三年级下册数学第一单元
三年级下册数学一单元的知识点
三年级下册数学一单元的知识点
由于不知道三年级下册数学一单元的具体内容是什么，以下为一份三年级下册数学第一单元位置与方向（一）知识点整理示例：
一、认识东、南、西、北四个方向
1. 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
2. 根据一个方向确定其他方向：知道了东，相对的方向就是西；知道了南，相对的方向就是北。
二、绘制简单的示意图
1. 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
2. 绘制简单的平面图时，要先确定观察点，再以观察点为中心确定各物体的方向，最后按照方向和距离画出物体的位置。
三、认识东北、东南、西北、西南四个方向
1. 东北方向在东和北之间；东南方向在东和南之间；西北方向在西和北之间；西南方向在西和南之间。
2. 借助指南针可以辨别方向，指南针红色指针指向北方，白色指针指向南方。
四、方向的相对性
1. 例如：小明家在学校的东方，那么学校就在小明家的西方。
2. 在描述两个地点的位置关系时，观测点不同，方向也会相反。
如果以上内容与你教材中的一单元内容不符，请告诉我更详细的教材版本信息或单元主题内容，以便我能准确作答。
三年级下册数学1~8单元知识点
三年级下册数学1~8单元知识点第一单元位置与方向1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。
2、东与西相对，南与北相对。
（东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转。
3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
一共有8个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。
南与北相对，东与西相对，西北与东南相对，东北与西南相对。
4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。
5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断。
6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。
我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。
第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；（4）任何数减0都得原数。
（5）整十、整百数除以一位数的口算，先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0。
2、验算除法：（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
4、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。
（最高位不够除，就向后退一位写商。
）5、计算除法时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。
第三单元统计1、有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。
2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。
3、复式统计表的制作步骤：1、确定统计表的名称。
2、确定统计表的行列内容和行数、列数。
3、制作表头（一般分为三栏）。
4、填写数据并核对。
第四单元两位数乘两位数1、口算乘法：整十、整百的数相乘，先把0前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
比如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位……上的数相乘。
人教版三年级数学下册第一单元PPT课件(可编辑)
东与（ 西）相对,北与（ ）相对南。
新人教版三年级数学下册
三、知识运用
3.
先找出教室里的东方,然后
想办法找出其他三个方向。
翰翰说设计
新人教版三年级数学下册
作业:第5页练习一,第1题、第2题。
翰翰说设计
新人教版三年级数学下册
位置与方向（一）
方向示意图（例2）
新人教版三年级数学
下册一、复习旧知
夜晚,面向北极星, 前面是（ 北）, 后面是（ 南）, 左面是（ 西）, 右面是（ 东）。
新人教版三年级数学下册
四、课堂小结
这节课你有什么收获? 怎样在地图上辩认东、西、南、北?
向各有什么?
南
你能说一说图中的标志物 所在的方向吗?
新人教版三年级数学下册
二、探究新知
1．用示意图表示例1情境图北中的标志物要。注意建筑物所在的实际
方向哦！
西
东
南
如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼 用示意图表示出来,该怎么绘制?
