2021年中学生主题班会课件★舌尖上的安全
2024《舌尖上的文化》主题班会教案内容
《舌尖上的文化》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：《舌尖上的文化》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解中国各地的特色美食，感受饮食文化的多样性。
2. 培养学生热爱家乡、传承美食文化的意识。
3. 提高学生的交际能力，增进同学间的友谊。
教学内容：1. 各地特色美食介绍2. 美食背后的文化故事3. 美食制作方法的分享4. 美食文化传承的重要性5. 班级美食分享活动二、教学过程1. 导入：教师简要介绍中国饮食文化的特点，引发学生对《舌尖上的文化》主题班会的兴趣。
2. 各地特色美食介绍：学生分组搜集各地特色美食资料，进行分享。
教师引导学生了解美食背后的文化故事，感受饮食文化的多样性。
3. 美食制作方法的分享：邀请擅长烹饪的学生或家长来班上分享美食制作方法。
让学生动手实践，体验美食制作的过程。
4. 美食文化传承的重要性：教师引导学生讨论美食文化传承的意义，培养学生热爱家乡、传承美食文化的意识。
5. 班级美食分享活动：组织学生带来自己喜欢的美食，进行班级分享。
鼓励学生互相交流，增进友谊。
三、教学评价1. 学生对各地特色美食的了解程度。
2. 学生对美食背后文化故事的兴趣。
3. 学生参与美食制作和分享的积极性。
4. 学生对美食文化传承重要性的认识。
四、教学资源1. 各地特色美食资料：图片、视频、文字等。
2. 美食制作工具和材料。
3. 班级分享活动的场地和设施。
五、教学建议1. 提前一周通知学生，让他们准备自己喜欢的美食带来班级分享。
2. 教师要充分了解学生的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
3. 在教学过程中，注重引导学生主动参与，提高他们的交际能力。
4. 鼓励家长参与，发挥家庭在美食文化传承中的作用。
六、教学准备1. 资料搜集：教师和学生共同搜集关于各地特色美食的资料，包括图片、视频和文字介绍。
2. 食材准备：学生准备自己喜欢的美食食材，以便在班会上进行分享和展示。
3. 活动策划：教师策划班级分享活动，包括活动流程、时间安排和场地布置。
2024《舌尖上的文化》主题班会教案内容
一、教案简介教案主题：《舌尖上的文化》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解中国各地的特色美食，感受美食背后的文化内涵。
2. 培养学生热爱家乡、传承美食文化的意识。
3. 提高学生的口语表达能力，增进同学间的交流与了解。
教学内容：1. 各地特色美食介绍2. 美食背后的文化故事3. 分享自己家乡的美食与文化教学资源：1. 各地特色美食图片2. 相关文化故事资料3. 学生自带的家乡美食二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 展示各地特色美食图片，引发学生对美食的兴趣。
1.2 邀请学生分享他们所知道的美食及其背后的文化故事。
2. 课堂讲解（10分钟）2.1 讲解各地特色美食及其背后的文化故事，引导学生了解美食文化。
2.2 引导学生思考美食与文化之间的关系。
3. 小组讨论（10分钟）3.1 学生分组，每组选择一种特色美食进行讨论。
3.2 讨论美食背后的文化内涵及其对当地人民的影响。
4. 分享与展示（10分钟）4.1 每组派代表分享讨论成果。
4.2 邀请学生展示自己家乡的美食，并简要介绍其背后的文化。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次班会内容，强调美食文化的重要性。
5.2 学生反思自己对待美食文化的态度，并提出改进措施。
三、课后作业1. 深入了解一种特色美食，查阅相关资料，下节课分享其背后的文化故事。
四、教学评价1. 学生对各地特色美食的了解程度。
2. 学生对美食背后文化的认识和感悟。
3. 学生参与课堂讨论和分享的积极程度。
五、教学建议1. 提前收集各地特色美食图片和相关资料，以便课堂讲解和讨论。
2. 鼓励学生提前准备，积极参与课堂分享和讨论。
