乐的躯体，那么小记号就是音乐的灵魂。学者亚里士多德在他的音乐表情理论中讲到：音符并不能够完整的表达作者的情感，，而是要依赖音乐记号才能够最大程度发挥作者本身的情感意义。每一首音乐作品都有其不同意义的情感，而每一个（演唱、演奏者）也有着与作者不同的生活经历，那么有时他们对于音乐的理解也就不同。而中小学音乐教育的课程目标是培养学生的情感体验，引导学生去感悟音乐作品中承载的作曲家的情，去理解音乐作品中所要表达的内心思想，并从中领会与自我情感产生共鸣。因此，在音乐教学中，落实音乐记号的学习是如此的重要。一、小记号，大作用情感从心理学角度上讲，是人对客观事物所持的一种态度，一种直观的心理反应。而让学生通过音乐将这种心理反应表达出来则成为我们音乐教育的一个重大任务。我们可以让学生通过对音乐记号的认知、体会来启发情感、丰富情感、升华情感，从而将音乐作品的思想情感、艺术风格完美的呈现出来。笔者曾在市公开教研课中听一位陈老师上过四年级上册《山谷静悄悄》的歌唱教学，就以此为例来说说小记号的大作用吧！教学实录： 1.f、p 的学习师：今天我这个新朋友给大家带来了礼物，这个礼物就是我收集的大自然的声音，让我们来听听吧！播放课件师：大自然的声音怎么样？说说声音有什么变化？（强弱）生运用强弱的力度唱唱小溪流的声音： p f

常用音乐符号解释

音乐英语词汇（aliquot tone，harmonics，flageolet tone 即upper partials）（voice）register 音区（whole）tone 全音 a cappella 无伴奏合唱 absolute music 纯音乐，非标题音乐 absolute pitch 绝对音高（听觉） abstract music 抽象音乐 accent 重音 accidental（s）变音记号 accordion 手风琴 acoustics 声学 Added-sixth chord 加六度和弦 allemande 阿勒曼德 altered chord 变和弦 Anti- impressionism 反印象主义 anticipation 先现音 anvil 乐砧 aria 咏叹调 arpeggio 琶音 ascending 上行 atonality 无调性 augmentation 展开 augmented sixth chord 增六和弦 augmented triad 增三和弦 augmented 增（音程） authentic cadence 正格终止 ballata 叙事曲 ballet 芭蕾 band music 军乐 band 军乐队 bar 小节（bar line小节线，measure） bariton 男中音 Baroque 巴洛克 bass clarinet 低音单簧管 bass clef 低音谱号 bass drum 大鼓 bass tuba 低音大号 bass 低音号 bass 男低音 bassoon 大管（巴松） bel canto 美声 binary form 二段式，二部曲式（AB）

简谱中常用的音乐记号

简谱中常用的音乐记号一、音的高低唱名： 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音低音点：记在音符下方的小圆点表示低音二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 — 减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.音符名称写法时值全音符 5 ———四拍二分音符 5 —二拍四分音符 5 一拍八分音符半拍十六分音符四分之一拍三十二分音符八分之一拍升记号? 降记号? 还原记号延音线：︵

连音符：三、音的强弱音的标准高度：1=C 切分音：休止符号：0 四、简谱的书写调号：1=D 拍号：2/4 小节线： | （用竖线将每一小节划分开线叫小节线）终止线：‖ 连谱号：五、各种记号： 1.力度记号 f 强p 弱mf 中强 mp 中弱渐强渐弱重音记号：< 2.反复记号 ‖：：‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱（奏）： A B C A B D

（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在Fine 或处结束。注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。例如：（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼保持音：- 连线：︵︹顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示上波音：应该叫顺波音，用“~~”来表示，短的用两折，长的用三折下波音：应叫逆波音，是在“~~”中间加一个小的斜杠，长的用四折来表示，再在最后一波前加一个小横杠上滑音：可用斜着的“↑”，注意：往右上方斜，还用一种是斜的波浪向右上方去下滑音：可用斜着的“↓”，注意：往右下方斜，还有一种是斜的波浪向右下方去升号：用“#” 降号：用“b”