新人教版三年级数学
下册 二、探究新知
2．感悟平面图按“上北下南,左西右东”绘制的必要性。
司南
古代罗盘
指南针
新人教版三年级数学 下册
新人教版三年级数学下册
四、布置作业
作业:第5页练习一,第3题。
新人教版三年级数学 下册
位置与方向（一）
认识方向（例3）
新人教版三年级数学下册
一、情境导入
先根据东方确定其他 三个方向,再描述学 校建筑物的位置。
新人教版三年级数学
下册二、探究新知
餐厅
多功能厅
北
学校
小老虎家在小猴家的 方西向南。
新人教版三年级数学
人教版数学三年级下册第一单元知识点
人教版三年级数学（下册）全册知识点
第一单元位置与方向
1、①（东与西）相对，（南与北）相对，
（东南一西北）相对，（西南一东北）相对。
②清楚以谁为标准来判断位置。
③理解位置是相对的，不是绝对的。
2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（做题时先标出北南西东。
）
3、会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4•、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：
①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘）。
三年级下册数学第一单元(除法)
第一单元（除法）【知识点】【重点】1掌握两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法。
2掌握两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）的计算方法。
3掌握三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法。
4掌握中间或者末尾有0的三位数除以一位数的计算方法。
5掌握商中间或末尾有0的除法计算方法。
6掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。
7掌握连除和带小括号的乘除混合运算的运算顺序。
8能正确计算乘除混合运算式。
【难点】1理解竖式计算的方法和步骤。
2理解两位数除以一位数的计算算理。
3能用估算的方法判断三位数除以一位数的商是几位数。
4理解中间末尾有0的三位数除以一位数的算理.。
5理解在计算除法的过程中，“不够商1就商0”的算理。
6明确被除数最高位上的数比除以小时商的位置。
7结合题意理解小括号的作用。
8能正确分析题中的数量关系，理解每一步算式的意义。
【基本概念】1：余数、平均分，包含2：最高位、最低位【题型解析】例1：有50盆花，摆成4行，还2盆，平均每行摆多少盆？分析：思考把50盆花分成4行，怎么分，每行可以分得多少盆。
求平均数。
例2:元宵前，学校在教学楼挂了一串彩灯，彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列，那么第38盏彩灯是什么颜色?分析：根据题中“彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的排序”可以知道，彩灯的排序是固定的，每5盏灯可以看做一组。
本题要求第38盏彩灯是什么颜色，实际上可以把它看成“求38里面有几组5，还余几”的问题。
如果余1，彩灯是红色的；如果余2，彩灯就是黄色；如果余3，彩灯是蓝色；如果余4，彩灯是绿色；如果没有余数，彩灯是紫色的。
例3：根据（）÷7=15......（）填空。
（1）余数最大是（），此时的被除数是（）。
（2）余数最小是（），此时的被除数是（）。
分析：主要考虑余数的定义以及余数要比除数小，被除数=除数x商+余数的基本知识。
例4：元旦来临，小红和小平要做308面小旗布置教室，第一天他们做了128面小旗，剩下的他们要在2天内做好，剩下的平均每天要做几面小旗？分析：求“剩下的平均每天要做几面小旗”，也就是说把剩下的平均分成2份，每次是多少，求平均数，用除法。
2023苏教版数学三年级下册第一单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学三年级下册第一单元试卷（一）一、填空。
1．要求这一页一共有多少个字，列式为()。
在列竖式计算之前，可以先估一估这一页大约是()个字。
2.70×8的积是()个十，70×80的积是()个百。
3．在()里填“＞”“＜”或“=”。
18×60()9×12087×49()78×5956×54()55×5529×21()30×21-2150×30()48×2926×14()26×2×74．一个旅行箱的价钱是一个背包的13倍，一个旅行箱()元，比一个背包贵()元。
5.45×31=45×30+()37×39=37×40-()6．彤彤从家出发，步行去2000米外的图书馆。
她平均每分钟走59米，照这样的速度计算，彤彤半个小时()到达图书馆。
（填“能”或“不能”）7．同学们去植树，每班植树5捆，每捆14棵，三年级4个班一共植树()棵。
在解答这道题目时，可以先求()，也可以先求()。