3. 注重引导学生思考美食与文化之间的关系，培养学生的文化素养。
4. 课后关注学生对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学活动设计6.1 观看美食纪录片：选择一部介绍中国各地特色美食的纪录片，让学生在观看过程中感受美食的魅力和背后的文化。
节约粮食班会不负'食'光 拒绝浪费PPT课件
应该怎么样做呢？
小组讨论 说一说自己的想法
粮
约 食
节
7.8.1 浇筑前的准备 1吊钩和滑轮：吊钩固定处必须可靠，螺母不得有松脱现象。
拒绝舌尖上的浪费
约
人们常说“勤以修身，俭以养德”，从 古到今，有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦” 的古诗，又有“历览前贤四与家成由俭
败由奢’的古话。
粮
食
7、作业过程中突然停电，若起重吊钩不在安全范围内，应及时利用备用电源回转制动并采取木楔措施，塔机司机和指挥不得离开工作岗位。 八、 工程验收及质量保证措施
粮食是怎么来的？
粮食的收获
约
粮
食
节
（3）方案报批核准后，建设单位应严格按照水保方案严格实施，加强水土保持监测工作，严格落实好"三同时"工作。 结合工程建设和工程区水土流失特点，对本工程不同部位的水土流失量及影响水土流失的主要因子，本xxxx建设期共设置2个监测点，其中建筑区1个监测点、表土临时堆放场1个。
拒绝舌尖上的浪费
其实他们要的很简单
可乐
面包
粮
约 食
节
据此，在本水土保持方案的编制过程中具体遵守以下原则： 表7-8 施工期扰动地表水土流失量预测计算表
拒绝舌尖上的浪费
“38国”
约
目前世界上有38个国家严重缺少粮食，其中有23个在非洲，8个在亚洲，5个在拉 丁美洲，还有两个国家在欧洲
在非洲，230万厄立特里亚人在遭受严重的干旱后几乎没有剩余的粮食，与临国埃 塞俄比亚的不断战争使其人民的生活更是雪上加霜。1320万埃塞俄比亚人、190万 赞比亚人和550万津巴布韦人也正焦急地等待着粮食援助。
03
文明用餐小知识
The average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always
主题班会课件中学生食品安全
2021/1/23
安全教育主题班会
21
▪ 3、下列食用（ A、煮熟的白菜 C、西红柿蛋汤
）可能导致食物中毒？B
B、凉拌皮蛋 D、凉拌黄瓜
课外提问
下面哪个是绿色食品标志（ ）。
C
A、
B、
C、
D、
2021/1/23
安全教育主题班会
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2021/1/23
安全教育主题班会
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养成良好的卫生习惯
2021/1/23
▪ 案例二，2011年3•15特别行动中，央视曝光了双汇“瘦肉精”养猪一事。瘦肉精可以增加动物的瘦肉 量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有着较强的毒性，长期使用有可能导致染色体畸变，诱发恶 性肿瘤。
2021/1/23
安全教育主题班会
19
▪ 案例三，2008年9月14日，普洱市技工学校发生了一起食用凉拌皮蛋而导致的细菌性食物中毒。 共有25名学生发病，中毒学生均食用过校外小摊贩处加工销售的凉拌皮蛋，中毒学生经医院及时 救治，治疗痊愈，无一人死亡。
安全教育主题班会
24
注意饮食卫生习惯 1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播； 3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒； 4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期等等； 5、尽量少吃或不吃剩饭剩菜，如果要吃剩饭剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；
2021/1/23
安全教育主题班会
20
请选择正确答案