音乐符号大全

音乐符号顺口溜 1.换气记号v :小尖角,头朝地,遇见它,换口气. 2.顿音记号:小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音别忘记. 3.延长记号:眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声唱得长. 4.反复记号:四条竖线分两面,每边各有两个点,如在歌中遇见它, 请你重复唱一遍. 或:兄弟两人一样长,两双小腿相对望,他们两个告诉你, 回过头来再唱唱. 5终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。 7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。 8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。音乐符号顺口溜圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂；强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一；圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强；

保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉；延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘；反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。行动学习法学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。反复运用巩固法在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。我们需要选择几首含有该音符的乐曲，让幼儿来弹奏，在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。一般

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音乐符号大全

音乐符号顺口溜 1. 换气记号v :小尖角, 头朝地, 遇见它, 换口气. 2. 顿音记号:小小黑三角, 尖尖朝着地, 短促跳跃, 顿音别忘记. 3. 延长记号:眉毛弯又弯, 眼睛圆又亮, 你碰到它, 歌声唱得长. 4. 反复记号:四条竖线分两面, 每边各有两个点, 如在歌中遇见它, 请你重复唱一遍. 或:兄弟两人一样长, 两双小腿相对望, 他们两个告诉你, 回过头来再唱唱. 5终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。 7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。 8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。音乐符号顺口溜圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂；强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一；圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；

唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强；保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉；延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘；反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：。幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会“do,do,do ” 、“re,re,re, ” 了。身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时，将“do ” 的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音

音乐中常用的记号与音乐术语

?乐中常?的记号与?乐术语 1、省略记号 ⑴段落反复记号||：…… ：|| ┌1．─────┑┌2。───┐ ⑵重复跳跃记号：|| || ⑶从头反复记号 D.C. ⑷从记号“S”处重复记号 D.S. ⑸?节重复或?型重复记号／ ⑹震?记号// 2、演奏法记号 ⑴连?奏法︵ ⑵断?奏法圆点（·）或三?（▼）演奏原时值的1/2 ⑶持续?奏法短横线（－）或短横线加圆点（－） ⑷滑?奏法曲线（／或＼）或箭头（↗或↘） ⑸琶?奏法 3、?度记号与术语 ⑴明确固定的强弱 PP（很弱） P（弱） mp（中弱） mf（中强） f（强） ff（很强） ⑵逐渐变化的强弱 cresc.或 (渐强) dim.或 (渐弱) ⑶特别强调的强弱 sf或sfz (特强或个别?加强) rf （突强或?列?突强） fp （强后即弱） sfp （特强后弱） 4、速度记号与术语 Grave（庄板） Largo（?板） Lento（慢板） Adagio（柔板）Larghetto（??板） Andante（?板） Moderato（中板） Allegretto（?快板） Allegro（快板） Presto（急板） Prestissimo（最急板） Andantion（??板） vivo或vivace（快速有??）rall或rit（渐慢） riten（转慢） poco meno mosso（稍转慢） accel.或string.(渐快) poco piu mosso(稍转快) a tempo(回原速) ad lib.(速度?由或散板) allarg.(渐快渐强) smorando(渐慢渐弱) stretto(紧缩) molto（很） assai（?常） meno（稍少?些） possible（尽可能）poco（?点点） piu（更多?些） non troppo（但不过甚） sempre（始终、永远） | = 180 (以四分?符为单位,每分钟演奏180次) 5、装饰?记号 ⑴倚?：前倚?后倚? ⑵波?记号：上波?～下波?～ ⑶颤?记号 tr.…… ⑷回?记号∽逆回? ∽ 6、其它记号 ⑴延长记号⌒ 或 ⑵换?记号（呼吸记号）∨ ⑶?由反复记号┌─0 0─┐

简谱符号大全(精选)(活动za)