8．学校食堂购进28桶食用油，每桶25千克。
吃了一半后还剩()千克。
9．华能电厂平均每天用煤90吨，照这样计算，两个星期一共要用煤()吨。
10.□2×34，要使积是三位数，□里最大填()；要使积是四位数，□里最小填()。
二、判断。
1．两个28相乘的积是56。
()2.58×59与58×60的积相差58。
()3．两个乘数的末尾各有1个0，积的末尾一共有2个0。
()4．因为甲×34=乙×43（甲与乙都大于0），所以甲＞乙。
()5．一个数乘27，积的末尾不可能是0。
()三、选择。
1.49×51的积与算式()的积最接近。
A．40×50B．40×60C．50×50D．50×602．★3×11=913，★代表的数字是()。
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》教材分析
狮虎山在熊猫馆 的什么方向？
熊猫馆在狮虎山 的什么方向？
第一单元 位置与方向
（3）同时还应注意引导学生区分生活中与地图中的
方向
北
西
东
北
西
东
找准正方向， 画好十字标
南 南
利用生活经验，找 准参照物
第一单元 位置与方向
地名中的方位
第一单元 位置与方向
（2）在熟悉的环境中（学校具体设施），在观察、 描述和交流的过程中体验方位的知识，提高辨认方 向的技能。
例1——认识东、南、西、北四个基本方向
教学重点：结合具体情境，认识 四个方向，并能用这些方位词描 述物体所在的方向。 教学难点：能根据给定的一个方 向辨认其他三个方向。
第一单元 位置与方向
教学建议：
（1）利用学生已有的生活经验引出新知识的学习。
如：早上起来太阳升起的地方就是东方；晚上利用北斗星 先找到北方；树林中树叶长得密集的一方就是南方；切开树干， 年轮较宽的一方就是北方；石头上苔藓长得茂盛的一方就是北 方……
由于前后左右等方位概念具有的相对性，学生观察的 方向不同，描述也会不同，教师可抓住此矛盾，引出本单 元内容的学习。
第一单元 位置与方向 知识层次及例题安排
①认识东、南、 西、北四个方 向和之间的关 系。
②能根据给定 的一个方向辨 认其它三个方 向。（难点）
③能用方位词 描述物体所在 的位置。
第一单元 位置与方向
自己比较熟悉的地方
学校的大门在北边。
第一单元 位置与方向
（2）组织学生丰富的实践活动，在现实情境中帮 助学生形成方位的概念，增加学生的感性体验。
游戏： 1、听口令做动作，先向东站好，然后口令喊向南 转、向北、西转，让学生感受东与西、南与北相对。
人教版小学数学三年级下册1-7单元知识点归纳总结,让孩子牢记学习成绩不用愁
人教版三年级数学（下册）知识要点第一单元位置与方向1、①（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
②清楚以谁为标准来判断位置。
③理解位置是相对的，不是绝对的。
2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（做题时先标出北南西东。
）3、会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。
2、没有余数的除法：被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
小学三年级数学下学期第一单元
小学三年级数学下学期第一单元
本文档介绍了小学三年级数学下学期第一单元的内容和研究目标。
该单元的主要内容包括：
1. 数的认识
- 研究认识自然数、整数、分数和小数，并能在数轴上表示它们。
- 掌握数的读法和写法，了解数的大小比较。
2. 数的运算
- 研究加法、减法、乘法和除法的概念，以及加法和减法的计算方法。
- 了解加法、减法和乘法的运算规则，能运用所学的方法进行计算。
3. 单位和度量
- 研究长度、重量和容量的单位，如米、千克、升等。
- 掌握长度、重量和容量的换算方法，并能进行简单的单位换算。
4. 图形和几何
- 认识平面图形，如正方形、长方形、三角形和圆。
- 能辨别和绘制简单的图形，了解它们的性质。
研究目标
通过研究本单元，学生应能够：
- 认识并辨别自然数、整数、分数和小数。
- 掌握基本的加法、减法、乘法和除法的计算方法。
- 了解常用的长度、重量和容量单位，并能进行简单的单位换算。
- 辨别和绘制常见的平面图形，了解图形的性质。
希望本文档能够帮助您了解小学三年级数学下学期第一单元的内容和学习目标。
祝学习顺利！。
三年级下册数学教案- 第一单元教案 苏教版
标题：三年级下册数学教案- 第一单元教案苏教版一、教学目标1. 让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2. 使学生理解乘法与加法的联系，能够运用乘法解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
二、教学内容1. 两位数乘两位数的计算方法2. 乘法与加法的联系3. 乘法在实际问题中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：两位数乘两位数的计算方法，乘法与加法的联系。