▪ 1、浙江张女士在肯德基购买的新奥尔良烤鸡腿堡里吃到了什么？（ ）
▪ A、蚂蚁 B、蝗虫 C、蟑螂
▪ D、蛔虫
舌尖上的安全PPT课件
舌尖上的安全
陕西美食真是撩咋咧
食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营 养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性 或者慢性危害。
--拷问食品安全
食 品 安 全 不 容 忽 我们的食物安全吗？ 视
---烤串均食用过某种相同的 可疑中毒食物。
2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。
1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水 立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐 用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
1.生产日期，是否过保质期 2.有无QS标志，不购买三无食品 3.有无涨袋现象 4.观察营养成分 5.不吃变质食物
欣赏文章
---舌尖
中学生食品安全教育 主题班会课件(共张ppt)
2011年4月初，央视曝光上海盛禄食品有 限公司分公司涉嫌将白面染色制成的馒头， 在上海华联等多家超市销售。报道播出后， 上海工商部门组织相关企业自查，并已经 发现了涉嫌染色处理的馒头。
7
02
垃圾食品
JUNK
FOOD
8
02 垃 圾 食 品
JUNK
FOOD
十大
垃圾
01
食品
油炸类 食品
02
腌制类 食品
03
加工类肉 食品
04
饼干类 食品
05
汽水可乐 类食品
10
烧烤类 食品
09
冷冻甜品 类食品
08
话梅蜜饯 类食品
05
罐头类 食品
பைடு நூலகம்
06
方便类 食品
9
02 垃 圾 食 品
JUNK
FOOD
油炸食品
1. 导致心血管疾病； 2. 含致癌物质； 3. 破坏维生素。
腌制类食品
1. 高血压 2. 肾负担过重 3. 鼻咽癌
6
01 安 全 事 件
SECURITY INCIDENTS
06 “一滴香”
2010年8月31日，山东媒体爆出，“只需一滴， 清水就能变高汤”的食品添加剂“一滴香”是通 过化工合成的有毒物质，食用后会损伤肝脏，还 能致癌。
07
08 毒豆芽可致癌
染色馒头
2011年4月17日凌晨，沈阳市公安局端掉一毒 豆芽加工窝点，在该窝点内查获使用有害非食 品添加剂制成的豆芽2吨，半成品8吨，老板称 这种豆芽“旺季每天可售出2000斤 。有数据 指出沈阳市场上近三分之一是毒豆芽。了让食 物更加漂亮、增加黄豆发芽率，这些豆芽里被 加入了尿素、恩诺沙星等违法添加剂。其中尿 素用量超标27倍；恩诺沙星是一种抗生素，一 般用在动物身上；6-苄氨基腺嘌呤长期食用则 会在人体内产生可致癌的亚硝酸盐。
完整版不负'食'光拒绝浪费节约粮食主题班会课件
“38国”
目前世界上有38个国家严重缺少粮食, 其中有23个在非 洲, 8个在亚洲, 5个在拉丁美洲, 还有两个国家在欧洲。 在非洲, 230万厄立特里亚人在遭受严重的干旱后几乎没 有剩余的粮食, 与临国埃塞俄比亚的不断战争使其人民的 生活更是雪上加霜。1320万埃塞俄比亚人、190万赞比 亚人和550万津巴布韦人也正焦急地等待着粮食援助。
03:文明用餐小知识
04:节约粮食从我做起
表3.3 主要施工机械设备表 运行管理过程中产生的生活垃圾, 雨季时, 堆渣容易形成地表径流, 造成水土流失。
第一章节
粮食是怎么来的
稳定力矩MW=0×B/2 0=140 B/2=4.5m 工程计划和采购部门必须按照施工图中有关物料定购的品质要求和数量严格把握材料的输入；加工工人必须严格按照加工图的工艺要求进行操作。
正如古诗所言“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”, 从现在开始拒绝舌尖上的浪费吃多少盛多少点菜打 饭要适量。
光盘行动, 从我做起!
珍惜粮食从我做起!
、对应急预案的有效性进行评审、修订。 在管口两端应采用密封材料充填。
节约粮食从我做起
节约粮食从我做起!