简谱符号大全(精选) 篇一：吉他谱符号大全吉他谱的各种符号吉他谱符号大全吉他谱的各种符号首先我们先来看看五线谱当中的一些基本的符号，很多学习古典吉他的时候首先接触到的都是五线谱…… 吉他谱符号大全吉他谱的各种符号下面的是吉他六线谱的一些符号，这些经常都会在许多歌曲的六线谱当中出现各种各样的符号。吉他谱符号大全吉他谱的各种符号其实通过以上的这些符号的介绍，我们在一般接触到的吉他谱当中就能够比较容易的读懂大部分的谱子了，当然在现实当中有许多谱是需要一些符号结合起来使用的，所以一般符号是两三个符号一起使用的时候看起来会比较复杂，所以在实践的过程当中就要根据实际情况，根据不同的音乐符号来进行演奏，而且这些符号都要熟记于心，因为在以后读谱的时候要进行快速的读谱演奏的时候，对于符号的反应就要做到几乎接近于读汉字的那种反应，要很快的反应出来，这样在视奏的时候才能够很快速的而且是准确的将谱子里的内容演奏出来。特别是华彩比较多，以及和弦复杂的谱，要准确的把和弦按到位的同时，还要注意谱中对于右手的一个演奏上的要求，包括速度、时值、哪根弦是不能弹的等等，这些都做到位了，才能忠实的反映出原曲的思想。吉他谱怎么看？吉他六线谱的常用标记 ※：①、②、③、④、⑤、⑥表示弦序，从细弦算起。※：、、、、分别表示右手的拇指、食指、中指、无名指、小指。※：一、二、三、四分别表示左手的食、中、无名、小指。※：()、(一)、(二)、(三)、(四)、(五)??表示指板上的品位，空弦为零品，自上而下计算。※：、、、、、??表示和弦标记。※：六线谱标记，自上而下分别为吉他的一、二、三、四、五、六弦。※： “×”表示弹弦，如：“”表示先弹五弦，再弹二弦。※：" ”表示扫弦，如“ ”表示向下扫六根弦。“”表示向上扫六根弦。表示先向下扫一、二、三弦，再向上扫一、二、三弦。※：“．”切音记号(也称止音记号)表示切断声音。开放和弦(即带有空弦音的和弦)，一般用右手的“大鱼际”部位或“小鱼际’’部位来切音，封闭和弦(不带有空弦音的横按和弦)一般用左手的“虚按”方法来切音，(即左手按弦时“虚”“实”交替变换)。切音是一种常用的技巧。※：“”泛音记号，记在该音上方。如“” 表示一弦十二品上的泛音。※：“ ”琶音记号，表示由低音到高音，顺序奏出各音。如“”和弦的琶音：※：“：：’’小反复记号，表示双线内的部分要反复～次。※：“．”或“”，大反复记号，表示从前面的“”处开始反复。※：“．”表示从头反复。※：“．”、“．”、“髫”，三种记号一般是在小反复号“：：，，用过之后，仍需要反复时才用到。※：“，：、”延音记号，表示该音可自由延长。如记在小节线卜，则表示该处要休止一下。※：“”勾弦记号。※：“”滑弦记号。※：“”打弦记号。音级对照图音级小说明从上图中可以看到，在音乐的音级系列中，高低重复出现的共有十二个音(亦称十二平均律)，在这十二个音巾，有七个是基本音级(即键盘上的白键子)，也就是平时所说的、、、、、、，其他五个音是变化音级(即键盘：的黑键子)，每个黑键有两上名称，如与之间的黑键可以称为升，也可以称为降。吉他也是十二平均律的乐器，即每升高一个品位就升高半音，了解到这一点，就可以在吉他上找到任何一个音。篇二：简谱中常用的音乐记号简谱中常用的音乐记号一、音的高低唱名：哆来米发梭拉西音名：高音点:记在音符上方的小圆点表示高音低音点记在音符下方的小圆点表示低音噪音记号：二、音的长短

常用音乐记号儿歌1

常用音乐记号儿歌（一） ⒈反复记号⑴ 兄弟二人并肩站，两只眼睛朝前看。要问它有啥作用？回头再来唱一遍。 ⒉反复记号⑵ 四条竖线分两边，每边各有两个点。如在歌中遇到它，请你再来唱一遍。常用音乐记号儿歌（二） ⒊反复跳跃记号反复结尾有不同，乐谱上面已注明。按照歌词顺序唱，是一是二要分清。常用音乐记号儿歌（三） ⒋换气记号⑴ 三角开口朝上边，换气记号记心间。遇到它时快吸气，时间要抢莫等闲。 ⒌换气记号⑵ 小尖角，头朝地。见了它，换口气。常用音乐记号儿歌（四） ⒍附点记号⑴ 附点是个小圆点儿，像颗小豆不起眼儿。