2. 教学难点：理解乘法的意义，运用乘法解决实际问题。
四、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2. 学生用书、练习本、铅笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考如何计算两个两位数的乘积。
2. 新课：讲解两位数乘两位数的计算方法，通过举例让学生理解乘法与加法的联系。
3. 练习：让学生独立完成练习题，巩固两位数乘两位数的计算方法。
4. 应用：引导学生运用乘法解决实际问题，如计算物品的价格、计算人数等。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调两位数乘两位数的计算方法和乘法与加法的联系。
6. 作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，了解学生对两位数乘两位数的计算方法的掌握程度。
3. 课后作业：评价学生的课后作业，了解学生对乘法在实际问题中应用的能力。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和节奏，确保学生能够掌握两位数乘两位数的计算方法。
2. 在教学中，应注重培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力，帮助他们更好地理解和运用乘法。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提高他们的学习兴趣和自信心。
八、教学延伸1. 引导学生探索更多的乘法运算规律，如乘法分配律、乘法结合律等。
2. 鼓励学生运用乘法解决更复杂的问题，如计算面积、体积等。
3. 引导学生进行乘法游戏，提高他们的计算速度和准确性。
三年级下册数学教案 -第1单元 除 法-北师大版
三年级下册数学教案 -第1单元除法-北师大版教学内容本单元主要内容是除法，旨在让学生掌握除法的基本概念和计算方法，并且能够运用所学知识解决实际问题。
教学目标1.了解除法的定义和性质，掌握竖式除法和列竖式的方法；2.能够进行整数相除和余数的求法；3.能够在日常生活中灵活运用除法进行计算；教学重点难点1.教学重点：掌握竖式除法和列竖式的方法。
2.教学难点：解决实际问题中除数、被除数、商和余数的相互关系。
教学方法1.演示法2.讨论法3.实践操作法教学步骤第一步：导入新知识1.引入新知识：教师和学生共同探究除法的定义和性质。
2.播放视频教学：播放视频教学一段时间，让学生一起看，并且在观看过程中积极思考。
第二步：学习竖式除法的基本方法1.竖式除法定义：将两个数竖着排列，然后从左往右进行计算，清晰的列出被除数、除数、商和余数四个要素。
2.讲解竖式除法的计算步骤：被除数÷除数=商……余数。
这个时候需要掌握整数相除的方法和余数的求法，以及商的小数部分的运用。
3.数学游戏：让学生学习竖式除法的计算方法，通过游戏的方式进行练习，加深记忆，提高理解。
第三步：列竖式的方法1.列竖式的定义：用两数相乘可以是更简单的问题变成更困难的问题。
这时就需要通过列竖式的方法来解决，也就是将两个数分别列在竖式的上下两行中，然后逐位进行相乘和相加。
2.讲解列竖式的计算方法：列竖式可以分为两种，一种是按位乘的方法，一种是按数位乘的方法。
3.数学小游戏：引入贪吃蛇游戏，学生可以通过与同学进行比赛的方式来练习列竖式的计算方法。
第四步：实际应用1.解决实际问题中的除法运算。
2.介绍除法在日常生活中的应用：如体育运动、生活中的应用、社会实践应用等。
3.小组商讨应用实例，设计积极性高的教学活动第五步：总结回顾1.答题活动：让学生回答题目，及时巩固所学的知识。
2.查漏补缺：结合上课的笔记和题目，逐一查漏补缺。
3.总结并复习知识点。
课堂作业1.让学生完成课上学习的内容，独立完成课后习题，巩固知识点，提高解题能力。
人教版小学三年级数学教材下册目录
人教版小学三年级数学教材下册目录第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法1.口算除法
2.笔算除法（1）
3.笔算除法（2）
4.笔算除法（3）第三单元统计
1.简单的数据统计
2.平均数
第四单元年、月、日1.年、月、日
2. 24小时计时法第五单元两位数乘两位数1.口算乘法
2.笔算乘法（1）
3.笔算乘法（2）第六单元面积
1.面积和面积单位
2.长方形、正方形面积的计算
3.面积单位间的进率
4.公顷、平方千米第七单元小数的初步认识1.认识小数
2.简单的小数加、减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复1.位置与方向
2.除数是一位数的除法
3.两位数乘两位数
4.统计
5.年、月、日
6.面积。
人教版三年级数学下册第一单元电子教案
xxx小学教学设计
（xxx学年度第二学期）
【教科书名称】：三年级数学（下册）【教者】：
xxx小学三年级数学教学计划表
xxx小学教学计划
第一单元教学计划
xxx小学教学设计