• 珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 • 吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 • 不偏食，不挑食。 • 在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的饭菜打包带回家。 • 看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 • 做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕
拒绝舌尖上的浪费
你见过挨饿的这种情景吗？ 我们能给的是什么呢？ 那些，被人们所忽略、遗忘、不 削，但仍残喘生存的 生命 ！
xxxx区土壤沿江平坝灰棕潮土, 由长江冲击物沉积于河道两岸, 形成的新老冲击平坝和台阶地。 （6）工程涉及xxxx区所在地的苗木现行价格。
精品不负'食'光拒绝浪费节约粮食主题班会PPT课件
节约粮食从我做起
节约粮食名言
07 假如每人节约一粒米，挽救世间千万
人
08 倒下的是剩饭，流走的是血汗
09 《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行
动
10 节约是一种美德，请珍惜盘中食物!
11 一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收 获，请珍惜!
12 疼惜粮食，人人有责!
施工网络管理平台包括以下几项内容： ，底部采用C15
正如古诗所言“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”， 从现在开始拒绝舌尖上的浪费吃多少盛多少点菜打 饭要适量。
光盘行动，从我做起!
珍惜粮食从我做起!
e、玻璃施工面整体调校完后填写相关资料，报送业主与监理，经复查验收合格后开始进行玻璃注胶。 ，安放预
节约粮食从我做起
节约粮食从我做起!
• 珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 • 吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 • 不偏食，不挑食。 • 在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的饭菜打包带回家。 • 看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 • 做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕
小麦的播种
过去播种小麦 用牛来耕地
现在播种小麦 用车来播种
小麦的生长
雨水采用雨水口、集水井收集屋面雨水及临近路面雨水，再经雨水干管接入珍珠路市政雨水排水管网排出。 ，最后交错张拉余下的纵向腹板束、顶板束、底板束腹板束、顶板束、底板束要按中跨、边跨、纵向、横向交错均匀进行
粮食是怎么来的
粮食的收获
粮食的晾晒
第一章节
粮食是怎么来的
本工程局部需要重新搭设脚手架辅助施工，特将搭设要求陈述如下： 监测设备折旧费：用于监测的大设备主要有：烘箱、经纬仪、水准仪、PS、计算机、配套车辆等，建设期2.5年，共2个监测点，按每个监测点1500元计算，共需0.75万元。
中学班主任主题班会优质课件：关注舌尖上的安全 PPT
计 算 方 法 评 价 指 标
＜18.5
体重/身高的平方 （kg/m2）
18.5～25 正 常
＞25 营养过剩
营养不良
民以食为天，食以安为先
学生营养不良与营养过剩 全国学生体质健康调查发现： 7-18岁学生营养不良率为26.9% （男生）和38.3%（女生)。7至18
岁学生中营养过剩的情况也在逐年
民以食为天
民以食为天，食以安为先
在中国传统文化教育中 的阴阳五行哲学思想、儒家 伦理道德观念、中医营养摄 生学说，还有文化艺术成就、 饮食审美风尚、民族性格特 征诸多因素的影响下，创造 出彪炳史册的中国烹饪技艺， 形成博大精深的中国饮食文 化。中国饮食文化涉及到食 源的开发与利用、食具的运 用与创新、食品的生产与消 费、餐饮的服务与接待、餐 饮业与食品业的经营与管理， 以及饮食与国泰民安、饮食 与文学艺术、饮食与人生境 界的关系等，深厚广博。