音符休止符后面跟，它们的时值增一半。 ⒎附点记号⑵ 一个小圆点儿，很是不起眼儿。音符后面站儿，时值增一半儿。 ⒏附点记号⑶ 小小附点圆又圆，它的作用不简单。音符后面加上它，时值马上增一半。常用音乐记号儿歌（五） ⒐延长记号⑴ 小小眼睛加眉毛，延长记号要记牢。根据感情来处理，延长多少按需要。 ⒑延长记号⑵ 眉毛弯又长，眼珠圆又亮。你要碰到它，歌声唱得长。常用音乐记号儿歌（六） ⒒顿音记号⑴ 小鸡啄米尖尖嘴，顿音记号我们会。弹跳有力时值短，音符跳出很清脆。 ⒓顿音记号⑵

小小黑三角，尖头朝着地。短促又跳跃，顿音别忘记。常用音乐记号儿歌（七） ⒔重音记号重音记号尖朝右，好像一个小箭头。唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳常用音乐记号儿歌（八） ⒕倚音记号倚音倚音分前后，请你牢牢记心头。姐姐姐姐跑得快，走在前面把路带。弟弟是个小朋友，跟在妈妈后面走。常用音乐记号儿歌（九） ⒖终止线姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖。排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。常用音乐记号儿歌（十） ⒗音名姐妹七个真稀奇，名字不叫哆来咪生来爱唱英语歌，张口就是“CDE”。常用音乐记号儿歌（十一） ⒘击拍歌我用手来轻轻拍，音的长短就明白。

Word上怎样制作音乐简谱

Word上怎样制作音乐简谱篇一：浅谈如何制作音乐简谱浅谈如何制作音乐简谱摘要：简谱的电脑绘制是音乐老师工作中的一个难题。本文从挖掘三款常用windows软件的潜能入手，介绍了用电脑绘制简谱的更加简便的方法。关键词：音乐课简谱电脑制作对于音乐老师来说，简谱的使用必不可少。笔者通过实践，挖掘常用软件的“潜能”，总结了几种制作方法。一、利用windows自带的“画图”程序主要使用“文本”“直线”“曲线”或“椭圆”工具，再结合“复制”和“粘贴”功能来提高效率。步骤如下：第一步，打开“附件”下的“画图”，新建一个文件。第二步，单击“文本”工具，画一个或几个文本框，输入曲名、调号、歌谱等可以通过键盘直接输入的内容。为保持节拍一致可按空格对齐，输入时要控制好上下间距，以便添加连音符等。第三步，退出文本模式，用绘图工具制作其他符号。小节线、减时线：用“直线”工具画一长度合适的直线，把模式打到透明，可以反复随意地复制粘贴到任何地方。高（低）音和附点：单击“直线”按钮，在要画点的地方点一下就是

一个点，点的大小可由直线工具属性里的线条的粗细决定。连音符：用“椭圆”工具，先在空白处画一椭圆，用“选取”工具选上面的一段弧线，“复制”后“粘贴”在需要的位置，弧线长度可调整。也可用“曲线”工具直接画出一条弧线作连音符。用画图制作简谱，简单易学，只是操作稍有繁琐，后期编辑不太方便，如果发现简谱有错误，只能用覆盖的方法进行修改。因此该方法只作急时之用，不适合作为“常规武器”。二、利用word程序绘制简谱 1.前期设置新建一个word文档并保存，然后进行页面设置、字符段落设置以及视图效果（如显示网格、显示空格）设置等。在此要特别注意，此步骤必须在录入歌谱前完成，否则输入简谱后再设置可能会出现歌谱换行、音符错位等现象。 2.录入歌谱（1）曲名、调号、音符等直接输入。（2）节拍。可以用“域”来输入，如四四拍。从“插入”菜单下找到“域”命令打开对话框，在左边“域名”列表框中选择“eq”，单击“域代码”按钮，在右边“域代码”框中“eq”的后面用英文半角的形式输入一空格，接着输入“＼f（4，4）”，单击“确定”即可。（3）减时线。如果是“八分音符”和“十六分音符”，分别选中相应的音符，再按“格式”工具栏上的“下划线”按钮右侧的下拉按钮，选中“单下划线”或”双下划线”即可；如果是“三十二分音符”，

常用音乐术语词汇

常用音乐术语、词汇(一) 作者：信息技术部转贴自：互联网点击数：389 《速度、力度、表情记号》 ---速度记号--- Largo 最缓板 Aentoq 缓 Adagio 慢板 Larghetto 甚缓板 Andamtte 行板 Andantino 小行板 Moderato 中板 Allegretto 稍快板 Allegro(Allo)Moderato 中庸的快板 Allegro 快板 Allegro Assai 很快的快板 Allegro vivace 活泼的快板 Vivace 甚快板（活泼的） Presto 急板 Prestissimo 最急板