xxx小学教学设计
认识东、南、西、北（2）xxx小学教学设计
师：（出示方向板图）这是一张要填写的方向板，请你填上八个方向，比一比，谁填得又快又准确。
请每位同学自制一张方向板。
师：你们真聪明，大家都填得很好，想一想，怎样利用方向板辨别教室里的方向？
3.指方向活动。
（1）利用方向板辨认教室中的八个方向。
（2）（面朝南）指一指你们的东北、东南、西南、西北方向。
同学们对教室里的八个方向也搞清楚了。
四、课堂总结。
在这节课里你有哪些收获？
小结：通过这节课的学习我们对成语“四面八方”中的“八方”有了进一步的理解。
下课后，同学们（带上指南针）可以到操场上找找四面八方都有哪些建筑物。
回家后和爸爸、妈妈一起找一找你家客厅的四面八方各摆着什么东西。
认识东南、东北、西南、西北
xxx小学教学设计
xxx小学教学设计
向（）方向走（）米到森林诊所，森林诊所在小狗家的（）方向。
（3）小鹿家在运动场的（）方向，两处相距（）米。
三、课堂小结：
谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？
四、作业布置
配套练习单元检测第2题。
人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》说教材
人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》说教材我说的教材是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第一单元《位置与方向》。
这册教材共有九个单元，本册实验教材关于空间与图形的教学内容，安排了“位置与方向”“面积”两个单元。
这些内容不仅对学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的知识有着重要的价值，而且为发展学生的空间观念提供了丰富的实践素材和探索空间。
下面结合单元内容谈谈我对这一单元的理解。
一、单元主题《位置与方向》是人教版小学数学三年级下册第一单元的内容。
以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，“位置与方向”的编排，根据学生的年龄特点和生活经验，创设了丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
教学目标：1、知识与能力目标：结合具体情境，认识东、南、西、北，东北、西北，东南、西南八个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。
2、过程与方法目标：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。
3、情感态度与价值观目标：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。
三、教学重点和难点教学重点：结合具体情境，认识东、南、西、北，东北、西北，东南、西南八个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。
教学难点：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。
二、单元知识结构1、知识链条儿童只有在牢固掌握了上、下、前、后、左、右这几个基本空间方位之后，才能够掌握按水平方向分出的东、南、西、北等方位概念。
三年级数学下册知识点
第⼀单元《位置与⽅向》 1．相对的⽅向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南 2．地图上的⽅向：上北下南，左西右东。
实际⽅向：⾯北背南，左西右东。
3．指南针可以帮助我们辨别⽅向。
4．看简单路线图的⽅法：先要确定好⾃⼰所处的位置，以⾃⼰所处的位置为中⼼，再根据上北下南，左西右东的规律来确定⽬的地和周围事物所处的⽅向，最后根据⽬的地的⽅向和路程确定所要⾏⾛的路线。
5．描述⾏⾛路线的⽅法：以出发点为基准，再看哪⼀条路通向⽬的地，最后把⾏⾛路线描述出来（先向哪⾛，再向哪⾛），有时还要说明路程有多远。
6．绘制简单⽰意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平⾯图中⼼位置，再确定好各物体相对于观察点的⽅向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，⽤箭头“↑”标出北⽅。
（描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不⼀样。
） 第⼆单元《除数是⼀位数的除法》 （⼀）⼝算除法 1．整千、整百、整⼗数除以⼀位数的⼝算⽅法。
（1）⽤表内除法计算：先⽤被除数0前⾯的数除以⼀位数，算出结果后，再看被除数的末尾有⼏个0，就在算出的结果后添⼏个0。
（2）⽤乘法来算除法：看⼀位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2．三位数除以⼀位数的估算⽅法。