买蔬菜则先看其颜色是否新鲜，再用 手摸一捏是否硬挺，就知道它的新鲜程度 了。
民以食为天，食以安为先
关注食品安全 二、怎样购买安全食品？
3、怎样识别用激素促进成熟的蔬 菜？
用了激素的西红柿：“尖屁股”； 个头很大，红绿斑驳，摸起来发硬， 切开后没汁或汁很少；最左侧的1 号番茄的形状是典型的海星身材， 这是因为激素喷施过量而导致的变 形，再看看2号番茄和3号小番茄 都是正常的西红柿。 生长怪异的如冬瓜、黄瓜、茄子之 类，冬瓜、茄子上小下大，黄瓜则 全身长坨，都是喷洒激素的结果。 有的水果细皮嫩肉，有的芹菜体大 身长，均不要吃为好。 发芽的土豆有毒
绿色食品分为A级和AA级两类： A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质。 AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。
《舌尖上的安全》班会课件
02
食品安全的危害
对人体的危害
急性中毒
食品中毒可引起急性腹痛、恶心 、呕吐、腹泻等，严重者可危及
生命。
慢性危害
长期食用含有有害物质的食物可能 导致慢性疾病，如癌症、肝病等。
营养失衡
不健康的饮食习惯可能导致营养不 良或营养过剩，影响身体健康。
对社会的危害
01
02
03
公共卫生问题
国家食品安全法规
《食品安全法》
中国国家层面制定的食品安全法规，规定了食品生产和流通 的基本要求。
《食品安全法实施条例》
对《食品安全法》的详细解释和补充，明确了各方责任和处 罚措施。
地方食品安全法规
各省市的《食品安全条例》
各地方政府根据自身情况制定的食品安全法规，对本地食品生产和流通环节进 行规范。
食品安全问题的发展历程
初级阶段
此阶段人们对食品安全的重视程 度较低，市场上存在很多不安全 食品，消费者对此也缺乏认知。
发展阶段
随着经济的发展和人们生活水平 的提高，食品安全问题逐渐受到 重视。政府开始加强食品安全的 监管和管理，市场上不安全食品
的数量逐渐减少。
高级阶段
在这个阶段，食品安全已经成为 人们关注的焦点之一。政府和企 业都加强了对食品安全的控制和 管理，消费者也对食品安全问题
各环节的责任，以便追踪和溯源。
实施严格的食品质量检验制度
03
对食品进行定期的质量检验，确保食品质量符合标准，防止不
合格食品流入市场。
加强食品流通的监管
强化食品经营许可管理
严格审核食品经营者的资质，确保其具备从事食品经营的条件和 资格。
规范食品市场秩序
打击假冒伪劣食品，查处非法经营行为，防止不法商贩扰乱市场秩 序。
勤俭节约珍惜粮食拒绝浪费主题班会PPT课件
拒绝“剩”宴，倡导“光盘”
饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今 日，珍惜粮食。
“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张 浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中 的食物。
公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐 打包剩饭，“光盘”离开 ，形成人人 节约粮食的好风气。
珍-惜-粮-食-节-约-粮-食-光-盘-行-动
光盘行动，拒绝剩宴；拒绝浪费，从我做起。
宣传
公益
节约
增产不忘节约消费不能浪费
餐桌文明是人类文明的缩影。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
• 有一种节约叫光盘 • 有一种公益叫光盘
• 有一种习惯叫光盘 • 吃多吃少，光盘最好
增产不忘节约消费不能浪费
什么是光盘行动呢？
▪ “光盘行动”是一个名为 “IN_33”的团体发起的公益 活动。
1
2
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4
拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝舌尖上的浪 费，光盘一族你 我同行!
拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝剩宴 倡导光盘
如今的我们，生活条 件大大改善，可能没 有在意一碗汤的倾倒、 一粒米的掉落……然而， 一滴水，
一粒米，一箪食， 养育一方百姓……
当我们低头看向盘中 餐的时候，想想那些 依然在为生计而奔波 的人，
珍-惜-粮-食-节-约-粮-食-光-盘-行-动
光盘行动，拒绝剩宴；拒绝浪费，从我做起。
目录
CONTENTS
1. 增产不忘节约，消费不能浪费
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
2. 拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
《保护好舌尖上的安全》+主题班会+教案
《保护好舌尖上的安全》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会旨在引导学生认识食品安全的重要性，培养正确的饮食习惯和保护自身舌尖上的安全意识，提高学生对饮食健康的关注度和自我保护能力。
二、教学目标：1. 知识目标：a. 理解食品安全的概念和意义。
b. 了解食品安全与健康的关系。
c. 掌握常见的食品安全问题和预防措施2. 能力目标：a. 培养学生正确挑选食品的能力。
b. 培养学生辨别食品安全问题的能力。
c. 培养学生采取相应的食品安全预防措施的能力。
3. 情感目标：a. 培养学生对个人饮食安全的责任感。
b. 引导学生学会爱护舌尖上的安全。
c. 培养学生关注他人饮食安全的意识。
三、教学重难点：1. 教学重点：a. 食品安全的概念和意义。
b. 常见的食品安全问题和预防措施。
2. 教学难点：a. 培养学生辨别食品安全问题和采取预防措施的能力。
b. 培养学生关注他人饮食安全的意识。
四、学情分析：学生对饮食安全的重视程度较低，存在一些不良的饮食习惯，如吃不健康的食品、过量摄入高能量食物等。
需要通过本次班会引起学生对饮食安全的关注，树立正确的饮食观念。
五、教学方法：1. 情景模拟：通过案例分析和讨论，引发学生的思考和讨论，培养他们解决问题的能力。
2. 视频展示：播放相关食品安全的视频，直观地向学生展示食品安全问题，增强学习的趣味性和参与性。
3. 组内合作：学生分小组进行讨论、总结和展示，培养合作学习和表达能力。
4. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，体验食品安全问题的处理过程。
六、教学过程：Step 1: 导入老师：同学们，今天我们要讨论的是饮食安全问题。
首先请问你们知道什么是食品安全吗？学生：食品安全是指食品在生产、加工、运输、储存、销售和消费过程中，不受有害因素污染，不引起食物中毒和其他健康问题。
老师：非常好，食品安全确实是指保障食品不受有害因素污染，让我们在饮食过程中远离食物中毒和其他健康问题。
《舌尖上的安全》PPT班会课件
美食文化
01 小结
“食品安全，与每个人息息相关。”
与我们有那些关联？
国计、民生 的要求 传统、文化 的必然
02
章节 PART
“食品安全，与每个人息息相关。”
食品安全，面临
危机和考验？
？
食品安全事故
数字故事
近十年来， 震惊全国的 重大食品安 全事件 ……
数字故事？
近十年来， 震惊全国的 重大食品安 全事件 ……
？
食品安全事故
触目惊心
想一想 ： 这些重大食 品安全事件 有何特点？
？
食品安全事故
巨大危害
说一说 ： 这些重大食 品安全事件 有什么危害 ？
03
章节 PART
“食品安全，与每个人息息相关。”
食品安全，
谁之责？该怎末办？
？
食品公共卫生
谁的责任 ？
健康的 ？
饮食习惯 ……
？
食品安全事故
祸从口出 ？
面对 ？
网络谣言
……
03
章节 PART
“食品安全，与每个人息息相关。”
小组总结分享：
谁之责，该怎末办？
舌尖上的安全如何防？
健康饮食如何选？ “病从口入”怎么防？
舌尖上的安全如何防？
健康饮食如何选？ “病从口入”怎么防？
舌尖上的安全如何防？
健康饮食如何选？
《中华人民共和国食品安全法》
“病从口入”怎么防？
BUSINESS SIMPLE POWER TEMPLATE
舌尖上的安全
——食品安全，与每个人息息相关
01
章节 PART
“食品安全，与每个人息息相关。”
与我们有那些关联？
饮食有多重要？
通用版不负'食'光拒绝浪费节约粮食主题班会专题PPT课件
施工方案图由施工设计部门的负责此工程的设计人员输入系统，包括平面图、立面图、节点图与重要的加工图，采用Auodesk 公司最新网络图形技术（网上存储有CAD 格式） 顶层连梁箍筋沿连梁全长绑扎，箍筋弯钩叠合处沿受力筋方向错开绑扎。
第一章节
粮食是怎么来的
封堵框下槛，设两边双梁，梁边间距150mm，梁顶面同建筑面层，与底板一起浇筑 立杆底必须使用立杆底座。
节约粮食从我做起
• 节约是一种美德 • 节约是一种智慧 • 节约更应该成为一种习惯和风气。 我们要积极行动起来，从自身做起节约 一粒米，一滴水；拒绝舌尖上的浪费！
3.1.3坑深2m以上，坑内人员须戴好安全帽，经常检验坑壁有无异常情况。 横框采用50*50 镀锌角钢。
中小学节约粮食主题班会
不负'食'光拒绝浪费