Piu allegro 速度转快 Meno allegro 速度转慢 Piu mosso 更快 Poco a poco 逐渐地 Accelerado=accel渐快Ritardando=rit. 渐慢Rallentando=Rall.渐慢 A tempo 原速，速度还原 Tempo primo=Tempo I原速，速度还原 ---力度记号--- pp pianissimo 最弱 p piano 弱 mp Mezzo piano 中弱 mf Mezzo forte 中强 f Forte 强 ff Fortissimo 非常强 cresc. 渐强 Crescendo 渐强 < 渐强 decresc. 渐弱 Decrescendo 渐弱 > 渐弱

dim Diminuendo 渐弱 poco 稍微、略 piu 更、愈 >^.Accento 加强地，突强，特重 sf Sforzando 加强地，突强，特重 fz forzatoo 加强地，突强，特重 rf.rfz.rinf. Rinforzando加强地，突强，特重fp Forte piano 加强地，突强，特重 ---表情记号--- Agitato 激动地，兴奋地 Animato 精神焕发地 Appassionnato 热情地，热烈地 Brillante 华丽的 Cantabile 如歌般的 Con brio 辉煌灿烂的 Con moto 活跃的，稍快的 Con spirito 精神抖擞的 Dolce 甜蜜的，温柔的 Doloroso 伤心的，悲痛的 Energiaco 用力的，加强的 Espressivo 富有表情的 Grave 极缓慢的 Grazioso 优雅的 Legato 圆滑的

特殊符号大全8908194

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简谱中常用的音乐记号

简谱中常用的音乐记号简谱中常用的音乐记号一、音的高低唱名： 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音低音点：记在音符下方的小圆点表示低音二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 —减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半5.音符名称写法时值全音符 5 ———四拍二分音符 5 —二拍四分音符 5 一拍八分音符半拍十六分音符四分之一拍三十二分音符八分之一拍升记号? 降记号? 还原记号︵延音线：简谱中常用的音乐记号

反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同： A B C A B D （奏）：实际唱．简谱中常用的音乐记号或处结束。Fine （3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号

（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。例如： tr 或）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用（2tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼保持音：- 连线：︵︹顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示上波音：应该叫顺波音，用“~~”来表示，短的用两折，长的用三折下波音：应叫逆波音，是在“~~”中间加一个小的斜杠，长的用四折来表示，再在最后一波前加一个小横杠上滑音：可用斜着的“↑”，注意：往右上方斜，还用一种是斜的波浪向右上方去下滑音：可用斜着的“↓”，注意：往右下方斜，还有一种是斜的波浪向右下方去 “b”降号：用“#”升号：用．简谱中常用的音乐记号还原号：“互”字上下的两个横去掉就行了，明白？反复记号1：用“∶‖”两个点挨着两个竖近点，有的在这个符号前有几个小房子，有几个房子就反复几遍，正常唱的时候进第一个小房子，反复第一次进入第二个小房子，第二次进入第三个小房子，以此类推反复记号2——D.C.：一般D.C.常与Fine一起用，在第二部分结束的地方表上“D.C.”（从头反复），并在第一部分结束的地方标上“Fine”或“曲终”的字样，表示乐曲结束。反复记号3——D.S ：一般常与“S和%”的结合体一起用，表示乐曲弹到D.S.后，再从“S和%”开始反复，到“Fine”或“曲终”的字样结束。常用音乐记号╭.╮/\/\/ > 三连音跳音 p f < > 还原力度记号# b 变化音记号．

钢琴音乐符号

钢琴力度记号及术语 Piano (p) 弱 Pianissimo (pp) 很弱 Forte (f) 强 Fortissimo (ff) 很强 Mezzo Piano (mp) 中弱 Mezzo Forte (mf) 中强 Sforzando (sf) 突强 Fortepiano (fp) 强后突弱 Pianoforte (pf) 先弱后强 Diminuendo (dim) 渐弱 Crescendo (cresc) 渐强 Ritardando (rit) 渐慢；突慢 Calando 渐弱；渐安静smorzando 渐弱并渐慢、逐渐消失（常用于结尾处） Con forza 有力的