（1）除数不变，把三位数看成⼏百⼏⼗或整百的数，再⽤⼝算除法的基本⽅法计算。
（2）想⼝诀估算：想⼀位数乘⼏最接近或等于被除数的最⾼位或前两位，那么⼏百或⼏⼗就是所要估算的商。
（⼆）笔算除法 1．牢固掌握两位数除以⼀位数、三位数除以⼀位数的笔算⽅法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
（除数是⼀位数的计算法则，除数是⼀位数，从被除数的⾼位除起，先除被除数的前⼀位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪⼀位，商就写到被除数那⼀位的上⾯。
除到被除数的哪⼀位不够商1，⽤“0”占位。
每⼀次除得的余数必须⽐除数⼩。
） 2．会判断商是⼏位数。
人教版最新三年级数学下册知识点归纳
最全面人教版数学三年级下册知识点归纳总结第一单元：《位置与方向》（一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
【1】确定方向（或约定方向）的方法：①早上太阳升起的方向是东方；②傍晚太阳落下的地方是西方；③指南针所指的方向是北方；④北斗星所指的方向是北方；⑤一般情况下，地图（或图纸上）规定向上为北。
【2】根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”绘制“十字叉”，确定其它七个方向。
知道：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
第二单元：《除数是一位数的除法》【1】【除数是一位数的笔算方法】：从被除数的高位除起，先被除数的前一位除以一位数；如果不够除，再用被除数的前两位除以一位数，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。
（每一次除得的余数必须比除数小）,再把被除数上的数对应落下来和余数合起来，再继续除。
【2】【判断商是几位数的方法】：先看被除数的最高位，被除数最高位大于或等于除数，则商的位数与被除数相同；如果被除数最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。
【3】【除法的验算方法】：（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；（2）有余数的除法：被除数＝商×除数＋余数；【4】注意关于0的一些规定：（1）0不能作除数。
（2）0除以任何不是0的数都得0。
（3）相同的两个数相除商是1。
第三单元：《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》（一）两位数乘一位数的口算方法：【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有几个0，就在积的后边添上几个0。
【2】两位数乘整十数的口算方法：方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。
三年级下册数学第一单元知识点总结
文章题目：深度解读三年级下册数学第一单元知识点在三年级下册的数学学习中，第一单元的知识点是非常基础而重要的。
首先我们来回顾一下这一单元所包含的知识点：1. 三位数加一位数，不进位，进位相加2. 两位数减一位数，不退位，退位相减3. 两位数加两位数，不进位，全进位相加4. 两位数减两位数，不退位，部分退位相减5. 三位数加两位数，不进位，全进位相加6. 两位数减法的计算7. 三位数减法计算这一单元主要是教导学生进行基础的加减法运算，是孩子们数学学习的一个重要起点。
我们从简单的三位数加一位数的计算开始，逐步深入到两位数和三位数的加减运算，最后完成了对于两位数和三位数相互加减的计算。
对于孩子们来说，这一单元的学习对于建立数学基础是非常重要的。
通过这一单元的学习，他们不仅能够掌握基础的加减法运算，还能够培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
在教学过程中，老师可以通过生动有趣的例子和故事来帮助学生理解和记忆，比如使用数字卡片或者教具来进行互动教学。
另外，老师还可以设计一些实际的问题让学生动手解决，让他们在实践中加深对知识点的理解。
对于孩子们来说，能够灵活地运用加减法进行解决问题，是他们日常生活中必不可少的技能。
他们可以通过计算自己的零花钱、购物时的找零等实际问题来锻炼自己的计算能力，从而提高他们的数学素养。
在我看来，这一单元的学习不仅仅是为了完成题目，更重要的是培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
只有真正理解了这些基础知识，才能够在今后的学习中更好地掌握更深层次的数学知识。
三年级下册数学第一单元的知识点是数学学习的一个重要起点，它对于培养孩子们的数学素养和解决问题的能力有着重要的意义。
只有打下了坚实的基础，才能够在今后的学习中更好地应对各种数学问题和挑战。
通过教师和家长的共同努力，相信孩子们一定能够在这一单元的学习中有所收获，为自己未来的学习之路打下扎实的基础。