• 珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 • 吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 • 不偏食，不挑食。 • 在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的饭菜打包带回家。 • 看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 • 做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕
后果。
监测设备折旧费：用于监测的大设备主要有：烘箱、经纬仪、水准仪、PS、计算机、配套车辆等，建设期2.5年，共2个监测点，按每个监测点1500元计算，共需0.75万元。 电气接地装置安装，应符合下列要求：
3、运输过程中产品保护措施： 7.6工程水土流失预测分析
中小学节约粮食主题班会
不负'食'光拒绝浪费
工序加工过程中，检验员还要进行巡回抽检并作抽检标识。 五、注意测压测气管的预埋（D15铁管，呈"几"字型）
目录/CONTENTS
01:粮食是怎么来的？
新版节约粮食班会不负'食'光 拒绝浪费解读PPT课件
粮
食
节
如仍有一个试样不合格，则该批钢筋为不合格品。 根据第五章主体工程设计建设的水土保持措施分析，主体设计中设计有排水、硬化、园林绿化等一系列具体有水保功能的措施，这些措施一定程度上保障了工程施工安全，基本能满足水土保持措施要求。
节约粮食从我做起
约
珍惜粮食，适量定餐， 避免剩餐，减少浪费。
waiting for an The average person is always waiting for
节
前后两点处，还应用缆风绳封固于墩顶两侧。 （2）制定详细的水土保持方案实施进度，加强计划管理，以确保各项水土保持措施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。
粮食是怎么来的？
约
同学们，你们知道粮食是怎么来的吗？
粮
食
节
（10）在大风大雾等不良天气或视线不清时应停止高空作业。 a、根据设计图纸，按照道路施工中线、高程点测放挡墙的平面位置和纵段高程。
粮食是怎么来的？
小麦的播种
约
过去播种小麦
粮
现在播种小麦
食
节
f 现场焊接或高强螺栓紧固的构件固定后，应及时进行防锈处理。 整平工作结束后，抹平工作组用木抹子将混凝土表面抹平，混凝土表面稍微收水后，再次用木抹子将混凝土表面进行反复抹压，以提高混凝土表面密实度，减少混凝土塑性收缩变形。
➢ 假如每人节约一粒米，挽救世间千万 ➢ 倒下的是剩饭，流走的是血汗 ➢ 《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动
➢ 节约是一种美德，请珍惜盘中 食物
➢ 一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的 收获，请珍惜!
➢ 疼惜粮食，人人有责!
粮
食
节
，一管一线； ，便于施工过程中随时查阅；施工日志、安全日志、质量日志要求工地现场资料员（网络管理员）每天如实输入当天的施工内容、进度、完成情况、天气情况、安全、质
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--美味背后的秘密
2021年中学生主题班会课件★
陕西美食真是撩咋咧
食品安全（food safety）指食品无 毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健 康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。根 据世界卫生组织的定义，食品安全是“食物中 有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问 题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、 存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全， 降低疾病隐患，防范食物中毒的一个跨学科领 域。
--拷问食品安全
食 品 安 全 不 容 忽 不健康 危害大
1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的 可疑中毒食物。
2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。
3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状， 如腹痛、腹泻、呕吐等。
1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水 立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐 用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国 毒病人送往附近医院救治。
1.生产日期，是否过保质期 2.有无QS标志，不购买三无食品 3.有无涨袋现象 4.观察营养成分 5.不吃变质食物 6.尽量不到校园周边购买无证摊贩的食物 7.不满目随从广告，广告宣传不代表科学
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---舌尖