Con tutta forza 用全部力量、尽可能响亮地常用音乐术语全集 1、套曲Cycle 一种由多乐章组合而成的大型器乐曲或声乐器 2、组曲Suite 由几个具有相对独立性的器乐曲组成的乐曲 3、奏鸣曲Sonata 指类似组曲的器乐合奏套曲.自海顿.莫扎特以后,其指由3-4个乐章组成的器乐独奏套曲(钢琴奏鸣曲)或独奏乐器与钢琴合奏的器乐曲(小提琴奏鸣曲) 4、交响曲symphony 大型管弦乐套曲,通常含四个乐章.其乐章结构与独奏的奏鸣曲相同

5、协奏曲concerto 由一件或多件独奏乐器与管弦乐团相互竞奏,并显示其个性及技巧的大型器乐套曲.分独奏协奏曲、大协奏曲、小协奏曲等 6、交响诗symphonic poem 单乐章的标题****响音乐 7、音诗poeme 单乐章管弦乐曲，与交响诗相类似 8、序曲overture 歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲。十九世纪又出现独立的音乐会序曲 9、前奏曲prelude 带有即兴曲的性质、有独立的乐思、常放在具有严谨结构的乐曲或套曲之前作为序引的中、小型器乐曲。 10、托卡塔toccata 节奏紧凑、快速触键的富有自由即兴

简谱中常用的音乐记号、符号、字符

简谱中常用的音乐记号、符号、字符一、音的高低唱名：1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音低音点：记在音符下方的小圆点表示低音二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 — 减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半5.音符名称写法时值全音符 5 ———四拍二分音符5 —二拍四分音符5 一拍八分音符半拍十六分音符四分之一拍三十二分音符八分之一拍升记号? 降记号? 还原记号

延音线：︵连音符：三、音的强弱音的标准高度：1=C 切分音：休止符号：0 四、简谱的书写调号：1=D 拍号：2/4 小节线：| （用竖线将每一小节划分开线叫小节线）终止线：‖ 连谱号：五、各种记号：1.力度记号 f 强p 弱mf 中强mp 中弱渐强渐弱重音记号：2.反复记号 ‖：：‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱（奏）：A B C A B D （3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在Fine 或处结束。

注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。例如：（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼ 保持音：- 连线：︵︹顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示

【整理版】特殊符号大全,各式符号图案

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音乐中常用的记号与音乐术语

音乐中常用的记号与音乐术语 1、省略记号 ⑴段落反复记号||：……：|| ┌1．─────┑┌2。───┐ ⑵重复跳跃记号：|||| ⑶从头反复记号 D.C. ⑷从记号“S”处重复记号 D.S. ⑸小节重复或音型重复记号／ ⑹震音记号// 2、演奏法记号 ⑴连音奏法︵ ⑵断音奏法圆点（·）或三角（▼）演奏原时值的1/2 ⑶持续音奏法短横线（－）或短横线加圆点（－） ⑷滑音奏法曲线（／或＼）或箭头（↗或↘） ⑸琶音奏法 3、力度记号与术语 ⑴明确固定的强弱 PP（很弱）P（弱）mp（中弱）mf（中强）f（强）ff（很强） ⑵逐渐变化的强弱 cresc.或(渐强) dim.或(渐弱) ⑶特别强调的强弱 sf或sfz (特强或个别音加强) rf （突强或一列音突强） fp （强后即弱）sfp （特强后弱） 4、速度记号与术语 Grave（庄板）Largo（广板）Lento（慢板）Adagio（柔板）Larghetto（小广板）Andante（行板）Moderato（中板） Allegretto（小快板）Allegro（快板）Presto（急板） Prestissimo（最急板）Andantion（小行板）vivo或vivace（快速有生气）rall或rit（渐慢）riten（转慢）poco meno mosso（稍转慢） accel.或string.(渐快) poco piu mosso(稍转快) a tempo(回原速) ad lib.(速度自由或散板) allarg.(渐快渐强) smorando(渐慢渐弱)

stretto(紧缩) molto（很）assai（非常）meno（稍少一些）possible（尽可能）poco（一点点）piu（更多一些）non troppo（但不过甚） sempre（始终、永远）| = 180 (以四分音符为单位,每分钟演奏180次) 5、装饰音记号 ⑴倚音：前倚音后倚音 ⑵波音记号：上波音～下波音～ ⑶颤音记号tr.…… ⑷回音记号∽逆回音∽ 6、其它记号 ⑴延长记号⌒或 ⑵换气记号（呼吸记号）∨ ⑶自由反复记号┌─00─┐