希望这篇文章能够帮助你更深入地理解三年级下册数学第一单元的知识点，为你的学习和教学提供一些参考。
三年级下册数学第一单元试题
1、小明有10颗糖，他给了小红3颗，还剩下几颗糖？A. 5颗B. 6颗C. 7颗D. 8颗(解析：小明原来有10颗糖，给出去3颗后，剩下的糖数为10-3=7颗。
答案：C) （答案）2、下列哪个数字是偶数？A. 1B. 3C. 6D. 9(解析：偶数是可以被2整除的数，即个位数为0,2,4,6,8的数。
选项中只有6是偶数。
答案：C) （答案）3、一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米(解析：正方形的周长=边长×4。
将边长4厘米代入，得到周长为4×4=16厘米。
答案：C) （答案）4、小华买了一支铅笔和一块橡皮，铅笔2元，橡皮1元，他一共花了多少钱？A. 2元B. 3元C. 4元D. 5元(解析：小华买铅笔花了2元，买橡皮花了1元，所以总共花了2+1=3元。
答案：B) （答案）5、下列哪个图形有4条对称轴？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形(解析：正方形有4条对称轴（两条对角线以及连接正方形对边中点的线）；长方形有2条对称轴；三角形（非等边）通常没有对称轴，等边三角形有3条；圆形有无数条对称轴。
答案：A) （答案）6、小明的身高是1米20厘米，小华的身高是1米，小明比小华高多少？A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 40厘米(解析：小明的身高是1米20厘米，即120厘米；小华的身高是1米，即100厘米。
两者相差120-100=20厘米。
答案：B) （答案）7、一个两位数，十位是5，个位比十位少3，这个数是？A. 52B. 53C. 58D. 25(解析：十位是5，个位比十位少3，所以个位是5-3=2，这个数是52。
答案：A) （答案）8、一桶油重10千克，用去了一半，还剩下多少千克？A. 3千克B. 4千克C. 5千克D. 6千克(解析：一桶油原来重10千克，用去了一半，所以剩下的是原来的一半，即10÷2=5千克。
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第一讲位置和方向姓名
一.知识点
1.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的；指南针可以帮助我们辨别方向。
2.东与西相对，南与北相对；东北和西南相对，西北和东南相对。
3.早上起来，面朝太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
二.知识拓展
1.借助指南针辨认方向。
（指出南北极）
2.借助北极星辨认方向。
（面北背南，左洗右东)
3.借助树木辨认方向。
（树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北）
4.借助积雪辨认方向。
（在北半球，南面山坡的雪化的快，北面山坡的雪化的慢些）
5早上起来，面朝太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
三.例题讲解
例1.小兔，小刺猬，小松鼠，小熊和小猴的家住在同一片森林里。
小刺猬的家住在小猴家的西面，在小兔家的南面，小刺猬家的南面是小松鼠家，西面是小熊家，请你画出这几个小动物家的位置？
例2.每个棋子的位置分别在哪儿？请你画在格子图中
（1）○先向北跳2格，又向东跳3格，请画出○现在的位置．
（2）●先向南跳了3格，又向东跳了3格，●现在的位置如下图所示，请画出●原来的位置．
例3
小明从家向面走580米来到书店，又向面走80米来到商店，
再向面走米来到学校。
四.易错题
1.小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的方向。
2.张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是，右面是。
3.今天刮东南风，旗杆上的红旗向。
4.聪聪向南走顶风，这时刮的是风。
五.我会填
1.当你面向北时，后面是南，那么你的左面是，右面是。
2.早晨，小丽面向太阳站立，她的前面是，左边是，右边是，后面是。
3.晚上，当你面向北极星时，你的左边是（），右面是（),后面是（) 4．填一填
5.看图填空
（1）熊猫园的北面是 ，大象馆在熊猫园的 面。
（2）鹿园在马场的 面，大象馆的 面是鳄鱼池。
（3）马场在熊猫馆的 面。
（4）从猴山向 走，到马场；再向 面走到熊猫园。
6.看图填空
某小学的校园平面图的一部分。
食堂在花坛的 面；教学楼在实验楼的 面； 花坛的南面是 。
猴山
马场
鳄鱼池
鹿园
大象馆 熊猫园
北
宿舍
花坛
教学楼
综合楼
图书馆
实验楼
7.看图填空
（1）小红先往方向走米，再往方向走米来到学校。
（2）小军往方向走米，再往方向走米来到学校。
（3）小丽往方向走米来到学校。
（4）小洁往方向走米来到学校。